我與鋼琴作文

時(shí)間：2023-08-16 12:24:44 好文我要投稿

（實(shí)用）我與鋼琴作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我與鋼琴作文，希望能夠幫助到大家。

（實(shí)用）我與鋼琴作文

我與鋼琴作文1

　　我叫劉晏澤，父母給我起名的時(shí)候，“晏”代表智慧，“澤”則代表大海。“晏澤”兩字，寄托著父母對(duì)我的期望：無(wú)邊的智慧。

　　談到開(kāi)始學(xué)琴，我的話就多了!當(dāng)時(shí)還真富有戲劇性，當(dāng)時(shí)我路過(guò)琴行，有個(gè)大哥哥在彈琴，彈的好像是《肖練8》，我現(xiàn)在才知道，我聽(tīng)得特別入神，突然對(duì)音樂(lè)有了很深的感覺(jué)，媽媽好像看穿了我的心思，問(wèn)：“好聽(tīng)嗎?”我用幼稚的'聲音說(shuō)：“好聽(tīng)!”“想學(xué)嗎?”“想!”當(dāng)時(shí)我還小，但聲音很果斷。媽媽也想讓我學(xué)，就答應(yīng)了。從決定到買(mǎi)琴，僅兩個(gè)小時(shí)。

　　還想到第一次學(xué)琴，真是難!所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，現(xiàn)在回首，真是有趣。但我的第一課堂是在笑聲中度過(guò)的。因?yàn)槲沂中　④洠舳颊静环€(wěn)，老師手把手的地教我，結(jié)果我是顧了這頭不顧那頭，注意了手型，一個(gè)音下去，手就“折指”了，而且一堂課，總是坐不住的，但總算是一個(gè)好的開(kāi)始，因?yàn)椤靶∈帧睕](méi)跟我開(kāi)多大玩笑。

　　我在煙臺(tái)的學(xué)琴路是富有戲劇性的。兩年間我先后向幾位老師學(xué)習(xí)，后來(lái)跟陳在峰老師學(xué)了三年，直至到這里。

　　在學(xué)琴的過(guò)程中，我有時(shí)彈的特別好，有時(shí)相反，第三年是我的低潮期，但我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　我長(zhǎng)大后最希望當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，每天沉醉在音樂(lè)藝術(shù)中，在給自己快樂(lè)的同時(shí)，也給聽(tīng)眾快樂(lè)，這是一個(gè)幸福優(yōu)雅的藝術(shù)。這是我長(zhǎng)大最大的期望!

我與鋼琴作文2

　　暑假的一天，媽媽帶我上街，路過(guò)一家琴行，從里面?zhèn)鞒鰞?yōu)美的琴聲，我好奇地探頭去看，只見(jiàn)一位十多歲的小哥哥坐在鋼琴前，隨著他那小手指上下左右地滑動(dòng)，立刻跳出一段音符，是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)，我的腳像被釘子釘在那里一動(dòng)不動(dòng)，我看呆了，也聽(tīng)呆了，恨不得自己也能跟他一樣，優(yōu)雅地坐在琴前，彈奏出好聽(tīng)的曲子，媽媽仿佛看出了我的`心思，問(wèn)：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)頭如小雞啄米，就這樣，我報(bào)名參加了鋼琴班學(xué)習(xí)。

　　第一天坐在鋼琴前，第一次撥弄琴鍵，那88個(gè)琴鍵讓人覺(jué)得無(wú)比神奇，心中充滿了好奇、興奮和幻想……

　　初學(xué)乍練，看起來(lái)容易做著難呀！老師要我們苦練基本功，一首單調(diào)的練習(xí)曲一遍十遍二十遍地彈，直彈得花兒都謝了，還在彈，多么枯燥乏味。每當(dāng)看到外面的小朋友玩耍嬉戲，我就心煩意亂，高興的勁兒飛到九霄云外去了，老師看出了我的苦惱和困惑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)就要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持才有收獲，堅(jiān)持才能成功，像你這樣憑三分鐘的熱情怎么能學(xué)好呢？”聽(tīng)了他的話，我受到了啟發(fā)，心中不知從哪兒激發(fā)起一股“狠”勁，原來(lái)同我一起練琴的小伙伴已經(jīng)“消失”了兩個(gè)，可我堅(jiān)持了下來(lái)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了一個(gè)層次，達(dá)到了二級(jí)的水平，因此我愛(ài)上了鋼琴，離不開(kāi)鋼琴了。

　　我和鋼琴已經(jīng)有了不解之緣，愿我們從此不離不棄。

我與鋼琴作文3

　　美妙的音樂(lè)像池塘邊的白天鵝；美妙的音樂(lè)像月光下的一片片竹籬笆；美妙的音樂(lè)就是小時(shí)候的夢(mèng)想和童話。我最喜歡的樂(lè)器就是——鋼琴。

　　我對(duì)鋼琴的愛(ài)好程度，就像是海岸邊層層起伏的波浪，時(shí)高時(shí)低。我的父母是音樂(lè)老師，他們?cè)谖矣讜r(shí)就培養(yǎng)了我對(duì)鋼琴的濃厚興趣。但是上了小學(xué)后，母親開(kāi)始強(qiáng)迫我練習(xí)彈鋼琴，無(wú)知的我對(duì)母親的偏見(jiàn)逐漸轉(zhuǎn)移到了鋼琴上，我開(kāi)始討厭鋼琴。但是我不會(huì)告別鋼琴，每當(dāng)我看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)那些心靈手巧的人揮舞著雙手，使鋼琴發(fā)出絕倫的聲音時(shí)，我的第一反應(yīng)就是沉醉。我找不到其它合適的詞語(yǔ)來(lái)修飾我聽(tīng)見(jiàn)琴聲的心情。無(wú)論是古典樂(lè)曲、鄉(xiāng)村音樂(lè)、爵士樂(lè)，只要是純音樂(lè)，我都會(huì)側(cè)耳聆聽(tīng)。所以，我聽(tīng)過(guò)許多鋼琴曲。盡管我彈琴的.技術(shù)不是很好，但是我喜歡聽(tīng)，幽幽琴聲，總會(huì)給我的心靈帶來(lái)一絲清靜。

　　我對(duì)鋼琴既愛(ài)又恨。每天都要彈琴，一彈就是兩三個(gè)小時(shí)，我呆呆地坐在鋼琴面前，手指無(wú)力地按著琴鍵。更可恨的是：每當(dāng)伙伴們出去玩時(shí)，我就偏偏得在家練琴。我恨不得我是大力士，一只手把它給砸了。但是，每次我做作業(yè)疲倦了，我來(lái)到鋼琴前，彈起一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，我就立馬輕松起來(lái)，當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我來(lái)到鋼琴，彈奏起一首曲子，就減少了煩惱。

　　雖然彈鋼琴使我失去了許多玩耍的時(shí)間，但是它卻讓我收獲了更多的榮譽(yù)、贊揚(yáng)、掌聲和快樂(lè)。

　　也許，我與鋼琴，會(huì)一生如影隨形。就像是白云和天空，永遠(yuǎn)不離不棄。

我與鋼琴作文4

　　月光照射在鋼琴它高雅的黑色之上，室里的燈光投射在樂(lè)譜中那些輕靈的樂(lè)符之上，那充滿靈性的鍵盤(pán)也同時(shí)流瀉出了足以拔動(dòng)人心弦的旋律。看到這里，又使我回想起了這十多年來(lái)和鋼琴之間發(fā)生的故事。

　　或許是有了音樂(lè)的血統(tǒng)，小小的時(shí)候天天都叫父母買(mǎi)臺(tái)鋼琴回來(lái)。一買(mǎi)回來(lái)時(shí)，就天天練著琴;重復(fù)的練習(xí)，陌生的琴譜，單調(diào)的琴鍵不僅沒(méi)有使我感到枯燥，還給我?guī)?lái)無(wú)盡的幸福。五年后，我的水平便變得更高了，能彈出美妙的音樂(lè)，指間流瀉出的流暢樂(lè)音使我陶醉，便開(kāi)始嘗試去品嘗著甘甜;就這樣我已經(jīng)感到無(wú)比滿足。月光照在鋼琴那穩(wěn)重而不失優(yōu)雅的黑色上，顯示出鋼琴的高貴品質(zhì)，猶如在音樂(lè)國(guó)度里的王者風(fēng)范;鋼琴的聲音，就好像一滴清澈的泉水，空靈、純粹;再加上一個(gè)瀟灑迷人的姿態(tài)，在鍵盤(pán)上任由音樂(lè)隨指間的劃動(dòng)而產(chǎn)生，走向空氣，成為共鳴。我很崇拜現(xiàn)代著名的偉大鋼琴家，因?yàn)樗麄冇辛霜?dú)具特色的'音樂(lè)風(fēng)格，好像莫扎特獨(dú)有的明快，貝多芬的雄壯、強(qiáng)烈，韓德?tīng)柕纳袷ィ凸那f嚴(yán)和李斯特的熱情奔放，無(wú)不令我品味再三，低吟不已。這樣的風(fēng)格才是藝術(shù)最經(jīng)典的詮釋。

　　俗話說(shuō)：“音樂(lè)，人類(lèi)的靈魂，只有懂得音樂(lè)的人才懂得生活”“因形創(chuàng)聲，隨時(shí)造曲，應(yīng)物無(wú)窮”鋼琴演奏出的深刻的樂(lè)音帶來(lái)給我的是心靈的慰藉與無(wú)限的遐想。像肖邦的“波蘭舞曲”和“幻想即興曲”，流暢中不失曲折，如次割達(dá)，如此灑脫，讓心多了份自由和舒暢，鼓舞著每一位觀眾。

我與鋼琴作文5

　　彈鋼琴是我最大的愛(ài)好，每天從學(xué)校拖著疲勞的身子回到家，坐在那里彈上幾曲，我的心情就會(huì)十分愉悅。

　　記得第一次彈鋼琴時(shí)，我興致勃勃，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，回家也練了很長(zhǎng)時(shí)間。在我談的過(guò)程中，我突然發(fā)現(xiàn)曲子里只有一個(gè)音，十分無(wú)趣。一開(kāi)始還耐著性子，大聲唱著樂(lè)譜，不讓自己跑神，手指在同一個(gè)鍵上彈呀彈。我心想：這曲子也太簡(jiǎn)單了吧，這樣一直彈，有用嗎？我的手感覺(jué)越老越重，心也越來(lái)越煩。連譜子也不唱了，機(jī)器似的.手在琴上敲了一遍又一遍，可能是上天有意和我作對(duì)，樓下突然傳來(lái)小朋友的笑聲。我的心也隨著小朋友的笑聲飛走了，手也停了下來(lái)。

　　聽(tīng)見(jiàn)琴房沒(méi)聲的媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么不彈了？”我見(jiàn)了，嚇了一跳，說(shuō)：“寶貝，你這才練了多長(zhǎng)時(shí)間就沒(méi)了耐心？既然你選擇了彈鋼琴，就一定要堅(jiān)持下去！我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，耐著性子又開(kāi)始連。

　　樓下的笑聲仍然像磁鐵一樣吸引這我，我含著淚水，把彈得聲音放大，蓋過(guò)那笑聲。因?yàn)槲蚁氚阉毢谩?/p>

　　終于，在我的不懈努力下，我的鋼琴也已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)。在這期間，我有過(guò)想放棄，但是我都咬牙堅(jiān)持過(guò)去了，因?yàn)橐粋€(gè)原因：因?yàn)槲疫x擇了它。

　　現(xiàn)在，聽(tīng)著我彈得曲子，我十分自豪。正因?yàn)槲乙婚_(kāi)始的堅(jiān)持，我才掌握了這門(mén)藝術(shù)。在以后，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。人生的道路上，我們一會(huì)有過(guò)煩躁的時(shí)候，但是我只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們才能成功。

　　瞧！這就是我與鋼琴的故事，在它身上，我學(xué)到了一種精神——那就是堅(jiān)持。

我與鋼琴作文6

　　“小燕子，穿花衣。年年春天到這里……”。當(dāng)我還是小嬰兒時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了第一臺(tái)收音機(jī)，我常常在收音機(jī)里聽(tīng)到各種兒歌，現(xiàn)在漸漸少了。但是，每當(dāng)我沒(méi)事時(shí)，還是會(huì)哼起各種歌曲，現(xiàn)在的流行歌曲、學(xué)校里學(xué)的歌曲、小時(shí)候?qū)W會(huì)的兒歌。音樂(lè)早已成為我生命中不可或缺的組成部分。

　　上幼兒園時(shí)，經(jīng)常看見(jiàn)老師手指在鋼琴上滑過(guò)黑白的'琴鍵，悅耳的曲調(diào)頓時(shí)流過(guò)我們的耳朵。去少年宮玩，總是看見(jiàn)大哥哥大姐姐們認(rèn)真地學(xué)著各種樂(lè)器，鋼琴、小提琴、古箏、吉他，悠揚(yáng)的樂(lè)曲隨著他們的手指撥動(dòng)流泄出來(lái)，讓我情不自禁的駐足，傾聽(tīng)，好像魂都它鉤走了似的，好羨慕他們啊。于是我起了要學(xué)鋼琴的念頭。在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)了。

　　學(xué)鋼琴十分辛苦，被責(zé)罵是家常便飯，彈的時(shí)間越長(zhǎng)，手腕越酸，手指越痛。我有好幾次都不想學(xué)了。可是一轉(zhuǎn)念，又想堅(jiān)持。于是緊緊咬咬牙，挺到了考出六級(jí)。現(xiàn)在作業(yè)也多了，鋼琴曲也難了，有時(shí)提到鋼琴我還是有些反感。媽媽為了減輕我的負(fù)擔(dān)，允許我少?gòu)椛踔敛粡椓恕５珟滋鞗](méi)摸到琴鍵，心里又有點(diǎn)空落落的。我已將鋼琴融入了生活，把它當(dāng)成了享受。

　　它看不見(jiàn)，摸不著，卻能催人奮發(fā)向上、給人帶來(lái)愉快或傷感。它像涓涓的溪流，帶給人無(wú)盡的溫暖和快樂(lè)，它就是音樂(lè)。我愛(ài)鋼琴，我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)伴我同行。

我與鋼琴作文7

　　每當(dāng)我的指尖在黑白鍵上快樂(lè)地跳躍時(shí)，優(yōu)美的旋律在鋼琴中靈動(dòng)流淌出來(lái)，彈到高潮的時(shí)候，耳邊的嘈雜聲沒(méi)有了，心里的煩悶也沒(méi)有了，進(jìn)入了一個(gè)空靈的世界里。

　　忙碌的暑假，我經(jīng)常見(jiàn)縫插針地見(jiàn)我的鋼琴伙伴，和它來(lái)一場(chǎng)美妙的約會(huì)。

　　我拿出譜架，找到要彈的相應(yīng)的曲子，雙手放到琴鍵上，開(kāi)始在琴鍵上“跳舞”，優(yōu)美的旋律從鋼琴中傳了出來(lái)，我彈得是《圓舞曲》，慢慢的，慢慢的，我投入了進(jìn)去，腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣的情景：在遼闊的舞廳里，有著許多穿著禮服或者是西裝的人，在優(yōu)雅的音樂(lè)中，男士深深地鞠躬，搭著女士的肩，跳著那種三拍子舞步的`舞蹈。伴著這優(yōu)美的旋律，我達(dá)到了忘我的境界，外面無(wú)論有誰(shuí)在叫我，誰(shuí)在拍我的肩膀，誰(shuí)在提醒我做作業(yè)了……我全都聽(tīng)不見(jiàn)，啊！這美妙的旋律讓我忘記了一切！

　　一場(chǎng)約會(huì)雖然只有一個(gè)小時(shí)，但我在這次約會(huì)的時(shí)候，忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了成堆的作業(yè)……這種約會(huì)怎能不令人向往呢？

　　我喜歡和我的鋼琴約會(huì)，期待每一次的約會(huì)！

我與鋼琴作文8

　　我喜歡音樂(lè)，喜歡鋼琴，雖然在這個(gè)過(guò)程中有快樂(lè)，也有煩惱，但我還是喜歡它。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，但讓我難忘的時(shí)刻卻只有一個(gè)，那就是第一次接觸鋼琴的時(shí)候。

　　那是六年前的一天。那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)了美術(shù)和舞蹈，但我的媽媽想讓我學(xué)一件樂(lè)器，從三個(gè)之中選一個(gè)最好的繼續(xù)深造。于是，就帶我來(lái)到了“春之聲”樂(lè)器城，讓我挑選一樣最喜歡的樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)。我媽媽倒是一眼就看上了小提琴，她覺(jué)得，小提琴可以隨身攜帶，到哪兒都能拉一曲。而我的眼睛則死盯著那個(gè)最大的東西不放，也就是鋼琴。我也不知道為什么會(huì)喜歡上鋼琴，就像冥冥之中有個(gè)聲音指引著我去學(xué)習(xí)鋼琴。于是，我拉著媽媽一步一步地走到鋼琴前，指著鋼琴，用帶著稚氣的`聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)這個(gè)！”最后，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，讓我學(xué)習(xí)鋼琴。后來(lái)，媽媽覺(jué)得我彈得挺好，索性把其它兩項(xiàng)拋了，專(zhuān)攻鋼琴一項(xiàng)。

　　之后的幾年，我又參加了許多比賽。當(dāng)我的手指在鋼琴上跳舞的時(shí)候，我的心里，總是想起當(dāng)年我指著鋼琴對(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)鋼琴的時(shí)候，想起那冥冥之中指引我的聲音。在這，我要大聲地說(shuō)一句：“我愛(ài)鋼琴！”

我與鋼琴作文9

　　從小，媽媽就經(jīng)常告訴我們一些名人軼事，當(dāng)聽(tīng)到“樂(lè)圣”──貝多芬，和“音樂(lè)神童”──莫札特的故事時(shí)，我真是既敬佩又羨慕。而每到夜晚臨睡前，聽(tīng)著悅耳的旋律從音響中播放出來(lái)，更是令人陶醉，我的心里便打定主意：我一定要學(xué)會(huì)彈鋼琴！

　　也許是老天爺聽(tīng)到了我這個(gè)“小少女”的祈禱吧！隔不了多久，爸爸的朋友竟然答應(yīng)送我一臺(tái)日本原裝的鋼琴，這個(gè)好消息真讓我喜出望外。我們特別在工作室里清出一個(gè)位置來(lái)擺設(shè)鋼琴。記得工人搬運(yùn)鋼琴來(lái)的那一天，我因?yàn)樵趯W(xué)校上課，所以無(wú)法親自“迎接”它的到來(lái)，只能一直望著墻上的時(shí)鐘，期待放學(xué)的時(shí)刻早點(diǎn)來(lái)臨呢！

　　透過(guò)鄰居的介紹，媽媽為我請(qǐng)了一位鋼琴老師。第一次看到洪老師時(shí)，我彷彿有似曾相識(shí)的感覺(jué)，仔細(xì)想了一想、看了一看，我才恍然大悟：原來(lái)老師和我的媽媽簡(jiǎn)直就像是同一個(gè)模子印出來(lái)的嘛！這份親切感使得我很快就適應(yīng)了這位新老師。老師非常和藹可親，也很有耐心，她總是不厭其煩的教導(dǎo)我，而且還經(jīng)常夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我，讓我士氣大振，信心十足，在學(xué)習(xí)音樂(lè)的路上踏出了穩(wěn)健的第一步！

　　現(xiàn)在，每天寫(xiě)完功課后，我就會(huì)坐在鋼琴前練習(xí)。看著十只手指在琴鍵上翩然起舞，聽(tīng)著悠揚(yáng)的樂(lè)聲從指尖流瀉而出，輕快飛揚(yáng)的音符頓時(shí)充滿一室，而我的心里也有種無(wú)法言喻的'快樂(lè)和成就感！

　　彈鋼琴是快樂(lè)的！雖然反復(fù)的練習(xí)有點(diǎn)兒辛苦，但是我會(huì)用濃厚的興趣克服它。學(xué)會(huì)了彈鋼琴后，我最開(kāi)心的是可以將自己的喜怒哀樂(lè)，都化作動(dòng)人的樂(lè)章，而貝多芬、莫札特也不再只是書(shū)中的人物，因?yàn)槲矣靡舴伮罚饾u走進(jìn)他們的音樂(lè)殿堂！

我與鋼琴作文10

　　鋼琴是一種聲音美妙的樂(lè)器。我也有甜美的聲音，所以，我和鋼琴的對(duì)話就開(kāi)始了。

　　寒假中的一天，只有我和奶奶在家。因?yàn)槲覜](méi)有好好吃飯，所以就被奶奶罵了一頓。我傷心的來(lái)到鋼琴邊。鋼琴問(wèn)：“你怎么了？”“我現(xiàn)在心情很糟糕，可以用一下你的”黑白肚子”嗎？我想安慰一下自己。“當(dāng)然可以啊！“鋼琴慷慨的說(shuō)道。我立馬打開(kāi)鋼琴?gòu)椓似饋?lái)。”這一段是熱情的`、你的音色錯(cuò)了、節(jié)奏不對(duì)——-“鋼琴耐心的給我糾正。我也一直不停的回答：“好的、哦、知道了、謝謝你——-“彈了一大半，到了我最不拿手的一首曲子599第51條。唉！又是琶音。唉！又是五指法。我老是出錯(cuò)。”一二三四、一二三四，加油！“鋼琴繼續(xù)耐心地說(shuō)，“加油，只要把三指再往旁邊一點(diǎn)點(diǎn)，手再放大一點(diǎn)，展開(kāi)一點(diǎn)。”“嗦啦嗦發(fā)咪瑞多，哆哆——-”我彈好了！我彈好了！“我興奮地跳起來(lái)。真是太棒了！我完全忘了之前的不開(kāi)心，和鋼琴一起融入另一個(gè)美妙的世界。

　　這就是我與鋼琴的一次對(duì)話，是不是很奇妙呢？

我與鋼琴作文11

　　每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，或重于泰山，或輕于鴻毛。我在生活中也遇到過(guò)不少困難，但最令我印象深刻的還要數(shù)這一次了。

　　一天，我正在玩樂(lè)高，忽然一陣優(yōu)美的音樂(lè)吸引了我，原來(lái)電視上著名鋼琴家郎朗正在演奏，那優(yōu)美的鋼琴聲使我陶醉其中。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“想不想和朗朗一樣當(dāng)鋼琴家呢？”我心想：如果我當(dāng)上鋼琴家的話，那豈不是有很多人羨慕和崇拜我？一想到這些，我就情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“你確定嗎？彈鋼琴可是很累的'。”我堅(jiān)定的說(shuō)：“是的，我確定。我要努力成為像朗朗一樣的鋼琴家！”從此我就接觸到了鋼琴，但沒(méi)想到練好鋼琴是十分困難、艱辛的。

　　一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)就把書(shū)包扔到床上，迫不及待地打開(kāi)鋼琴，心急火燎的開(kāi)始練習(xí)剛剛學(xué)的曲子《夢(mèng)中的婚禮》。其中的一個(gè)片段很有難度，我彈了十幾遍也毫無(wú)起色。我又彈了幾遍，但仍舊彈的不熟練。我變得急躁起來(lái)，彈琴的速度也越來(lái)越快，但這一切只會(huì)讓錯(cuò)誤變得越來(lái)越多。我變得絕望了，用力的拍了一下琴鍵，我決定放棄鋼琴了。冷靜了一會(huì)兒，我平復(fù)了下心情，我對(duì)自己說(shuō)：“遇到困難一定不要退縮，要對(duì)自己有信心，一定要堅(jiān)持下去！”我走向鋼琴，鼓起勇氣又彈了一遍，哇！我成功了！我竟然把這首曲子零失誤的彈了下來(lái)，我為自己感到驕傲。

　　有志者事竟成，現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)鋼琴四級(jí)，正在準(zhǔn)備六級(jí)的考試。我一直沒(méi)有忘記對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，只要人有夢(mèng)想，無(wú)論你遇到多大困難，只要肯努力，就一定會(huì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。

我與鋼琴作文12

　　時(shí)間過(guò)的真快，快得如同火箭，一轉(zhuǎn)眼我就從一個(gè)小不點(diǎn)長(zhǎng)成了一個(gè)四年級(jí)的大女孩。在飛逝過(guò)去的時(shí)間里，我家的這架黑色雅馬哈鋼琴一直陪伴著我，讓我學(xué)會(huì)了識(shí)五線譜，學(xué)會(huì)了彈鋼琴，我的鋼琴考級(jí)也從一級(jí)升到了六級(jí)。屈指一算，嚯，我居然從幼兒園大班開(kāi)始已彈了五年的鋼琴。家里的這架鋼琴，和我一樣傾注了五年的心血。

　　很小的時(shí)候，我看著電視里那些明星優(yōu)美地彈著鋼琴，心里羨慕極了，多么希望什么時(shí)候自己也能像他們一樣演奏美妙的樂(lè)曲，為大家?guī)?lái)歡樂(lè)與美的享受。在大班時(shí)，我便死纏爛打地讓爸媽給我買(mǎi)鋼琴，讓爸媽給我找鋼琴老師。

　　當(dāng)我第一次看到安放在爸爸書(shū)房里的這架黑色雅馬哈鋼琴時(shí)，一下子就喜歡上了她，仿佛她就是我最好的小伙伴。但是，當(dāng)我正式練琴的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)和她交朋友真難。我要每天練指法，背琴譜，單調(diào)而枯燥的反復(fù)彈著同一首曲子，經(jīng)常頭昏腦脹，好多次想到放棄。為此，還不止一次被爸爸打過(guò)屁股呢。可是我的小伙伴一點(diǎn)也沒(méi)有怪我，只要我輕輕地彈她的琴鍵，她就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，讓我感到了她的.友誼。就這樣，我的小伙伴幫著我從最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲開(kāi)始，到能夠彈奏復(fù)雜的《我的太陽(yáng)》，直到我考取六級(jí)證書(shū)。我的鋼琴朋友用美妙的琴聲告訴我：喜愛(ài)音樂(lè)，堅(jiān)持到底，就會(huì)實(shí)現(xiàn)我小時(shí)候的目標(biāo)。

　　五年過(guò)去了，這架伴隨了我五年的鋼琴顏色依然像當(dāng)年那樣光彩照人。當(dāng)我坐在琴凳上，彈起美妙的音符，就會(huì)想到總有一天我會(huì)在音樂(lè)殿堂的紅地毯上實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　我一定要彈好琴，熱愛(ài)鋼琴，不辜負(fù)我的鋼琴對(duì)我的期望，不辜負(fù)我的老師，我的爸媽對(duì)我的期望！

我與鋼琴作文13

　　隨著考試結(jié)束，我的寒假生活也如期而至，驀然望向那黑白交錯(cuò)的鋼琴鍵，興奮而愉悅，我想把這份愛(ài)好堅(jiān)持下去。

　　我喜歡彈琴，鋼琴的聲音重如那泰山壓頂，氣勢(shì)磅礴；輕如那彈珠從桌子上墜落，清脆動(dòng)聽(tīng)。每一首曲子，就像一首首小詩(shī)，即使沒(méi)有文字和圖片，但也依舊能讓你情緒激昂，潸然淚下，與你產(chǎn)生共鳴。

　　七歲那年，媽媽帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，當(dāng)時(shí)對(duì)鋼琴樂(lè)曲的理解基本是負(fù)分的我卻一下就愛(ài)上了這個(gè)“小東西”，我喜歡鋼琴的美妙的聲音，喜歡琴鍵跳動(dòng)的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)的我還小，只記住了一首曲子的名字——《童年的回憶》，在這首曲子里面，我聽(tīng)到了孩子的歡笑和哭泣，一切都是那么純粹。當(dāng)然，這也是我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的信仰。

　　后來(lái)，我告訴媽媽我想彈鋼琴，媽媽果斷地答應(yīng)了。剛開(kāi)始乏味的手指練習(xí)讓我瀕臨放棄的邊緣，可是我的信念支撐我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

　　八級(jí)通過(guò)那天，老師給了我一本著名鋼琴曲的`選集，我告訴老師我想練習(xí)《童年的回憶》，這是我練會(huì)的第一首世界名曲。

　　鋼琴磨練了我的意志和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，看著眼前的黑白鋼琴鍵，那首鋼琴曲依舊回蕩在我的耳畔。這個(gè)假期，我與黑白鋼琴鍵有個(gè)約會(huì)。

我與鋼琴作文14

　　耳邊蕩漾著悠揚(yáng)流暢的天空之城的歡樂(lè)，腳下踢踏著幸福優(yōu)雅的小步舞曲的快樂(lè)，指下跳躍著輕快甜美的卡農(nóng)的美妙……我與鋼琴的那份甜蜜，已經(jīng)持續(xù)了許久……許久……

　　觸摸鋼琴，就被它那淳樸與高貴迷戀地神魂顛倒，這是何等可愛(ài)？！只見(jiàn)老師修長(zhǎng)的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小魚(yú)，穿梭在水與自然之間，這時(shí)，美妙的音符圍繞著我，束縛著我的心。我與鋼琴的那份甜蜜從而打響炮聲。

　　掀開(kāi)琴蓋，怎么又黑又白的'？認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)，哦，白色的有52個(gè)，黑色的有36個(gè)，呀！真漂亮！我又聽(tīng)到了鋼琴的旋律，一高，一低，有些含有哀傷，有些帶著快樂(lè)的，我簡(jiǎn)直無(wú)法控制到心里對(duì)鋼琴的喜愛(ài)，它就像是一個(gè)可愛(ài)的精靈，延續(xù)著我與鋼琴的那份甜蜜。

　　摸上琴鍵，好奇地點(diǎn)撥著幾個(gè)音符，do……lai……mi……fa……，我笑了，繼續(xù)敲打著，so……la……xi……do……，嬉鬧的琴聲嘎然截止，矯正手指，握拳，抬手，笨拙地彈奏著do……lai……mi……fa……so……la……xi……，一次又一次，少了玩鬧，摻和了認(rèn)真與自信，哦，那份甜蜜，藏在簡(jiǎn)單的鋼琴聲中。

　　演奏音樂(lè)，哦，誰(shuí)都為它的聲音傾倒。亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開(kāi)去，充盈著世界的每一處空間。琴聲中仿佛有一個(gè)白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開(kāi)放，飄逸出音樂(lè)的芳香。琴聲時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急越如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤(pán)，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語(yǔ)，時(shí)而烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄……

　　我與鋼琴的那份甜蜜，味兒更濃更令人難以忘懷……