我也可以作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我也可以作文，歡迎大家分享。

我也可以作文1

　　其實(shí)我自己也可以，只不過(guò)想讓您再扶著我的手,再一次摘下那紅紅的櫻桃罷了。

　　我已經(jīng)不記得櫻桃在哪個(gè)季節(jié)成熟了，但我還記得您扶著我的手摘下櫻桃的溫度，記得那櫻桃甜甜的'味道，記得那看著我吃櫻桃時(shí)慈祥的笑容……

　　“一馨，快來(lái)，你老奶奶家門(mén)口的櫻桃熟了，來(lái)自己摘吃吧。”距我五十米的媽媽對(duì)我喊道。我那時(shí)才幾歲，即使站在板凳上，也勾不著那笑得開(kāi)心的櫻桃。我急得哭了，老奶奶拉著拐杖一步一步地走來(lái)了，因?yàn)槔夏棠虃�(gè)子的比較高，即便駝著背，也能輕輕松松能采到紅得發(fā)紫的櫻桃。那一刻，我只覺(jué)得我的腳離開(kāi)了板凳，但……反正不知怎么的，就勾到了櫻桃。

　　把采到的櫻桃迫不及待地用水洗了洗，我便開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我吃的速度很快，以至于老奶奶還沒(méi)有吃一個(gè)，碗里就什么都沒(méi)有了。我的臉上到處都是紅紅的櫻桃汁。

　　老奶奶沖我笑了笑，那笑容是天使的笑容嗎？那么慈祥，那么和藹。老奶奶吐字不清地說(shuō)：“一一，不要吃那么快，又沒(méi)人和你搶?zhuān)�要吃，�?shù)上多的是，咱們一會(huì)兒再去摘。”老奶奶指了指那邊的櫻桃樹(shù)。“嗯。”我咧開(kāi)嘴笑了笑。

　　如今，再也沒(méi)有了那棵長(zhǎng)滿(mǎn)櫻桃的櫻桃樹(shù)，更沒(méi)有了那有著天使般笑容的老奶奶了。老奶奶，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)高了，可以勾到櫻桃了，您來(lái)看看啊！現(xiàn)在，我已經(jīng)可以扶著您的手摘到可口的櫻桃了，可您卻不在了！

　　老奶奶，我想您了！

我也可以作文2

　　初春的青草在乍暖還寒的季節(jié)中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺。脆弱的花兒無(wú)法穿越春冬的隔閡，達(dá)到理想的天堂。但在夏季終于綻放自己，因?yàn)樽孕拧?/p>

　　又是一個(gè)秋天，又是落葉落地。我背著書(shū)包獨(dú)自走在校園里，抬頭望了望天，灰蒙蒙的，正如我的心情。開(kāi)學(xué)就被老師罵了，被罵得特別慘。

　　一向內(nèi)向的我，遇到失敗挫折后，總是停滯不前。我遇到不順心的事，很喜歡坐在寧?kù)o的地方痛哭一場(chǎng)。夜深了，人靜了，月亮飄著迷迷蒙蒙的花香，風(fēng)里云里似乎夾著一絲憂(yōu)愁，陪伴我的只有淚樂(lè)和月光。哭完以后，仍是不知所措。之后，看見(jiàn)熟人都會(huì)躲。那次給我的陰影，讓我越來(lái)越內(nèi)向，總是揮之不去。

　　我仰望天空，看天上云卷風(fēng)舒。問(wèn)蒼天為什么老師如此絕情。而蒼天的回答是一場(chǎng)傾盆大雨。回到教室，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“不要老是低著頭、彎著腰走路。好像同學(xué)欺負(fù)你一樣。如果你自信、開(kāi)朗一點(diǎn)，那就完美了。你應(yīng)該向你同桌學(xué)習(xí)。如果有什么事情可以說(shuō)出來(lái)，不要忍著。”

　　傾聽(tīng)落葉飄舞的`旋律，欣賞落葉輕柔的步代。重新拿起手中的筆繼續(xù)編程人生的那條路。

　　后來(lái)，我漸漸地肯和同學(xué)開(kāi)始交流，肯一個(gè)站在講臺(tái)上發(fā)言。我不再是那個(gè)內(nèi)向的女孩。

　　原來(lái)，我也可以開(kāi)朗！

我也可以作文3

　　一次次的失敗，一次次的挫折，一次次的放棄，困難總是無(wú)情的告訴我：“你不可能成功”。

　　美術(shù)課上，那個(gè)顯眼的差字告訴我：你失敗了；手工課上，那一堆堆散落的木頭告訴我：你失敗了；勞動(dòng)課上，那一攤花花彩彩的紙片告訴我：你失敗了……可是，我沒(méi)有被打倒，因?yàn)槲抑�道：不�?jīng)風(fēng)雨，就不會(huì)出現(xiàn)彩虹。付出了，就一定會(huì)有回報(bào)，失敗永遠(yuǎn)打敗不了真正向往成功的人。于是，我再一次努力，我不再做一些自己根本完成不了的事了，我開(kāi)始向?qū)W問(wèn)開(kāi)辟了一塊屬于我自己的領(lǐng)域，我開(kāi)始挖掘我的特長(zhǎng)，努力的學(xué)習(xí)。終于在一次次的嘗試、失敗后，我開(kāi)始一步步走向成功。數(shù)學(xué)課上，速度和效率是我的.專(zhuān)利，哪些難題總是免不了被我一一擊破的厄運(yùn)。老師的眼神在鼓勵(lì)我；同學(xué)們的目光在羨慕著我；這一切都在告訴我：你成功了。

　　在學(xué)習(xí)上我獲得了成功，在生活上也不例外，有時(shí)我?guī)椭�父母組家務(wù)，看門(mén)市，所以父母時(shí)常夸我，每一次被夸獎(jiǎng)，都像吃了蜜一樣。

　　“不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這首歌永遠(yuǎn)陪伴著我！

我也可以作文4

　　其實(shí)，我也可以 輕輕地俯下身去，和大地一起細(xì)數(shù)這過(guò)往。

　　勇敢·暴風(fēng)雨中的無(wú)畏

　　任憑那鬼哭狼嚎般的雷聲在耳畔隨意轟鳴；就讓那尖鋒利劍般的閃電在空中自由割劃；也不管那槍林彈雨般的暴雨在臉上拍打。我都無(wú)所畏懼！我不會(huì)再像以前那樣被暴風(fēng)雨嚇倒，我也可以在這狂風(fēng)暴雨中漫步…… 記憶的扉頁(yè)將我的信念點(diǎn)燃，勇敢的火苗正與心中的風(fēng)搏斗。

　　要強(qiáng)·學(xué)習(xí)上的進(jìn)步

　　為了向同學(xué)證明，我也可以口齒伶俐的背書(shū)，幼稚的我下足了功夫，只為了翌日早上可以大放光彩。時(shí)間將我推到了老師面前，我竟有些緊張，嘴巴像粘住了一樣，難以啟齒。手中緊握的課本便成了我的定心丸，我想:一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家證明: 其實(shí)我也可以。陽(yáng)光的映照下，背書(shū)少年的背影被刻畫(huà)的淋漓盡致:上嘴唇與下嘴唇的交替，時(shí)而緩慢，時(shí)而停頓…… 信念的火苗在我心間竄來(lái)竄去，它要占據(jù)我整個(gè)胸膛。

　　堅(jiān)持·花季里的回憶

　　回眸體育加試的場(chǎng)景:我竭力疾馳在跑到上，影子在我身后窮追不舍。急促的呼吸聲，痛苦難耐的.面容，灌了鉛似的雙腿。我想:我不能停下來(lái)，我要堅(jiān)持。時(shí)間終究是沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的付出，賦予了我從未有過(guò)的好成績(jī)。 信念之火重燃胸膛，帶給了我極大的力量:堅(jiān)持下去。

　　回不去的是年華的滄桑，留不住的是時(shí)間的流淌，但帶不走的是歲月的芬芳。那些勇敢，要強(qiáng)，堅(jiān)持必將成為我人生當(dāng)中不可磨滅的價(jià)值，同時(shí)也證明了其實(shí)我也可以

我也可以作文5

　　“知識(shí)是無(wú)限的，我們面對(duì)知識(shí)的需求也是無(wú)限的；如果不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，也只能空頭評(píng)論，派不上用場(chǎng)。”這些話，來(lái)自我在這個(gè)暑假讀的一本書(shū)———《我也可以當(dāng)班長(zhǎng)》。這本書(shū)以小朋友作為故事的主角，每個(gè)故事的最后都有“修煉筆記”，來(lái)幫助小朋友正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　書(shū)里有珍珍和小強(qiáng)兩個(gè)小朋友，他們要去唱歌比賽。珍珍害怕自己唱得不好，擔(dān)心觀眾聽(tīng)了之后會(huì)笑話她，最后竟然選擇了放棄。小強(qiáng)卻截然相反，雖然他知道自己唱歌會(huì)跑調(diào)，但是他毫不在意，他的自信和大方贏得了大家的稱(chēng)贊。

　　我很喜歡小強(qiáng)，因?yàn)樗�是個(gè)勇于展示自己的'男孩。我曾經(jīng)也是一個(gè)羞怯的小女孩，上課不敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，家里來(lái)了陌生的客人也不敢打招呼。現(xiàn)在，一想起這本書(shū)中的小強(qiáng)，我就渾身充滿(mǎn)力量，慢慢地改變自己。

　　記得班干部競(jìng)選那天，其實(shí)我很緊張，擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀。不過(guò)，我還是鼓足了勇氣，大聲地讀出我的競(jìng)選宣言，最終贏得了老師和同學(xué)的掌聲。

　　一個(gè)人，如果自己都不信任自己，誰(shuí)還會(huì)相信你呢？

我也可以作文6

　　那是去年暑假的事，我和媽媽到武漢去玩，此時(shí)正是夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，給人看家的家犬不停地喘著粗氣，我和媽媽走在大街上，汗如雨下，媽媽帶我來(lái)到商店買(mǎi)個(gè)雪糕吃，吃完了，我朝周?chē)�望了望，沒(méi)人，我立刻把雪糕紙扔進(jìn)一處小巷中。

　　這時(shí)，我在街上看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，正在對(duì)一個(gè)亂扔垃圾的叔叔講道理，他說(shuō)：“這位叔叔，亂扔垃圾是不對(duì)的，請(qǐng)你撿起來(lái)。”那位叔叔見(jiàn)自己扔垃圾被人看見(jiàn)了，面紅耳赤，但礙于面子，他氣呼呼的說(shuō)：“關(guān)你屁事啊，小孩兒，這是你家，你管什么閑事。”只見(jiàn)那個(gè)小男孩放大了聲音：“叔叔，地球是我們唯一的家園，我們不能破壞它，虧你還是個(gè)大人，怎么這么沒(méi)有公德心。”

　　聽(tīng)了這個(gè)小朋友的'話，周?chē)�的人紛紛用好奇的眼光看著這位叔叔，想看看他是不是真的亂扔垃圾。那位叔叔的臉更紅了，顯得非常尷尬，他好像生氣了，大吼道：“你是誰(shuí)啊，你叫我撿我就撿，我偏不撿。”這時(shí)，那個(gè)小男孩大喊道：“叔叔阿姨們，如果這個(gè)人亂扔垃圾不撿起來(lái)，我們要他罰款好不好。”周?chē)�的人隨聲附和，那位叔叔見(jiàn)到這樣的情景，只好乖乖的把垃圾撿起來(lái)，臉上帶著憤怒走出了人群。

　　我看到此情此景，趕緊把雪糕紙撿起來(lái)，扔進(jìn)遠(yuǎn)處的垃圾桶里。

　　要回家了，我在回家的路上想：連個(gè)比我小的孩子都懂得環(huán)保，我真是不如他呀，如果世界上的人都像那個(gè)小男孩那樣，懂的環(huán)保，那么，世界將是多么美好。

我也可以作文7

　　記得我上幼兒園時(shí)，是一個(gè)膽小、沒(méi)有自信的小女孩。每當(dāng)看到其他小朋友上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)，我特別羨慕，我多么希望站在舞臺(tái)上的人是我呀！但我太膽小了，當(dāng)老師叫我上臺(tái)表演時(shí)，我總是害羞地?fù)u搖頭。可是現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)能夠站在舞臺(tái)上主持，在舞臺(tái)上領(lǐng)舞的人了，因?yàn)槟羌�事改變了我�?/p>

　　記得有一次，我和姐姐來(lái)到媽媽單位參加開(kāi)店儀式，主持人居然選中我當(dāng)游戲的參與者。大家立即把目光投向我，我害羞地?fù)u搖頭。可是姐姐硬是把我拉上了臺(tái)，還小聲鼓勵(lì)我說(shuō)：“涵涵，相信自己，你一定能行！”就這樣，我一步一步地走到了舞臺(tái)中間。這時(shí)我有一種奇妙的感覺(jué)，原來(lái)一切都是那么簡(jiǎn)單！我不再害怕了，和其他小朋友一起快樂(lè)地玩游戲。那一天，我在舞臺(tái)上玩得很開(kāi)心，主持人還給我們發(fā)了小獎(jiǎng)品呢！在回家的路上，我開(kāi)心地笑了。姐姐問(wèn)我：“涵涵，你在笑什么呀？”“因?yàn)槲艺业搅俗孕叛剑　蔽壹��?dòng)地說(shuō)。

　　現(xiàn)在，我是一名班長(zhǎng)，我總是積極地報(bào)名參加各種比賽。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)欣賞自己，挖掘自己的.潛能，讓自己散發(fā)出奪目的光芒吧！

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