合唱的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的合唱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合唱的作文1
清晨，風微涼，輕拂過枝頭，花瓣微顫，露珠順著滑下，“吧嗒”一聲，在護城河水中過一道漣漪。
一場合唱，在清晨短暫的美好中醞釀著，蓄勢待發(fā)。
“嗶”刺耳的哨聲劃破了原本寂靜的天空。“所有人整隊上跑道！”體育老師合唱的指揮者如同往常一樣，脖子上掛著口哨，手中握著秒表，聲音中夾雜著嚴肅。
鞋底與塑膠操場摩擦碰撞，聲音雄渾，聲勢浩大，周遭的空氣在我們的帶動下，也高速流動起來，從每個人的耳邊刮過，向我們叫囂�！昂艉艉艉簟币粋�不留神，一團烈風灌入喉中，瞬間，嗓子仿佛被一根針頂住，刺痛！
隊伍逐漸亂了，有的.人因體力不支而放慢了腳步，合唱中有了雜音，隊伍中，還有小聲的抱怨聲，卻足以令人心亂。隊伍不再整齊，合唱沒了章法。
又是刺耳的哨聲“嗶”老師重新指揮：“別停！不要放松！不用管隊伍！按照自己的能力跑！找到自己的節(jié)奏！”
一時間原本整齊的隊伍，如同散亂的音符一般，重新調(diào)整自己的節(jié)奏，重新尋找屬于自己的軌道。跑得快的同學不再拘束，如脫韁的野馬一般，邁大了步伐，調(diào)快了頻率，向前沖去。跑得慢的同學，盡管早已疲憊不堪，卻仍然奮力擺動雙臂，大口吸氣，呼氣調(diào)整呼吸，盡力不讓自己落下太多。每個人的速度不同，頻率不同，卻都有著同一個目標終點線！于是不同的音符，不同的頻率，不同的節(jié)奏交織在一起，形成了一篇格外和諧的樂章！
和而不同，或許也是合唱一種別樣的美！
近了！終于近了！終點近在咫尺，同學們咬緊牙關，一鼓作氣，沖過終點線后，扶著墻，彎著腰，喘著粗氣，互相看著對方紅彤彤的臉和滿頭的汗水發(fā)笑
合唱，終于在體育老師看著秒表而發(fā)出的滿意的微笑中緩緩拉下序幕
清晨的晨跑，好似一首大合唱，我們堅持、堅強與毅力，演繹它那和而不同的獨特的美麗與壯闊！
合唱的作文2
學校要舉行合唱比賽了，我們每天都很辛苦的排練著，大家的腿都站麻木了，為了得第一名我們不放棄每次排練的機會，一遍又一遍的練習著。
到了比賽的那一天，媽媽給我盤好頭發(fā)，化好了妝，我一蹦一跳的跑出了家門。來到教室看見同學們都化上了漂亮的妝，女同學今天打扮的像公主一樣美麗。比賽要開始了，我們班是第一個，同學們排著整齊的隊伍走上了臺，我們站好后等待指揮王一然上臺，那是我的心情是既緊張又興奮，心也“咚咚咚”的跳個不停。臺下學生們整整齊齊的坐在小凳子上，四周站滿了家長，有的在拿著照相機照相，有的在聊天，最西邊的是評委席，那里坐著十位評委。指揮王一然上臺了，她先給觀眾鞠了躬然后給放音樂的人做了個手勢，可是我們等了半天也沒有聽到音樂響起，原來電腦死機了，老師給我們說過出現(xiàn)這種情況的話一定不要動，忽然我感覺鼻子很癢，真想撓撓呀，我心里暗暗的想：不行！忍住，不能給班級丟臉的。我用眼睛的余光瞟了身邊的'同學，她們站的好像一棵棵小樹。音樂終于響了起來，第一首歌第一段有兩位同學朗誦，我們來哼唱，第二段大家一起唱，開始我怎么也聽不到我哼唱的聲音，音響的聲音太大了把大家的聲音都蓋住了，齊唱時我聽到每個同學都唱的很努力，我更是站直了身板大聲唱著。第二支歌是《蝸牛與黃鸝鳥》，歌曲很歡快，全班同學面帶微笑的唱了起來。
合唱比賽結束后，回到教室里，老師表揚了我們，說我們唱得不錯，一個個都站得很端正。這真是一場緊張、精彩、愉快的合唱比賽呀！
合唱的作文3
六一節(jié)快到了，老師宣布，過幾天我們要參加三年級的合唱比賽。聽到這個消息，我們既興奮又緊張。
剛排練時，我們總是唱得快、唱跑調(diào)，總唱不好。這時，音樂老師李老師對我們說：下一次唱時，大家小聲一點，讓指揮先聽清楚音樂。等指揮能掌握音樂時，大家再放開聲音唱。這樣就可以唱得好一些。指揮會邊唱邊指揮，這樣，看不懂指揮的同學，就可以看他的嘴型來唱歌了。我們照著李老師的話去做，果然比上次唱得好多了。經(jīng)過幾天的刻苦演練，我們?yōu)楹铣龊昧顺浞值販蕚洹?/p>
眨眼間，比賽的日子到了。我們每個人都穿著整齊的服裝雪白的隊服上系著鮮艷的`紅領巾，每個人雙手上都纏著梅紅色亮晶晶的彩帶。我們精神抖擻地走入會場，坐在指定的位置上等待表演。
很快，輪到我們五班表演了。我們個個抬頭挺胸走上合唱臺，按順序站好。待王慧璇報完幕后，我們開始進入了合唱。我們唱的第一支歌是《爭做四個好少年》。由于我們看到臺下坐著很多人，心里非常緊張，很多同學都唱跑了調(diào)。只有我、崔毓芳、張文言、王雅琪和指揮員沒有唱跑調(diào)，我們一起大聲地唱出來。其他同學聽到我們的聲音，也漸漸地和我們唱得一致了。
第二首歌是《春天舉行音樂會》。我們用最優(yōu)美的歌聲來唱這首歌，唱得過程中，我們還在歌曲里表示聲音的地方拍手、點頭，節(jié)奏非常整齊，我們的樣子也非�？蓯�。優(yōu)美的歌聲傳遍了校園的每一個角落。兩首歌唱完了，臺下響起一片熱烈的掌聲，侯老師臉上露出了難得的笑容。
一星期后，音樂老師興奮地告訴我們：咱們班的合唱比賽得了第一名！
太棒了！教室里一片歡呼，成了歡樂的海洋。
合唱的作文4
我校在音樂教室如期舉行了六年級合唱團選拔賽，許多參賽選手都早早地來到了音樂教室，為比賽做好了充分的準備。
很明顯，來參加選拔賽的都是班級里歌聲美麗的同學，看來這次的選拔賽競爭將會很激烈。有些同學不免有些緊張，但是一會后，他們終于平靜了下來。
四點整，黃夢琳老師和馬迅老師如時出現(xiàn)在了音樂教室的門口。這次選拔將會由黃夢琳老師為總負責，馬迅老師則為鋼琴伴奏師。在一番討論后，老師決定，本次選拔賽的演唱歌曲為《可愛的家》。這首歌曲是一首古老的蘇格蘭民歌，它的節(jié)拍為四四拍，演唱者需要安詳?shù)爻鲞@首歌，否則便無法體會出歌中的情緒。
同學們練了一會后，個個胸有成竹，把旋律“背”得滾瓜爛熟。
這時，黃老師說道，這次的選拔賽從中挑選出最好的10-13人進入合唱團，這次的選拔有三點要求：
一、音調(diào)準確
二、聲音響亮
三、適合合唱
以上三點全都達到者便有機會進入合唱團。
五點整，選拔結束。本次選拔賽有6人將會進入我校合唱團，他們分別是：六（1）班的李若蘊、葛英婕，六（2）班的上官雪兒，六（4）班的鄭恩齊、景渝。熱烈祝賀他們成為我校合唱團的一員。
黃老師點評道：“這次的'選拔賽并沒有預想中的那么好，只發(fā)現(xiàn)了6個人才，原先預想六年級是我從三年級帶到現(xiàn)在的，能進入合唱團的應該很多，為此我特別把最多人數(shù)提到13人。這次，只挖掘出了6個人才，但是也很欣慰，起碼在六年級中也發(fā)現(xiàn)了許多歌唱人才，也能夠為我校爭光。”
合唱的作文5
五年級的兒童節(jié)，可以說人生里“倒數(shù)第二個”六一兒童節(jié)了。學校決定，今年舉行合唱比賽，班主任老師一宣布，全班立即引起了不小的騷動。媽媽說，班主任老師也將任務同時發(fā)到了家委會群里，在激烈的討論之后，家委會決定全班合唱《少年中國說》。曲譜下載，伴奏下載，歌曲的表現(xiàn)形式……家長們忙得不亦樂乎。
為了讓全班唱得出彩，家委會特地請來了專職的音樂老師。經(jīng)過兩周的緊張排練，全班同學基本能夠唱得整齊劃一，不跑調(diào)了。但這還不夠，為了勇爭第一，我們又別出心裁地設計了武術表演和街舞表演，希望能得到觀眾的好評，為我們“漲粉”。日歷又嗖的一下又翻了一周，終于到了表演哪天，心靈手巧的家長們把我們打扮的像準備春晚表演一樣。女生們麻花辮，五四式分體裙子，男生們統(tǒng)一的短發(fā)加馬褂，仿佛一下子把大家?guī)У搅?900Ian，梁啟超等戊戌五君子為中華民族命運奔走的年月。
隨著伴奏想起，我們開始唱歌了。大家個個精神抖擻，不敢有一絲松懈，默契地配合著。領唱的`是我們班的黃譯嫻和丁元昕，他們一邊仔細聆聽著跌宕起伏的旋律，一邊控制著演唱的音色和節(jié)拍，男聲和女聲之間配合得天衣無縫，表情自然，眼神專注。歌曲過半，聽到那個熟悉的旋律，踩著節(jié)奏，我知道，該我上場了！一個空翻，我來到了舞臺中間，我手持一根齊眉棍，開始了棍花表演。那根長棍，在我手中來回穿梭，就像一個聽話的小孩，空氣中不斷傳來“嗖嗖”的聲音，臺下的觀眾不斷地為我們喝彩鼓掌。五十秒的表演很快就結束了，我一個空翻離開了舞臺，觀眾們又把掌聲送給了我們。
此時此刻，合唱也結束了，觀眾們?yōu)槲覀児恼坪炔�，那一刻我們�(nèi)嗤瑢W都為止振奮鼓舞，覺得自己是最幸福的。
這次合唱比賽真令人難忘！
合唱的作文6
今天真開心��！這是為什么呢？因為我非常榮幸地成為了學校器樂組和合唱團里的一員。器樂我已經(jīng)練了幾年，而加入合唱隊，卻使我又一次成長。
對于沒有接觸過合唱的我來說，初學合唱時，覺得唱歌是一件很容易的事，合唱也無非是很多人一起唱同一首歌，而真正投入到合唱當中，才逐漸理解到想唱好不是一件簡單的事。
在合唱團里我首先學到了合唱的一些基本知識，包括發(fā)聲方法、呼吸技巧等。作為低聲部，發(fā)聲要充實、圓潤，不能太白，并且低聲部的'聲音要稍微輕一點，為高聲部做鋪墊。其次，老師告訴我們要學會聽別的聲部的聲音。唱不好時，人們通常只會說：“喉嚨不好。”其實，錯不在嘴巴，在合唱里時必須要用耳朵聽，用心領會。
有一次，我在大家合唱時不小心唱跑了幾個音，我認為應該沒有人聽到，就繼續(xù)唱了下去，之后幾天，我越來越覺得自己唱得不好，就一直沒有去合唱團排練。直到有一天，我和同學項瑤以為不要排練時，其他合唱團的同學來叫我們?nèi)ヅ啪�，顫顫悠悠地去了。這次排練完之后，教合唱的柳老師把我叫到她身邊，說：“薛晴怡，你之前一次唱錯沒關系，每個人都有唱得不好的時候。你不用灰心，其實你音色不錯，以后繼續(xù)努力！”聽了老師這番話后，我信心大增，每天排練都非常認真。
我再也不怕唱錯，跟著老師的指揮，謹記著要領，漸漸地，我仿佛和歌曲融合在一起。每天早晨，我總是早早到校參加排練。如今，排練成了我每天最期待的事情。
本次藝術節(jié)參加合唱團，是我人生中又一次成長。我明白了凡事要持之以恒、不怕失敗，向往光明的人才會離陽光越來越近。
合唱的作文7
“12.9”大合唱決賽在即。
預賽階段的無伴奏合唱驚艷全場，無論是老師，還是家長，都為我們的表演豎起了大拇指，同學們對決賽熱情高漲，信心滿懷。班主任竟然在這關鍵時刻出差了，班長、團支書等人重任在肩，較以往更是認真謹慎，他們對細節(jié)的仔細考量都讓我們深受感動。
這不只是一場歌唱的比賽，而是我們北大班所有人為了夢想攜手共進的一次考驗。就如歌中唱的“為了我夢中的橄欖樹”，我們向往的不僅是決賽的.勝利和冠軍的榮耀，還有班級的凝聚力和我們一起追夢的過程。獎狀只能保存一年，而這些共同努力的記憶卻是此生不忘的。
經(jīng)過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己對這個班級的愛又深了一層，我想這不僅是我一個人的體會。也許若干年之后，當我們這一大家子又聚在一起，共唱這支《橄欖樹》該是怎樣熱淚盈眶、深深追憶！王碩貼心地找暖房換衣處；于單夕瑋、徐琪、小蕊、莊子睿為租服裝來回奔波；許多媽媽幫忙化妝、編辮子；曹藝露、張緒延一次次的建議和指導；還有我們所有人相互的關愛……讓我感動的真是太多，讓我回味的也難以窮盡，一切，也許都在歌聲之中吧。
唱得很美，真的。我們的空靈，我們對精神自由的追求遠遠超脫了禮堂的嘈雜，穿透了合唱的拘泥。我們并不是在唱歌，我們是在歌唱。《橄欖樹》不是激情澎湃的，它是安靜地娓娓道來，漸入人心的。正是這份素淡，在比賽中沒有脫穎而出，這不失為一大遺憾。但在我們自己給予十秒鐘的掌聲之后，我們都露出了會心的微笑——過程是留給靜靜享受的，結果是留給別人評頭論足的。我們做得很棒，我們付出的努力也得到了回報，這比一張獎狀、一個頭銜要好得多。
我們這個家以后會越來越好，老師、同學都會堅守在一起，為了夢中的橄欖樹，勇敢地追尋、拼搏。
一兩載荒秋走馬，引南北少年學友，共赴萬里江天；
兩三盞古卷青燈，邀古今華洋先哲，同赴大夢千秋。
古道悠悠，力戰(zhàn)者，天酬。
合唱的作文8
有一天上音樂課時，音樂老師宣布三月份有一個五年級的合唱比賽，我們一聽便興高采烈的討論，老師也鼓勵我們要好好的練習，希望我們能奪得優(yōu)異的成績。
老師利用一整節(jié)課的時間，讓我們討論怎樣讓歌曲變得更美妙，就像作曲家要讓音樂聽起來悅耳動聽一樣，也要讓欣賞的人們大開眼界。我們想了一想，就想到在演 奏時加上扇子的輕輕揮舞，我們決定在副歌的第一段，用左手往上揮一揮，讓全場的觀眾知道我們手上的道具，接著在副歌的第二段，用雙手向正前方揮一揮，表達對觀眾的歡迎，最后用右手往上揮一揮，告別全場的觀眾。劉老師也提議，除了鋼琴伴奏外，再加上其他樂器的伴奏，因此，我們選出了搭配指定曲小小世界真美妙 的直笛伴奏，和搭配自選曲可貴的友情的中提琴伴奏，這樣歌曲不但好聽，畫面也很動人。
比賽之前我們不斷的練習，也不斷的修改我們搭配的`動作，劉老師也非常喜歡我們的表現(xiàn)，因為加上扇子的輕輕揮舞真的讓歌曲變的又好聽，又好看，又活潑。比賽當天，我跟老師說有紫色的緞帶可以用，老師在中午吃飯時間幫女生裝扮，綁上紫色的緞帶，女生全都變漂亮了。
下午一點鐘，我們在走廊上集合排隊到禮堂，全班雖然精神抖擻但也緊張兮兮，比賽開始了，我們?nèi)喽及察o下來欣賞，各班都好認真的把最好的歌聲表現(xiàn)出來，快 輪到我們班時，老師要我們做幾次深呼吸來緩和緊張的情緒。但我始終覺得很緊張，因為七班、八班和五班都好精采，不知道他們會不會得名，換上我們班上臺，我 發(fā)現(xiàn)全班同學的腳都在發(fā)抖，我也不由自主的抖了起來，有種走不到鋼琴位置的感覺，過了好久，大家都到了定位，屏氣凝神的等待配合指揮的指示，指揮終于開始 動作，全班同學團結合作，沒有人出錯，順利的完成任務，終于松了一口氣。
合唱的作文9
7月11號我們坐車去常熟集訓，車上我睡了一覺，11點多到了常熟，過了一會兒就吃飯。第一頓飯是在4號桌吃的，吃完飯回房休息了一個多小時，1點半排練，一直排練到5點半，然后吃晚飯，晚飯是讓小朋友們自己包餛飩，大家包了很多餛飩，我也包了一些，如果滿分是100分，我給90分。晚飯后我們回房休息。
第二天，9點開始排練，排練時葉老師讓大家擠在一起唱歌，過了一會兒讓大家恢復原位繼續(xù)唱歌，一直到12點結束。下午1點半排練，排練時有練習，練習完之后開始考核，遺憾的是我沒有通過，可惜啊可惜！沒有通過的原因是，嘴巴沒有張大，動作沒有做標準，老師讓我和蔥蔥哥哥學習動作，第二天早上7點，碰巧遇到一個也和蔥蔥哥哥學動作的小朋友，他帶我去了蔥蔥哥哥房間，我們從7點多開始練習動作，一直練到8點。我進步了一些。
第二天晚上還有一個環(huán)保的服裝秀，每個小組6人，要制作面具和服裝，兩人做面具，兩人做服裝，還需要兩名模特。我是負責制作面具的，我做的面具還不錯。曹越的面具是按照老虎的頭像做的，他在面具的頭頂上寫上了王字，還畫了胡須，如果有創(chuàng)意獎的話，非他莫屬�？偣灿�20多個模特，有男有女，其中有一位，我不知道他扮演的.是什么，但他手里拿著劍，真是太搞笑了。
這天晚上，所有通過考核的同學進行了表演，演完之后，觀眾給了熱烈的掌聲。葉老師說了一句話，你們覺得他們表演的好嗎？葉老師說得好像是反話，因為表演當中，葉老師提醒了好多次。老師們把排練的地方換成了服裝秀的場地。
通過這次集訓，我知道自己的水平是半斤八兩，我會繼續(xù)努力的！
合唱的作文10
20xx年10月18日的下午，我們五年級的所有同學，在學校的多功能廳進行了一次合唱比賽。這場比賽讓我終身難忘。
那天，天空是那么晴朗，花朵是那么燦爛，樹木仿佛也在對我們微笑，一切都是那么美好！好似在預祝我們?nèi)〉煤贸煽兡�！可我當時心里卻是有些忐忑不安，像揣了個小兔子似地，七上八下，砰砰亂跳。看看別的同學，有的在若無其事地聊天：有的在反復地練習歌曲：有的在緊張地搓著手……
“請五四班的同學們做好上場準備！”報幕員報道到。我們便排好隊伍，邁著整齊的步伐走上合唱臺。我站在指定的位置上，緊張又激動地看著指揮。我的手偷偷地搓著褲子，同時手上也冒出了小汗珠，心也早已懸上來了，就怕自己唱錯了。
音樂響起，我們先后唱了《少年先鋒隊隊歌》和《我是一個兵》，完成《少年先鋒隊隊歌》的演唱后，我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，我這顆懸著的心才放松了下來。想起之前練習《我是一個兵》的時候，總有點小毛病，這時我心想：我這次能順利唱好嘛？千萬不要出錯誤呀！曲子再起的.時候，我們齊刷刷地看向指揮，“我是一個兵，來自老百姓……”同學們激昂的演唱著，我心里默默地想，“太好了！沒有一個人搶拍！唱著唱著，我不禁入迷了，仿佛自己就是一個小戰(zhàn)士了！場下黑壓壓的一片人就好似自己的戰(zhàn)友！我的緊張、懼怕，此時一并消失，輕松自然地完成了合唱！
最后，我們在這場合唱比賽中，取得了第三名的優(yōu)異成績！直到回到教室，我還感覺我們唱歌時響亮又動聽的聲音還在耳畔回響……
這場合唱比賽真的是令我很難忘�。�
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