彈珠的作文（精選36篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的彈珠的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　彈珠的作文 1

　　“加油！加油！加油！”這是從哪兒傳來的聲音？哦！原來是浙江大學(xué)正在舉行一場(chǎng)夾彈珠比賽。

　　“這夾彈珠比賽怎么玩？”我疑惑不解地問道。老師說：“我準(zhǔn)備了兩只杯子，兩個(gè)杯子里各有20個(gè)彈珠，先是群體賽，然再是個(gè)人賽，比賽分為兩組，一組叫極限對(duì)，另一組叫挑戰(zhàn)對(duì)、每組都選出一名代表�！蔽覀兘M極限選了馬先生，挑戰(zhàn)對(duì)選出了他們組的張琪。老師說道：“各就各位，開始！”挑戰(zhàn)對(duì)的張琪皺緊了眉頭，著急地夾著彈珠，比賽太激烈了，都在為自己組選出的'人喊：“加油！”一分鐘很快就過去了。輪到個(gè)人賽了，我和挑戰(zhàn)對(duì)的王琪博，比賽馬上就要開始了，我像熱鍋上的螞蟻十分緊張，只聽老師一聲號(hào)令下：“開始�！蔽绎w快地夾著被子里的彈珠，我一個(gè)又一個(gè)地向另一個(gè)杯子里夾去，挑戰(zhàn)對(duì)的王琪博經(jīng)過一次又一次的失敗，我十分淡定，心里想：千萬別讓那個(gè)王琪博給贏了比賽。一聲又一聲地鼓勵(lì)聲傳入我的耳朵里。最后，比賽終于結(jié)束里。我一共夾了14個(gè)彈珠，王琪博夾了10個(gè)彈珠，我十分地高興，我竟然贏了，真是太不可思議了。

　　今天，這場(chǎng)比賽太激烈了。

　　彈珠的作文 2

　　今天，我和媽媽閑著無聊，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲--夾彈珠。我信誓旦旦的對(duì)媽媽說：“這么簡(jiǎn)單的游戲，我一定能贏�！�

　　游戲開始了，由媽媽先給我做示范。只見她熟練地用筷子把珠子從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗，珠子在媽媽手中好像很聽話，從來都不會(huì)掉下來，1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……“停！”隨著我的一聲高喊，時(shí)間到了，我趕緊跑過去數(shù)了數(shù)，哇！45個(gè)。輪到我上場(chǎng)，拿起筷子向珠子夾去，可那圓溜溜的'珠子像泥鰍一樣，一下子就滑走了，我急得滿頭大汗，時(shí)間正一分一秒的過去，可我一個(gè)也沒有夾住，該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽在邊上說：“不要心急，慢慢來，你一定可以的。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我調(diào)整心情，終于，珠子被我夾住了，可在我剛剛有點(diǎn)成績(jī)時(shí)，時(shí)間到了，一數(shù)，才只有11個(gè)，我慚愧極了，本來還信誓旦旦，可結(jié)果我輸?shù)靡粩⊥康�。這時(shí)，媽媽走過來摸著我的頭說：“別灰心，第一次有這樣的成績(jī)，媽媽為你驕傲，多練練，一定可以戰(zhàn)勝媽媽的，失敗乃成功之母！”

　　聽了媽媽的話，我終于露出了笑臉。

　　彈珠的作文 3

　　現(xiàn)在，許多孩子都在玩彈珠，我也不例外。

　　我用一塊錢買來了50顆顏色不同的彈珠，然后興致勃勃地跟弟弟玩了起來。

　　我用的是紅色的彈珠，我還給它取了個(gè)名字叫“紅玫瑰”。弟弟用的.是藍(lán)色彈珠，名字叫“藍(lán)眼睛”。

　　我的紅玫瑰首先出場(chǎng)，它直搗黃龍，一下子就把弟弟的藍(lán)眼睛給“殺”了。弟弟不服氣，也想直搗黃龍。因?yàn)榈艿艿募夹g(shù)不好，所以一出手藍(lán)眼睛就撞上了墻壁，摔了個(gè)“狗啃泥”。我的紅玫瑰趁它“受傷”之時(shí)，直攻藍(lán)眼睛。“啪”的一聲，藍(lán)眼睛再一次被我的紅玫瑰給漂亮地制服了！“哈哈……”我得意的笑聲傳遍了整棟房子。弟弟看著我高興的樣子，可不服氣了。他瞇縫著眼睛，瞄準(zhǔn)了我的紅玫瑰，想要來一個(gè)漂亮的準(zhǔn)射擊�？上У艿苁謩挪粔�，藍(lán)眼睛骨碌碌地滾到紅玫瑰的面前，連碰都沒碰一下，就停住了。真是老天助我耶！我高興得一蹦三尺高，決定殺它個(gè)“雞犬不寧”。只見我的手指輕輕一彈，“啪”，我的紅玫瑰又贏了。

　　“哈哈……”彈珠真好玩！

　　彈珠的作文 4

　　“加油！加油……”教室里傳來一陣陣加油聲，知道他們?cè)诟墒裁磫?告訴你們吧，那是我們班在舉行夾彈珠比賽呢。

　　老師準(zhǔn)備了一些工具：筷子、彈珠、泡沫盒。比賽規(guī)則是：全班分成四組，小組內(nèi)挑選獲勝者，限時(shí)一分鐘，看誰夾得多，獲勝者進(jìn)入決賽。

　　第一輪開始了，輪到我的時(shí)候，我的心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。我拿起筷子，用力地夾牢彈珠，但是，這些彈珠就像和我做對(duì)似的，總是“噗”地一下就逃走了。我抬頭看了看另一組的張青，只見他表情嚴(yán)肅，手很靈活，輕輕松松地就夾起了一顆。于是，我也學(xué)他的樣，放松了手臂，輕輕地去夾，果然夾起了一顆，呵，別提有多高興了。一分鐘時(shí)間很快就到了，我只夾了15顆。

　　小組賽比好后，每組的'勝出者開始總決賽了。選手們各個(gè)摩拳擦掌，手一伸、一縮、一放，動(dòng)作十分熟練。觀眾們也不甘示弱，一個(gè)勁兒地為自己的隊(duì)員加油打氣，吶喊聲傳遍了整個(gè)校園。

　　通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，要注意方法。

　　彈珠的作文 5

　　今天我正要進(jìn)快樂魔方的教室，就聽見“砰砰”的聲音。他們好像在打鼓，走進(jìn)來一看，原來他們?cè)谕鎶A彈珠游戲，我也加入了進(jìn)來。

　　第一輪是個(gè)人賽，老師把我們分成兩組，給我們?nèi)�十秒時(shí)間在組內(nèi)選出一名隊(duì)員上場(chǎng)比賽。

　　第一輪我和對(duì)方的張思琦同學(xué)比賽，老師說開始的'時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，當(dāng)我夾住第一顆彈珠的時(shí)候覺得很簡(jiǎn)單，后來我覺得很難了。在我夾的時(shí)候，他們有的圍著參賽選手，有的喊著“加油”，還有的在座位上目不轉(zhuǎn)睛地看著。第一輪結(jié)束了，我和對(duì)方的同學(xué)都把筷子放下，回到自己的座位，老師說四比零，第一輪我們勝了。

　　第二輪是團(tuán)體賽，每組排成一列，剛開始的同學(xué)就不會(huì)夾，所以我們后面的都沒有玩上，對(duì)方都已經(jīng)夾了好幾個(gè)了，老師說重新開始，我們調(diào)整了一下順序，我站在隊(duì)伍第一個(gè)，我夾住了，把彈珠放進(jìn)另一個(gè)盆里面，就站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)人也成功了，輪到第三個(gè)人了，他一個(gè)也沒有夾住，我們都在告訴他方法，可是他還是沒有夾住，比賽結(jié)束，六比二，我們輸了。

　　這個(gè)游戲告訴我們：心急吃不了熱豆腐。

　　彈珠的作文 6

　　“天哪，真厲害！”咦，哪兒傳來的笑聲呢？哦，原來是三年級(jí)同學(xué)正在進(jìn)行夾彈珠比賽。

　　看，這回輪到王宇杰了，他大步流星地走向講臺(tái)。老師說“開始”，王宇杰的神情變得嚴(yán)肅了。他緊握筷子，伸到水中去夾彈珠，連續(xù)夾了8個(gè)，大家不由自主地發(fā)出了“哇——哇——”的聲音�！�1分鐘時(shí)間到�！崩蠋熣f。王宇杰的手像被點(diǎn)穴了一般，倏地停在半空中，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。王宇杰只好把剛夾起的.那顆戀戀不舍地放回了盆中。

　　接下來比賽的是我，我上臺(tái)時(shí)，心里就像揣著一只兔子，砰砰直跳。我拿著筷子，聚集會(huì)神地盯著盆中的一顆顆“獵物。”我的手緊張得微微發(fā)抖�！邦A(yù)備——開始�！彪S著老師一聲令下，我飛快地 把筷子伸入盆中夾起來�？墒牵�那些“獵物”東躲西藏，我老是夾不住�！�10，9 ，8，7，6，5……”最后幾秒鐘，我終于夾起了一顆彈珠，我垂頭喪氣地下了臺(tái)。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行了比賽，最后上場(chǎng)的是石巧巧，她一口氣夾了12顆，我們被驚得目瞪口呆。老師說：“看來，后面的人真是深藏不露�。　边@次比賽冠軍屬于石巧巧。

　　通過了這次游戲，我受到一個(gè)啟發(fā)：做什么事都有它的技巧，而且要多練習(xí)，熟能生巧�。�

　　彈珠的作文 7

　　相信你們一定玩過彈珠吧！彈珠五顏六色，晶瑩透亮，像我們的眼珠子。彈珠可以打，可以下棋，還可以做游戲——夾彈珠。

　　老師先讓我們?cè)囋�。一個(gè)女生信心滿滿地上來，拿起筷子，對(duì)準(zhǔn)彈珠一夾，然后迅速放入盤子。最后笑容滿面地下去了。因?yàn)槌煽?jī)還不錯(cuò)。熱身完了。要“挑戰(zhàn)比賽”。規(guī)則：全班分成二大組，每組八人，總數(shù)多的獲勝。比賽開始了，隊(duì)員夾時(shí)，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，夾不起時(shí)，我們鼓勵(lì)：不要著急，靜下心來，沒關(guān)系的'。

　　盼星星，盼月亮，終于到我了。我的心里像揣了一只兔子一樣，蹦蹦直跳，又像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在夾時(shí)，旁邊的人說：不錯(cuò)啊，不錯(cuò)啊，看來女生是不能小瞧的。聽到了這些話，我有些得意，一不小心球掉了。看來在沒成功之前，不能驕傲自滿。聽到五、四、三……我心里有些發(fā)毛，著急得不得了。經(jīng)過激烈的PK，老師說：第二組勝利。我們高興極了。老師又算了算，說：算錯(cuò)了，第一組勝利。第一組的隊(duì)員轉(zhuǎn)悲為喜，第二組的我們轉(zhuǎn)喜為悲。

　　通過夾彈珠，我懂得了：做任何事情都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。

　　彈珠的作文 8

　　今天我們作文班玩了一個(gè)游戲，叫夾彈珠。

　　是這樣玩的：用筷子先夾住彈珠，再走一段路，運(yùn)送到另一個(gè)碗里，再走回來，然后繼續(xù)夾下一個(gè)，最后看誰最先夾完彈珠。

　　第一局是呂德駿和陳依比，他們兩個(gè)誰也不讓誰，哎呀！陳依掉了一個(gè)，我們連忙幫她撿起來，讓她重夾。但是，又讓品德駿搶先一步了。最終，呂德駿贏了。我想：如果陳依的彈珠不掉，她也不會(huì)輸?shù)摹?/p>

　　接著，我們進(jìn)行了一到一百看誰夾得多。第二局就是我和鄭淑婉比，我們兩個(gè)一開始差不多，但中途鄭淑婉掉了四個(gè)，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)爭(zhēng)分奪秒。最后，我以八十八秒的速度贏了她。不過，她的成績(jī)也挺好的，總共三十九個(gè)，她夾了二十七個(gè)，還剩十二個(gè)，對(duì)別人來說，是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。

　　這次人比賽取得了優(yōu)異的'成績(jī)，我真為我自己感到自豪！

　　彈珠的作文 9

　　你一定玩過彈珠吧，那你玩過夾彈珠嗎?如果沒有就和我一起去教室看一看。

　　比賽開始了，這一輪是必勝隊(duì)的小紅對(duì)戰(zhàn)冠軍隊(duì)的小綠。他們快步走上講臺(tái)，站在盤子的左右兩邊，拿起筷子死死地盯著盤中的`彈珠，隨時(shí)準(zhǔn)備出戰(zhàn)。“開始!”老師一聲下令，兩人立刻把筷子伸進(jìn)盤子里扒來扒去。我們圍在兩人旁邊，不停為他們加油。時(shí)間到了，他們一顆也沒有夾到，打成了平局。小綠愁眉苦臉地回到了座位上：“好難啊，根本看不見彈珠怎么夾得起來?”

　　比賽進(jìn)行到了白熱化狀態(tài)，我們兩組你追我趕，比分不相上下。終于輪到我上場(chǎng)，我胸有成竹，三步并成兩步走上臺(tái)，對(duì)手小剛卻慢吞吞的。我拿著筷子，盯著盤子里的彈珠，此時(shí)此刻我真希望有一雙透視眼啊!“開始!”我飛快地把筷子伸進(jìn)盤里不停扒拉，試圖找出彈珠，可是彈珠像調(diào)皮的孩子，每次都從我的筷子下溜走。突然，我看見了彈珠的身影，我果斷出手，果然成功夾住了。可它剛露出水面便“咕咚”一聲掉回了盤中，不知所蹤。我急得像熱鍋上的螞蟻。但是我沒放棄，終于夾到了。最后老師說：“冠軍隊(duì)獲勝。”我們組的同學(xué)高興地跳了起來。

　　這次的游戲真是有趣極了。

　　彈珠的作文 10

　　每當(dāng)我看到書包里的綠色彈珠，就會(huì)想起我低年級(jí)時(shí)與小伙伴們玩的自創(chuàng)小游戲――“小球爬坡”。

　　這個(gè)綠色彈珠是我在學(xué)校里的同學(xué)送給我的。課間的時(shí)候，我和小伙伴們就圍著一張桌子，擺上課本，玩起了“小球爬坡”，課本的擺法具體如下：把一本課本橫著擺在桌上，把另一本課本斜著接在前一本課本的右側(cè)。由于學(xué)校里的課桌都是傾斜的，所以彈珠會(huì)貼著課本走。只要把小球順時(shí)針轉(zhuǎn)起來，它就會(huì)乖乖地爬坡。我們也會(huì)加些道具阻礙小球前進(jìn)，所以轉(zhuǎn)小球的力度也是有講究的.。

　　“預(yù)備，開始！”隨著一個(gè)人的喊聲，另一個(gè)人把彈珠轉(zhuǎn)了起來，大家都屏息凝神地等待結(jié)果，突然，“咯噔”一聲，小球被一把剪刀卡住了，那個(gè)人只好退了下去，取而代之的是另一個(gè)人……隨著小球一次次地被發(fā)射，有的人成功了，有的人失敗了，不過不管怎樣，大家都很高興，都有興趣參加這個(gè)游戲。突然，上課鈴聲響了，我就收回了彈珠，打算下節(jié)課間再玩……

　　現(xiàn)在我再看到這顆彈珠，它那綠色的條紋仍然還在，它依舊那樣小巧可愛。我看著這顆彈珠，仿佛又看到了當(dāng)時(shí)我們玩彈珠時(shí)的景象，仿佛又聽到了我們歡樂的笑聲。

　　彈珠的作文 11

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的夾彈珠比賽。

　　游戲前，老師帶著微笑走了進(jìn)來，取出了一個(gè)大盒子，拿出幾雙筷子，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我們來玩夾彈珠比賽�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們馬上熱鬧起來了，有的'說：“這可是我的強(qiáng)項(xiàng)”。可老師接著說：“這次游戲可是要求用左手夾”。同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲，我心想，這也忒難了吧，看來我肯定輸了。但是，也有的人的臉上很平靜，似乎充滿了自信。

　　這場(chǎng)比賽是男女對(duì)抗賽。老師一聲令下，同學(xué)們就一擁而上。先請(qǐng)了兩個(gè)小朋友，只見女孩子小宋看了看彈珠，夾了夾彈珠，可是只夾進(jìn)去一個(gè)，那些彈珠像見了鬼一樣，東逃西躲。輪到我了，我左手拿著筷子對(duì)準(zhǔn)一顆白彈珠，把它趕到角落里，一夾，可是它太滑了，根本夾不起來，我垂頭喪氣地把筷子交給下一個(gè)小朋友。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，吃驚極了，因?yàn)槟型瑢W(xué)比我們多夾了好幾個(gè)彈珠。我想，我們肯定輸了。但沒想到，下一個(gè)小周同學(xué)一口氣夾起了很多彈珠，為我們贏得了好分?jǐn)?shù)，我們女孩子不停地為自己吶喊助威，最后，我們還是敗給了男孩子。

　　雖然這次女孩子沒贏，但我知道，平凡的生活中，枯燥的事變一種方式去做，也會(huì)變得別有一番情趣。

　　彈珠的作文 12

　　有一天，我跟老師家的三位同學(xué)一起玩彈珠，他們分別叫：周子江、林肖漢、段利龍。

　　我跟他們玩彈珠之前，都會(huì)先報(bào)數(shù)，確定玩彈珠的順序，說“報(bào)一”、“報(bào)二”、“報(bào)三”、“報(bào)四”。他們都想報(bào)一，其中林肖漢搶先報(bào)一，然后周子江是第二，我是第三，段利龍是第四。我們幾個(gè)先湊三顆彈珠放在床上當(dāng)靶子，然后把床單上的印花當(dāng)“油鍋”。林肖漢把手中的.彈珠朝床上的彈珠一扔，沒扔到。周子江上場(chǎng)了，一扔，打中了一顆，他打進(jìn)了“油鍋”，按照游戲規(guī)則，打進(jìn)“油鍋”表示獎(jiǎng)勵(lì)一次機(jī)會(huì)。周子江再次一扔，沒扔到。輪到我了，我一扔，林肖漢的彈珠就被我打中，按照游戲規(guī)則，他必須退出比賽。無奈，他只能眼睜睜看著我們打彈珠。我繼續(xù)，一打，沒打中，段利龍打，也沒打中。我們一直打下去，玩得不亦樂乎。最后還是我贏。

　　那天，我和他們一起打彈珠真有趣。下次我還要和同學(xué)一起繼續(xù)玩打彈珠。

　　彈珠的作文 13

　　今天，作文課堂上舉行了夾彈珠比賽。首先，王老師講了比賽規(guī)則：一分鐘時(shí)間內(nèi)誰夾得彈珠最多，誰就是贏家。然后王老師又將小朋友們兩兩分成一組。我和馮從耀一組。

　　隨著哨聲的響起，比賽開始了，周圍響起一片加油聲。時(shí)間在歡樂中慢慢地流逝，眼看就要輪到我了，我緊張得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該如何是好。終于輪到我了，只見圓圓的彈珠躺在水中，可好看了。我連忙夾起一顆彈珠，可還沒放到碗中，調(diào)皮的彈珠就從我的筷子中間跑走了。我向馮從耀看去，只見他也沒夾到，時(shí)間一分一秒地過去，我還是沒夾到幾顆，可馮從耀卻夾了半碗了，只見他小心翼翼地將彈珠夾到碗里，于是我也學(xué)著他的`樣子，彈珠也聽話起來了。

　　“嘟”，哨聲又響起來，比賽結(jié)束了，雖然我輸了，但是通過這次比賽，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情都要有耐心，并且要懂得觀察和思考才能取得勝利。

　　彈珠的作文 14

　　打彈珠是一種豐富又好玩的游戲，不信的話，你瞧下面的！

　　星期四的下午，我很無聊，就去找我的朋友徐海去太豐小區(qū)去完。小區(qū)中是那么的美好，綠樹成陰，鮮花遍地，空氣有很清新。你以進(jìn)去，就感覺在人間仙竟一般。我們來到一篇草地，他對(duì)我說：我們就來打彈珠吧！，我先選好范圍，出界就算輸了，就要給對(duì)方一顆彈珠，了解好了規(guī)則就要開始了！我們各拿好一顆彈珠，放再草坪上，舊因?yàn)槲沂挟愇缎攀�，他就讓我先，我先來了個(gè)彈指神功�。〈蛲崃恕Ｐ液脹]有出界，他也用這個(gè)功，把我的彈珠達(dá)出了云霄外，挨只好給他一顆，我氣沖沖的說：別得意，下一次一定把你打出去！我用普通的打法，瞄準(zhǔn)后一打，哈哈中了，我終于打中了！我得意揚(yáng)揚(yáng)的對(duì)他說：哈哈，把吃回去的給我吐出來！但是在連打了好幾局，我都是輸，我戀戀不舍的.將彈珠給他，他在一旁數(shù)彈珠，我火冒三仗，說：我們明日再戰(zhàn)！舊這樣我輸?shù)木椭挥凶詈笠活w，大家說，我輸?shù)膽K不慘！

　　雖然我輸?shù)暮軕K，但是我還是覺得打彈珠很好玩，因?yàn)槲医裉煊袑W(xué)會(huì)了一種游戲，打彈珠

　　彈珠的作文 15

　　童年的游戲有很多，但讓我最著迷的，還是玩彈球。

　　小時(shí)候，家里有一盒玻璃跳棋，但最后似乎沒有去玩了，于是那些玻璃棋子便成了我的玩具。在屋外的泥地里，和小伙伴一起玩彈球，是我最愜意的事。

　　玩彈球時(shí)，只需在地上摳幾個(gè)小洞，便可以開始。兩個(gè)人要用手把玻璃球彈到洞里去，這頗像如今的.斯諾克。我常和小伙伴們玩得不亦樂乎。他幾乎要把球彈進(jìn)洞了，我卻用我的球把它彈開了。對(duì)方便會(huì)會(huì)心地一笑。但肢體沖突也是會(huì)有的。有時(shí)自己的球把別人的球撞進(jìn)了洞，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，甚至大打出手。因?yàn)槎际莾和�的緣故，打過之后也不記仇，照樣玩得不亦樂乎。有時(shí)因?yàn)閳?chǎng)地不好的原因，當(dāng)打了幾十個(gè)球后卻一球沒進(jìn)，都因?yàn)榈匦倍鴿L向一邊了，這時(shí)便會(huì)“握手言和”。但每次玩過之后都會(huì)遭到爺爺?shù)呢?zé)罵，因?yàn)榕�得一身的泥�?/p>

　　現(xiàn)在回想起來，這恐怕是最令我著迷的游戲了。我從來沒有那么認(rèn)真、那么細(xì)致地去玩一樣?xùn)|西。這也是為什么它至今仍令我記憶猶新。

　　彈珠的作文 16

　　今天上課時(shí)，老師帶來了一雙筷子，一盤五顏六色的彈珠和一個(gè)碗，看到這些工具，教室里就像火山爆發(fā)一樣。同學(xué)們議論紛紛，有的滿臉問號(hào)，心里想：老師要干什么呢？有的激動(dòng)萬分，好像知道今天要玩游戲一樣。還有的迫不及待地舉手，想要趕緊上去玩玩這個(gè)游戲。

　　游戲開始了，我非常興奮，但也有一些緊張。輪到我去夾彈珠了，我先拿起筷子，然后放入盤子里，湊近彈珠，精挑細(xì)選了一個(gè)看起來好夾的.彈珠，最后盯住彈珠，使勁夾起來，可是彈珠就像調(diào)皮的孩子一樣，跟我的筷子玩起了捉迷藏，怎么夾也夾不起來！我只好換個(gè)目標(biāo)，可是這個(gè)我也夾不起來，我只能繼續(xù)轉(zhuǎn)移目標(biāo)，第三個(gè)目標(biāo)終于被我成功地夾進(jìn)了碗中。第二次夾彈珠時(shí)，我趕緊選了靠近杯子邊緣的一顆，沿著盤子的邊緣往上夾，可彈珠還是差點(diǎn)掉了下去，我的心都提到了嗓子眼，于是我暗暗給自己打氣道：別掉，別掉……周圍的同學(xué)也都在高聲喊著：“加油加油。”最后我終于把彈珠加進(jìn)了碗里。

　　游戲結(jié)束了，男生隊(duì)以9：15輸?shù)袅吮荣�，我們一個(gè)個(gè)仿佛是漏氣的氣球垂頭喪氣。不過這場(chǎng)游戲也讓我明白了團(tuán)結(jié)冷靜在游戲中非常重要。

　　彈珠的作文 17

　　暑假里，時(shí)代嘉盛超市開展了一個(gè)夾彈珠的活動(dòng)，我也參與其中。

　　這天正是炎熱的時(shí)侯，我們?cè)谀堑攘撕镁茫�一個(gè)個(gè)都低下了腦袋，無精打采的。有許多人都去買冰棍吃了，我也好渴呀！算了，反正我是不可能得獎(jiǎng)的，還是走吧。這時(shí)正報(bào)到我的名字，我便與參賽隊(duì)員夾彈珠。一顆，兩顆，三顆，四，五，六……好不容易夾完了彈珠。我真的難以置信，我竟然要去參加總決賽！

　　晚上，我和爸爸媽媽一起來到了超市。比賽是一組組比的，我被安排在了最后一組，這樣，來回要夾兩次，我真是倒霉！我和同賽的人誰也不服誰。哨子一吹，我們便迫不及待夾起來。剛開始，我還是屬于領(lǐng)先狀態(tài)。可到了最后，我就滿頭大汗，手酸得不得了，最后那幾粒也夾不到了。一、二兩名已經(jīng)被別人奪去，媽媽在一旁注視著我，好像在說：“別急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐。我們這次來參加比賽，重要的'是參與，不是名次�！蔽宜坪趺靼琢耸裁�，靜下心來，慢慢地夾彈珠。果然，那幾顆彈珠被我夾起來了。我真是太開心了，獲得了第三名。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就沒有做不成的事。這個(gè)道理會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，與我共度歡樂！

　　彈珠的作文 18

　　今天是一個(gè)快樂的一天。因?yàn)榻裉炖蠋煄�我們參加了六一游園活動(dòng)。我的心情是很開心。

　　我們一到教室，老師就帶我們?nèi)ビ螆@現(xiàn)場(chǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛是人山人海，場(chǎng)面很熱鬧。有小貓釣魚，有跳房子，有滾鐵環(huán)，還有火眼金睛……看的'我眼花繚亂。這時(shí)我眼睛一亮，看見有一張桌子旁邊站滿了人。我連忙奮力擠進(jìn)去，看到有一個(gè)人在比賽。那個(gè)人緊緊地握著筷子，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠，迅速地夾住彈珠。但是彈珠像一個(gè)頑皮小孩一樣，從她的筷子中滑了出去。頓時(shí)，那個(gè)人緊張起來，手心冒汗。時(shí)間一分一秒地過去了，結(jié)果那個(gè)人輸了，沒有得到兌換券。終于輪到我了，我自信滿滿地走上去，迅速拿起筷子立刻夾起來，彈珠像聽話的小孩一樣。一顆，二顆，三顆……當(dāng)我把所有的彈珠都夾到另一個(gè)盤子時(shí)，時(shí)間到了。結(jié)果我從老師那里得到了三張兌換券。最后我去兌換禮品了，我兌換了一根棒棒糖，我對(duì)換好禮品以后就回到教室了。

　　這就是我玩夾彈珠的過程。今天我的心情非常非常開心。

　　彈珠的作文 19

　　大家一定玩過彈珠吧！那你是否會(huì)用筷子夾彈珠呢？在星期六的育才培訓(xùn)班舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的夾彈珠比賽。

　　賽前金老師清了清嗓子，宣布道：盤中有20顆彈珠，兩隊(duì)一起比，你們要在兩分鐘內(nèi)得出勝負(fù)，看誰從前面到后面那個(gè)小杯子里夾的彈珠多。這是我們都興奮不已，教室里炸開了鍋，猶如跳蚤市場(chǎng)一般。第一場(chǎng)是我PK應(yīng)樂，開始！老師一聲令下，我倆把筷子牢牢握在手中，像士兵拿著武器一樣，準(zhǔn)備開戰(zhàn)。滑溜溜的彈珠可真頑皮，剛夾住準(zhǔn)備提起來時(shí)，它又逃跑了。應(yīng)樂卻沉著冷靜，目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠。彈珠似乎懂得她的心思，一個(gè)一個(gè)被她夾起來了，結(jié)果應(yīng)樂贏了，我長(zhǎng)嘆一口氣，心中不禁泛起了層層漣漪。

　　第二場(chǎng)是朱航逸PK胡炎博。他倆爭(zhēng)先恐后，你也不讓誰，這又使紅隊(duì)奪走了寶貴的`一分。

　　第三場(chǎng)是王淼文PK方陳贊，他倆你一個(gè)，我一個(gè)，互不相讓。盤中還剩三個(gè)個(gè)彈珠，方陳贊絞盡腦汁，想到一次性夾兩個(gè)，沒想到王淼文半路殺出個(gè)程咬金---把方陳贊撞了一下，珠子乒乒乓乓地掉了下去。結(jié)果，因王淼文一撞而打成了平局。

　　經(jīng)過這一場(chǎng)比賽，我就愛上了夾彈珠。因?yàn)榧饶苠憻捨覀儎?dòng)手能力，也讓我明白了，心急吃不了熱豆腐的道理。

　　彈珠的作文 20

　　你一定玩過彈珠吧，那你玩過夾彈珠嗎?如果沒有就和我一起去教室看一看。

　　比賽開始了，這一輪是必勝隊(duì)的小紅對(duì)戰(zhàn)冠軍隊(duì)的小綠。他們快步走上講臺(tái)，站在盤子的左右兩邊，拿起筷子死死地盯著盤中的'彈珠，隨時(shí)準(zhǔn)備出戰(zhàn)�！伴_始!”老師一聲下令，兩人立刻把筷子伸進(jìn)盤子里扒來扒去。我們圍在兩人旁邊，不停為他們加油。時(shí)間到了，他們一顆也沒有夾到，打成了平局。小綠愁眉苦臉地回到了座位上：“好難啊，根本看不見彈珠怎么夾得起來?”

　　比賽進(jìn)行到了白熱化狀態(tài)，我們兩組你追我趕，比分不相上下。終于輪到我上場(chǎng)，我胸有成竹，三步并成兩步走上臺(tái)，對(duì)手小剛卻慢吞吞的。我拿著筷子，盯著盤子里的彈珠，此時(shí)此刻我真希望有一雙透視眼啊!“開始!”我飛快地把筷子伸進(jìn)盤里不停扒拉，試圖找出彈珠，可是彈珠像調(diào)皮的孩子，每次都從我的筷子下溜走。突然，我看見了彈珠的身影，我果斷出手，果然成功夾住了�？伤鼊偮冻鏊�面便“咕咚”一聲掉回了盤中，不知所蹤。我急得像熱鍋上的螞蟻。但是我沒放棄，終于夾到了。最后老師說：“冠軍隊(duì)獲勝。”我們組的同學(xué)高興地跳了起來。

　　這次的游戲真是有趣極了。

　　彈珠的作文 21

　　現(xiàn)在，我們班又出現(xiàn)了一種新游戲，就是把跳棋的彈珠放在棋盤上彈來彈去。這一種新玩法令大家都很著迷。

　　一等到下課，一群同學(xué)就會(huì)飛奔到教室后面，爭(zhēng)搶那幾副跳棋。一旦搶到了，那個(gè)人就會(huì)欣喜若狂，并大聲喊：“誰要和我玩‘彈珠大戰(zhàn)’！”一下子，就會(huì)有許多人沖向他，并請(qǐng)求和他一起玩。

　　剛開始，還只有幾個(gè)人愿意玩，可到后來，一下課，幾乎全班都傾巢出動(dòng)，去搶那不多的彈珠，并三五成群地玩起來。有些同學(xué)用食指輕輕一拔，彈珠就飛到敵方陣營(yíng)前。再用力一彈，估計(jì)敵方就灰飛煙滅了。當(dāng)然，那些“士兵”就會(huì)骨碌碌地滾到地上，給許多同學(xué)添了麻煩。這時(shí)，你如果到我們教室走走，會(huì)發(fā)現(xiàn)不論地上，桌面上，走廊上，甚至是窗臺(tái)上，都會(huì)有一幫人在玩“彈珠大戰(zhàn)”。可見彈珠在我們班是多么流行。

　　因此，爭(zhēng)搶跳棋也成為了我們下課時(shí)的家常便飯。上課時(shí)，在后排的`同學(xué)會(huì)用“眼神”或“手語”等另類語言和一些“沉迷”于此游戲的同學(xué)們交流，比如說：“我下課去搶跳棋！”或“你下課要和我玩彈珠嗎？”

　　玩彈珠已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，到現(xiàn)在，這股流行風(fēng)還在我們班回旋。

　　彈珠的作文 22

　　今天，我們班舉行了夾彈珠的游戲。第一輪上局是我們小組代表四大組參賽。比賽規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用筷子把小彈珠從前面的盒子里運(yùn)到后面的盒子里，看哪組運(yùn)的多。

　　比賽開始了，我是小組的每一個(gè)，我拿起筷子就往盒子旁沖。我用筷子夾彈珠時(shí)，一顆顆小彈珠像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃，我夾了兩次都沒有夾起來，圍觀的.小朋友看見了直說：“穩(wěn)住，像吃飯一樣�！逼渌�的小朋友在說的時(shí)候，我也在想著：如果我夾不起來，我就不姓肖。我再試著夾了一次，終于夾起來了。我慢慢的夾著小彈珠來到后的盒子旁，我長(zhǎng)吁了一口氣，心想：終于到了，突然彈珠像一條魚，從筷子上掉了，其他小朋友的心也一下跳到了脖子根，可是彈珠掉到了盒子里，這真是不幸中的萬幸，我們的盒子里終于有了一顆彈珠。

　　緊接著，我把筷子遞給了第二位小朋友，第二位又遞給第三位……筷子正遞給余晨菲的時(shí)候，方老師敲了一下文具盒，夾彈珠游戲上局結(jié)束了。

　　接著的三局都很精彩。我們組最后以17顆彈珠的成績(jī)，拿到了每三名。這場(chǎng)比賽真是激烈極了。

　　彈珠的作文 23

　　我們家有一副精美的跳棋，我們常在棋盤上下跳棋。

　　一天，我運(yùn)氣不好，一連三局都敗下陣來，我又氣又急，一下子沒了興趣，爸爸抓起一顆彈珠，說：“不如我們來打彈珠吧！你不是一直都想玩嗎？”我一聽，想：哈哈哈！爸爸總說打彈子太吵，不讓我玩，這下可要抓住機(jī)會(huì)！于是我立刻答應(yīng)下來。

　　游戲開始！我們每個(gè)人各拿八顆珠子，再拿其中一顆，放在自己的前面，去打?qū)Ψ降?珠子�！邦A(yù)備—-開始！涵清先來！”裁判—媽媽一聲令下，我就快速瞄準(zhǔn)，一下子彈了出去，結(jié)果，我用力太大，彈珠從上面飛了過去，正中爸爸的大腦門！“啊-哇-呀-”爸爸疼得狂吼了一聲。“不算”媽媽說，“為什么？我打中了超大號(hào)彈珠！”我不服氣地說。“切！吹牛！你打中了人頭！”老爸說�！昂冒桑�總司令！”我很風(fēng)趣地開了個(gè)玩笑。“我該上手了！”老爸大吼一聲，幾乎不用看就打了出去！“砰！”“老爸算1分！”“什么？他只蹭到了一下，沒打中！”終于，上半場(chǎng)0：0，十分鐘后，下半場(chǎng)開始了。

　　我非常緊張，結(jié)果，我第一個(gè)打中，勝利！“好了，寫作文去！”爸爸有些不開心了……呵呵！今天玩得太開心了！終于贏了老爸。

　　彈珠的作文 24

　　我搬家時(shí)，無意中在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，里面是一堆彈珠，五顏六色像彩虹一樣美麗。它打開我記憶的大門，往事浮現(xiàn)在眼前。

　　這些彈珠是我小時(shí)候放到盒子里珍藏的。記得當(dāng)時(shí)，非常流行玩彈珠，我買了好多不同顏色的彈珠，和朋友較量。

　　比賽時(shí)，先規(guī)定比賽范圍，然后，“石頭、剪刀、布”，誰贏誰先彈。用自己的彈珠瞄準(zhǔn)對(duì)方的彈珠一彈，若彈得好，將對(duì)方的彈珠彈出界，就可以贏得他的彈珠；若彈不好，過線了，就輸了，多少得看運(yùn)氣。我可是彈珠高手，因?yàn)槲颐闇?zhǔn)一個(gè)東西基本上都能打中。

　　記得有一次，我和一個(gè)朋友比賽。我一彈，他沒“死”，他一彈，我也無礙。就這樣，開心地玩著。直到他超過了線，我贏得了他的彈珠。后來，他的彈珠全被我贏走了。我看他很傷心，就把彈珠還給了他。他感動(dòng)地說了聲謝謝，就開開心心地走了。

　　彈珠確實(shí)很好玩，我特別喜歡。后來，我們很少玩彈珠了，它被另外一些游戲所替代。比如，臺(tái)球、飛行棋、斗獸棋等，也都很好玩，但都沒有像彈珠那樣漂亮的`珠子，也少了贏得別人珠子時(shí)的那種自豪和激動(dòng)的心情了。

　　彈珠的作文 25

　　今天，我和媽媽閑著無聊，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲--夾彈珠。我信誓旦旦的對(duì)媽媽說：“這么簡(jiǎn)單的游戲，我一定能贏�！�

　　游戲開始了，由媽媽先給我做示范。只見她熟練地用筷子把珠子從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗，珠子在媽媽手中好像很聽話，從來都不會(huì)掉下來，1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……“停！”隨著我的一聲高喊，時(shí)間到了，我趕緊跑過去數(shù)了數(shù)，哇！45個(gè)。輪到我上場(chǎng)，拿起筷子向珠子夾去，可那圓溜溜的珠子像泥鰍一樣，一下子就滑走了，我急得滿頭大汗，時(shí)間正一分一秒的過去，可我一個(gè)也沒有夾住，該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽在邊上說：“不要心急，慢慢來，你一定可以的�！痹趮寢尩腵鼓勵(lì)下，我調(diào)整心情，終于，珠子被我夾住了，可在我剛剛有點(diǎn)成績(jī)時(shí)，時(shí)間到了，一數(shù)，才只有11個(gè)，我慚愧極了，本來還信誓旦旦，可結(jié)果我輸?shù)靡粩⊥康亍＿@時(shí)，媽媽走過來摸著我的頭說：“別灰心，第一次有這樣的成績(jī)，媽媽為你驕傲，多練練，一定可以戰(zhàn)勝媽媽的，失敗乃成功之母！”

　　聽了媽媽的話，我終于露出了笑臉。

　　彈珠的作文 26

　　每當(dāng)我看見筷子和彈珠，就會(huì)讓我想起那次巧手夾彈珠的游戲。

　　在一個(gè)細(xì)雨連綿的下午。我來到了作文培訓(xùn)班�？吹阶雷由嫌锌曜雍蛷椫�，不知道老師葫蘆里賣得什么藥，一臉懵逼。

　　老師走進(jìn)教室，和顏悅色地說：“今天我們要玩巧手夾彈珠游戲。就是用筷子把彈珠夾到另一個(gè)瓶子里，多的'就贏了�！�

　　比賽開始了。我第一個(gè)來，老師說不能超過這條線，拿起筷子伸進(jìn)碗里，把珠子夾到那個(gè)瓶子里。我離那個(gè)瓶子只有五厘米。我小心翼翼的，瞄準(zhǔn)一個(gè)珠子剛夾住它，就滑掉了，有點(diǎn)兒失望。其他同學(xué)也沒有夾進(jìn)去。

　　“太難夾了!”大家紛紛發(fā)出埋怨聲。

　　一分鐘、兩分鐘……很快又輪到我了，我吸取了前一次的教訓(xùn)，專心致志，找到一個(gè)點(diǎn)，瞄準(zhǔn)，彈出，“啪”的一聲，我把一個(gè)珠子夾進(jìn)了瓶子里，大家大聲叫道：“哇!好厲害�！蔽业靡鈽O了。

　　我感覺自己不是第一名，我數(shù)了數(shù)珠子才11個(gè)，他比我多兩個(gè)，他跟我一樣懶。公布結(jié)果時(shí)，我是第二名。老師獎(jiǎng)了我一本本子，我喜出望外，拿著獎(jiǎng)牌回家。

　　彈珠的作文 27

　　科學(xué)處在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，稍一留心，你就能發(fā)現(xiàn)許多簡(jiǎn)單而永恒的“真理”，那無處不在的“真理”。

　　有一次，我玩心大起，拿起幾顆彈珠開始玩了起來。我畫了個(gè)圈，代表終點(diǎn)，然后將幾顆彈珠分開擺放，一顆顆放下，中間隔著大約5厘米，呈一條直線狀。我趴在第一顆彈珠錢，手一彈講彈珠彈向下一顆彈珠之處。

　　“砰”一聲撞擊聲，彈珠飛速?zèng)_出，撞到了下一顆彈珠上，就這樣一顆一顆向前推，慢慢地慢了下來，最終不偏不倚的正中紅心。

　　可是為什么一顆彈珠的在另一顆彈珠上，另一顆彈珠也能隨著前一顆彈珠運(yùn)動(dòng)的方向移動(dòng)呢？

　　這就是著名的'牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小相等，方向相反。彈珠的力作用的另一顆彈珠上，這顆彈珠也被其兩者之間碰撞產(chǎn)生的反作用力所推出去。至于為什么會(huì)越推越慢，自然是重力、摩擦力、阻力等力的“責(zé)任”了。

　　反作用力雖然看起來簡(jiǎn)單，但在生活中卻有不少應(yīng)用。比如航母上戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí)后面升起的金屬斜面鋼板，目的就是讓戰(zhàn)斗機(jī)的噴射力作用在其鋼板上所產(chǎn)生的反作用力可以更好地使戰(zhàn)斗機(jī)起飛。

　　生活中處處有玄機(jī)，處處有科學(xué)。認(rèn)真留意，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，從生活中總結(jié)科學(xué)吧！

　　彈珠的作文 28

　　今天老師帶我們過六一兒童節(jié)。

　　走出教室，外面十分熱鬧人山人海。有的在玩跳房子、有的在玩火眼金睛、還有的在玩小貓釣魚……讓我印象最深刻的游戲是夾彈珠。我從人群堆里使勁的'擠進(jìn)去，看一下別人怎么玩。我看見他很緊張，手緊緊地握住筷子，老師說：“開始�！彼�在水里小心翼翼的夾，終于夾到了一顆，但是小彈珠很淘氣，像泥鰍一樣滑下去了。他頭上冒出了汗水，沒自信，手很抖。于是，他深呼一口氣，把情緒緩平靜下來，又開始夾彈珠。時(shí)間到了，他一共夾了10顆，沒有兌獎(jiǎng)券，他很氣餒，垂頭喪氣地走了。我想這個(gè)小哥哥可真沒用，我肯定夾得比他多。終于輪到我了，我自信滿滿地走上夾彈珠臺(tái)，握緊筷子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠，迅速夾起一個(gè)彈珠，彈珠一點(diǎn)也不淘氣像一個(gè)乖乖寶。我一連夾了好幾顆，時(shí)間到了，我和老師一起數(shù)1顆、2顆、3顆……一共夾了19顆，我很高興打了一個(gè)耶的手勢(shì)大搖大擺地走了。

　　這就是小桔燈的六一兒童節(jié)，我今生今世也不會(huì)忘了這個(gè)六一兒童節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)兒童節(jié)是令我難忘的節(jié)日，而且還在小桔燈過。

　　彈珠的作文 29

　　今天早上，家里面除我以外的人都走光了。我耐不住寂寞，拿起我的小彈珠，跑到客廳中間的一片小空地上玩了起來。

　　我指定第一的是一個(gè)渾身閃爍著金燦燦的`光芒，里面卻是紅色的一瓣一瓣的，像花一樣；第二的是外面跟第一個(gè)一樣，里面卻是金色的；第三的是渾身都是一種既透明又不透明的藍(lán)色；第四的是透明之中又帶著一點(diǎn)淡淡的藍(lán)色；第五和第六都是外面沒什么稀奇，里面又是普通的藍(lán)色；第七是里面紅，外面普通；第八的外面跟前面三個(gè)一樣，只不過里面是綠色的而已。

　　戰(zhàn)斗開始了。第一個(gè)先躲起來了。第二個(gè)瞄準(zhǔn)了第六個(gè)，發(fā)射了，正好打中了第六個(gè)的中間，然后它利用打中第六個(gè)的折射，又打中了第八和第七，來了個(gè)“百年不遇”的三連殺，我想到：這貨運(yùn)氣也太好了吧！而第三卻和第四擦肩而過，誤打誤撞殺了第一個(gè)，我不經(jīng)感嘆道：“老一真是‘中看不中用’�。　钡谒娜�殺第三個(gè)，殺了第三個(gè)還不過癮，又殺了第五個(gè)，來了個(gè)漂亮的雙殺，我不經(jīng)說到：“你們倆變態(tài)呀，一個(gè)三殺，一個(gè)雙殺，這是要逆天的節(jié)奏��！”最后的結(jié)局很平淡：第二個(gè)平平淡淡地瞄準(zhǔn)，平平淡淡地發(fā)射，最后第二個(gè)平平淡淡地獲得了勝利。

　　彈珠的作文 30

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的夾彈珠比賽。

　　游戲前，老師帶著微笑走了進(jìn)來，取出了一個(gè)大盒子，拿出幾雙筷子，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我們來玩夾彈珠比賽。”話音剛落，同學(xué)們馬上熱鬧起來了，有的'說：“這可是我的強(qiáng)項(xiàng)”�？衫蠋熃又�說：“這次游戲可是要求用左手夾”。同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲，我心想，這也忒難了吧，看來我肯定輸了。但是，也有的人的臉上很平靜，似乎充滿了自信。

　　這場(chǎng)比賽是男女對(duì)抗賽。老師一聲令下，同學(xué)們就一擁而上。先請(qǐng)了兩個(gè)小朋友，只見女孩子小宋看了看彈珠，夾了夾彈珠，可是只夾進(jìn)去一個(gè)，那些彈珠像見了鬼一樣，東逃西躲。輪到我了，我左手拿著筷子對(duì)準(zhǔn)一顆白彈珠，把它趕到角落里，一夾，可是它太滑了，根本夾不起來，我垂頭喪氣地把筷子交給下一個(gè)小朋友。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，吃驚極了，因?yàn)槟型瑢W(xué)比我們多夾了好幾個(gè)彈珠。我想，我們肯定輸了。但沒想到，下一個(gè)小周同學(xué)一口氣夾起了很多彈珠，為我們贏得了好分?jǐn)?shù)，我們女孩子不停地為自己吶喊助威，最后，我們還是敗給了男孩子。

　　雖然這次女孩子沒贏，但我知道，平凡的生活中，枯燥的事變一種方式去做，也會(huì)變得別有一番情趣。

　　彈珠的作文 31

　　老師走進(jìn)教師，手中的袋子吸引了眾人的目光。我們猜測(cè)袋子里的可能是零食，這時(shí)，只見老師拿出了幾個(gè)彈珠和四個(gè)碗，哈哈，肯定是夾彈珠了。

　　播音員宣布了比賽規(guī)則，大家聽清楚了：選手分兩組，每人夾1個(gè)彈珠，若彈珠落下，需用筷子夾起，放到碗中。可以用手擋彈珠，不可用手夾彈珠。

　　第一輪拉開了序幕。各位選手粉墨登場(chǎng)，選手們各顯神通，一邊是選手們緊張的“戰(zhàn)斗”，一邊是拉拉隊(duì)運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，場(chǎng)面熱火朝天，作為選手之一的我也順利完成了夾彈珠任務(wù)，為我組贏得了一些時(shí)間，最終我所在的組以微小的差距敗北。

　　第二輪比賽又緊鑼密鼓的上場(chǎng)了。這次，第二組的任務(wù)是夾兩個(gè)彈珠，表現(xiàn)還是一樣的利索。而我所在的組這次整體發(fā)揮還是一般，一方面，因?yàn)閷覍沂Ю�有抱怨聲，另一方面，大家都過于緊張，再加上對(duì)方的心理攻略，我組再次敗北。期間，我也因?yàn)檫@種緊張的氛圍發(fā)揮失常，夾了兩次才完成任務(wù)。

　　通過比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在這樣的比賽中，單靠一二個(gè)人發(fā)揮的.好是不夠的，必須上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能出成績(jī)。如果大家一盤散沙，那么整體的合力可能等于零。

　　彈珠的作文 32

　　今天整理房桌，無意間從臺(tái)燈的小兜子里發(fā)現(xiàn)三顆小彈珠。

　　它們與平常的不同，它的內(nèi)部沒有花紋，都是純色的。這也是當(dāng)時(shí)我收集他們的原因。

　　一顆藍(lán)色的，最大。一顆黃色的，稍微小了一點(diǎn)。還有一顆純白偏藍(lán)的，是最小的一個(gè)。我打開臺(tái)燈，臺(tái)燈的光照著這三顆小彈珠。投在桌上的影子帶著發(fā)光的陰影，像是幾滴水珠。

　　我打開手機(jī)攝像頭的閃光燈對(duì)準(zhǔn)它們。在強(qiáng)烈閃光燈的照耀下，它們顯得更像那種泡在水里會(huì)發(fā)大的水寶寶，看似晶瑩剔透，一捏就碎。實(shí)際上堅(jiān)硬的很，碰在一起發(fā)出的響聲疙疙瘩瘩。

　　話說當(dāng)初我為什么留了這三顆小彈珠呢？就是因?yàn)樗鼈儍?nèi)部沒有花紋是透明的。其中最好看的，要數(shù)藍(lán)色的那顆了。內(nèi)部沒有一絲雜質(zhì)，而卻是一些白色的小氣泡，小而又均勻。而這為它增添了不少色彩，使得它看起來，更像是宇宙中的.幾抹繁星。

　　第二名就是黃色了，他那部雖然也有一些氣泡，但大小不一，分布不均勻，不是說很美觀。但它最出眾的還是內(nèi)部那抹未開的黃色，有一種特別的美。

　　至于為什么把白色的放在最后一位，因?yàn)樗�平平無奇，并沒有什么特色。只是透明，好看一些而已。

　　想起來這些，都是滿滿的回憶。

　　彈珠的作文 33

　　今天，在快樂作文班我們舉行了一場(chǎng)夾彈珠的游戲,游戲又激烈，又令人開心。

　　男女生各派出五個(gè)人，把彈珠從玻璃杯里夾到盤子里，兩個(gè)人一組，誰先夾完十個(gè)彈珠就獲勝。

　　首先由男生李槿陽和女生付晴紫比賽。李槿陽動(dòng)作靈巧，一連夾出幾個(gè)，每當(dāng)李槿陽夾出一個(gè)彈珠，男生們就歡呼一聲“耶！”再看付晴紫她可遇到麻煩了，手一直在打抖，筷子怎么也夾不住滑溜溜的.彈珠，她急得直冒冷汗。

　　下一組“閃亮登場(chǎng)”，男生楊煜洲他可是個(gè)“左撇子”，男生們都很著急，心里可沒了底，可楊煜洲夾起來彈珠來真不賴，一會(huì)就把彈珠夾完了，戰(zhàn)勝了女生楊佳華。

　　王昊安和陳淑瑤上場(chǎng)了。陳淑瑤可著急了，心里像有幾只小螞蟻在咬，彈珠一點(diǎn)也不聽話，像滑滑的泥鰍一樣，女生們都在鼓勵(lì)她別著急，用力夾。真的她成功了，戰(zhàn)勝了對(duì)手王昊安。我們女生興奮得歡呼起來“耶！”。

　　四輪過后，雙方打成了2比2平，比賽更加激烈了。第五輪由男生何喻陽和女生黃思怡比賽，黃思怡可真是個(gè)高手，彈珠仿佛很聽她的話，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一口氣她夾出了十個(gè)，男生干著急也沒辦法。

　　這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們手夠不夠靈巧，我愛玩這個(gè)游戲。

　　彈珠的作文 34

　　“加油，加油！”聽，這是哪里傳來的聲音？原來是教室里他們正在干什么呢？讓我們一起來看看吧。

　　游戲開始前老師準(zhǔn)備了三樣道具，分別是三個(gè)被子，兩個(gè)雙筷子，一堆彈珠。老師告訴我們今天要玩夾彈珠的游戲，規(guī)則是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾彈珠，誰夾的多誰就獲勝。

　　游戲開始了，第一輪是男生組，他們大步流星地走上講臺(tái)拿起筷子，老師一聲令下，比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)李希萌比賽時(shí)有些緊張，夾彈珠時(shí)手在微微顫抖，王柯淳卻游刃有余，他們都互不相讓，圓溜溜的`彈珠在王克純的手里是乖巧的小寶寶，而在李興萌手里卻是調(diào)皮的小孩子，仿佛在與她玩捉迷藏。

　　而下面的觀眾有的再用鉛筆當(dāng)筷子，模仿他們，有的在小聲的喊：“加油！加油！”還有的在認(rèn)真觀看�！叭�二一時(shí)間到！”游戲結(jié)束，王珂淳已八個(gè)彈珠而獲勝，他高高興興地回到座位上，而輸?shù)哪莻�(gè)人他垂頭喪氣的回到了座位上。

　　第二輪開始了，老師讓我們用鉛筆代替筷子，難度增加，彈珠太調(diào)皮了，是我們?cè)趺匆布硬坏健?/p>

　　通過這次游戲讓我懂得了一個(gè)道理：只要有耐心做什么事情就一定能成功。

　　彈珠的作文 35

　　今天下午，我和向金戈玩彈珠比賽。規(guī)矩是把別人的彈珠打三下就贏了。

　　第一局，我打到玉米里面，向金戈也打到玉米里面。向金戈把簍子當(dāng)成極樂世界，說：“我到極樂世界里面去了。”我看見了，我也到極樂世界里面去了。我 們把簍子提著亂要亂擺，“嗖”的一聲，彈珠飛到玉米里面去了。我和向金戈打來打去，結(jié)果還是我贏了。第二局，我把彈珠打到極樂世界里面去了�！斑恕钡囊� 聲，向金戈的`彈珠打到坎下去了。向金戈馬上到坎下去找，沒找到。

　　第三局，向金戈說：“我們用大彈珠打吧？”我說：“好吧�！蔽矣值綐O樂世界里面去了。向金戈也到極樂世界去了。我們一直拿著簍子甩。 向金戈不小心又把彈珠甩到坎下去了，不過這次運(yùn)氣很好，找到了彈珠。

　　第四局，我們?cè)谟衩桌锩娲�，我開始給彈珠做了一個(gè)小房子。過了一會(huì)兒，我沖出去，說：“向金戈，你中了我的調(diào)虎離山之計(jì)了�！� 我使勁一打，把向金戈挨了一下。我又把向金戈打了三下，向金戈輸了，我贏了。原來打彈珠也要靠智慧才能贏。

　　彈珠的作文 36

　　我是一顆玻璃彈珠，我的小主人很貪玩，他的媽媽把他的彈珠都扔了，就剩我一顆。為了讓他改掉貪玩的壞毛病，我打算偷偷地溜走。

　　一天，小主人又拿我出去玩，我趁他不注意，偷偷地滑走了，他找不到我了。“現(xiàn)在我自由了！”我興奮地想，“我要去環(huán)游大世界！”我高興極了。正在我得意忘形之際，我不小心滑到了一條斜坡，斜坡下面等著我的是——臭水溝！救命呀！

　　撲通！“呀！我是在哪呀？”我看了看四周，哦，我是在一個(gè)易拉罐上面呢！真險(xiǎn)�。�

　　我和易拉罐一起飄呀飄，不知不覺地，竟睡著了�！岸鳎课以谀�？”醒來時(shí)易拉罐不見了，我在一個(gè)深藍(lán)色的水域里慢慢下沉，“哇！這是大海耶！”原來臭水溝是通往大海的，人類真不會(huì)保護(hù)海洋資源。

　　一條小魚沖了過來，張開嘴，“救命呀！”它把我吃了下去，可憐那。一會(huì)兒，我從小魚的魚鰓鉆了出去，發(fā)現(xiàn)小魚外面是——鯊魚肚子！嗚嗚嗚嗚。

　　過了不知多長(zhǎng)時(shí)間，我竟從鯊魚的`糞便里出來，臭死了。我又繼續(xù)往海里深處下沉。落到了一個(gè)珍珠貝的嘴里，哇！我太幸福了！我要由一顆玻璃彈珠變成一顆珍珠了！耶！

　　過了不知多少年，我被一個(gè)潛水員取了出來，那時(shí)的我，已經(jīng)成了世界地一大珍珠！

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