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真實(shí)的自我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的真實(shí)的自我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
真實(shí)的自我作文1
在這繽紛而又零亂的世界上，每一個(gè)人每天都要處理著不同的關(guān)系，面對(duì)著不同的問(wèn)題。在各種矛盾的干擾下，人就會(huì)不同程度地產(chǎn)生各種消極的情緒，以至于影響我們的方方面面。為了盡可能避免消極情緒帶給我們的負(fù)面效應(yīng)，就需要我們主動(dòng)地去作一些富于建設(shè)性的事情。以下的練習(xí)，也許會(huì)帶給你一些啟發(fā)：
這個(gè)練習(xí)包括，寫下五條以“我為自己做的……而自豪”或“我在……方面是自重的”為開頭的事情。使用這兩句中的任何一句作為標(biāo)語(yǔ)，或?qū)⒍?合起來(lái)使用。此舉的重點(diǎn)是要你有意識(shí)地注意到自己中真正資產(chǎn)。不要！迫使自己列出五條屬于自己的.優(yōu)點(diǎn)。特別要想到自己的人格素養(yǎng)，如寬宏大量、很有幽默感、同情別人、對(duì)忠誠(chéng)、保守他人的秘密、優(yōu)美的音樂(lè)、重視的大自然或?qū)ψ约旱捏w質(zhì)非常滿意。無(wú)論這些素質(zhì)是什么，只要你認(rèn)為自己真的具備，就列出來(lái)。
然后同樣列出實(shí)際成就。列出五件由你負(fù)責(zé)并引以為榮的事情：一項(xiàng)在工作上或部問(wèn)內(nèi)的具體改進(jìn)措施、為親朋好友提供的特殊建議、給他人提供的一個(gè)重要的幫助、為自然界或陌生人做過(guò)的好事，等等。同樣地，列出五件你引為自豪的實(shí)際成就，尊重自己。
列出以上兩個(gè)表后，就請(qǐng)隨身攜帶，以便自己經(jīng)常可以看到。要盡量記清楚每當(dāng)你完成一件你認(rèn)為是成就的工作時(shí)，以及承認(rèn)你所列出的五條個(gè)人優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受。
小心限定語(yǔ)！許多人寫下某件正面肯定自己的事情后，卻用一個(gè)限定語(yǔ)來(lái)否認(rèn)它。例如，你寫道，“我是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的司機(jī)”，但隨之又在心中否定它，“不過(guò)，我往往太匆忙，駕車時(shí)也做過(guò)不少蠢事”。要坦然接受屬于自己的優(yōu)點(diǎn)（“即使在壞天氣時(shí)”）。這樣，你才能在未來(lái)將它們發(fā)揮得淋漓盡致。
正面看待自己要求一個(gè)人意識(shí)到自身可取的素質(zhì)。為強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，以便你的內(nèi)心世界要完全接受它們，需要你每一二天能抽出大約十五分鐘靜下心來(lái)檢查這張表（此時(shí)，你已多次看過(guò)此表并熟記在心）。千萬(wàn)不要省略這個(gè)步驟，沒有這步驟，你列出的表就只能局限在智力階段。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，可以讓你內(nèi)心世界的情緒、想像力部分也接受這張表格。
真實(shí)的自我作文2
一切都是最好的安排。
——題記
“既然無(wú)法改變，那便只能接受。”直到這一群特別的“天使”來(lái)到我面前時(shí)，我才懂得了這句話的真正含義。
黑暗來(lái)臨
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川省汶川發(fā)生了一場(chǎng)大地震，一晃8年已過(guò)，如今站在臺(tái)上做著報(bào)告的，正是地震中受災(zāi)嚴(yán)重的北川中學(xué)的幸存者們。當(dāng)時(shí)的他們，正是我們這樣的花季少年，也正上著各種各樣的課，可就在打鈴后的20分鐘左右，他們便被埋在了廢墟之中。“當(dāng)同伴在你身旁，而卻陰陽(yáng)相隔時(shí)……”這種感受，是痛苦的`，是悲傷的，是黑暗的……
黎明之前
“我要活著！”正是這樣一個(gè)信念，支撐著他們走出廢墟，走出黑暗后的，是截肢。在這樣一個(gè)年紀(jì)，永遠(yuǎn)失去雙腿、手，這種感受，于我來(lái)說(shuō)，是無(wú)法承受的。當(dāng)親眼看著醫(yī)生截去自己的腿時(shí)，他們當(dāng)時(shí)是懵的。“醒來(lái)后，我就只有一只腿了。”在康復(fù)中心里高強(qiáng)度的訓(xùn)練更是一種折磨。“我每天醒來(lái)，就得做仰臥起坐，然后是拉伸，下午要爬4回樓梯，被迫去逛街……”對(duì)于行動(dòng)不便的安安哥哥來(lái)說(shuō)，不得不說(shuō)是一種折磨，每天殘肢都會(huì)磨起血泡，每日都得訓(xùn)練，也正因?yàn)檫@一切，換來(lái)了他們?nèi)缃竦淖詮?qiáng)不息……
艷陽(yáng)當(dāng)空
“風(fēng)雨教會(huì)我們的不是如何躲避，而是教我們學(xué)會(huì)如何在風(fēng)雨中翩翩起舞。”如今的他們，已經(jīng)和正常人沒有兩樣，甚至比正常人更為出色，上帝絕對(duì)是公平的，當(dāng)他奪走了你的腿，換來(lái)的卻是美好的明天。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”如今，他們得到了屬于自己的陽(yáng)光，也正因?yàn)橹暗哪ルy，他們更加珍惜這一份平靜的美好，相比之下，我們要幸福得多。李安強(qiáng)哥哥問(wèn)：“幸福是什么？”我們沒有資格在他們的面前去回答“活著”，可卻能說(shuō)“珍惜現(xiàn)在”。“一切的困難都是弱者的無(wú)底深淵，強(qiáng)者的晉升階梯。”他們是命運(yùn)的強(qiáng)者，是生活的強(qiáng)者，而我，也要做一個(gè)這樣的強(qiáng)者，我不能改變命運(yùn)，卻可以改變自己，這是這群“天使”教給我的……
一切都是最好的安排，因?yàn)樯畋揪褪乔鄣模恢挥斜M我所能，才能品味幸福，才能做一個(gè)真實(shí)的自我！
真實(shí)的自我作文3
我既沒有婀娜的身姿，也沒有美麗的外表，成績(jī)不算好，也不算差。無(wú)須用那華麗的詞藻來(lái)贊美我，也無(wú)須用豪言壯語(yǔ)來(lái)歌頌我。因?yàn)槲抑皇敲ＣＨ撕Ｖ械囊豢霉铝⒉荨?/p>
我很孤獨(dú)。每一天，放學(xué)回到家，家里總是冷冷清清的，冷冷的飯菜，昏暗的燈光，照出來(lái)的是我孤單的影子。小時(shí)候我不懂孤獨(dú)的含義，以為只是覺得無(wú)聊，就去找小伙伴玩；可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不會(huì)再那么幼稚的去找別人的樂(lè)趣來(lái)填補(bǔ)自己冷淡的心靈，更不會(huì)哭著去找朋友傾訴衷腸。因?yàn)槔淠腵我也總是喜歡自己默默地去承受一切，冷靜地對(duì)待一切。
我愛笑，但也不能因此判斷我是一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的人。同學(xué)們總說(shuō)我成天就會(huì)傻笑，對(duì)什么事情都“笑臉相迎”，因?yàn)檫@個(gè)，奶奶經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“女子三笑為妖”這句古話。可我百思不得其解，總以為，多笑不是很好嗎？電視上也說(shuō)過(guò)，笑一笑，沒有什么事情過(guò)不了。本來(lái)就是這樣，把自己的不愉快拋到九霄云外，世上沒有過(guò)不去的河，干嘛成天陰著臉？笑一笑會(huì)使自己變得更加美麗！
我愛看書。書是為我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，是人類走向成功大道的階梯。她象一只小船，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸。每當(dāng)寂寞的時(shí)候，我的手里總是托著一本書，坐再書桌前，靜靜滴朗讀著。讀到精彩的地方時(shí)，我會(huì)把書放下，雙手托腮憧憬當(dāng)時(shí)的情景河未來(lái)。我讀的書，不是世界經(jīng)典名著，就是記載先一輩革命的豐功偉績(jī)的歷史書籍，因?yàn)槲铱釔蹥v史。
我也很堅(jiān)強(qiáng)。我從小不喜歡與別人一起分擔(dān)我的痛楚，包括家人。而我總是喜歡把自己感到快樂(lè)的事情不顧一切地告訴別人聽，把不悅藏在心底。我討厭哭，特別是再外面。即使再心中默默流淚，也不愿意讓別人看到我微弱的一面。記得小時(shí)候，第一次去打預(yù)防針，我從小遇到任何事情總是顯得鎮(zhèn)定自若，那次也一樣。陪我來(lái)的奶奶再我耳邊嘀咕不停，要我打針的時(shí)候不要哭，因?yàn)橐稽c(diǎn)也不痛，我只是附聲和著，心思早已不在這事兒上了。到我打針了，我按照護(hù)士姐姐的意思去做，一點(diǎn)也不像同齡孩子那樣膽怯退縮。雖然我感到無(wú)比的疼痛，但也只是擠出了三滴眼淚，隨即擦掉，給奶奶一個(gè)大而燦爛的笑容，朝她說(shuō)：“真的一點(diǎn)也不痛呀”。從那時(shí)起，我便很佩服我自己。
這就是我，一個(gè)不加任何色彩而又真實(shí)的我!
真實(shí)的自我作文4
生活在塵世間，你活得真實(shí)嗎？你能知道自己真正需要什么嗎？你幸福快樂(lè)嗎？面對(duì)這樣一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，你能做出真實(shí)的回答嗎？
蕓蕓眾生，我們身處一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，太多的外界因素讓我們活得如此虛偽，對(duì)錯(cuò)沒有標(biāo)準(zhǔn)，公平?jīng)]有標(biāo)準(zhǔn)。一切的一切讓我們不得不改變自己，不得不偽裝自己，不得不迎合別人，不得不隨大流。在一次又一次的虛假中越來(lái)越迷失自己，只感覺自己活得真累，活著沒有自我，捫心自問(wèn)，自己真的成了沒有自我的人嗎？
其實(shí)，人生中最好的禮物，就是面對(duì)真實(shí)的自我。痛了，你就哭；高興了，你就笑；活著，就要活出一份真實(shí)。讓自己生命之花按照自己的方式開得獨(dú)特。活著給別人看，最大的難處是如何處心積慮地戰(zhàn)勝別人；活著給自己看，最大的難處是如何持之以恒地戰(zhàn)勝自己。
做真實(shí)的自己，是自信的表現(xiàn)。陶淵明自稱是飛脫樊籠的倦鳥，在喧囂的世俗里打滾了三十年，最后卻毅然離開世俗，回到了田園，回到了南山。一聲“歸去來(lái)分”讓他重拾自我。 陶潛的自信，寄托在他那率真的`性情上；做真實(shí)的自己，讓陶潛享受到了“采菊東籬下”的悠然，享受到了“帶月荷鋤歸”的恬然自得，享受到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的歸隱之樂(lè)。他的自信，讓他的田園生活豐富多彩。
做真實(shí)的自己，是人生的大智慧。蘇軾大半生淹流于異地，貶謫的失意本應(yīng)使他意氣消沉，讓他不得不向那黑暗的世俗彎腰。可蘇軾卻神情自若，只把自己的失意換成酒和詩(shī)，曠達(dá)地高呼“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。這是何等的智慧之舉啊！排遣失意，樂(lè)觀進(jìn)取，這在此時(shí)有誰(shuí)能像他一樣做到？蘇軾的大智慧，寄托在他那厭惡黑暗，滿懷正氣的自我上。做真實(shí)的自己，成就了“揮盡寒枝不肯棲”的蘇軾，成就了“一蓑煙雨任平生”的蘇軾，成就了“江上清風(fēng)，山間明月”的蘇軾。
做真實(shí)的自己，是時(shí)代的召喚。做真實(shí)的自己，讓被人批評(píng)“過(guò)于造作”的朗朗成為了世界上最年輕的鋼琴之王；做真實(shí)的自己，讓那“過(guò)分囂張”的劉翔屹立在跨欄運(yùn)動(dòng)的巔峰位置；做真實(shí)的自己，讓那“不倫不類”的周杰倫唱遍天下……時(shí)代需要有自我的人，需要有個(gè)性的人，需要敢于綻放自己光彩的人！
我們要面對(duì)真實(shí)的自我，以冷靜的態(tài)度不斷地反省自己，剖析自己，調(diào)整自己，善待自己。從平淡中體味出充實(shí)，從寂寞中體味出寧?kù)o，活出一個(gè)真實(shí)的自我來(lái)，讓人生更精彩。
真實(shí)的自我作文5
“你看，遙遙成績(jī)多啊!你再看看你，那點(diǎn)比的上別人！？”剛出門，就遇見了母親的同事，正教訓(xùn)著自己的兒子。而我，卻在一旁傻笑著，直到一個(gè)聲音狠狠的震撼了我的心靈。
“你不累嗎、”他看了看我，有些不在意，也許只是隨便說(shuō)說(shuō)。盡管聲音小的不能再小，可擅長(zhǎng)觀察別人臉色的我，也猜出個(gè)八九不離十。
“你再嘀咕什么呢？快點(diǎn)……去上課啦！”母親的同事只是一股勁的拽著她那十分不情愿的兒子與正和母親去買小菜的我擦肩而過(guò)。
只是不經(jīng)意間的回頭，卻似感熟悉。是啊！這不正是以前那個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的我嗎？以前那個(gè)淘氣卻又可愛的我嗎？可是，我卻又感到陌生了。另一個(gè)聲音，憑空響起：不！那不是我！現(xiàn)在的我，才是真正的我！這個(gè)學(xué)習(xí)前五的我，在老師面前是三好學(xué)生的我，在父母面前是乖乖女的我，在同學(xué)面前那個(gè)光彩四射的我，這才是我啊！可是……我沒有底氣了，就像泄了氣的`皮球，垂死掙扎著卻又無(wú)能為力，我到底是怎么了？
是啊，我找不到自己如此的反常是為什么，也不知道自己為什么會(huì)變得如此的糾結(jié)，以前的我，生活的指標(biāo)無(wú)非就是簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)單、再簡(jiǎn)單。可現(xiàn)在，我的思想逐漸變得復(fù)雜，讓我很累，我開始學(xué)會(huì)偽裝、開始學(xué)會(huì)如何和同學(xué)打交道，就像大人的世界，競(jìng)選班干部，以前的我，是無(wú)所謂。可是，現(xiàn)在卻學(xué)會(huì)了去收買別人。
或許，按父母的角度去想，這也許是所謂的長(zhǎng)大，這就是所謂的成長(zhǎng)。可這樣的我，卻讓我很累，但又身不由己的去適應(yīng)，直到變成現(xiàn)在的我，一個(gè)充滿“心機(jī)”的我。原來(lái)，成長(zhǎng)也有“副作用”。
我開始變得虛榮，仿佛愛上了這種飄飄的感覺，每次老師在前幾名叫到我名字的時(shí)候，我很不自主的認(rèn)為；沒有人可以超過(guò)我！當(dāng)?shù)谝淮斡辛诉@種想法的時(shí)候，我感到害怕，我這是怎么了？怎么會(huì)這樣？可是，我逐漸被這樣的想法征服，變成了，一個(gè)自己都陌生的自己，可是，著了魔，這種想法不自覺的已經(jīng)深進(jìn)我的神經(jīng)。
我想，我多想給自己放一天的假，卸去偽裝，找回那個(gè)真實(shí)的自我。
真實(shí)的自我作文6
每一個(gè)人都在追求真實(shí)的自我。不過(guò)這種方式，因人而異。
郭川作為“中國(guó)職業(yè)帆船第一人”，本該享受榮華富貴，可他卻選擇追求自我，以至失去蹤跡。
因?yàn)樽晕遥冻隽顺林氐拇鷥r(jià)，這值得嗎？我認(rèn)為，這或許會(huì)對(duì)親人造成沉重的傷害，但是對(duì)于自己而言，絕不會(huì)有絲毫的怨言。
每個(gè)人都曾追求過(guò)真實(shí)的自我。不同的是一些人選擇半途而廢，而另一些人則是迎著危險(xiǎn)，勇攀高峰。那些從未放棄的人眼中，總是同夜空中的星子一般閃亮。
每個(gè)人在出生時(shí)，是那樣的真實(shí)。只是外界誘惑眾多，我們就這樣一點(diǎn)一點(diǎn) 的將“真實(shí)”丟棄。莫非真的要在年老回憶過(guò)往之時(shí)，因?yàn)楫?dāng)初將年華虛度而悔恨？倒不如趁著壯年之時(shí)勇敢的挑戰(zhàn)未知，將丟棄的真實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起。至少，我們不會(huì)再垂暮之時(shí)，因?yàn)樽约旱穆德禑o(wú)為而抱憾終身。
安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！李白不愿喪失自我而得罪權(quán)貴，這是何等的瀟灑。他當(dāng)真不知道得罪權(quán)貴會(huì)有怎樣的后果嗎？不、他知道，他比所有人都清楚。但是，那又何妨？他不愿意喪失自我去卑躬屈膝，這種精神，到現(xiàn)在都令人動(dòng)容。
李白找到了真實(shí)的自我，所以他不會(huì)為自己所做的一切而感到后悔，那我們呢？
眾生蕓蕓，又該如何去發(fā)現(xiàn)、去追求那真實(shí)的自我呢？這個(gè)答案，在你的心里，別人無(wú)法得知。追求真實(shí)的自我并不意味著要放棄生活，只是那條路上危險(xiǎn)重重而已。
或許，有些人窮其一生也沒有觸碰到那真實(shí)的自我，但他決不后悔。他已經(jīng)盡力的去拼搏去奮斗了，這就已經(jīng)足夠了。只是他并沒有發(fā)現(xiàn)，他所追求的，其實(shí)就在自己的身邊。
人生短暫，又何苦選擇平庸的`度過(guò)一生。不要讓這些雜物掩埋了你對(duì)于真實(shí)自我的向往。光陰似箭，日月如梭，我們的壽命不過(guò)短短幾十年而已。在這有限的生命里，又何苦同他人一樣？每個(gè)人的自我，是真實(shí)的，是不同的，不要讓社會(huì)的塵埃，將真實(shí)的自我埋沒湮滅。
或許在那追求的道路上布滿荊棘；亦或許不知道有多少豺狼虎豹。但只要追求過(guò)，就不會(huì)后悔。
沒有什么值得與不值得的，畢竟真實(shí)的自我是那樣的動(dòng)人心魄，足以讓追求者無(wú)怨無(wú)悔。
真實(shí)的自我作文7
我是一名9歲的小女孩，我個(gè)子很高，看上去像個(gè)10歲的女孩，在我可愛的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛和一個(gè)高高的鼻梁。給大家的感覺就是一個(gè)文文靜靜的小姑娘。在學(xué)校，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在家里，我表現(xiàn)也不錯(cuò)，那么，現(xiàn)在，讓大家看看老師及父母對(duì)我的評(píng)價(jià)吧。
黃老師說(shuō)我是個(gè)“馬虎精”。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的作業(yè)就會(huì)做錯(cuò)，最不應(yīng)該出錯(cuò)的地方有時(shí)候偏偏全班就只有我一個(gè)人犯錯(cuò)。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，成為一個(gè)人見人愛的好學(xué)生了。
爸爸說(shuō)我是個(gè)“電視迷”。因?yàn)槲蚁矚g看電視，最喜歡看動(dòng)畫片，有時(shí)，作業(yè)還沒做好就想去看；有時(shí)，為了看電視連上廁所都忍著，有一次我作業(yè)還沒做完，看到爸爸到隔壁去聊天，我就想偷偷的看一會(huì)電視先，結(jié)果讓爸爸逮了個(gè)正著。
婆婆說(shuō)我是個(gè)“小書迷”。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的'腦海中時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來(lái)，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊(cè)《睡前故事》，中午吃飯時(shí)，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)書，誰(shuí)知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來(lái)了。
媽媽說(shuō)我是個(gè)“作文迷”。說(shuō)到寫作文，我就更起勁了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時(shí)，我的心里真是無(wú)比的快樂(lè)。記得寫“環(huán)保調(diào)查報(bào)告”那一篇作文時(shí)，媽媽直說(shuō)我厲害，媽媽指著大母指對(duì)我說(shuō)，就算是我也未必能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開心。
這就是我，實(shí)實(shí)在在的，真真實(shí)實(shí)的，一個(gè)性格多面的我，向大家介紹完了，你該知道我是個(gè)怎樣的女孩了吧？如果，想與我交朋友的話，就到翠北小學(xué)三（3）班來(lái)吧！
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