鳳凰隊與八兄妹作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的鳳凰隊與八兄妹作文，希望對大家有所幫助。

鳳凰隊與八兄妹作文1

　　可陽首先進攻了，她舉起弓箭，射向呼啦，呼啦跳起來翻了個跟頭，呼啦讓水晶鶴飛起來，可陽喚出她的飛馬，也飛上天空。呼啦吹起鳳凰簫，可陽痛苦地叫起來，又發(fā)了一支箭，這回呼啦抓住了箭柄，把它折斷了。可陽取出備用箭，使出絕招：水擊天。天藍備用箭，直直刺向呼啦。呼啦一歪頭，箭飛了過去，呼啦使出絕招：紫晶天地！取出紫晶笛，吹響了。音樂的魔力使可陽沉迷其中。一旁觀戰(zhàn)的帝拉不耐煩了，取出紫月箭和古玉弓，一箭射死了可陽。

　　夢靈和可柔的戰(zhàn)斗，夢靈用少女琴，可柔取出天藍笛。戰(zhàn)斗開始了，夢靈彈起少女琴，形成一道道光墻向可柔撞擊。可柔向后一仰，躲過去了。可柔吹起了笛，一但對方聽到笛聲，就會聽可柔的命令。夢靈也不能幸免——她變成布拉多的手下了！那怎么行？布丁下令回營�；氐酱鬆I，布丁他們馬上商量起來，呼啦奉命去察看地形，回來時，恰好碰見仙女狐來了。這仙女狐的嘴里叼著一封信。布丁打開信念到：“布丁隊長，我是夢靈，我沒有被可柔迷惑住，因為還在魔力城時，師傅就告訴了我可柔的魔力，讓我提防。我還告訴了呼啦，因為我的'師傅有先知的能力，知道鳳凰隊必會遇可柔，便讓我倆在遇可柔時，用棉花塞住雙耳，我就塞了，聽不見可柔的笛聲�，F(xiàn)在，我在這兒做內應，好嗎？”布丁他們認出這確是夢靈的筆跡，呼啦也告訴了大家，而且她也知道今天夢靈在耳朵里塞上了棉花。

鳳凰隊與八兄妹作文2

　　在我的心中，書是一座高聳入云的燈塔，在狂風呼嘯、雷雨交加時，為過往的船只指引方向；書是一葉扁舟，在我最悲愁苦悶時，載著我在山水中穿行，為我?guī)�來快樂；書也是一位最知心的朋友，在我生氣時安撫我，開解我，在我獲得成功時與我同享喜悅……我與書總是相伴相隨。

　　我的家里，有一間小書房。清晨，我在里面朗讀古詩，悠揚動聽的詩歌散播開來，引來窗外小鳥們的駐足歌唱，它們的歌聲和我的朗誦聲交織在一起，形成這世間最美妙的音樂。

　　晚上，我的書房會亮起一盞小小的臺燈，我在書房里閱讀各種各樣有趣的書籍。我讀《三國演義》，仿佛親眼看見古代將士們英勇善戰(zhàn)、征戰(zhàn)沙場，仿佛親身經歷軍師們的精深計謀、用兵如神；《中華上下5000年》這一套書中，上演著一個又一個經典又精彩的歷史故事，讓我恨不得穿越千年時光，去與智慧的古人對話；《小王子》讓我深深體會到小王子的善良與純潔。魯迅先生的書蒼涼沉重，力透紙背、聲聲吶喊，但讓我看見民國時期中國的悲慘狀況。而曹文軒先生的書則充滿童年的氣息，每一篇都好像插上翅膀的精靈，做著五彩斑斕的夢。我的書房使我與書親密接觸，變得更加親密無間。

　　當然我與書的接觸還遠遠不止這些，在我們班的教室里，有一個精心布置的“閱讀天地”，一人多高的.書柜里，書碼放得整整齊齊，從高到低，從寬到窄，像五線譜上錯落有致的音符，隨時在奏響動聽的樂章。每到下課，同學們就蜂擁而至，聚在書柜前久久不散。有的好不容易拿到一本心儀已久的書，都顧不上回座位，就愛不釋手的抱在手里讀起來；有的向小伙伴們介紹自己看過的書，交流著說哪本更好看，指指點點，議論紛紛；有的摸著摸著書脊，十分猶豫，似乎哪一本都割舍不下。我眼明手快，找到了一本《格林童話》，這本書讓我一下子就進入到神奇美妙的世界。

　　我的學校還有一大片閱讀的“綠洲”，那便是圖書館。我進去過幾次，里面總是坐滿了人，可奇怪的是，里面一點聲音也沒有，安靜得仿佛似乎能聽到大家的心跳聲。那里的書真多，把我看得眼花繚亂，恨不得像一只蜜蜂一樣一頭扎進花蕊中，把書中的“蜜”全都吸進來。

　　我經常做這樣一個夢。每一我讀過的書就是一位精靈，優(yōu)美的精靈她腳踩七色的祥云來迎接我；快樂的精靈牽著我的手，一路灑下銀鈴般清脆的笑聲；智慧的精靈，像一位老者在我耳邊尊尊教導，循循善誘……

　　啊，我的書，我的精靈世界！

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