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(熱門)照片里的故事作文11篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的照片里的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照片里的故事作文1
潮濘地黑棕石立在青綠地草評(píng)上，棕石上的凸凹的小孔深深地印在上面，可能棕石立的久了，上面的小孔，碎屑物、於泥也就顯而意見了，站在上面的一雙小腳，給了那位年老的老人從未有過的感。
20xx年5月2日，正是五一小長假，這個(gè)，干凈樸素，里，看到的是一個(gè)小女孩，白色的板鞋，略帶幾片紅，青棕色的牛仔褲，赤紅的上衣，頭發(fā)牢牢的，貼在了我的`肩上，女孩的手臂突然抬了起來，好像是看到了什么，對(duì)，島的另一面，有湖水，有谷后的濃霧，山的另一角看不到了，四處被濃白的霧遮擋住了，我凝望著照片，看見了什么？又聽見了什么？水聲？不，不對(duì)，是船槳帶動(dòng)的水聲，那水聲一會(huì)遠(yuǎn)一會(huì)進(jìn)，一會(huì)兒有一會(huì)兒無
想到份口的小湖，一位老人頭頂戴著斗帽，站在小船上，彎著身子，雙手握著漿，船槳推動(dòng)著迎面撲來的波浪，老人的袖口從手關(guān)節(jié)散落了下來，他褶皺的手敏捷的往上一提，袖口又牢牢地固定在了他的手關(guān)節(jié)上，我開始朝四周不停地望，看到了一片白霧，船隨著湖水不停地游向前，仿佛覺得船移動(dòng)的太快，我開始，望著老人，老人的帽子隨著白霧消失在了一片白暗中，我就像獵豹一樣飛速的沖向前方，不顧一切的往前沖，可是，直到，我漸漸地踏空了小船，從有到無，踩在了冰涼的湖面上，冰涼像針一樣刺進(jìn)了我的，我張開雙手，想要立馬挽回，伴隨著風(fēng)，頭發(fā)也飄了起來，慢慢的，我失去了冰涼的觸覺，再睜開眼，花覆蓋了，濕濕的，眼前還是朦朧的一片，只是看不見濃霧了，還有那位戴著斗帽的老人。
回到原點(diǎn)，時(shí)間永遠(yuǎn)停刻在了那一瞬間，當(dāng)我再次走向那島上時(shí)，周圍的野花開了，開的真美。我扶著腰，慢悠悠地倒下，一跌，落在松軟的草叢中，我不覺得它硬，更不覺得它刺，只是舒服。摸了摸一旁的小花，赤紅的花瓣就像是她的上衣，包裹著她的身子，我覺得躺膩了，扶著光滑的大石塊，站了起來，一望對(duì)面的小島，已經(jīng)是傍晚，從東邊升起，也該從西邊落下了。
再一看，還是20xx年5月2日，照片里的女孩也沒變，永遠(yuǎn)的保持著指向的姿勢(shì)。
照片里的故事作文2
六年，總是很漫長；六年，又那么短暫。
所有的追憶，都化作一張張定格的瞬間，思念也只能對(duì)它傾瀉。
那張照片是我和我最好的朋友一起拍的。一共有8個(gè)人，我們都穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，站成兩排。后排5個(gè)人，個(gè)子高高的，他們舉著一面橫幅，上面寫著“時(shí)光不老，我們不散”八個(gè)大字。在快門按下的那個(gè)瞬間，每個(gè)人都笑得很燦爛。他們有的蹦了起來，有的做起了鬼臉，總之照片一點(diǎn)也不嚴(yán)肅。等到照片洗出來的時(shí)候，我們大家馬上圍到了一起，“哈哈，你看你，笑得像個(gè)傻子一樣！”“你還說我，你自己呢，蹦得都快飛起來了。”我們相互取笑著，拍打著對(duì)方的肩膀，熱鬧十分。我看著這張照片，笑容卻漸漸淡去，腦海中不禁涌出一大串畫面，這些都是我們美好的回憶。
放學(xué)后的下午，天空中下起了毛毛細(xì)雨，緊接著，卻又成了傾盆大雨。我和同桌在校門口徘徊焦急時(shí)，他們也跟著出來了。看到我們，他們似乎很快就意識(shí)到了問題，抱怨著說：“你們出門不看天氣的.嗎？”但盡管他們這樣抱怨，卻還是將傘分給了我們。我們一起走在回家的路上，雨又淅瀝瀝的落在肩上，衣服似乎深了一個(gè)度，鞋子踩在濕漉漉的地面上，咕嚕咕嚕的，可能也進(jìn)了水。走路時(shí)我們的馬尾在空中甩來甩去的，也被淋濕了些，在雨水的作用下，發(fā)尾束在了一起，就像一根扎在頭上的大木槌，這是多么濕噠噠卻美好的回憶啊！
思念將我拉回現(xiàn)實(shí)，同桌小心翼翼地從我身邊走過，我看見她悄悄的打開書包，躡手躡腳地從里面拿出一包東西，再時(shí)不時(shí)瞟瞟熱鬧看照片的我們，再一個(gè)個(gè)地將東西放在我們的抽屜中，直到放完最后一個(gè)，她才長吁一口氣，大手大腳地向我們走來……
我們每個(gè)人都收到一份她的禮物，我多想告訴她：“時(shí)光不老，我們不散。即使初中我們不在一起，但我們的友誼永遠(yuǎn)不滅。”
照片里的故事作文3
光陰似箭，日月如梭。翻開充滿兒時(shí)回憶的相冊(cè)，迎面而來的是一張張樸實(shí)無華的照片。我無意中看見一張被貼在相冊(cè)角落的照片，那上面的人是我——那時(shí)的我正在擺弄著一艘樂高拼成的戰(zhàn)船。
那時(shí)，我剛好過六周歲生日。那天，爸爸在商場(chǎng)里挑選了很多禮物。有遙控的挖土機(jī)，有會(huì)飛的無人機(jī)，還有好看的滑板車。但我都不喜歡。唯獨(dú)對(duì)一家商店櫥窗里一盒還沒拼好，但很好看的樂高戰(zhàn)船感興趣，便央求爸爸給我買下了它。
因?yàn)榇螅晕艺?qǐng)爸爸和我一起拼。這是難得的跟爸爸在一起相處的日子。
爸爸平時(shí)很忙，每天早上我還沒醒，他就走了；晚上我都睡著了，他還沒回來。我經(jīng)常一連四五天都見不到他，更別提讓他陪著我了。每次問爸爸為什么這么忙，爸爸都說他的公司需要他。一天的.休息時(shí)間對(duì)爸爸來說太珍貴了。沒想到，爸爸卻霍然答應(yīng)了，那時(shí)我既開心又驚訝。
拆開樂高船的包裝時(shí)，零件在地板上堆的密密麻麻。我跟爸爸坐在樂高拼圖中間，一邊看圖紙，一邊找零件。
爸爸低著頭，一邊拼一邊說：“兒子，這艘船好復(fù)雜呀，我都有點(diǎn)看蒙了……”
“爸爸，你是最棒的，一定能把這艘戰(zhàn)船拼好，對(duì)不對(duì)？”我仰著頭，稚嫩地說。
爸爸摸摸我的頭，若有所思地說：“世界上有很多事，看起來很難，做起來很復(fù)雜，但是有志者事竟成。”
說著爸爸便開始研究樂高圖紙。爸爸拼的得很細(xì)心，幾個(gè)小時(shí)過去了，這艘在我眼里巨大的戰(zhàn)船依然沒有成效，我便扔下爸爸自己玩兒去了。
當(dāng)我再次看到樂高戰(zhàn)船的時(shí)候，已經(jīng)是第二天早晨了。原來爸爸一夜未睡，就是為了給我拼好這艘戰(zhàn)船。我捧著戰(zhàn)船愛不釋手，媽媽隨后給我拍下了這張照片。
如今，那艘船雖然已經(jīng)不見了，但封存在這張照片里濃濃的父愛卻還在。
照片里的故事作文4
一張褪色的照片，兩只老貓，一對(duì)老人。
照片中那位挺直了背，姿勢(shì)顯得很僵硬的老人，在照片中顯得格外注目。在旁邊的老伴露出滿臉幸福，笑得合不攏嘴。這張富有年代感的老照片，沒有現(xiàn)代化的絢麗顏色；沒有打印出來的生疏感；沒有任何的多余裝飾，簡簡單單的快樂在照片中完全顯露出來。
先來說說照片中的主人公---我的爺爺奶奶。短白發(fā)的奶奶，頭上卻有兩顆充滿活力的櫻桃夾在頭發(fā)上。這可能就是奶奶夢(mèng)寐以求的——當(dāng)一回年輕人，回到那時(shí)的青春年華。而爺爺穿著一身整潔的衣裳，唯有那鞋子跑錯(cuò)了片場(chǎng)，是一雙土里土氣的軍布鞋。好像，爺爺穿過最為多的就是他認(rèn)為很舒適的軍布鞋。記得老爸總是很無奈的對(duì)爺爺說：“您老換雙鞋吧，又不是錢不夠用，總穿這一種鞋多難看。”“你懂個(gè)啥呀，這鞋哪比你們奇奇怪怪的鞋難看啦，你那話才錯(cuò)了呢”！爺爺用一口接地氣的方言回答道。哈哈，看到這張照片，那有趣的對(duì)話仿佛就發(fā)生在昨天。
爺爺喜歡阿貓阿狗，但可能是因?yàn)樨埖臏仨槪瑺敔敻鼘欂垺Ｒ膊恢罓敔斈膩硪还缮衿娴牧α浚教幍牧骼素埧偞蛑蓱z的名號(hào)在爺爺家中蹭吃蹭喝。奶奶見了這些小動(dòng)物就像見到了害蟲，總投去一種討厭的'目光。奶奶生來厭惡貓狗，嫌麻煩。可爺爺?shù)膼酆们∏∈桥c動(dòng)物結(jié)伴。瞧！在爺爺?shù)哪_旁，那兩只上了年紀(jì)的老貓也湊成了溫馨的一對(duì)。
再看看他們坐的小木椅，雖不華麗，可卻精致。每當(dāng)中午的陽光高照，爺爺便會(huì)搬來一把小木椅放在院子里，捧起一份報(bào)紙享受。奶奶便會(huì)坐在木椅上彎下腰擇菜。這木椅就是爺爺奶奶生活中不可缺少的回憶。
最后，是裝滿回憶的老院子，爺爺奶奶一生都拿它當(dāng)至高無上的寶貝，甚至比命還重要。因?yàn)檫@棟老屋子的重要，所以他們才會(huì)選擇自己最為熟悉的家作照片背景。這院子，還真比任何美景都漂亮。
照片里的故事，一對(duì)老人的美好點(diǎn)滴……
照片里的故事作文5
那是一張我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的畢業(yè)照，被我遺忘在了倉庫中的小紙箱里。僅過去了不到一年的時(shí)間，那張照片的四角都已經(jīng)泛黃了，還是借著一次搬家的機(jī)會(huì)才翻了出來。
照片十分的粗拙，還滴上了些許墨汁，這看起來不得不讓人感到厭惡。可看到照片中一張張熟悉的面孔，就會(huì)使我怦然心動(dòng)，一聯(lián)想起和他們生活在一起的'每時(shí)每刻，那厭惡感就被趕到九霄云外去了。
他左手搭在我的肩上右手?jǐn)[出一個(gè)剪刀手。這一幕定格在照片中。他就是小明――我的泥沙朋友。小學(xué)六年他都陪在我身邊和我一起玩耍。為了改善我內(nèi)向的性格，我們一起體驗(yàn)了渾身是沙，回家被父母教訓(xùn)的快感；體驗(yàn)了在烈日下小溪中游泳時(shí)的涼爽；體驗(yàn)了到山腳下一戶農(nóng)家的農(nóng)田里偷西瓜，最后被農(nóng)田主人追著滿山跑的刺激感和西瓜為我們帶來的清爽。一想到這些就讓我忍俊不禁，也讓我眼淚打轉(zhuǎn)。
他讓我體會(huì)到了能夠擁有朋友是一件多么值得慶幸的事情。
站在小明右邊的是我們的另一個(gè)朋友，他雖然是后來才加入我們的，但我們從他加入后便結(jié)成了“桃園三結(jié)義”
又是一次烈日，我們抵擋不住熱浪的侵襲。就謀劃著去偷西瓜吃，在去爬山的時(shí)候，他們都比我爬的快。我不甘心，于是加快了速度，可意想不到的是腳下被太陽暴曬的干硬的沙子突然塌陷了下去。我隨著車子沖下山去，他們看見了馬上沖了下來。可不及了，在太陽穴部位附近血流了出來。我摸了摸受傷的部位，手上沾滿了血，我頓時(shí)大哭了起來。他們把我扶到診所，為了不耽誤我的治療，他們并沒有告訴我的父母而是將自己的零花錢傾囊而出，最后，血止住了，也瞞過了父母。
他們是我朋友圈中，最重視的人，因?yàn)樗麄兣惆榱宋伊曛谩?/p>
看著這張照片，我不禁流下了眼淚，我十分懊悔自己沒能保護(hù)好這張照片，讓污垢遮蓋住照片中的其他部分以至于限制了我對(duì)其他同學(xué)回憶。
現(xiàn)在我更要好好珍藏這張照片，這張照片概括了我小學(xué)六年難忘的生活，我要將他們保存在相冊(cè)里面，讓這張照片里的故事長久保存下去。等到長大成年以后再翻出來看，這都是滿滿的回憶啊！是金錢所不能及的！
照片里的故事作文6
無意間，翻到幾月前的一張舊照片。那是一張世界地圖，只不過它被切成了864個(gè)積木小塊。開始收到時(shí)，它還是散成一塊兒一塊兒的。
它是姐姐送給我的禮物，時(shí)間恰好就在我的生日前，不過我們家向來不過陽歷生日。這一包積木，每一塊的正面便是地圖中的一小塊兒，反面印著字母，表明這塊在哪一個(gè)區(qū)域。按照說明，我先將地圖的八個(gè)區(qū)域?qū)?yīng)的拼圖歸為八類，然后對(duì)照原圖拼接。想必這是為了降低難度，因?yàn)檫@張地圖每片區(qū)域都要由108塊拼圖組成。
我最先拼C區(qū)，因?yàn)镃區(qū)有我們的祖國。花了半個(gè)早上，也只拼了不到三分之二。但我的腦子已經(jīng)開始迷糊了，有點(diǎn)發(fā)困，還把"吃飯”聽成了“磁盤”，答了句“在老爸柜子里啊——”說著就趴在桌子上睡著了，然后醒來時(shí)飯菜早已經(jīng)涼透了。這108塊拼定時(shí)，太陽已經(jīng)直直地懸在空中了。
接著我便著手拼下一個(gè)區(qū)域，緊接著便是第三個(gè)區(qū)域，第四個(gè)區(qū)域。由于對(duì)這張地圖熟悉了不少，也掌握了一些技巧，速度也快了不少。等我拼第七塊時(shí)，已經(jīng)只需要半小時(shí)了。中途還出現(xiàn)了缺塊的現(xiàn)象，害得我在四五百塊拼圖中苦苦尋覓好長時(shí)間沒有找到，等到拼其它區(qū)域時(shí)才忽然地冒出來。還有一些塊全白或全藍(lán)，僅有上面的經(jīng)緯線能指示它的位置。然后我只能猶豫不定地觀察好久，結(jié)果費(fèi)很大勁它就是拼不上去。這真是令我極其氣憤啊!
最后一個(gè)區(qū)域的拼裝開始了，這回我打開了手機(jī)計(jì)時(shí)器。我嫻孰地將一塊塊拼圖擺在供對(duì)照的地圖上，不一會(huì)兒，原本零散的幾塊變成了拼好的一大塊。將這一大塊取下來與其它區(qū)城拼好，然后便是用剩下的拼圖填充缺失的一部分。有著河流、湖泊、文字及各種標(biāo)志的拼圖，很快就找到了它們各自的位置，余下的便是那些難纏的.純白、純藍(lán)的了。這時(shí)我早已有了經(jīng)驗(yàn)，將拼圖香翻到背面，照背后有序整齊排列的字母拼，因?yàn)槊總�(gè)字母的間距是一定的，所以很容易識(shí)別。這字母大軍成了我的一大助力，真不錯(cuò)!
14分36秒19，一張完整的世界地圖便呈現(xiàn)在我的眼前，我十分有成就感，誰叫我克服了這么一個(gè)難關(guān)呢？趕緊拍一張照片給姐姐炫耀炫耀，于是便有了這張照片。它蘊(yùn)含著我兩天半的付出和努力啊！它更是我成長紀(jì)念的見證！
照片里的故事作文7
那一瞬間，拍下的笑容，隱隱約約看到了藏在里面的束縛感。
——題記
我是一個(gè)孤獨(dú)行走的人，沿著細(xì)細(xì)的路，看著那灰暗的世界，傾戀在身后影子遮住的故事，泛起一層淡淡的黃，是舊相片的黃，是舊書頁的黃，是鑲刻著童年的黃。
從小我就和父母分開了，他們一年才回來一次，導(dǎo)致我的童年失去了父愛，母愛……我不恨他們，因?yàn)槲抑溃挥泄怨詫W(xué)習(xí)，才有可能可以跟他們生活在一起。所以，我從一出生就知道不能給爸媽添麻煩，直至三年級(jí)讀完，我的童年都在學(xué)習(xí)的生涯當(dāng)中度過。我是一只迷失的蝴蝶，忘記了春天的花，夏天的潮，秋天的葉，冬天的雪，飛不過滄海，等不到桑田。永遠(yuǎn)停留在照片里的那一瞬間略帶苦澀的微笑當(dāng)中。
因是上天不負(fù)有心人，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我舍下照顧了我五年的爺爺奶奶 離開了陪伴著我的玩伴，離開了我生活了五年的家鄉(xiāng)去到了深圳，陪同我的父母。我是該哭泣還是歡笑？我是該眷戀還是忘記？我的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？我能要回照片中的童年嗎？我能保持照片里的笑容嗎？……
就這樣，我的童年在學(xué)習(xí)中逝去，我的成績一般般，可要進(jìn)一個(gè)好的初中不簡單，自從父母去聽了一個(gè)講座回來之后，我的'生活便被束縛了。變得毫無自由感猶如掛在《墻上的風(fēng)箏》一般。我的童年無法像其他孩子那樣在天空中飛翔，知道在一個(gè)學(xué)習(xí)的世界里，漫無邊際的游走著。
昔日的夢(mèng)幻和華美，在我柔情的夢(mèng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)散成碎片，我用最美的微笑，眷戀了你的足跡。
自從我學(xué)到了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)，我深深的感受到了工作對(duì)于父母的壓力，而自己追求的童年也比不上對(duì)父母的關(guān)心。
也許，照片中的smile是給自己一個(gè)一瞬間，一個(gè)擁有童年的一瞬間。
落葉——樹下撒下來的淚滴，既已掉下， 何須再彎腰拾起，與其肩負(fù)著沉重的童年，不如扔掉它，沐浴春雨，給自己一個(gè)照片中的永久smile。
照片里的故事作文8
當(dāng)琉璃彰顯了底色，飛鳥落盡了羽毛，任憑大海吞噬了殘陽，時(shí)間磨碎了記憶，但當(dāng)我從泛黃的相冊(cè)里翻出那張照片時(shí)，我的那些記憶就會(huì)被重新拾起。一張照片，一個(gè)故事，一張照片，一段回憶，它是歲月的剪影，帶給我們心靈的慰藉。
那是2xx年的3月22日，第十五屆世界水日，學(xué)校舉行“節(jié)約水資源”主題繪畫競賽活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)上一年級(jí)，我所畫的圖畫讓大家的心靈為之震撼：小魚在干涸的河流里，全身只有白骨！當(dāng)時(shí)，記者采訪了我，問我為什么畫這這幅畫？畫有什么含義嗎？我說：“水就是小魚的家，沒有了水，小魚就沒法生活了，所以，我們要節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境！”記者感動(dòng)著，讓我舉著畫，照了一張照片。第二天這張照片被刊登在三江晚報(bào)的頭版頭條，標(biāo)題是“應(yīng)對(duì)水短缺”，這張照片也掛在了學(xué)校的網(wǎng)站上。只要我一看到這張照片，我的眼前就浮現(xiàn)出了我當(dāng)年學(xué)習(xí)畫畫的情景。
那時(shí)我五歲，媽媽把我推進(jìn)了畫畫班，我則是千般不肯，萬般不愿，媽媽苦口婆心地說服我，最后我同意了。一個(gè)成功的背后，一定會(huì)有一個(gè)苦澀的開始，由于我極不情愿，所以好長時(shí)間我都沒有狀態(tài)。每當(dāng)我畫的不理想的時(shí)候，媽媽就會(huì)安慰我：“書法家王羲之的‘入木三分’之功，是需要不斷勤學(xué)苦練的。孩子，鐵杵磨成針靠的是毅力，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)成功。跌倒了，再站起來，你就是強(qiáng)者。”聽了媽媽的話，我信心倍增，并開始認(rèn)真畫畫。當(dāng)我畫了一張漂亮的畫時(shí)，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)著我說：“這是我見過的最有創(chuàng)意、畫得最逼真的畫了，繼續(xù)努力，你就會(huì)取得更大的成功”。為了讓我學(xué)畫畫，媽媽付出了太多的艱辛，不論刮風(fēng)下雨，就這樣一直堅(jiān)持了四年，我畫畫的水平提高了，皺紋卻悄悄爬上了媽媽的臉上。這皺紋如此動(dòng)人，這條條皺紋折射出一個(gè)母親的愛，在我的成功的'路程中，有媽媽重重的筆墨。
刻在木板上的名字未必會(huì)萬年不朽，刻在石碑上的名字也未必會(huì)百世流芳，但是，這張老照片會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里。因?yàn)椋嬖V我成功的花兒，總是浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，因?yàn)椋砧b著母親對(duì)我深深的愛，濃濃的情。
這張老照片，在我的心海中蕩漾著。
照片里的故事作文9
在我的相冊(cè)里夾著一張不同尋常的照片。就是那張與作家曹文軒爺爺?shù)谝淮我娒娴牧粲啊？粗@張照片，一股敬意之情從我的心里油然而生。
記得20xx年秋天的一個(gè)晚上，我和媽媽來到虎門書香世家。因?yàn)槲已瞿揭丫玫淖骷覡敔斠獊磉@里講課。我和媽媽早早就到了會(huì)場(chǎng)。我興奮極了，不停地問媽媽曹爺爺什么到。
終于他來，我看到他了。只見他慢慢走上主席臺(tái)，邊走邊向我們揮手，他滿臉笑容。當(dāng)他走到主席臺(tái)正中時(shí)，向大家鞠了一個(gè)躬。我仔細(xì)地望著他，紅潤的臉頰，黝黑的頭發(fā)，魁梧的身材，簡直叫人看不出他五十多歲了。
他開始講課了，聲音渾厚而莊重。他送給我們小朋友三句話——故事和我們一起出生；這個(gè)世界只屬于那些細(xì)心的人；好文章離不開折騰。這三句話，讓我久久不能忘懷！
激動(dòng)人心的授書簽名活動(dòng)開始了，只見曹爺爺從臺(tái)上走下來，端坐在桌子前。人們爭先恐后地涌上前去。不一會(huì)，就排了兩條長龍。這是我第一次這么近距離觀察曹爺爺。你瞧！他耐心地接過每本遞到他面前的書，認(rèn)真地?fù)]筆在扉頁簽下名字，神情專注，臉上始終保持著微笑。
終于輪到我們了。曹爺爺接過我手中的書，向我微笑示意。媽媽在一旁說，我很喜歡他的書，特別是那本《青銅葵花》讓我感動(dòng)得哭了。曹爺爺凝神聽著，不時(shí)地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。聽完后，他抬起頭，用贊許的`目光看著我。接著，他伸出右手——那只溫暖、而又紅潤的大手。我激動(dòng)無比，也伸出右手，曹爺爺?shù)拇笫志o緊地握著我的小手。頓時(shí)我感到一股暖流涌進(jìn)了我的心里，相信他也一定感覺到了。這是一次心與心的交流；這是曹爺爺對(duì)我的莫大鼓勵(lì)與肯定。
最后，媽媽給我和曹爺爺拍了一張合照，曹爺爺站得筆直筆直的。臨走的時(shí)候，我還問他，大麥在哪里？他彎下腰，搭著我的肩，親切地告訴我，在寧夏。
看著這張照片，我心潮澎湃、思緒萬千。我堅(jiān)信曹爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)將會(huì)成為我寫作的最大動(dòng)力。
照片里的故事作文10
今天真無聊，跳皮筋玩厭了，作業(yè)寫完了，電腦中毒了，伙伴們?nèi)ピ婆_(tái)山了，爸爸媽媽上班了，電視不好看了……沒意思極了！
玩點(diǎn)什么呢！無聊！看看相冊(cè)吧——對(duì)了，好主意！
翻開相冊(cè)，有兩張照片最醒目，有一張是我去年在北京旅游是媽媽給我照的，另一張是亓小銳的媽媽在拍亓小銳是無意中照上了我。這兩張是相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)照的。亓小銳覺得她那張照片太難看，所以給了我。看著照片，我仿佛又到了北京，跑進(jìn)照片中去了。
天氣真熱，我穿了一件白色的小背心，一個(gè)粉色的短裙，坐著旅行社的大巴，來到了北京八達(dá)嶺，準(zhǔn)備爬世界聞名的萬里長城。
一路上，我單從車窗就看見了八達(dá)嶺蜿蜒盤旋的萬里長城，它像一條白色的巨龍，俯臥在青綠色的八達(dá)嶺上。我仰頭觀看，心中充滿了神圣感。
到了八達(dá)嶺入口，我卻“吃”的一聲笑了出來，好端端的雄偉萬里長城，入口竟立著一個(gè)樹形的牌子，上面用可愛的圓體字花花綠綠的寫著：八達(dá)嶺熊樂園！更可笑的是牌子邊還塑了兩只憨厚可愛的黑熊。
我哈哈大笑，心中的神圣感煙消云散。這就是傳說中的八達(dá)嶺？我笑得越發(fā)厲害了。我校的肚子疼，眼里的淚都出來了，嘴巴怎么也合不上。稍稍緩過來一點(diǎn)，一抬頭，又看見那可笑的`牌子，身體因笑而顫抖著。
突然我感到有光在我身上一閃，勉強(qiáng)抬頭一看，原來媽媽在給我照像，我不想讓她照，可是笑止不住，沒法說話。
這么好笑的牌子，那些外國人看了還不笑成一推亂麻？
想到這里，我笑不起來了，那些商家為了賺錢竟然把長城入口的地給買了下來，這是可恥！如果我是北京市的市長，我一定會(huì)下個(gè)禁令——北京的歷史景點(diǎn)前禁止任何商家承包。這難道不是對(duì)長城這條玉一般的白龍的虐待嗎？熊雖然可愛，但是放在長城邊上顯然不太合適呀！
照片里的故事作文11
斜倚青石，坐聽水吟。時(shí)光清淺，歲月嫣然。夢(mèng)里陽光正好，綠草如茵。一縷微風(fēng)拂過，在水面蕩漾起朵朵漣漪，氤氳開模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事，另我久久難忘。
照片里只有母親和我，她笑意盈盈，和藹，真摯又不缺乏溫暖。在她旁邊的正是12歲的我，調(diào)皮，倔強(qiáng)，眼神中卻充滿著喜悅……
秋蘭飄香，金菊怒放。在這金色的季節(jié)里我成為了一名初中生。我并不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，再加上初中的學(xué)業(yè)壓力遠(yuǎn)超于小學(xué)，不論是知識(shí)點(diǎn)的難易程度還是質(zhì)量和數(shù)量的要求。不由得讓我認(rèn)為控制好自己的時(shí)間是很難的一件事，使我總是認(rèn)為自己一天比別人少一個(gè)小時(shí)。這讓我每天的休息時(shí)間不足七個(gè)小時(shí)。但是每次夜深人靜時(shí)，母親總是在默默地陪著我，我學(xué)習(xí)時(shí)母親就在我身旁讀書。讓我記憶猶新的，是母親每次翻書時(shí)總是特別輕，特別慢，生怕打擾到我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，總會(huì)抬起頭看到母親挺直的身軀和專注的`眼神，我就會(huì)不由得眨一眨眼，調(diào)整一下狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。母親用無聲的方式，結(jié)予了我一份鼓勵(lì)，一份支持和一種安全感，讓疲憊的我收獲一絲感動(dòng)和一種前進(jìn)的力量。
銀裝素裹，白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高，如同天空的烏云久久難以消散，回憶著過去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的道理不是不懂，但面對(duì)成績單是難免的低落。母親對(duì)我沒有好言相勸，也沒有一味地安慰，更沒有反復(fù)復(fù)提及為什么一開始不努力。猶記得當(dāng)天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條，字跡清晰而又工整，告訴我的，“向前看，一步一個(gè)腳印才能成功”。母親主動(dòng)與我一起將錯(cuò)題反復(fù)剖析，找到難點(diǎn)和錯(cuò)因進(jìn)行整理和歸納。漸漸地，我也學(xué)會(huì)不再沉溺于過去，而是走好當(dāng)下的每一步，不再給自己后悔的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)腳印都有意義。
歲月翩遷，時(shí)間卻帶不走母親對(duì)我的支持；光陰荏苒，清風(fēng)卻吹不散母親對(duì)我的關(guān)心；照片泛黃，青春卻抹不掉母親對(duì)我的鼓勵(lì)。母親您那照片中的我永不會(huì)忘懷。
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