顯微鏡作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的顯微鏡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
顯微鏡作文1
今天第二節課課間，周老師帶著我和同學們去了實驗室。
去實驗室干什么呢？沒錯！就是要帶我們做實驗！這次實驗的課題是“從顯微鏡下觀察玻片”。我跟張琳悅是一組。實驗器材很簡單，只有一臺顯微鏡和一組玻片。周老師指導了我們一下實驗步驟，我們便正式開始做實驗了。我們用的學生顯微鏡，我便用一只手扶著底座，一只手握住主體，往不同方向旋轉，便不用站著觀察了。打開了玻片標本盒子，選了一個顏色深、好觀察的。一看名字，嗬！人血涂片，我把標本小心翼翼地放在海綿上去調顯微鏡了。我用右眼對準觀察管，手扶著一個像放大鏡一樣的東西，向著光的方向動了動，眼前立馬從黑暗變成了光明，這就證明了我的光調好了。我再次拿起玻片標本，輕輕地卡在觀察臺上，眼前出現一點紅色，但是還是有一大片地方時白色的。我馬上調了調標本的位置，直到眼前全被紅色取代。
但是還是有些模糊，我轉動著調整觀察臺的齒輪，看到比較清晰的地方就開始觀察了。真是令人又期待又激動啊！這片玻片呈鮮紅色，由一粒粒的圓泡泡組成，他們沒有規律地排列著，但是卻充滿的整個紅色區域。小小的，透明的，好可愛呀！原來我們的.血液是這樣組成的��！我把視線從觀察管中一開，移動到普通狀態下的玻片上，但是我只能看見標本有上一片紅色區域，剛剛看見的小細胞就像消失了一樣。我再次從顯微鏡里觀察，挖！小細胞又出現了！原來這就是顯微鏡的魔力啊！
后來，我們又觀察了南瓜莖、狗髓、玉米葉、蠶豆葉的玻片。每一個玻片里的細胞結構都不同，都很有趣！顯微鏡可真好玩，真神奇��！
顯微鏡作文2
這次數學考試，我的成績比以前有了很大的提高，為了鼓勵我，爸爸媽媽獎給我一套顯微鏡，這可是我夢寐以求的，可把我高興壞了。
顯微鏡寄到家后，我就迫不及待地拆開包裝，認真研究起來。我按照說明書的介紹，小心地把三個物鏡裝了上去。物鏡很沉，是用金屬做的。然后我把眼睛緊貼著目鏡，手輕輕地調整著反光鏡，直到我看到了明亮的光線。
隨后，我打開工具盒，不由得眼前一亮：里面有載玻片和蓋玻片，是用來自制標本的`，還有海鹽、滴管、小刀、紗布、鑷子、染色劑等工具。最讓我驚喜的是居然還有幾個成品標本，我馬上就操練起來。
我拿出羽毛標本，這顯然就是一小片絨羽，我把羽毛標本放到載物臺上，用壓片小心翼翼地壓住玻片兩端，并將標本移到通光孔的正中央。我慢慢調節焦距，不一會兒就清晰地看到了物象。
雖然是絨羽，但在顯微鏡下，它是那么地粗，那么地大。細小的羽干變得粗壯，原來幾乎看不出來的細小分支卻清晰地出現在我的眼前。還看見了一些奇怪的黑色小點和一種被稱為帶鉤羽小枝的類似于小鉤子的東西。
我還觀看了顯微鏡下的樹葉子，出現的物象都是綠色的，像青草，但不過顏色要比那深一些，更鮮艷一些。這就是葉綠體。還有些像眼睛一樣的黑色圖像。
不知不覺中，我竟然在顯微鏡前擺弄了一個多小時。顯微鏡下的微觀世界可真奇妙啊！
顯微鏡作文3
爸爸給我帶回來一臺微型顯微鏡，初次接觸顯微鏡，我迫不及待地找來一些標本觀察。我立即被顯微鏡下的繽紛世界吸引了。
我先用顯微鏡觀察沾滿泥沙的樹葉，那可就不是一片不起眼的樹葉了。這片樹葉在顯微鏡下就像是一望無際的太空，神奇而廣闊，那一枚枚小小的泥沙變成了一顆顆不知明的銀光閃閃的星體，美麗極了！接著摘來一片綠油油的樹葉，樹葉正面葉片上有許多白色氣孔，時疏時密的氣孔像滿天的星星灑在天空中；綠葉反面的葉脈好似山川河流分布在綠樹成蔭的地球上，而樹葉上柔軟細小的絨毛則象一絲絲銀白發亮的蠶絲錯綜復雜地纏繞在美麗的地球上。再找來一片很臟的樹葉，這片樹葉又像亂七八糟的垃圾場。經過清洗后的樹葉上沒有了臟東西，那光滑無比的樹葉在顯微鏡下，像是晶瑩碧綠的碎玉。
忽然跑來一只黃螞蟻。顯微鏡下的螞蟻可比我們肉眼看到的螞蟻漂亮多了！金黃發亮的身體像三個玻璃珠穿成的.。六條腿上都長著許多絨毛，頭上的觸角像一把剪刀。連它的兩只小眼睛都清晰可見。
我還用顯微鏡觀察了許許多多的標本，每一樣標本都會給我帶來意想不到的驚喜。顯微鏡下的世界真是五彩繽紛！為什么顯微鏡下的標本比肉眼看到的要清晰得多呢？原來，顯微鏡通過物鏡和目鏡可形成物體放大的虛像，使肉眼能夠觀察到標本的組織形態和結構。顯微鏡下的新鮮世界還有許多奧秘等著我們去探索呢！
顯微鏡作文4
有一天，媽媽問了我一個奇怪的問題，她說：“有兩面鏡子，一個是放大鏡，一個是顯微鏡，我們應該用什么鏡子去看待別人，又拿什么鏡子來看自己呢？”我想了想，說：“我應該用顯微鏡去看別人，用放大鏡來看自己。如果我用放大鏡看自己，可以找出身上的缺點，及時改正。顯微鏡能照出很細微的缺點，我是不會在意的。如果用放大鏡的話，她的缺點會輕而易舉的'暴露出來。
有一個好朋友劉。她曾經是我非常要好的一個同學。后來她轉學到了廣東湛江，但我們還是保持著親密的聯系。
劉的日志中說她事。她與在湛江的好朋友林吵架了，是因為林認為每次她們在吵架的時候劉都會哭。劉在日志上說，她從來不和我吵架，劉希望林能像我一樣理解她。
林看到了劉的缺點，她們是好朋友，就應該忍受對方的所作所為，只有忍住怨氣、怒氣，才能化干戈為玉帛，當我們以寬容忍讓求得生活的溫馨、家庭的和睦時，忍讓時的種種不快便化作了生活中的甜蜜。
無論遇到什么事情，我們要以寬容的態度來對待他人。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得以才動用恨的武器;寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的問題看的很輕：寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，在激烈的沖突，都不會在寬容的心靈里過夜。
用放大鏡來衡量自己，用顯微鏡去看待別人。
顯微鏡作文5
我是一臺顯微鏡，正住在晴嵐學�？茖W樓的一間教室里。
今天下午，學校響起上課鈴后，馬上來了一批初一年級的學生。我在第18號桌下聽見他們是66班的學生，還從把我關起來的柜子縫里看到三個女生坐在這桌前的凳子上。我聽見她們說話，并知道了中間那個女生叫彭欣怡，她左邊的叫劉佩琳，右邊的叫陳璐瑕。她們說：“今天學用顯微鏡，好高興啊！”我感到自豪極了，她們喜歡我，并且會把我從柜子里放出來使用。
在那個老師講完怎么使用我的時候，我看見了光——那個叫彭欣怡的女生把我拿了出來。她把我放正，把目鏡裝上，用一只眼睛看著目鏡開始對光，對好光后她又開始扭動粗準焦螺旋，在玻片上寫了個“上”字，放在載物臺上，她看著目鏡，卻除了一片光什么也沒有。旁邊的劉佩琳和陳璐瑕湊上來幫忙，卻只有一點模糊的藍墨水跡，什么也沒有。我聽見她們發出失望的疑問：“怎么會看不見呢？”接著她們后一組的三個男生叫起來：“看見了！”那個劉佩琳首先去看，其次是陳璐瑕、彭欣怡。她們高興地笑，忘了我。我傷心極了，難道我壞了？在想的時候，一個男生走了過來，對她們說：“一定是沒對好光！”她一只眼睛對著目鏡看，一只手調上調下，他說：“好了�！蹦侨齻�女生把玻片放上去，再一看，和剛才沒什么變化。我聽見她們罵我：“這破顯微鏡是壞了吧！”看見她們對我生氣，對后面的顯微鏡笑，我哭了，無聲無淚地哭，我的`命運就是這樣被看不起的嗎？
突然，我后面的那套顯微鏡說話了：“你是一臺沒用的顯微鏡，而我和其他同伴都受大家喜愛，你真是卑微。”
“你說得對，我沒用，我不能帶給這些學生們一點知識。”我失望、傷心、悲痛。
在傷心中，時間流逝了，下課鈴響了。那三個女生匆忙把我放進那個柜子里，匆匆走了，對我毫無留戀，我又回到了黑暗的角落里……
我是一臺顯微鏡，一臺沒用的顯微鏡。
顯微鏡作文6
有個放大鏡整天挺著圓圓的肚皮，逢人就說：“哈哈，你看我多偉大，能把很小的東西放大�！蹦闱疲刻祢湴恋孟裰淮蠊u。
有一次，我和爸爸把集郵冊拿出來觀賞，看到了萬里長城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，于是爸爸拿出放大鏡讓我觀看，雄偉的萬里長城、繁茂的森林、清清的湖水、翠綠的小草……都看得一清二楚。放大鏡高興極了，驕傲地說：“看我多厲害呀！”
還有一次，爺爺在看一份報紙，由于天色很暗，爺爺看不清楚，放大鏡跑過來，驕傲地說：“我來幫你吧！”這下，字放大了好多，爺爺也樂呵呵地夸獎放大鏡：“這孩子，本事大！”
從此放大鏡更加驕傲了，仿佛世界上就他本領最大。一次，放大鏡出去逛街，正好遇到了好友顯微鏡，顯微鏡高興地給他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”誰知，放大鏡使勁地瞪了顯微鏡一眼，還傲慢地說：“沒用的.家伙，光長身體，不長腦子的笨蛋，不準你叫我哥哥�！憋@微鏡低頭走開了。
過了幾天，一位小朋友肚子疼，醫生讓小朋友抽血化驗，放大鏡跑過來，用自己全身的力氣看，可是怎么也看不見血里的細菌，醫生把放大鏡往旁邊一扔，差點骨折，真險呀！這時，顯微鏡走過來，扶起放大鏡，毫不費力的看清血里的細菌。醫生很快把小朋友的病診斷清楚了。從此，放大鏡再也不驕傲了。
是啊，每個人都有自己的長處和短處，有了成績，自己可千萬不要驕傲呀！
顯微鏡作文7
有人喜歡精美的貝殼，有人喜歡可愛的小熊，有人喜歡炫酷的指尖陀螺，而我卻喜歡我的“斑馬號”。
三年級時，我偶然看見了雜志上放大了幾百倍的海洋中的細小生物的圖片，我便開始想：“樹葉放大幾百倍是什么樣子的？細菌長什么樣子？”這時候，我就開始想要一臺屬于自己的顯微鏡了。
在我的渴望中，我終于有了一臺屬于自己的顯微鏡了。
我的顯微鏡有目鏡、物鏡、載物臺等十幾種物件組合而成，它有一個長約10厘米的脖子和寬約13厘米的腳，從腳后跟到頭約27厘米，算是比較小、比較可愛的了。
它身體黑白相間，所以我給它取名為“斑馬號”顯微鏡，它可以放大300到4000倍，它雖然沒有大型顯微鏡的“高大上”，沒有專業顯微鏡放大的倍數多，但它在我的心里卻是如此的珍貴。
在剛剛接觸它的時候，它是如此的陌生，但是我們之間的`“感情”卻在不斷的拉近。最后我能熟練的在300到4000倍中隨意切換。于是“斑馬號”也為我打開了微小世界的大門。
這匹“斑馬”馱著我觀看了蚊子那長又細的口器，看見了蒼蠅翅膀上的紋路，細菌的樣子和樹葉放大后的模樣。
這匹“斑馬”不僅為我打開了微小世界的大門，還為我插上了想象的翅膀。
我經常幻想著還有哪些細小生物呢？它們長著什么樣子呢？我可不可以用“斑馬號”看見它們
每天我都要擦拭一番我的“斑馬號”，我陪了它三年，它還是干干凈凈的，沒有一點灰塵。
��！我是多么喜歡我這匹“斑馬”呀！
顯微鏡作文8
自從媽媽給我買了顯微鏡，我就特別熱衷找東西來做標本然后用于觀察事物。今天我在小區的草叢里，拿走了一片葉子，剛好準備晚上用顯微鏡來觀察葉片上的紋路和結構。
我和媽媽開始制作標本。我們小心翼翼地剪下葉子的一小片，先用鑷子夾住葉子，再拿剪刀剪下一小片，然后放在用擦塵布擦好的厚玻璃片上，最后用膠水在薄玻璃片上放一點，與厚玻璃結合起來，標本就做成了。
我把標本放在顯微鏡的載物臺上，放大了400倍，看到了晶瑩通透的水珠和耀眼的光芒，那光芒是水珠反射到顯微鏡上的光線而得出來的，葉片上的紋路很亂，像一張雜亂無章的蜘蛛網，但綴帶著藝術的美感，十分奇特。葉片上的結構由葉片、葉脈和一條長長的根組成，真的很好看，美麗極了！
突然，我跳起來，問媽媽：“葉子上有沒有農藥？”媽媽說：“沒有吧，不過等會一定要洗手�！蔽疫@才放心。
“媽媽，聽說用顯微鏡觀察蚊子可以看到蚊子的.腳像兔子的腳，是真的嗎？”我疑問道：于是媽媽打了一只蚊子，把它的腳用來做成標本讓我觀察。
調節好顯微鏡，我驚訝得跳起來，蚊子的腳真的像兔子的腳一樣大！腳上有許多小小的毛，一條條堅起來，尖尖的，而且腳尖有兩個小鉤子，鋸齒狀，可怕極了。這些肉眼都是看不見的，我不知道這些是做什么，有什么用的。
我問了媽媽，媽媽說：“小鉤子是讓蚊子立在皮膚上，鉤住皮膚，這樣能讓蚊子不掉下去�！比缓笏帜闷鹗謾C來百度一下，笑了笑說：“我也不知道對不對，百度也查不到，你研究清楚后要告訴我。”嘻嘻，我也不知道，那毛又用來做什么呢？我又疑問了。
顯微鏡帶我來到了“小人國”——-微生物的世界，一個刷新我知識的領域。
顯微鏡作文9
顯微鏡是一種科學實驗器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老師家學習使用顯微鏡，就讓我來給你介紹介紹吧。
顯微鏡的組成很特別，它的底座是馬蹄形的，底座上面是支臂，支撐著顯微鏡的主要部件，包括目鏡，物鏡，和工作臺。直接用眼睛看的鏡頭叫目鏡，目鏡有不同的倍數可以選擇。挨近物體的鏡頭叫物鏡，物鏡有三個，可以旋轉調換，也有不同的放大倍數。物鏡下面是一個黑色的工作臺，下面還有一個反光鏡，觀察的時候有著發光的.作用，就像一個手電筒在照亮。這顯微鏡的組成已經很奇妙了，接下來的觀察就更奇妙了。
我們首先把標本放在玻璃片上，然后把玻璃片放在工作臺上，透過目鏡就可以觀察了。我首先拿了一條細線來觀察，我用的是4倍的物鏡和5倍的目鏡，這樣總的放大倍數就是20倍。我仔細一看，像一條粗繩子，真是不可思議！接下來我用更高的倍數觀察，細線變成了一條大黑蟲子，很多細絲看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下來我觀察的是蚊子腿，蚊子腿原來是一節一節的，而且表面布滿了小絨毛，它的末端竟然還有一個小鉤，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在墻壁上不滑下來。我又觀察了蒼蠅的頭，讓我大吃一驚，它的嘴像個彎曲的管子，頭兒上還有一個囊，囊上長滿了小絨毛，很惡心，頭臉像一個大怪物，真是太嚇人了！
這顯微鏡讓我看到了從未看到的微觀世界，真是太神奇了！
顯微鏡作文10
周六中午，我寫完作業后，覺得有些無聊，突然腦洞大開，刷刷刷地向三樓跑去，把爸爸的顯微鏡打開，開始琢磨。
我按照老爸說的方式一點點的調高度，又找了一個非常臟的黃皮紙，把它放在顯微鏡下，但是我看到的卻是淡黃色一片，模模糊糊，怎么也看不清楚。
我慢慢的往下調，或許是我調的有點快了，突然之間，一個清晰的畫面在我的眼前一閃而過。我激動不已，急忙往回調，漸漸地，畫面一點點地清晰起來，最后我終于看清了，那根本就不是那張紙上的東西，而是一堆小蟲子的世界。
我嚇得連忙把紙扔到一邊，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。過了一會兒我才反應過來，我小心翼翼的.再次把那張紙撿起來放到顯微鏡下，重新觀察。可我看到的還是一大堆透明的小蟲子在那張黃色皮紙上鬧出亂爬，我嚇得趕緊跑到二樓拿出殺蟲劑往那張紙上使勁的亂噴，噴完之后再一看那些蟲子全部都死了，我這才放心多了。
我看著那一具具猙獰恐怖的尸體，過了好久才反應過來，怪不得我看不見它們，原來它們竟是細菌一樣的東西，人的肉眼是看不見它們的。
但是就因為這件事，我連中午的飯都沒吃多少，媽媽問我：“你為什么不吃飯呀？”我說：“那些藏在東西上的小蟲子太可怕了。”爸爸媽媽都笑了，對我說：“放心，這些飯都非常干凈，沒有蟲子的�！蔽疫@才放心的吃了起來。
哎呀，以后我再也不敢在吃飯前看顯微鏡了。
顯微鏡作文11
我有一個神奇的玩具，它既不是呆萌可愛的布娃娃，也不是“小魔仙”的魔法棒，而是一個可以觀察微觀世界的便攜式顯微鏡。在顯微鏡下，我看到了一個奇妙的世界。
這個便攜式顯微鏡長的有點像單筒望遠鏡，它是由黑、黃、藍三種顏色組成的。它的頂端是一個黑色圓形鏡片，中間是一個醒目的黃色燈光按鈕，輕輕一按，燈就會亮了。底下有一個黑色的對焦旋鈕，東西看上去模糊的時候，旋轉調節這里，就能看的清楚了。最底下有一圈透明茶色的遮光板，它是聚光用的。
便攜式顯微鏡的這些功能只是吸引我的一部分，它的'“小巧身材”才是最讓我愛不釋手的。冬天下雪的時候，我把它裝進我的大衣口袋，跑到室外去觀察雪花的形狀。我伸手接住一片小雪花，輕輕的放在顯微鏡下，低下頭，一只眼睛湊近顯微鏡頂端的鏡片，打開燈光，用手慢慢的調節著對焦旋鈕，雪花在顯微鏡下由模糊一片，漸漸變得清晰可見。啊，顯微鏡下的雪花原來是六角形的呀，還有各種形狀，好漂亮！春天，我拿著它去小區花園觀察蝴蝶的翅膀，原來翅膀上面有好多細小的絨毛。夏天，我和媽媽一起拿它觀察可惡的吸血蚊子！哈哈，總算讓我看清你那又細又長，像針一樣的嘴巴。秋天，我帶著它去路上撿落葉，觀察不同種類樹葉的紋理。
這個小巧精致的顯微鏡帶著我觀察到了一個奇妙的微觀世界，讓我的童年生活變得豐富而多彩。我喜歡你——便攜式顯微鏡。
顯微鏡作文12
今天，爸爸帶我們制作簡易的顯微鏡了，爸爸叫我們拿出參考手冊。首先我們認識了兩種顯微鏡，一種是電子顯微鏡，另一種是光學顯微鏡，然后學習了制作顯微鏡的步驟。
開始制作了，弟弟一點也不害怕，而我卻有點怕，因為我不擅長拼裝。我們先把調位條放到支架里，再安裝上支架扣，可是我的.力氣太小，扣不緊，于是爸爸幫我扣緊了支架扣，支架也就和底座安裝在一起了；接著安裝調位器和調位齒輪，我把調位器安裝在調位條上，下面就有點難了，我用了九牛二虎之力也沒安上去。爸爸說：“不能只用力氣，得去觀察�！蔽野颜{位按鈕和調位齒輪看了看，發現都有一個半圓，我對準半圓，插進去毫不費力就成了。然后安裝載波架，這次還是蠻順利的，到安裝小孔筒的時候，爸爸說：“上往下安，還是下往上安，請看好�！笨晌疑舷露紒y試最終沒有成功，爸爸幫我從下對好，輕而易舉地放上去。最后我的心跳加快，心情也變得比開始更加興奮，因為馬上可以觀察了。我趕緊把聚光筒與目鏡安好。
開始觀察了，我先拿出一個載玻片，放到載波架上，按了一下開關，燈亮了。我兩只手放在調位扭上，一會兒往上調一點，一會兒往下掉一點，我用眼睛看了一下目鏡里面，發現一片空白。我問爸爸：“為什么我調好了還是一片空白？”爸爸看了看說：“因為物鏡離載玻片太遠了，所以看不見。”我調了一下調位按鈕，看了看還是看不見，又細微地調了一下調位按鈕，終于清晰地看見了里面的圖像，原來是一根羽毛。我的心情變得開心起來了。
顯微鏡作文13
今年暑假，為給媽媽復查腿傷，我們一起去了北京。我在北京天文館里見到了一個顯微鏡。我終于見到顯微鏡的真面目了，我盼望已久的顯微鏡終于在我眼前了，我高興地跳了起來，嚷著讓爸爸給我買。爸爸以前早就答應過要送我一個顯微鏡，于是就給我買下了。那個顯微鏡可好了，能把一個物體放大1200倍。
我回到了家，就迫不及待的打開我那盼望已久的顯微鏡，看看它究竟能看到些什么。我剛一打開，東看看，西看看，不知道顯微鏡上都有什么東西。等我耐心的看完說明書才知道：最上面是用眼睛來觀察東西的“目鏡”；中間是一個“調焦手輪”；下面有三個長短不齊的鏡頭是物鏡；在往下是載物臺、反光鏡和底座。我學了一會兒后，基本上認識了顯微鏡。
初步了解了顯微鏡之后，我就開始觀察物體了。首先，我拿出了一個做好的標本 ——“谷物淀粉”來觀察。我把標本小心的放到載物臺上，讓標本對準通光孔。然后，我先用放大50—100倍的物鏡觀察。調好物鏡后，我開始旋轉調焦手輪調整焦距，然后又調整目鏡，讓我看的更清楚。“嗬，我看到了！”這時看到了一些小粒，旁邊有好多像用顏料一樣潑灑上去的液泡。接著，我放大到最高的600—1200倍，隨著放大倍數的增大，光會越來越弱，這時候就要在次調動反光鏡來增加通光量了。調好反光鏡后，我又按照剛才的操作，旋轉調焦手輪和目鏡，圖像在我不斷地調整下逐漸清晰了。一片神奇的我從未見過的世界呈現在我的眼前，竟然發現了細胞是紅色的，還能看到細胞核！我驚奇的.跳了起來，“這個顯微鏡太好了！”我興奮地叫到。隨后，我又一口氣觀察了很多標本，有顆粒狀的，有條紋狀的，有長條狀的，還有排列很整齊的細胞。
顯微鏡讓我了解了一個微小的世界，我喜歡我的顯微鏡！我要繼續用我的顯微鏡去探索未知的微觀世界。
顯微鏡作文14
今天，媽媽說：“我教你用你期待已久的顯微鏡�！薄耙�！”我一蹦三尺高，興高采烈地隨媽媽去拿顯微鏡。
“顯微鏡怎么用呢？”我問媽媽。媽媽說：“你看我的吧。”媽媽首先把顯微鏡放在光線充足的窗臺上，再用凹面鏡聚集陽光，然后用鑷子撕下一片金魚藻的小葉制成裝片……看著媽媽一系列的動作，真像一位大名鼎鼎的科學家！媽媽不愧是生物老師，只用了5分鐘就搞定了！媽媽得意地說：“你來看看吧�！蔽液闷娴叵蝻@微鏡里一瞧，“哇！”視野里出現了一堵綠色的“墻”，媽媽真是太厲害了！媽媽說：“如果你想看得更清楚，只要換上40倍的物鏡，就可以了。”我急忙按著媽媽說的去做。哇塞！原來這堵“墻”是由許多密密麻麻的“小磚塊”組成的，每一個“小磚塊”就是一個完整的細胞。細胞里面還許許多多綠色的'小球，數不勝數。媽媽說：“這些小綠球就是葉綠體”，有的葉綠體還在動呢！我很驚訝，沒想到小小的金魚藻里竟然有這么大的世界！
我突發奇想，顯微鏡可不可以看動物呢？把紅蜘蛛放在顯微鏡下會是什么樣子呢？我小心翼翼地從媽媽的花上捉來一只紅蜘蛛，讓媽媽幫我制成裝片。媽媽拍拍我的腦袋說：“這小腦袋瓜還真挺有想法！”媽媽三下五除二制好了裝片，我迫不及待地把它放在顯微鏡下一瞧，原來像針尖一樣小的紅蜘蛛竟成了龐然大物，它的肚子圓鼓鼓的，好像要爆炸，腿像狼牙棒一樣粗，上面的刺歷歷在目，看得我心驚肉跳，毛骨悚然。哇！太可怕了，我撒腿就跑……
顯微鏡下的世界真是奇妙，我要把顯微鏡下的世界告訴同學們，讓大家一起來分享。
顯微鏡作文15
今天一上課，周老師就給我們看了一些有趣的圖片。第一張圖片有很多大大小小的石頭，圖中的大石頭被小石頭間隔開來。石頭的顏色單調，全都是灰色的，好像是被人染成了灰色一樣。這些石頭很光滑，都圓圓的，沒有什么尖銳的地方。有的大石頭好像畫一根線就能變成氣球，有的大石頭像大象踩在沙灘上留下的腳印，有的小石頭像香脆的松子，有的小石頭像人見人愛的花生米。
周老師又拿出了第二張圖片。這張圖片上有許多雜亂無章的綠草。這些綠草的粗細差不多一樣，好像是生長在茂盛的夏天，被可愛的小鳥叼來堆在一起做成了一個綠色的鳥巢。又像是調皮的小貓把綠毛線弄亂了。在這些草里面，有一條白色和紫色的綢帶，好像是那個粗心的小姑娘不小心丟在了草叢中一樣。又像是小鳥落在鳥巢里的彩色羽毛。
第三幅圖上有一塊別致的地毯。這塊地毯是正方型的。它的底色是紫色的，像夜晚的天空一樣，上面排列著一行行整整齊齊的黃色斜線。它們非常細密。有的長，有的短，像布滿夜空的一顆顆璀璨的星星。這美麗的地毯讓我愛不釋手。
第四幅圖上有一卷卷的衛生紙。這些衛生紙是圓柱體乳白色的。量很多，厚厚的一卷，奇怪的是中心不是棕色的.，而是綠色的，而且這卷紙中間的形狀不是很圓，像是扁了的愛心一樣。
第五幅圖上有一根竹竿，這根竹竿是翠綠色的，能隱隱約約看得見上面的竹節，竹竿的上面粗，下面細，而且沒有長一片樹葉，可能是給貪吃的熊貓啃光了。
最后，周老師告訴我們，我們稱為“石頭”的是蛇皮，那些“綠草”是紙纖維，我們叫做“地毯”的是DVD光碟，我們叫做“衛生紙”的其實是北極熊的毛，被我們叫做“竹桿”的是人類的頭發。這些都是從顯微鏡下看見的，和我們平常看到的完全不一樣，這堂課上得真有趣��！
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