[薦]我最喜歡的人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我最喜歡的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的人作文1

　　每次媽媽帶我回外婆家時(shí)，我總是會(huì)想起大我四歲的表哥，他現(xiàn)在就讀高中一年級(jí)，他是我最喜歡的人。

　　我記得我們很小時(shí)候，每天早上九點(diǎn)都會(huì)玩在一起，中午時(shí)也會(huì)一起吃美味可口的午餐，下午就一起睡午覺和看電視，我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，他已就讀小學(xué)五年級(jí)了，所以我們只有暑假才可以見面，那時(shí)我們最大的樂(lè)趣就是幫外公和外婆跑腿買東西，我們除了可以一邊聊天一邊完成所有的任務(wù)，增進(jìn)了表兄弟的感情，還一起表演特技給外公和外婆看，讓他們看得哈哈大笑，我們兩表兄弟現(xiàn)今，偶爾才能見面，因?yàn)楸砀缒壳肮φn壓力不小，每天都必須補(bǔ)習(xí)。

　　記得有一次表哥培養(yǎng)我對(duì)籃球的興趣，表哥到現(xiàn)在還是我的專屬教練，雖然我們很少見面，但是我們一見面便會(huì)一起打球，我有幾招必殺技都是表哥教我的`，例如：歐洲步、墊步等等，今年暑假爸爸帶我、表哥和妹妹來(lái)到山上的家，前面有一條小溪，我們迫不及待的想釣魚，我跟表哥說(shuō)：“哥哥，我想釣魚，但是我不會(huì)釣魚。”表哥說(shuō)：“沒關(guān)系，我會(huì)教你釣魚的。”我們分工合作，釣到二十條魚，兩人十分滿意今天的收獲！

　　表哥是我最喜歡的人，他始終陪在我身邊，希望我們兩個(gè)人可以共同創(chuàng)造更多美好的回憶！

我最喜歡的人作文2

　　我最喜歡的人是我的媽媽。

　　我的媽媽最大的'特點(diǎn)是關(guān)心我。記得那是星期一的下午，我打開作業(yè)本看見有一題不會(huì)，就叫媽媽來(lái)幫我。我們一起思考了半個(gè)小時(shí)，還是沒有想出來(lái)，我就垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，媽媽，咱們想不出來(lái)，明天我問(wèn)老師吧！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子，不要垂頭喪氣，只要有耐心就一定能做出來(lái)！”媽媽說(shuō)完之后，我也堅(jiān)定地說(shuō)：“好！那咱們一起奮斗，思考吧！”我和媽媽又埋頭思考起來(lái)了。不一會(huì)兒，我們終于把“敵人”打敗了！最后媽媽又笑著說(shuō)：“我說(shuō)的對(duì)吧！只要有耐心，最后一定會(huì)成功的！”我聽過(guò)之后說(shuō)：“對(duì)！堅(jiān)持就是勝利！”

　　還有一件事。有一天晚上，我上媽媽睡屋里面玩，我把枕頭抱過(guò)來(lái)人扔到小床上，媽媽笑著說(shuō)：“你這個(gè)動(dòng)作真像扔垃圾，以后得輕輕地放下，得有點(diǎn)女孩樣！”媽媽剛說(shuō)完，妹妹就哈哈大笑，再看看我，臉都紅了。我撲到媽媽的懷里撒嬌：“你以后不要再這樣說(shuō)人家了。”媽媽又笑著說(shuō)：“你本來(lái)就是這樣的嘛。”我被說(shuō)的更不好意思了。媽媽抱起了小弟弟，總算不說(shuō)了。

　　我喜歡媽媽的耐心又喜歡媽媽的搞笑。

　　媽媽我喜歡你，我想讓你永遠(yuǎn)陪著我！

我最喜歡的人作文3

　　我最喜歡的人那就是我媽媽。媽媽有一雙迷人的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，一頭長(zhǎng)發(fā)直披腰間。

　　有時(shí)媽媽非常臭美。有一次，我去老家看新修的`房子怎樣了。可是我一下樓，媽媽又上去了，我便在樓下等了一會(huì)兒。媽媽還沒下來(lái)，我只好上樓問(wèn)媽媽怎么還不下來(lái)。我一口氣跑到了樓上，看到媽媽在梳頭，我急急忙忙地說(shuō)：“媽媽，你怎么還在梳頭呀？”媽媽小心翼翼的轉(zhuǎn)過(guò)頭，生拍弄壞了頭發(fā)似的說(shuō)：“你先下去吧！”我馬上就下去了。過(guò)了十幾分鐘媽媽才下來(lái)說(shuō)：“我們出發(fā)吧！”

　　有時(shí)媽媽也知道我的心思。有一次我搞完衛(wèi)生大掃除回來(lái)，媽媽說(shuō)：“累了吧！來(lái)，剛給你洗完梨子，吃吧！”我接過(guò)梨子，大口大口的就吃完了。媽媽又說(shuō)：“這么累，一定干了不少的活兒吧！”我回答道：“肯定啦！”

　　有一次我和媽媽在游樂(lè)場(chǎng)玩兒的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“我們一起去玩打槍吧，不，還是玩走鬼洞吧！算了，還是去坐船吧！”我說(shuō)：“好呀！”我和媽媽一起去坐了船，開開心心的回家了！ 這就是我的媽媽！怎么樣，我媽媽呀，其實(shí)還有很多的秘密，只是我不知道而已。

　　教師評(píng)語(yǔ)： 文中語(yǔ)言流暢，選材貼近生活，通過(guò)具體事例刻畫了媽媽的性格特點(diǎn)，很好！

我最喜歡的人作文4

　　我最喜歡的人是我的媽媽，我最尊敬的人也是我的媽媽，她既溫柔又嚴(yán)厲，落落大方。

　　我的媽媽今年三十歲，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，干起活來(lái)特別利索。在我心目中，媽媽十分偉大。

　　記得有一次我發(fā)高燒了，媽媽心急火燎地背著我，朝著醫(yī)院飛奔而去。一路上媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子沒事吧？”急得流下了眼淚。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，也精疲力盡了，可是媽媽還是堅(jiān)持著。到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“你的孩子需要打針，他現(xiàn)在身體很虛弱。”我一聽要打針，十分害怕，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要怕，男子漢大丈夫，流血不流淚。”我聽了媽媽這句話，想到：“我長(zhǎng)大可是要做一個(gè)頂天立地的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的.人。這點(diǎn)小事，我才不會(huì)膽怯害怕呢！”我勇敢地伸出了胳膊。打完了針，媽媽對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“兒子，你真勇敢！”

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：你是我心目中最偉大的人！長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好地報(bào)答您的。

我最喜歡的人作文5

　　別人喜歡的是歌星，但是我卻崇拜那平凡的人——環(huán)衛(wèi)工人。

　　星期天我要去上補(bǔ)習(xí)班，坐在公車上，馬路上的欄桿閃閃發(fā)光，像雪花一樣白。再看看馬路，剛剛被灑水車覆蓋了一層透明清澈的水，讓馬路顯得顏色更深，再加上環(huán)衛(wèi)工人用雙手刷得雪白的欄桿，馬路和欄桿結(jié)合，真像一只巨大的斑馬!

　　我真佩服那些環(huán)衛(wèi)工人！

　　當(dāng)馬路哥哥被泥巴大王傷害時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人像英雄一樣，不分晝夜的，用灑水車和雙手與泥巴大王搏斗。她們天天早出晚歸，早上，她們穿上厚厚的衣服，拿上掃把，就在馬路上掃了起來(lái)，你別看跟我們平常打掃衛(wèi)生似的'那么容易。其實(shí)，她們每個(gè)人都分了很大的一片地呢！有的時(shí)候甚至忙得都忘了吃飯。

　　就是因?yàn)樗齻兡敲葱燎诘墓ぷ鳎�才吸引了我。讓我們每一個(gè)人都想那些環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)吧，讓地球的每一天都很美好！

我最喜歡的人作文6

　　我最喜歡的人是爸爸。他高高的，瘦瘦的，那一雙大大的'眼睛炯炯有神。工作之余，爸爸最愛下棋了。

　　有一次，我到我家附近的一所小學(xué)去上興趣班，說(shuō)好放學(xué)后爸爸來(lái)接。放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地被自己的家長(zhǎng)領(lǐng)回去了。可始終就是見不到爸爸的影子，我急得直跺腳。于是，我決定自己去找爸爸。我剛走近學(xué)校旁邊的小公園，就發(fā)現(xiàn)公園里的石桌旁有個(gè)熟悉的身影。那不是我爸爸嗎?只見他一手托著下巴，一手夾著一顆棋子，雙眼正盯著棋盤-------顯然正在沉思中。哎呀，他怎么與別人下起棋來(lái)了?我忙扯開嗓門朝他大叫，可連叫幾聲都沒反應(yīng)。唉，這時(shí)候就是地震也震不動(dòng)他。難道要我在外面等?這時(shí)，一位觀棋的老伯伯發(fā)現(xiàn)了我，就朝這邊走來(lái)。“小姑娘，你站在這里干什么?”“我在叫我的爸爸，穿白上衣的那個(gè)，能幫我叫一下他，好嗎?”“好吧，你爸爸下棋很不錯(cuò)的。”說(shuō)完，老伯伯轉(zhuǎn)身走了回去，俯身在爸爸耳邊說(shuō)了幾句。爸爸終于抬起了頭，朝我這邊看了一眼。他突然一拍腦袋，忙放下棋子，匆匆向我跑來(lái)……

　　可氣的是，在回家的路上，爸爸絲毫沒有“愧疚”，還不停向我講述他那盤棋下得如何如何好……唉，真是個(gè)十足的棋迷。

我最喜歡的人作文7

　　我最喜歡的人是誰(shuí)？除了爸爸媽媽之外，那就數(shù)我們班的馬老師了。

　　馬老師大約有1米6左右的個(gè)頭，身材很苗條，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，卷發(fā)披在肩上，十分好看，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，鼻梁高高的，還有一張非常愛笑的`嘴。

　　她平時(shí)喜歡穿一件的黑色衣服，外面再套上一件漂亮的棕色小外罩，喜歡穿一雙黑亮亮的高跟鞋，好看極了，走起路來(lái)風(fēng)度翩翩。

　　馬老師和藹可親，平易近人，她對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得有一次，有一位同學(xué)考試沒考好，下課后，馬老師很嚴(yán)厲的把他叫到了辦公室，雖然我不知道他和馬老師在說(shuō)什么，但是我知道馬老師肯定是在鼓勵(lì)他，好好學(xué)習(xí)，下次考好點(diǎn)。

　　記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，舉手回答問(wèn)題聲音很小，下課后馬老師溫柔對(duì)我說(shuō)“回答問(wèn)題的時(shí)候，要聲音洪亮，膽子大一些，要有自信”，在馬老師的鼓勵(lì)下，我的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越自信。

　　馬老師讀課文有聲有色，娓娓動(dòng)聽，寫字也很棒，還很幽默風(fēng)趣，還經(jīng)常逗我們開心……

　　馬老師是我們班的班主任，她對(duì)我們非常關(guān)心，馬老師說(shuō)過(guò)：“班主任就要盡自己的職責(zé)”，她經(jīng)常用這句話激勵(lì)我們：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　這就是我喜歡的馬老師！

我最喜歡的人作文8

　　這個(gè)漂亮的小姑娘是誰(shuí)呢？

　　她留著齊耳短發(fā)，又大又亮的眼睛下面是小巧的鼻子，一張櫻桃似的嘴巴，耳朵總是被頭發(fā)擋住，她性格比較外向活潑，學(xué)習(xí)很好，酷愛看書。

　　記得那一次，她手捧著一本書看得津津有味。媽媽正在廚房做午飯，就大聲說(shuō)：“幫我從冰箱拿一個(gè)西紅柿！”她沒有反應(yīng)，因?yàn)樗�正沉浸在書里，媽媽喊了半天也沒有聽見。最后媽媽從廚房出來(lái)了，火冒三丈地說(shuō)：“我喊了你半天你怎么不應(yīng)一聲？”她這才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽。我正在看書沒有聽見。”媽媽看著她那明亮的.眼神，頓時(shí)消了氣。看，我沒說(shuō)錯(cuò)吧，她果然酷愛看書。

　　她說(shuō)話的時(shí)候聲音小小的，語(yǔ)氣溫柔極了。即使你惹她生氣她也不會(huì)大聲，只是用那雙明亮的眼睛委屈地看著你。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)覺得自己實(shí)在不該惹她生氣。

　　知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她是——張靜怡，我的姐姐。

我最喜歡的人作文9

　　有的人最喜歡爸爸，有的人最喜歡媽媽，有的人最喜歡老師……

　　要問(wèn)我最喜歡誰(shuí)？我要說(shuō)：“我最喜歡的人是我的姥姥！”

　　我的姥姥中等身材，慈祥的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。不知何時(shí)，皺紋已悄悄地爬上了姥姥的臉。頭發(fā)全都白了。我姥姥雖然七十多歲了，但是還很有活力精神很好。地從來(lái)都是有由姥姥來(lái)種的，媽媽幾次都想讓姥姥來(lái)城里住，可姥姥說(shuō)：“家還有地，不種咱吃啥？”媽媽說(shuō)：“這還不好說(shuō)，買都行啦。“姥姥面帶嚴(yán)肅的說(shuō)：“現(xiàn)在菜多貴！還是種地好，而且吃的還安心。”媽媽無(wú)話可說(shuō)。

　　另外，姥姥還很有愛心。有一次我們?nèi)ワ埖瓿燥垼�吃完飯�?zhǔn)備上車的時(shí)候，姥姥看見一個(gè)乞丐，便把剩下來(lái)的'果味饃和身上所帶的錢全給了那個(gè)乞丐。那個(gè)乞丐說(shuō)了好幾個(gè)謝謝，又磕了幾個(gè)頭，直到姥姥上車離去。

　　我的姥姥很勤勞，又很有愛心其他的先不說(shuō)了，我的姥姥雖然很平凡，但姥姥的品德一直指引著我。教我如何做人！我最喜歡我的姥姥！

我最喜歡的人作文10

　　請(qǐng)你猜一猜，我最喜歡的人是誰(shuí)？對(duì)啦！就是朱軍。他是我的同桌，更是我的好朋友。

　　朱軍十分愛勞動(dòng)。每天早晨，他總是早早來(lái)到學(xué)校，別人還在打鬧嬉戲，他就已經(jīng)拿起拖把，來(lái)來(lái)回回，認(rèn)認(rèn)真真地拖起走廊了。前些天，老師讓我們組的同學(xué)打掃衛(wèi)生區(qū)，沒干一會(huì)，同學(xué)們就偷起懶來(lái)了，有的扔掉拖把玩了起來(lái)，有的則把掃把當(dāng)武器打起了架，只有朱軍還在埋頭苦干，根本就沒理會(huì)身邊玩耍的我們。只見他十分賣力的握著拖把，一下一下拖著，不時(shí)還拿起抹布擦擦墻面上的腳印。不一會(huì)，烏黑的'地面變得光閃閃，一灘污水不見了，墻灰也消失了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他的頭上、臉上掛滿了汗珠，汗水把他的后背都濕透了。

　　朱軍還十分樂(lè)于助人。一次寫字課上，粗心的我再一次把橡皮弄丟了。我找遍了地下、書包都沒找到，又不好意思老是找別人借。就在我急得焦頭爛額的時(shí)候，朱軍塞給我一塊紅橡皮說(shuō)：“這就算我送你的，你盡管用吧！”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)的不知該說(shuō)什么。

　　我很喜歡朱軍。老師讓我和朱軍坐在一起是想讓我在學(xué)習(xí)上幫助他，我覺得，他這學(xué)期已經(jīng)取得一些進(jìn)步了，我希望他能再接再厲，在學(xué)習(xí)上能更上一層樓！

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