關(guān)于爭(zhēng)吵的作文(通用11篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于爭(zhēng)吵的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文1
一天一根鉛筆得意洋洋的在寫字，嘴里不停的說著：“我是我是用處的！我是用處的！”
橡皮聽見了，氣沖沖的跑了處來說：“誰說你是最有用處的，你看我可以把你寫的字擦得干干凈凈，我擦，我擦。"："啊！終于擦干凈了，然后大吼一聲我是用處的。
尺子被一聲大叫吵醒了，拿著吧扇子在手中扇來扇去，好像一位大爺似得。旁邊還有兩個(gè)小跟班。大模大樣的走了出來管閑事的說：“干嘛呢！干嘛呢！”橡皮說高傲的說：“我們?cè)俦日l最有用，所以我是最有用的”。鉛筆不服的說：“你，最有用，笑話，我最有用，我可以幫助別人寫字。”尺子笑著說：“no，no，no，我最有用，我可以量角，畫角，畫直線，畫射線，你們行嗎？”說完就大笑起來，鉛筆盒昂首挺立的走了出來說：“我的用處最多，行嗎？你們天天在這里住，認(rèn)同我就是你們的家，你們的用處能比我的用處大嗎？”他們就這樣一直吵了幾天幾夜。把書包爺爺吵醒了，書包爺爺打斷了他們的爭(zhēng)吵，對(duì)大家說："你們不能爭(zhēng)吵，大家都是平等的.，我們應(yīng)該和平相處，這樣我們才能開心呀。“
大家聽了書包爺爺?shù)脑挘X得很有道理，他們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他們都記住了書包爺爺?shù)脑挘刻於己推较嗵帲炜鞓窐返剡^著每一天。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文2
今天，小敏的書包里可熱鬧了。原來，文具們?cè)跔?zhēng)論誰來當(dāng)文具代表。
首先，文具盒站出來說：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識(shí)淵博，長(zhǎng)相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語文書。“假如主人沒有我的話，怎么能說會(huì)道，與人交流？在社會(huì)交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥？”
“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自夸了！”排開人群，大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無聞的練習(xí)本口中傳出來的。練習(xí)本說：“如果沒有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒爭(zhēng)奪過什么名分，今天這個(gè)代表是非我莫屬了！”
水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說了半天，你們誰有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的.圖畫，你們誰也畫不出來，只有我這個(gè)偉大的畫家才配做家族的代表呢！”說完，把頭一揚(yáng)，很高傲的走進(jìn)了人群。
文具們還想繼續(xù)吵下去，突然轉(zhuǎn)來一陣蒼老的聲音，原來是書包爺爺發(fā)言了。書包爺爺笑著說：“孩子們，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看見別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當(dāng)一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛說完，大家都不約而同的叫起來。頓時(shí)，書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文3
半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見書包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開書包，看見文具盒已經(jīng)自己打開了，文具們正在爭(zhēng)辯誰是主人的好幫手呢！
鉛筆不屑一顧地說：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學(xué)習(xí)新知識(shí)、寫信、畫畫‥‥‥。”
橡皮說：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯(cuò)誤，你們都不行，哼！”說完，還洋洋得意地看著大家。
尺子急忙也說：“我才是主人的好幫手，我畫直線、量長(zhǎng)度，我的本領(lǐng)大著呢！”
小刀連忙說道：“我才是主人的`好幫手，鉛筆，要是沒有我，你光禿禿地，怎么寫字呀！還有，告訴你們一個(gè)秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書寫錯(cuò)誤呢！”小刀用威脅的語氣說：“你們要是不聽我的，我就把你們卸成七零八落的。”
文具們吵個(gè)不聽，都認(rèn)為自己是主人的好幫手，小紅大聲說：“你們別吵了。”小紅接著說：“你們都是我的好幫手，少了誰也不行！你們好好想想，缺少誰我能夠好好學(xué)習(xí)啊。”文具們安靜地想了想，鉛筆說道：“主人說得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協(xié)力地幫助小主人！”文具們歡呼著，小紅看見文具們和好了，開心地笑了。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文4
夜深了，大街小巷里的人都已經(jīng)熟睡了。但水果店里卻吵翻了天。原來是水果店里的水果在爭(zhēng)搶著誰當(dāng)水果店里的水果大王。
先開口的是葡萄。她走上水果店的演講臺(tái)，對(duì)大家說：“大家好！我是葡萄，我的'顏色有青有紫，大小不同，味道可口，是人類的最……”葡萄的臺(tái)詞還沒有講完，從角落里傳出了一個(gè)聲音：“打住！”那聲音是從草莓的嘴里傳出來的。她走上演講臺(tái)，把葡萄擠了下去。她對(duì)大家說：“我是草莓，我的味道有酸有甜，鮮嫩多汁，請(qǐng)大家投我一票！”又從一個(gè)角落里傳出了一個(gè)聲音：“就憑你？在這當(dāng)上老大還要等十年！滿臉麻子，走出來也不怕丟人，別再丟人現(xiàn)眼啦！”那聲音是從榴蓮口中傳出來的。他大搖大擺，神氣十足地走上了演講臺(tái)：“各位水果們，我就是大名鼎鼎的水果之王——榴蓮……”西瓜在臺(tái)下拍著他那圓鼓鼓的大肚子說：“全身臭哄哄的，滿身都是刺，還當(dāng)水果之王呢！那只是徒有虛名罷了！照理來說這個(gè)位子應(yīng)該讓我來坐！”香蕉和梨子都爭(zhēng)著上臺(tái)演講，他們撞在了一起。香蕉又錯(cuò)打了龍眼，龍眼又不知道他打了誰。頓時(shí)，全場(chǎng)打開打。只有一個(gè)老蘋果沒跟他們一起打架，只是在一個(gè)角落里說：“別打了，不要再打了，打架傷人害己呀！”可水果們把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
水果店老板似乎聽見了聲音，他急忙跑出房間，一看，店里的水果全爛了，只有一個(gè)蘋果好端端地立在一個(gè)小角落里。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文5
一天晚上，冰箱里傳出喧鬧聲。
原來是冰箱里的東西在爭(zhēng)論誰的功勞大。一瓶可樂傲慢地說；“我是主人解渴的好幫手，而你們就是主人的'廢物！”一瓶醬油生氣地說：“什么你說我們是廢物！你才是呢，我們不是廢物！”一瓶辣椒接著說：“真是的，你怎么能這樣說我們呢！”說完，一瓶醬油和一瓶辣椒把可樂揍了一頓，從此以后可樂就幫它們兩干活了。就吵起來了，然后它推了它一下，他也推了我一下，然后它們臉紅脖子粗又打起來了，然后下午我們又和好了。（下午和好的意思其實(shí)不是我和他握握手那樣和好，也就是它們不再為這件事爭(zhēng)吵了）這樣吧，時(shí)間不多了，我還想再寫篇文章就不給你們多聊了。我和同學(xué)吵架了。
過了一段時(shí)間，主人把醬油用完了，便把醬油瓶扔了。
不久，辣椒也被主人用完了，瓶子也被主人扔了。
后來，可樂也被喝完了，主人覺的可樂瓶可愛就把這可樂瓶收藏了起來。
可樂說：“這就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”這句話告訴我們?nèi)绻愎室鈧α巳思遥憔涂赡苡袗簣?bào)；如果你做了好事，你就有善報(bào)。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文6
人的一生中，總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)吵，我也不例外。
有一次，我和柯茗耀有一道數(shù)學(xué)的計(jì)算題不會(huì)做，我對(duì)柯茗耀說：“既然我們倆都不會(huì)這道題，不如我們一起思考，把答案想出來，好嗎？”柯茗耀說：“好啊！”說完，我們倆就開始思考了。經(jīng)過苦思冥想，我終于想出了答案——312，我對(duì)柯茗耀說：“你想出答案了嗎？是多少？我想出來了。”柯茗耀說：“我想出來了，是300。”我搖搖頭，說“不對(duì)，答案應(yīng)該是312。”他又說：“不可能是312的。”我搖了搖頭，說：“反正我的答案是對(duì)的。”他說：“哼，反正你的答案是錯(cuò)的。”我說：“你的答案百分之一百是錯(cuò)的'，百分之零是對(duì)的。”“你……”柯茗耀已經(jīng)被我氣得說不出話來。回到家后，我覺得我錯(cuò)了，但是我怕丟臉，所以不敢去向柯茗耀道歉。過了兩天，我鼓足勇氣，向柯茗耀道歉，我對(duì)他說：“柯茗耀，對(duì)不起，那天我不應(yīng)該這么說你。”柯茗耀似乎也明白了什么，說：“我也錯(cuò)了。”我說：“讓我們成為好朋友吧，好嗎？他連忙說”好！“從那以后，我們成了好朋友。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間不僅要互相寬容，而且還要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文7
一天，放學(xué)回家，我剛想打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)，卻聽見書包里傳出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
我好奇地打開書包一看，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學(xué)書它們正在爭(zhēng)吵的面紅耳赤呢!
只聽尺子說：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的長(zhǎng)度”;鉛筆說：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來裝，主人沒有了我，就沒辦法做作業(yè)”。“哼，別吹牛了”。數(shù)學(xué)書冒出頭來說，“沒有我數(shù)學(xué)書，主人會(huì)一竅不通，連個(gè)加減乘除都不懂”;語文書這時(shí)可不樂意了，“數(shù)學(xué)書，你有什么了不起的，我語文書可比你更重要，主人沒有我，就會(huì)一字不識(shí)，連書都不會(huì)讀的，更談不上學(xué)你數(shù)學(xué)了”，一直躲在角落里的橡皮，這時(shí)也按捺不住了，急匆匆地說：“別看我個(gè)小，作用可大了，主人語文、數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)了，可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭(zhēng)吵著，互不相讓。
聽著它們的爭(zhēng)吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭(zhēng)誰的'本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團(tuán)結(jié)一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務(wù)，當(dāng)然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦，我們?nèi)币徊豢桑粋�(gè)也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不說話了。
從此以后，書包里再也沒有了爭(zhēng)吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文8
深夜了，辛勤的人們?cè)缫讶胨？墒菚緜冞�在為一件誰最偉大的事情而爭(zhēng)吵著。
語文書驕傲地說：“我是最偉大的，主人要是沒有我，什么字、詞語、成語都不認(rèn)識(shí)，什么古詩也不會(huì)背，要是這樣的話，主人不就變成”文盲“了么！我才是最偉大的！”
數(shù)學(xué)書搶著說：“我才是最偉大的呢！主人要是沒有我，什么加法、減法、乘法、除法都不會(huì)算，什么解決問題都不會(huì)做，我難找不是最偉大的嗎？”
英語書趾高氣揚(yáng)的說：“你們有什么了不起的？主人要是沒有我，什么英語字母、英語單詞都不認(rèn)識(shí)，我難道不是最偉大的嗎？”
第二天早上，語文書“x工”了，上語文課的.時(shí)候，老師叫大家翻開書讀課文，語文書卻怎么都翻不開，小主人急的滿頭大汗。下午，數(shù)學(xué)書“x工”了，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫大家翻開書做題目，數(shù)學(xué)書卻怎么都翻不開，小主人只能干巴巴的坐在那兒。
這幾天，書本們各自為政，搞的小主人什么也干不成。他們終于知道，他們都是小主人不可分割的一部分。
從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，盡心盡力的做好本職工作。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文9
一個(gè)晴朗的星期日，父親一早就說：“今天星期日了，你趕快把作業(yè)寫完，寫完拿給我檢查。”“我知道了。”我漫不經(jīng)心地回答。
我一吃完飯，就拿起筆，在作業(yè)本上“畫”了起來，我越寫越快，不到中午，我便龍飛鳳舞地消滅了所有作業(yè)，等待著父親的檢查，可父親一直有事兒沒顧上。
到了下午四點(diǎn)多鐘，父親才抽出空隙，把我的`作業(yè)收走了，檢查起來。突然間，父親的臉上多云轉(zhuǎn)陰，接著就打起了閑電，響起了雷聲，最后傾盆大雨“嘩”的下來了。“你看看，我是字嗎？”“怎么不是？”我反駁道。“來，你看這里，還有那里……誰能看清楚？”“我能看清楚。”“你看清楚有什么用？除了這篇作文，全部重寫。”“這么多呀，根本寫不完。”“那也得寫。”父親說著，把我的作業(yè)撕了，“寫去。”
我的心被深深刺痛了，下定決心一定把作業(yè)寫完，而且要工整、認(rèn)真。我一筆一畫的寫，經(jīng)過一番努力，我終于把作業(yè)給消滅了，父親看過后說：“嗯，這還行。”我暗暗地決定：以后作業(yè)一定要認(rèn)真對(duì)待，絕不應(yīng)付。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文10
從小到大，我經(jīng)歷了很多次運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是唯有初中的那一次給我留下了深刻的印象。
記得那是初二的一個(gè)夏天烈日炎炎，驕陽似火。但是這樣炎熱的天氣并不能阻擋我們對(duì)于即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待。這一切都來的那么順利，我們都沉浸在一片喜悅之中。
可是就在運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的過程中。有一名女生與裁判發(fā)生了沖突。事情的'原因是那個(gè)女生認(rèn)為裁判隊(duì)一場(chǎng)比賽的判決不公正，因此與裁判發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。而那個(gè)女生的一位同學(xué)看不慣裁判與她爭(zhēng)吵，要求讓裁判道歉。裁判拒絕道歉，最后雙方不歡而散。放學(xué)后，那個(gè)男同學(xué)找了一幫人找到裁判強(qiáng)行讓他道歉，最后雙方發(fā)生了打架斗毆事件。后來鬧到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處。雙方都受到了處分。
在我看來，日常生活中與其他人發(fā)生沖突可以說是難以避免的事情。但是最重要的是我們處理事情的態(tài)度，我們不應(yīng)該一味的把事情鬧大，而應(yīng)該想辦法去解決問題。因?yàn)闆]有如此，我們的生活才更加的美好。
在這里，我希望我們每個(gè)人都有一個(gè)比較寬廣的胸懷，能夠包容周圍的人和環(huán)境，讓我們共建美好的社會(huì)。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文11
深夜了，辛勤的人們?cè)缫讶胨？墒菚緜冞�在為一件誰最偉大的事情而爭(zhēng)吵著。
語文書驕傲地說：“我是最偉大的，主人要是沒有我，什么字、詞語、成語都不認(rèn)識(shí)，什么古詩也不會(huì)背，要是這樣的話，主人不就變成”文盲“了么！我才是最偉大的！”
數(shù)學(xué)書搶著說：“我才是最偉大的呢！主人要是沒有我，什么加法、減法、乘法、除法都不會(huì)算，什么解決問題都不會(huì)做，我難找不是最偉大的嗎？”
英語書趾高氣揚(yáng)的說：“你們有什么了不起的？主人要是沒有我，什么英語字母、英語單詞都不認(rèn)識(shí)，我難道不是最偉大的嗎？”
……
第二天早上，語文書“罷工”了，上語文課的'時(shí)候，老師叫大家翻開書讀課文，語文書卻怎么都翻不開，小主人急的滿頭大汗。下午，數(shù)學(xué)書“罷工”了，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫大家翻開書做題目，數(shù)學(xué)書卻怎么都翻不開，小主人只能干巴巴的坐在那兒。
這幾天，書本們各自為政，搞的小主人什么也干不成。他們終于知道，他們都是小主人不可分割的一部分。
從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，盡心盡力的做好本職工作。
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