我的老師作文11篇[經典]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　劉老師是我的輔導班的英語老師，她有一頭烏黑的長發，可謂是“長發直下三千尺，疑是仙女落九天。”

　　劉老師在我們背誦課文的時候，總是拿著一把尺子做指揮，仿佛一場交響樂即將開始。一會兒速度快如閃電，一會兒速度慢如烏龜；一會兒聲音高如雷鳴，一會兒聲音低如呼吸。這講課的速度，這講課的'激情，讓我們陶醉其中。就連聽課的家長都說：“聽孩子們背課文，是一種享受！”

　　劉老師總會給我們講笑話。劉老師的笑話有一種能讓人笑到肚子疼的魔力。有一次，劉老師為了幫助我們理解和區別“blow吹”和“low低”，編了一個順口溜“吹blow，吹不漏；低low，地漏。”她瞪大眼睛，張大嘴巴，一遍一遍地高聲領讀。一會兒她胳膊抬起，手左右擺動，示意風來了；一會兒又馬上指向地面，兩手做出高低狀，示意低低低。結果，全班同學笑得捂著肚子前仰后合，還有人差點把水噴出來！

　　劉老師教會了我很多，豐富的英語知識，科學的學習方法，嚴謹的做事態度提高能力的同時，我也收獲了許多快樂。我喜歡劉老師的英語課，更喜歡幽默而又嚴厲的劉老師。

我的老師作文2

　　有人說老師是園丁；有人說老師是黃牛；有人說老師是春蠶；老師可以飾演生活中任何一個角色，但是我認為老師是一個芝士漢堡。

　　芝士漢堡分為好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。

　　我的于老師就是一個這樣無私奉獻的芝士漢堡。我們就是一個個吃客，把于老師肚子里的知識全部都吃掉。

　　于老師的脾氣很好，就猶如芝士漢堡中的面包。面包很軟又勁道。有一次上課，老師忙碌了一天，嗓子火辣辣的痛，但我們卻不知所以，一個勁兒地在下面大喊大叫，并沒把老師放在眼里，老師其實沒有必要為了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對我們說：“孩子們別說話了，等老師講完了，你們寫完了再交流也不遲啊！”

　　于老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個漢堡中是必不可少的，不然漢堡會太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個男同學欺負哭了，老師講完課后對我講了許多的道理，人生的真諦，老師仿佛就像我的知己一般，時時刻刻的了解我、懂我。

　　于老師的`課堂上很幽默，又很嚴肅。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會給整個漢堡提味，還是整個漢堡的核心！

　　我愛于老師。

我的老師作文3

　　中國現在的統治早就不是皇帝了，可我們班還“固執”地保持著“皇帝”統治，而且還是較為嚴厲的“女帝”——吳老師。（此處應有彩炮）

　　吳老師能當是“女皇”肯定得有點技能：技能1，“威嚴光盾”，使教室里的所有人自動安靜下來并沒有造反之意。技能2，面無表情。當吳老師眉毛抬平，嘴巴放平，兩頰下垂，不喜不怒不哀不驚，所有人會有一種無形的壓力從而乖乖聽話。被動技能“兩面派”，上課一張臉，下課一張臉，讓所有人又怕又喜歡。

　　吳老師在班上的權威那是相當的高，班上的那些“起義軍”全部改行當了“哨兵”。又是一次午休，“海王”Z同學跑到一根管道上大喊：“我就是海王！”手里還拿著根破掃把，頭上頂了個白色的東西（估計是作文本），沒幾個人理他。這時候，吳老師面無表情，速度中等，眉毛微微倒豎，身上自動有5毛錢特效冷氣，反正讓人一看就知道是那種非常會管人的。這下子，“海王”的'狂氣直線下降，咻的一下掉到了底，Z同學也咻地一下回到了座位上。

　　大家都知道小兵有很多種。我們班的“哨兵”最為厲害。“哨兵”們一發現遠處黑色的身影（吳老師經常穿黑色衣服）就馬上歸位，一秒也不遲。由此可見，吳老師的權威太高了。

我的老師作文4

　　在小學六年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我的班主任陳老師。

　　陳老師是在三年級接我們班的。這位新班主任，她穿著一身休閑服，一件紅白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動的老師。她留著一頭長發，還有一雙充滿靈氣的'眼睛，她給我的第一印象就是這樣隨和，可親。

　　在課堂上，老師是一位盡職盡責的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，繪聲資色，每個同學都聽得非常入神。老師知道我們作文水平很差，就耐心地教導我們怎樣寫好作文，我的作文水平就是這樣提高的。每次老師上課我就非常高興，因為在課堂上她經常說笑，很幽默，有時還講些她去旅游的所見所聞和歷史文化，我特別喜歡聽。

　　老師除了課上得好，連打羽毛球也有一手。每當上體鍛課，就是我們師生同樂的時候。老師習慣性地提了一套羽毛球拍下操場。同學們爭先恐后地排著隊想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次很快就擊敗了同學。

　　六年的小學生活快結束了，我永遠不回忘記這位像慈祥的母親辛勤地教育我們的老師。

我的老師作文5

　　9月10日——教師節，是我們辛勤園丁的節日。是這些園丁們培育了我們祖國未來的花朵。使我們從一個愚味無知的少年變成了博覽群書的好學生。難道我們不應該在教師節的到來前給老師一個驚喜嗎？

　　你看，圖上的小女孩兩手各拿著一束鮮花，她這是要到那里去呢？可愛的小女孩來到老師辦公室的窗前，把一束鮮花插進了老師的筆筒里，因為那天是全國教師的節日——9月10日教師節。老師書桌上的書本，老花鏡，臺歷，地球儀，，墨水哪一樣不說明老師為了我們的學習而操勞呢？墨水是老師的朋友，老師用這瓶墨水給我們寫了多少文章，改了多少作業，備了多少課？

　　這幅畫使我想起我們的老師，教過我們的.老師雖然很多，但陸老師是教得最久的，您教會我們文明禮貌，又教給我們知識。您為了我們這個班曾經日夜操勞，在考試的時候千叮嚀萬囑咐，我們做題一定要認真。

　　您的學生已經多不勝數，但是能考上好學校的不多，我們將是您另一個驕傲。

我的老師作文6

　　我們的班主任姜老師有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的披肩長發給她增添了幾分溫柔。她渾身散發著一股淡淡的香氣，而且每天都換衣服，一星期幾乎不重樣，就像是一位愛打扮的美少女。

　　姜老師雖然外表一副“安全無害”的樣子，實際卻很嚴厲。只要有同學不寫作業或是犯了嚴重的錯誤，她的目光就像利劍一樣落在那位同學身上，一種無形的威嚴便四散開來。同時也無聲地告誡著其他同學：下不為例。姜老師還好像自帶“凍結時空”功能。每當教室里亂成一鍋粥時，姜老師的眼神一掃，大家燦爛的.笑容就瞬間僵在了臉上。頓時，教室里鴉雀無聲。不過，“嚴師出高徒”，上次“警營開放日”活動，全校只有我們班參加了，因為我們是紀律第一名！活動里各種先進裝備和防爆車輛數不勝數，警燈閃爍，場面十分壯觀。那些沒去的班級肯定會感到羨慕嫉妒恨吧！除此之外，我們能參加各種各樣的活動，全都是歸功于她對我們的嚴格。由此看來，姜老師的嚴格也并非沒有作用呢！

　　這就是我們恩威并濟的班主任姜老師。

我的老師作文7

　　你們知道我的班主任長什么樣嗎？讓我來介紹介紹吧。我的班主任老師是一位女教師，她的年齡大約三十幾歲，她平常喜歡穿白色T恤，黑色長褲，平底布鞋。我的`老師有一雙明亮的眼睛，戴著一副精致的小眼鏡，看上去很嚴肅，其實她很溫柔。她有一頭烏黑發亮的齊肩長發，顯得干凈利索。

　　老師給我們講課的時候，總是笑容滿面的，有時她會用炯炯有神的眼睛盯著我們，怕我們玩小動作，只是有時候，幾個同學不認真學習，老師就會嚴厲的批評他們，讓他們改正。

　　我的老師可是我們班抓蟲子的醫生，她帶我們抓了許多蟲子，這對我們用處可大了，記得有一次她在黑板上寫字，她聽見有人在說話，于是，她轉過頭來，說道“我聽到有人在講話哦。”然后教室里又馬上安靜下來，哈哈，老師又幫我們抓了一條蟲子。

　　這就是我的老師，一位溫柔又漂亮的老師，她經常說：“在校園里，同學們和老師就是一家人。”老師帶著我們一起快樂的成長著。

我的老師作文8

　　歐老師中等身材，帥氣迷人，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡里還有一雙炯炯有神的大眼睛。

　　記得有一次，歐老師把媽媽請到了學校，歐老師說我最近表現不怎么好等等，就這樣，歐老師一次次的糾正我的問題。

　　自從那次以后，我的'成績提高了不少，以前我都是只考了80分左右，而現在我的成績大多數都在90分以上了。謝謝您歐老師，是您教會了我很多的知識。您就像花莖，一直在為我們輸送著營養，在教我們學習各種各樣的知識。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。歐老師您是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；歐老師您是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；歐老師您是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗。然而不管歐老師您像什么，您總是會盡力做好自己該做的事。謝謝您歐老師，您幸苦了！

我的老師作文9

　　我的語文老師是一個有著一頭短頭發，一雙炯炯有神的眼睛讓人望而生畏，她對學生的學習從不怠慢，對同學們犯下的錯誤從不縱容。

　　一次語文課上，我們等了很久，語文老師才姍姍來遲，這讓每一個同學都很好奇——為什么語文老師來的這么晚。

　　接下來，我們心中的疑惑終于揭曉了。原來張老師有病在身，患了嚴重性的感冒，連說話都得很小聲。跟以前相比，張老師衰弱了很多。可就算是患病在身，張老師也還是一如既往的來堅持給我們上課。這堂課意義非凡，所有的同學都比以前更認真了。

　　在處理我們班級里的瑣事時，張老師也不會偏袒誰。

　　記得那一次，有兩位同學因為一下口角紛爭而打了起來，張來時便在班會課上處理了這件事。張老師先是讓這兩位同學講出這件事情發生的起因，再讓在場的同學把事情的經過也講了一遍。就用這兩種方法來判斷犯錯的'同學是誰，并給予應當的懲罰。

　　張老師上的課是我最喜歡的，因為在張老師的課堂上總是散發著歡樂的氛圍，課堂上師生有說有笑。每次聽到下課的鈴聲，張老師走出教室時，我們都會投去依依不舍的目光。

　　張老師，你無聲的滋潤著我們，與我們一起歡笑，一起學習，讓我們學到許多知識。

我的老師作文10

　　我的老師長著一頭秀發，一雙漂亮的眼睛，眉毛長長的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。

　　每當同學們有問題不會，正在煩惱時，陶老師就會毫不猶豫地過去，慢慢地分析，解釋給他聽，讓同學們沉浸在書香中，扔掉了煩惱。

　　每當同學們犯了錯誤，把別的同學弄哭了，或者打翻了別人的東西時，便會義無反顧地拉著同學向別人道歉，別人都說陶老師很公正，在我看來陶老師不僅是一個公正的.人，還是一個有寬大胸懷的好人。

　　每當同學們在參加比賽時獲獎了，她比誰都高興，還說；“好好努力，繼續加油吧！”而別人比賽失敗時便鼓勵地說：“下次再繼續加油，不要灰心。”這就是與我們一起高興，一起難過的老師。

　　這 就是我們大家愛的老師，有寬大的胸懷，有一個公正的人，有一個跟我們一塊高興一塊難過的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！

我的老師作文11

　　她，個子高高的，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。挺拔的鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡，她就是我三年級的語文老師——孫彩云老師。

　　孫老師的優點有很多，比如敬業、有耐心、教學經驗十分豐富……

　　令我最難忘的是今年的疫情期間，我們不能去學校里上課，但是我們停課不停學，老師用另一種方式給我們上課，就是在釘釘里上直播課，白天老師給我們上直播課，晚上還要熬夜給我們在網上批改作業。第二天，孫老師在講作業時，會把每位同學的錯題分析的.清清楚楚，在孫老師的努力下，有很多同學的成績不但沒有下降，反而上升了。

　　疫情結束后，我們來到學校上課，到了復習階段，老師會爭分奪秒的給我們講課，課堂上，老師妙語連珠，同學們聽的津津有味，忘記了時間，忘記了一切，完全融入到了課本中，下課鈴聲響了，才把同學們的思緒拉回現實中。“哎”，又下課了。

　　這就是孫老師，一位非常敬業的老師。

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