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斗馬蜂作文（合集3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的斗馬蜂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
斗馬蜂作文1
“ 叮鈴鈴—'’上課鈴響了，教室門外，響起了輕快的腳步聲，同學(xué)們紛紛回到座位，拿出英語(yǔ)書。魯老師走進(jìn)教室，高瑞彤開始領(lǐng)大家朗讀課文。聚精會(huì)神的同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)注意到一只黑色‘不明物'從打開的窗口悄悄飛進(jìn)教室。
也許是怕被別人發(fā)現(xiàn)，“不明物”開始在同學(xué)們的頭頂上方“嗡嗡嗡——”地盤旋起來(lái)。女生們害怕極了，男生們卻躍躍欲試地想和它武斗一下 。
課堂一下沒(méi)有了秩序。女生們下的面容失色，有的用雙手護(hù)住自己的臉怕被馬蜂蟄傷“破了相”，有得鉆到了桌子底下“避難”；有的用書在自己用筆揮舞著；還有的躲在一旁。馬蜂也許是怕被別人發(fā)現(xiàn)，“不明物”開始在同學(xué)們的頭頂上方“嗡嗡嗡——”地盤旋起來(lái)。女生們害怕極了，男生們卻躍躍欲試地想和它武斗一下 。 課堂一下沒(méi)有了秩序。女生們下的面容失色，有的用雙手護(hù)住自己的.臉怕被馬蜂蟄傷“破了相”，有得鉆到了桌子底下“避難”；有的用書在自己用筆揮舞著；還有的躲在一旁。有的用書在自己用筆揮舞著；還有的躲在一旁。男生大膽地拿著文具盒砸，書撲，用手的 …… 一時(shí)間，教室里亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學(xué)們認(rèn)真聽課不分神，也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)了馬蜂，不會(huì)亂成一片。我討厭?cǎi)R蜂。的 …… 一時(shí)間，教室里亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學(xué)們認(rèn)真聽課不分神，也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)了馬蜂，不會(huì)亂成一片。我討厭?cǎi)R蜂。…… 一時(shí)間，教室里亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學(xué)們認(rèn)真聽課不分神，也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)了馬蜂，不會(huì)亂成一片。
我討厭?cǎi)R蜂。
斗馬蜂作文2
小時(shí)候，因?yàn)槲覀儾欢拢猿３?huì)做出一些非常搞笑又有趣的事情，但有時(shí)候，也不排除一些危險(xiǎn)和后悔的事情。小時(shí)候，因?yàn)槲覀冦露恢猿３１蛔约旱母改肛?zé)罵，也常常喜歡和別的小孩子玩。有一次，讓我記得最深刻的，那就是斗馬蜂，那是一次非常后悔的事情。
我還記得那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲覀兗液竺娴牧肿永铮幸活w高大的樹下，長(zhǎng)了一個(gè)奇怪的東西，我們那時(shí)候還小，不知道這是什么東西。于是好奇的我們，就圍過(guò)去看，于是看到了一些蜜蜂從那東西里飛了出來(lái)。那時(shí)候我們才知道，原來(lái)這是一個(gè)蜂窩，這些蜜蜂比其他的蜜蜂還要大，然而我們卻不知道這是馬蜂。
馬蜂的殺傷力很強(qiáng)，所以大人們常常告訴我們，要遠(yuǎn)離這些馬蜂，然而，調(diào)皮的我們不聽父母的'話，就用棍子撬開它們的蜂窩。有的小孩子還特別興奮，說(shuō)道：“里面會(huì)不會(huì)有蜂蜜啊？”現(xiàn)在想想總會(huì)忍不住笑，馬蜂巢里是不會(huì)有蜂蜜的，然而我們還那么興奮的去桶蜂窩。
剛剛動(dòng)手桶蜂窩的時(shí)候，馬蜂窩還沒(méi)有爛，但是從馬蜂窩里飛出來(lái)的麻妃就有很多，它們成群結(jié)隊(duì)，看見(jiàn)我們這些小孩子，就過(guò)來(lái)蟄我們，它們飛的速度很快，我們跑得氣喘吁吁，然而這些蜜蜂還不罷休，我們用外套驅(qū)趕它們，卻也不見(jiàn)效果。大人看見(jiàn)我們被馬蜂追，連忙叫我們跳進(jìn)裝水的土坑里。
只是過(guò)了一會(huì)，馬蜂才走了，我們都嘆出一口氣，可是臉上卻被馬蜂蟄了一個(gè)大包，痛的就開始發(fā)腫，腫得特別大，于是我們就哭了，哭得特別傷心。而且回去時(shí)，還被父母罵了一頓，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)后悔，怎么能隨便去捅馬蜂窩呢？如今，想一想就會(huì)忍不住笑起來(lái)，斗馬蜂可真有意思。
斗馬蜂作文3
今天下午第二節(jié)課是體育課，上課鈴聲剛響，潘老師正準(zhǔn)備帶我們下樓做廣播體操。突然，教室里傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”的叫聲，一只馬蜂不知何時(shí)從教室的后門溜了進(jìn)來(lái)。坐在最后一排的羅一高首先看到，他大叫：“有馬蜂啊！”同學(xué)們一聽大驚失色，有的鉆桌子，有的鉆椅子，還有的把書包反戴在頭上，都在想方設(shè)法躲避這個(gè)致命的“殺手”……
而馬蜂卻顯得格外悠閑，它東聞聞，西瞅瞅，像一架轟炸機(jī)一樣在同學(xué)們頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像是在尋找攻擊目標(biāo)。突然，它像發(fā)現(xiàn)了什么，竟朝我飛了過(guò)來(lái)，我緊張極了，心里不停地喊著：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)啊！”但馬蜂好像是瞄準(zhǔn)了我這個(gè)“獵物”似的，在我的頭頂上空、鼻子尖前不停地盤旋，好像在尋思著：“從哪里‘下口’更好吃呢？”我瞇縫著眼睛大氣都不敢出一口，心都提到嗓子眼了！
就在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽見(jiàn)潘老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們不要?jiǎng)樱R蜂不蜇靜止的東西！”說(shuō)完，他順手拿起一本書，悄悄地踱步到我的跟前，剛想出手——誰(shuí)料那只狡猾的馬蜂似乎發(fā)現(xiàn)情況不妙，被迫放棄了攻擊任務(wù)，“嗖”的一下飛走了，然后靜靜地停留在窗玻璃上，看樣子是等待下一個(gè)時(shí)機(jī)。而這些都沒(méi)有逃過(guò)潘老師敏銳的雙眼，只見(jiàn)他緊步跟上，躡手躡腳地走到窗戶前，慢慢地舉起手中的“式器”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向馬蜂拍去，只聽“啪”的.一聲，馬蜂像折了翅膀的飛機(jī)一樣，晃晃悠悠地落到地上——墜機(jī)了！
全班同學(xué)先是一愣，隨即齊聲歡呼起來(lái)，教室里響起了雷鳴般的掌聲……我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一直懸在嗓子眼的心終于放了下來(lái)。潘老師黑黝黝的臉龐上堆滿了勝利的喜悅，猶如戰(zhàn)勝的將軍一般信步回到講臺(tái)……
我們的潘老師真是神勇啊！
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