（精華）我終于懂了作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我終于懂了作文，歡迎大家分享。

我終于懂了作文1

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”糟心的鈴聲再次響起，放假還得早早起床去上補(bǔ)習(xí)班。我厭倦了這復(fù)制一般的生活，家，學(xué)校，每天兩點(diǎn)一線，枯燥乏味至極。我愛好文學(xué)，漸漸愛上了北島詩句的哀傷和悲泣，愛上了那字里行間浸透著的荒涼與彷徨……

　　媽媽進(jìn)來催我吃早飯，發(fā)現(xiàn)了我抄寫的北島關(guān)于青春的詩，語重心長地說：“你知道青春是什么嗎？你以為青春就是傷痛和頹廢嗎？北島的有些話只屬于那個(gè)特殊的時(shí)代與特殊的遭遇……”就連一向理解我的爸爸也在數(shù)落我：“小小年紀(jì)，哪來的傷感？”父母的不理解讓我的心情糟糕到極點(diǎn)，我賭氣不去補(bǔ)習(xí)，就在家里寫作業(yè)。

　　天陰沉沉的，午后終于下起了暴雨。我依舊循環(huán)播放著那基調(diào)憂傷的歌兒。敲門聲攪得我心煩意亂，我極不情愿地打開門，冷冷地說：“干什么？”“跟我去樓上看看吧……”媽媽滿懷希望地說著，跟在后面的爸爸也一臉的期待。好奇心驅(qū)使著，我不由跟了上去。

　　順手接過媽媽遞過來的舊筆記本，翻開來看。扉頁上一行秀麗而端莊的字映入我眼簾——與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。青春的誓言鏗鏘有力，沒想到只是普通工人的媽媽也有如此堅(jiān)強(qiáng)的一面。我繼續(xù)翻看，一篇篇讀后感吸引了我。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》……媽媽青春時(shí)代讀過的書充滿著正能量。媽媽的讀書心得寫得工工整整，一絲不茍。這里記錄著高考落榜的失落，記錄著下崗再就業(yè)的艱辛，感情真摯。“媽，原來你還是文藝青年呀？”媽媽害羞笑道：“那時(shí)候家里窮，這些書都是把一分一角的零花錢攢起來買的……”認(rèn)真讀書，努力工作，戰(zhàn)勝挫折，這就是媽媽的青春奮斗史。

　　一張泛黃的老照片從媽媽的筆記本里落了下來，爸爸連忙彎腰撿起，向我說起他的青春的記憶：“這是我剛考上大學(xué)那年春天，在籃球賽中帶領(lǐng)全隊(duì)奪得冠軍的合影……”爸爸一臉的'驕傲和愜意。我凝視著照片上的這群人，他們朝氣蓬勃、笑容綻放。盡管是一張極普通的黑白照片，但是那青春的光彩、運(yùn)動(dòng)的快樂和拼搏的激情，著實(shí)讓我感動(dòng)，爸爸現(xiàn)在依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，奮斗每一天，快樂每一天，歲月帶走的是青春的容顏，卻帶不走青春的精神。

　　幾天后，爸爸、媽媽要我和他們一起去旅游，去感悟人生的美好。還特意讓我感受他們的青春印跡。我們到了爸爸的母校，聽爸爸說當(dāng)年復(fù)習(xí)考大學(xué)的苦日子。我們?nèi)チ藡寢尩睦霞摇�—一個(gè)讓媽媽飽嘗艱辛的山村。他們的青春有傷痛，但他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和奮斗。

　　我終于明白了，青春是用來奮斗的。奮斗讓青春閃光，青春的詞典里不該有頹廢和消沉，青春和傷感也不該有交集……

我終于懂了作文2

　　“明天是清明節(jié)，和媽媽一起給太太掃墓吧！”媽媽和我商量，“這么多年我都沒有去看過我奶奶……”

　　“那怎么行，”沒等她說完，我就斬釘截鐵地表示拒絕，“明天我還有場(chǎng)機(jī)構(gòu)的考試呢。掃墓有什么意思啊，我不去！”

　　“太太生前那么疼你，你都忘了啊？”媽媽嘆了口氣，又道，“清明節(jié)的掃墓，可不像你想象的那樣簡單……”然后又說了一大堆清明節(jié)的意義、習(xí)俗，我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，最終她也只好失望地?fù)u了搖頭。

　　考試那天，我自己坐公交車到了考場(chǎng)。然而，電梯門開后，迎接我的竟是一片黑暗的走廊，教室的門緊鎖著，真的是“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”。怎么會(huì)呢？還有八分鐘就要考試了，不至于一個(gè)人都沒有吧！此時(shí)，一種不祥的預(yù)感在我的心中油然而生。我趕忙拿出手機(jī)向遠(yuǎn)在掃墓的母親打電話。

　　“嘟——嘟——”一聲又一聲的忙音回蕩在那空蕩蕩的走廊間，好似無限的恐懼與憂慮在我的心頭纏繞，無法消散。與此同時(shí)，陣陣寒風(fēng)從窗外刮來，像刀刺疼著臉，讓我不由得以為它或許正吹自太太的墓。“萬籟此俱寂，但余鐘磬音。”我站在冷嗖嗖的教室門口，看著手表上的秒針劃過每一個(gè)數(shù)字，帶動(dòng)著心跳的不斷加速。

　　終于電話接通了，也意味著一個(gè)不幸的降臨——考場(chǎng)不在這里！我慌忙地打開導(dǎo)航，發(fā)現(xiàn)步行過去竟要十二分鐘！

　　我開始一路飛奔。街道上，似乎比往常空曠了些，四處彌漫著“路上行人欲斷魂”的.清明氣氛。而這中間卻夾雜著一個(gè)匆匆趕考的身影——迎面吹來的冷風(fēng)，在我耳邊呼嘯而過，像是神靈的譏諷。想到這，我越來越后悔，向使當(dāng)初選擇了掃墓，又哪來這般心慌意亂？

　　恍惚間我已經(jīng)完成了考試，心情則是更加沉重。走在之前趕考的路上，見幾只麻雀在樹頭嘰喳，似乎在嘲笑我——清明不去掃墓，去考試遭遇這些是罪有應(yīng)得的。

　　漸漸地，我開始明白母親昨天說的那番話——清明節(jié)的掃墓不僅僅是一個(gè)習(xí)俗，更是一種血脈的傳承和責(zé)任。也難怪今天太太的在天之靈一個(gè)都不庇佑我。

　　“風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來”一個(gè)原本洗心祭祖的清明，卻成了我趕考悲劇的戲臺(tái)，把節(jié)日過成一個(gè)利己主義者“彎道超車”的趕考日，我孤立無援，不知道自己從何而來，向何而去；忘記了學(xué)習(xí)的根本、人之根本。明年清明，我必將親手去摸摸太太的墓碑，告訴他我終于懂了，這才是最值得我去珍惜的。

我終于懂了作文3

　　在時(shí)光流逝中，在歲月的臉上刻出一道道深深的刻痕，但這些刻痕，也讓我漸漸明白了你的良苦用心……

　　當(dāng)期中考試的成績擺在父母面前時(shí)，我后悔地說道：“我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的，再相信我一次，給我一次機(jī)會(huì)吧！”而媽媽你卻毅然決然地給我報(bào)三門補(bǔ)課班。我不禁憤恨起來：不就一次期中考試嗎？考砸了又怎樣？我偏不認(rèn)真上課，看你奈我何！

　　就這樣，我開始了補(bǔ)課。

　　早上7：30的課程我偏遲到個(gè)十分鐘到一刻鐘，你讓我早點(diǎn)去教室好搶一個(gè)第一排的位置，我偏坐在后面幾排讓老師看不到我不抽我回答問題。你讓我認(rèn)真聽講，積極舉手，我偏潦草應(yīng)對(duì)，胡亂寫幾個(gè)字，老師講評(píng)也只是隨便記一點(diǎn)。從來沒有認(rèn)真記過筆記，從來沒有認(rèn)真聽課，從來沒有積極舉手發(fā)言。而這樣的情況，僥幸老師沒發(fā)現(xiàn)，同學(xué)沒告密，你也從來不知情。

　　直到有一次，在距離補(bǔ)課結(jié)束前的十幾分鐘，我坐在最后一排，早已蠢蠢欲動(dòng)——已經(jīng)開始整理書包了。卻在回頭的霎那間發(fā)現(xiàn)你早已站在了后門口，正“平靜”地看著我，我望向了你的雙眼，而你正憤怒至極。我心中不禁有點(diǎn)羞愧感。下課后，我走出了教室，你一句話都沒有說，只是無言地把我接回了家。

　　天灰蒙蒙的，呈現(xiàn)出一種灰黑色。仿佛是一個(gè)巨大的牢籠，馬上就要朝我壓來。一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”似乎馬上就要降臨了……

　　“你是不是不想補(bǔ)課就這樣跟我混日子？”你前腳剛踏進(jìn)家門口，后腳在大聲質(zhì)問我。“我……”剛開口，聲音還沒蹦出來就又被你搶了話頭。“孩子，學(xué)習(xí)是你唯一出人頭地的方法，像我們這樣普通的'家庭，你只能靠學(xué)習(xí)來改變你的命運(yùn)。而我和你爸爸正盡力給你創(chuàng)造更好的條件去學(xué)習(xí)。可你卻這么給我不爭氣，補(bǔ)一節(jié)課又是開小差又是不記筆記，你……”我出乎意料地沒聽見你的訓(xùn)斥聲，反而是語重心長的教導(dǎo)。

　　想想這些年來我無數(shù)次地傷透了你的心。其實(shí)不管怎樣你都是為了我好啊！我哭了，哭自己的執(zhí)拗，哭自己的不懂事，哭自己的不爭氣。媽媽，我突然間明白了你的良苦用心，你所做的一切，只因?yàn)槟銗畚摇＿@是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)她兒子的信中所說——“孩子，我要你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績，而是因?yàn)槲蚁Ｍ�你將來�?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”

　　媽媽，我終是明白了良苦用心，希望一切都為時(shí)未晚。我終于明白了你的良苦用心！

我終于懂了作文4

　　夜里，風(fēng)雨驟然停了，濕漉漉的屋外，死一般的寂靜，隱隱聽到幾聲蛐蛐的叫聲，幾聲青蛙的哀鳴。屋里，散落一地的蘋果、雪梨不再誘人，表面都是暗淡的。

　　那一次，氣憤的我和您大吵一架，任性地跑了出去，荒涼的大街，只有幾個(gè)來往的人影，在雨中抱著頭匆匆向家中奔去……只有我，漫無目的地往前走著，也不知道要去哪里，心里像放電影似的重復(fù)放映著剛才和您吵架的一幕。那時(shí)，我真的很恨您，恨您不理解我，很您只知道一味地責(zé)罵我。一陣風(fēng)吹過，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我很想回家，但又害怕和您相處，街上真的很冷，在經(jīng)過心中的無數(shù)次斗爭之后，我決定回家。

　　回到家后，我努力地裝出一副無所謂的表情，經(jīng)過您的房間時(shí)，看見您的房門虛掩著，我偷偷地朝里面看了幾眼，看見您坐在床邊，拿著我小時(shí)候和您一起照的相片在小聲的哭泣，我震撼了。媽媽，您的哭聲，我聽到了，不光是耳朵，連心也在聽。您的`哭聲并不大，但在我看來，足以震碎我的心。我知道，有哭就有淚，在不經(jīng)意間，我瞟到了您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，流淌著苦澀的淚水。看到您這樣，心中有莫名的沖動(dòng)，想進(jìn)去跟您說聲對(duì)不起，但又不知怎的，少年的自尊心讓我低不下頭來向您道歉，只能在心里向您說聲對(duì)不起。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，心里想了很多很多。

　　第二天早上我起床的時(shí)候，下定決心要向您道歉，可到您的房間時(shí)，您已經(jīng)出去了。看到了您被淚水打濕了的枕頭，我很傷心，覺得很對(duì)不起您。

　　下樓后，我在客廳里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，是您留給我的：

　　孩子：

　　昨天的那件事，的確是媽媽不對(duì)，我不應(yīng)該不弄清楚事

　　情的原委就責(zé)怪你，可是你要知道，媽媽做的一切都是為了

　　你啊。雖然可能我的一些做法你不能接受，但你應(yīng)該明白我

　　對(duì)你的心啊。那件事是我不對(duì)，我向你道歉。

　　媽媽

　　看完這張紙條，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，溢出了眼眶。媽媽，時(shí)光如水，不經(jīng)意間，我來到了青春年華，而您卻搖著中年沉重的槳櫓，載著我艱難地航行。我呢卻一點(diǎn)兒也不理解您，還跟您大吵大鬧。對(duì)不起，媽媽，這本應(yīng)是我說的一句話，現(xiàn)在卻從您的嘴里說出來了。現(xiàn)在，我也向您真誠地說一聲“對(duì)不起”。

　　媽媽，您是天空，我就是一只小鳥；您是大海，我就是一朵浪花；您是宇宙，我就是一顆星星。請(qǐng)您原諒女兒的無知和不懂事，現(xiàn)在，我懂了您為我做的一切：不管是夸獎(jiǎng)還是批評(píng)，那都是您對(duì)我愛的表達(dá)！

我終于懂了作文5

　　友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅(jiān)強(qiáng)；朋友是生命中永久的財(cái)富，真誠不可褻瀆。適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時(shí)候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己手中仍舊緊緊抓著云彩的尾巴。

　　友誼是什么，為你的`憂愁而擔(dān)心，為你的滿足而喜悅，為你想要的一本書經(jīng)常去逛書店，為你突然患上感冒而焦急，卻從未考慮讓自己介入到你的命運(yùn)轉(zhuǎn)折當(dāng)中。它可以比愛情更加堅(jiān)固，比親情更加全面。友誼可以促進(jìn)競(jìng)爭。當(dāng)朋友間存在競(jìng)爭時(shí)，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。若兩個(gè)人因競(jìng)爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對(duì)不是朋友，存在的也不是真正的友誼。如果因競(jìng)爭而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多。

　　朋友間友誼的見證友情是很微妙的一種東西，我曾經(jīng)聽說過這么一句話朋友是拿來出賣的我覺著說這句話的人一定是受到了朋友所帶來的很大的打擊、傷害。我應(yīng)該說是相信友誼，至少在此時(shí)此刻我是很相信友誼的。朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來溫暖。

　　我希望我的友誼能夠地久天長，我也肯定時(shí)間和空間的障礙阻擋不了我對(duì)友誼的熱愛。我相信，覺得友誼中只存在勾心斗角的人永遠(yuǎn)得不到真正的友誼，也許那是暫時(shí)的，因?yàn)橛颜x屬于每一個(gè)人，它很美好。

　　許多人總是把朋友當(dāng)做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。所以有時(shí)候，明明對(duì)朋友很不滿，卻也不敢表達(dá)出來。害怕一旦表達(dá)了不滿，就會(huì)發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì)傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì)失去這個(gè)朋友，為了一件小事失去一個(gè)朋友，一只名叫威伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)時(shí)的盤中大餐，這個(gè)悲涼的結(jié)果讓威伯心驚膽寒。它也曾嘗試過逃跑，但它畢竟只是一只豬。看似渺小的夏洛卻說："讓我來幫你。"于是夏洛用它的網(wǎng)在豬棚中織出"好豬"，"查克曼的好豬"等字樣，那些總是想看到你，也總是愿意接到你打來的電話，可以跟你無拘無束地?cái)⑹鲎约旱墓适拢瑓s從來沒有想過把自己的生命跟你聯(lián)系在一起。

　　最后，不論過去了多久，不管你們有沒有改變，見面請(qǐng)打個(gè)招呼，問聲好，請(qǐng)相信你們的友誼會(huì)天長地久！

我終于懂了作文6

　　人們都說，人如其名。名字在某種程度上也代表了一個(gè)人的品行。而我的名字中，偏偏有個(gè)“薇”字，這總讓人聯(lián)想到嬌弱的薔薇。

　　我不喜歡薔薇。

　　小時(shí)候，我滿懷好奇地問奶奶薔薇長什么樣。奶奶慈祥地?fù)崦�著我的頭，笑著說：“薔薇啊，花開的很小，就像你一樣，個(gè)子矮。反正我是不太喜歡它的。”聽了這話，我不服氣地鼓起臉蛋，心中卻有了一絲失望。

　　在那之后的不久，我學(xué)了一篇課文。那篇文章中的薔薇，十分嬌弱，經(jīng)不住風(fēng)雨的打擊，凌亂的在風(fēng)中搖曳，仿佛快要死去了一般。它既不像竹子在風(fēng)雨中挺直腰板，也不像小草憑借著自己堅(jiān)韌的毅力接受風(fēng)雨的洗禮。它是那么的弱小，那么的無助，竟需要一個(gè)小男孩的幫助。從那以后，我對(duì)薔薇就更提不上喜歡了，甚至有一絲討厭。

　　又是一年春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷。我漫步在校園的操場(chǎng)上。一陣輕風(fēng)吹過，卷起地面的塵土，也將幾片在風(fēng)中飛舞的花瓣帶到我面前。那花瓣就如同折了翼的蝴蝶，想在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔，卻無能為力。我同情地伸出雙手接住它們。凝視著手中心形的粉色花瓣，我不禁想：“是誰將這美麗的花瓣摘下，無情的扔向路邊？”

　　耳邊傳來了一陣嘈雜的聲音。

　　我循著聲音的源頭望去，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的角落中，盛開著幾朵粉色的`花，正和我手中的花瓣吻合。那株花就像有魔力一般，不斷吸引著我，使我走向它身旁。我仔細(xì)端詳著這株花：一簇簇粉色的花，盛開在如絲絨一般格外碧綠的葉墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如艷麗奪目的錦緞，熠熠生輝，分外美麗。渺小而繁密的花，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，裝點(diǎn)著巨大的綠色帷幕。

　　這究竟是什么花？我詢問身旁賞花的人群。答案讓我十分驚奇——薔薇。

　　我呆呆地愣在原地，久久無法回過神來。眼前這株薔薇與我想象中的截然不同。它一點(diǎn)也不矮小、嬌弱。它只是默默無聞，拼盡全力地去裝點(diǎn)這個(gè)世界。哪怕沒有人會(huì)注意到，它們也還是積極樂觀的去做最好的自己。它不會(huì)去羨慕牡丹的國色天香，不會(huì)去羨慕玫瑰的楚楚動(dòng)人，更不會(huì)去羨慕荷花的亭亭玉立。因?yàn)樗�知道，它有著比牡丹、玫瑰、荷花更可貴的精神。

　　一陣微風(fēng)吹過，沁人心脾的花香鉆進(jìn)我的身體。那甜甜的氣味帶走了我的煩惱和憂愁，令我心曠神怡。

　　清脆的上課鈴將我驚醒，我戀戀不舍的告別了薔薇。可它那沁人心脾的花香，嬌艷欲滴的模樣，總在我的腦海里揮之不去。

　　從那以后，我就喜歡上了薔薇。

　　如今，薔薇早已凋謝。只剩下花托在風(fēng)中孤零零的搖曳。可是，在我看來，薔薇才剛剛綻放。

我終于懂了作文7

　　一直以來她都是一個(gè)沉默寡言的人，冷靜少語是她的特點(diǎn)；一直以來她的成績都是那樣好，從不失誤，成績突出是她的亮點(diǎn)，但因?yàn)樗�的拒人千里之外，使我從來沒有了解過這個(gè)相處了六年的同學(xué)。但有一次，我終于讀懂了她，原來她和我們一樣熱情而又平凡。

　　畢業(yè)考試結(jié)束了，老師讓我和其他一些同學(xué)去幫他做研究型學(xué)習(xí)的資料。老師將我們分為了幾個(gè)小組，不幸，我與她分在了一個(gè)小組。平時(shí)我很少與她交流，這次卻分在了一個(gè)小組，這令我深感不安而又別扭。為了避免和她交流，我自己做著資料，她也一樣默默地做著，平靜的臉上看不出任何心情。我不禁自言自語道：這樣冷酷的人，當(dāng)畢業(yè)分離時(shí)會(huì)感到傷感嗎？。

　　任務(wù)不多，一會(huì)兒功夫就做完了。當(dāng)我準(zhǔn)備離開教室，將做好的資料交給老師時(shí)，她卻拉住我，將同學(xué)錄遞給我說：能填一下嗎？，我愣住了，出于禮貌，我還是填了，填完之后，無意間望瞭望她的同學(xué)錄，那里面只有我剛才填的一張，在那孤單地躺著。突然我覺得她好象很寂寞，像那僅有的同學(xué)錄一樣孤獨(dú)。確實(shí)，當(dāng)畢業(yè)前期，同學(xué)錄滿天飛的時(shí)候，沒有一張遞到過她的桌前，也沒有一張從她的手中遞出過。她一直是那樣與同學(xué)格格不入，一直那樣孤單。那一刻，我仿佛讀懂了她，由于成績的出眾，老師的偏愛，她好象一直被我們所孤立，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，笑聲中總不會(huì)有她的一聲。

　　當(dāng)任務(wù)完成后，同學(xué)們說說笑笑地結(jié)伴走出教學(xué)樓，一起在回憶小學(xué)生活時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)一滴只有她記的最清楚、最詳細(xì)。我們都很吃驚，因?yàn)槠渲杏性S多事是她沒有參加的，但卻依然那么了解，我們不禁覺得，也許很多事她也想?yún)⒓樱灰苍S她也很熱情，不是那樣冷酷傲慢；也許她也和我們一樣活潑，但由于孤立才變得拒人于千里之外。望著她我們驟然明白了：她也是一個(gè)不錯(cuò)的朋友！可惜，了解她、讀懂她卻是在分別之時(shí)。這時(shí)，她拿出同學(xué)錄，我們不約而同地寫下了名字，她燦爛地笑了。原來這個(gè)優(yōu)秀而又冷靜的人，內(nèi)心也是如此渴望友誼；原來她不冷漠，也許我們多一點(diǎn)熱情，她就會(huì)融入我們，讀懂她不至于這么遲。

　　走出校門時(shí)，我們都很傷感，只有她笑著，對(duì)我們說：再見了，初中見！說完便走了，留下一串笑臉和一串遺憾。我們?cè)谛ｉT口，目送她。相伴相處了六年，因?yàn)槔蠋煹莫?dú)愛，因?yàn)樗��?優(yōu)秀，我們從來沒有了解她，這遲來了六年的了解啊，這遲來六年的友誼啊！

　　她也許并不冷漠，并不傲慢，并不居高臨下；她也許很熱情、很活潑、很友善；她也許是一個(gè)優(yōu)秀的朋友、令人依賴的同學(xué)、可親可愛的六年同窗。而這些了解卻那樣姍姍來遲。那一刻，我們才真正地了解了這個(gè)優(yōu)秀的班長！

我終于懂了作文8

　　有人認(rèn)為父愛如山，為我們遮風(fēng)擋雨，而我認(rèn)為父愛如茶，只有細(xì)細(xì)品味，才懂那苦澀背后所蘊(yùn)含的道理。

　　每當(dāng)吃飯的時(shí)候，父親總愛端上一杯熱氣騰騰的茶，那早已有些泛黃的茶葉靜靜地躺在杯中，就如沉穩(wěn)的父愛一般。我常問父親好喝嗎？父親說，不，茶就好似人生，你不忍受它先前的苦澀，就享受不到它后來回味時(shí)的甘甜。

　　我不喜歡茶。在我看來，茶就與父親一樣，永遠(yuǎn)是封建的，落伍的。但我喜歡飲料，它能使人興奮，燃?xì)馕业募で椤Ｋ�以，我常常排斥父親，總覺得他已經(jīng)“out”了。漸漸地，我們之間出現(xiàn)了一堵似有非有的墻，使我們無法真正地靠近，而我也無法真正地了解他。

　　那是一個(gè)百無聊賴的下午。做完作業(yè)后，我便不由自主地拿起手機(jī)聽音樂，我盡量把聲音調(diào)到了最小，可還是被父親聽到了。他走進(jìn)我的房間，一臉嚴(yán)肅，一言不發(fā)。我心慌意亂，無言以對(duì)，我多么希望父親對(duì)我輕輕地說：“沒關(guān)系，如果想休息就放松一下吧。”但他沒有，他還是一言不發(fā)地拿走了手機(jī)，只留下了一個(gè)既熟悉又陌生的背影和關(guān)門聲，還有那不知所措的我。

　　晚上，失望透頂?shù)奈抑涣舾赣H在家，獨(dú)自來到了街上。那平時(shí)明亮的路燈，今天也似乎暗了下來，又為我增添了幾許憂傷的`氣氛。走著，走著，真想永遠(yuǎn)這樣安靜地走著。想著父親今天的做法，心中充滿了怨恨，只想發(fā)泄一下怨氣。

　　就在這時(shí)，鄰居家小孩稚嫩的聲音從耳邊傳來：“爸爸，爸爸，我想要這朵花。”“寶寶，花也是有生命的，你把它摘下來它該會(huì)有多么傷心啊。所以，讓它長在這，我們也都能看到它，好嗎？”我瞬間呆住了這，這情景，這話語，感覺是如此的熟悉。幾年前，我也是這樣一個(gè)稚嫩的小女孩，依偎在父親身邊，聽著父親給我講許多的人生道理。那時(shí)的我只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，而在今天，在此刻，我終于懂了，我終于明白了父親如茶般深沉的心。

　　父親年輕時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，任勞任怨，當(dāng)父親老了，我卻開始遠(yuǎn)離他，開始嫌棄他，這不太過分了嗎？我總是乞求父親對(duì)我多一些了解，可我又何時(shí)真正地理解過他呢？父親整日勞累，而我卻聽音樂偷閑，還說他老套落伍，卻不知父親一心為了這個(gè)家，又有什么時(shí)間管那些無聊的“時(shí)尚”？

　　父親，是我錯(cuò)了。當(dāng)月光撥開云霧，銀輝灑向大地時(shí)，我心已澄清，我終于讀懂了父親，終于讀懂了他的心。

我終于懂了作文9

　　友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅(jiān)強(qiáng)；朋友是生-命中永久的財(cái)富，真誠不可褻瀆。適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時(shí)候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己手中仍舊緊緊抓著云彩的尾巴。開放在水中的蓮，總是盡力讓水中的倒影看起來更加的完美，只是孤獨(dú)的感受讓再怎樣完美都還是有遺憾。神情的憔悴總會(huì)在隱約中透露，仿佛是種魔力。孤獨(dú)，雖然每個(gè)人都是獨(dú)自的個(gè)人生沒有缺憾朋友當(dāng)然不是玻璃做的，但是有許多人總是把朋友當(dāng)做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。

　　所以有時(shí)候，明明對(duì)朋友很不滿，卻也不敢表達(dá)出來。害怕一旦表達(dá)了不滿，就會(huì)發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì)傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì)失去這個(gè)朋友，為了一件小事失去一個(gè)朋友，一只名叫威伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)時(shí)的盤中大餐，這個(gè)悲涼的結(jié)果讓威伯心驚膽寒。它也曾嘗試過逃跑，但它畢竟只是一只豬。看似渺小的夏洛卻說："讓我來幫你。"于是夏洛用它的網(wǎng)在豬棚中織出"好豬"，"查克曼的好豬"等字樣，那些總是想看到你，也總是愿意接到你打來的電話，可以跟你無拘無束地?cái)⑹鲎约旱墓适拢瑓s從來沒有想過把自己的.生命跟你聯(lián)系在一起。為你的憂愁而擔(dān)心，為你的滿足而喜悅，為你想要的一本書經(jīng)常去逛書店，為你突然患上感冒而焦急，卻從未考慮讓自己介入到你的命運(yùn)轉(zhuǎn)折當(dāng)中。友誼可以促進(jìn)競(jìng)爭。當(dāng)朋友間存在競(jìng)爭時(shí)，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。若兩個(gè)人因競(jìng)爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對(duì)不是朋友，存在的也不是真正的友誼。

　　如果因競(jìng)爭而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多。朋友間友誼的見證友情是很微妙的一種東西，我曾經(jīng)聽說過這么一句話朋友是拿來出賣的我覺著說這句話的人一定是受到了朋友所帶來的很大的打擊、傷害。我應(yīng)該說是相信友誼，至少在此時(shí)此刻我是很相信友誼的。朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來溫暖……

　　我是一只渴望飛翔的鳥。

我終于懂了作文10

　　讀書不只是一個(gè)姿態(tài)，更是一種完成的狀態(tài)，我們追求的并不是讀，而是在讀后的感悟。從中讀懂了什么，讀出了什么，只有真正的讀懂他們，才是最終的目標(biāo)。

　　語文老師常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”果真是這樣的嗎？不，讀書不是讀死書，無論是讀書，讀事，讀人，都要讀懂。

　　當(dāng)讀到李白的《行路難》時(shí)，我們讀懂了詩人豪邁樂觀的.胸懷，面對(duì)前路迷茫也要“直掛云帆濟(jì)滄海。”；讀龔自珍的《己亥雜詩》時(shí)我們讀懂了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的憂國憂民的思想；讀文天祥的《過零丁洋》時(shí)，我們讀懂了文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”來以死明志，精忠報(bào)國的決心。

　　還記得那天熹微的陽光透過枝葉撒在學(xué)校周圍的圍墻上，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)拂過我們的臉龐，語文老師讓我們玩“盲人找家”的游戲。

　　我們?cè)凇懊と恕币�走的路上布下重重陷阱，一人牽領(lǐng)“盲人”走到一處。

　　“哈哈！上當(dāng)了。”“真傻！”同學(xué)們七嘴八舌地議論著，笑聲在教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

　　當(dāng)游戲過后，教室里留下的是無盡的歡聲和笑語，又有誰讀懂了語文老師組織這個(gè)游戲的目的是要我們讀懂什么呢？

　　游戲中，我很幸運(yùn)地當(dāng)了一回“盲人”。當(dāng)紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼時(shí)，我的雙眼一片昏黑，似乎世界一瞬間失去了光明。也許是雙眼看不見，所以嗅覺和聽覺特別靈敏吧，我甚至能嗅到窗外芒果樹混合泥土的清香。

　　我心想：“眼睛是看不到了，不過我還有耳朵嘛。”我的耳朵努力搜尋著我的小組的聲音。“嘿！我聽見了小君和小敏說話的聲音。”我不禁暗喜，我肯定得贏了。

　　我尋著聲音的源頭，剛沒走幾步便撞上了桌子。哎喲，那個(gè)疼啊！！看來“盲人”不好當(dāng)。這會(huì)我不著急了，我用手摸索著走，怎覺前方是一個(gè)迷宮。

　　幾番周折后，我終于找到了“家”。光明重新光臨我的世界。可是，盲人的世界里，一生都只有黑暗。我不禁恍然大悟。這個(gè)游戲，老師是要我們讀懂盲人的感受嗎？

　　我揉了揉腿，方才撞得真不輕。我讀懂了另一感悟：凡事不能急，越急越糟。如果方才我沒有吸取教訓(xùn)，也許直到游戲結(jié)束，我也找不到“家”。

　　讀懂，是經(jīng)歷的關(guān)鍵。這個(gè)游戲的意義在于讀懂道理，我們讀書在于讀懂感情，而未來，我們要讀懂人生。

　　去讀懂萬物的真諦吧，讀懂人生的意義吧，讀懂每一件小事吧！！

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