仰望星空腳踏實(shí)地作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的仰望星空腳踏實(shí)地作文，希望對大家有所幫助。
仰望星空腳踏實(shí)地作文1
月球是一顆美麗而又充滿神秘色彩的衛(wèi)星，從古至今，它在我們的生活中扮演著重要的傳統(tǒng)文化角色。古時(shí)，作為重要的審美意象，“月出皎兮，佼人僚兮�！薄对娊�(jīng)·陳風(fēng)·月出》“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！薄对乱箲浬岬堋愤@些詩句無不凝聚著詩人的情感和生命體驗(yàn)，顯示出民族深刻的文化內(nèi)蘊(yùn)和審美情趣。今天，月球依舊是我們?nèi)祟愄剿鞯膶ο螅版隙鹞逄?hào)”月球探測器的成功步入預(yù)定軌道，也標(biāo)志著我們中國在月球探索中邁進(jìn)了重要一步。
此時(shí)的中國人，不僅激動(dòng)，內(nèi)心更是欣喜與自豪。作為一名教師，我有責(zé)任把這激勵(lì)人心的.信息告訴學(xué)生。本學(xué)期，我所執(zhí)教的四年級上冊第四單元《地球與月球》中的一個(gè)重要研究天體就是月球。
中國的的探月工程——“嫦娥工程”大致分為三大階段，“嫦娥五號(hào)”是負(fù)責(zé)嫦娥三期工程“采樣返回”任務(wù)的中國首顆地月采樣往返衛(wèi)星。科學(xué)課上，我將本單元的主題結(jié)合時(shí)事新聞，輔之圖片、視頻、研究報(bào)告全面地介紹給學(xué)生。另外，及時(shí)鞏固書上的知識(shí)，如：月相的變化、月相的周期、月海的形態(tài)、神秘的環(huán)形山等。課本第50頁的資料袋中，詳盡地介紹了中國的探月工程，抓住這個(gè)教育時(shí)機(jī)，讓學(xué)生感受到，其實(shí)課本上的知識(shí)距離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，我想這更有意義。我語重心長地鼓勵(lì)學(xué)生：“科學(xué)來自于人們對生活不同現(xiàn)象的各種思考和探索，只要我們善于觀察，用心思考，或許下一個(gè)月球探測系統(tǒng)的研究，就能出現(xiàn)你的身影。這個(gè)前提，就是你們要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一天學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
仰望星空是我們捕捉夢想的開始，腳踏實(shí)地則是我們讓夢想成真的途徑。我們每個(gè)人都要用一顆孩童般的心靈去找尋夢的光芒，用堅(jiān)韌和不撓的精神完成夢想的征程。
仰望星空腳踏實(shí)地作文2
父母不止一次地問我：“你的夢想是什么?”我總是哽咽著一言不發(fā)。
我看到他們的臉慢慢地繃緊，眉毛快要蜷縮成一團(tuán)，而后重啟深紅色的嘴唇，輕輕地吐出一句重重壓在我心上的話語：“你沒有夢想如何立足于社會(huì)?”那一聲犀利喚醒了我內(nèi)心沉睡的萌芽，最初的夢想便因此而閃亮。
每個(gè)時(shí)期的人會(huì)有不同的夢想，每個(gè)年齡段也有著不同的夢想。
戰(zhàn)爭時(shí)人們夢想和平，和平時(shí)人們夢想健康，健康時(shí)人們夢想財(cái)富，而富有時(shí)人們夢想什么……
幼年時(shí)人們夢想玩具，青年時(shí)人們夢想成績優(yōu)異，壯年時(shí)人們夢想偉業(yè)，老年時(shí)人們夢想平安……
人們總是可愛得像個(gè)孩子，一味尋夢卻付出有限。
星星總是美妙得讓人陶醉，黑暗一片中突兀的光點(diǎn)，渺小卻不忘發(fā)亮的夢想。
夢想是什么?夢想是光華歲月中來去悠回的熹微光芒。
現(xiàn)實(shí)是什么?現(xiàn)實(shí)是踏上夢想征途時(shí)你雙腳的著落點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)與夢想并不相形見絀。夢想映承現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)貯就夢想。
現(xiàn)實(shí)是埠，夢想是舸。扁舟蕩得再遠(yuǎn)，也要回到埠的懷抱。夢想是海，現(xiàn)實(shí)是魚。魚兒沒了海的呵護(hù)，便游向了生命的盡頭。
夢想娟然得讓人流淚，現(xiàn)實(shí)逶迤得使人心碎。
現(xiàn)實(shí)緘默，夢想聒噪。他們像一對夫妻，性格互補(bǔ)，才能幸福長久。
仰望星空，那一片蒼茫暮色飏起的星海，是最遙遠(yuǎn)彼岸寄予的溫暖。
腳踏實(shí)地，灰黑斑駁的`沙地承載的是歲月夢囈時(shí)不經(jīng)意間流露的渴望，是否聽到那地底、礦石下千年一聲的吶喊：“踏上我，去遠(yuǎn)方!”
當(dāng)你帶著尋夢初心行于征途時(shí)，你便發(fā)現(xiàn)，原來從踏上起點(diǎn)的須臾，你已經(jīng)成功。
仰望星空腳踏實(shí)地作文3
參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。轉(zhuǎn)眼間，我已是初一年的中學(xué)生了，我來到的晉江一中，這里是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。作為晉江一中的莘莘學(xué)子，我相信在未來的三年里我會(huì)以更加積極的態(tài)度來對待我的學(xué)習(xí)及生活。
在一中我學(xué)會(huì)了“三會(huì)三高”讓我會(huì)做人、學(xué)習(xí)、生活，讓我思想高素質(zhì)、學(xué)習(xí)高質(zhì)量、生活高品味。來到一中更讓我明白了“學(xué)生第一”的教學(xué)方式，讓我們自主的管理、自主的活動(dòng)、自主的發(fā)展�！皶x水流長，石鼓山鄉(xiāng)”這美麗的教學(xué)環(huán)境讓我們更放松的學(xué)習(xí)。這里是人才培養(yǎng)的沃土，特長學(xué)生的搖籃�！罢\嚴(yán)勤毅”使我們懂得做人的本質(zhì)�！拔逍Ｎ鍒@”讓一中安全有序、生機(jī)活力、志存高遠(yuǎn)、豐富內(nèi)涵、幸福家園。在一中，讓我們仰望星空、腳踏實(shí)地！這，便是我初到一中的感受。
一中是學(xué)習(xí)的天堂，每天都能聽到朗朗讀書聲，音樂教室，時(shí)時(shí)傳來優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣，一件件精美，而富有創(chuàng)意的小制作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用雙手，來創(chuàng)造美好的生活，在操場上盡情展現(xiàn)我們精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體，迎接每一天的挑戰(zhàn)。
這里是全新的教學(xué)樓，大大的操場，綠綠的草坪，同學(xué)可愛的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了年輕的.活力和生機(jī)。我對我的新生活充滿了希望。剛開始的時(shí)候，我常常會(huì)因?yàn)槊月氛也坏浇淌遥F(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—或者快樂，或者悲傷，校園記錄了我的成長……
學(xué)習(xí)上我不斷的提高自己克服，重重向夢想挺進(jìn)。在老師的鼓勵(lì)下，在學(xué)校為我們提供的平臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我。
我始終不忘：我，是一中人，我，將會(huì)經(jīng)過我的不懈努力，為一中創(chuàng)下輝煌！
仰望星空腳踏實(shí)地作文4
踏進(jìn)校門，心情格外激動(dòng)，書香迎面撲來，學(xué)校一下子熱鬧了起來。在開學(xué)典禮上，自己又又比之前不一樣的感觸。
記得去年的這個(gè)時(shí)間，我們作為晉江一中復(fù)辦初中的第一屆學(xué)子，那時(shí)候的我們，感覺是那么驕傲、自豪。今年的我們，作為新除一年的學(xué)長學(xué)姐，我們更是要以身作則，努力奮斗。今年的我，更加成熟、更加懂事、更加知道在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校中，不努力是不行的，我要努力努力再努力。我們莊嚴(yán)宣誓：我愛我的學(xué)校，尊重我的師長，珍惜我的生活。我必將謹(jǐn)遵誠、嚴(yán)、勤、毅的`校訓(xùn)，以自信點(diǎn)亮生命，以拼搏書寫人生！”對，今年，我要以拼搏書寫人生。
在開學(xué)典禮上，我印象最深的一句話就是：仰望星空，腳踏實(shí)地！也許，我昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，我昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。而人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。只有腳踏實(shí)地，才是真理。
心態(tài)決定成功，我們應(yīng)該每天保持快樂得心情去面對每一次挑戰(zhàn)。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。你會(huì)在語文中發(fā)現(xiàn)博大，在數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)睿智，在英語中發(fā)現(xiàn)幽默，在科學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活的奧妙，這將會(huì)使你真正在學(xué)海中暢游，此樂何極？
曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么！曾經(jīng)的表現(xiàn)，不以為什么！今天，此時(shí)此刻，才是一個(gè)新的開始！新的一個(gè)學(xué)期，我們都站在了新的起跑線上，在新的起跑線上，我們不能輸。我要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。
仰望星空腳踏實(shí)地作文5
尊敬的墨子：
這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個(gè)簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實(shí)地。
記得小時(shí)候，我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙，因?yàn)閺哪隳趋詈诘哪樕衔铱床坏揭稽c(diǎn)情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴(yán)苛與冷酷。
那時(shí)我覺得，你一定不是個(gè)有遠(yuǎn)大理想的`人，一定不是個(gè)會(huì)仰望星空的人。
但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引。“天下之人皆相愛，則強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡”——書中的每一個(gè)字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動(dòng)，我便仿佛回到那個(gè)人人“交相虧賊”的紛繁亂世。
蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨(dú)與天地精神往來”。
終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬民之憂苦。“盡天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實(shí)地，你的腳步是如此堅(jiān)實(shí)、不屈。
仰望星空腳踏實(shí)地作文6
有人說，人應(yīng)該懂得仰望星空，否則便會(huì)目光短淺；有人說，人必須要腳踏實(shí)地，否則就一無所成。而我認(rèn)為，我們既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，否則我們要么缺少夢想，要么缺少把夢想付諸實(shí)踐的力量。
記得我在奧數(shù)班聽老師滔滔不絕地講起陳景潤的故事時(shí)，我心中充滿著敬仰：陳景潤念高中時(shí)，有幸遇見了他終生難忘的沈元老師，從沈元老師那里他不僅知道了“哥德巴赫猜想”，而且還知道了數(shù)學(xué)是自然科學(xué)皇后，“哥德巴赫猜想”則是皇后王冠上的明珠！從此陳景潤有了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠的夢想。
為了使自己的夢想成真，陳景潤不管是酷暑還是嚴(yán)冬，在那不足6平方米的小屋里，食不知味，夜不能眠，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上潛心鉆研，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，創(chuàng)造了距摘取這顆皇后皇冠上的明珠“1+1”只是一步之遙的輝煌。
我從陳景潤的`故事里懂得了人僅僅具有仰望星空的眼界與氣魄還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具備腳踏實(shí)地的實(shí)干精神�！安坏歉呱�,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。最偉大的思想、最遠(yuǎn)大的志向、最美好的愿望都惟有通過腳踏實(shí)地的工作才可能成為現(xiàn)實(shí)，否則也只能是好高騖遠(yuǎn)的空想、虛幻飄渺的海市蜃樓。
我仰望星空，是因?yàn)樾强蘸苊�，夢想很美。我腳踏實(shí)地，是因?yàn)榈缆房部溃瑘A夢艱辛。我一定要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，踏實(shí)前行，在進(jìn)取的過程中體會(huì)到豐收的喜悅，在憧憬的季節(jié)里找到實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。
既然夢想就在遠(yuǎn)方，我只能風(fēng)雨兼程，出發(fā)，一步一步，向著天際最亮的星座，前進(jìn)！前進(jìn)！
仰望星空腳踏實(shí)地作文7
你如一夜繁星，散發(fā)出淡淡的光芒，將自己的詩意播種在每一寸土地。
你仰望星空，長吁一嘆，夢想執(zhí)筆，終不能一展宏圖之志�！安删諙|籬下，悠然見南山”。望著那朝廷，爾虞我詐，為名利而不停追逐，你有為國家效勞的堅(jiān)定決心，也有問鼎蒼穹的壯志豪邁，更有如大海澎湃的胸襟，你仰望著遙遠(yuǎn)的星空，你退縮了，你的志向不是為名利而爭奪，也不是在官位上為爭一己之私，你明白，那官場不屬于你，那距離就如雖站在高處，但離星空的距離依舊很遙遠(yuǎn)。
你選擇了那一片桃花源，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。那鄉(xiāng)間田園生活才是你想要的，你愿在太陽剛著地平線的早晨，肩膀上扛著沉重的`鋤頭，來到黑黝黝的土地，青蔥翠綠的稻麥旁邊，揮灑鋤頭。
正午太陽高高掛起，你的汗浸透了后背，額頭上的汗珠輕輕滑落下來，悄悄地融入肥沃的土地，漸漸消失不見。傍晚，陽光傾瀉，撒下最后一縷光芒，你拖著疲憊不堪的身子，在微弱的光芒里行走，你的背影被拉的很長很長。
入夜，你對著皎潔如月牙搬的月亮凝望，你很知足。你輕輕地燃起一只蠟燭，緩緩慢慢地研起了黑黑的墨，你提起毛筆，揮灑自如。窗外花香彌漫，月光傾斜，撒下一串星光。在微弱的橘黃色的燭光下，你靜坐如雕塑，抵住紙張，口中低吟，一篇篇佳作在筆下流淌。
你，抬頭，與那月暈交匯，心門敞開，花開花落隨意，云卷云舒淡然。你愿，腳踏實(shí)地地悠然生活。而不愿，觸及那遙遠(yuǎn)的星空，你懂得，這才是你要的人生。
花謝花飛，留下的是淡淡的香味，雁過無痕，剩下的是薄薄的記憶。
你，腳踏實(shí)地，只愿歲月靜好，陽光明媚。
仰望星空腳踏實(shí)地作文8
無論是生活還是學(xué)習(xí)上，令我悲傷過的事情不少。可我竟沒有想到那次：使我那么得悲痛，這種悲痛是從來沒有的。
六年級的下學(xué)期是最關(guān)鍵的時(shí)刻，在這段日子的學(xué)習(xí)好壞中，將決定著，不久的畢業(yè)考試。小學(xué)升初中，雖沒有中考，高考那么重要，可它也算得上是我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定著我們考上一所怎樣的中學(xué)，也說明了我們這六年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了什么，學(xué)得怎樣。在這即將考試期間，班上每天都要做二三張?jiān)嚲�，壓力也有點(diǎn)大。也在這個(gè)時(shí)候，關(guān)心我的媽媽特別的注重我的那些小考試，我也偏偏在這個(gè)時(shí)候的一次小考試中，考差了！
這幾天的壓力使我揣不過氣來，哎！明天還要考語文，真累！這時(shí)我本應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，可耍心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)回家后，媽媽不在，我便把書本一扔，盡情地玩起來，心想反正明天也是一次小考試，沒什么的`！第二天，一到校，便開始測試，因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)過的緣故，很多題不知從何下手，因此，不想便知，我的這次考試是相當(dāng)?shù)牟�！那天試卷發(fā)下來后，一看，**分，這個(gè)分?jǐn)?shù)令我自己大吃一驚，天吶！我從來沒有考過這么差��！于是，我決定不給家長看，可紙包不住火，媽媽知道了。大大地訓(xùn)了我一頓，老師也訓(xùn)了我一頓，這時(shí)的我才感到后悔，后悔自己貪耍，不把小測試放在心里。可是，世上沒有后悔藥，有的話，我一定買一大堆來吃！那一天，我不斷地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老師，媽媽訓(xùn)的很慘。我暗定：以后再也不能這樣了！
從來沒有這樣悲痛，緣由也是因自己而起，對待學(xué)習(xí)不能撒謊，不然吃虧的終是自己。
仰望星空腳踏實(shí)地作文9
最近班里發(fā)生了許多事，涉及了各種各樣的方面。衛(wèi)生、紀(jì)律、扣分……連平時(shí)一直壓制火氣的老程都禁不住爆發(fā)出來。那些痛心疾首無可奈何的話一字一字浮現(xiàn)在我腦海中，衍生出了一系列思考。
上課的時(shí)候聊天開小差，習(xí)題布滿了刺眼的紅色交叉，卻不聽講訂正；課間晚修發(fā)呆哄鬧，筆丟在一旁，攤開的空白作業(yè)本放在桌上無人問津�？梢幌抡n，走廊教室充斥著各式各樣的聲音，在這當(dāng)中，休息學(xué)習(xí)的都有，但更多的是無所事事的。求上進(jìn)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，每天都要往要求更高的地方突破自己，不能把目標(biāo)局限于一個(gè)容易達(dá)到的點(diǎn)上，那樣只會(huì)讓自己停滯不前。聽過這樣一句話嗎，比你聰明的人也許比你還努力。別人都在努力，你在玩，等別人都在玩的時(shí)候，你想要努力也來不及了。
“這個(gè)好難背啊”“怕什么，反正也不一定會(huì)考”“也對，那不管了”這個(gè)時(shí)候暗自耍小聰明的自己，絕對不會(huì)想到這些簡單的.難點(diǎn)是日后你想要拼命補(bǔ)救回來的空白。就好比好不容易背著一袋金子回到了家，卻發(fā)現(xiàn)除了上面一層，余下的都是沙礫。幾道不會(huì)的題是可能無所謂，但江河湖塘累積在一起終究會(huì)聚成一片汪洋。我們偶然蒙對的考試不應(yīng)慶幸，現(xiàn)在還有大把時(shí)間才值得慶幸。我們只是初中生，以前的錯(cuò)誤還可以盡力挽救，沒有學(xué)好的基礎(chǔ)還能夠再次打?qū)崱?/p>
請不要在以后美好回憶里摻雜后悔的字眼現(xiàn)，在所做的事情都將由未來買單，所謂給你力量的人只是一條導(dǎo)火索，真正的珍寶只有靠自己才能得到。
親愛的自己，趁現(xiàn)在時(shí)間還有難點(diǎn)還少，做一只仰望星空腳踏實(shí)地的蝸�？珊�？
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