心靜的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的心靜的作文，歡迎閱讀與收藏。

心靜的作文1

　　獨坐在湖邊的長椅上，頭頂?shù)木G樹遮擋住夏日那毒辣的陽光，樹上的鳥鳴更與之相映成趣。可是面對眼前的美景，我卻沒有心情去欣賞。

　　我的思緒在飄飛，回憶落在剛剛發(fā)生的那一件事上。我要為即將到來的書法比賽做好準備。剛開始的`幾個字，寫得還不錯，落筆勻稱，大小適中，筆鋒連貫。慢慢地，我開始有一點自滿了，內(nèi)心也變得浮躁起來。字也隨之變了樣，結(jié)構(gòu)也失去了勻稱。我的心不禁慌了起來，一心安慰自己，下一個字會寫得更好。可是，事與愿違。這時，窗外傳來幾聲鳥鳴，把我的心也帶走了。寫字的心思全無，心想：不如先出去走走，放松一下吧。

　　“啪”的一聲，湖中的一條魚躍出水面，濺起了不小的水花。我的思緒又被重新拉回當下。這時，一陣和緩的暖風拂面而過，將我心頭的躁意吹散，讓我能靜下心來欣賞這份美景。此刻的水平靜而美麗，陽光灑落在湖面，讓那微波能折射出粼粼光芒。湖水極其平靜，靜得能映出周圍景物的倒影。此刻，我能體會到劉禹錫《望洞庭》中“潭面無風鏡未磨”的意境了。水能動亦能靜，當水動時，突破了一定極限，有時甚至會肆虐一番，禍害一方。但當水靜下來時，卻能映照萬物。人心何嘗不如此?這一瞬間，我似乎豁然開朗：我沒有找到字寫不好的原因，是因為我心浮氣躁啊!

　　回家路上，我腦海一直浮現(xiàn)起剛才那平靜的湖面，努力讓自己像它那樣靜下來。回到家后，我再次提筆、落筆、收筆，一系列動作一氣呵成，毫不拖泥帶水。一連幾個字下來，比之前的好多了。

　　書法比賽如期進行。在這次比賽中，我獲得了銀獎。拿著證書那一刻，我似乎明白了，要想做到心靜若水，就要摒棄雜念，意隨心動，這說不準還能收到奇效。

心靜的作文2

　　周三的美術(shù)課上，任老師用簡潔快速的方式向我們介紹了書法的章法，美術(shù)課堂上不再畫畫，大家隨課堂小練了幾張書法，老師拿筆細細淺淺的記下了姓名，也是這張記錄的紙敲開了今天這節(jié)書法錄制課，推開了差點被埋沒的漢字魅力，一一展現(xiàn)給了我們。

　　到了錄制教室大家都已鋪開了事先準備好了的書法紙張，我找到了位置坐下，細看著事先寫好了的一首古詩，時間漫長的度過，充足的時間給了我觀察這些字體的大好時機，頓時我像成了挑選具有"閃光點的演員"般選著難以寫好的漢字，思考著該如何將筆畫展示的更標準，大家同樣都在紙上一遍遍的去練習，個個成了導演，用著自己的方式編排著文字。

　　一節(jié)課過去半個小時，老師留下了十五分鐘隨堂練一張字，剛剛聽完課，正是勁頭好時，我揮筆便寫，暢順的筆墨盡寫這流傳千古的詩文，紙張寫起來十分平滑，但我的用筆難有耐心，原本的字經(jīng)過浮躁的影響，在寫到了最后兩句詩時，落筆成災，“古"在我的手下被書寫成了"若。"于是剛剛聽完老師講述不要犯寫錯字的錯誤，我就一腳踏上了由急躁布下的`陷阱，苦不堪言。幸好時間還有，我又抽出幾張多閑的紙，打算重開陣仗，追求完美。可再遭遇過第一次的挫折，后邊的每一張重寫的字都在陷阱中越陷越深。第一張字是在詩篇最后出了問題，可再啟的一張中途一半便寫串了詩句，二次未成，眼看時間所剩無幾，心中愈加煩躁，筆也越來越快，一連串的繁瑣纏住眉頭不放，時間感覺愈發(fā)緊張，后來又重寫的第三第四張依舊敗下，我有點欲哭無淚，難言的無奈盡露言表之中，還來開啟第五張，老師便叫停聽了下來，是呀，縱使再有時間，也不夠我那無法安靜下去的浮沉一直浪費時間啊。

　　雖然書法并未有達到理想，但卻深刻告訴了我，做事和寫字一樣，需要靜下全身心投入其中，一心一意只顧于做好一件事，絕不讓躁氣有機可乘!唯有平和耐心對待，方可一氣呵成，無需花費更多時間，重復費心，事倍功半。

心靜的作文3

　　窗外的事物千奇百怪，網(wǎng)上的事物更是千姿百態(tài)。世上有太多吸引人心緒的東西，但我們應該做好自己該做的事，再做我們想做的事。前提就是我們要靜下心來，做好每一件事。

　　靜下心來才能專注于此。有時候一個人，特別想讀書，可是他一看書就犯困，覺得書中內(nèi)容十分無聊，對外面的稀奇事物特別感興趣。可是當他想要去研究這些事物的時候卻無從下手，因為他甚至連名字也叫不出。于是他想了個辦法強迫自己讀書，那就是懸梁刺股。雖然是一個簡單粗暴的方法，卻也十分管用。他每天用這樣的`方法讀書兩個小時左右，一個月后，他發(fā)現(xiàn)自己不太犯困，對書中的內(nèi)容也越來越感興趣，變得博學多識。當一個人靜下心來做一件事是不需要借助外力的，因為你已經(jīng)沉浸其中了。

　　靜下心來才能冷靜于此。美國的電影不乏都是這樣的特工那樣的特工，然而這些特工都具有同一個特點，那就是不著急。經(jīng)過長期的訓練，天大的事情，也不會使他們的內(nèi)心有多大的波動。因為他們可以保持在一種平衡心態(tài)。他們內(nèi)心很平靜，在面對挑戰(zhàn)，困難的時候保持冷靜，在最短的時間內(nèi)，找出最準確的方法去解決。

　　靜下心來才能懂得于此。現(xiàn)實生活中，毋庸置疑地是學生需要靜下心來。當一個人做到一道他不理解的難題時，內(nèi)心難免會因時間流逝而逐漸浮躁起來，甚至產(chǎn)生一種厭惡的心理，這是不行的。越到這種時候越需要平心靜氣，用不一樣的思維去理解理解。如果還是不行，就找老師或者同學講解一下，或許會豁然開朗，甚至事半功倍。靜下心來可以讓學生懂得一道難題。

　　俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。所以我們每個人都要保持平靜的心態(tài)去對待每一件事，不要過于著急，這樣反而適得其反，也不要抱怨世事，因為，“心靜自然涼嘛”。

心靜的作文4

　　記得以前不會這樣的。當午日的陽光愜意地從窗簾縫中鉆出來，零零碎碎地卻鋪滿了整個窗臺。那時的我總會抱著恬靜的心，在陽光下細細地品讀著一本本被陽光鍍了金邊的書。

　　但是，隨著年齡的增長，那顆恬靜的心似乎飛走了一般，一點兒也沒有預兆地、一點兒也沒有留下地消失了。取而代之的，是一顆煩躁的心。

　　巴士遲遲未到，車站里站滿了趕著上班、上學的人們。每個人無不皺緊了雙眉，探著腦袋無奈地往馬路上張望著。我抬手看了看表，又過去十分鐘了。心兒便再也耐不住，蹦跳起來，還想要堵住我的呼吸道。煩躁的心成功了。我開始感到呼吸困難，胸腔里有一股股怨氣流噴涌而上，卻又被塞住了一般，一直都只在我的胸膛內(nèi)噴發(fā)著。這使我很難受。我想把它們呵出來，便開始小聲地嘆氣。但是，這連聲的嘆氣只讓我感到更難受。此時的我，莫名地懷念起午后陽光下的那一本本書。它們是如此地恬靜吶！心，如止水般的，只是在細細地聽著我小聲念出的優(yōu)美語句。

　　我想撿回那顆恬靜的心!

　　重大的考試時，我總是顯得那么得張皇失措。這并不是我所愿意的，只是心兒猶如一匹脫韁的馬，在我的胸間胡亂地奔跑著，不管我如何地控制，都只是徒勞罷了。我只好揣著這匹煩躁地快要瘋了的'“馬”,雙手不由地微微顫抖著，在答卷上，寫下一個個跳躍的答案。

　　這時，我好想穿梭回古代，向陶淵明要那顆恬靜的心。“采菊東籬下，悠然見南山”。不管世俗多么惡劣，這顆讓我羨慕地五體投地的恬靜的心，在陶淵明身上，一直沒有改變。

　　我想撿到像他那樣的恬靜的心！

　　其實我早就知道，那顆我想撿到的恬靜的心，一直在我的內(nèi)心深處。

心靜的作文5

　　我曾想過，有朝一日在裊裊炊煙中隱去對俗世的凡心，把自己放養(yǎng)成一只翱翔天際的自由的鷹，游遍大江南北。

　　可，自斗古天不遂人愿，當窗外汽車的嘶吼蓋過了我內(nèi)心的淺唱，當?shù)统恋腵烏云籠罩了我夢中的青山綠水，我終于明曉，我用了十余年盡力編織的夢境，終于隨著科技的發(fā)展，在最美的時刻如泡沫般破碎了。

　　心浮氣躁，我頹廢地坐在椅子上，眼底是濃濃的失望。

　　耳畔忽然回響起一陣聲音：“寫書法最重要的就是心靜，在寫字的時候什么都不要想，把自己放空，對，當自己正心情愉悅，靈感突發(fā)，一氣揮毫……”

　　我心中一動，猛然回過神來。若真能靜下心，在素宣上揮毫潑墨，書盡天下事，寫盡心中樂，不也挺好?

　　我提筆，飽蘸濃墨的毛筆在紙上起承轉(zhuǎn)合，書出一串勾連映帶的行書。待到素宣上滿是瀟灑的字體，我方才停筆，細細端詳這張作品，卻覺仍不滿意，提按轉(zhuǎn)逆間尚存幾縷緊張與屏氣。

　　懊惱地指了拍頭，卻發(fā)現(xiàn)外婆不知何時站在我身邊，一眼便看出癥結(jié)所在，她神情和藹：“來，給外婆泡杯。”說著遞給我一個搪瓷杯。

　　我見狀，點點頭，拿起開水壺就要倒。外婆連忙攔住了我，說：“沏茶先放茶葉再倒開水。看茶葉在杯中起伏，多像人的一生。青春時期不甘落后，激情澎湃，隨著年齡的增長，就將自已所有的一切隨性情沉淀，蘊出一壺味甘的茶水。唯有沉淀才能愈演愈烈。”

　　像一石激起千層浪，外婆的一席話使我的心靈蕩漾開圈圈波紋，久久不能平息。

　　我為自己沏了一杯茶，擺在桌角。桌上嶄新的素宣，湖筆一桿，端硯一方，徽墨一壇。我嘴微微揚起一個弧度，揮毫東坡居士的《定風波》：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。

　　我微閉雙目，不去想那虛無縹緲的夢境，腦海中只有一個想法：心靜是個好。

心靜的作文6

　　“哎呀”這個題到底咋寫呀？我抱怨的聲音又一次幽幽的傳到了后桌一個女孩的耳朵里，她沒有說什么，依然是之前的那句話，“靜下心來，把題多讀幾遍，總能找到解題辦法的。”我聽了她的話后，深呼吸了幾口氣，勁量讓自己浮躁的'心平靜下來，然后一個字一個字的讀著，我終于發(fā)現(xiàn)，怪不得我的答案與標準答案不一樣，原來是我把這個題的解題方法與另一個題的解題方法弄反了。

　　說起后面的那個女生，我真的很佩服她，因為她無論何時何地，何分何刻，都能夠保持一顆平靜的心，從來沒有慌亂過。而我恰恰相反，我的心根本不能堅持平靜好幾分鐘，總是立志一定要平靜下來，但是沒過幾分鐘，我的心又開始浮躁起來，字開始變亂，題開始瞎蒙。而她就像是與我有心靈感應一樣，總能猜測到我的心在什么時候亂了，然后提醒我，“把心靜下來，好好寫題。”然后我就盡量的讓自己的心平靜下來，心里念著，不能亂，要平靜，要平靜。然后便開始做題。

　　有一回下課，我稱著剩下的一點休息時間問她，你到底是怎樣讓自己平靜下來的呀，我每一次把心平靜下來之后，沒過幾秒鐘就又開始浮躁起來了，而你總能做到不慌不亂，井井有條。她說：很簡單，在寫字做題的時候，心里面什么都不要想，眼睛里什么都不要看，你就記住，現(xiàn)在，你的眼前只有題，然后轉(zhuǎn)動大腦思維，開始做題。

　　這一次，我用了她所說的方法，把心里那些亂事全部都清理出去，什么都不想，然后拿起筆，開始做題。

　　保持心靜的主要因素，就是環(huán)境，每天中午，我們班里沒有任何雜亂的聲音，只有沉靜的筆跡聲流過每一個人的耳邊。

　　記住，時刻保持平靜的心，只有這樣，生活才會更加完美，有序。

心靜的作文7

　　生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以，人總是有歡樂也有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)，但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。每個人的面前，都有一條通向遠方的路，崎嶇曲折但充滿希望。不是人人都能走到遠方，因為總有人缺乏恒心和勇氣，半途而廢。所以，主宰人的感受的并非歡樂和痛苦本身，而是心情。

　　當生活困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫暖映入心田。就像兒時玩的疲倦了，找一塊青青的、軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過沒有褶皺的心。

　　當層層的失意包圍，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜，就像兒時，拿起蒲公英，對著它的細須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下個心愿。于是，心中便多了一份慰籍與驚喜。

　　當無奈的`惆悵涌來，請擦亮眼睛，看日落，聽鳥鳴，就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。

　　守住一顆寧靜的心，你會由衷地感嘆：即使不夠快樂，也不會把眉頭鎖緊，人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀。

　　守住一顆寧靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅(qū)散困惑。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是，打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，寧靜之心便有了一支永不停息的快樂之歌。

　　守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷向自我挑戰(zhàn)，即使遠方是永遠的遠方，你都會產(chǎn)生出不停的追求，你會覺得開心。

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