我與經典有約的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我與經典有約的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與經典有約的作文1
人常說：“一本好的經典就是一個好朋友。”經典對人成長的影響是不可估量的。一本好的經典往往能改變人的'一生。自小就執(zhí)著于看書、愛書的我，到今天讀過的經典已經不計其數(shù)了，經典使我受益無窮，如果問哪本經典給我的受益最大，我想，應當說是《論語》。
論語作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論。《論語》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動人。它是一位好朋友，它也是一種營養(yǎng)品；它給我們人生的幫助，也給我們心理的健康。
論語中有很多內容讓我回味無窮的，比如：“學而不思，則罔；思而不學，則殆。”意思是：學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學的內容，就不會被迷惑。比如在生活中：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學好英語。
我與經典有約的作文2
在我很小的時候，爸爸經常跟我講一些有趣的成語故事，那時候感覺特別有趣。等到長大一些，自己可以識字的時候，爸爸便給我買了很多的書籍，其中就有一本《成語故事》。
這些經典，已經慢慢的走進了我的生活。“班門弄斧”讓我明白了那些在行家面前賣弄本領的人，最終都會被大家識破的。所以在日常生活中，我們一定要踏踏實實的學好本領，這樣在遇到那些具有真正本領的人面前才不會感到難堪。“不求甚解”講的是陶淵明幾次外出做官，逐漸認清了當時官場的污濁與黑暗。于是，他歸隱山村，過起了閑適的田園生活。
耕作之余，陶淵明堅持讀書。他讀書只領會精神，不死摳字句。這個故事告訴我們讀書要把握要旨，不刻意咬文嚼字。還有很多的成語故事，都給了我很大的`啟發(fā)，讓我明白了許多做人做事的道理。
通過閱讀，我可以獲得很多生活以外的信息；通過閱讀，我可以學習古今中外積累下來的知識。我與經典有約，它讓我明白了學習的真理，讓我的腦海里充滿了豐富的知識；它讓我認知世界，不斷的去探索發(fā)現(xiàn)。經典，將在我的成長路上伴隨著我。
我與經典有約的作文3
當很多人夸獎魯迅先生的成就時，魯迅總是謙虛地說：“我那里有什么成就，我只不過把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”盡管這句話是魯迅的謙虛說法，但是確實實情。魯迅的一生是戰(zhàn)斗的一生，忙碌的一生，他勤奮工作，忘我寫作，寫了很多的作品，留給了我們一筆寶貴的文化遺產。魯迅先生的名言，看似平凡，簡簡單單的一句話，卻包含了很多的內容。為什么魯迅先生會成功，會有很大成就？別人在享樂的時候，魯迅卻在學習，工作。他房屋里的燈光常常是通宵達旦。魯迅先生以筆為槍，生命不息，戰(zhàn)斗不止。我們常常抱怨時間不夠，作業(yè)做不完，沒有閑暇時間鍛煉身體。其實不然，因為我們平時沒有把握時間，點滴時光在我們不經意的時候，從我們手指縫里跑掉了。假若我們上課認真聽講，思維跟著老師的講課轉，腦袋思考著，手中上的筆做著筆記，我們就沒有不懂的'課文，做起作業(yè)就有問必答；假若我們放學后，專心做作業(yè)，作業(yè)很快就會完成，不會為做一份作業(yè)忙到深更半夜；假若作業(yè)在晚飯前做好，我們就可以利用飯后的時間散步、鍛煉身體、讀書，晚自習……魯迅是把別人喝咖啡時間用來工作，如果我們能夠把握時間，合理分配時間，我們就沒有完不成的作業(yè)，讀不好的書，弄不懂的課文，做不成的事。簡評：學習經典，了解魯迅成功的秘訣，并對照自己尋找差距，關鍵是要把握時間，合理分配時間，這就是作者最大的收獲。
我與經典有約的作文4
有位名人說過：熱愛書吧！這是知識的源泉。小時侯，滿臉稚氣的我就跟書結成了好友，我經常在滿天星星的時候聽媽媽給我誦讀《三字經》、《唐詩三百首》等，那每一段詞句都如同天上的星星，濃縮著豐富的情感，蘊涵著深刻意義，閃閃發(fā)光，令人神往。還有一些經典的`小故事，雖然很短，它們都向星星一樣，讓我打開心扉，散發(fā)光芒，這也是我愛看書的原因。
上學后，老師給我們發(fā)了《中華經典誦讀本》，又給我們講解了那句句簡短又有優(yōu)美詩詞的文章，令我立刻喜歡上了這本書。它仿佛是一片種滿“知識花”的大花園，花上有許多晶瑩的露珠，我手捧著“花”，忘乎所以地吸吮著花上的“知識露珠”，我腦海里積累的知識越來越豐富，老師還沒講，我就已經讀懂了論語的涵義，我和經典“心心相通”，當我讀著“遲日江山麗，春風花草香。”就不禁想到了連綿起伏的群山，山上的花香在春風的吹拂下舞蹈，散發(fā)陣陣花香，于是，我通過聯(lián)想，學會了運用，便愛上了寫作。
我喜歡經典，它是我生命的一角，我讀著它，有時流淚、有時歡笑，有時思考，有時還會發(fā)現(xiàn)一條連接知識與哲理的小道，它們讓我向往大自然，體會童年樂趣，知道名人性格，描述幸福生活，讓我對美好未來懷著憧憬和無限向往！
經典，我要學習，我要追趕。經典，與樸實作伴，與純潔為友；讀經典，就是與孔子等名人聊天；經典，哺育了我們的心田！
我與經典有約的作文5
讀一本好書就像和一個高尚的人在交談。我讀過許多書，有《會飛的教室》、《千萬個斗智故事》、《一千零一夜》。我最喜歡看《洋蔥頭歷險記》，這本書非常精彩，主人公有聰明可愛的洋蔥頭、美麗善良的小草莓、兇惡的番茄騎士，他們之間發(fā)生過許許多多的事情。比如說《老洋蔥踩了檸檬王一腳》故事的情節(jié)是這樣的：有一天檸檬王要視察這個平民區(qū)，為了不讓檸檬王聞到洋蔥味，一堆檸檬兵把所有洋蔥身上灑上了香水。檸檬王帶著他的大小檸檬兵來了，檸檬王以為街上有什么大型樂隊，其實只有出來看熱鬧的人。老洋蔥正好站在第一排，后面的人擠啊擠擠啊擠，老洋蔥快被擠倒了，他就叫了起來：“退后大家退后”。檸檬王惡狠狠的說：“我就要大家來看我！”后面的'人又開始擠了，老洋蔥又快被擠倒了，一腳踩到了檸檬王的腳上，正好，檸檬王的腳上有個雞眼，他叫了起來：“疼死我了疼死我了。”就這樣老洋蔥就被抓了起來。我的感想是：檸檬王是個沒有頭腦的人，不分青紅皂白就把別人抓了起來，把無辜的人都關到了大牢里。國王應該把國家管的有秩序啊。
讀完了這本書，我的感想是：在生活中，當我們遇到困難的時候，我們應該學習洋蔥頭的機智勇敢，學習紅草莓的善于思考。這樣我們才能克服困難，更進一步。
我與經典有約的作文6
20xx年4月9日星期二，是個令人難忘的日子。
這天，風和日麗，春光明媚。我們一年一度的春游活動如期開展了，本次活動的地點是杭州孔廟。這天，同學們早早地來到學校，個個翹首以待，難掩心中的喜悅之情。
八點三十分，終于出發(fā)了！我們迫不及待地擠上公車，真想快些到達目的地。一路上，大伙兒說說笑笑，甭提有多開心了！
九點一刻，安全抵達。在老師的帶領下，我們陸續(xù)進場，為了使隊伍更整齊，不少同學還害羞地牽起手來呢！
本次活動的第一項議程是拜師行禮。瞧，我們身穿漢服，腰系彩帶，羽扇綸巾，十足的'學子形象。十點四十五分，自由活動時間悄然來到，同學們這才發(fā)現(xiàn)自己已是饑腸轆轆。鋪墊子，席地坐，大家迅速拿出事先準備的食品，狼吞虎咽地吃起來。可能你會覺得我們的吃相很滑稽，但雖是這樣，大家還是不忘共同分享美食，因為與人分享也是一種幸福！
美好的時光總是那么短暫，今天的春游活動即將進入尾聲，我們懷著戀戀不舍的心情離開了杭州孔廟。
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”沐浴經典，方澤心靈。今天，我們會時刻銘記！
我與經典有約的作文7
“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心奶奶說的一句話。作為小書蟲的我，最近又啃了一本好書一《紅樓夢》。
書中以賈寶玉和林黛玉的愛情為主線，講述了封建大家庭的興衰歷程。我還知道了寶，黛的前世姻緣：那寶玉本是神瑛待，后應每日灌溉仙草（黛玉），后仙草修煉成人，與侍者一起下凡人間，為了報答他的養(yǎng)育之恩，決定要用一生的'眼淚來補償~~~~這就是所謂的之恩圖保吧！可惜，有情人不成眷屬，他們最終沒有在一起。
書中，我最喜歡的是薛寶釵，因為她溫柔大方，聰明伶俐。而我最不喜歡的是王熙鳳，因為她貪財弄權，從不給人留活路，只求自己地位穩(wěn)固，而且她又拆散寶，黛二人，作惡多端。最悲慘的是金陵十二釵，她們個個命運曲折，有的一載赴黃泉；有的獨臥青燈古佛旁，有的終陷泥潭中，多么苦不言堪啊!最小肚雞腸的是林黛玉，她吃寶釵的醋，吃湘云的醋，吃任何人的醋。 這本博大意蘊和深刻內髓，吸引一代代讀者的書，讀完這本經典，讓我受益多多。我知道了許多讓我終身受益的道理。不要做溫室里的花朵，也不要過衣來伸手，飯來張口的日子，要經得起風雨，經得起考驗，也不要做家人的傀儡，要獨立自由，小時候不要過于依賴父母，長大后要有自己的主見。現(xiàn)在是二十一世紀，我的生活我做主！
我與經典有約的作文8
盼望著盼望著，一年一度的“三小”讀書節(jié)活動如約而至，我們在書海中徜徉，也享受著閱讀帶來的快樂！每天中午成了我們最幸福的時刻，書本陪伴著我們度過了最安靜的三十分鐘。
12月17日，我們利用品德課時間進行了經典古詩誦讀的比賽，此次比賽的`內容以我們日常在學習的《經典誦讀100篇》為主，分為必答題和冒險題兩部分環(huán)節(jié)。必答題部分，參賽的10位同學基本上都能得到滿分，而冒險題部分，因為涉及到有些詩題大家不是很熟悉，也有著對自己分數(shù)的顧慮，所以大家也是膽戰(zhàn)心驚，不過即使這樣，還是有不少同學積極舉手愿意來挑戰(zhàn)，當有參賽選手背出大部分同學并不熟悉的古詩時，同學們都忍不住鼓掌表示贊嘆。經過激烈的角逐，我們祝賀一等獎的獲得者：趙心怡、蔡惟肖和韓佩玲；二等獎的獲得者：毛豐洲、張育誠和吳屹恬；三等獎：丁毅幀、馬一文、潘昶全和李沐晞。
通過這次比賽，讓大家對所學的古詩進行了再鞏固，也讓大家積累了更多的古詩，期待下次這樣的比賽可以再多一些，讓大家都可以積極參與其中！
我與經典有約的作文9
記得我小時候背的第一本書就是《三字經》，每天睡覺之前我會讀，第二天上學和放學時我都會背給外婆聽，我印象最深刻的就是“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”這句話講的是，孔子的第二十代孫孔融的故事。在七個弟兄中孔融年齡最小，可他從小就懂得謙讓的道理。他四歲的時候，有一位鄰居送來一筐梨。孩子們見了，立刻圍過來，爭著挑大的梨吃。只有孔融靜靜地站在那兒，等哥哥們都拿完了，他才從筐里拿了一個最小的梨。父親問道：“你為什么拿最小的梨呢？”孔融一本正經地說：“大的'應該讓給哥哥吃，我年齡最小，應該吃最小的。您不是經常告訴我們，小孩子要懂得謙讓的道理嗎？”父親聽了不住地點頭：“真是一個懂事的孩子！”孔融的哥哥們聽了，都慚愧地低下了頭。孔融長大后做了大官，仍然保持謙讓的美德，深受百姓的愛戴。三字經只用了幾個字來概括一大段故事。告訴我們做人的道理。
謙讓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔融四歲能讓梨，我們都比孔融大，更要學會謙讓和做人的道理，同學之間要謙讓，對待老師，長輩更要謙讓。
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