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心鎖的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的心鎖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心鎖的作文1
書，釋放悲傷，鎖住精髓的魔法盒子。——題記
沒有書的世界，如同沒有太陽的溫暖，在灰色的陰霾中永遠(yuǎn)預(yù)示著待定，在千古的遺愿中銷聲匿跡。書，停滯著時代的光輝，倒映著世界的縮影；書，指尖中的美好遐想，靜靜地在時間的警鐘中飛揚(yáng)而流遠(yuǎn)意長；書，心的滿足與解脫。
書，觸動心靈最深處的感動。
時間在傾訴，感動于屈原的愛國，感動于王維的思鄉(xiāng)，感動于李清照的盼望。在一行又一行的文字中，血液的沸騰觸動了眉宇，歲月折射著心靈的感動，折射著林黛玉和賈寶玉追求自主幸福的淚水的感動，折射著梁山伯與祝英臺為尋真愛雙雙化蝶的凄美的感動，折射著心靈的悸動的追求的不懈堅持，折射著泛濫青春的萌動與知足。書見證了一段又一段地荊棘中的成長與升華，樹也是吝嗇的，它把一切的感動鎖在了記憶中，永遠(yuǎn)也揮之不去的成長。感動心弦的探索，書之黃金屋。
書，心靈溝通的解脫者。
書，永遠(yuǎn)做不到拋棄。“一書一世界”，心結(jié)終究會在一個世界中解開。金庸用書釋放了心中的俠骨柔情，換來了一部又一部的絕世佳作；瓊瑤用文字解脫了柔情倜儻，收獲了一次又一次的心靈解脫。在之間的世界中，書竭力地施舍著，施舍著難以釋懷的歸屬感的滿足，施舍著眷戀不舍地釋放的淋漓，施舍著沉默不言的負(fù)罪感的諒解，施舍著如癡如渴的好奇的源頭。書，鎖，為你打開了心結(jié)，讓你在顏如玉的世界里盡情地宣泄，傾倒歲月的污垢。心在吟唱，多了書的難得的.歸依感的快愉。
漫飛的櫻花永遠(yuǎn)定格，因為書賦予了它美之動人心弦；浪漫的玫瑰在歌唱，因為書賦予了它美之最真切。書鎖住了漫天白雪的浪漫之美，鎖住了白楊的亭亭玉立地艱難困苦的締造。書，世界上最為可靠地傾訴者，教你在人生的道路上堅持不懈的忠告者。書，靈感的源泉與滋滋的守望！
嘆望世界的拯救者——書。
心鎖的作文2
每個人的心中都有一把鎖，所謂心鎖就是一種力量，如果你足夠堅強(qiáng)，足夠樂觀，那么它也就相當(dāng)于一支羽毛，只需輕輕一撥，鎖就開了；如果你不夠堅強(qiáng)，不夠樂觀，那么它就相當(dāng)于整個世界，哪怕用上原子彈，也絲毫不會破損。
心鎖，實際上就是在心上加鎖，還記得我保存著這樣一組畫，第一幅畫上畫著一個漂亮但是皺著眉的女孩，她的左上方有一顆不規(guī)則的心，心的中央又加了一把沉重的鎖，畫的右下角寫這一段話：“心中有一把鐵鎖，連一小步挪移都是那么地費(fèi)勁。心外有一片藍(lán)色的天空，可是心內(nèi)呢！都是灰蒙蒙的。”
第二幅畫的主角也是那個女孩，只是她的眉間距離拉開了許多，心鎖已經(jīng)成為半透明的`鋁鎖，她頭頂?shù)囊黄粕蠈懼骸懊奸g拉開，心鎖變換，終于舒暢了一些。”
……直到第四幅畫，才是我認(rèn)為最美麗的一張，畫面上的女孩已經(jīng)開始快樂地飛躍，心鎖已銹跡斑斑，心如藍(lán)天一般湛藍(lán)。“我愛這繽紛的色彩，我愛這輕盈的步伐，我愛這矯健的身姿，這才是我，真實的我！”這是女孩的心聲，也是我的心聲！
心鎖，它終將拷不了一顆火熱的心，更囚禁不了一顆向往快樂的心，如果你的心足夠堅定，那么它就會像硫酸一樣，將心鎖一點點地腐蝕，直到快樂充滿胸膛的時候，它才恢復(fù)安靜！！
我們是激情澎湃的少年，將來還有很多事要干，要去打拼，難道我們甘心被心鎖所囚禁嗎？讓我們一起大聲說：“no！we can‘t afford to lose！we are happy young!(不，我們不能輸，我們是快樂的少年！)”
心鎖的作文3
也許你認(rèn)為自己不美麗。
也許你覺得自己缺少才氣。
也許你抱怨自己活得沒意義。
然后你會發(fā)現(xiàn)造成這些的全是因為你自己本身的缺陷，缺陷帶給你的只是自卑和痛苦。
這時，你需要一把鑰匙，去解開心鎖，勇敢地面對自己的缺陷。
在盧浮宮的三寶中，勝利女神和維納斯都是有很大缺陷的。但少了雙臂的維納斯為何戰(zhàn)勝了同樣出自名師之手，雕塑得同樣美麗的另一尊完整的維納斯像。缺少頭部的勝利女神同樣取代其他價值不菲的雕塑脫穎而出。這就是所謂的缺陷美，雖然他們有缺陷，但確是美麗的.。
當(dāng)你正視缺陷后，并不再為它所限制時，你就克服了缺陷。日本戰(zhàn)國時代的名將豐臣秀吉，他長得奇丑無比，人們只注意到了他的丑陋外觀。他并不為自己的丑陋外觀所限制，而是積極地施展自己的才華，最終得到織田信長的賞識，繼承織田信長的豐功偉業(yè)，一步一個腳印地登上了統(tǒng)治日本的最高舞臺。是那些當(dāng)初嘲笑他的人，拜倒在他的那張丑臉底下。如果豐臣秀吉因為自己長得比別人丑，就，甘愿被別人嘲笑，他這一生中永遠(yuǎn)不會崛起，日本的歷史也不會被他改變。他戰(zhàn)勝了自己的缺陷。
在去年的奧運(yùn)會后緊接著的殘奧會，更令我感受到的什么是超越缺陷。
比賽中的運(yùn)動員，他們的缺陷都是超乎常人的。但他們不畏缺陷，不向缺陷低頭，他們熱愛自己的生命，更熱愛自己的身體，他們用自己的行動告訴我們，缺陷并不可怕。
對，缺陷并不可怕，我們不僅要正視它，戰(zhàn)勝它，并且超越它。在缺陷面前我們享受它的美麗；在缺陷面前，我們要突出我們其他的優(yōu)勢，讓別人注意我們的優(yōu)點，而不是我們的缺陷；在缺陷面前，我們要展現(xiàn)我們生命中最燦爛的一頁。
不在缺陷面前爆發(fā)，就在缺陷中滅亡。
心鎖的作文4
剛剛進(jìn)入初中，告別了曾經(jīng)形影不離的伙伴，面對周圍陌生的一切，性格有些內(nèi)向的我開始郁郁寡歡，面對這個陌生的世界，我選擇了逃避。此時的我心靈之門像是上了一把鎖，歡聲笑語被關(guān)在門外，而孤獨寂寞充滿了我的心房……
那是一個星期六，天空是灰白色的。“又是無聊的一天。”我喃喃著。磨磨蹭蹭地穿好衣服，推開房門，看到的，是欣喜的媽媽。
“喲，寶貝兒起床了？”
我揉揉惺忪的睡眼，漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。
“來，看看我給你買的禮物！”
禮物？為什么送禮物？我滿臉的問號。
“祝你進(jìn)入新的學(xué)校，早日結(jié)交新的朋友。”媽媽熱情地邊說，邊拿出一個精致的小盒子。
媽媽輕輕地打開盒子，從里面取出一個小玩意兒，把它掛在了我的脖子上。
“寶貝兒，喜歡嗎？”
“噢。”我無精打采地應(yīng)付著媽媽，卻連看也懶得看一眼。
下午，在小區(qū)的花園里散步，遇到一位新同學(xué)，正不知如何應(yīng)對。
“哎呀，你好開心啊！”新同學(xué)驚奇地說。
我頓時感到丈二和尚--摸不著頭腦。
看到我疑惑的樣子，新同學(xué)笑著指指我的胸口說：“把鑰匙掛在胸前，不就是開心嗎？”
我低頭一看，原來媽媽送的禮物是一枚翠綠色的鑰匙狀的玉佩。
細(xì)心的媽媽原來是希望我到了新的環(huán)境也能開心--我恍然大悟。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全。和朋友的分別是最平常不過的'，“天下沒有不散的筵席”啊！在我們的成長過程中，總是會遇到很多的新人、新事，我們只有不斷地適應(yīng)周圍的環(huán)境，融入集體當(dāng)中，才能不斷前進(jìn)。
這把鑰匙仿佛真的打開了我心靈之門的鎖，我感覺心里一下了敞亮起來，我開心地和新同學(xué)一起散步，一起追逐……
心鎖的作文5
在那歌聲飄過的地方，盛夏的花朵正在恣意開放，我想穿過歌聲去尋找感動，青春的日子有太多的莫名其妙與反復(fù)無常。
叛逆，個性，代溝……一個個難以接受的詞語從年長者的口中傳出。青春的歲月伴隨著誤解，夾雜著淚水，渴望著自由。而從家長和老師那里得到的卻是難以接受的批評。為什么小小的鑰匙能將堅實的鎖打開？因為鑰匙最了解鎖的心。
假如海倫凱勒的老師只做表面文章，而不打開海倫凱勒的心鎖，哪里會有《假如給我三天光明》的問世？假如愛迪生的母親只顧批評愛迪生的叛逆，而不打開他的心鎖，哪里會有“發(fā)明大王”的光宗耀祖？假如我們的老師和家長只顧批評我們稚嫩的青春歲月，而不打開我們的心鎖，我們的前途何其渺茫！
心鎖，因為老師和家長的批評而鎖上，也因為老師和家長愛的感化而打開。這把堅實的鎖不懼怕武力，不理會批評，唯有人間真情方能鉆進(jìn)鎖孔，讓我們的心靈享受陽光。萬里晴空賦鳥兒振翅翱翔的勇氣，鳥兒滑一道亮麗的'弧線還藍(lán)天一片旖旎；平川曠野贈駿馬縱橫馳騁的不羈，駿馬踏一程堅定的步履還大地一派生機(jī)；青山綠水賜魚兒盡情遨游的動力，魚兒游一浪澄澈的波紋，還碧水一襲美麗。因為有愛，心鎖為之打開；因為打開了心鎖，我們的青春更加美好。
愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，將我們的心鎖應(yīng)聲打開。我們的青春有淚可落，卻不是悲涼。只要我們多一份理解，少一些批評，多一份贊美，少一份冷淡，我們的青春就不會感到孤獨，我們的夢想就不會隕落。海倫凱勒能夠激勵我們，愛迪生能夠影響我們，但海倫的老師、愛迪生的母親更應(yīng)該是我們成功的奠基人。
渴望陽光，渴望美夢，渴望敞開心扉去享受生活，讓我們呼喚理解，呼喚愛的感化，讓我們的心鎖不再緊鎖，讓我們的青春更加炫麗，讓我們的心扉享受光明！
心鎖的作文6
每個人的心中都有一把鎖，所謂心鎖就是一種力量，如果你足夠堅強(qiáng)，足夠樂觀，那么它也就相當(dāng)于一支羽毛，只需輕輕一撥，鎖就開了；如果你不夠堅強(qiáng)，不夠樂觀，那么它就相當(dāng)于整個世界，哪怕用上原子彈，也絲毫不會破損。
心鎖，實際上就是在心上加鎖，還記得我保存著這樣一組畫（一組畫有4幅畫），第一幅畫上畫著一個漂亮但是皺著眉的女孩，她的左上方有一顆不規(guī)則的心，心的中央又加了一把沉重的鎖，畫的右下角寫這一段話：“心中有一把鐵鎖，連一小步挪移都是那么地費(fèi)勁。心外有一片藍(lán)色的天空，可是心內(nèi)呢！都是灰蒙蒙的。”
第二幅畫的主角也是那個女孩，只是她的眉間距離拉開了許多，心鎖已經(jīng)成為半透明的`鋁鎖，她頭頂?shù)囊黄粕蠈懼骸懊奸g拉開，心鎖變換，終于舒暢了一些。”
……直到第四幅畫，才是我認(rèn)為最美麗的一張，畫面上的女孩已經(jīng)開始快樂地飛躍，心鎖已銹跡斑斑，心如藍(lán)天一般湛藍(lán)。“我愛這繽紛的色彩，我愛這輕盈的步伐，我愛這矯健的身姿，這才是我，真實的我！”這是女孩的心聲，也是我的心聲！
心鎖，它終將拷不了一顆火熱的心，更囚禁不了一顆向往快樂的心，如果你的心足夠堅定，那么它就會像硫酸一樣，將心鎖一點點地腐蝕，直到快樂充滿胸膛的時候，它才恢復(fù)安靜！！
我們是激情澎湃的少年，將來還有很多事要干，要去打拼，難道我們甘心被心鎖所囚禁嗎？讓我們一起大聲說：“no！we can't afford to lose！we are happy
young!(不，我們不能輸，我們是快樂的少年！)”
心鎖的作文7
“如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。”很多人曾把這句詩奉為真理，以為努力只能換來虛無；很多人曾把“三千越甲可吞吳”當(dāng)成夢想家的笑話，以此為借口渾渾噩噩，庸庸碌碌，把韶光辜負(fù)。
其實，千年前就有人告誡過他們：“力不足者，中道而廢。今女畫。”說什么運(yùn)不濟(jì)、力不足，不過是畫地為牢、作繭自縛。
人心里總有個牢籠。一切自卑、懷疑、牽絆，鑄成鐐銬，鎖住自己，有些人破得開，有些人破不開。蘭波剛及弱冠便與詩歌決裂，而后成為商人，輾轉(zhuǎn)歐洲。極度的傲慢鎖住了他，使他相信自己已經(jīng)達(dá)到了文字的頂峰。高更的經(jīng)歷則恰巧相反，他辭去銀行的工作來到塔希提島，因為他破開俗世的塵垢，發(fā)現(xiàn)了一顆向往原始的畫家的心。一個詩人的隕落，一個畫家的崛起，就在這破與不破之間。破開是很好的月色；破不開，就只有兜里的六便士。
說到底，解鈴還須系鈴人。春蠶作繭，也只有春蠶自己才能破繭而出；自己的心魔，需要自己鏟除。菲利普的殘疾是他“人生的枷鎖”，它扭曲了他的性格；但在文學(xué)、藝術(shù)與愛人的影響下，他用平凡的快樂融化了自己的牢籠。歐陽鋒與黃藥師為情所困，一個燒了沙漠草屋，斷了情根；一個喝下“醉生夢死”酒，忘了過去。于是一人向東、一人向西，各成一方霸主，人稱“東邪西毒”。
所以破不開牢籠的人啊，認(rèn)識你自己！當(dāng)你走上街道，面對來來往往的人潮的'時候，你能感到每個人的心中都涌動著無限的可能。人們囚禁著自己的未來而不自知，反而羞于承認(rèn)自己的潛能。嗟乎！人難道能被自己奴役嗎？不如從自身的牢籠里解放自己，在無盡的土地上放手一搏。
“那時我們有夢想，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。”
須知每個人心里，都深鎖著一只春蠶。
心鎖的作文8
命運(yùn)的枷鎖將我們牢牢的綁在了一起，以前未見過他，但卻有種似曾相識的感覺，于是我們成為了彼此的知己，因為遇見了他讓我感覺到了真正的朋友——郭少鑫。
我和他是在七年級軍訓(xùn)認(rèn)識的，我們倆的體育都很好，愛好也狠相同，就連有時候說話都很相同，我曾經(jīng)天真的以為他就是我初中三年最好的朋友，永遠(yuǎn)的`朋友。雖然七年級上半學(xué)期這種信念一直沒變過，但是在下學(xué)期一場意外的吵架讓我們的友誼從此結(jié)束。
現(xiàn)在的他對我是那么陌生，下課不再嘻嘻哈哈，吃飯不一起去餐廳，晚上不一起去寢室。那時候心里有說不出的難受，曾經(jīng)想過去給他說聲對不起，但是走到他面前心中的恐懼又把那種感覺又壓了下來，就這樣不知道在我腦海里重復(fù)的多少次。當(dāng)下課看見他和別人在一起高興時，我總是很傷心，我知道，我是沒有權(quán)利限制他交友。我不知道，我是沒有權(quán)利限制他交朋友，可我總不能自己，雖然表面裝出不理不睬的樣子，可心真的很不爽，仿佛想要發(fā)泄！
我知道我倆的友誼一定還在，就像藕斷絲連，但是總有一天會斷掉，我不希望的倆的友誼被時間沖刷，不想以后見面想陌生人一樣。現(xiàn)在想起來我倆以前在一起真的很快樂。可是現(xiàn)在，漫漫回家路，好長，好長。我真的想我們倆還能夠在一起開心，搗亂，為班級拼搏，但是我沒有這個勇氣去告訴他。終于有一天他再也忍不住了，他告訴我說，還希望我們在一起玩，就這樣從那次到現(xiàn)在我們沒再吵過架。
這次我希望彼此的心鎖能夠?qū)⑽覀兙o緊綁在一起，永遠(yuǎn)不要再斷掉。如果上天非要給著份友誼一個期限那么我希望是一萬年！
心鎖的作文9
“英國一個小鎮(zhèn)的居民有意考驗?zāi)g(shù)大師胡汀尼，讓他在一小時內(nèi)從帶鎖的牢籠中逃脫。胡汀尼用了兩個小時都沒能打開鎖，但當(dāng)他精疲力盡靠在門上休息時，門卻順勢而開。原來門并沒有上鎖，而是胡汀尼心中的門上了鎖。”讀完這篇文章，我聯(lián)想到以前學(xué)游泳時發(fā)生的一件小事。
那天，教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游泳。雖然我在淺水區(qū)一直游得不錯，但畢竟在此之前我從未在深水區(qū)游過，怕自己會動作不協(xié)調(diào)，沉下水。當(dāng)我走到深水池邊，我感覺自己的.心跳越來越快了。
教練下了命令：“下水！游到對面去！”其他兩個小伙伴都爬下梯子，用力一蹬，往對面游去，就只有我一個人還站在岸上，遲遲不肯下水。
教練走過來，嚴(yán)厲地對我說：“快跟她們一樣下水去游啊！快下水！”
我硬著頭皮走到水池邊，可又開始擔(dān)心，便往后退了兩步。
教練有點生氣了：“我數(shù)到十，你再不下去，我就把你扔到深水池里！”
我一聽，更緊張了。但還是死死賴在岸上，不肯下水。
“……八——九——十！”聽見教練喊出“十”，我一轉(zhuǎn)身，死死地抱住教練的腿，不讓他把我扔進(jìn)水里。可我的力氣終究是比不過教練的。他把我拎了起來！天哪，我可不想沉到水底，待在那沒有氧氣的世界！
“撲通！”我被扔進(jìn)了深水池。剛開始，我有些慌亂，在水里撲騰。但我很快鎮(zhèn)靜下來，用力蹬腿、劃水，馬上又浮了起來。我一蹬一劃，做得協(xié)調(diào)又麻利，不一會兒就到了對岸。
原來，我并沒有“動作不協(xié)調(diào)”，這只是我想象的罷了，根本不用那么擔(dān)心。
有時候，我們只要，自信一點，勇敢一點，你心里的那把“鎖”自然就會解開。一旦開“鎖”，就能粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。
心鎖的作文10
煩惱、批評、嘮叨、嘲諷猶如一把鎖，把原本已沮喪的我鎖在一個冰冷無助的世界。鑰匙在哪兒？我又該怎么辦？
一、
還記得許久前的那一刻，期末考試再一次失利，也曾告訴自己不要哭，眼淚一旦失去效力就會陷入孤獨無助的境地里。但眼淚還是充斥著我的眼眶，順著臉頰緩緩流下，我失望了，就像每個人說的，秋天的一切都是沉重的，就像我收獲的淚水，是那么沉，那么重。回想起兒時的游戲，心情不免有些激動，于是開始在課間操上肆無忌憚的擺弄起來，時光仿佛一下穿梭到了過去，那些已逝去卻又純真的往事，不禁讓我傷感，讓我惆悵……
沒有風(fēng)，云是不是一定飄散？
二、
也試著避開老師和同學(xué)的勸慰，只在自己的世界里活出一個新的自己，但我猶豫不決，因為我害怕再一次的'失敗。選擇也是艱難的，躲在一旁默默忍受吧，月光輕瀉在桌面上，映照出我那張蒼白的臉，那掛在嘴角的笑，是那么的酸，那么的澀。
不能釋懷就讓它存在吧，無法化解的悲哀，就把它擱淺在心底的最深處吧！我坐在那兒，孤獨而又無力的吟唱，那凄涼的一方……
三、
雨已斷了線，皎潔的月光一瀉千里。那被淚水浸濕的答卷早已風(fēng)干，我想誰也不曾注意那小小的仙人掌吧，我想誰能夠懂得它在那一身尖銳的刺的保護(hù)下內(nèi)心不為人知的綠色淚珠呢？就像沒有人看到過我樂觀堅強(qiáng)的外表下隱藏著一顆易碎的玻璃心。沒有人一生下來便是永遠(yuǎn)幸福美滿的，過去我還是一只笨笨的丑小鴨時，幾乎沒有人關(guān)注過我，而誰能夠否定仙人掌那綠色的心里藏著的一片海，就像丑小鴨心里蹁躚著天鵝的翅膀！
丑，才是不甘的理由吧。鎖，沒有生銹，可以打開了。
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