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繁華落盡，細雨無聲作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的繁華落盡，細雨無聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
市區(qū)里的紅燈綠酒伴著徹夜通明的廣告霓虹燈吵到天邊破曉，屋子里的歌聲隨著夕陽西下的凄情慘境飄到東方吐白。昨天的一切早以隨風飄去，不小心碰到了，碎了一地的記憶，拼湊不出一個昨天。
昨天賽場上的笑臉，哭臉，臉臉入心；賽程中加油聲，歡呼聲，聲聲入耳；領(lǐng)獎時的快門聲，閃光燈，歷歷在目。
榕樹下的游戲，考場上的作弊，分數(shù)中的比拼，作文課的互襲……暮然回首間，昨天的一切歷歷在目，一切都是那么的熟悉。
還曾記得這句話么？“我想睡一下，老師來了告訴我”。還曾忘記這個情景么？同桌兩人拿著涂改液在桌上涂出一條“楚河”“漢界”。還曾回味這個成績么？第一次考試的滿分。還曾重復那個活動么？下課的時候一大堆人蹲在班級的后面拿著石子丟。
時間或許可以化滄海為桑田，卻無法撼動我們這顆擁有美好回憶的心。
老師在課堂上的一聲聲訓斥，課后的一句句勸解都讓人無法忘懷。不管日轉(zhuǎn)星移還是天塌地陷，那顆懷念的心永遠不變。懷念那一聲聲的訓斥，思念那一句句的勸解，老師的無私奉獻，換來了學生的大智慧、大財富。
我們身上所有的智慧，所有知識，都是老師辛苦工作的結(jié)果。我們成長中的進步，都是老師汗水的澆灌。我們怎能闖過一道道難關(guān)？因為有老師給我們的一把把智慧的鑰匙。
小時候，抓著你的手一筆一劃教你寫字的是誰？毫無疑問，是老師。
受挫時，鼓起你的士風讓你再次重振士氣是誰？問心無愧，還是老師。
驕傲時，一言點醒你讓你明白虛心的重要是誰？是落紅護花的老師。
古詩詞都說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如紅燭般的，是老師。默默地用自己的一絲薄力，給學生一涌智慧的靈泉，開啟學生的成才之門。要成才，先成人，是老師，用自己的人生經(jīng)歷，教會學生一個個做人的道理。忘記面前的努力，面對標桿直跑，是老師，在祝福語中融入那些對學生的期盼、祝福、鞭策與鼓勵。
與老師相處的日子，雖然很短暫。但是，留在學生心里的那份感激卻永遠都存在。學習的路上，困難是永存的，而當跨過一道道的難關(guān)時，留下的是滿心的喜悅。走過布滿荊棘的路，未來是陽光道；流下一顆顆淚珠，卻會伴著歡笑；灑下一地的汗，卻能嗅得萬里花香。
暮然回首間，人事皆變，不變的，是老師那顆永遠只為學生奉獻的心。
繁華有毀滅的時候，細雨無剪斷的瞬間。繁華的一切或許很有吸引力，但是，當一切化為烏有的時候，一心去追求它的人，又會得到什么？是金錢，還是勢力？細雨只懂得奉獻，飄飄灑灑的落在了自然萬物的身上，給予它們一絲絲生活的必備品，一縷縷如母親般的關(guān)懷。窗外的雨，剪不斷，扯不爛，老師對學生的感情又何嘗不是如此？老師的一個手勢、一句話、一個眼神，一個微笑，看似微不足道，但是卻如水滴般積少成多，終于匯成學生心靈之船遠航的師生情之海。
落紅終歸根，終將化成那塵土中的一點有機物，為同是生長在樹上的后輩們，獻出最后的最后一絲力量。即使再渺小，再微不可道，如紅燭般的老師，也會盡自己的一絲力量，為學生們奮斗到最后一刻。縱使，他們給予學生是那灰暗的光亮；但是，當光明來臨時，蠟燭會還不猶豫的為學生奮斗，它會毫不猶豫的迎接死亡的到來，沒有任何畏懼的思想，盡管是一切都為零，他們也只會默默地燃燒自己，為別人留下一絲希望直到光明的來臨。在不停的歡跳火焰中，并沒有看到那種面臨死神的一絲絲惆悵、一絲絲恐懼，他們只有真心的快樂，不是狂喜，更不是痛苦。就像微風扶過面頰，就像細水長流般的清秀，就像碧海無波般溫柔。留心觀察的學生，看見了，看見他們在爭取一分一秒的時間來維持自己的生命，為學生照亮未來之路。
蠟燭只會默默地燃燒自己，照亮他人，當擁有電燈的時候，又有誰會去注意到他的存在？但是它默默無悔。
飄飄揚揚的雨滴，慢慢匯聚成波濤洶涌的江流，可是當人在為江河的壯觀的贊嘆時，又有何人會去想到那一點一滴匯聚成這江河的雨滴？
昨天終將過去，繁華只留在了昨天的玩樂；細雨卻永遠留在人們心田，永遠滋潤著那顆需要讓它奉獻的心……
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