(通用)關(guān)于彩虹的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于彩虹的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于彩虹的作文1

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著柔和的陽(yáng)光，頓覺(jué)一股暖意。看著太陽(yáng)那親切的笑臉，我想到了美麗的彩虹，也想起了我最敬愛(ài)的媽媽。

　　那一天放學(xué)回家，我和朋友們?cè)谠鹤永锿妗�媽媽一進(jìn)家門便問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎?”我隨口說(shuō)：“做完啦！”“給我看看。”媽媽走到我身邊，把我硬拉進(jìn)屋里。冷色調(diào)“青色”的媽媽呀，從來(lái)都是這樣一定要檢查我的作業(yè)。

　　面對(duì)打開(kāi)的書包，我低著頭，一只手不自覺(jué)地卷著自己的衣角，不敢看媽媽的臉。“是不是沒(méi)有做?”媽媽厲聲問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“把作業(yè)做完了，你再去吃飯！”我看了一眼媽媽，媽媽的眼睛里失去了往日那親切的笑意。真是一個(gè)“深藍(lán)色”的媽媽，嚴(yán)格又嚴(yán)肅。

　　偏偏那天的作業(yè)很多，吃晚飯的時(shí)間到了，我仍沒(méi)寫完。我聽(tīng)到了往桌上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜“糖醋排骨”的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門。可是，媽媽一直沒(méi)有喊我去吃飯。這個(gè)“紫色”的媽媽，言出必行，毫不留情。

　　星期六上午，我抓緊時(shí)間寫完了作業(yè)。在院子里正和朋友們踢球時(shí)，媽媽從外面進(jìn)來(lái)了，球剛巧滾到媽媽的腳下。媽媽先問(wèn)我作業(yè)寫完沒(méi)有，我說(shuō)寫完了。這次我毫不猶豫地把作業(yè)遞過(guò)去讓媽媽檢查。看著她不氣不惱的表情，我知道媽媽是“綠色”的色調(diào)。檢查之后她面帶微笑說(shuō)：“盡情地玩去吧!”噢，我親愛(ài)的.“黃色”的媽媽，她讓我去玩耍嘍!

　　天氣忽然轉(zhuǎn)涼，我感冒發(fā)高燒了。這時(shí)的媽媽是橙色的，對(duì)我滿懷關(guān)切之情。她見(jiàn)我高燒不退，急忙背著我往醫(yī)院跑。一路上，她心急如焚，高一腳低一腳地往前跑。這個(gè)暖色調(diào)“紅色”的媽媽當(dāng)時(shí)的神情，讓我至今仍記憶猶新。記得當(dāng)時(shí)我也哭了，但哭得很幸福，很甜蜜。

　　媽媽是我心中的一道七色彩虹。她用陽(yáng)光的絢麗色彩呵護(hù)我茁壯地成長(zhǎng)。

關(guān)于彩虹的作文2

　　“人生總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”歌中已詮釋的很好：彩虹固然很美，但要飽受風(fēng)雨的摧殘……

　　夏季的天氣確實(shí)是像娃娃的臉一樣陰晴不定，雨來(lái)得快，去得也快。起初只聽(tīng)見(jiàn)悶雷隆隆幾聲，閃電接踵而來(lái)，不一會(huì)兒傾盆大雨直瀉而下，天空像是被密封了似的，昏昏沉沉，風(fēng)又在呼嘯著，黃沙滿天，這風(fēng)雨肆虐的天氣仿佛毀壞了人們的好心情。大雨持續(xù)了一會(huì)兒，一切的景象就又恢復(fù)了常態(tài)，樹木因被重新洗刷過(guò)而更加耀眼，天空顯得更加湛藍(lán)。天邊隱隱約約地掛起了一縷彩虹，多彩而不失淡雅，給人以一種神秘感，為風(fēng)雨過(guò)后的天際抹上了一層絢爛的色彩。

　　生活亦是如此，上天總是在我們的人生道路上設(shè)置了許多磨難，但他不會(huì)保佑你次次都得以順利度過(guò)。成功的喜悅只有勝者才可以獲得，正如經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后才能享受彩虹的光芒。生命并非演習(xí)，而是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)，生活也不會(huì)給我們“打草稿”的時(shí)間和機(jī)會(huì)，人們一頁(yè)頁(yè)漫不經(jīng)心或全心全意寫下的“草稿”，都會(huì)成為人生無(wú)法更改的答卷。然而答卷是終究無(wú)法打分的，因?yàn)檎l(shuí)也不必?fù)?dān)心未知的事情，因?yàn)檎l(shuí)都能得到他期望和需要的'一切。

　　“人們的所謂煩惱，多數(shù)是因?yàn)閷⒛芰εc困難相比，能力顯得太脆弱而形成的沮喪。”這會(huì)使許多人都停止不前。比如說(shuō)：兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，青年時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名有錢人就好，等人到中年就會(huì)想：要是每天過(guò)著衣食無(wú)憂的日子就足矣了。因?yàn)槿藗兌疾幻靼缀ε略馐芡纯啾仍馐芡纯啾旧磉�要可怕，其實(shí)沒(méi)有一顆心在追求夢(mèng)想的時(shí)候感到痛苦，要相信在追夢(mèng)的過(guò)程中上帝與永恒同在。

　　天邊的彩虹并不是那樣觸不可及，成功的喜悅也不是那樣遙遠(yuǎn)而迷茫，只要勇于追求，那一縷最絢爛的彩虹必將會(huì)是我們的。

關(guān)于彩虹的作文3

　　在一個(gè)雨過(guò)天晴的早晨，彩虹姐妹出來(lái)了。每一條彩虹都有屬于自己的顏色，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色。她們一頭扎在天空上，一頭扎在草地上，就像一座彎彎的七彩拱橋。人們看到了都夸獎(jiǎng)道：“多么美麗的彩虹啊!”

　　這時(shí)彩虹七姐妹起了爭(zhēng)吵，因?yàn)樗麄兌加X(jué)得自己是最美，最重要的。紅紅叉著腰說(shuō)：“看，他們都在夸我呢!我是最重要的，人類全身的血液都是紅色的，沒(méi)有血液，人類就失去了生命。還有國(guó)旗是紅色的，沒(méi)有了國(guó)旗，中國(guó)就像沒(méi)有了靈魂。”

　　橙橙嘟著嘴說(shuō)：“我是最重要的，你們看天空上的太陽(yáng)就是橙色的，如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球就沒(méi)有了光明。橙子也是橙色的，橙子能為人類提供維生素C，使疾病遠(yuǎn)離人們。”

　　黃黃也不服氣地說(shuō)：“成熟的稻谷和麥子都是黃色的，如果沒(méi)有這些，人類就會(huì)餓死。”

　　綠綠再也坐不住了，大聲喊：“地上的草，還有高大的樹木都是綠色的。他們制造了氧氣，是地球的肺。如果沒(méi)有了他們，人類就不能呼吸了。所以我才最重要。”

　　藍(lán)藍(lán)終于爆發(fā)了，跺著腳說(shuō)：“藍(lán)色才是最美，最重要的。天空是藍(lán)色的，沒(méi)有了天空，小鳥就失去了奮斗的目標(biāo);海洋是藍(lán)色的，沒(méi)有了海洋，魚兒就失去了家園。”

　　青青聽(tīng)了藍(lán)藍(lán)的'話，不屑地說(shuō)：“藍(lán)有什么，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’嗎?”

　　紫紫聽(tīng)了，哼了哼：“紫色才是最美的，人們都說(shuō)紫色是最浪漫的顏色。而且茄子是紫色的，葡萄是紫色的，所以紫色不僅代表浪漫，還有營(yíng)養(yǎng)。”

　　正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，太陽(yáng)出現(xiàn)了，他說(shuō)：“你們七個(gè)一個(gè)都不能少。只有你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，才是最美的。”彩虹七姐妹聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。

關(guān)于彩虹的作文4

　　遼闊蒼穹中飛翔的蒼鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

　　一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

　　同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。

　　史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

　　貝多芬雙耳失聰，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

　　這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲�最終取得了巨大的成功。

　　所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

　　冰心說(shuō)：“成功的.花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

　　就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的。”

　　因?yàn)樯�活是我們自己的，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

　　挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？

　　就像感動(dòng)中國(guó)人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！

　　我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！

關(guān)于彩虹的作文5

　　下午，我剛走出家門，天氣突然變化。剛才還是晴空萬(wàn)里，可一會(huì)兒，滾滾烏云就從四周聚攏過(guò)來(lái)。黑壓壓的，如層層黑紗，似條條大龍，張牙舞爪，盛氣凌人。老天的性格可真怪，火還沒(méi)發(fā)完，就喘起了粗氣，還忍不住掉下了眼淚，先是悄然落淚，隨即號(hào)陶大哭，淚珠打在地上“啪啪”作響；打在身上隱隱發(fā)痛。

　　還好，當(dāng)我剛發(fā)覺(jué)老天要變臉時(shí)，就跑回了家，這才躲避了一場(chǎng)風(fēng)雨的吹打。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上舉目四望，無(wú)數(shù)滴雨點(diǎn)兒迎著雷聲的召喚，跳下天梯，構(gòu)成一塊巨大的白紗巾，罩住人間。突然，在眼睛的余光中閃過(guò)一個(gè)彩色的東西。我仰起頭——哇！好一條美麗的彩虹，不！還是兩條呢：一條亮亮的，一條淡淡的，像是座拱形的獨(dú)木橋，橫跨南北的天空，只不過(guò)一個(gè)在前邊，一個(gè)在后邊。前邊的是那條色彩暗淡的彩虹。它仿佛離我很遠(yuǎn)，看起來(lái)模模糊糊，我可真想長(zhǎng)雙千里眼，把它看得明明白白。最令我欣喜的是后邊那條鮮亮的彩虹，簡(jiǎn)直就像安徒生這位童話大師筆下的美麗公主！它身著紅、黃、綠、紫四色的彩衣，修長(zhǎng)的身材美麗多姿，連太陽(yáng)公公也被它迷住了，把自己的光芒全部射在了它身上，急切地要讓全世界的人都發(fā)現(xiàn)這位秀氣的彩虹姑娘，都來(lái)贊賞它：“好美！”

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，太陽(yáng)公公不知為何躲進(jìn)了厚厚的云層中。兩條彩虹的顏色都漸漸昏暗了。緊接著，彩虹開(kāi)始慢慢消失了。我的`兩眼緊緊地盯住她們，心急如焚，太陽(yáng)公公怎么還不出來(lái)呀？彩虹的顏色又淡了些，又脫去了一層紗衣。此時(shí)，我真想立即長(zhǎng)出一對(duì)寬大的柔軟的翅膀，飛到彩虹身邊，無(wú)論如何也要挽留住她們。時(shí)間又走了幾步，好像是它把彩虹帶走了。彩虹只剩下短短的一部分，好像在向我揮手告別：“再見(jiàn)了！”無(wú)奈的我，眼睜睜地望著彩虹拖著一條小尾巴，然后就消失了……此時(shí)，我還久久地、久久地望著天空。

關(guān)于彩虹的作文6

　　每一個(gè)人都擁有童年。童年像天上的閃電，眨眼而逝；而童年卻一直在我的腦海中，仿佛是那天邊不落的彩虹，彩虹則是我最美好的回憶。

　　記得小時(shí)候，自己就是調(diào)皮搗蛋的家伙，如果說(shuō)的好聽(tīng)些，便可以稱為一個(gè)富有好奇心的孩子。我總覺(jué)得世界好大，周圍一切的事物都是陌生的。我好奇一切，所以我要追尋真理，去探索！

　　小時(shí)候覺(jué)得最神奇的便是老爸的刮胡刀，因?yàn)樗�的魔力可以讓老爸的臉干干凈凈，仿佛像是一個(gè)魔術(shù)師，讓胡子隔空傳送帶另一個(gè)地方去了。這么神奇的東西，怎能不引起我的好奇心呢。于是——第二天早上，我早早的睜開(kāi)了睡眼，輕輕的撩起被子，慢慢的抬起身子，一個(gè)踉蹌，便摔到了地上，我也不顧疼痛，堅(jiān)持從哪里跌倒就從哪里站起的原則，又一次站了起來(lái)，小心翼翼的挪開(kāi)步子。悄悄的，慢慢的，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線，揪著的心也總算可以放下了。我走到了廚房，掏出了我的戰(zhàn)利品，一個(gè)用精美包裝包著的刮胡刀。

　　我拿著刮胡刀，不知道該刮哪里，因?yàn)槲矣譀](méi)有胡子。左想想，右想想，終于找到了一個(gè)絕妙的'地方——手指，因?yàn)槭种咐�于觀察，所以我選擇了它。于是我便拿起刮胡刀駛向手指，接著……便是一聲慘叫“啊！！”驚醒了全家，家人們聞聲趕來(lái)，幫助我止了血，忍住了疼……

　　小好奇，惹發(fā)“血案”，從此老爸就該用電動(dòng)的刮胡刀，也不再讓我碰……

　　每個(gè)人的童年都是不同的。而我的童年是最快樂(lè)的，是在家人的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。雖然童年的記憶并不完整，但我依然在尋找童年的記憶，創(chuàng)造出屬于我的彩虹，看那天邊的彩虹！

關(guān)于彩虹的作文7

　　窗外雨一直下。我等待看彩虹裝飾的天空，但是雨似乎不愿意，越來(lái)越大，連街角都變得模糊不清。但空中飄著的不只是雨，還有幾分感激與難忘。

　　年輕的雨，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。

　　我早早地到了英語(yǔ)班。剛來(lái)的時(shí)候還是晴天，不想到，剛剛上課，就下起了小雨。因?yàn)橥瑢W(xué)到學(xué)校都較晚，所以同學(xué)們都帶著雨傘。

　　雨越下越大，仿佛是夏季的瓢潑大雨，有失春天優(yōu)雅的風(fēng)范。

　　下了課，我可犯愁了。我身無(wú)分文，更沒(méi)有傘，有沒(méi)有同學(xué)與我一道同行。10分鐘過(guò)去了，雨卻絲毫沒(méi)有減退，仿佛還越來(lái)越大。不能再等了，于是，我一咬牙，沖入了雨的世界。

　　雨很大，打得我睜不開(kāi)眼睛，我拼命地跑呀跑。一不小心，我摔倒了。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)自己跑進(jìn)了泥坑里。我的腿在泥坑里不聽(tīng)使喚，怎么也站不起來(lái)。

　　這時(shí)，一股力量把我扶起來(lái)，兩腳終于又踏上了堅(jiān)實(shí)的土地。同時(shí)，一把傘又出現(xiàn)在我的頭頂上。我回頭一看，一位好心的阿姨。她長(zhǎng)得眉清目秀，微笑著問(wèn)我：小妹妹，回不了家嗎？我送你！”

　　雖然就連她的聲音都那么溫柔，那么甜。但我一想到，現(xiàn)在有很多拐賣小孩子的'，就覺(jué)得她的微笑全是偽裝，仿佛看見(jiàn)她的眼神也變得可怕。我下意識(shí)的往后退了退。“不了，謝謝！”我拔腿就要跑。沒(méi)想到，我沒(méi)留意腳下，又摔進(jìn)了泥坑里。

　　那位阿姨又扶起我，從手提包中拿出1元錢，放進(jìn)我的手里，和藹的說(shuō)：“小妹妹，別怕，我是好人。喏，給你，打電話去吧！”

　　我看了看手中的錢，又看了看那位姐姐，我倆對(duì)視了好久。終于，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心中有種感覺(jué)，她確實(shí)不是壞人。

　　我飛快地跑向商店，連聲謝謝都忘了說(shuō)。我打了電話，不一會(huì)就被父母接回家了。

　　我趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著天空，想著剛才發(fā)生的事。

　　這時(shí)，天晴了。天邊出現(xiàn)了道道彩虹，仿佛映出了那位阿姨的臉。

　　啊！天邊的彩虹，你是那么美，就像那位阿姨一樣。

關(guān)于彩虹的作文8

　　昨天，媽媽開(kāi)車載著我去焦作。車在高速公路上飛快地行駛著，郁郁蔥蔥的樹木一排排地向后退。遮擋住我的視線。突然，經(jīng)過(guò)了一片低矮的房屋，整個(gè)天空便被我看得一清二楚。西方，燦爛的晚霞在優(yōu)雅地飄蕩著，一顆火紅的小圓球害羞地躲在云彩之間，而越往東方，天空就是越發(fā)得湛藍(lán)，清秀，如絲綢般地細(xì)細(xì)密密地交織在藍(lán)天中。多美的一幅由紅到藍(lán)充分過(guò)渡的'油畫呀！

　　看著，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么，在太陽(yáng)的不遠(yuǎn)處，有一塊明亮的地方，那是什么？當(dāng)我正想看清楚，一排排樹木好像跟我作對(duì)似的，立馬站得筆直筆直，擋住我的視線，我用力地觀察著，從空隙中來(lái)尋找那一片片光亮。雖然只有一瞬間，但我還是看見(jiàn)了它。它有七種顏色，從離太陽(yáng)最近的一邊是紅色，依次是橙、黃、綠、藍(lán)、紫。可是彩虹怎么不是一條彎彎的呢？這時(shí)，樹木沒(méi)有了，放眼望去，是一片金黃色的田地。我再次觀察它，它的確是彩虹，只不過(guò)只是一小塊罷了。但是那邊也沒(méi)有下雨。怎么也會(huì)有彩虹呢？我詢問(wèn)了媽媽，原來(lái)如果空氣中水分比較多，加上陽(yáng)光比較大，可會(huì)有彩虹的。

　　汽車轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，背朝著彩虹行駛。我從倒車鏡后望去，彩虹好像變長(zhǎng)了，顏色更加地鮮艷了。我的目光緊緊的盯著它，似乎要把它全部記在自己的腦海中，想永遠(yuǎn)留下這美好的瞬間。我的心情好像也隨著這美景愉快、輕松起來(lái)，仿佛有一種從未有過(guò)的寧?kù)o。

　　漸漸地，那七色光淡去了，美好的幻想沒(méi)有了，回到了真實(shí)的生活中，這又讓我想到了那本《奧當(dāng)女孩》。不要永遠(yuǎn)地沉浸在美好的幻想之中，應(yīng)該多抓緊時(shí)間，珍惜現(xiàn)實(shí)生活，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是真諦！

關(guān)于彩虹的作文9

　　彩虹是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后才能美麗得出現(xiàn)，俗話說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。 每個(gè)人心中都有屬于自己的彩虹，或許只有“待到春花爛漫時(shí)，它在從中笑”。 暫且不說(shuō)古人了，因?yàn)橛刑�多了。例如：劉備、�?wèn)天祥、愛(ài)遞迪生、居里夫人。哪個(gè)不是飽嘗風(fēng)霜后的偉人呢！談一談現(xiàn)代的吧~因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)短淺，也只知道幾個(gè)中國(guó)的，可別笑話我哦！

　　洪戰(zhàn)輝是位家喻戶曉的人物了，當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他的父親常年臥病在床，可他卻一直照顧著他，要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲小學(xué)生作文，由此，男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天他看起來(lái)依然文弱，但在精神上，他是強(qiáng)者。最終他完成了大學(xué)夢(mèng)想，靠自己的信念凝聚起心中的彩虹。

　　鄧麗華是位奇跡的創(chuàng)造者。仿佛所有不幸都向她招手，她不得不接受，但她并不氣餒，最終，從不幸的谷地走到了藝術(shù)的顛峰，也許她的生命就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃。在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素的女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言，她在我們眼中是最美。她用自己的雙手綻放出心中的彩虹。

　　我是位即將面臨高考的女生，學(xué)習(xí)上的.壓力有時(shí)實(shí)在令人喘不過(guò)氣，但生活上的壓力實(shí)在另我擔(dān)憂，父母總是叫我專心讀書，可是每當(dāng)我不小心從信箱中收到銀行的催債信時(shí)，我便不由自主幫母親洗起碗、拖起地。學(xué)校需要錢的事也是一拖再拖，有時(shí)也不得不向好友借。這種擔(dān)憂確實(shí)會(huì)影響我的成績(jī)，但我不會(huì)輕易放棄，因?yàn)橛性S多志同道合的人會(huì)和我一起奮斗，我一定會(huì)靠自己堅(jiān)持不懈的努力考進(jìn)理想的高中，靠自己的頭腦，自己的信念，自己的雙手，創(chuàng)造出自己心中的彩虹。

關(guān)于彩虹的作文10

　　成績(jī)發(fā)了下來(lái)，那是一個(gè)低得讓我恐懼的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發(fā)軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽干我的思想。淚，緩緩流過(guò)一個(gè)叫心的地方。

　　初二這一年，我學(xué)會(huì)了什么，知道了什么，日子是迷惘的嗎？要初三了，已經(jīng)是初三的學(xué)生了，到底想怎么辦？我不禁偷偷問(wèn)自己，可是，心里只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無(wú)奈的像掉了線的.珠子，狠狠砸在了腳上。

　　“莫斯科不相信眼淚”，小時(shí)候，在萬(wàn)眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經(jīng)意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那么力不從心，我驚訝，但是，現(xiàn)實(shí)是我失去了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，悲傷之后，便用眼淚來(lái)發(fā)泄，但，那總讓人覺(jué)得經(jīng)歷艱辛卻無(wú)人理會(huì)。

　　多少個(gè)深夜凌晨，捧著一卷書，坐在昏暗的燈光前，在這個(gè)看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜里，萬(wàn)家燈火熄滅，又何嘗發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩在落淚，時(shí)常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什么好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著潮水般的掌聲為勝利者響起，看著嬌艷的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。

　　風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)出現(xiàn)彩虹，那眼中有淚，心中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒(méi)有人能隨隨便便的成功？有沒(méi)有鮮花能不經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪？有沒(méi)有果實(shí)能不經(jīng)歷蟲害的考驗(yàn)？在這一次次搜尋中，我有了一個(gè)答案，淚水的果實(shí)，便是彩虹了。

　　我明白了，眼淚不只代表你有著迷惘的過(guò)去，不代表你是一個(gè)弱者。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信，落日后還會(huì)再升起，月缺后還會(huì)月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。

　　初三，我終于知道該學(xué)會(huì)什么，該知道什么了，到了該擦干淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。

　　也許還會(huì)再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會(huì)晴朗依舊。

關(guān)于彩虹的作文11

　　又是新的學(xué)年開(kāi)始，今天接觸到了每一位任課教師。她，讓我們的智慧之花徐徐開(kāi)放;她，讓我們的心靈熠熠閃光;他，讓我們?cè)谌缁ǖ娜兆永镄呐c心找到契合點(diǎn);他，用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們做到“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)，看到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望……

　　每一位老師就是一種顏色，結(jié)合于一起，就是一道靚麗的彩虹;每一位老師就是一個(gè)音符，搭在一起，就是一篇華美的樂(lè)章;每一位老師就是一片羽毛，織在一起，就是一對(duì)堅(jiān)硬的羽翼。老師照亮人生路，老師歌唱心中的經(jīng)綸，老師守護(hù)弱小的我們……

　　沒(méi)有華麗的辭藻，只有樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言。有人說(shuō)，老師像蠟燭，照亮別人獻(xiàn)出自己;我要說(shuō)，照亮別人的火焰必定會(huì)永遠(yuǎn)燃燒;有人說(shuō)，老師像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。老師，你是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的`綠蔭，是溪流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈……在我心里，你像朝陽(yáng)一樣，映照著智慧的心靈;你像清泉一樣，無(wú)私地給予甘甜;你像指南針一樣，給我們指點(diǎn)方向;你一定具有寬闊的情懷，火一樣的熱忱……老師，你一定會(huì)陪伴我們走到最后，見(jiàn)證我們的進(jìn)步，對(duì)嗎?老師，你是我們心中永遠(yuǎn)的彩虹!

　　老師?朋友?因?yàn)橛写笕说膰?yán)肅，小孩的爛漫，倒不如說(shuō)成是我們的“老小”朋友。因?yàn)槔蠋煹呐笥研模�所以無(wú)論在哪，只要有感受到一絲朋友牽掛的伴隨，一片朋友歡聲笑語(yǔ)的陪同，不會(huì)孤獨(dú)，我們只會(huì)更勇敢……

　　時(shí)間，可以染白老師兩鬢的青絲，可以帶走我們花樣的年華，可以吹皺我們清秀的容貌，也可以抹去我們成長(zhǎng)的腳印，但永遠(yuǎn)抹不掉我們心中的美好回憶，關(guān)于老師的記憶仍舊溫存……

　　教師節(jié)來(lái)臨，才想起燈光下你認(rèn)真的眼神，夕陽(yáng)下，你微駝的背影……放心，以后的路一起走，用無(wú)數(shù)蠟燭點(diǎn)亮同樣愛(ài)你的心：Mydearteacher，Happyteachers'Day!

關(guān)于彩虹的作文12

　　翻卷的流云，在一抹明快的藍(lán)中疾走著，如千軍萬(wàn)馬，幾點(diǎn)綠意驕傲地點(diǎn)綴枝頭，讓人心曠神怡，一彎彩虹高懸天際，映入心里，靜靜地回想那心中的彩虹。

　　蒙蒙細(xì)雨，如斷了線的珠子，籠罩著大地。在經(jīng)歷了考試的失敗后，媽媽決定領(lǐng)我出去游玩。我們?cè)谶@令人壓抑雨天出發(fā)，來(lái)到了一片山坡，山坡上開(kāi)滿了各種顏色的絕美的花兒，恰似那彎彎的彩虹。

　　我的心情豁然開(kāi)朗，媽媽牽著我的手，在山坡上一塊干凈的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟，眉宇間有著淡淡的笑意，安詳?shù)难凵駵厝岢梢坏烂利惖牟屎纭�媽媽的手指向我們身下正在風(fēng)雨中搖曳的花兒，輕輕問(wèn)我：“孩子，看看那些小花，你有什么感覺(jué)呢？”我沉吟半晌：“我覺(jué)得糟透了，狂風(fēng)暴雨會(huì)讓它們?nèi)A麗的花瓣掉落，讓它們纖細(xì)的—葉折斷的。”媽媽淺淺地笑著，嘴角彎成了一道彩虹，“不，孩子，無(wú)論多大的風(fēng)雨，只要花兒是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，它終將會(huì)迎來(lái)晴空和彩虹，倒下的花，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有那份克服困難的.勇氣和毅力。”媽媽纖巧的雙手摸索著我的肩胛，“對(duì)于那些堅(jiān)強(qiáng)的花兒來(lái)說(shuō)，這只是大自然小小的考驗(yàn)，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，又何嘗不是呢？”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一次考試的失敗不算什么，媽媽希望你能堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)，克服困難，做最堅(jiān)強(qiáng)的花兒，迎接那道最美的彩虹。”

　　霎時(shí)間，我的心里一片光亮。雨點(diǎn)像一個(gè)頑皮的孩童，伸出小手撫摸著我的臉頰，癢癢的。我靜靜地坐著，許久，雨終于停了，迷蒙的水霧褪去了灰蒙蒙的長(zhǎng)衫。幻化成一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的珍珠，點(diǎn)綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗，一彎彩虹出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天邊，七色的光芒點(diǎn)染，萬(wàn)物俱羞。我看得癡了，水珠映襯著美麗的彩虹，微風(fēng)拂過(guò)，水珠攜著那七色的光芒悄然落地，激起無(wú)數(shù)水花，也濺入我的心里。

　　一道彩虹從天飄落，恰似那點(diǎn)點(diǎn)漣漪，蕩漾心頭。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，乘者我心中的彩虹，在風(fēng)雨中翱翔。

關(guān)于彩虹的作文13

　　煙花燃燒了自己的軀殼，開(kāi)出燦爛之花；河蚌經(jīng)歷了重重磨難，獲得閃耀的珍珠；天空經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的襲擊，展現(xiàn)出美麗的彩虹。

　　一帆風(fēng)順之于人生固然重要，但苦難也同樣重復(fù)。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)痛苦，才能感受到彩虹的美麗和燦爛。

　　尋覓彩虹的日子有拼搏，有拼搏才能譜寫傳奇。

　　劉偉，一場(chǎng)意外，失去雙臂，這是對(duì)生命最苛刻的考驗(yàn)，是放棄對(duì)生命的渴求，還是讓生命在痛苦與挫折中開(kāi)出絢麗的花朵？他做著激烈的思想斗爭(zhēng)，那些日子他度日如年。最后，他選擇了后者。他決定“要精彩地活下去”，要實(shí)現(xiàn)心目中的理想。在尋覓彩虹的日子里，他付出了驚人并難以想象的努力，他用腳彈琴，每天苦練至少7個(gè)小時(shí)，終于在“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上，他一鼓作氣贏得了冠軍。在尋覓彩虹的日子里，他的拼搏使他達(dá)到常人亦難攀登的高度，譜寫了生命的傳奇。

　　謝娜，10年間，在家庭變故的情況下，她沒(méi)有放棄自己的'理想；在事業(yè)低谷時(shí)，她堅(jiān)持著心中的夢(mèng)想；在流言蜚語(yǔ)滿天時(shí)，她仍堅(jiān)守著心中的“彩虹”。歷經(jīng)10年的磨練，她的事業(yè)如日中天，在尋覓彩虹的日子里，有歡笑有淚水，在一路歡笑和淚水中，她沉淀了感想與領(lǐng)悟，譜寫了彩虹般的人生篇章。

　　尋覓彩虹的日子里有超越，只有有超越才能完善自我。

　　勞義：一個(gè)亞洲“飛人”，在亞運(yùn)會(huì)上一舉成名。但尋覓彩虹的日子讓他記憶猶新。每天他都要很早起床訓(xùn)練，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤還會(huì)受到處罰，有時(shí)為了訓(xùn)練連吃飯都顧不上，但正是這猶如地獄般生活的考驗(yàn)，使勞義超越了自我，超越了對(duì)手，以無(wú)可阻擋之勢(shì)，奪取了廣州亞運(yùn)會(huì)男子100米金牌！勞義的成功告訴我們只有敢于超越，才能更好地完善自己，繪出人生絢麗的彩虹！

　　尋覓彩虹的日子，只要我們能像梨樹一樣，敢于迎料峭風(fēng)，斗早春寒，終會(huì)呆呆梨花綻放枝頭。

　　尋覓彩虹的日子是痛苦的，但在痛苦中拼搏，堅(jiān)持超越，終將讓彩虹呈現(xiàn)出天空中。

　　尋覓彩虹的日子耐人尋味，引人深思，大膽追求自己心中的彩虹吧！

關(guān)于彩虹的作文14

　　課間何諾在看漫畫書時(shí)，忽然沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“安可，如果有一天我們喜歡上同一個(gè)人怎么辦阿？”

　　“很簡(jiǎn)單阿”。安可轉(zhuǎn)身面對(duì)何諾，：如果他喜歡我們之間地任何一個(gè)人，另一個(gè)就閃。如果他喜歡別地女生，我們就一起說(shuō)他沒(méi)眼光好不好？”

　　“恩。”何諾點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容像漣漪一樣蕩漾在？上。

　　暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，兩個(gè)人就被家長(zhǎng)送到了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。盡管兩個(gè)好朋友在一起，但還是向往暑假自由的生活。

　　在一次隨堂測(cè)驗(yàn)中，安可小聲說(shuō)：“這是誰(shuí)出的題？這么難!何諾，借我抄一下……”

　　無(wú)人應(yīng)答。安可一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)何諾趴在書桌上，試卷上除了班級(jí)什么都沒(méi)寫。

　　“何諾!”安可使勁掐了何諾一下。

　　“啊—”何諾捂著胳膊跳起來(lái)，正看得津津有味的漫畫書掉下拉。

　　“你不是準(zhǔn)備交白卷吧？”安可小心翼翼的'問(wèn)。

　　“我打算抄你的。”何諾一副理所當(dāng)然的樣子。

　　安可快氣的喘不過(guò)氣了。于是說(shuō)：“要不我們逃課吧？“

　　于是，兩個(gè)人趁著老師扭頭之際溜出門。

　　來(lái)到一家冷飲店，安可大聲喊：“我請(qǐng)客，兩只可愛(ài)多！”

　　“一支可愛(ài)多。”一個(gè)穿藍(lán)色T恤的男生同時(shí)說(shuō)。他的手里還拿著一個(gè)CD。

　　“對(duì)不起，只剩兩個(gè)了。”老板打開(kāi)了冰柜。

　　何諾和那個(gè)男生眼疾手快，一人搶了一支。安可只剩下發(fā)呆的份。于是安可不說(shuō)話，只是一言不發(fā)的瞪著那個(gè)男生。

　　“要不我得給你？”男生試探性的問(wèn)問(wèn)。

　　“這還差不多!”安可一把搶過(guò)男孩手里的冰淇淋，心滿意足地拉著何諾走了。

　　“喂!還沒(méi)付錢類~!!”老板叫道。

　　“不是還有一個(gè)人了嘛!他請(qǐng)客!”安可干脆地說(shuō)道。

關(guān)于彩虹的作文15

　　在上個(gè)星期五，我們班舉行了班干部競(jìng)選。我競(jìng)選總班長(zhǎng)。我一共有5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當(dāng)，而被我視為最具有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手就是趙桐了，因?yàn)樗�在預(yù)先已經(jīng)進(jìn)行的老師投票環(huán)節(jié)中，已經(jīng)全票勝出。

　　競(jìng)選正式開(kāi)始了。第一個(gè)是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個(gè)就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。

　　演講完畢了，票也投完了。我知道，同學(xué)們投給我的票并不多。結(jié)果出來(lái)了，我落選了，這個(gè)消息就象晴天起了個(gè)霹靂。

　　我哭了，哭的并不是趙桐的那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。

　　記得，在我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里的第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，班干部競(jìng)選，我落選了，那哭并不是那種想家的不高興心情，而是落選紡?fù)纯唷��?duì)，我已經(jīng)成長(zhǎng)了，但是我還是哭了。

　　那時(shí)，我的腦子里是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，不要沉浸在自己的痛苦里，為別人鼓鼓掌。于是，我努力止住淚水，鼓起掌來(lái)。

　　競(jìng)選會(huì)終于結(jié)束了，我早已經(jīng)不流淚了。媽媽安慰我，沒(méi)事的，總班長(zhǎng)那么忙，哪能鞏固的學(xué)習(xí)啊！我的心仍然在流淚，但是為了不讓媽媽擔(dān)心，我就忍住了淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家，我假裝寫日記，其實(shí)我是借寫日記來(lái)掩飾。

　　我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分?jǐn)?shù)是從老師同學(xué)投票而來(lái)的.。我覺(jué)得，在同學(xué)方面，我還沒(méi)有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發(fā)現(xiàn)趙桐在上每一節(jié)課的時(shí)候都異常認(rèn)真，總是能夠起帶頭作用。

　　黃煥杰與我同分，但是，我覺(jué)得他和我的得分類別是不一樣的，他在同學(xué)們中的威信比較高。

　　我平靜心情后，才知道原來(lái)我有那么多不足。現(xiàn)在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當(dāng)你失敗了，你要去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)的，總可以看見(jiàn)彩虹的！

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