給我力量作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的給我力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給我力量作文1

　　生活中，一個(gè)人，一件事，一本書(shū)，一句話，一道風(fēng)景，一段經(jīng)歷都會(huì)給我以前行的力量，尤其是她的微笑，成了我刻在心里的烙印。

　　記得在一次跑步比賽中，”砰“的一聲老師一下按下了槍?zhuān)�同我一起比賽的同學(xué)都在向前跑，不分上下。我也加進(jìn)了雙臂，使勁往前沖。時(shí)間像沙漏一樣瞧瞧的流失。眼看，就剩下一圈了，旁邊有的同學(xué)已經(jīng)精疲力盡，有的還在堅(jiān)持不懈，我也不敢有一絲怠慢，加進(jìn)了我的步伐。

　　就在這時(shí)，我的鞋帶突然開(kāi)了，我心里想：“哎，怎么那么背，不過(guò)我一定要堅(jiān)持下去!”于是我繼續(xù)向前跑，這是我感覺(jué)到了被什么東西搬了一下,”碰“的'一聲坐到了低下，原來(lái)是我左腳踩到了右腳的鞋帶，一下絆倒在地下。望著已經(jīng)超越我的同學(xué)，我趕忙想起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)腳扭了，當(dāng)時(shí)真是火燒眉毛。突然，有一只手伸向了我，我抬頭一下，是她！這時(shí)她微笑著，眼睛瞇著像一輪彎彎的月牙�！皝�(lái)，我扶你！你還能跑嗎?"她的微笑如一縷眼光，給了我溫暖，同時(shí)也給了我一股不知從哪里來(lái)的力量和勇氣�！拔铱梢缘�,謝謝你”我說(shuō)完,又跑了起來(lái),繼續(xù)完成比賽。

　　雖然最后沒(méi)有得到名次，但我卻有了一個(gè)收獲，那就是她的微笑。我忘不掉她她那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過(guò)，嘴角微微翹起，露出一個(gè)淡淡而又意味深長(zhǎng)的微笑。

　　在每次我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起她的微笑，我頓時(shí)充滿了信心。

　　她的微笑，給了我力量！

給我力量作文2

　　是你的一句話，一個(gè)擁抱，溫暖著我，給我以無(wú)限的力量。

　　我從小就是爺爺奶奶帶大的，一年中只有過(guò)年時(shí)才能看見(jiàn)“陌生”的父母，所以我的成長(zhǎng)，總是那兩位老人在不斷的給予力量。

　　20xx年9月16日，那是一個(gè)只有悲傷的日子，一切都是寂寞而凄涼的。窗外那棵梧桐樹(shù)的葉子，黃了，斑駁了，最后落了……這是一個(gè)令我終身難忘的'日子，是的，我那一對(duì)陌生的父母，更加陌生了——他們，離婚了。這一切仿佛不像我現(xiàn)在一樣說(shuō)的那么云淡風(fēng)輕，反正在那時(shí)，我的心則是無(wú)比沉重。

　　我呆呆地坐在床上，褥子上有一大片的淚水所留下的痕跡。此時(shí)的我，眼睛，早已哭腫了，心像一個(gè)無(wú)比巨大的空洞，久久不能平靜，我無(wú)法相信這個(gè)殘酷的事實(shí)，也不愿接受。

　　也不知過(guò)了多久，爺爺來(lái)到了我的身邊，他不再像以往那樣神采奕奕，滿面紅光�，F(xiàn)在的他，仿佛一下子蒼老了許多：黑白相間的頭發(fā)，不長(zhǎng)卻蓬亂不堪；紅腫的眼睛，眼角有一道道印痕順著皺紋而下；未剃的胡子硬生生地呲在唇上，顯得那樣的頹廢。

　　風(fēng)吹打在窗邊的梧桐樹(shù)葉上，似乎想要打破了這令人揪心的沉默。“沒(méi)事的，一切都會(huì)好起來(lái)的！”那顫抖而又蒼老的聲音從他口中傳出。我過(guò)了好一會(huì)兒才抬起頭，看了看爺爺，心神，依然是如此空洞。“爺爺，這是安慰的話，對(duì)嗎？”我表面很平靜地問(wèn)著，雙手卻緊緊揪住床單。

　　“不！”他突然爆出這一個(gè)字，還沒(méi)到我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一把將我攬?jiān)趹牙铮�在我耳邊清晰地說(shuō)道，“還有我們吶！”我沒(méi)有說(shuō)話，只是把頭深深的、深深的埋在他的懷里，我的心一下子活了過(guò)來(lái)，如一條小魚(yú)找到了清澈的池塘。只是眼淚還不不由自主地肆意流淌。

　　如今我早已看淡這件事，不再會(huì)輕易悲傷，反而將它化為一股力量。

　　是的，是爺爺，是他的愛(ài)的力量，讓我應(yīng)付困苦的生活。其實(shí)，想想，父母雖然分開(kāi)了，但我又比其他人少些什么呢？想到這兒，我不禁微笑了。窗外梧桐樹(shù)枝葉繁茂，陽(yáng)光朗朗地照著。

　　謹(jǐn)以此文送給我最?lèi)?ài)的爺爺。

給我力量作文3

　　在這個(gè)世界上，有許多人給過(guò)我力量，爸爸給過(guò)我力量，媽媽給我力量，老師給過(guò)我力量……但是，那只螞蟻給我力量的事，讓我受益匪淺，使我終生難忘。

　　這些天，我們家來(lái)了一位不速之客——螞蟻。有一天，我正在家做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題把我給難住了，我正在那冥思苦想，這時(shí)，一只螞蟻爬上了書(shū)桌。我想，它一定沖著我那塊面包來(lái)的吧，于是，我不耐煩地把它推到一邊去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它又慢慢地爬過(guò)來(lái)了，可能還是想到那塊面包吧，我很生氣地把它捉起來(lái)，放在窗外去，心想：這下終于可以安心做作業(yè)了。我集中精力地想那數(shù)學(xué)題，卻怎么也做不出來(lái)，我在草稿紙上畫(huà)圖分析，還是解答不出來(lái)。我有點(diǎn)泄氣了，把題目推到一邊，看起了課外書(shū)。出乎我的'意料，那只螞蟻居然又來(lái)了，我快煩死了，抓起那只螞蟻準(zhǔn)備把它踩死。但我想到它也是一條生命，于是把它放在我手心里。螞蟻在我手心里爬來(lái)爬去，我拿了一小塊面包給它吃，它不顧一切地啃起來(lái)。

　　忽然，我覺(jué)得螞蟻的這種堅(jiān)持不懈的精神是值得我學(xué)習(xí)的，如果不是它的執(zhí)著，最后會(huì)有面包吃嗎？螞蟻都有這種精神和力量，為什么我就沒(méi)有呢？于是，我又拿起那道數(shù)學(xué)題，開(kāi)始思考。

　　功夫不負(fù)有心人，我終于把那道題想出來(lái)了。我高興極了！

　　是螞蟻給了我力量，是它讓我明白了，無(wú)論做什么事情，都要持之以恒，堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能克服困難。無(wú)論做任何事情都不要半途而廢，只有這樣，你才是最后的勝利者。

給我力量作文4

　　周三的下午，陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織我們?nèi)�年�?jí)的同學(xué)去春游，我們懷著激動(dòng)的心情，興致勃勃地踏上了春游的路程。

　　一路上，我們又說(shuō)又笑，像歡快的小鳥(niǎo)。看到公路兩旁那春天最忠實(shí)的使者柳樹(shù)，它率先吐綠，報(bào)到春的消息。那千萬(wàn)條才展開(kāi)帶嫩綠色的柳枝，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。這時(shí)，我觸景生情，想起了大詩(shī)人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@一棵棵垂柳默默無(wú)聲的為春天增添著濃濃春意。

　　田野里一望無(wú)邊的麥苗綠油油的，微風(fēng)一吹，翻起綠色的波浪，我想今年一定又是豐收年。鮮艷的`桃花竟相開(kāi)放。從庭院到田野，從河岸到村莊，桃花紅遍，如霞似錦，真是一樹(shù)桃花千朵紅，千株桃樹(shù)成花海啊。

　　走了大約十里路，我們來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的常家村。在當(dāng)?shù)兀�我是頭一次見(jiàn)到這樣的樓臺(tái)亭閣，這樣的仿古式建筑。那金碧輝煌的大門(mén)上寫(xiě)著“敢為天下先”五個(gè)大字，體現(xiàn)著常家人敢于戰(zhàn)天斗地的豪邁精神。門(mén)的兩旁還各有一座樓閣，里面各塑有一只千年龜，馱著一個(gè)石碑，碑上刻著常家人民戰(zhàn)天斗地、改變家鄉(xiāng)窮面貌的碑

　　文。敢為天下先的精神讓人看了十分感動(dòng)。我要學(xué)習(xí)他們的精神，

　　做事不怕千難萬(wàn)苦，直到取得成功。

　　這大半天的春游雖然很累、很疲憊，但是我看到了一路的美景，學(xué)到了常家人戰(zhàn)天斗地、敢為天下先的精神，這給了我克服困難的勇氣，給了我做好每一件事情的信心。

給我力量作文5

　　普普通通的小屋前，座落著一盆青翠的蘆薈，雖已是寒冷的冬天，它屈指可數(shù)的枝干卻顯得越發(fā)蒼勁有力，像把把利劍矗立在中華大地上。

　　父母是地道的農(nóng)民，可他們卻有種盆栽的喜好，從小受到花香熏陶，使得我對(duì)大大小小的盆栽有言不出，道不明的摯愛(ài)。屋前各種各樣的盆栽十多種，我又對(duì)平凡得不能再平凡的蘆薈情有獨(dú)鐘。

　　從小到大，那株蘆薈就在屋前放著，經(jīng)歷了十多年的'風(fēng)吹雨打，除了長(zhǎng)高長(zhǎng)大了點(diǎn)，也未曾大變樣。那天，姑姑家淘氣的小弟弟來(lái)到我家，出于好奇，伸出手把那株蘆薈的枝干從腰間撅斷。隨即黏稠的汁液滴落在弟弟手上，嚇得他轉(zhuǎn)身把那半截蘆薈甩到了旁邊的菜地里。

　　隔了一周左右，很偶然的一次，媽媽讓我去菜地摘些菜做飯，剛俯下身子，正要摘那新鮮白嫩的小白菜，眼睛的余光掃到了旁邊剛一株昂首的蘆薈，恍過(guò)神來(lái)，想起那天弟弟丟在菜地里的“半截”蘆薈。我蹲在地上又仔細(xì)的端詳了大半天，看到這重生的蘆薈并沒(méi)有因曾經(jīng)的傷痛留下一絲一毫的傷痕，只把還未長(zhǎng)大的根緊緊地伸入腳下的泥土，像盆里的那株大蘆薈一樣堅(jiān)強(qiáng)，充滿活力。霎時(shí)，我被蘆薈落地生根的精神和頑強(qiáng)的生命力所撼動(dòng)，不禁肅然起敬。此時(shí)此刻，我立志要像蘆薈一樣堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈，活出自己的光彩！

　　蘆薈給了我巨大的力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。從此，我學(xué)起習(xí)來(lái)渾身都是力量，無(wú)論哪門(mén)功課我都竭盡全力去學(xué)。長(zhǎng)輩們與社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我，只有學(xué)好文化知識(shí)，才會(huì)有光明的前途。經(jīng)過(guò)我的不懈努力奮斗，各科成績(jī)都有了明顯提高，就連我最不在行的數(shù)學(xué)也“大躍進(jìn)”。以后，我會(huì)更加做好每件事。

　　蘆薈，是你讓我對(duì)未來(lái)有了期望；蘆薈，是你給了我前進(jìn)的勇氣；蘆薈，是你給了我無(wú)窮的力量。謝謝你，蘆薈！

給我力量作文6

　　暑假間，陽(yáng)光灑滿了大地，此時(shí)，太陽(yáng)高照，花兒低垂。我穿梭在人群中，走進(jìn)了書(shū)法室。我此時(shí)的心情完全不能用語(yǔ)言來(lái)形容，心情完全不能用文字來(lái)敘述，因?yàn)椤�—我今天�?zhǔn)備報(bào)名！

　　老師冷冷的問(wèn)我：“什么名字？”“葉果！”“哦。”隨手遞給了我一本雁塔圣教序，再三囑咐我：“好好學(xué)，加油！”我呆板的點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，我機(jī)器般的坐在了座位上，充滿了尷尬。

　　由于我沒(méi)什么基礎(chǔ)，握筆時(shí)如一個(gè)老太太在拉車(chē)——吃力！

　　環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)左邊一男孩死死的盯著我，我尷尬極了，頭不自然地“縮回”自己的座位上，心里想了很多……

　　他發(fā)話了，他的一字一句如子彈般的向我“射”過(guò)來(lái)，當(dāng)我“清醒”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他居然在對(duì)我說(shuō)：“需要我的幫忙嗎？”我毅然回絕，心想：我才剛剛報(bào)名，就來(lái)欺負(fù)新來(lái)的，不知道他安得什么心！但讓我意想不到的是——他在堅(jiān)持！我漸漸被他說(shuō)服，被他的執(zhí)著所感動(dòng)，他堅(jiān)持的讓我無(wú)言以對(duì)，心服口服，我如一只倔強(qiáng)的.小羊，被牧羊者馴服。

　　雁塔主要講究勻稱(chēng)，沒(méi)有粗的野，沒(méi)有草書(shū)的狂，沒(méi)有隸書(shū)的扁，卻留下了自己獨(dú)特的輕。輕中略顯幾絲力量，讓人一看，回味無(wú)窮；情中略顯幾絲勻稱(chēng)，讓人一看，清香迎面撲來(lái)；輕中略含幾絲“瘦”讓人一看，韻味、美感從心底里流出……”他滔滔不絕的說(shuō)著。我卻沉寂在了他語(yǔ)言的美和雁塔給我?guī)��?lái)的無(wú)限聯(lián)想之中。

　　漸漸地，我學(xué)著用他的方法去做，呈現(xiàn)在我眼前的，并不是那幾個(gè)死板、呆滯的漢字，而是充滿生機(jī)，生動(dòng)活潑的“漢字王國(guó)！”我越發(fā)喜愛(ài)書(shū)法，總是認(rèn)為書(shū)法里充滿了魅力。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是莫大的快樂(lè)，當(dāng)然，也離不開(kāi)那我無(wú)知時(shí)所“恨”人。

　　我一直不知道他叫什么名字，它是一顆星星，雖然不是最耀眼的，但是時(shí)刻刻都在我身邊，為我們照亮，指引光明、曙光。書(shū)法之路并不是一帆風(fēng)順的，挫折、失敗，家常便飯。但他的話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)，前進(jìn)、再前進(jìn)！

給我力量作文7

　　這個(gè)世上有很多美德，它們可以激勵(lì)你上進(jìn)，給你力量。而美德中首要的第一點(diǎn)，就是做人一定要有一顆信任別人的心。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但有一件發(fā)生在小學(xué)的事讓我記憶猶新。她是我小學(xué)時(shí)的死黨，長(zhǎng)得很惹人喜歡，臉是胖乎乎的，有著一雙雖然小卻很吸引人的眼睛，小巧的鼻子和嘴，整體像一個(gè)又胖又可愛(ài)的小豬。她和我好得幾乎天天粘在一起，這件事情就發(fā)生在我跟她之間，讓我至今難忘。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我高高興興的約了她去上學(xué)，一路上我們邊走邊聊十分開(kāi)心，當(dāng)我們走進(jìn)教室里時(shí)氣氛怪怪的，可我們沒(méi)有在意，徑直走到自己的座位上坐下，突然我聽(tīng)到她發(fā)出一聲怒吼：“這是誰(shuí)寫(xiě)的？”我回過(guò)頭看向她，她手里拿著一張小紙條，上面似乎寫(xiě)了一些令她很生氣的文字。我起身正要走過(guò)去看，旁邊有同學(xué)說(shuō)：“好像是你死黨寫(xiě)的吧，你看�！闭f(shuō)著她便拿起我的`作業(yè)本，“字跡好像一樣呀�！蔽疑翟谠�地，又有人來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“好像我昨天看到她往你桌子下面放了一個(gè)紙條，是不是就是這張紙條呀？”我呆呆的看向她，正好撞上她也看著我的目光，那目光中流露出一絲疑問(wèn)。我頓時(shí)覺(jué)得眼睛熱熱的，起了霧氣，好像有東西要流下來(lái)，我對(duì)她小聲說(shuō)了一聲：“不是我。”小得幾乎連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)完后眼淚終于不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。

　　這時(shí)，邊上有幾個(gè)平時(shí)愛(ài)起哄的女生尖叫起來(lái)：“就是她，就是她�！笨赏蝗槐灰宦晠柡疰�(zhèn)住了：“都別說(shuō)了。”頓時(shí)教室里安靜的連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。只見(jiàn)她向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我相信不是你，走咱們找老師去�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我們手拉著手走出了教室。最后通過(guò)老師的幫助，我們找到了寫(xiě)這張紙條的人。而我們倆的友誼也比之前更加深厚了。我很感謝她相信我，是她的信任給了我力量，讓我也有勇氣和力量去相信其他人。通過(guò)這件事情，讓我更加堅(jiān)定了我那顆信任別人的心。

給我力量作文8

　　秋天的傍晚是靜悄悄的。

　　蟬鳴的歡快，孩童的嬉鬧，樓下小狗的吠叫，都被一陣不請(qǐng)自來(lái)的秋風(fēng)刮跑了。樓下靜悄悄的'，只有清潔阿姨不停地守著地面泛黃的落葉，落葉前擁后擠，無(wú)聲的秋里忽的一陣涼風(fēng)讓未落盡葉子的樹(shù)搖頭嘆息。

　　草摧花殘，颯颯秋風(fēng)，寒山石徑，落木蕭蕭，秋天真是一個(gè)討厭的季節(jié)。

　　頭又偏向了布滿紅色叉號(hào)的數(shù)學(xué)試卷，又望向窗外：浸過(guò)墨汁的宣紙也不比此時(shí)的天空黑，真是一顆星星也沒(méi)有啊，現(xiàn)在航海的人找不見(jiàn)指明星了會(huì)迷失嗎？落葉滿地有人打掃，我心如亂麻誰(shuí)來(lái)整理？把試卷揉成一團(tuán)，扔到?jīng)]有人在意的角落，就睡覺(jué)了。

　　睡眼惺忪中，太陽(yáng)露出了臉，沖我一笑，眺望，凝視，天空的眸子被吹得澄清無(wú)比，陽(yáng)光灑在梧桐樹(shù)葉上反映出進(jìn)褐色的秋天的膚色。又忽地一轉(zhuǎn)眼，樹(shù)叢中嘹亮吹響了豐收的金色號(hào)角。紅色黃色的小果子堆滿枝頭，枝頭下面的小男孩正在全力一蹦收獲秋天。

　　再聽(tīng)那“簌簌的”葉子相互推搡，是秋日交響曲的第二重奏，落葉在舞蹈，只隨著節(jié)拍；落葉在歸根，只滋養(yǎng)生命。散散心吧，到樓下去看看。用腳試探著枯葉。然后用力一踩，干脆的葉子在腳下聲音巧似一個(gè)頑童被撓癢癢后的咯咯笑；宣泄的妙徑好像被探尋到，心的陰云被一陣清爽的秋風(fēng)帶走了。

　　清秋的早晨真是活潑！

　　風(fēng)和我玩起捉迷藏。調(diào)皮可愛(ài)、無(wú)所顧忌；那個(gè)小男孩只一溜煙就躥到了梧桐樹(shù)后面還不忘抓把葉子拋向天空。一轉(zhuǎn)身又劃過(guò)池塘掀起漣漪；最后直接鉆過(guò)我的頭發(fā)告訴我他勝利了。玩累了，他就一直縈繞在我的左右，用“呼呼”聲告訴我秋天多么迷人！

　　回到家中打開(kāi)卷子認(rèn)真分析改錯(cuò)，之間窗外夕陽(yáng)黃葉，余暉歸雁，啾啾鳥(niǎo)鳴，秋意是無(wú)生機(jī)？只不過(guò)雪藏自己，為了更好的春天。

　　感謝秋天以如此方式給我力量。

給我力量作文9

　　我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一個(gè)平凡的夜晚，永遠(yuǎn)記住那一刻眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福。

　　那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，媽媽生日的那天晚上，我們一家三口快快樂(lè)樂(lè)地在家里給媽媽?xiě)c祝生日。雖然爸爸不是廚師，做的飯也不能說(shuō)有多么的好吃，但是那一次的晚餐卻變成了色香味俱全的美味佳肴。開(kāi)飯前，我送給媽媽一個(gè)自己親手用玻璃絲編成的手鏈，五顏六色的，特別好看。媽媽開(kāi)心地笑了。

　　晚上，我做完功課已經(jīng)快十點(diǎn)了，洗漱過(guò)后躺在床上，想著明天的語(yǔ)文考試，心里七上八下的。一直以來(lái)語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)，每次考試我都緊張得無(wú)法忍受，我害怕每次公布分?jǐn)?shù)時(shí)老師那嚴(yán)厲的目光。想著想著，淚水就開(kāi)始在眼眶里打圈，然后順著臉頰一串串地掉了下來(lái)，我蒙著被子嗚嗚哭了起來(lái)。突然，門(mén)外傳來(lái)“吧嗒吧嗒”的聲音，我知道這是媽媽穿著脫鞋在地板上走動(dòng)的聲音，于是我趕緊擦干眼淚，閉上眼睛裝睡。媽媽輕輕地推開(kāi)我的房門(mén)，真的能聽(tīng)出來(lái)，她盡力不弄出聲音。她坐在我的床邊，為我掖了掖被子，然后一聲不響地看著我。我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子，可媽媽畢竟是媽媽?zhuān)�最懂得我的`心，她把身子移近些，把手放在我的背上，輕輕地開(kāi)始拍打，一下一下的，我竟有些回不過(guò)神來(lái)，眼淚再次涌了出來(lái)，媽媽輕輕地為我抹去淚水，小聲問(wèn)道：“怎么了，寶貝兒？”，我知道露餡了，只好睜開(kāi)眼，隨便編了個(gè)理由：“媽媽?zhuān)�我想和你一起睡。”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，你都多大了還要和媽媽睡呀。明天要考試了，別緊張，沒(méi)問(wèn)題的。你難道忘了自己還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候就能背好幾首古詩(shī)了嗎？在媽媽心中，你是最棒的！要相信自己一定能行！”哦，媽媽?zhuān)�我�?ài)您！我不禁坐起身來(lái)和媽媽緊緊擁抱在一起，媽媽的懷抱那樣溫暖。

　　直到如今，每次回想起來(lái)那個(gè)晚上媽媽的懷抱，都會(huì)讓我有著別樣的安全感，讓我心中充滿了自信和力量，讓我久久難以忘懷……

給我力量作文10

　　俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭�！币蚨�我們面對(duì)生活，應(yīng)有一種積極樂(lè)觀的態(tài)度。我們遇到挫折時(shí)，微笑是成功的起點(diǎn)；遇到煩惱時(shí)，微笑是思想上的解脫；心情舒暢時(shí)，微笑是愉悅的表現(xiàn)。

　　微笑在我們身邊，失望傷心更在我們身邊。那是一次期末考試，因?yàn)槲易孕牛�而且沒(méi)一次我考試成績(jī)都很有一。以至于在最后一次考試中失利。面對(duì)家人，老師的.壓力，我想：我會(huì)在他們面前留在不想的影響嗎？我靜靜地坐在窗前，雙手托著下巴。在沉思，上天對(duì)我不公平。我抱怨自己，抱怨老師。怪自己心浮氣躁，怪自己驕傲自滿，怪自己。那一夜，我睡不著覺(jué)。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，躺在陽(yáng)臺(tái)，看著天上的月亮與星星。那是多么美麗的一場(chǎng)景呀！我面對(duì)這美好的一切又陷入了沉思。正是這一次沉思讓我改變了許許多多的看法。我的眼淚從我的臉頰旁一滴滴的落了下來(lái)，眼眶里充滿了淚花。就在這時(shí)，我想：為什么一定要抱怨自己呢。于是我微笑了一下。何不忘記這一切，以微笑取而帶之？畢竟生活還得過(guò)下去，讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，對(duì)生活充滿信心。何樂(lè)而不為呢？那一夜我想了很多很多。

　　生活中，艱難困苦，傷心憂郁在所難免，沒(méi)有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。

給我力量作文11

　　失敗是痛苦的。當(dāng)我嘗到失敗的苦果時(shí)，我的心情極其糟糕，不知如何是好？此時(shí)是老師及時(shí)地引導(dǎo)，使我能正視失敗，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我。

　　蘇珍老師是我讀五年級(jí)時(shí)的班主任。她皮膚白皙，體型偏胖，臉上總是帶著慈祥的微笑，蘇老師對(duì)班里的同學(xué)都很好，尤其是對(duì)我。中心小學(xué)舉辦過(guò)一次作文競(jìng)賽，黃石小學(xué)要選派兩名學(xué)生參賽，班上的幾個(gè)同學(xué)作文水平都還可以，有我、汪樂(lè)、姬精靈。

　　經(jīng)過(guò)多次寫(xiě)作訓(xùn)練，我們?nèi)�人信心都很足，�?zhǔn)備在競(jìng)賽中大顯身手，為班級(jí)爭(zhēng)光。但是選拔結(jié)果卻令我大吃一驚，三人中作文水平最好的我，居然沒(méi)選上！這對(duì)我猶如當(dāng)頭一棒，因?yàn)槲覟榱藚⒓訉W(xué)校的選拔作文賽，做了很多準(zhǔn)備，付出了很多努力，必勝的念頭始終占據(jù)我的.內(nèi)心。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我必須接受這次落選的事實(shí)，此時(shí)我的心像是被撕裂了一般。

　　蘇老師看透了我的心思，課后把我叫到辦公室，單獨(dú)對(duì)我說(shuō)：“別傷心，以后的機(jī)會(huì)還有很多，錯(cuò)過(guò)一次沒(méi)什么，這次失敗了還有下次嘛！你現(xiàn)在心里感到難受是很正常的，人的一生是不可能沒(méi)有失敗的。你這次落選，不是因?yàn)槟愕奈墓P不好，而是你的選材不夠新穎�！彼�看了看依然傷心的我，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗是常有的事，要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。把失敗當(dāng)作是成功的基礎(chǔ)，要把傷心化為前進(jìn)的動(dòng)力�。　蔽衣�(tīng)了蘇老師的話，強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，想想蘇老師說(shuō)的話，心中平靜了許多。事情似乎就這樣過(guò)去了，一切又歸于平靜了。

　　是蘇老師在我失敗的時(shí)候，及時(shí)給我鼓勵(lì)和幫助，使我重新振作；是蘇老師讓我把失敗當(dāng)作新的起點(diǎn)，使我重拾信心。每當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，想起蘇老師的話，渾身就充滿了力量。蘇老師是我心目中最好的老師！

給我力量作文12

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)一直很穩(wěn)定，保持在前三名，家里人也都很為我驕傲，我也習(xí)慣了每天被別人夸的日子，家里人也都很為我高興。

　　每次我考了個(gè)好成績(jī)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)——筆記本，我都會(huì)非常高興的回到家里，媽媽也總是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一大包好吃的，感覺(jué)那時(shí)候的生活真是太幸福了！

　　等到我剛剛步入初中，七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我不知怎的，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)那么大的興趣了，上課也不那么認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)也不按時(shí)完成，老師找我談過(guò)好幾次，可是這都對(duì)我不起任何作用，都是左耳進(jìn)右耳出了。這無(wú)疑導(dǎo)致我考試成績(jī)直線下滑，有很多遠(yuǎn)在我名次之下的同學(xué)都“跑”

　　到了我的前面，我看到成績(jī)后很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心里很不好受。

　　回家的路上我一直在想，我為什么會(huì)變成這樣？可是這一切的一切不都是我自己造成的，不是嗎？

　　到家后，媽媽照舊還是滿臉期待的問(wèn)我的成績(jī)，我沒(méi)敢說(shuō)話直接把成績(jī)單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋里出來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽一起沖了上來(lái)，一起“攻擊”我，給我訓(xùn)得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽(tīng)話的'對(duì)他們喊了一句：“你們就那么看重成績(jī)嗎？”然后回到屋里‘Duang’的關(guān)上了門(mén)，爸爸媽媽站在門(mén)口呆呆的望著……

　　我突然想起來(lái)，為什么奶奶沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)也沒(méi)有說(shuō)我呢？正想著，奶奶進(jìn)來(lái)了，奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你不應(yīng)該那么跟你爸媽喊。你這次成績(jī)下降，沒(méi)有關(guān)系，咱們?cè)偌影褎抛飞先ィ�奶奶相信你！”話音又起：“孩子，你只有好好讀書(shū)才能考上自己理想的高中進(jìn)而考上理想的大學(xué)呀！你要脫離農(nóng)村，不要像你爸媽這樣一輩子就當(dāng)著農(nóng)民，要到更好的地方發(fā)展，有一個(gè)好工作，才能更好的生活��！奶奶還等著你給我買(mǎi)禮物呢！”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來(lái)。

　　奶奶的這一番話我都聽(tīng)進(jìn)去了，我自己也有了明確的目標(biāo)，我要努力奮斗。奶奶，就是最近這次月考我的數(shù)學(xué)考了100分。奶奶，謝謝您！奶奶，我愛(ài)您！

　　是您，給了我力量！

給我力量作文13

　　那個(gè)給了我無(wú)限力量鼓勵(lì)與愛(ài)的人，是母親。

　　從前，我總以為自己寫(xiě)不好作文，當(dāng)干癟枯燥的文字逐漸浮于紙面，當(dāng)多次重復(fù)的事件從筆尖艱難地流出，我知道，這又將失敗，欲伸手捏住薄紙撕碎，母親制止了我的舉動(dòng)，從我手中拿過(guò)紙張細(xì)細(xì)端詳，不時(shí)提紅筆勾畫(huà)幾下。我接過(guò)，瞧見(jiàn)那上面是紅筆修改過(guò)的詞句。母親站在我身旁，手掌輕輕拍了一下我的肩膀，開(kāi)口道：“任何事都要慢慢來(lái)�！逼降�而普通的一句話，卻激起我內(nèi)心深處的力量，充滿信心與決心的力量。我抬眸注視著母親，她那雙含笑的眼里透露出點(diǎn)點(diǎn)期許。從那以后，我便慢慢地，從一次次訓(xùn)練中獲取經(jīng)驗(yàn)，使文章有所提升。

　　也有一次，是被要求在學(xué)校演講。那時(shí)，心中瞬間便欣喜與慌張交織，母親則是感到無(wú)比自豪，用心地給我修改稿子。她親自示范，拉著我，開(kāi)口吐露出字正腔圓的語(yǔ)言，昂首挺胸正視前方，雙手自然垂放兩側(cè)，臉上始終掛著淺淺的笑容。她不顧工作的繁忙，把我的事當(dāng)成自己的，每日悉心指導(dǎo)，不斷修正稿子。在她的引導(dǎo)下我自然充滿了力量，努力記住她給我的每一個(gè)提醒。演講前的那一夜，我心里總有些緊張。光芒暗淡的月墜于漆黑天幕，陣陣涼風(fēng)吹動(dòng)枝葉，我的心也被吹得瑟瑟發(fā)抖。媽媽摟過(guò)我，她眉間的疲倦已清晰可見(jiàn)，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)道：“有些事，硬著頭皮去闖，就過(guò)去了�！笔前�，咬牙去做，去拼，一定能闖過(guò)去的。這句話化為源源不斷的'力量，支持著我渡過(guò)一次次“難關(guān)”。

　　生活中那些平凡而不值一提的小事中，是她通過(guò)愛(ài)來(lái)傳達(dá)力量。晚間，明月星光，清風(fēng)拂面，株株花草隨風(fēng)擺動(dòng)，靜好的樣子。母親會(huì)端著一盤(pán)水果，步履平緩來(lái)到我的房門(mén)前，喚我過(guò)去，輕按我的太陽(yáng)穴關(guān)切地詢問(wèn)我累不累。她也會(huì)坐在我的對(duì)面，同我談笑風(fēng)生，關(guān)切與愛(ài)一直圍繞在我的周?chē)��?/p>

　　在一次次困難前，母親能給予我無(wú)限的力量，還有無(wú)盡的愛(ài)。

給我力量作文14

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睍�(shū)是知識(shí)的源泉。我在書(shū)海中抒發(fā)感情，我在書(shū)海中體味人生，書(shū)香給我力量。

　　書(shū)香給我文筆的力量。在名家著作的影響之下，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，一處處精彩的修辭，漸漸躍然于紙上�！耙鞒梢粋�(gè)字，捻斷數(shù)根須。”從此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)反復(fù)推敲，反復(fù)斟酌。寫(xiě)作之后反復(fù)修改，一篇篇優(yōu)美的文章，慢慢呈現(xiàn)在我的眼前。

　　書(shū)香給我知識(shí)的力量，帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。咦，聰明才智原來(lái)源于神經(jīng)元；哦，宇宙能量分為暗能量和萬(wàn)有引力、、、、、、書(shū)香讓我崇尚科學(xué)，否定迷信。雖身為新世紀(jì)的地之驕子，生活在科學(xué)信息時(shí)代，但受長(zhǎng)輩迷信的影響，自己對(duì)這種說(shuō)法不置可否，當(dāng)我走進(jìn)書(shū)香，我恍然大悟：火箭上天否定了造物主的存在，試管嬰兒更是斬?cái)嗔饲笆澜裆�輪回之說(shuō)。

　　書(shū)香給我探索的力量�！独ハx(chóng)記》讓我知道觀察的重要，《霍金的宇宙世界》讓我明白思考的`力量。摘下一片秋初時(shí)節(jié)的樹(shù)葉，捧在手心，我不禁陷入沉思，這片樹(shù)葉反映的不就是人生嗎？那嫩綠的葉柄，不就是稚嫩童年嗎？天真可愛(ài)，不問(wèn)世間之事。往上看，綠色更深了，這就是少年。剛步入學(xué)生時(shí)代，生命更加旺盛。再往上，是整葉最綠的部分，那綠，似珠，似水，仿佛輕觸即破，這就是青年，是一生中最旺盛的時(shí)期。葉片從這部分開(kāi)始，就慢慢開(kāi)始變黃了，說(shuō)明人已步入中年、、、、、、

　　書(shū)香給我領(lǐng)悟的力量�！俺急静家�，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯�！弊屛颐靼兹艘�有志向�！冻蹩膛陌阁@奇》讓我明白懲奸除惡的重要性�！暗茏硬槐厍�于師，師不必賢于弟子”，讓我明白學(xué)生也可強(qiáng)于老師。

　　十二年來(lái)，一天天的積累，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都有新的體會(huì)，在激烈緊張的學(xué)習(xí)壓力下，我不但沒(méi)有被打倒，反而越來(lái)越優(yōu)秀。這是因?yàn)�，�?shū)香給我力量！

給我力量作文15

　　我們身邊不可缺少的東西有很多，但老師在我們的身邊卻是最重要的。

　　老師給予的力量就像是留在我們心中的太陽(yáng)一般。

　　因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)校里不僅僅能夠傳授給我們知識(shí)，還能夠在潛移默化中，教會(huì)我們?nèi)绾稳��?lè)觀自信地面對(duì)生活。

　　在學(xué)校里，考試失利的時(shí)候，老師的話語(yǔ)中帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，給予我們無(wú)盡的動(dòng)力，讓我們重新振作起來(lái)，然后勇往直前。

　　父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也像暖陽(yáng)一樣，照射在我們每個(gè)人的心底，母親關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，父親暖心的`問(wèn)候，都可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之中更加地有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在我快樂(lè)的時(shí)候，母親會(huì)給予我最燦爛的笑容，在我失落的時(shí)候，父親給予我需要的安慰；在我做了錯(cuò)事的時(shí)候，父母給我寬容與諒解。

　　朋友真誠(chéng)的幫助也會(huì)讓我們時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)自己如沐春風(fēng)，朋友的幫忙也是不需要你的回報(bào)的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他們都是陽(yáng)光明媚的天使。

　　在生活中，我們能夠體會(huì)到酸、甜、苦、辣，帶給我們的不同感受。我想每個(gè)人，都愿意自己碰到的是開(kāi)心、愉快的事情，而不是煩惱、或者充滿憂愁的。

　　面對(duì)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是要不斷的去克服重重困難。俗話說(shuō)的好：不經(jīng)歷磨難，怎能夠見(jiàn)彩虹。

　　當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，存在于自己心中的太陽(yáng)就會(huì)給予你力量，給予你幫助，給予你精神的鼓勵(lì)。

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