接受的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的接受的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

接受的作文1

　　接受是欣然的容納，它可以使你的友誼長(zhǎng)存；接受是寬容的對(duì)待，它可以使你腹中沉舟；接受是平靜的支持，它可以使你處事得當(dāng)；接受是正確的忍耐，它可以使你走向成功！也許接受的蘊(yùn)意遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾點(diǎn)，它里面包含著更多更深的知識(shí)和哲理……

　　在一望無際的沙漠中，有一株不知的花。太陽(yáng)火辣辣地照射著整塊沙漠，把它照的熱滾滾的。這株花渴了，他抬頭望向四周，只能看到金燦燦的一片，沒有水的蹤跡。怎么辦呢？他真的好渴，可對(duì)于這強(qiáng)大的沙漠，他束手無策。

　　他不在想要找水，而是把身體里的水好好的保存著。漸漸地，他圓潤(rùn)的綠葉變了，變成了一根根尖刺；為防止不被沙塵吹走，他努力地把自己的根向下生長(zhǎng)著，不停地生長(zhǎng)著……咦？這里好像有水！太棒了！——它生存下來了。后來，他開始繁殖了，整個(gè)沙漠慢慢變成了他的世界。人們給他取了一個(gè)好聽的名字——仙人掌。

　　沒錯(cuò)，這便是接受。面對(duì)強(qiáng)悍的，望洋興嘆的困難，請(qǐng)不要逃避。即以無可奈何，何不放手一搏！接受他吧，用一種積極的態(tài)度去面對(duì)他吧！不會(huì)錯(cuò)的，它肯定會(huì)開啟一條更適合你的路，教你如何讓學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)為人處世……

　　接受那些無法改變或改變不了的事實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的每一件事物都是善的，美的。

　　接受自己的出身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)父母都十分的愛你；接受別人的不足，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有很多關(guān)心你的`朋友；接受陰冷的天氣，你才會(huì)體會(huì)到溫暖的珍貴……

　　請(qǐng)記住，朋友，沒有一條不通過接受就可以征服的命運(yùn)。人生路上本就坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，一帆風(fēng)順的道路將失去成功的價(jià)值和意義。所以珍惜人生路上的不順和煩惱，也是一種接受。

　　朋友，請(qǐng)你持著這種接受的態(tài)度闖出一條屬于自己的人生路吧！

接受的作文2

　　在21世紀(jì)的先進(jìn)少年來說，什么最火？——當(dāng)然是穿越了！不論電視劇到游戲，穿越二字掛在人們的口頭上。我今天就要跟上時(shí)代潮流穿越一把！

　　首先，我來到了古代唐朝。沒想到我落在茂密的樹林里。這里的大樹修直挺拔好像優(yōu)秀的哨兵保衛(wèi)著樹林。泥土是樹兒的父親，雨露是樹兒的媽媽。一片片巴掌大的樹葉遮住太陽(yáng)能讓人在樹下乘涼。在松樹上隨處可見小松鼠在津津有味的吃著松果。小花小草……遍地都是�？諝夂苄迈r沒有難聞的汽車尾氣和噪音。但是沒有我們年代發(fā)達(dá)的設(shè)備，于是，我有穿越到了未來的100年。

　　果然是先進(jìn)呢！大路上的汽車玲瑯滿目的，好像每家都像以前擁有自行車一樣的擁有轎車了，車一走進(jìn)了千家萬戶。不過所有的東西都要用到電和水。雖然科技很發(fā)達(dá)，但我們?cè)僖猜劜坏綐涞那逑懔�。只有難聞而刺鼻的味道，弄的人們頭昏腦脹。

　　我又前進(jìn)了200年，希望環(huán)境能有所改善，但是，我好像錯(cuò)了！

　　世界滿是灰塵，人類死亡，動(dòng)物滅絕，到處都是樹樁，沒有了綠葉的影子也沒有了一滴水。這是怎么回事？難到系統(tǒng)錯(cuò)誤了？我大腦一片空白。

　　但是我很快明白了：人類過度用電導(dǎo)致大氣層破壞。人類也都生病和死亡。亂砍伐樹木做對(duì)自己有利的事，只收不種，很快，原來密密麻麻的樹木變成光禿禿的樹樁。大家不節(jié)約用水，浪費(fèi)水讓世界嚴(yán)重缺水。在我們以前看到的小湖泊早已“奄奄一息”了。海豚，海獅，海象……那么多可愛善良的小動(dòng)物被人們虐死！大熊貓，金絲猴，丹頂鶴……讓人當(dāng)做寵物來玩耍！……不知這樣過了多少年。最后，沙塵暴，泥石流，地震等災(zāi)害來臨的時(shí)候人們只剩了指責(zé)和埋怨。可是你不也是吃了動(dòng)物的肉，破壞環(huán)境了嗎？是最有應(yīng)得嗎？

　　我想見到最后的人，隨后退了60年。也見到了最后得人，他只對(duì)我說了一句話：“其實(shí)孩子，世界這樣，全是人類的錯(cuò)！現(xiàn)在有最先進(jìn)的設(shè)備也拯救不了世界了！”唉，其實(shí)只是自食其果罷了！

　　古代郁郁蔥蔥的樹林，如今光禿禿的樹樁；古代一望無際的海洋，如今干旱的地面；古代隨處可見的.動(dòng)物，如今給錢難找了！古代……一系列的對(duì)比讓我們看到了讓我們看到了大自然留給我們的“財(cái)富”是怎樣讓我們破壞的�？涩F(xiàn)在還能怎么辦呢？

　　我回到現(xiàn)代緊忙呼吁環(huán)保，保護(hù)好我們的家園吧！我真的不希望看到人類的最后一滴水就是人們的眼淚啊！

接受的作文3

　　巴勒斯坦有兩個(gè)海，世上也有兩種人。

　　伽里里海接受約旦河，但絕不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在。世上就有這種人。

　　被國(guó)外同行譽(yù)為“中國(guó)第一手”的北京積水潭醫(yī)院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學(xué)問自然是第一流的。他高尚的人格，完美的醫(yī)德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現(xiàn)就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期，這對(duì)他意味著什么，他自然很清楚。短時(shí)間的痛苦后，他很快恢復(fù)平靜。

　　當(dāng)他接受了這場(chǎng)惡夢(mèng)的折磨時(shí)，他也在他生命最后的日子里努力完成他的《手外科手術(shù)圖譜》，給予自己深受的事業(yè)，給予自己的學(xué)生。這期間，他依然不忘自己的病人，想更多地給予他們一些幫助。即使病情越來越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來的不安。在接受與給予中，他感到從容，平靜，安詳，以快樂與滿足的心情走完自己有尊嚴(yán)的'一生。

　　接受一如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。它們實(shí)現(xiàn)的是快樂是幸福。

　　另一個(gè)海則精明厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，絕不向慷慨的沖動(dòng)讓步，每一滴水它都只進(jìn)不出。世上也有這種人。

　　小孩是媽媽的心肝寶貝，他從出生到長(zhǎng)大成人，媽媽都一直悉心照顧著他。媽媽為他穿衣做飯，為他噓寒問暖，為他操心勞力……卻不曾有一句怨言。直到有一天，媽媽勞疾成病，臥病在床，她害怕自己命不久矣，孩子會(huì)得不到照顧，她想把自己多年辛苦勞動(dòng)，省吃儉用存下來的積蓄交給孩子，可是孩子看見母親重病不起，而且以為家徒四壁已無可圖，他就連看都懶得看他母親。他不曾為她穿衣做飯，不曾為她噓寒問暖，不曾為她操心勞力……有的只是一句句怨言。母親為流下了最后一滴淚……

　　一個(gè)人如果只懂得接受，不懂得給予，他永遠(yuǎn)也感受不到那份真摯的情義，那份窩心的感動(dòng)，更體會(huì)不到愛的真諦。

　　別林斯基曾說過：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì)得到你心靈的慰藉�！弊屛覀償y一縷接受的陽(yáng)光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路。

接受的作文4

　　巴爾扎特曾說過：不幸，是天才晉升的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵

　　這世上，沒有什么人是一帆風(fēng)順的，他們都經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)，人生的磨難。不同的人做出了不同的選擇，有的人選擇逃避，他失敗了。有的`人選擇接受并勇敢的去面對(duì)，他獲得了成功。上學(xué)時(shí)，我記得老師說過一句話，這是你們?nèi)松�的第一次，一切在這里開始。

　　現(xiàn)如今，我竟初三了。上學(xué)到現(xiàn)在的種種我仍歷歷在目�，F(xiàn)在的我要面對(duì)中考的壓力、家長(zhǎng)的束縛、老師的鞭策�；蛟S這也算是我人生道路上的一次磨難，但我不想讓人生所做的第一份努力去迎接第一次失敗而錯(cuò)過第一次成功。

　　尋夢(mèng)路上，我?guī)捉?jīng)彷徨。我有過挫折，有過坎坷。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有不斷的奮斗，迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，才能迎來雨后的陽(yáng)光。

　　珍惜我們要珍惜的，經(jīng)歷我們未經(jīng)歷的。在人生的旅途中，我們經(jīng)歷也懂得了許多，前方的風(fēng)景值得我們?nèi)ヌ剿�。時(shí)光未曾遠(yuǎn)去，理想不曾停息。迎著風(fēng)雨前進(jìn)的我們?cè)诼飞咸こ鲆粋�(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。風(fēng)也好，雨也罷，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。

　　經(jīng)歷了挫折，成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)在，在路上不停的奔跑，去追求雨后的天空，我相信，天空經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，將會(huì)比以前更蔚藍(lán)、廣闊。

　　接受你人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)人生的坎坷挫折，困難只是一時(shí)的，但千萬不要因?yàn)檫x擇了繞道而行而后悔一生。

　　我始終信奉真誠(chéng)而無辜的永遠(yuǎn)。

接受的作文5

　　接受，這個(gè)人一出生就被帶在身上的詞語(yǔ)，接受父母給予我們的一切：出身，樣貌天分。我們不斷接受來自于自己周圍的東西：老師傳授的知識(shí)，同學(xué)之間說的小事，父母對(duì)自己的關(guān)心等等。當(dāng)然，也包括命運(yùn)給我的帶來的種種不幸，戲弄，悲苦。

　　曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：一個(gè)人牽著一頭驢在懸崖上走路，這個(gè)人怕驢跌下懸崖，便使勁將驢往里牽。這頭驢又特別犟，拼命往外掙。人和驢互相堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，最后驢子掉下了懸崖。表面上看，人和驢子都沒有屈服對(duì)方，做了表面的贏家。實(shí)際上，都兩敗具傷。人失去了驢子，而驢子失去了生命。

　　接受也意味著改變。就如同人和驢子一樣，如果都改變一下自己，也就不會(huì)兩敗俱傷生活不能走極端，畢竟人都是善變的，不可能像驢子那樣。接受，是勇敢接受現(xiàn)實(shí)變成更好的個(gè)體，人和驢子都沒有錯(cuò)，只是站在不同的立場(chǎng)上看待問題，就如同生活中每個(gè)人都有不同的看法，如果接受他人好的建議與觀點(diǎn)，結(jié)果就會(huì)變得不同。

　　接受，也是一種智慧。聰明的人懂得接受他人的建議，整合改變自己。生活中，我們也有過對(duì)他人觀點(diǎn)不認(rèn)同的時(shí)候，總認(rèn)為自己是對(duì)的。但是，自己的觀點(diǎn)和別人的.觀點(diǎn)相比，可能是對(duì)的，但不一定是最好的。

　　接受，有付出就有接受。我們付出的一些東西，接受的也是同等值的。我們也能總接受來自外部的東西，也要有自己的思想。在成長(zhǎng)的道路中，我們也一定會(huì)接受別人的恩惠。但是，我們更需要做的是接受自己，我們不能選擇自己先天性的條件，只能接受自己，接受和改變，可以讓人變得不同。

　　我們接受，但是，別忘了拒絕。

接受的作文6

　　現(xiàn)實(shí)生活中有門功課叫“接受”，接受的東西有很多。比如接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的各種事情，接受自己的出身、接受自己的相貌、……

　　面臨這么多我們應(yīng)該怎么辦呢？在現(xiàn)實(shí)生活中我們又應(yīng)該怎么去接受？

　　接受無法得到的獎(jiǎng)勵(lì)，小時(shí)候我成績(jī)較好，但又不穩(wěn)定，有時(shí)成績(jī)可考全班第一名，有時(shí)又是全班七八名。為了鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要驕傲自滿。我媽媽對(duì)我說：“如果你能連續(xù)得到兩張獎(jiǎng)狀，我就給你買一臺(tái)電腦�！睘榱四艿玫竭@臺(tái)電腦，我可認(rèn)真了，上課從來不敢開小差，作業(yè)認(rèn)真完成，真是老天有眼，功夫不負(fù)有心人。我做到了媽媽說的連續(xù)兩年得到獎(jiǎng)狀這件事，我高興的等待媽媽實(shí)現(xiàn)她的諾言，可是媽媽卻沒有兌現(xiàn)她的`諾言。我是多么的傷心難過，有一段時(shí)間我無精打采，媽媽看在眼里，急在心里，給我講家里的實(shí)際情況。我家是一個(gè)農(nóng)村家庭，我理解了媽媽的難處。

　　接受批評(píng)教育，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但同樣一個(gè)錯(cuò)誤犯了多次，那就不對(duì)了，我放學(xué)后，多次在外面玩，不按時(shí)回家，有一次，到了五點(diǎn)半還沒有回去，回到家我媽媽既沒有打我，也沒有罵我，而是讓我面壁思過一小時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，能心服口服的接受批評(píng)教育。

　　接受自己的愚蠢，小時(shí)候我們都是既天真的又愚蠢的，小時(shí)候爸爸對(duì)我說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦菚r(shí)我就想：那我就種錢。我就像種花那樣，每天給它澆水。過了十多天，我去看我的錢長(zhǎng)得怎么樣了。結(jié)果……

　　我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛力，對(duì)自己的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)接受并能主動(dòng)改正，這樣我們就會(huì)越來越好。

接受的作文7

　　世間百態(tài)，如此繁復(fù)，書寫人生情感點(diǎn)滴，揭露人性的陰暗角落，接受比逃避更能使你理性地看待人生。領(lǐng)略世間冷暖，體驗(yàn)人間真情，接受，同樣能再生活中綻放出另一種美麗。

　　樹，接受人們?cè)诒焕�益熏心下�?duì)自己的亂砍亂伐；草，接受人們?cè)诓粸樽鹬叵聦?duì)自己的胡亂踩踏；家畜家禽，接受人們?cè)诿つ孔非笙掳妥约鹤龀擅牢都央取?/p>

　　《尚書》中有“有容，德乃大”之說；《周易》提出“君子以厚德載物”，即使是這樣，在我們班，我也不容許死對(duì)頭在任何一件事上超越我，俗話說：一山容不下二虎。但是，想想，唐太宗之所以有“貞觀之治”的輝煌，和他的寬容，虛心，接受有很大的關(guān)系；一代名臣魏征，在玄武門之變前鼓動(dòng)太子殺掉李世民，只因李世民奪取政權(quán)后，不計(jì)前嫌，接受了魏征，是他忠心耿耿輔佐李世民，為開元盛世立下汗馬功勞；還有以德報(bào)怨的宰相婁師德推薦狄仁杰的歷史故事。這些，說明了神魔？泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能就其深，為人處事，就要學(xué)會(huì)接受，寬容。

　　佛陀鼓勵(lì)人要“怨親平等”；耶穌說：“愛你的仇敵。”反對(duì)者的存在，可以讓你保持清醒；可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣；可以使你發(fā)揮生命的潛能。在矛盾解決時(shí)，接受往往比報(bào)復(fù)更有效。

　　或許，世間許多事你不想接受，但是，你是否又曾想過，接受與逃避，哪一個(gè)更能解決問題。世間之事紛紛擾擾，對(duì)錯(cuò)的事難求完美�；�，就要向完美進(jìn)發(fā)。與其回避，倒不如去正視它，迎擊他，接受他，只有接受了，才更可能接近成功，更理性的.看待人生。

　　接受，雖然平凡，卻折射出世界的光芒，生活的萬千變化，給予你不一樣的眼光看生活。

接受的作文8

　　接受是什么？從大的角度來看：項(xiàng)羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒能正視現(xiàn)實(shí)，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實(shí)，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，并以凡人難以想像的勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲�所以在她的身上才�?huì)閃射出奪目的光彩。

　　他們向我們釋義了“接受”的意義，也許，你認(rèn)為，接受是忍耐；也許，你覺得，接受是為了報(bào)復(fù)命運(yùn)，讓命運(yùn)之神后悔。但，我認(rèn)為，接受是坦然面對(duì)一切，是以樂觀的態(tài)度看待一切，它不是增加自己的負(fù)擔(dān)，而是對(duì)自己的安慰。接受不是鉆牛角尖，只是以全面客觀的'狀態(tài)看待事物，分析事物的利弊，滿懷陽(yáng)光地看待世界。接受，應(yīng)該是美好的。

　　從小的角度來看：

　　接受，是寬容，是理解，是包容他人的缺點(diǎn)，努力發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向他人請(qǐng)教。我們身邊需要這樣的接受。

　　我就有過這樣的體驗(yàn)。

　　小學(xué)升初中時(shí)，新生活，新環(huán)境，都使我感到新奇和興奮�？墒�，沒過多久，我便覺得有些孤獨(dú)：好朋友被分走了，以前的同學(xué)分在一個(gè)班上的也寥寥無幾，想結(jié)識(shí)新朋友，但他們的某個(gè)壞習(xí)慣卻往往令我望而卻步。

　　直到有一次，要收數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我還有一個(gè)題沒有做出來。自己想吧，還不會(huì)；請(qǐng)教同學(xué)吧，我平時(shí)又和他們沒有交情，雖然有些同學(xué)數(shù)學(xué)好且為人和善，但想到他們的壞毛病，不禁搖了搖頭；一股無力感，油然而生。

　　就在這時(shí)，一只握著鉛筆的手，映入我的眼簾，在我的數(shù)學(xué)題上畫了幾下。我一看，忽然茅塞頓開，對(duì)呀，我怎么沒有想到，原來這么簡(jiǎn)單！我充滿感激的看了一眼手的主人，我愣住了，竟是我的同桌！我的同桌是一個(gè)矮小，臉上有許多小痘痘的女孩，剛排好位時(shí)，她也曾經(jīng)向我示過好，但我因?yàn)樾《欢欢鴮?duì)她敬而遠(yuǎn)之。她見我愣著，沖我微微一笑，說：“還愣著干什么，快寫吧�！蔽液鋈挥X得，她的笑好甜美，好漂亮，連同她臉上的小痘痘也如此美麗。

　　后來，我和她成為了好朋友，我發(fā)現(xiàn)，她不僅樂于助人，還愛護(hù)小動(dòng)物，為人熱情，待人禮貌。我對(duì)她有了新的認(rèn)知，還從她身上學(xué)到了許多東西。

　　在生活中，我們總會(huì)對(duì)一些人的習(xí)性感到排斥。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受。接受他人的缺點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向他人學(xué)習(xí)。

接受的作文9

　　一個(gè)人最可怕的‘天敵’就是自己，每個(gè)人要自尊、自愛、自強(qiáng)不息，要敢于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。在生活中，有些人常常陷入“自我”的泥坑中不能自拔，或是因?yàn)樽约好膊怀霰娬Z(yǔ)不驚人;或是沒有非凡的才華，沒有輝煌的過去;或是先天的缺陷，后天的不足;或是因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而自暴自棄，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。為這些而悲傷，甚至自卑、自棄。人往往容易站在自己不足以及自己遭受的挫折、磨難的立場(chǎng)上去想別人，覺得別人都比自己優(yōu)秀、快樂、幸福，相比之下，自己則成了世上最差勁、最不幸、最不值的一提的人。

　　有人說：“上帝在幫你關(guān)上幸福之門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇希望之窗。”是的，這個(gè)世界上沒有一個(gè)人整天被鮮花與掌聲所包圍，知道了這一點(diǎn)，就無需再抱怨命運(yùn)的不堪。其實(shí)長(zhǎng)相由不得人，無論喜歡不喜歡都是你自己;學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也要慢慢來，不可能一步登天;先天性的不足是改變不了，要學(xué)會(huì)放松、學(xué)會(huì)“接受”，接受眼前的這一切，然后再去想解決問題的方法，慢慢走向成功，這樣你就會(huì)覺得自己是一個(gè)優(yōu)秀、快樂、幸福的人。

　　但要記�。航邮懿皇窍矚g，也不是妄想有所提高。接受是不否認(rèn)、不逃避現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)信事實(shí)就是事實(shí)，只有在承認(rèn)和接受事實(shí)之后，才會(huì)有可能找到解決問的辦法!

　　有位殘疾人，經(jīng)過自己十幾年的奮力與拼搏，終于成了文明世界的雕刻家，當(dāng)有人問他：“如果你沒有殘疾，可能會(huì)更有成就。”不料，他卻說：“也許你說得有道理，但仍要感謝上帝給了我殘缺的身體，因?yàn)槿绻�不是如此，我哪�?huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的生活信念和立志成材的勇氣! ”有位哲人曾說過：“你要欣然接受自己的長(zhǎng)相。如果你是駱駝，那么就不要去唱蒼鷹之歌，駱鈴?fù)瑯映錆M魅力�！笔前�，接受你的長(zhǎng)相，其實(shí)你也有迷人之處，只是你沒發(fā)現(xiàn)。

　　朋友，請(qǐng)接受自己的不幸，耕耘自己的人生。即使糊涂的上帝制造了粗糙的我們，也必然在萬物眾生中有一條自己的路，不必感到自卑，雖然不是月亮，我們也用星光點(diǎn)綴世界的夜空。

　　認(rèn)清自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們擁有最大的'財(cái)富——年輕。青春的年華，像清泉緩緩流過小溪，沁入一片片干涸的心田;猶如彩蝶，輕輕縈繞著春天的花朵，扇動(dòng)那斑斕的蝶翼;猶如白云，悠悠在藍(lán)天里飄逸，在心中蕩起理想的風(fēng)帆。接受自己吧! 用自己的雙手為自己的生活著色、增彩。

接受的作文10

　　生活中吧， 總會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。很多時(shí)候，我們自己也會(huì)有做錯(cuò)一些事情的時(shí)候啊。畢竟人無完人， 我們每個(gè)人都不可能是十全十美的，多多少少都自己身上都會(huì)有一點(diǎn)的缺點(diǎn)�；蚴亲运�，或是驕傲，或事傲慢，這些都是有可能發(fā)生在我們身上的。可最怕的不是你不知道自己的錯(cuò)誤，而是你知道了自己的錯(cuò)誤還不去改。

　　是了，知錯(cuò)能改善莫大焉，可最最可悲的便是你明明知道了自己的錯(cuò)誤，卻還是不去悔改。那么這樣的人以后的路一定走起來很艱難了，也就是所謂的死鴨子嘴硬了吧。很多時(shí)候，我們?nèi)俗钚枰�的便是虛心求教了吧，畢竟誰都不是完美的，而我們最需要要做的就是取長(zhǎng)補(bǔ)短啊，因?yàn)檎l都有彼此的閃光點(diǎn)，誰都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，反之誰也都會(huì)有自己身上的一些缺點(diǎn)。我們總不能一直盯著別人的缺點(diǎn)看，可以適當(dāng)?shù)奶岢鰧?duì)方的缺點(diǎn)讓對(duì)方修改，記得一定要從善意的角度出發(fā)去提出對(duì)方的缺點(diǎn)�？墒呛芏鄷r(shí)候，也總有人向我們自己提出缺點(diǎn)啊，我們總盯著別人缺點(diǎn)的同時(shí)，也同樣要清楚自己身上的一些缺點(diǎn)，才能及時(shí)改正。缺點(diǎn)就像一個(gè)習(xí)慣一樣，我們已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)缺點(diǎn)的發(fā)生，可是才更要拔草除根的將這件事情的根源解決了呀，否則跟著我們一輩子的缺點(diǎn)會(huì)讓我們身上的錯(cuò)處越來越多。雖然我們不可能把自己所有的缺點(diǎn)都改正，可是能讓自己一點(diǎn)點(diǎn)的變好也是一件很不錯(cuò)的事情呀�？墒亲钆碌木褪�，有人不虛心，反而認(rèn)為別人提出了你的缺點(diǎn)，是看不起你并且想挑你錯(cuò)的意思，可是錯(cuò)了，別人從善意出發(fā)的提醒我們，我們就應(yīng)該笑著接受。別人向我們提出我們的缺點(diǎn)，那也是因?yàn)楹荜P(guān)心我們，否則除了自己的親人，又有多少人能這樣的為我們著想呢？可是這個(gè)世界上，總是還會(huì)有人不能領(lǐng)了這份情，甚至無法理解對(duì)方對(duì)他的'好，那才是真正可悲的。缺點(diǎn)有時(shí)候也像我們身上的蛀蟲，他們總是會(huì)慢慢的吞噬了我們身上所有的好啊，慢慢地開始改正自己身上的缺點(diǎn)吧，總能慢慢變好的，路途很長(zhǎng)，可總能走過去。

　　所以面對(duì)別人對(duì)自己的提醒和挑錯(cuò)，我們不應(yīng)該生氣，反而應(yīng)該和對(duì)方虛心求教呀。只有虛心求教了，那才會(huì)讓我們的生活越變?cè)胶冒�，�?duì)于別人的態(tài)度別太張揚(yáng)，做人還是謙虛點(diǎn)，才能讓我們的生活越變?cè)胶冒。?/p>

接受的作文11

　　柳樹接受了自己的軟弱，卻成就了自己的婀娜；小草，接受了自己的矮小，卻成就了美麗的風(fēng)景：懂得接受，或許會(huì)獲得重生。

　　又到了一年一度的129合唱比賽時(shí)間，同學(xué)們都躍躍欲試，都迫不及待地想一展歌喉，我自然也不例外。一直以來我都以聽音準(zhǔn)而被同學(xué)們刮目相看，并且初中時(shí)我還在樂團(tuán)當(dāng)了三年小提琴首席，到了高中我也一直在樂團(tuán)中�？磥磉@個(gè)合唱比賽的男高音領(lǐng)唱非我莫屬了：我心里這樣想。

　　由于我們是剛?cè)雽W(xué)的新高一學(xué)生，老師還不了解我們，于是將我們帶到音樂教室中進(jìn)行測(cè)試。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地接受著挑選，有的選上了，有的淘汰了，而我信心滿滿，等到我的.時(shí)候，我挺直了腰板，看到老師的手在琴鍵上掃落并迅速地按下一個(gè)音，我立刻洪亮地唱了出來。當(dāng)我唱出的音從口中呼出進(jìn)入耳朵時(shí)，我渾身一震起了雞皮疙瘩——怎么會(huì)這么不準(zhǔn)！我清晰地看到老師蔑視的目光，然后似笑非筆地說讓我坐下，不等我解釋就叫了下一位同學(xué)。

　　身為小提琴首席的我，最終不但沒選上領(lǐng)唱，竟然連高聲部都沒選上。看著自己和一群連五線譜都看不懂的人在一個(gè)聲部，我既悲傷，又愧疚，更怨恨。后來在排練時(shí)，我用自己無聲地行為表達(dá)自己對(duì)安排的不滿和抗議，對(duì)老師的各種安排和要求，我要么不做，要么反著做；明明知道自己唱不準(zhǔn)時(shí)越要大聲唱，以至于整個(gè)班的旋律上總有一個(gè)異常的聲音。我心想：既然沒人賞識(shí)我，我為什么要認(rèn)真對(duì)待呢？

　　我異常的行為引起了老師的注意，老師把我叫到跟前，問我是怎么想的，我不好意思地說出實(shí)話，老師拍了拍我的肩膀說：“我理解你的感受，但上天賦予了你一雙靈巧的手和精準(zhǔn)的耳朵，或許就不想再給你動(dòng)人的歌喉了，你要學(xué)會(huì)接受自己的不足�！�

　　這個(gè)道理自己當(dāng)然也明白，但是由老師講給自己聽，還是很溫暖，讓自己原來的想法也得到了釋懷，或許自己只是想獲得老師的關(guān)注吧。之后的排練中我聽從安排、認(rèn)真訓(xùn)練，竟也體悟到活動(dòng)的樂趣，比賽當(dāng)天我們班還取得了第1名的成績(jī)。

　　人啊，不要總把目光聚焦在自己的長(zhǎng)處上，還要理性地接受自己的不足，這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，成就自己，助力團(tuán)隊(duì)。

接受的作文12

　　接受這個(gè)詞的意義有很多種。接受自己的短處，接受別人的意見，接受不同種族的人……然而，我們又可否在日常生活中實(shí)踐呢？俗語(yǔ)有云：「知易行難」。在日常生活中，我們也是紙上談兵，不愿意做出接受的行為嗎？

　　先由接受別人的意見說起，聽起來不難。但正所謂「忠言逆耳」，還有人與人之間的怨恨，很多時(shí)候我們也會(huì)帶著「有色眼鏡」去看別人的意見。如果是你討厭的人，你又會(huì)接受他們的意見嗎？但對(duì)于負(fù)面，或惡意中傷的評(píng)語(yǔ)，應(yīng)「聽完就算」，不用為此而介懷。我們對(duì)于不同意見，應(yīng)仔細(xì)分析和判斷，不應(yīng)因一時(shí)衝動(dòng)而魯莽行事。

　　其次，是接受自己的短處。每人都有長(zhǎng)處與短處。我個(gè)人應(yīng)為不應(yīng)常常跟別人比較，以免做成不必要的壓力。也不應(yīng)放大自己的短處，而忽略了自己的長(zhǎng)處。有人說：「悶死不如樂活」，我們做人要樂觀，不要對(duì)自己吹毛求疵。我們也要珍惜和善用自己的才能，改善弱點(diǎn)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。也要嘗試接受別人的短處，多欣賞別人的天賦和才華，而不是去妒忌或陷害其他人。

　　我特別想提的是應(yīng)該接受不同種族的人。在香港，種族歧視的問題不是太嚴(yán)重。然而，「中港矛盾」的問題卻日益嚴(yán)重�！杆�貨客」、「恩主心態(tài)」、「自由行」、「國(guó)民教育」……這些事件都深化了「中港矛盾」。這些行為在大多數(shù)香港人眼中是沒文化，霸道，討厭的`行為。正所謂「己所不欲，勿施于人」，尤其是十分嘔心和恐怖的隨地便溺，是沒法體諒的。新移民居港未滿七年便可領(lǐng)取綜緩令很多中產(chǎn)人士不滿；不少人覺得一些新移民對(duì)社會(huì)沒貢獻(xiàn)，反而要香港市民交錢養(yǎng)他們，這些事都令大多數(shù)沉默的香港人憤怒了。畢竟，他們也是在分薄我們的資源啊。但我想請(qǐng)每個(gè)人都反思一下，在抱怨其他人待你不善的同時(shí)，你們又有否盡自己的本分呢？

　　我認(rèn)為現(xiàn)今人與人之間其中一樣缺少了的元素就是「接受」。我希望大家能「吾日三省吾身」之外，也反思一下你今天有沒有「日行一善」，去接受別人，或多關(guān)心這個(gè)社會(huì)？其實(shí)，「施恩莫望報(bào)」是一種美德，我們應(yīng)持這態(tài)度來對(duì)待別人，為香港社會(huì)無私的奉獻(xiàn)，為社會(huì)的和諧出一分力，才能令香港變得更加璀璨。

接受的作文13

　　在生活中，我們要學(xué)會(huì)虛心接受別人的勸告與建議；在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)積極接受新的知識(shí)和一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)；在工作中，我們要學(xué)會(huì)勇敢地接受遭遇的困難，并努力克服它。

　　在生活中，別人的勸告和建議對(duì)我們來說是很重要的，因?yàn)槿绻麆e人沒有經(jīng)歷或親眼看到的話，是不會(huì)提出這些建議和勸告的。因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)經(jīng)歷，就會(huì)根據(jù)他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，告訴我們一些實(shí)用的辦法，讓我們少走“彎路”。所以，我們對(duì)別人的勸告和建議不要“左耳進(jìn)，右耳出”。有句俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”。我們一定要認(rèn)真聽取別人的'勸告和建議，從中汲取有用的東西。

　　在學(xué)習(xí)中，老師總會(huì)教授我們?cè)S多新知識(shí)，努力讓我們變成一個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的棟梁之才。老師布置的一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們吸收新知識(shí)，鞏固加深已經(jīng)掌握的知識(shí)�？墒�，有時(shí)我們覺得這是一個(gè)枯燥乏味的過程，面對(duì)這樣堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)也不感興趣。但在老師的“壓迫”下，我們會(huì)不情愿的完成，這樣不但鞏固不了知識(shí)，反倒弄巧成拙，成績(jī)也會(huì)直線下降。所以，正如孔子說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蔽覀円�把學(xué)習(xí)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)做一種樂趣，積極地去接受，這樣才能真正學(xué)到新的知識(shí)，快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　在工作中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是，我們不能一遇到困難就退縮，這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我們要敢于面對(duì)困難，勇敢的與困難做斗爭(zhēng)，最后將它消滅。許許多多的成功人士都是迎著這些困難，一步步登上珍貴的“成功寶座”。

　　學(xué)會(huì)接受，在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作中都是很重要的，學(xué)會(huì)接受，能讓我們更輕松、愉快地生活。

【接受的作文】相關(guān)文章：

接受的作文03-19

接受忠告作文04-26

接受與付出作文07-31

開始接受作文08-09

接受中改變作文05-06

換個(gè)角度接受挑戰(zhàn)作文07-28

有門功課，叫“接受”作文07-29

接受挑戰(zhàn)者作文08-08

不能接受的事實(shí)作文08-09