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給貧困山區(qū)小朋友的信（優(yōu)選）
給貧困山區(qū)小朋友的信1
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我叫詩(shī)詩(shī)。前幾天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的.文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
xxx
給貧困山區(qū)小朋友的信2
貧困山區(qū)小朋友：
你們好！我是現(xiàn)代大洋小學(xué)四（1）班的一名學(xué)生，叫趙安迪。昨天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影。你們經(jīng)濟(jì)條件很不好，吃不飽穿不暖。可你們很想上學(xué)，希望學(xué)到一些知識(shí)。
我隨著電視鏡頭，看到了你們的學(xué)校，那里是一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，一把把破椅子；那里沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，也沒(méi)有粉筆。這樣的教學(xué)設(shè)備真是無(wú)法想象。我看到了學(xué)習(xí)中的你們，有的人書(shū)寫(xiě)的筆只剩下大拇指指頭那么長(zhǎng)了，還在捏著寫(xiě)；有的人背上的書(shū)包竟是家里的破衣服改成的，已經(jīng)看不出原來(lái)的花色；有的人上學(xué)穿的衣服大小不合適，寒冷的天氣里，竟還是一件單衣，已經(jīng)凍得抖抖索索了；有的人……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真令我們敬佩。
再看看我們吧，有各種各樣的學(xué)習(xí)用品，漂亮的'書(shū)本，嶄新的文具盒，一個(gè)個(gè)漂亮的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。許多人都是家里的小公主，小王子，全家人都圍著我們，可我們中的有些人調(diào)皮，不好好學(xué)習(xí)，老惹大人生氣，真不應(yīng)該。
通過(guò)我們手拉手活動(dòng)，讓我們真正感受到社會(huì)是一個(gè)大家庭，一人有困難，應(yīng)該幫助他。也許是一支筆，也許是一本小書(shū)，讓他們感受溫暖。
祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
趙安迪
20xx年3月10日
給貧困山區(qū)小朋友的信3
貧困地區(qū)的小朋友們
你們好!
我叫鄭思宇，目前在十小五年二班就讀。我是一個(gè)善良而又有正義感的女孩。我在我們班有許許多多的好朋友，人緣很好。我多想跟你們成為朋友啊!
我在電視上看到了你們的情況：你們那里沒(méi)有菜吃，只能把鹽水當(dāng)菜吃;你們那里沒(méi)有玻璃，只能把一層塑料糊在窗戶上;你們那里沒(méi)有桌椅，只能拿幾塊磚當(dāng)桌子，蹲在地上寫(xiě)字上課。你們的`生活很窘迫，很困難，我非常同情你們。我一直以為我是一個(gè)獨(dú)立的女孩，可是比起你們，我只不過(guò)是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的女孩。我一直以為我的生活很苦，可是比起你們我的生活已經(jīng)是很富裕的了。
你們放心，我會(huì)把你們的情況告訴班主任老師，再由老師告訴校長(zhǎng)，號(hào)召我校全體同學(xué)為你們捐錢，捐衣服。我還會(huì)給報(bào)社的叔叔阿姨們打電話，讓他們把你們的情況發(fā)表在報(bào)刊雜志上，號(hào)召全市人民為你們捐款。我也會(huì)給電視臺(tái)的阿姨們打電話，讓他們?nèi)ゲ稍L你們，把你們的情況在電視上播出，號(hào)召更多的人都為你們捐款。
我希望讓書(shū)信成為我們之間友誼的橋梁，讓我們成為最好的朋友，你愿意嗎?
給貧困山區(qū)小朋友的信4
同學(xué)們：
你們好！
請(qǐng)?jiān)试S我用了你，我本是想用“您”做第二人稱的，因?yàn)椋銈冸m然十分拮據(jù)，但是，我相信，你們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！并且活出了自我，快快樂(lè)樂(lè)的！
并不是說(shuō)城里的孩子不快樂(lè)，只是要背負(fù)著山大的壓力，每天補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，不得我們喘不過(guò)氣來(lái)，也許，你會(huì)問(wèn)：“為什么要補(bǔ)習(xí)，不補(bǔ)習(xí)不行嗎？”我肯定會(huì)這樣說(shuō)：“如果你是個(gè)忘恩負(fù)義的小人！”你肯定會(huì)追問(wèn)到底：“為什么這樣說(shuō)。”我也肯定的，堅(jiān)決的這樣：“父母生你養(yǎng)你，還不是想望子成龍，望女成鳳嗎？父母為你好，再說(shuō)了，父母親竭盡所能為你營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，考差了，對(duì)自己對(duì)父母，良心還過(guò)得去嗎？”這個(gè)答案看來(lái)是比較好的，城里的.孩子每天不能玩，早八點(diǎn)出門(mén)晚九點(diǎn)回，補(bǔ)習(xí)，就是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)！
其實(shí)，我很想投胎去一個(gè)貧困的家庭，即是生活拮據(jù)，但活得快樂(lè)幸福，難道不好嗎？人們不就是向往這種幸福美滿的生活嗎？
你們的“骨灰粉”：**
**年2月23號(hào)
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