讀是什么作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀是什么作文，希望能夠幫助到大家。

讀是什么作文1

　　午后的陽光緩緩流動，帶著金黃色的香氣，空氣中暈染著點點墨香，心靈在溫暖中感悟，升華。

　　讀是自然。

　　榕陰剪剪，云卷云舒，幽谷蘭馨，林海奔啼。從那些書頁里，你能看到那寬宏博大的自然以一種靜默而無聲的姿態(tài)，佇立在你面前，帶著長長的剪影。

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，這是自然，是思鄉(xiāng)情切的自然。

　　“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓’，這是自然，是開闊宏大的自然。

　　“明月松間照，清泉石上流”，這是自然，是淡雅靜謐的自然。

　　當風拂過時，吹面不寒；雨落下時，沾衣欲濕；燕銜泥時，春已來到。有書作伴，每個人的生命就都是春天，自然的春天。

　　讀是歷史。

　　讀莊子，讀到的是空靈與澄凈。“心若澄澈秋水，行若不系之舟”昔時莊周釣于濮水，楚王“愿以境內(nèi)累矣”，莊子持竿不顧，甘愿“曳尾于涂泥”，只為守護那份空靈的心。

　　讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷，也許曾有過“常記溪亭日暮，沉墜不至知月路”的欣喜，但“花自飄零水自流"是怎樣一縷憂傷，“生當為人杰。死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”，又是怎樣的`一簾斷腸。

　　書中的歷史，是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的正氣與豪邁，是“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵”的忠誠與偉岸······

　　讀是人生

　　書是全人類的營養(yǎng)品，那些帶著點點墨香的書，在空氣中暈染時光的滋味，它們恍若一個個智者，時光在他們的臉上留下或深或淺的轍痕，但卻使它們的心愈加澄澈透明，讀這些書，仿佛與百家大成交談 ，那是人類的哲理與智慧。

　　從書中知道“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，理想總會有實現(xiàn)的那一刻。

　　從書中知道“少壯不努力，老大徒傷悲”。時光一去不復返，我們應該珍惜時間。

　　從書中知道“射人先射馬，擒賊先擒王”，我們做事時應抓住問題的關鍵，一舉突破。

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。

　　讀是什么？是你內(nèi)心的世界，是你骨子里沉淀的東西。

　　讀書吧！在悠悠的午后時光，靜謐的午夜時分，微明的晨光朱熹微中······

　　讀書吧!因為讀書，所以智慧，所以幸福······

讀是什么作文2

　　幸福是什么這是一個童話故事，這個故事主要講了三個孩子在智慧的婦兒誘導下，經(jīng)過十年親身實踐的故事，告訴我們只有用自己的辛苦勞動做出有益于人民的事，才是真正的幸福這個道理。

　　這雖然只是一個童話故事，但他卻把我從幼稚中解救出來。我小的時候，認為過年就是幸福，因為過年既能得到壓歲錢，又能吃好穿好，還可以在過年那天晚上放煙花爆竹。現(xiàn)在回想起這些事來，我也覺得自己小時候太幼稚了，但對于幸福究竟是什么這個問題以前我也不知道，可是讀了幸福是什么課文后，我受到了啟發(fā)，找出了答案。

　　這個故事中還講了三個牧童通過共同勞動，砌了一口井，智慧的女兒代表森林的花草樹木和勞動人民來感謝他們，祝他們幸福。可是牧童們不知道什么是幸福。便問她：“你祝我們幸福，那請你告訴我，幸福是什么？”智慧的女兒聽后說：“你們應該去弄個明白。十年以后，讓咱們再到這個地方見面吧。如果那時你還不知道幸福是什么，我就告訴你們。”

　　十年過去了，三個牧童又來到井邊。他們談起各自對幸福的看法。第一個牧童說他當了醫(yī)生，為病人治病，他們恢復了健康，多么幸福，我能幫助別人，因而也感到幸福。第二個牧童說他到過很多地方，做出了很多對人發(fā)有益的'事，他也感到幸福。最后一個牧童說他在村里耕地，地上長出麥子來，養(yǎng)活了很多人，他也感到幸福。

　　他們的話剛說完，智慧的婦兒就出現(xiàn)了，她說：“我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。你們剛才說的話，我全都聽到了。現(xiàn)在你們?nèi)齻�都明白了幸福要勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事。”

　　讀了這個故事后，我從智慧的女兒所說的話領悟到了幸福的真諦，幸福實際上是指只有靠自己辛勤勞動，要很好地做好自己該做的事，做出了很多對人民有益的事。這樣的才是世界上最幸福的人。

讀是什么作文3

　　小時候,讀的是拼音;長大點,讀的是童話;長大后,讀的是社會。孰不知在人生中又曾讀懂什么,什么才是讀,讀又是什么……

　　6歲,讀是面對。咿呀學語,混淆著奶味與稚氣,還有那聽不清的字母,就在這朦朧下,卻被推進考場,面以桌上白紙黑字的試題,我好迷茫,然而面對老師鼓勵的目光,我又信心百倍。躊躇滿志地走出考場,面對家長慈愛的笑容,我陽光燦爛地拍胸保證:“沒問題。”啊,童年是在面對中長大的,童年的讀,就是面對。

　　16歲,讀是溝通。16歲的我青春洋溢,激情高昂,正值花朵含苞欲放的時節(jié)。然而,青春期的我們,是叛逆的,是放蕩不羈的,這時候就需要家長的溝通來挽回我們的錯誤。哦,青春的讀是溝通,是在我們逛街買名牌時,讀懂家長的辛酸;是在成績掛紅燈時,讀懂老師的哀惜;是在吃了早戀的禁果時,讀懂人生的嘆息……

　　26歲,讀是探索。漸漸地,我長大了,慢慢的,我的夢想止步了。成長的過程中,我為夢想而戰(zhàn),我夢想游遍山川,吃遍天下美食,我夢想登上珠穆朗峰,傲視萬物,我夢想馳騁草原,舞鞭翱翔,我夢想浪漫的法國,優(yōu)美的普羅旺斯……一切那么美好,而正值精力充沛的我卻不再夢想,我要將它們變?yōu)楝F(xiàn)實。我要在人生的旺季,抹上輝煌的一筆,探索埃及古墓的秘密,探索迷人的黑洞,探索那未知的天堂……啊,一切只因26歲的讀是探索。

　　36歲,讀是感悟。人生如此匆匆,黑發(fā)變白發(fā),惟一不變的是當年的激情。暮年將至,我惟能做的'就是讀懂那一雙雙渴望的大眼睛,一雙雙黝黑而干裂的小手,一張張裂開而張大的嘴……他們是災民是世代的遺憾,他們也是花朵,卻是被遺棄在大漠的仙人掌,他們無法享受人生,過美好的生活。所以,36歲的我定要為他們做點事,感悟每個人都是上帝咬過的金蘋果,為什么他們被咬的那口最大,感悟世界上是否好人居多,為他們捐獻愛心,感悟他們是否會自強不息,成就一番事業(yè)……

　　哦,讀還在繼續(xù),現(xiàn)在的我似乎讀懂了“何謂讀”……

讀是什么作文4

　　談起“誠信”一詞，不禁使人反思它其內(nèi)在的誼意義。然而，誠信是什么，人們的理解各有不同。就拿我來說吧。過去，我只是無知地認為誠信只不過是人與人之間的信任罷了。但是，我也太天真了，把誠信想得那么地幼稚。那么，誠信究竟是什么呢？

　　我始終感到迷惘。當我在讀了，《誠信是什么》這篇文章后，受到了啟發(fā)，對當初誠信的理解有了質(zhì)的變化。這篇文章主要寫了主人公李明與他爸爸去菜場買蔥準備回家做紅燒魚，由于李明爸爸剛好身上沒帶零錢，全是100元的人民幣，一時找不開。好心的賣蔥大媽先讓李明與他爸爸先拿蔥回家做紅燒魚，然后再送蔥錢也不遲。回到家，李明爸爸不想去送蔥錢。李明死活不同意，講道理給爸爸聽：“誠信很重要，人要講誠信，大媽種點蔥不容易......”最后，李明還是說動了爸爸去還錢。誠信就是誠實守信，這就是我找到的什么是誠信的正確答案。

　　掩卷沉思，主人公一語到出了誠信的真諦，澄清了我思想上的迷霧，不禁為自己過去的.幼稚無知而感到羞愧。簡單的人與人之間的信任并不是誠信真正其內(nèi)在的意義，只不過是誠信的一面罷了。誠信就是誠實，講信用。誠信涉及到社會的方方面面，里里外外，生意場上要講信用，要公平競爭，不能使用旁門左道；買賣場上要講城信，要貨真價實，不能以假冒偽劣產(chǎn)品坑害消費者的利益；考場上要講誠信，要腳踏實地，實事求是，不要用炸騙手段作弊。我覺得誠信好比是一面忠誠的鏡子，它會毫不隱瞞地告訴你，你的心靈上有沒有污斑。我還覺得，在思想里，人們也不能沒有誠信這面忠誠的鏡子。一旦沒有了這面鏡子，我們內(nèi)心的美與丑就沒有了可以衡量的標準了。正如古代一位君王李世明所:"人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。誠信對社會來說是多么地重要，假如這個社會一旦失去了誠信，人們生活在互相猜疑中，那社會將會怎么樣。

　　感謝你《誠信是什么》，你使我變得更加成熟。你不僅使我認識了什么是真正的誠信，而且使我懂得了今后我的一生該怎么過，怎樣做人！

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