給遠方小學生的一封信

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的給遠方小學生的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給遠方小學生的一封信1

親愛的張芳同學：

　　你好!

　　我叫黃昊雯，是佛山市三水區西南中心小學的一名小學生。我想和你交個朋友，你愿意嗎?你是不是很好奇我是怎么認識你的?告訴你吧，最近我們學校開展“手拉手”的活動，我是從老師發給我們的聯絡名單上認識你的。

　　我先給你介紹一下我的一些情況吧。

　　我是一名活潑開朗的小女孩，在班上擔任著班長的職位。班上的同學都非常喜歡我，說我是熱心腸，樂于助人。這是我第一次給你寫信，雖然我不知道你能不能收到，但我還是真心祝愿我們成為好朋友，以后常常寫信、溝通。

　　我聽說你們那里的生活非常艱難，不但每天要走幾個小時的`山路才到達學校。而且桌子、椅子都破爛不堪。

　　因此，我提出以下建議：

　　1、捐贈一些書籍和學習用品給你們，讓你們可以更好地學習。

　　2、捐一些錢給你們，讓你們有錢改造生活環境，在更好的環境中學習。

　　3、互幫互助，如果你在學習上有什么難題，可以寫信請教我。

　　你覺得我的意見怎么樣?你還有更好的建議嗎?如果有，請回信給我。

　　祝你

　　身體健康，學習進步。

給遠方小學生的一封信2

陳超同學：

　　你好!

　　我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網絡認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。

　　我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的'冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰勝了許多高手，拿了第一名。如果說網球是我放松神經的方式的話，那么音樂就是我抒發情感的橋梁。

　　我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在QQ上交流。我的網名為涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈……其實我還有許多想說的話……

　　對了，寫這封信還有一個重要的任務，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊!我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯系，特擬訂了如下計劃：

　　1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。

　　2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。

　　3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

　　4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。

　　你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。

　　祝你

　　身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂

給遠方小學生的一封信3

蔣馥蔓同學:

　　你好!

　　我是四川省德陽市實驗小學五年級三班的一名男生,我叫敬良宇,今年11歲了，今天，我很高興能給你寫信！

　　在我們德陽，有很多好玩的地方，比如：世界聞名的三星堆、風景迷人的東湖山公園、空氣清新的石刻公園……個個讓你陶醉，還有許許多多好吃的德陽特產，我真誠的邀請你來我家做客，到時候，我們就可以一起玩耍、一起學習……

　　我還有許許多多的興趣愛好，比如：跑步、踢足球、打乒乓球……每次在學校舉辦的田徑運動會中，我可常常進入總決賽呢，在決賽中獲得前三名的好成績。

　　對了，現在該討論重點了，我覺得開展“手拉手”活動可以采取以下方法來舉行：

　　1.通過寫信的方式傳遞消息，可以在信上寫上自己想說的話。

　　2.可以用打電話的方式，增進彼此的友誼，讓大家成為好朋友。

　　3.可以通過上網，用QQ、微信來聊天，這樣既節省了錢，傳達消息又快，不過要有節制，不能在網上聊太久。

　　怎么樣？我的.建議還不錯吧！如果你有什么更好的想法或建議，

　　請與我聯系，期待你的回信。

　　祝

　　身體健康，學習進步！

　　你未來的朋友：***

　　2月25日

給遠方小學生的一封信4

　　1.確定寫信對象

　　遠方的小伙伴和我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，我們怎樣才能和他們建立聯系，認識他們、了解他們呢？請大家出謀劃策。

　　在報刊雜志、網上、電視節目和搜集一些小伙伴的聯系地址，你愿意把自己的“手拉手”活動構思告訴他們，與他們一同架起友誼的長橋嗎？

　　（如：網絡上的QQ、報紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細地址、電視節目介紹的學生……）

　　聯系方式：網絡報紙雜志各類書籍電視節目……

　　2.回憶書信的格式

　　一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

　　（1）稱呼。根據自己和收信人的關系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。

　　（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。

　　（3）結尾。結尾可根據寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。

　　（4）署名。在結尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。

　　（5）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最報寫清年月日，以便查考。

　　3.擬定寫信內容及結構

　　書信寫得好壞，沒有什么特別的'方法可言，主要取決于你寫的內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：

　　（一）、介紹自己的學校生活

　　在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學的一名五年級學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當地享有一定的名聲。我們的校園很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。

　　（二）、介紹自己的家庭情況

　　為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭。”

　　（三）、介紹自己的個性愛好

　　讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。可是直到現在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。”

　　我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。……

　　（四）、介紹自己的學習情況

　　作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。

　　結構

　　（一）、介紹自己的家鄉特色

　　（二）、介紹自己的家庭個性愛好

　　（三）、介紹自己的學校生活

　　（四）、介紹自己的學習情況

給遠方小學生的一封信5

遠方的朋友李珍兒:

　　你好！

　　來自西方的朋友，你還好嗎？我是東莞南城區的一名五年級學生，最近我在網站上看到了一些關于你的圖片。看到這些圖片，我非常心疼你，但更多的'是敬佩，我敬佩你在那樣惡劣的生活環境下仍然那么努力，刻苦地讀書，這種精神，深深地感動了我。相比之下，我正缺少這種精神，這一點，我要向你學習！

　　我是個自信開朗的女孩。在家里，我是個開心果，正因有了我，家里才會時時刻刻充滿了歡樂。在班上，我的成績也還算不錯，人緣還是很好的，所以，在班上，我有許多的朋友。這次我給你寫信的目地是因為我門的班級開展了一次“手拉手”活動。請問，你們愿意和我做好朋友么？

　　我們東莞最美的莫過于松山湖了。那了的山就是駝鋒一樣，一座接一座。山上有許多高大挺秀的樹木，而且每年都會有很多小動物匯集在這里，鳥兒會停在樹枝上唱歌，整座大山頓時熱鬧起來，猶如一場音樂會。當然，還有一片湖，湖面上有許多天鵝或鴨子，湖里又有許多的魚兒。剛才湖面還是一片安靜，忽然一陣微風漂浮而過，湖面便蕩起一圈圈波紋，怎么樣？松山湖很美吧？如果有機會，一定要來看一下哦！

　　好了，就說這么多了，我要睡覺去了。期待你的回信！

　　祝身體健康，學習進步！

你的朋友：

20xx年3月4日

給遠方小學生的一封信6

遠方的朋友：

　　你好！

　　“手拉手”這個課題把相隔幾十萬里的我們聯系在了一起。你們學校最近開展了哪些活動？想來你可能也是收獲頗豐吧？我自從被選入班級中隊委，就和學習、電腦結下了不解之緣。通過學習，明白了各學科遼闊的知識；通過電腦，學會了上網查資料和解答難題；還能滾瓜爛熟的運用電腦中較難程序，你一定也有較大的收獲吧！而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情。

親愛的朋友，假如你有什么不開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說我開心的事情吧！記得去年寒假，我的老家望江村終于下了一天的雪，所以我和弟弟在雪中打雪仗。在草地上潛伏的弟弟終于被我發現了，他迅速把雪球向我扔來，我也快速躲起來，但我還是被扔中了，衣服上白色一片，瞬間衣服全了。我的小宇宙爆發了，到處尋找弟弟的身影。他居然在大樹背后偷偷大笑，我忍無可忍，把手中所有雪球全部扔出，他繞到背后，也把雪球扔到我的身上。最后還是他取得了“冠軍”，你有什么有趣的事情嗎？朋友，我們雖然只見過一面，但我們可以通過網上交流，相互了解自己和對方家鄉的情況，學習對方的長處，補上自己的短處。親愛的'朋友，因為我們是同齡人，大家的感受一定差不多。所以我提議：相互了解家人、老師、對方的朋友。我的提議好嗎？如果好，請在信中寫出你的建議。希望早日收到你的回信！

　　祝你：學習進步健康成長遠方的朋友：

給遠方小學生的一封信7

　　遠方的好朋友：

　　你好！

　　雖然我們相隔很遠，但我們一起生活在中國這個大家庭中，一起感受著中國媽媽溫暖。一想到這，我就忍不住想給你寫封信。

　　雖然我們沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的好朋友。我叫林海滔，今年11歲，是個活潑的女孩。烏黑的頭發，亮晶晶的眼睛，修長的眉毛。我想，這一切都不會使同根生的我們感到陌生吧。你呢？也許是一個像我這樣不知憂愁的女孩，也許你是一個調皮的男孩。不管怎樣，你我都是黃皮膚黑頭發的'中國人。遠方的好朋友，讓我們共同架起一座友誼之橋吧！

　　遠方的好朋友，你知道嗎？隨著改革開放的順利進行，中國發生了巨大的變化，我的家鄉也變得更加美麗富饒啦！高樓大廈，層層疊疊，直插云霄，水泥路，縱橫交錯，四通八達，處處呈現出欣欣向榮的景象。有機會，你來我家鄉怎么樣？

　　還有我的學校，美麗極了！那一棵棵高大的樹就像一個個衛生一樣守護著我們的校園。校園還種了許多花，有菊花、迎春花、百合、玫瑰……把我們的校園裝飾的美輪美奐，我們好像生活在花園里。如果你來我的學校，我給你當導游怎么樣？

　　最近你的學校成績怎樣？你和同學經常玩什么游戲呢？能告訴我嗎？我也非常希望我們雙方經常寫信，不僅可以增進雙方的友誼，還能提高寫作水平呢！愿能通過這封信，讓我與你交上好朋友，也愿我們的友誼天長地久！

　　祝

　　學習進步，身體健康

　　你陌生的遠方好朋友：某某某

　　20xx年03月03日

給遠方小學生的一封信8

親愛的熊澤宇同學：

　　你好!

　　我叫李騫，是江西南師附小五(6)班的一名小學生。

　　最近，我們學了第一單元的“走進西部”，我了解到西部的風景，熱情好客的主人。我們準備和你們那里的小朋友開展“手拉手”活動。所以，今天我給你寫這封信。

　　我們雖然素不相識，但卻在同一片藍天下成長。我給你寫這一封信，你一定會很驚訝吧!我希望能和你架起友誼的橋梁，讓我們一起聊會兒天，談談自己的情況，你愿意嗎?

　　我是一名興趣愛好豐富的男孩，班上有許多朋友。我喜歡的書法、彈琴、打電話。我的理想是做一名偉大魔術師，開一場屬于自己的魔術會。

　　我的學校在疊山路經堂巷，已辦成教育集團，擁有四所小學，一所幼兒園，是全國示范名校，可惜校園面積偏小，只有幾十畝地。學校活動很多：有義賣活動、社會實踐活動、運動會……大大小小的活動不計其數。

　　我的班級在4樓，有71名同學，28名女生，41名男生，男生比女生整整多出13名。我們班還有一名小朗誦家，她叫余霖霖，在最近的一次比賽中，獲得了全市的二等獎。在家長會上，還為家長們朗讀了一篇梁啟超的《中國少年說》，聽了之后，家長們立刻拍手叫好。

　　聽了我的介紹后，你愿意成為我的朋友嗎?我覺得這次“手拉手”活動很好。我想：我們先建立書信聯系。如果你那里通訊條件十分好，我們還可以打電話。記住了，我的`電話號碼是18979122185，可千萬別忘記了。如果你那里有互聯網的話，那就更好了，我們可以用QQ聯系，我已經有一年的Q齡了，我的Q號是2682764208，你可一定要加我呀!如果條件允許的話，我們甚至可以去對方家里做客，見到你的“廬山真面目”。我們還可以互相交換書籍看，這樣可以增強我們之間的友誼，還可以提高我們的學習。

　　就聊到這里吧。

　　祝你

　　學習進步，心情愉快

給遠方小學生的一封信9

四川的同學：

　　你好！

　　我和你一樣是一名小學生，今年11歲，讀五年級。我是一個小男孩，長著一雙晶亮的眼睛，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴，但我最明顯的特征還是一雙同五官成反比的大耳朵，只要你一見到我，肯定會想起大耳朵圖圖。我最大的愛好就是看書了。前幾天媽媽給我買了一套《哈利波特》，搞得我朝思暮想，連做夢都想翻幾頁，結果媽媽怕影響學習把它全收走了，讓我生氣了好幾天，但總的來說我還是比較開朗的。

　　我的家鄉在河南鄭州，我的學校則是一所全市聞名的小學——伊河路小學。我的學校美麗極了——潔白的教學樓向學生展開懷抱，窗外的'大樹也隨風揮手歡迎同學們的到來，風兒還把朗朗的讀書聲傳遍了校園的每一個角落。當然，校園里最美的地方還是大門左邊的小花圃，那里四季常綠，朵朵花兒爭奇斗艷，分外妖嬈，一個潔白無瑕的小亭子靜靜地座落在花園的深處。坐在亭子里，看著蝴蝶翩翩起舞，聽著鳥兒聲聲啼唱，你會感到無限美好，無限的舒暢。

　　給你說了這么多就是希望能我們做朋友。如果我們交了朋友我很歡迎你來我的家鄉游玩。這里有龍門石窟、少林寺、開封府等5A景點，會讓你目不暇接；這里有河南燴面、周口胡辣湯、道口燒雞等傳統美食，一定能讓你大飽口福；當然了，我也十分歡迎你來我家做客，來我們學校參觀。如果你歡迎的話，我也很愿意去你家鄉游玩，聽說四川的景色美不勝收呢。

　　祝：

　　健康快樂！學習進步！

　　慶霖

　　2013。3。6

給遠方小學生的一封信10

親愛的山區小朋友

　　你好！

　　你或許還不認識我，不過沒關系，我來簡單的介紹一下我，我叫李淑惠，今年12歲，出生在河南焦作，我有很多的愛好，唱歌，剪紙，畫畫，尤其對畫畫獨有情鐘，粗心是我的好朋友，總是形影不離的跟著我。為了甩掉這個朋友，我下了不少功夫，最終還是事半功倍，我很苦惱。如果你有什么好方法，介紹并能讓我和細心做好朋友，那我就太感激你了。

　　這次是老師提出和遠方的.小朋友手拉手活動，同學們商量用寫信的方式來和你們交流，大家覺得還不夠，于是每一個同學都紛紛捐書，生活用品。

　　焦作是我的家鄉，在我眼里，她是大大小小城市中最美的城市，不光有寬敞明亮的高樓大廈，縱橫交錯的寬闊道路，還有5A級的國家地質公園——云臺山。她有著落差300米的瀑布，醉人的溫泉，迷人的紅石峽……這里的風景真的是美不勝收，如果你有機會來這里參觀，我可以做你的免費導游，還要請你去我家做客。

　　老師給我們看了你們的照片，陡峭的山坡，蜿蜒的小路，低矮的教室，潮濕的宿舍……洗衣，做飯都得自己親力親為，生活好不艱辛，了解你們的情況后，我好想馬上就去看你們，也想體驗一下你們的生活。

　　希望這次手拉手行動能順利進行，我還想請你們來焦作，來參觀我們學生路小學，并告訴我你們學校發生的大事與趣事。記得給我回信呀，當然還要簡單的介紹你自己喲，要是再附上照片一張，那就太完美了。我在焦作期待你的消息。

　　祝：天天開心，快樂！

　　你的朋友xxx

　　20xx年3月22日

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