我心飛翔作文

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我心飛翔作文（精）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我心飛翔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心飛翔作文（精）

我心飛翔作文1

　　蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金色字塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金色字塔頂徜徉。”

　　小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的婀娜。”

　　綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽聲聲。”

　　或許，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰可否認(rèn)它人真實性呢?

　　縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢?

　　項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽而舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業(yè)，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。

　　約翰一次聽說非州一個小島上富含金礦，許欽都去淘金去了。這可是個發(fā)財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個個空手而歸，約翰地帶著大筆財富回來了。這到底是怎么回事呢?原來，那個小島上并沒有會什么金礦，所以淘金的人個個失望而歸，而要去個小島，必須穿過一條海，所以必須有船只運輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機遇，發(fā)了一筆不小的`造船財。

　　情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來清涼，鮮花亦贈人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實的出人意料之外;只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。

　　讓我們展開心靈的翅膀吧!愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花從的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁!

　　我心飛翔。奇跡無處不在!

我心飛翔作文2

　　“小時不識月，呼作白玉盤。”兒時我曾仰望星空看著繁星與明月在夜中嬉戲，看著一輪皎潔的月亮將自己的生命之光撒滿了大地，給大地鍍上了一層銀白的紗衣。

　　我問過奶奶，天上掛著的月亮好美呀，它怎么飄在天空中呢?奶奶笑著摸了摸我的'頭，“那個呀!是月亮為了給人們行走時更方便，所以要用銀白的光照亮大地。”說完，奶奶去廚房削了一個蘋果給我，而我的心早已飄在天空之上與月亮在一起。

　　一個圓圓的大蘋果遞給了我，抬頭一望，是奶奶。我問過奶奶，我什么時候可以去月亮那里，“它離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可是用心去想，就會很近很近。”奶奶說。我的心飛翔到了月亮，幻想自己和奶奶在月亮上俯望地球，是多么有趣呀。

　　我真想飛翔到月亮上去，有一段時間在都這么想，在奶奶身邊，一輪明亮的月就像奶奶親切的問候，月就像一個蘋果，浮現(xiàn)在我心里。

　　后來我再去奶奶家，她依然給了我一個大蘋果，笑著遞給了我，而當(dāng)時我正沉浸在一次考試失利的陰影之中，聽著奶奶不厭其煩的嘮叨，我一手打飛奶奶手上的蘋果，蘋果掉到了水泥地上，留下了一個大印子。奶奶仿佛很傷心，拿起臟了的蘋果，什么也沒有說，一個人走了。我呆呆地看看奶奶寥落的身影，心就像被刺了一下，好疼!

　　奶奶要從城里回老家了，一路上我們歡送奶奶，幫忙搬東西，可正拿起陽臺上的箱子時，出現(xiàn)了那個印子，月光照在上面，留在了我的心里。

　　現(xiàn)在與奶奶分居，也不知她是否寂寞、孤獨，每當(dāng)想起奶奶的時候，就去陽臺上看著月亮，仿佛奶奶在月亮之上朝著我慈祥的笑，我的心也飛翔到了月亮上。

　　看到月亮，就想起了奶奶，心也飛翔到了月亮，與奶奶在一起。

我心飛翔作文3

　　我喜歡閱讀，大部分的業(yè)余時間都是在書桌前、書柜旁度過的。可以說，在我成長的歲月里，閱讀一直伴隨著我。

　　從幼兒園的幼兒讀物到如今的課外書，我都如饑似渴般閱讀著，從中汲取營養(yǎng)。曾常常留連忘返于某個動人的故事，為書中的人物黯然傷神。記得有一次，我被《楊家將》那曲折生動的內(nèi)容所吸引。書中講述，在金沙灘一戰(zhàn)中，楊家將主力損失殆盡。我流下了傷心的眼淚，居然沒有聽到媽媽喊我去吃飯的'叫聲。為此還被媽媽“批評”了一次。

　　慢慢地，閱讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，更豐富了我的感情。在我不大的房間里，書柜占了很大的空間，上面密密麻麻、整整齊齊地擺放著我所有的書籍。有勵志類的、歷史類的、科普類的，還有故事類的。讀勵志類的書籍，讓我懂得只有在困難面前不退縮，在人生的狂風(fēng)驟雨中勇于接受歷練，才能取得成功。讀歷史類的書籍讓我更加熱愛自己的祖國，理解什么是“為中華之崛起而讀書”。讀科普類的書籍，讓我知道“風(fēng)是如何產(chǎn)生”，“雨又是從哪里來的”，“一天中早晨的空氣不一定是最好的”；也讓我足不出戶地遍訪了名山大川，領(lǐng)略了大自然的迷人風(fēng)光。讀故事類的書籍則讓我和唐僧師徒一起經(jīng)歷西游，戰(zhàn)勝九九八十一難；有幸與孔明先生一起“草船借箭”、“火燒赤壁”；難得又在《水滸》的英雄世界里與武松切磋了一下醉拳。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”因為閱讀，我也收獲了小小的希望。我的《春天在哪里》刊登在了《舟山晚報》“學(xué)堂·文苑”上，我的《我有一個夢想》獲得了浙江省中小學(xué)生生活·作文大賽優(yōu)秀獎，我們家也有幸被學(xué)校評為“書香家庭”，這一切都要歸功于閱讀。然而“學(xué)海無涯”，面對浩瀚的知識海洋，我的所學(xué)就如笛中一孔，微不足道。但我會更加熱愛閱讀，我會一如既往地讓它陪伴著我，一起去探索一個個未知的奧秘，飛向更廣闊的天地。

我心飛翔作文4

　　何須自卑，我心飛翔

　　——我真的很重要

　　我想飛翔，可我能飛嗎？我不能飛。

　　我想愈過海洋，攀登顛峰？可我能嗎？

　　我向來顛狂不羈，為人孤傲。縱然不能飛翔，我也要成為人形的鳥和。縱然不能通向勝利的巔峰，我也會一如既往地奮斗。

　　我能，我自信。我狂，故我存在。

　　阿基米德說，“給我一根杠桿，我便能撬起整個地球。”

　　而我想說的是，給我一雙翅膀，我便能翱翔宇宙。

　　可我現(xiàn)實嗎？現(xiàn)實很難。未來很難。因為大學(xué)要的成績高高在上，未來道路曲折漫長。

　　無所謂，世間的任何一條道路都不可能一帆風(fēng)順。踏好每一步，腳踏實地地行進(jìn)便又是一座新的.高峰。無所謂困難，君不見當(dāng)年張海迪如何同病魔作斗爭，仍然學(xué)會十幾種外語。君不見當(dāng)年我國處在水深火熱中，革命志士如何同帝國主義勢力作斗爭，君不見今朝汶川人們臉上洋溢的堅強，君不見今朝殘奧會上殘疾人人不我們抒寫何等堅強的奧運篇章，無所謂困難，所謂的之時一顆正視困難窺視困難的心。

　　故曰：差文王拘而演周易；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、孤憤》、詩三百篇，大抵圣覽發(fā)憤之所為也。

　　所以我能飛嗎？我能飛。我的心在萬里江山飛翔。

　　所以我能攀登高峰嗎？我能扶搖直上九萬江山飛翔。

　　所以我親愛的朋友，別自卑，別灰心，別為殘疾嚇倒，別被困難征服。你能，我能，你我皆是世上獨一無二的，是日月的聚集的精華。

　　所以你我都很重要，所以要堅信自己，要勇敢地飛翔，要勇敢地說出“我能。”，這便是成功的第一步，這便是跨越了心中那座高山。

　　堅信自己。項羽有志者事竟成百二秦關(guān)終屬楚，破釜沉舟。

　　堅信自己。勾踐有心人天不負(fù)三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽。

　　數(shù)盡天下風(fēng)流人物，還看今朝。

我心飛翔作文5

　　過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界。看！外面輕風(fēng)拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂啊！想著，想著，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹(jǐn)，怎么又走神了。”我趕緊定了定神，看著老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔。現(xiàn)在的我積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，勇敢展示，是什么原因讓我發(fā)生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴(yán)中學(xué)推進(jìn)的高效課堂。

　　現(xiàn)在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔。可是，老師們不再整節(jié)整節(jié)的講，給我提供飛翔的機場；同學(xué)們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環(huán)境；時不時的還會有聽課的老師進(jìn)來，給我來點飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學(xué)們叫我了，快來討論問題，我問討論什么呀，數(shù)學(xué)啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我說不會也不好意思。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當(dāng)我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師匯報，當(dāng)我們的展示受到老師的表揚時，我們是那樣的幸福。

　　高效課堂培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神，我們能互相取長補短，共同進(jìn)步，記得有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我們組的成員都過來幫助我，他們耐心地為我講解，我的問題迎刃而解，經(jīng)過我們大家的共同努力，我們組在班級中脫穎而出，在課堂上表現(xiàn)的特別出色。

　　我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學(xué)習(xí)的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風(fēng)采的課堂，感謝新學(xué)法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點。

　　也許是這樣的'高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動力，失去了飛翔的欲望。這樣的課堂就像是一本永遠(yuǎn)也看不完的童話書，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這里停留。啊！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我愿將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。

我心飛翔作文6

　　蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂徜徉。”

　　小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的婀娜！”

　　綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽聲聲。”

　　或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，這是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰可否認(rèn)它的真實性呢？

　　縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？

　　項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業(yè)，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對頭，這倒是出人意料的`。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。

　　約翰一次聽說非洲一個小島上富含金礦，許多人都去淘金去了。這可是個發(fā)財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個個空手而歸，約翰卻帶著大筆財富回來了。這到底是怎么回事呢？原來，那個小島上并沒有什么金礦，所以淘金的人個個失望而歸，而要去個小島，必須穿過一片海，所以必須有船只運輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機遇，發(fā)了一筆不小的造船財。

　　情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來清涼，鮮花亦贈人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實的出人意料；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。

　　讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！

　　我心飛翔。奇跡無處不在！

我心飛翔作文7

　　在過去的XX年，我們與祖國經(jīng)歷了一段輝煌人心的日子——慶國60周年大典。

　　今年春節(jié)，我看了一部小品，叫做《我心飛翔》。它講的是一名隊長要在自己的飛航部隊中選一名隊員做備份。當(dāng)時，沒有一名隊員敢站出來接受命令，因為大家都知道，備份就是只能眼睜睜地看著在飛機上的隊員傲然飛翔，而自己只是接補后人的助手。于是，隊長問了每個隊員對備份的想法，大家都表達(dá)了自己對慶國60周年大典的期待，都希望自己能在北京廣場的上方飛翔。最后，隊長深熟后，選了一名飛航技術(shù)突出的隊員做備份，經(jīng)過這個隊員的再三推持，最后，這個隊員接受了命令，是什么使這個隊員有勇氣去做備份呢？就是隊長的一番話，使她勇敢面對。隊長是這么說的：各位，我以前也當(dāng)過備份，當(dāng)我知道這個事實是無法改變時，我坦然接受了，你們想，即使自己只能成為一個不起眼的角色，但我們也是光榮的。即使我們只能默默地為隊員祝福，而不能飽覽祖國的大好河山，但請你們記住，我們的心卻已經(jīng)飛翔，那是一個備份的夢，夢里我們乘飛機擺成架勢飛在北京廣場的正上方，那種自豪，那種滿足，是多么的'令人無限遐想！是啊！雖然它是一個小品，但我相信在過去的XX年，這些小人物形象卻令我置身難忘！那些備份一定也曾想飛翔吧！是的，他們的夢想已飛翔，他們的心已化為一種力量，籠罩在北京廣場的四周。

　　XX年的慶典令我難忘，但更令我難忘的是那些曾為慶典服務(wù)的守衛(wèi)軍人，備份們！

　　同學(xué)們，我只想通過這篇作文告訴大家：在每個成功的事件背后總是有著幾個平凡再平凡不過的偉人的事跡！他們才是幕后的真正英雄！

　　啊！難忘的XX，讓我為你深深地致敬，此時此刻，我是多么的不舍，不舍那過去的輝煌！

　　放飛吧!放飛我們對XX的夢想，釋放我們對祖國的祝福吧！

我心飛翔作文8

　　我心飛翔!飛到那遙遠(yuǎn)的地方，那兒藏著我的夢想，等著我去挖掘?qū)毑?

　　我心飛翔!我要飛到那片廣闊的原始森林，去感受大自然真正的氣息。在那兒有鳥雀歌唱嬉戲，猿猴在樹上蕩來蕩去，盡情地展現(xiàn)它們最原始的魅力。“啾啾!什么?你也有夢想?你要飛到世界上最高的地方?”一只色彩斑斕卻叫不出名兒的鳥說道。

　　我心飛翔!我要飛到遼闊的大草原，去享受那兒的微風(fēng)拂面，去看那一望無際的`碧綠，波瀾起伏的土丘，感受那風(fēng)吹草低見牛羊的遼闊!忽然，我仿佛聽見了一陣牧笛聲，咦?我怎么聽著感覺有些悲傷……

　　那騎在牛背上的牧童啊!你為什么要悲傷?哦，我知道了，是因為你擁有廣闊的天空卻不能放飛夢想的風(fēng)箏，對嗎?可憐的孩子，請不要悲傷，只要你敢想，即使沒有風(fēng)，那夢想的風(fēng)箏也會為你而飛翔!

　　我心飛翔!我要飛入那深藍(lán)的大海，我要緊貼著它的心臟，去感受它的溫暖和投入其母親一般寬廣的胸懷。我要潛入海的最深處，去尋找深海之中的光芒。會有的，一定會有的!我不斷地下潛，感受著巨大的水壓對我的洗禮……

　　終于，我找到了!那是一條燈籠魚，它腦袋上長著根條狀物，頂端散發(fā)著黃色的光芒，在這深海之中，它是那么的明亮!我問它：“你提著燈籠是在尋找什么嗎?”它回答說：“我正在尋找我遺失的夢想。”

　　我心飛翔!我要飛入那蒼茫的大地，我要擁抱它堅實的脊梁，去感受它的剛強和父親一般黝黑的面龐。可是，它已不再是那么的完整，光滑，有的只是殘缺和坑坑洼洼。我問大地說：“您的夢想是什么?是再創(chuàng)造一座雄偉的大山?還是創(chuàng)造一片美麗的森林?”可是大地卻沉默不語。

　　這時，一條蚯蚓爬了過來，我問它：“你的夢想是什么呢?”它笑了笑說：“我的夢想是幫大地母親清理她身上所有的垃圾，填補他身上所有的坑洞!”

　　我心飛翔!飛到世界上所有的地方，為了我們的夢想!

我心飛翔作文9

　　“涌動的青春，奔流的胸口，連著我的心，舞動你的手……”這是一首經(jīng)典的歌曲――《我心飛翔》，充滿著激情、活力、愛心。只要人們手挽手，肩并肩，就能共同創(chuàng)造一個理想的世界。

　　愛心像一棵樹苗，關(guān)懷就像和煦的陽光照耀著愛心，使它蒼翠欲滴，但還需要感恩的雨露滋潤著愛心，它才會茁壯成長，枝繁葉茂，為人們遮風(fēng)擋雨，讓人們盡享歡樂。愛心自然是人們不可缺少的一部分，但常懷感激的心也更是不可或缺的。失去了它，愛心之樹便會日漸衰弱，甚至枯萎，所以，我們要懷著感恩的心去對待生命！

　　很久以前，有一對十分要好的朋友，他們結(jié)伴去旅行，一路上，困難多多，危險重重。有一天，簡不小心失足掉進(jìn)河中，杰急中生智，一個箭步?jīng)_上去，抄起一支竹竿，伸向簡，讓簡抓住，簡這才化險為夷。事后，簡將這件事用刀刻在了石頭上，字字用心，筆筆用力。從此，那塊大石上便有一行不可磨滅的字，這件事也深深地印在了簡的心里。繼續(xù)旅行，半年過去了，在一次爭吵中，怒火中燒的杰給了簡一巴掌，這一掌不疼，真的，但簡的心好痛。事后，他將這件事寫在了沙灘上，就走了，沒有再看它一眼。杰很好奇：為什么簡將自己救他的事刻在石頭上，卻將自己打他的事寫在沙灘上，帶著滿面的狐疑，他向簡求證。簡意味深長地對杰說：“日積月累，石頭上的字只會越變越深，永不磨滅，沙灘上的字卻早已消失不見，你對我的恩情，我永不忘，我對你的怨恨，早己隨著沙灘上的字消散了。”

　　沒錯，生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光，一時的烏云遮擋不了人們心中的耀眼光芒，只有用感恩的'神圣之水澆灌的愛心之樹才會開花、結(jié)果。果味之甜，你明了，我明了。感恩之果，何苦之有？

　　花兒會結(jié)果是因為它對蜜蜂抱有感恩的心；樹兒會開花是因為它對陽光抱有感恩的心；種子會發(fā)芽是因為它對雨露抱有感恩的心。世間萬物，只有抱有感恩的心，才會豐富多彩，有滋有味。

　　生活處處充滿陽光，只要你有一顆感恩的心，你的心就會永遠(yuǎn)飛翔。

我心飛翔作文10

　　每到傍晚，我踱到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細(xì)細(xì)地咀嚼。于是，我如同一只駝鳥，把頭深深埋進(jìn)書堆里，發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中，竟有這樣一塊沙漠清泉。

　　柔和的燈光灑在我的書上，床上，灑滿了整個小屋，也灑向我柔軟的心底，撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間，我來到塞外的大漠，在夕陽的美好中感受“長河落日圖的壯麗”；我又來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；我又來到了白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書成了我的.一種習(xí)慣，讀書讓我感到無比的愜意暢快，讀書讓我心靈飛翔。

　　在書中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求；幸福是“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的豪邁。

　　在書中，我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明；認(rèn)識了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白；體會了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愛國情懷。在書中，我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放；體會恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅強決心；也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的浩然正氣。

　　在書中，我看到了歌德筆下如畫的風(fēng)景，我看到了曹雪筆下千姿百態(tài)的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。

我心飛翔作文11

　　春風(fēng)中吹來一絲絲悲傷和內(nèi)疚！春雨帶來一縷縷回憶暢想！不時讓我回想起！！去年的春天里我還是一個不懂事的小孩！！整天在發(fā)白日夢！可是經(jīng)歷了那件事以后我感覺長大了許多！不再幻想一些不切實際的事情！不在天馬行空般飛行著！而成了一個充滿活力的腳踏實地青少年！

　　回想起！當(dāng)時老師幫我補習(xí)時！我總感覺無聊，不想學(xué)，根本就沒必要！甚至感覺老師太煩了！也感覺我父母簡直就是拿錢來投入大海！做一些無謂的事情，我自己成績過的去！不算的最好！也不會差！總而言之就是中上的學(xué)生。

　　老師給我補習(xí)時對我是一忍再忍。在課堂里我整天跟人講話時！第一次被他看到，只給我使了個眼色。第二次給他看到，就走到我旁邊，咳了幾聲！我也沒理會他，依舊我行我素，他講他的'，我講我的。就好像是兩個人在唱對臺戲，真有趣。到第三次，老師忍無再忍了，面色都變黑了。當(dāng)時我都嚇了一跳，沒想到老師哪么在乎我，還我都不以為然,由他去。下課了以后一切事情都出我所料！看來這次我是玩過火了！老師跟我講你聽過事不過三嗎？然而我就當(dāng)作沒聽到，依舊老樣子，擺出死豬不怕開水燙陣式。她見到我這個陣式。他就非常傷心！在此是從上學(xué)我第一次，看到老師哭，我感到非常內(nèi)疚和羞愧，我怎么可以這樣的對老師。在道義上是不仁。然而想起古人云，一日為師，終生為父。尊師重教，是每一個中學(xué)生的美德！而我沒有尊師重道，卻換來老師的淚水！我不可原諒自己，我需要為自己的行為負(fù)責(zé)任！我不能繼續(xù)這樣，我不能讓老師再次流淚。老師跟我沒有半點血緣關(guān)系，卻能如此在乎我。為此我要感謝和回報她，只能用實際行動。彌補自己的過失，為此我要付出代價。迎接暴風(fēng)雨的洗禮，做一個勇往直前的人，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　想著想著一陣春風(fēng)夾著芳草的清新氣息吹來，我俯視著校園里勃勃生機草地，渾身增添無窮的力量.我將全新的投入，為自己打造一片新天地,讓我在天空翱翔把！

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