(熱門)小木偶的故事

小木偶的故事1

　　藍鼻子女巫送給了小木偶人類的所有的表情，現(xiàn)在小木偶會笑，會哭，會著急，也會關(guān)心人了。

　　小木偶出門去找小紅狐算賬。他站在小紅狐家門前破口大罵：

　　“小紅狐，你快滾出來，還我的紅背包！”

　　“誰在外面罵我？”小紅狐怒發(fā)沖冠，拿著一根木棍從里面殺出來了。

　　“快把我的紅背包還給我！”小木偶火冒三丈，大聲喊道。

　　小紅狐忍無可忍，拿起木棍與小木偶打了起來。小木偶一把搶過木棍，把小紅狐拉到熊警官的辦公室里去了。

　　熊警官說：“小木偶，你來干什么？”

　　“熊警官，他搶我的包！”小木偶以百米沖刺的速度沖到小紅狐家，拎著紅背包，跑回來，說。

　　“這紅背包一定是你的`嗎？”小紅狐說，“你有什么證據(jù)嗎？”

　　“這是我的，我的，我的！”小木偶說，“我敢肯定！”

　　熊警官看看小木偶，小木偶滿臉的委屈；再看看小紅狐，小紅狐很憤怒的樣子。熊警官以多年的經(jīng)驗判斷，這可能是小紅狐干的壞事。

　　于是熊警官取出測謊儀，結(jié)果顯示，果然是小紅狐在說謊。熊警官毫不客氣，一把抓住小紅狐，一頓暴打，扔出去好遠。可憐的小紅狐被打得鼻青臉腫，狼狽不堪，夾著尾巴灰溜溜地逃走了。

　　小木偶高高興興地回了家，把自己的經(jīng)歷告訴了老木匠。老木匠祝賀小木偶，因為小木偶有了智慧。老木匠給小木偶做了一個漂亮的卡通書包，送他上學(xué)去了。

小木偶的故事2

　　小木偶終于有了所有表情，他可以像人一樣表達自己的喜怒哀樂了。

　　一天，小木偶悠閑地在大街上散步，突然，他看到了一個熟悉的身影背著他熟悉的背包，原來，這正是小紅狐和被他騙走的自己的小紅背包。小紅狐也瞥到了小木偶，他撒腿就跑。小木偶也馬上邁開長腿追過去，邊跑邊大聲喊道：“這是我的背包，還給我！”小木偶很快就追上了小紅狐，一把拽住他毛茸茸的大尾巴，憤怒地問：“你為什么要搶走我的包？”

　　小紅狐紅著臉難過地回答：“我喜歡你的包，但是我買不起。”

　　小木偶疑惑地看著他：“為什么呢？”

　　“我爸爸去年去世了，媽媽要養(yǎng)活我們五個兄弟姐妹，我們經(jīng)常連飯都吃不飽，覺也睡不好……”

　　小木偶聽了，傷心地流下了眼淚。他拿起小紅包，遞給了小紅狐：“這個背包送給你吧，希望你能開心！我現(xiàn)在會哭，會笑，會生氣，會著急，更會像別人表示同情和關(guān)心，這才是最重要的。”

　　小紅狐聽了小木偶的'話，非常感激他。從此，他們成了最要好的朋友。

小木偶的故事3

　　自從擁有了人類的所有表情之后，小木偶決定向小兔子和老婆婆解釋，然后再找小紅狐要回背包。

　　一天，他來到了兔子的家門口，放聲大哭。小兔子聽見哭聲跑了出來，一看是上次的小木偶，于是它便問小木偶：“怎么了，撒謊的小木偶？”“小兔子，我是來向你解釋的！”“小木偶說到，“上次見到你的時候，我只會笑，所以笑瞇瞇地跟你說話，讓你誤會了，現(xiàn)在藍鼻子女巫把人類的所有表情給了我，我可以正常哭笑了。”“真的嗎？”小兔子半信半疑地問道，“真的?”“好吧，我原諒你了。”小兔子回答道。

　　小木偶高興地沖向老婆婆家，到了老婆婆家門前，他又“哇哇”地大哭起來。老婆婆出來一看，“小木頭人，你在這里干什么？”老婆婆見到小木偶生氣的說道。小木偶哭著把事情的來龍去脈說給老婆婆聽，老婆婆一點也不想信。“老婆婆你若不原諒我，我就一直哭。”老婆婆一想：如果他直哭，人多了，事情就鬧大了，我可負不起責(zé)任呀。“那我就原諒你了。”老婆婆說道。

　　小木偶走在街上，遇見了小經(jīng)狐，他一個箭步?jīng)_上去，抓住了小紅狐并大聲道。“把背包還給我。”“救命，有人搶我的背包啊！”小紅狐尖叫道。“吵什么？”熊警官又來了。“警官，他又搶我的背包”小紅狐大聲喊到。“他在騙你，警官！”小木偶氣憤的.說道。這時候老木匠看見了，他走過來問：“小木偶，你在干什么？”“爸爸，小紅狐搶了我的背包還不承認”小木偶叫道。“老頭兒，你的小木偶上次搶包，這次又搶包！”警官氣憤地回答道。老木匠看了看背包說：“那是小木偶的包，不信的話你們可以看背包上有‘小木偶’三個字。”“哦，原來是這樣，小木偶對不起，我錯怪你了。”熊警官滿是歉意。小紅狐覺得不妙，便連聲說對不起，熊警官正準(zhǔn)備把小紅狐帶回警察局，讓小紅狐好好反思的時候，小木偶說：“警官，不要帶小紅狐走，他已經(jīng)對我說過對不起了，就放過他吧！”小紅狐看到了小木偶在幫自己求情，感動地讓小紅狐流下了眼淚。

小木偶的故事4

　　自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶后，小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急，也會向人表示同情和關(guān)心了。

　　一個陽光明媚的一天，小木偶開開心心地去散步了，但是他剛走到湖邊，就有一聲“撲通”的落水聲和“救命啊！”的叫喊聲傳入了他的耳中。“一定是有人落水了。”小木偶飛快地跑到湖邊，縱身一躍，跳入湖中，三下五除二就救出了落水者。上岸后，小木偶定睛一看，才發(fā)現(xiàn)落水者居然是小紅狐，身上還背著他的紅背包。原來，小紅狐正在向大家炫耀自己的'紅背包時，一不小心踩到了石頭上的爛泥，跌入了湖中。這時小紅狐醒了，它輕輕地咳嗽著，吐出了兩口水，微微睜開雙眼，說：“非常感謝你搭救我，紅背包給你。”這一幕恰好又被熊警官看見了，它厲聲朝小木偶吼道：“小木偶，你又想騙走小紅狐的背包？”“不，熊警官，背包本來就是他的，是我…。”小紅狐一著急，又咳了起來。

　　“那他當(dāng)時為什么笑嘻嘻的？”

　　“那是因為我的老木匠只給了我一個笑的表情。”小木偶接過紅背包說道。

　　“哦，原來是這樣啊！”熊警官恍然大悟，自責(zé)地說：“對不起，小木偶，是我誤會了你。”

　　“沒事啦，大家都是好朋友，不是嗎？”小木偶笑了起來。

　　現(xiàn)在，小木偶笑得比以前更加燦爛了。

小木偶的故事5

　　小木偶有了所有的表情，它開心極了。老木匠就這么一個會動的小木偶，他想讓小木偶上學(xué)。

　　第二天，小木偶穿上了新衣服，背上紅書包——它上學(xué)啦！小木偶用他長長的、靈活的木頭腿跑了起來，終于到了班級門口，正好，鈴鈴鈴……“好在我已經(jīng)到班門口！”小木偶暗自慶幸。“讓我們歡迎新同學(xué)——小木偶！”老師大聲地說道。小木偶深深地彎腰鞠躬，等待著掌聲響起。可是，它聽見的卻是諷刺的聲音：“就你？小木頭人？哈哈哈，木頭做的人還來上學(xué)？荒唐！你肯定會成為班級的.累贅……”小木偶聽后非常傷心。他為了不擾亂班級紀律，把眼眶里的眼淚逼了回去，并暗自下定決心：我一定要讓你們刮目相看！

　　從此以后，小木偶把別人在玩耍、打鬧的時間，都用在學(xué)習(xí)上。放學(xué)回家，他也非常自覺做一些課外作業(yè)。漸漸地，小木偶每一次作業(yè)、考試都取得第一名。他當(dāng)上了班長，在初中、高中都是班長。因為他的努力，他考上了全中國最棒的北京大學(xué)，后來又考上博士，成為了一名名譽全球的教育專家。

　　一次大會上，一位記者問他為什么會有那么大的成就？最感謝誰？木偶說：“因為用力多者收功遠，在別人玩耍時，我認真學(xué)習(xí)。我最感謝曾經(jīng)諷刺我的人，要不是他們的嘲笑，我也不會下定決心努力學(xué)習(xí)，就不會取得如此成就。”

小木偶的故事6

　　自從小木偶有了人類的各種表情后，到處閑逛，覺得無聊透頂了。于是它決定做一次水上漂流旅行，他找來許多木頭造了一只小船，又找來一塊布做船帆。還在街上買了一瓶超大的肉罐頭，他的旅行便開始了。

　　水面上風(fēng)平浪靜，小船在水面上緩緩地行駛。小木偶一邊劃著船一邊觀賞美景。他突然想起小紅狐搶他背包的事，他越想越憤怒，決定找個機會整整小紅狐，小木偶發(fā)現(xiàn)水面上有個東西在動，原來是小紅狐在劃船。

　　小紅狐把船劃到小木偶旁邊，很友好地說：“嗨，小木偶我們又見面了。上次的事實在對不起，因為我的朋友非常渴望得到一個紅背包，我又沒錢買，才迫不得已地騙走了你的紅背包。可偏偏在這個時候，我的朋友又生病了，能不能把你的肉罐頭給我的朋友吃呢？”

　　小木偶想：你這個小狐貍還真夠狡猾的，竟然想出這招來騙我。

　　小木偶靈機一動，順手捉了一只青蛙放進罐頭里。說：“看你的朋友這么可憐，我又這么善良，就把這罐頭送給你朋友吧！”

　　“那真是太謝謝你了，我以后一定會好好報答你的'。”小紅狐假惺惺地說。

　　小紅狐趕緊把船劃到很遠的地方去，一邊劃一邊說：“小木偶還真好騙。”

　　小紅狐覺得小木偶追不上了，就趕緊打開罐頭，看也不看就吞了下去。過了一會兒青蛙在他肚子里亂蹦亂跳，疼得他嗷嗷叫，最后掉進水里，在水里拼命地掙扎。

　　小木偶趕到時，發(fā)現(xiàn)小紅狐已經(jīng)被淹死了。說：“你這個小紅狐壞事做的太多，這回遭報應(yīng)了吧！”

　　說完小木偶又開始他的旅途了。

小木偶的故事7

　　小木偶擁有了所有的表情，他向警察局走去，他要找回他心愛的小紅包。

　　到了警察局，小木偶看見獅子警察，就大聲叫道：“小紅狐搶了我的包。”

　　“什么時候的事啊？”獅子警察工作總是一絲不茍。

　　“昨------昨------昨天晚上。”小木偶漲紅了臉帶點口吃地說。

　　“不著急，你慢慢說。”獅子警察見小木偶著急的樣子安慰道。

　　小木偶把自己得到表情前面發(fā)生的事情和小紅女巫給他表情的事仔仔細細地說了一遍。

　　獅子警察聽完了說：“那好，我們?nèi)ダ闲苣莾汉藢嵰幌隆！闭f著帶著小木偶朝熊警察走去。

　　“喂，老兄。”獅子警察拍了一下熊警察的肩膀，從口袋里掏出香煙，遞了一根給熊警察，兩人抽了起來。

　　熊警察吐了口煙問道“干什么？”

　　“問你點事。你昨天看見小紅狐搶小木偶的包了嗎？”

　　“不是，那不是小紅狐的包嗎？這家伙當(dāng)時還嬉皮笑臉的呢？”熊警察打斷了獅子警察的話說道。

　　“那時，我------我還沒有其它表情呢！后------后來小紅女巫見我可憐就給了我表情。”小木偶連忙說道。

　　“老兄，你可能弄錯了。走，我們?nèi)バ〖t狐家看看。”說完，三人朝小紅狐家奔去。

　　小紅狐的媽媽——粉紅狐是個好人，聽警察說自己的孩子和小木偶搶小紅包的事，連忙道歉。因為她從來沒有給小紅狐買過小紅包，可以肯定小木偶沒有說謊。接著在小紅狐的房間里找到了那個小紅包。粉紅狐往包里裝了好多食物，把包還給了小木偶，連聲說：“對不起！”

　　這時，熊警察也知道自己錯怪小木偶了，不好意思地說了聲：“對不起！”

　　離開了小紅狐家，小木偶高興極了，因為他要回心愛的小紅包，還得到了許多食物。

　　突然，小木偶聽見“救命！救命！”的聲音。原來是小兔子在河邊玩耍時不小心掉到河里了。小木偶不假思索地放下背包，跳了下去。

　　因為小木偶是用木頭做的，所以可以浮在水面上。再加上那兩條長長的.腿。很快，小木偶就把小兔子送上了岸。可是，小木偶的眼睛被水泡得看不見了。

　　大家正著急，小紅女巫趕來了。她對小木偶說：“你做了一件好事，我要替大家感謝你。讓我把你的眼睛治好吧！”說著，在小木偶的頭上點了一下。

　　小木偶又睜開了眼睛，現(xiàn)在他又能看見東西了。他非常激動地說：“太謝謝你了，小女巫！你真是我的福星啊！”

　　此時，小兔子也從昏迷中醒來，看見媽媽又是抱，又是親的------看到這情景，小木偶想起了自己的爸爸。于是飛快地朝家跑去。

　　老木匠正在伐木，看見小木偶回來了，激動地?zé)釡I盈眶，說：“你怎么回來了？你都去哪了------”小木偶把事情一五一十地說了一遍。

　　從此，小木偶再也沒有離開過老木匠，直到老木匠死去。

小木偶的故事8

　　小木偶走著走著，遇到了虎警官。他立刻想起之前發(fā)生的那件冤事兒，就向虎警官走去。

　　虎警官聽完小木偶的話，說：“來，我?guī)�你去警察局立案！”說著，就帶著小木偶往公安局走去。它們立了案，小木偶掙脫了虎警官的手，說：“我覺得，這事兒我們自己先處理怎么樣？”“好啊！”虎警官回答說，“咱們一起去抓小紅狐吧！”

　　虎警官憑著警察證來到全市所有攝像頭的管理處，一看錄像竟發(fā)現(xiàn)小紅狐在郊外的超豪華別墅里！他倆立刻前往那棟別墅。可是，小紅狐拒不承認他搶了小木偶的包。再三考慮后，虎警官決定來一個競賽，看看誰更了解這個包。于是，虎警官讓小木偶和小紅狐分別在兩個房間里答題。小木偶很快交了卷，并讓虎警官驗證。而小紅狐卻遲遲不肯交卷，直到虎警官命令他交卷，他才交卷。

　　小木偶和小紅狐的'考卷形成了鮮明的對比：小木偶整整寫了一頁，而小紅狐只寫了兩個字。現(xiàn)在事實已經(jīng)水落石出，小紅狐只好把包還給了小木偶。“要我把他送進監(jiān)獄嗎？”虎警官問。“算了。”小木偶說著走向小紅狐，我先問他個問題。“小紅狐，你以后還這樣么？”“不了不了，我再也不搶東西了！”“承諾！”“好！”“我小紅狐發(fā)誓，再也不搶東西了！”小木偶說：“那我們先走了，希望你能改邪歸正！再見！”

　　記住，謊言會發(fā)芽。再小的慌，藏得再好，它也有一天會露陷的。

小木偶的故事9

　　小木偶從藍鼻子女巫那里拿到了人類的表情，決定要拿回自己的書包。

　　小木偶上路了，他第一個碰見的是正在和小袋鼠們玩耍的袋鼠媽媽，他帶著笑容問袋鼠媽媽：“您好，您看見小紅狐了嗎？”袋鼠媽媽停止和小袋鼠們玩耍，和藹可親地說：“見了，見了，他背著那個紅書包真漂亮！我也真準(zhǔn)備給小袋鼠們一人縫一個呢！”小木偶謝過袋鼠媽媽，急急忙忙地上路了。

　　小木偶第二個碰見地是小鳥阿姨，小鳥阿姨正在孵蛋，小木偶還是笑著問小鳥阿姨：“您好，您知道小紅狐在哪嗎？”小鳥阿姨回答說：“小紅狐呀，一直往東走就能找到他。小紅狐的媽媽真細心，給小紅狐做了一個那么漂亮的紅書包。等我的孩子出世后，我就去問問小紅狐的媽媽是怎么縫的紅書包，你也趕快去問問去吧！”小木偶說了聲：“謝謝，小鳥阿姨！”說完便朝東跑去。

　　果然，小紅狐在不遠處和熊警官炫耀自己的紅書包。小木偶快步追上小紅狐，便跑便喊：“小紅狐，還我書包。你別以為你狡猾就可以蒙騙了警官。快，還我的書包！”

　　小紅狐一聽，扔下書包就跑。

　　等小木偶拿到書包時，小紅狐早已跑地?zé)o影無蹤了。

　　熊警官這才知道錯怪了小木偶，趕忙說：“對不起，小木偶。我錯怪了你了。”

　　小木偶笑著說：“沒關(guān)系。”

　　就在這時，藍鼻子女巫出現(xiàn)在了他們面前。“我現(xiàn)在把你變成一個真正的孩子，希望你誠實守信。不要像小紅狐一樣狡猾，不守信用！”

　　藍鼻子女巫用摩棒在小木偶的`頭上，輕輕一點，小木偶就變成了一個真正的孩子。

　　這個故事告訴我們，誠實守信能改變?nèi)说囊簧�，言而無信必將會毀了你的一生。

小木偶的故事10

　　上一次講到：小木偶得到了人類所有的表情，此時他非常開心。我要接著寫下去。

　　自從小木偶得到了人類所有的表情之后，他就非常開心，不過他的生活卻改變了：他每天晚上做惡夢，夢見在旁邊的小樹林里，有一個吃木頭的.小女巫，要來吃他，所以他很害怕。

　　有一天，小木偶要去看望他的父親——老木匠。可是，父親的家在小森林的另一邊，必須要穿過那片籠罩著濃霧的小樹林才能到，明知道自己害怕還去，這不是自找麻煩嗎？結(jié)果，小木偶還是做出了一個決定——穿過小樹林，去找父親。于是，小木偶準(zhǔn)備了一下，就出發(fā)了。

　　一路上，小木偶遇到了許許多多的困難，他幫過小兔子，受到過打家的幫助......終于快出小樹林了，小木偶飛奔起來。突然，從草叢中跳出了一個小女巫，和在夢中見到的一樣，小木偶嚇壞了。

　　小女巫說：“木頭，我實在不想吃，因為你太瘦小了，可我餓極了，就讓我吃了你吧，看著你一路上幫助了那么多人，我就讓你死個痛快，你讓我先吃頭還是先吃腳呢？”小木偶說：“別吃我，我可不是一塊普通的木頭。”小女巫又說：“你只不過是一塊被施了魔法的木頭，你這種木頭我已經(jīng)吃了5000多年了。”小木偶接著說：“別看我小，我會唱歌、會跳舞、會笑......”小女巫說：“有什么了不起的？”說著，就拿出一塊爛木頭，用彎彎曲曲的魔杖點了幾下，拿塊木頭轉(zhuǎn)眼間變成里一個小木偶。小女巫接著說：“唱歌、跳舞、笑......”那個小木偶立刻就邊唱歌、邊跳舞、邊笑、”說著，就把那個小木偶吃了。

　　此時，突然跑來了一只小熊，小木偶問：“你怎么了？”“有只狼在追我。”小木偶剛一轉(zhuǎn)身，就看見那只狼在用兇惡的眼神盯著自己。狼剛要撲上來，就被小女巫變成了一只蒼蠅。小女巫說：“你的確不是一塊普通的木頭，因為你有一顆心，愛心，這是普通木頭所沒有的。我想和你交朋友好嗎？”“當(dāng)然可以。”小木偶痛快地回答。

　　最后，小女巫和小木偶一起去看望老木匠父親。小女巫從此也不再吃木頭了，小女巫和小木偶成了永世不離的好朋友。

小木偶的故事11

　　小木偶擁有了人類所有的表情，他高興極了，打算去周游世界。但是第一件事情就是要把自己的背包找回來。

　　小木偶走在路上，左顧右盼，突然，他看見了一個紅紅的背包。“哇！那個背著我的紅背包的不是小紅狐嘛，想不到在這兒遇上他了。”

　　“咦，小紅狐躡手躡腳地想干什么？”小木偶仔細觀察了一下小紅狐身邊的情況，“哦，他是不是又想去偷那個老婆婆的錢包了？”小木偶趕緊三步并作兩步地追了上去，一把抓住了小紅狐：“你又在干什么壞事！這下可被我抓了現(xiàn)行了！我要把你扭送到熊警官那里，把你關(guān)起來！”

　　小紅狐卻哇哇大哭起來，眼淚鼻涕糊了一臉。它傷心地說：“嗚嗚嗚，小木偶，你不要抓我，我奶奶摔斷了腿躺在床上不能動，要是把我關(guān)起來，我就沒法照顧她了……嗚嗚嗚，是我不好，家里沒東西吃，我肚子餓，奶奶也餓，我才去搶背包、偷錢包的'……嗚嗚嗚，我以后再也不了……”

　　小木偶的心軟了。他慷慨地說：“那我把我的背包送給你吧！我還會幫你一起照顧你奶奶。等你奶奶好了，我們再一起去環(huán)游世界。”

　　小紅狐笑了，尖尖的狐貍臉上還掛著淚花呢，他慚愧地低下了頭，緊緊握住了小木偶的手：“謝謝你，小木偶。你是一個真正的好朋友。我要向你學(xué)習(xí)，以后再也不干壞事了！”

　　小木偶擁有了豐富的表情，也擁有了善良、寬容、正直的心，從此找到了真正的快樂和幸福。

小木偶的故事12

　　“啦…啦…啦…啦…啦…啦…我是外婆的小行家……”瞧，那不是只會笑嘻嘻的小木偶嗎？他怎么會幽默唱歌了呢？哦！原來是小巫女幫他的忙呀！怪不得他還會多種表情呢！

　　我匆匆地跑到他面前，“嗨！小木偶，你怎么…”我還沒說完，小木偶就打斷了我的話，“你…你…想怎么樣…又想搶東西了嗎？”小木偶退回幾步，皺著眉頭，做出防御準(zhǔn)備。我連忙解釋：“不不不”又看了看他“你不是只會笑的`小木偶嗎？怎么一下子會那么多表情了呢？”“哦！你是說這個呀！”他恍然大悟“這還多虧了小巫女，我才會有這么多表情！”接著他做出了各種表情：撅著嘴、皺著眉頭、哭、笑、生氣……“啊！真多呀！”我張大了嘴。我暗暗傾佩起他來。“唉！怎么才能找到小巫女呢？”我好奇地問。“你只要大聲喊小巫女。他就會問你‘春眠不覺曉’，你回答‘處處蚊子咬’就行了。趕快試一遍吧！”于是我試了一試：“小巫女”果真一個聲音從遠處傳來“春眠不覺曉”我想起剛才小木偶的話“處處蚊子咬”哇！一道光閃在我面前，隨即一個巫女從天而降。他只能用一個字形容：“美”“小巫女，你能讓我擁有一雙神奇美麗的翅膀嗎？它的神奇是：我說變翅膀就變翅膀。”“小巫女說可以呀”。

　　小木偶也有一雙翅膀，我們就靠這雙翅膀在蔚藍的天空展翅翱翔，他依然是那么開心、快樂。小木偶靠我腦筋急轉(zhuǎn)彎，“一只手可以”……“砰！”小木偶一下子撞倒了大樹上，屁股一下子重重地摔倒地上，差點摔開了花。他摸了摸自己的屁股，放聲大哭。突然，他看到了一個熟悉的身影—小紅狐。“咦！那不是小紅狐嗎？他…他怎么在這呢”“飛”我們一下子飛到了小紅狐面前：“嘿！小家伙，還我包來。”這時熊警官來了，小紅狐辯解道：“這包是我的，怎么能說是他的呢？”“胡說，那包是我的。”小木偶吼到。熊警官發(fā)話了：“小不點，又開始撒謊了嗎？信不信，我有把你甩到……”“不是不是，那包真是我的。”小木偶趕緊解釋道。熊警官對小紅狐說：“還不如實招來，再不說實話，就得關(guān)你個三年五載喲！”

　　小紅狐嚇的尿都流了出來。他想了想：三十六計走為上。于是他撒腿就跑。

　　象警官來了，說道：“小紅狐，看你往那你跑。”這時小紅狐也只好從實招來：“我只是覺得好看，才一時犯傻的。對不起，小木偶。”“不說這些了，不如交個朋友吧！這樣今天我請客。”小木偶開朗的說。

　　就這樣，我們開開心心地度過了一個愉快的下午。小木偶不再是從前那個只會笑的小木偶了，他有了豐富的表情，有了許許多多的朋友。

小木偶的故事13

　　現(xiàn)在，小木偶會笑，會哭，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。

　　又開始了新的一天，小木偶開開心心地去大街上玩，它不知不覺走進了公園，小木偶看到了一片綠地，它還看到一大堆孩子為在那里，小木偶好奇地走到那里去看了一下，它看到小孩子們拿著打火機正在玩火，小木偶急忙用水撲滅了一團火，它生氣的教育孩子們，說：“玩火不慎會造成大火，所以你們不應(yīng)該玩火。”孩子們羞愧極了，小木偶又說：“只要你們改正，還是好孩子。”

　　接著它離開了公園，走到了大森林里，發(fā)現(xiàn)水庫里有孩子在游泳，它非常著急，因為水庫旁立著一塊牌子：此處為深水區(qū)，禁止游泳。小木偶馬上找到了管理部門，管理部門馬上就趕來了，終于把孩子們勸上來了，小木偶放下了心。

　　它又回到了大街上，發(fā)現(xiàn)一個角落里蹲著一位乞丐，小木偶很同情他，于是就掏出它口袋了僅有的一塊錢給乞丐買了兩個包子，并請他去小木偶家里過夜，到了夜晚，小木偶和乞丐一起去了小木偶的家，小木偶豬了一頓豐盛的'晚餐，而自己吃了一些菜、一塊肉和一碗飯，因為乞丐太餓了，狼吞虎咽地把飯菜吃完了，小木偶非常關(guān)心乞丐，不忍心讓乞丐睡在地上，便把自己的床讓給了乞丐，自己在地上搭了個草鋪便睡了。

　　小木偶會幫助他人，關(guān)心他人，受到了大家的稱贊。

小木偶的故事14

　　小木偶會了人類所有的表情后，幫助了許多人，經(jīng)過了許多磨難，有一天小木偶在大街上散步，發(fā)現(xiàn)了以前搶小木偶的背包的小紅狐，小木偶上去就把小紅狐的手抓住，大聲喊道：“把我的背包還給我。”

　　“為什么，我又不認識你？放開我。”

　　“以前，你把我的背包搶走了，然后熊警察把我扔到了別的地方后，我就再也沒有看見你，現(xiàn)再請你把我的背包還個我。＂

　　“我才不還給你。”小紅狐撒腿就跑。

　　可是還是被小木偶抓住了，熊警察又來了說：“你們在干什么？”

　　“他搶我的包。”小木偶一臉生氣的表情。

　　“那是我的。”小紅狐一臉憤怒的表情。

　　熊警察說：“你把背包還給小木偶。”

　　說完，小紅狐依依不舍的把背包還給了小木偶，小紅狐說：“對不起，小木偶我不應(yīng)該搶走你的背包，對不起。”小紅狐臉紅紅的。

　　“沒關(guān)系的啦，我們是哥們嘛，不用這樣子，我倆誰跟誰呀！”

　　“真的.嗎。”小紅狐高興地抬起頭說。

　　“真的。”

　　說著，他們倆互相擁抱，熊警察一臉無態(tài)的表情看著他倆。

　　最后他們手拉手一起回家，一路上他們的笑驚飛了一只又一只鳥。

小木偶的故事15

　　教材簡析

　　這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。它和《去年的樹》一樣，也屬擬人體童話。選編這篇課文的目的，主要是引導(dǎo)學(xué)生運用閱讀《去年的樹》的方法閱讀本文，在閱讀中進一步感受這類童話的特點。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１、認識６個生字。

　　２、正確、流利有感情地朗讀課文，在反復(fù)朗讀中體會故事所蘊含的道理。

　　３、培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。

　　教學(xué)重難點

　　了解故事所蘊含的道理，續(xù)編故事。提高閱讀能力。

　　教學(xué)過程

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

　　１、借助拼音、讀通課文。

　　２、讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　３、圍繞問題讀課文，理解課文。

　　４、感情朗讀，談體會。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】放手讓學(xué)生通過默讀、品讀、分角色讀，有感情的朗讀等多種形式的讀，讀懂這個美麗動人的故事。

　　三、反饋

　　１、同桌互讀。

　　２、抽生讀，檢測讀音。

　　３、說：小木偶身上發(fā)生了什么事？

　　４、談體會：從課文的最后一句話，你體會到了什么？

　　（學(xué)生自由說。）

　　四、熟悉故事情節(jié)

　　１、分角色讀課文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展訓(xùn)練

　　１、展開想象續(xù)編故事。

　　２、把編的'故事寫下來。

　　六、詞語盤點

　　１、讀讀讀記記。

　　２、完成讀讀寫寫。

　　３、把好詞積累到詞匯本。

　　板書設(shè)計

　　小木偶的故事

　　笑──感受生活的快樂

　　只會笑遠遠不夠

　　作業(yè)布置

　　必做【同步達標(biāo)】：

　　展開想象續(xù)編故事。

　　把好詞積累到詞匯本。

　　選做【創(chuàng)造實踐】：

　　把編的故事寫下來。

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