書包的作文

時(shí)間：2023-07-19 10:10:43 好文我要投稿

關(guān)于書包的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于書包的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于書包的作文

關(guān)于書包的作文1

　　書包分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶……好不容易期盼到了星期六，各位老師們又布置了大批作業(yè)，作業(yè)塞滿了整個(gè)書包，同學(xué)們的笑臉，興奮，隨著這一本本塞進(jìn)書包的負(fù)擔(dān)，也全部收進(jìn)內(nèi)心深處。

　　一路上，爸爸和我十分熱情的聊天聊地，一個(gè)星期了，終于見到兒子了，心里充滿了喜悅，我坐在副駕駛座上，十分敷衍的回答，面無表情的甩出一些不帶任何意義的話語，生硬的把爸爸的興奮無情的回絕了。車上，風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，爸爸也沒有再說什么，眼睛看來太多鉛字，模糊了一路的風(fēng)景……車停下了，我迅速的帶上書包帶，打開門，十分吃力的挪動(dòng)，后來，爸爸背上我的書包，進(jìn)了家門。鋪上書本，慢慢一桌書，那書包帶已經(jīng)是加大寬度了的，但是，無論S（面積）多大，F(xiàn)（壓力）有多大，P（壓強(qiáng)）就相應(yīng)的有多大。

　　壓力和受力面積總是成反比的，類如作業(yè)與假期，作業(yè)越多，則假期的時(shí)間就越短，抬起頭，無意間望見，那塵封已久的電腦，略微生銹的羽毛球拍，籃球在我的床底躺了好久，仿佛已被時(shí)間遺忘，被人類，被這個(gè)世界所遺忘……媽媽偶爾進(jìn)來，想談?wù)劊灰娢颐媲耙淮蟑B作業(yè)，放下牛奶，有靜靜的`出去了，爸爸也常常在門口張望，過了一會(huì)，也搖搖頭出去了，這時(shí)我就常常想，若是有一天，是專門屬于我們的的星期八，讓大人們都停下工作，小孩也沒有勞累，我們帶著父母，來到小河邊，領(lǐng)略“小橋流水人家”來到草地邊，望望這“一歲一枯榮”的綠色啊，馬上我又投入書海，不敢有太多的幻想，因?yàn)椋遣豢赡堋?/p>

　　我抱著書包，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，藍(lán)天，白云，小草，還有我的一家……

關(guān)于書包的作文2

　　我珍藏著一個(gè)極其普通的書包，它已經(jīng)很舊很舊了。每當(dāng)看到它，就使我想起在鄉(xiāng)下的媽媽，想起媽媽說過的話。

　　那是兩年前六月里的一天中午，太陽像個(gè)大火球似的炙烤著大地，媽媽抽空準(zhǔn)備到集市上去買東西。臨走時(shí)，我告訴媽媽給我買一個(gè)新書包。下午放學(xué)一回到家，我把舊書包往床上一扔，看見媽媽正坐在縫紉機(jī)旁縫布。我急問：媽媽，給我買的新書包呢？哦，你回來啦！書包我正縫著呢！可能明兒就好了。說著還把一塊黃底白花的布舉給我看。什么，你又要給我縫布書包？就不要，就不要。我要是再背個(gè)布書包上學(xué)，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。媽，你明天重給我買個(gè)皮書包！我怒氣沖沖地說。唉，你真是不懂得節(jié)儉。你知道嗎？小時(shí)候，我要讀書都沒得讀，你二舅上學(xué)哪有個(gè)書包，只裝媽，你又開始講歷史了，都什么年代了，你還在說這個(gè)。一個(gè)書包不就是十幾塊嗎？不等媽媽說完，我已搶先說了。正因?yàn)槭勤s上好時(shí)代，你才能上學(xué)，我們才更應(yīng)該去珍惜。在災(zāi)區(qū)，有多少個(gè)與你同齡的小孩子，連吃一頓飽飯都沒有，更別說上學(xué)了。你應(yīng)知足！你生在好時(shí)代，在家里，有父母關(guān)懷、疼愛，在學(xué)校有老師、同學(xué)關(guān)心。如果就因?yàn)橐粋€(gè)布書包，而怕遭到別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，這種思想是錯(cuò)的`，這可是虛榮啊！我被媽媽的一番話說得滿面通紅，于是抬起頭對(duì)媽媽說：你還是幫我縫書包吧。媽媽聽了我的話，緊繃的臉上綻開了笑容

　　到了要上初中時(shí)，我離開了媽媽，跟著爸爸來到城市讀書。我的布書包又破舊了，爸爸在城里給我買了個(gè)草綠色的皮書包，并讓我把舊書包扔了。我告訴爸爸：我要好好保存這個(gè)收包。因?yàn)榭吹剿揖蜁?huì)想起媽媽，就會(huì)想起媽媽說過的話。

關(guān)于書包的作文3

　　書包是我的“好朋友”，在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。

　　我的書包是個(gè)愛裝扮自己的家伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來涂抹自己，但卻選用了最簡(jiǎn)潔卻最有對(duì)比美的黑色與粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。

　　書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶，這樣一來，不論我的個(gè)子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我心愛的跳繩，右邊則裝著小水瓶與雨傘，成了我很好的出行安全保障庫(kù)。書包的正面打著一個(gè)大大的問號(hào)，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應(yīng)該好好努力啊！

　　書包的里面一共有三層。第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的`小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會(huì)兒是寫字簿出來，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章，每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí)，它可就幫上我大忙了。

　　我的書包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的方便包，我愛我的書包！

關(guān)于書包的作文4

　　它是一個(gè)藍(lán)色書包，書包前面印有我最喜歡的小熊威尼的圖案，寬寬的背帶，四周鑲著湖藍(lán)色的滾邊，滾邊中間有一條普藍(lán)色的拉鏈。里面是粉藍(lán)色的里子，里面分別有五層，每一層的開口都上有拉鏈，第三層里還有一只紅色的小螃蟹。這是一個(gè)普通的書包。因?yàn)樗c所有學(xué)生的書包一樣：開始它是瘦瘦的、扁扁的.，里面只有兩本書與兩個(gè)本子，一只鉛筆盒，偶爾放只小狗狗與一些糖果。后來它漸漸地長(zhǎng)胖了，書包里的課本、本子增多了，有時(shí)還有手工勞動(dòng)課上用的彩筆盒，小尺子，小剪刀、手工紙、膠水等，以及在學(xué)校訂閱的《快樂作文與閱讀》、《少年時(shí)代報(bào)》，后來小狗狗換上了自己制作的雞毛毽、面具等，每逢星期一，還有繩子與乒乓球拍做伴。最后，書包變成了大塊頭了，里面有了厚厚的一疊書，又多了詞典、字典，有時(shí)，它的嘴巴都合不攏了。

　　我們喜歡把書包當(dāng)作凳子坐在操場(chǎng)上看電影、玩游戲等，有時(shí)我們把書包疊在一起，上面放上一根棍子就跳起高來了，于是書包又成了我們的跳高架了，我的書包不僅聚集著許多有趣的事，而且我還利用它做過不對(duì)的事情呢！記得有一次我與奶奶去坐公交車，車來了，我們上了車，我先搶了一個(gè)座位坐下，又想起奶奶，就用書包為奶奶占了個(gè)座位，正在這時(shí)，只聽見一位一位家長(zhǎng)對(duì)另一位家長(zhǎng)說：“不知是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，自己走開了，書包放著，也算頂個(gè)人？”當(dāng)時(shí)我羞得滿臉通紅，把書包拿起來讓給了一個(gè)老人，老人對(duì)我笑了笑，我卻不好意思地低下了頭。

　　雖然這只書包離開了我，但它所做的一切，卻深深地銘刻在我的心里。

關(guān)于書包的作文5

　　每個(gè)人都擁有一個(gè)書包，可是我的書包卻不太一樣哦!

　　我的書包有時(shí)是快樂的，應(yīng)為他擁有無限的知識(shí)在腦里裝著。每當(dāng)我迎著朝陽背著他去上學(xué)時(shí)，總感動(dòng)每一天的清晨都是那么美好，而他好象在說：“加油，加油，新的一天新的開始。”

　　我的書包有時(shí)是氣憤的，可能是因?yàn)槲沂顾仟N不堪了吧!也許是我這一天沒什么收獲吧!這時(shí)，他好象說：“日月如梭，要利用每一天的大好時(shí)光，多多收獲些知識(shí)，不能“守株待兔”啊!”

　　我的書包有時(shí)是悲傷的，應(yīng)為我考試沒考好，使他失望，難過了。不知怎么，每次考試我都有點(diǎn)緊張，怕考不好，可越是這樣，考的`就越糟，于是由月考的年級(jí)第一名降到期中考試的六十九名，這時(shí)，他會(huì)用又悲傷又安慰我的口吻說：“考不好，那是平常不積極，不努力用功造成的，以后要多努力，考試不要緊張。記住，做平常的練習(xí)卷時(shí)，把他當(dāng)成作期末考試的卷子一樣去對(duì)待;真正考試時(shí)，把他當(dāng)作一個(gè)小小的練習(xí)卷，這樣，你在學(xué)習(xí)的海洋中就游刃有余了!”

　　我的書包有時(shí)是喜悅的。因?yàn)楫?dāng)我受到表揚(yáng)時(shí)或老師托給我一件事時(shí)，他就高興，喜悅。我問他為什么。他就挺直身體自豪地說：“老師表揚(yáng)你，說明你做的好;老師交給你事情辦，說明老師信任你。”噢，我明白了。

　　看，我的書包是不是很神氣?他時(shí)刻都在提醒我應(yīng)該怎樣做，我喜歡我的書包。

關(guān)于書包的作文6

　　我是個(gè)年紀(jì)大的書包了。為什么這么說呢？因?yàn)槲遗惆槲业男≈魅艘呀?jīng)三年多了。

　　我的身體近似長(zhǎng)方體，皮膚是粉紅色的。身體的正面畫著一只小白兔，正豎著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，趴在茂密的花叢中聚精會(huì)神地思考問題；我的背上有塊柔軟的塑膠墊子，這是為了讓主人背起來舒服；我的身體左側(cè)有個(gè)帶拉鏈的小袋子，主人可用來裝零碎的物品；在我身體右側(cè)有個(gè)帶皮筋的小袋子，主人可用來裝水壺；身體的'下面有四塊兒1厘米高的黑色塑料，那是我的四只腳。憑著這四只腳和防水尼龍的肌肉，即使在灑了水的地上，甚至淋在雨中，裝在里面的課本和作業(yè)本也不會(huì)濕。我的身上系著兩根銀灰色的背帶，背帶上面有粉紅色的字母“MISS RABBIT” （兔小姐）。兩根背帶上各有一個(gè)淺粉色的塑料調(diào)節(jié)扣，可以依據(jù)小主人的需要調(diào)節(jié)背帶的長(zhǎng)度。

　　你一定想知道我的身體內(nèi)部是怎樣的。那我告訴你吧：我的身體內(nèi)部被粉紅的布分成四層。小主人在最外一層放鉛筆盒；在第二層放小的作業(yè)本；在第三層放大的作業(yè)本；在最內(nèi)一層放課本。

　　小主人很愛護(hù)我，常常用干凈的濕毛巾擦拭我，還定期給我洗個(gè)澡，所以我總是漂漂亮亮的。每天，小主人都高高興興地背起我到學(xué)校學(xué)習(xí)。能為小主人做自己力所能及的事，我很自豪。

關(guān)于書包的作文7

　　話說我那已經(jīng)背了N年，修理了N次的書包終于有一天不堪重負(fù)，慘烈地“犧牲”了。仔細(xì)瞧瞧，它還真可憐，顏色早已分辨不出來，拉鏈象狗啃過一般參差不齊，也不知我平時(shí)是怎么把它拉上去的。最慘的是背帶，到處都是裂開的痕跡，差點(diǎn)就要成“千絲萬縷”了。唉，我有點(diǎn)戀戀不舍地把爛掉的書包扔進(jìn)垃圾桶，心想，等會(huì)去買個(gè)新書包，買回來一定好好愛惜，怎么說也是小學(xué)生活中最后一次買書包了。

　　在眾多的書包堆里，我不但沒有眼花?亂，反而一眼就看中了它，無論是顏色、款式，還是質(zhì)地，甚至是氣質(zhì)，都感覺跟我是那么的合拍。尤其要稱贊一下是它的面料，光滑又柔軟，摸上去還有一點(diǎn)點(diǎn)暖暖的感覺，就像摸到人的皮膚一樣。和別的書包相比，它簡(jiǎn)直是鶴立雞群，卓爾不凡。我立馬讓老媽付款，簡(jiǎn)直象搶一樣迫不及待地背著它回家。

　　怪事，就從這天開始了。

　　首先，得說說我這人的習(xí)性，第一是懶，第二是懶，第三還是懶。包括睡懶覺、懶得收拾書桌、懶得準(zhǔn)備當(dāng)天的書本等等，一般來說，我的書包是都是超負(fù)荷承載的，因?yàn)槲野阉幸玫?書本全部扔在里面，才懶得天天去清理，反正今天不用明天要用，明天不用說不定后天還要用呢！可是自打這書包買回來后，情況就大不一樣了。每天早上起來，書桌、書包都是整整齊齊的，該帶的書本一樣不多，不需用的東西一樣沒有。奇怪了，難道是老媽“善心大發(fā)”天天幫我收拾？想想不可能啊，老媽向來不能容忍我這些壞習(xí)慣。

關(guān)于書包的作文8

　　哈嘍~我是一個(gè)小書包,粉色的外衣,白色的花邊組成了漂亮的我.我不僅漂亮,而且很實(shí)用,自從我做了主人的小跟班后,小主人就再也沒有丟過東西.

　　但是,不知何時(shí)起,我變得灰不溜啾的,灰塵淹沒了我華麗的外表,不知名的'污漬也弄臟了我的臉龐,我的小主人見狀,挑了個(gè)良辰吉日為我洗澡.

　　小主人接了一盆水,把我沒進(jìn)了水中,我高興極了,壓低身子讓水完全浸濕我,小主人又拿起一塊肥皂,往我身上臉上不停的抹,直到在我身上抹出了一片片白色泡沫,弄得我鼻子癢癢的,這酸爽的感覺讓我好陶醉,我舒舒服服地躺在水中,享受著泡澡的美好時(shí)光.

　　小主人拿起一把大刷子,幫我做起了按摩,左刷刷右刷刷上上下下來回刷,漸漸地,白色泡沫變成了灰色,裹著臟東西緩緩的流下來,接著小主人扭開水龍頭,仔細(xì)地把我身體上下沖了個(gè)遍,我又變成了粉粉的了,可是,小主人好象還是不滿意,在我的左胳膊上右小腿上又進(jìn)行了返工,只見她皺著眉,屏住呼吸,眼鏡上的滴著的也不知是水珠還是汗珠,我真是很喜歡她這個(gè)認(rèn)真的樣子,她拿起了肥皂,在我身上又抹了開來。

　　在幾番來回之后,我終于變得干干凈凈了,粉色的外衣又恢復(fù)了光彩,我情不自禁的哼起了那首洗澡歌:我愛洗澡皮膚好好,哦哦哦…

　　小主人,我愛洗澡,多多益善哦…

關(guān)于書包的作文9

　　大家都有各自的書包吧！大多都是背的雙肩書包吧！還有是拉桿書包是吧！大家想不想換一個(gè)與眾不同又有個(gè)性的書包呢！在這里我給大家推薦一個(gè)地方，那就是書包科普大樓，里面有各種各樣、數(shù)不勝數(shù)、很容易讓人眼花繚亂、有走路書包、作業(yè)書包等等。

　　走路書包，外形沒有背書包的帶子，書包下面有兩個(gè)能活動(dòng)的小腿兒、能跑、當(dāng)然也能跟著你走；作業(yè)書包外形和普通的.書包差不多，可功能卻大大不同，它有兩個(gè)長(zhǎng)方形的洞，可別以為它是壞了的書包，那是可以寫作業(yè)的！操作方法很簡(jiǎn)單，先把你要讓它寫的作業(yè)放進(jìn)第一個(gè)洞里，過上一會(huì)兒，就會(huì)從第二個(gè)洞里自動(dòng)出來，要寫的作業(yè)就會(huì)寫好了！說了這么多，有點(diǎn)喘不過來氣，先讓我喝口水。

　　好了，我們繼續(xù)往下說：再說說書桌書包吧！它的外形非常堅(jiān)硬，有人就會(huì)說“這書包跟塊鐵似的，怎么用啊”！說句實(shí)話，它可偉大了！先按一下書包上那個(gè)紅色按鈕，它就能變成一個(gè)書桌，然后就會(huì)把你書包里的書整整齊齊放在書桌上。

　　說了這么多書包的功能和款式，大家是不是有點(diǎn)動(dòng)心了？迫不及待的想去買，還想問我地址是吧？其實(shí)里面還有很多很多款式，大家去了就會(huì)知道，地址就是未來世界，東風(fēng)路與花園路交叉口向西五十米左邊，書包科普大樓。

關(guān)于書包的作文10

　　今天，小敏的書包里可熱鬧了。原來，文具們?cè)跔?zhēng)論誰來當(dāng)文具代表。

　　首先，文具盒站出來說：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識(shí)淵博，長(zhǎng)相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語文書。“假如主人沒有我的話，怎么能說會(huì)道，與人交流？在社會(huì)交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥？”

　　“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自夸了！”排開人群，大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無聞的練習(xí)本口中傳出來的。練習(xí)本說：“如果沒有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒爭(zhēng)奪過什么名分，今天這個(gè)代表是非我莫屬了！”

　　水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說了半天，你們誰有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫，你們誰也畫不出來，只有我這個(gè)偉大的畫家才配做家族的代表呢！”說完，把頭一揚(yáng)，很高傲的走進(jìn)了人群。

　　文具們還想繼續(xù)吵下去，突然轉(zhuǎn)來一陣蒼老的.聲音，原來是書包爺爺發(fā)言了。書包爺爺笑著說：“孩子們，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看見別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當(dāng)一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛說完，大家都不約而同的叫起來。頓時(shí)，書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。

關(guān)于書包的作文11

　　一天，放學(xué)回家，我剛想打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)，卻聽見書包里傳出了激烈的爭(zhēng)吵聲。

　　我好奇地打開書包一看，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學(xué)書它們正在爭(zhēng)吵的面紅耳赤呢!

　　只聽尺子說：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的長(zhǎng)度”;鉛筆說：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來裝，主人沒有了我，就沒辦法做作業(yè)”。“哼，別吹牛了”。數(shù)學(xué)書冒出頭來說，“沒有我數(shù)學(xué)書，主人會(huì)一竅不通，連個(gè)加減乘除都不懂”;語文書這時(shí)可不樂意了，“數(shù)學(xué)書，你有什么了不起的，我語文書可比你更重要，主人沒有我，就會(huì)一字不識(shí)，連書都不會(huì)讀的.，更談不上學(xué)你數(shù)學(xué)了”，一直躲在角落里的橡皮，這時(shí)也按捺不住了，急匆匆地說：“別看我個(gè)小，作用可大了，主人語文、數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)了，可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭(zhēng)吵著，互不相讓。

　　聽著它們的爭(zhēng)吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭(zhēng)誰的本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團(tuán)結(jié)一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務(wù)，當(dāng)然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦，我們?nèi)币徊豢桑粋€(gè)也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不說話了。

　　從此以后，書包里再也沒有了爭(zhēng)吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!

關(guān)于書包的作文12

　　時(shí)間過得可真快，一眨眼開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)禮拜了，

　　現(xiàn)在每天除了要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，媽媽還給我布置了一項(xiàng)新任務(wù)：自己整理書包.

　　一開始媽媽會(huì)幫我整理，邊整理還會(huì)邊嘮叨：老師發(fā)的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備資料夾在第*課的書里;批改過的資料放在資料袋里;練習(xí)本放在書包后面的夾層里;課外讀物放在前面的'夾層里; 餐巾紙,濕紙巾放在最最前面的兜兜里，學(xué)校里要記得常洗手…. 知道了，知道了，真不知道其他小朋友的媽媽是不是一樣啰嗦…

　　今天，就讓我自己大顯身手一下，媽媽，您就盡管坐下來看大片吧!

　　先把課程表拿出來，別小看這么一張小小的紙頭，信息量可真不小!它不僅告訴我們明天有什么課，需要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)些什么，還是我整理工作的重要參謀呢!

　　先找到明天要上的課，課本、識(shí)字卡片、練習(xí)本，都要帶好;明天沒有的課，就把這些書從書包里請(qǐng)出來，放在書櫥里，我也要輕裝上陣!

　　明天有我最喜歡的美術(shù)課，我還要帶好油畫棒，記號(hào)筆，剪刀… 嘿嘿，既然看到了我心愛的畫筆，先來張小作吧! 今天畫什么呢? 最喜歡有花園的房子了，我今天要放飛很多很多氣球，還要再給花園里裝個(gè)滑滑梯…

　　不知不覺中，媽媽怎么又跑到了我旁邊做起了監(jiān)工?

　　“收拾好了沒有，該睡覺了!~”

　　噢，媽媽，快來檢查一下吧!

　　“預(yù)習(xí)準(zhǔn)備資料最好夾在書中對(duì)應(yīng)的那一課，免的上課時(shí)到處亂找…”

　　“怎么書包里沒看到你的鉛筆盒? 明天上課時(shí)拿什么寫字啊?”(原來只想到了課表上的書，忘記了還有寫字的事，真慚愧…)

　　“美術(shù)只記得帶了畫筆和工具，書要不要帶?”

　　哎，看起來如此簡(jiǎn)單的事，怎么也會(huì)這么麻煩?

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