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靜心潭作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的靜心潭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
靜心潭作文1
要做好一件事，首先要心靜，排除一切雜念。往往排除一切雜念是很難做到的，所以要心靜也是很不容易做到的。
要做到心靜，首先要時刻控制自己的情緒，你的腦海里就會出現(xiàn)一片靜心潭。
靜心潭會幫助你集中精力，專心認(rèn)真的干事情，只要做到了靜心，做什么事都會成功，如果你在情緒不穩(wěn)定的情況下去干一件事，結(jié)果當(dāng)然是失敗，搞得自己的情緒也越來越不好。這個時候，你需要靜下心來，想想你為什么會失敗，然后再加以改正，保證以后不再犯同樣的錯誤。然后在仔仔細(xì)細(xì)的把事情重新做一遍，保證一次達(dá)到應(yīng)有的效率。
聽課的時候，總會感覺有些乏味。這時候，你千萬不要心煩意亂，你需要靜下心來，努力的把乏味轉(zhuǎn)換成興趣，之后，不管在什么時候，你都會從枯燥乏味中提取能讓你感到有趣的東西，這樣下來，學(xué)習(xí)成績也會大大提高。
玩耍的時候，也用的著靜心潭。小伙伴玩耍往往會有些不公平，這時，你需要靜下心來，不必去跟他們計較，因為和這種不講道理耍賴皮的小孩子是講不出道理的。
睡覺的時候，也用的著靜心潭。睡覺的時候，本身就是一個讓身體休息的機(jī)會，這個時候，你就更不能去想一些亂七八糟的`事情了，你需要靜下心來，閉上眼，給自己的身體減壓，放松。這時，如果你感到在睡覺時也無法排除雜念，你就可以放一盤你喜歡聽的優(yōu)美音樂，因為這種輕盈悠遠(yuǎn)的曲子會有助于你的睡眠，只有晚上睡好覺，第二天才會有更多的精神用在學(xué)習(xí)和生活上。
吃飯的時候，靜心潭也會幫助你。如果你是一個挑食的孩子，那么如果餐桌上的飯菜你都不喜歡吃的話，不免會感到心煩意亂。這時，你需要靜下心來，嘗嘗這些你不喜歡吃的飯菜，很多時候，也總是在這種機(jī)會下，你會往自己的“喜愛菜譜”里面添加幾樣你平時
“不愛吃”菜。從中，我們悟到，即使在你感覺無比枯燥乏味的情況下，也能從枯燥乏味中得到快樂。
寫作業(yè)的時候，也用的著靜心潭。不管你是誰，在寫做業(yè)的過程中難免會走走神。這也是可以原諒的，不過如果經(jīng)常這樣的話，就會對你的學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的影響。這時，你需要靜下心來，俗話說得好：“應(yīng)學(xué)不好學(xué)不如應(yīng)學(xué)不學(xué)，應(yīng)學(xué)不學(xué)不如應(yīng)學(xué)就學(xué)。”要達(dá)到效率，首先也是要靜心的。
從中我們發(fā)現(xiàn)，靜心潭對人們的作用很大，人們無時不刻都會用到靜心潭，生活中用的著靜心的事還有很多：干家務(wù)時，看電視時，玩游戲時，甚至是開關(guān)燈時，開窗戶時，起床時或者是關(guān)鬧鐘時……
靜心萬事成，只有自己不斷的制造機(jī)會，才能體會到靜心的效果，只有自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能取得成功。
靜心潭作文2
題量怎么會這么多？還都是沒復(fù)習(xí)到的內(nèi)容，這下可算是完了！但拿到數(shù)學(xué)考試卷時，我在心中暗叫不好，可卻也沒有用了。
考試前，我將大部分復(fù)習(xí)時間都給了英語。我從不擔(dān)心數(shù)學(xué)。我數(shù)學(xué)成績一向較好，也許是因為我特別喜歡數(shù)學(xué)吧。可是就因為我這樣的盲目自信，這次則是老天爺也救不了我了。我寫寫涂涂，不再利落快速。
這樣大的題量，再加上我許多題型都不熟，考試結(jié)束時，我還余下許多題目，只能喪著臉離開考場：怎么回事啊，我怎么做了這么蠢的事兒！這下可真是辜負(fù)了所有人！唉！
那是期末考試，寒假隨著考試結(jié)束而開始，大家都很開心地走親訪友，只有我像是頭頂有一朵烏云，走到哪兒也無法融入他們其樂融融的氛圍。心中又期待又絕望地等著成績出來的那一刻。期待的是能出現(xiàn)個奇跡，絕望的是這樣的奇跡基本沒可能發(fā)生。
除夕，成績出來了。只記得那日大雪飄飛，四處零落，落在發(fā)間、肩頭和指上，都好像是消融滲透進(jìn)了心尖，異常冰涼，讓人冷得發(fā)疼。當(dāng)我得知我的數(shù)學(xué)沒及格時，我就仿佛被一道雷擊中了，耳邊什么聲音都靜默了，只剩那轟鳴聲徘徊在耳邊，久久不能離去。
幾乎同時，母親收到了好幾條數(shù)學(xué)老師發(fā)的信息。我心間一緊，只道這一頓批評肯定是跑不了了。可看到了數(shù)學(xué)老師的消息，才發(fā)現(xiàn)事態(tài)并非如我所料。老師發(fā)了四五條消息，卻全然沒有責(zé)怪我，只迫切地關(guān)心著我的.身體情況，問是不是考試時有什么不適。還安慰道：“沒關(guān)系，咱們下次努努力，再給他考回來，不差這一次。”可誰都知道，初二的期末考試到底有多重要。老師如此輕描淡寫，只是為了不讓我害怕。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我不知道該如何回老師的消息，只能心中警告自己不能再做這種傻事。我忍不住又看了一遍那字里行間飽含的溫暖，那是數(shù)學(xué)老師對我最大的寬容與信任。我鼻尖一酸，便不爭氣地落了淚。
我記不清后來是如何跟老師解釋了這件事，只記得在那個除夕寒風(fēng)透骨的雪天，我得到了冬日暖陽般無法形容的溫暖。
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