音響世界作文11篇【薦】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的音響世界作文，歡迎大家分享。

音響世界作文1

　　音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。

　　“轟隆隆”，是哪個調(diào)皮的'孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥都嚇跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好呀！小溪流“叮叮咚咚”地在為勤勞的蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著，仿佛在說：“開工了，開工了，快點干活。”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　在春天，森林的一切都動起來了，不再是以前被定格在森林里的物體，他是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事；小溪正在為石頭演奏“催眠曲”，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。

　　田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷還沒有熟，一陣風(fēng)拂過，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的音響，如同下雨一般的聲音。這是秋姑娘來了。

　　秋姑娘來得快，但也走得快，冬婆婆接著到來。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來，“哈哈哈哈"，是誰在笑？原來是在后院打雪仗的小朋友，一個負責(zé)做雪球，一個負責(zé)扔雪球；只聽“嗖”的一聲，雪球就飛出去了，打在另一個小朋友的臉上，笑聲順著風(fēng)聲飄到很遠很遠……

　　音響的世界是多么多姿多彩，變化無窮啊！我愛大自然的音響，也愛大自然那天籟之音。

音響世界作文2

　　大自然是一個神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來時，你猜，會怎么樣呢？告訴你吧，這時大自然的歌聲會鉆進你的耳朵，流進你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來，讓我們一起走進這個神奇的音響世界吧！夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走。”呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎．

　　接下來，讓我們看看下一位出場的歌手吧．你看它來了．它———就是雷．當(dāng)披著黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時，它們的歌聲是激昂的，是響亮的．聽！”轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的`聲音，卻又有一點不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符．

　　它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏！雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失．聽，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲．”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱．真是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠啊！”呼，呼，呼……””轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……””啪，啪，啪……””沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地回響著．這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界里才能享受得，我們陶醉在音響中。

音響世界作文3

　　音響世界真有趣！快來看一看！

　　秋天的的聲音——

　　風(fēng)來了嘩嘩的聲音真動聽！“浪花”打在樹葉上，樹葉為久違的涼風(fēng)跳起草裙舞刷刷的聲音，她們已經(jīng)開始歡呼，她們知道清涼的雨露將要來臨。“聽！風(fēng)來了，雨來了！煩惱將在暴雨和大風(fēng)的洗禮中飄去，孩子將在雨中哭泣……”哦，這是暴風(fēng)唱的歌謠。風(fēng)突然大了，像是在憤怒人類別沒有聽他的告誡。吹掀了房蓋，吹斷了參天大樹的腰。

　　驕傲的舞者——雷。他披著黑色披風(fēng)他踏著風(fēng)前來展示他勁爆的舞姿。他高傲的昂起他那冷酷的臉，他每踩一步就會發(fā)出轟隆隆的巨響，他脫離世界，跳起只屬于他的舞蹈，隆隆的響聲只能成為這舞蹈的伴奏。他沉醉了，可其他人卻沒有。孩子被這巨響嚇哭，姑娘們被那突然出現(xiàn)的亮光嚇得心驚肉跳，尖叫彼此起伏。可雷卻十分享受著這支歌，繼續(xù)跳起了那黑色舞蹈……

　　姍姍來遲的雨來不及化妝就趕緊上臺。她拿起指揮棒開始指揮大家，一曲盛大的音樂現(xiàn)在開始！

　　指揮棒一指芭蕉葉，芭蕉葉就傳來啪啪的'聲音，這是打鼓。她又一指屋頂，屋頂傳來滴滴，嗒嗒的聲音，這是伴奏。指揮棒一轉(zhuǎn)。又指向了落葉，沙沙的聲音，這是在搖沙錘，再一轉(zhuǎn)指向了風(fēng)兒，淅淅的聲音，這是風(fēng)兒哼的小曲兒。又一轉(zhuǎn)，點向了樹葉，這次又是刷刷聲。如此美妙的音樂當(dāng)然要配上舞蹈，雷電也忍不住誘惑來助助興了。好了本來是一場音樂節(jié)，現(xiàn)在到成了聯(lián)歡會了！

　　音響的世界可不止這些，還需要你的心去聆聽。

音響世界作文4

　　大自然的植物是多么奇妙無比啊，然而，大自然的音響音樂更加奇妙無比。

　　走進山中，就與微風(fēng)姐姐大了個招呼，風(fēng)中有著花朵的芬芳清香。“叮咚——叮咚——叮咚”聽，是誰在彈奏著美妙的鋼琴？你看，原來是小露珠弟弟從高高的樹葉上跳進水里，真像一個個跳水運動員，也像一個個跳動的音符。這時，我已經(jīng)陶醉在音響的世界里了，所有的不開心的事早以被拋到九霄云外去了。

　　突然，“轟隆隆——轟隆隆”我被一陣雷聲驚了回來，原來是雷公公敲著它不離身的鼓，正在向著我們說“要給山林洗個澡了。”不一會兒烏云婆婆來了，許許多多的小雨點就從天空中落了下了。“沙沙沙——沙沙沙”真像用手鈴發(fā)出清脆的聲音。雨后，幾只小鳥從樹洞里飛了出來，嘰嘰喳喳地唱著一首有一首歡快的小樂曲。我聽著聽著，突然聽見了“嘩啦啦——嘩啦啦”的'聲音，我走過去一看，哦，是瀑布哥哥正用它的金嗓子，唱著一首首高音歌曲，多么有氣勢呀！瞧，旁邊的小溪姐姐也不甘勢弱，它優(yōu)美而甜蜜的海豚音多美妙呀！

　　我聆聽著這美妙的音響世界，聽著聽著就到了黃昏了，我留戀望返戀戀不舍，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。

音響世界作文5

　　在這奇妙的世界里，每一種東西都會發(fā)出聲音：書翻動時會發(fā)出“沙沙”的聲音，筆掉落時會有“哐當(dāng)”的一聲，甚至連接水時飲水機里面也會發(fā)出“咕嚕嚕”的聲響。大千世界，奇妙無處不在。

　　早上，我坐在飄窗上看書，突然看見天空飄著幾朵烏云，我猜是要下雨了。果然，沒多久，雨就開始下了。

　　剛開始，雨點們因為第一次接觸地面而害羞起來，動作都是小心翼翼的，所以這時候的聲音是“沙沙”的，輕柔的。

　　后來，小雨點兒們漸漸放開了，他們淘氣地跟大樹哥哥玩起了扳手腕的.游戲。每當(dāng)他們扳不過時，就找風(fēng)伯伯來幫忙。風(fēng)伯伯使出了全身的力氣，“唰”的一聲，瞬間就把大樹哥哥打敗了。

　　雷公公看見了，似乎在為小雨點們的勝利而開心，連忙拿出它隨身攜帶的大鼓，用力地敲擊著，這時“隆隆”的聲響傳遍了整座城市！

　　雨點們玩累了，稍作休息便開始了工作。只見它們邁著步伐，井然有序地給每朵小花，每株小草澆水。

　　小雨點們該回家了。于是，雨的聲音逐漸變小了，變成了“嗒嗒”的聲響。

　　雨點們回家后，城市又恢復(fù)了寧靜，但不同的是，雨后的城市多了一份清新與熱鬧。人們漫步在街上，享受著這雨后的清新空氣，他們都在談?wù)撝鴦倓偰菆鲇辍＝稚系臍g笑聲是雨后的余韻。

　　這個大千世界不僅僅只有雨的聲音，還有許多美妙的聲音，讓我們一起走進“音響”世界，去感受生活中的這份美妙吧！

音響世界作文6

　　“喔，喔，喔”公雞開始打鳴，把我從夢鄉(xiāng)中喚醒。

　　醒來以后，我去西湖邊上走了走。走進那郁郁蔥蔥的樹林之中，蟬在樹上唱著“知了知了”，這是屬于他自己的歌，多么好聽啊！我被一種魔力吸引住，不由自主地停下了腳步，細細地去聆聽這美妙的樂曲。這美妙的聲音，還引了鳥兒的.合唱，分為了高低聲部，高是清脆，低時穩(wěn)重，真是配合的十分默契，這當(dāng)然是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”啊！

　　天空不作美，下起了稀稀落落的小雨，但這并不破壞另外音樂家們的性質(zhì)。他們站在一把把小傘上，排列好隊形，穿著綠色的演奏服，露出雪白的襯衣，好像與演唱臺融為一體。荷葉就是他們演奏的舞臺，荷花輕輕搖曳著，為他們伴舞。一只小青蛙，在兩片荷葉上跳來跳去，儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團全神貫注地唱著優(yōu)美的歌，聲音高時遼亮，低時沉穩(wěn)，十分動人。我在音樂中去了解，去體會青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的，可在樂曲中，我發(fā)現(xiàn)了答案，小青蛙跳得越快，樂曲就是搖滾樂，跳得越慢，樂曲就是抒情的歌。

　　我愿意牽著你的手，一起去聆聽，品味動物歌聲中的含義！

音響世界作文7

　　清晨，我不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨自踏一條幽徑，去尋找大自然那獨特的音響世界。

　　走進樹林，一切都像剛睡醒那樣，顯得十分安靜，靜得連我的呼吸聲、心跳聲和腳步聲也能聽見。于是，我向深處走去“嘩嘩嘩”，小溪姐姐唱著歡快的歌兒，像是在歡迎我的到來。從遠處看，就像一匹純白色的絲綢。

　　我繼續(xù)向前走去，走了不久，我就被一首首悅耳的歌曲給迷住了，原來是一群小鳥在樹上唱歌。我閉上眼睛，繼續(xù)傾聽，聽著聽著，我仿佛聽到了世界各地的經(jīng)典名曲，這歌聲一直在我的腦海中回蕩，使我久久不能忘懷。

　　突然，雨悄悄地來了。沙啦啦，沙啦啦……

　　像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……

　　密密麻麻的雨絲像無數(shù)柔順的頭發(fā)，表演著一出又一出動人的舞蹈，每一個動作都帶著夢幻的色彩。

　　不知在什么時候，雨悄悄地停了。凝聚在樹葉上的.雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——

　　丁——冬——丁——冬……

　　仿佛是一場山雨的余韻，在這音響世界不停的回蕩……

音響世界作文8

　　今年暑假，我去青島旅游，在午休時間，知了把我?guī)нM了音響世界。

　　知、知、知這樣的聲音把正在午休的我吵醒了。你可能會想，知了那么小的叫聲怎么會把你吵醒呢？是的，一只知了的聲音很小，可是一群知了的'聲音非常大。它們就像約好了似的，在炎熱的中午，非常有節(jié)奏的知、知、知的叫起來，真是煩人！

　　反正睡不著了，干脆到樓下散散心吧！

　　我沿著小路往前走去。嘰嘰嘰——喳喳，嘰嘰嘰——喳喳，咦，這是誰的叫聲啊？可比那知了叫的好聽多了。我順著小路望去，原來，在小路的盡頭有一群鳥兒在地上，啄著食物，一邊吃，一邊發(fā)出滿足而又快樂的叫聲：啾啾、啾啾。

　　一陣微風(fēng)吹過，風(fēng)兒發(fā)出了呼呼聲。樹葉被吹的沙沙沙，沙沙沙響，那群鳥兒似乎也感受到了風(fēng)兒的清涼，比先前叫的更響了。這時，知了叫似乎也不那么令人厭煩了，反而變成了一首動聽的歌謠：知、知、知。

　　知了的叫聲，鳥兒的啼囀，樹葉的應(yīng)和，風(fēng)兒的呢喃組合在一起，就變成了一首動聽的交響樂！

　　知、知、知。

　　啾啾，嘰嘰嘰——喳喳。

　　呼呼。

　　沙沙沙，沙沙沙。

音響世界作文9

　　音響的世界是豐富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音響更是人間美的享受。

　　清晨，我一打開窗戶就與微風(fēng)撞了個滿懷。幾只可愛的小鳥在枝頭高聲歌唱：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”這幾位小音樂家的歌聲另人睡意全無。

　　我來到公園里，看見幾個小孩子快樂的做游戲，他們傳來一陣陣爽朗的笑聲，另人也想融入

　　其中。“轟隆隆，轟隆隆。”是誰吵醒了正在睡覺的雷公公，惹得他大發(fā)雷霆!這聲音太大了，把正在樹上唱歌的小鳥嚇跑了，緊接著風(fēng)婆婆又來了，她“呼呼”地吹著，把柳樹姑娘剛剛梳理好的頭發(fā)亂了。沒過一會兒，雨姐姐又來湊熱鬧了，她一邊聽著Mp3，一邊哼著歌：“嘩啦啦，嘩啦啦。”

　　我趕緊跑到亭子里去。

　　我聽到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼喚著自己的同伴，好像在說別偷懶，快點來干活，開工了，開工了!”不過一會兒，許多蜜蜂便跑過來了。它們一邊傾吐著春天的美好，一邊快樂的.工作。蝴蝶看見蜜蜂這么勤勞，便給它們喊起加油來，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌聲終于停止了，我走到一棵大樹旁，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的響聲：丁冬，丁冬。仿佛是一場春雨的余韻。音響的世界變幻無窮，多姿多彩。讓我們一起用心靈去傾聽音響的奇妙吧!

音響世界作文10

　　大自然的是神奇的，它不僅生物物種豐富，連音響也是多姿多彩的。

　　森林里，鳥兒的“嘰嘰喳喳”總是最先打破寂靜，那一刻，森林活了。風(fēng)本打算不在這兒停留，可她一聽見鳥兒的歌聲，便請求綠葉幫助她。于是，風(fēng)與葉“沙沙”的合奏漸漸超過了鳥兒的獨奏；豬和他的好朋友鴨子也不甘示弱，森林就又多了此歌聲，“哼哼”“呱呱”。突然，雷雨不知被誰吵醒，他大發(fā)雷霆，雨水的“嘩嘩”聲與雷的“轟隆隆”把森林籠罩。所有動物都不敢大聲叫喚。

　　沙漠里，看似毫無生機，寂靜根本無法打破，但風(fēng)到了。她卷起漫天黃沙，那“呼呼”聲讓沙漠也活了。蛇開始吐信，“絲絲”聲加入了這世界上最單調(diào)的`音樂會，讓它變精彩了一些。小蜥蜴?zhèn)儧]有奏樂的工具，但他們也想加入音樂會，沙子答應(yīng)幫助他們，讓蜥蜴踢在他的身上，“沙沙”聲也讓蜥蜴獲得演奏機會。沙丘利用自己的身體，滑動沙子，“嘩嘩”聲成了“呼呼”聲以外最大的聲音。

　　大海得知沙漠的音樂會，自己也打算舉辦一場。小魚們首先上場，那種吐泡的“咕咕”聲為大海音樂會奏響了序曲。大魚上場了，它們用身體擊打水面，那種驚濤駭浪的“撲通”聲為演奏會添加了一段高音；水草學(xué)習(xí)沙丘，也用自己的身體演奏歌曲，“呼呼”聲再次上場；最后上場的是全體海洋生物，他們各用其特長，為音樂會演奏了最后一首美妙的歌曲。

　　大自然的音響是我們無法想象的，它們是那么奇妙！

音響世界作文11

　　音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那么趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧!

　　“叮叮叮，叮叮叮”!一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲，音響世界作文。而是有誰在說話呢!不信你聽：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來外面放松放松心情吧!”聽了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢!你們說，鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的'說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點把行人給撞了，這時，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦!”

　　聽了小汽車的話，前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀?當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時，它總是會發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學(xué)們，排好隊伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121!”瞧，口哨一說話，同學(xué)們也個個變得聽話起來，踏著有力的腳步向前走著，誰也不敢出半點聲響呢!

　　哈哈，聽了她們的說話聲，你是不是也覺得很有趣呢.

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