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誰(shuí)是最可愛(ài)的人
誰(shuí)是最可愛(ài)的人1
也許初二學(xué)過(guò)魏巍的課文《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的學(xué)生會(huì)說(shuō)當(dāng)然是戰(zhàn)士了；也許有人會(huì)說(shuō)當(dāng)然是幼兒園的小朋友了，也許愛(ài)看動(dòng)畫片的同學(xué)會(huì)說(shuō)當(dāng)然是卡通人物最可愛(ài)了，也許……可是作為中學(xué)生的我要說(shuō)，我心中也越來(lái)越感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人。
誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們偉大的老師，我覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人。
我還記得，在我小學(xué)時(shí)一段悲喜交織的時(shí)光，有一次，辦公室里很靜很靜，我站在老師的面前，我無(wú)語(yǔ)，老師也沉默，望著老師的眼睛，我讀懂了她的心。
老師的年齡不是很大，她的女兒比我小兩歲，但她的頭上卻有著不符合她年齡的銀絲。我明白，是我們這一幫不爭(zhēng)氣的學(xué)生給您增添煩惱。看著我們這次的成績(jī)，老師真的無(wú)語(yǔ)了，我知道，老師自認(rèn)為她很不錯(cuò)的學(xué)生考出不理想的成績(jī)時(shí)很心酸，我知道，我辜負(fù)了她這位耗盡心血來(lái)提高我們成績(jī)的慈母……我懂！
剛接到這個(gè)班時(shí)，她已經(jīng)知道了我們的情況，這確實(shí)是個(gè)特差的班，上課小話總是很多，紀(jì)律總是糟，成績(jī)總是差。可是，她并沒(méi)有放棄，在我們的課上，老師總是講得那么細(xì)致，生怕疏漏了一個(gè)課本上的知識(shí)點(diǎn)，黑板上的粉筆字是那樣的'緊密，擦了一遍又一遍，上完一節(jié)課后，桌上總是鋪滿了一層厚厚的粉筆灰。
但是，盡管她付出了很多很多，考試的成績(jī)依舊是差到了她想像不到的地步，我的成績(jī)讓她傷心，她說(shuō)她看到我的成績(jī)后心里感到疼，她那雙眼里充滿了失望，她無(wú)語(yǔ)，只是低著頭。
我不敢看她的眼睛，因?yàn)樗紳M了血絲，布滿了傷心，布滿了失望，我怕自己哭泣，因?yàn)槲抑牢业目奁皇撬胍模业目奁粫?huì)讓她更傷心。她雖然也傷心，但是她不愿意放棄！我懂，從她每次上課的眼神中我讀懂了老師依然對(duì)我們充滿了希望，也愿意為我們付出！
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我依然記得很清楚，我時(shí)時(shí)會(huì)拿來(lái)提醒自己，后來(lái)我們?cè)谛W(xué)模擬考以后，看到了老師的笑容，聽(tīng)到了老師對(duì)我的進(jìn)步的贊揚(yáng)，我們班獲得了榮譽(yù)！
老師是我們的慈母，總是不斷鼓勵(lì)我們，不要?dú)怵H，總說(shuō)失敗是成功之母。老師真是最可愛(ài)的人呀，總是這么她力地付出。如今讀到中學(xué)的我，更能理解這種心情。初中的一段時(shí)間中，有一次我生病了，請(qǐng)了兩天假。老師很為我操心，生怕我這兩天的課程跟不上同學(xué)的進(jìn)度為的擔(dān)憂。她在百忙這中抽出時(shí)間，來(lái)到我家看望我，幫我補(bǔ)習(xí)這兩天的課程，是為了不讓我的學(xué)習(xí)下滑，就這么一個(gè)小小而又簡(jiǎn)單的心愿，卻為我付出了那么多的心血。有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我覺(jué)得對(duì)極了。南寧的一所重點(diǎn)中學(xué)要請(qǐng)老師去那兒教書，但她卻放棄這種難得的事，一口回絕，沒(méi)有考慮余地。她只說(shuō)了一句，在哪兒教都是一樣了。就是這樣她愿留下來(lái)了，愿在教。我們沒(méi)有什么可以報(bào)答老師，只能用成績(jī)和進(jìn)行給她回報(bào)，她不企圖得到什么好處，她只希望我們爭(zhēng)氣，能做些事報(bào)答國(guó)家，也希望我們事業(yè)有成。
老師她是偉大的，老師是最可愛(ài)的人！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人2
還在很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)父母的教誨，告訴我誰(shuí)是最可愛(ài)的人，從那時(shí)起，心中就裝了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大之后要做一名手持鋼槍、保家衛(wèi)國(guó)的軍人。那一身綠軍裝，染綠了我童年的夢(mèng);漸漸地，我長(zhǎng)大了，身材瘦弱，眼睛近視，現(xiàn)實(shí)將我從理想的夢(mèng)里喚醒，我知道我的希望破滅了，我不得不去尋找其他更適合我的目標(biāo)，諸如工程師，或者科學(xué)家之類的，但是，心中對(duì)軍旅生活的深切渴望和濃濃摯愛(ài)，卻無(wú)論如何也揮之不去。因?yàn)椋瑢W(xué)過(guò)歷史，看過(guò)現(xiàn)實(shí)的我，耳畔總是會(huì)不由自主的浮響這樣的一句話:子弟兵是咱的貼心人!
父輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)新生活的那段往事不必說(shuō)了，志愿軍“御敵于國(guó)門之外”的那場(chǎng)艱苦卓絕的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)也不必說(shuō)了，解放軍官兵浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)的對(duì)越反擊戰(zhàn)也不必說(shuō)了。人民英雄紀(jì)念碑記住了這一切，朝鮮人民和鴨綠江記住了這一切，老山前線的一草一木和貓耳洞記住了這一切。而歸根結(jié)底，我們的人民記住了這一切，并且從中得出這樣的`真理——在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，是咱們的“兵”用血肉之軀為我們筑起了鋼鐵長(zhǎng)城!
兵，無(wú)疑是可敬的。這份尊敬不僅僅來(lái)自于對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)硝煙中他們的那份勇敢，更來(lái)源于在沒(méi)有砂煙的歲月里他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
大興安嶺的一場(chǎng)大火，火警就是出發(fā)的號(hào)角。火勢(shì)蔓延，是比人更無(wú)情的對(duì)手，完全沒(méi)有道理可講的人與火之斗。面對(duì)熾熱的火舌，生與死突然之間近在咫尺。是退縮還是迎上，這中間的抉擇不同，便是兵與民的不同——只因?yàn)槟鞘菄?guó)家的財(cái)產(chǎn)，只因?yàn)槟鞘侨嗣竦募覉@，便義無(wú)反顧地去以生命捍衛(wèi)的人，是咱們的子弟兵!
剛剛過(guò)去的那場(chǎng)大洪水，曾經(jīng)肆虐著大半個(gè)中國(guó)。萬(wàn)千條河流一起發(fā)威，仿佛是大自然向人類發(fā)起的一次有預(yù)謀的水攻。頻頻告急，水勢(shì)洶洶，誰(shuí)來(lái)挽狂瀾于即倒?又是唯們的“兵”!
百萬(wàn)官兵奔赴各地的抗洪前線，用人墻筑壩，用血肉堆·堤，用肩膀扛起一個(gè)個(gè)生命，用生命換回一個(gè)個(gè)家庭。被他們從滔滔洪流之中拯救出來(lái)的，有七八十歲的老人，有未滿周歲的孩子，在我們官兵的眼里，一切生命都是寶貴的，惟獨(dú)不曾想過(guò)他們自己!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人3
陽(yáng)光，嘩啦啦的來(lái)了，他一路走一路搖著，活潑的，又不是俏皮的。這個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光是可愛(ài)的。因?yàn)橛兄蓯?ài)的人在我身旁，這個(gè)可愛(ài)的人便是我的媽媽。
她，一頭深棕色的頭發(fā)，微微卷起，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，如同一潭清水中落入了兩顆黑棋子。媽媽的眉宇間總是透著一股快樂(lè)。陽(yáng)光下的媽媽更是那么動(dòng)人，那么可愛(ài)。
那是一個(gè)午后，媽媽給我買了一件新衣服，媽媽小心翼翼地幫我解下別針，輕輕丟進(jìn)垃圾桶，讓我試試衣服，衣服很合身。媽媽便把衣服掛進(jìn)了衣柜里。
媽媽掛完衣服，似乎又想起了什么，走到垃圾桶前，彎下腰，從垃圾桶中拿起剛剛?cè)舆M(jìn)去的別針，想把她別好。媽媽拿著別針，在陽(yáng)臺(tái)上照照，但那小小的.針卻始終不肯進(jìn)去，像個(gè)調(diào)皮的娃娃，左搖右擺，就是不肯進(jìn)。
突然，“調(diào)皮”的它扎到了媽媽的手，媽媽的手流血了。我趕忙拿來(lái)創(chuàng)口貼，慢慢的幫媽媽貼上，一邊貼，我也很不解地問(wèn)道：“媽媽，你為什么把扔進(jìn)垃圾桶的別針又撿起來(lái)呢？你為什么要把它別好呢？還扎到了你的手。”媽媽只是笑笑，那樣子讓人覺(jué)得很可愛(ài)。
媽媽繼續(xù)別別針，這時(shí)，別針像個(gè)犯錯(cuò)的娃娃，乖乖地鉆了進(jìn)去。而此刻媽媽又將穿好的別針扔進(jìn)垃圾桶。此時(shí)的我更不解了，很疑惑地問(wèn)道：“媽媽，你為什么又扔進(jìn)垃圾桶啊！這樣豈不是多此一舉，還扎破了手！”
媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，把我?guī)У搅舜翱冢钢鴺窍拢H切的對(duì)我說(shuō)：“看，下面的那位老奶奶多辛苦啊！”我朝著下面看去，一位年滿八旬的老奶奶正在垃圾桶里撿垃圾，整個(gè)身子都快要進(jìn)去。這時(shí)，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“我們要多做一些力所能及的小事情，多幫助別人，把別針別好，就不會(huì)扎到老奶奶的手了！”這個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光灑落在媽媽身上，陽(yáng)光下她是那么美麗，那么可愛(ài)！
媽媽就是我心目中最可愛(ài)的人，因?yàn)樗臉?lè)于助人的品質(zhì)而可愛(ài)。
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每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時(shí)間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。
然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的。《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫作方式，簡(jiǎn)潔卻有力。
處于和平年代久了，人們便容易忘記戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個(gè)時(shí)代。今天的孩子們往往不耐煩聽(tīng)爺爺講述那老掉牙的援朝故事；今天的作者筆下，“可愛(ài)”這個(gè)詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿身血污的士兵。
曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因?yàn)椴环畔鲁林氐倪^(guò)去就無(wú)法開創(chuàng)嶄新的未來(lái)。但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的'，是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。
有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國(guó)家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國(guó)，浴血沙場(chǎng)； 他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無(wú)怨言，樂(lè)觀向上；他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛(ài)祖國(guó)。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛(ài)的人”。
這群最可愛(ài)的人身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅(jiān)信——是他們。
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在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣和笑容，我們還需要什么呢？
—蘇格拉底
在這個(gè)世界上，我有最可愛(ài)也是最疼愛(ài)我的外公、外婆。我們?nèi)擞肋h(yuǎn)都是那樣的和諧與融洽，仿佛我們?nèi)酥g有一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法進(jìn)入的小小世界。
“可愛(ài)的呼嚕聲”
外公最可愛(ài)之處就是他的呼嚕。每年暑假我都會(huì)去外公家。夏夜，外公睡著了，于是外公的.呼嚕聲想起來(lái)了……時(shí)而洪大像火車?guó)Q笛，時(shí)而細(xì)切像鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。甚至可以用這樣一段話形容：“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。這多么像一場(chǎng)小型的音樂(lè)會(huì)，外公是主唱，而樂(lè)隊(duì)是草叢中的蟈蟈、蛐蛐還有必要時(shí)伴奏一下的蟬。這多么有趣！聽(tīng)著聽(tīng)著，我就睡著了……
外公的性格也是非常可愛(ài)的，與外公在一起永遠(yuǎn)只有笑容。
“超級(jí)戲迷”
“苗苗(我的小名哦），快來(lái)看戲啦！”外婆總是快活的像個(gè)孩子，也正是這份樂(lè)觀的性格感染了我，使我遇到困難永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。外婆看戲的時(shí)候，神情總是那么專注，她總是一邊看一邊跟著哼唱，所以我稱外婆為“超級(jí)戲迷”，往往看到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她便熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。這時(shí)我會(huì)問(wèn)：“外婆，秦腔有那么好看嗎？”
“當(dāng)然了！”外婆回答。
“開心果”
每次我回鄉(xiāng)下去，都會(huì)給外婆外公帶來(lái)很多笑料，如笑話呀，奇聞異事呀等等。除此之外，我還會(huì)送給外婆外公小小禮物。有了我，會(huì)給外婆外公家增添更多的笑聲。我是名副其實(shí)的“開心果”。
瞧，這就是我們仨，可愛(ài)的外公，戲迷外婆，充當(dāng)“開心果”的我。誰(shuí)是最可愛(ài)的人？
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1、落實(shí)以學(xué)為主的思想，重視學(xué)生的主體地位和先學(xué)后教的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在平等和諧的氣氛中學(xué)習(xí)了知識(shí)。讓學(xué)生自主討論，給學(xué)生充分的時(shí)間思考，留給學(xué)生充分的思考時(shí)間，學(xué)生在自主、平等的地位上交流，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的心靈。
2、新課程要求課堂教學(xué)的開放性，師生關(guān)系的民主性，教學(xué)模式的多樣性和教學(xué)手段的先進(jìn)性，對(duì)教師提出了新的要求。講課的.教師在實(shí)際教學(xué)中都轉(zhuǎn)換了自己的角色，從精心設(shè)計(jì)“教”向精心設(shè)計(jì)學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變，從重知識(shí)傳授向重學(xué)生全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。尤其是劉、彭老師的設(shè)計(jì)更是出色，整個(gè)教學(xué)過(guò)程完全是以學(xué)生的學(xué)為中心，讓學(xué)生分組、放映錄象片段、漫畫、講故事、表演小品等多種教學(xué)方法，學(xué)生緊緊圍繞教師的導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一個(gè)充滿磁性的課堂環(huán)境。
3、在課堂實(shí)踐中，構(gòu)建了民主、交流、開放的課堂氣氛，改變了教師對(duì)課堂的壟斷地位，效果顯著。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生以“活動(dòng)”為主，以“發(fā)現(xiàn)”為主，以“鼓勵(lì)”為主。學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生。這樣的課堂，這樣就使學(xué)生充滿了自信和勇氣，在這樣和諧融洽的氛圍中，學(xué)生思維的閘門開啟了，迸發(fā)出智慧的火花，享受著成功的喜悅。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人7
摘要： 一天，小胖哥的父母像平時(shí)一樣準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，忽然，畫面中閃過(guò)一個(gè)粗壯的背影，頓時(shí)讓小胖媽媽驚叫起來(lái)：“快看！兒子！”然而，僅僅一秒，小胖的背影就不見(jiàn)了，而做媽媽的已是淚流滿面……
小小的愛(ài)心乘以13億就是一片愛(ài)的海洋，再大的困難除以13億也變得微不足道……
——題記
正如我寫的——“2008”，是個(gè)非同尋常的數(shù)字，是段注定刻骨銘心的歷史，同時(shí)也是由每個(gè)中華兒女拼湊出來(lái)的.一片愛(ài)與感動(dòng)的海洋。
時(shí)間定格于2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)看似平淡無(wú)奇的普通午后，卻給四川汶川一帶人民帶來(lái)了永生的哀痛！天地間猛烈地撼動(dòng)伴隨著四處山崩地裂的巨響——一切只可能在夢(mèng)魘中出現(xiàn)的災(zāi)難發(fā)生了，這場(chǎng)里氏8.0級(jí)的特大地震把全國(guó)人民的心都震碎了、震痛了……
第二天，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著悲痛而焦急的心情圍坐在電視機(jī)前收看災(zāi)區(qū)有關(guān)情況的報(bào)道時(shí)，我的手機(jī)突然振動(dòng)著。電話里，姐姐告訴我，小胖哥明天就要趕赴災(zāi)區(qū)搶救傷員了。
姐姐哽咽的聲音掩蓋不住自豪與憂慮，我一邊安慰姐姐，一邊看著電視上最新圖片與信息，聯(lián)想到平日里疼愛(ài)我的小胖哥就要冒著生命危險(xiǎn)去前線，不知不覺(jué)間自己的淚水竟模糊了雙眼，心情同樣復(fù)雜而糾結(jié)。
我親愛(ài)的小胖哥只是一名普普通通的特警，魁梧高大而幽默感十足。自從跟我姐姐談戀愛(ài)以后，待我如親妹妹一般，我早已認(rèn)定了這個(gè)姐夫，就等著看他倆啥時(shí)候結(jié)婚請(qǐng)我吃喜糖了。而如今，他即將奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，以生命挽救生命，怎能叫我不感到光榮與擔(dān)心？但是，正如他所說(shuō)的，現(xiàn)在還不是悲痛的時(shí)候，災(zāi)區(qū)還有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的遇難者在等待他們的救援，時(shí)間意味著生命！是啊，做為家屬（至少是準(zhǔn)家屬），我們能做的，只有大力支持和虔誠(chéng)地為所有人祈福。
在沒(méi)有小胖哥的日子里，姐姐的生活少了幾分浪漫與甜蜜，多了不少生與死的認(rèn)識(shí)和思考。姐姐說(shuō)，現(xiàn)在全社會(huì)都在熱切地關(guān)注著災(zāi)區(qū)，都在以各種方式為災(zāi)區(qū)人民出力，獻(xiàn)上一份愛(ài)心，她這個(gè)“準(zhǔn)警嫂”也要給予小胖力量，支持鼓勵(lì)他。如今，每天通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等方式了解災(zāi)區(qū)最新情況成了她的必修課，而小胖哥也會(huì)隔三岔五不定期給姐姐打電話匯報(bào)“戰(zhàn)況”。“我們是在與時(shí)間作戰(zhàn)，真想多救幾個(gè)人。”小胖哥說(shuō)。聽(tīng)著這話，我能想象站在廢墟中勞累不堪的他是怎樣一種表情。作為一線搜救人員，吃的苦和冒著的危險(xiǎn)遠(yuǎn)非我們所能想象，在余震不斷中，他們徒步翻山越嶺深入災(zāi)區(qū)，晚上露宿野外，隨時(shí)有可能葬身泥石流……他們，是新時(shí)代最可愛(ài)的人！
一天，小胖哥的父母像平時(shí)一樣準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，忽然，畫面中閃過(guò)一個(gè)粗壯的背影，頓時(shí)讓小胖媽媽驚叫起來(lái)：“快看！兒子！”然而，僅僅一秒，小胖的背影就不見(jiàn)了，而做媽媽的已是淚流滿面……
災(zāi)難并不可怕，有我們大家的萬(wàn)眾一心，有像小胖哥一樣的“戰(zhàn)士”，有全世界伸出的援手，我們一定能夠生生不息！為最可愛(ài)的人干杯！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人8
讀完魏巍寫的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》之后，我心中感慨萬(wàn)千。一閉上眼睛，將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景就浮現(xiàn)在我眼前，烈士慘烈犧牲的描寫，讓我為那種大無(wú)畏精神深深震撼。松骨峰戰(zhàn)斗中，一個(gè)戰(zhàn)士為了阻擊敵人沖下了山坡，揮舞著手榴彈攻擊敵人，和他死在一起的鬼子腦漿崩裂，沾在彈體上。不知多少英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們的犧牲、流血，才有我們今天的幸福生活。
馬玉祥戰(zhàn)士，為了拯救朝鮮嬰兒，奮不顧身沖進(jìn)滾滾濃煙，循著哭聲把孩子從火海中抱了出來(lái)。很多舍己救人的事跡，是我們中華民族愛(ài)人民、愛(ài)和平的最好證明。
軍人，共和國(guó)的衛(wèi)士，他們是最可愛(ài)的人。
除了軍人，還有誰(shuí)是今天最可愛(ài)的人呢？八十一歲還在堅(jiān)守崗位的.鐘南山爺爺；冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，奮戰(zhàn)在抗疫一線，舍小家顧大家的醫(yī)生、護(hù)士們；十天十夜建好了火神山醫(yī)院的建筑工人們；為抗疫主動(dòng)出車的出租車司機(jī)們；在抗洪搶險(xiǎn)一線奮戰(zhàn)的官兵們…不知有多少位這樣的普通人，做著他們認(rèn)為應(yīng)該做的事，才照亮了每一座城市被疫情和洪災(zāi)籠罩的黑暗。面對(duì)祖國(guó)的危難，他們挺身而出，是今天的英雄，最可愛(ài)的人。
這些可愛(ài)的人們，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)于我們偉大祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)人民深刻的同情，和在此基礎(chǔ)上做一個(gè)英雄的榮譽(yù)心。
對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，就是最可愛(ài)的人。我也要學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人9
這段時(shí)間我閱讀了一本書，書名叫做：《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。這是一本催人淚下的書，也是一本十分感動(dòng)人的書，書中篇篇文章都使我感動(dòng)許久。
這本書的主要內(nèi)容是：美國(guó)對(duì)發(fā)起了大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民志得到祖國(guó)的命令救援人民，。在這場(chǎng)浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)中志愿軍戰(zhàn)士們憑著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無(wú)限熱愛(ài)而不畏犧牲、奮勇殺敵，最終取得勝利的故事。
書中最感動(dòng)我的是：松鼓峰戰(zhàn)斗。講的是有一支志愿軍隊(duì)伍為了阻擋敵軍逃跑，而和敵軍展開殊死拼搏，面對(duì)敵人浩大的裝備那一支志愿軍隊(duì)伍沒(méi)有一點(diǎn)膽顫，要知道他們才十幾個(gè)人啊！可是最后他們還是失敗了。但是英雄的志愿軍們直到自己的身體上被火燒得直冒火苗，也都沒(méi)有屈服，反而去用身體抱住敵人與敵人同歸于荊他們的心中只有一個(gè)念頭，無(wú)論如何我們一定要?jiǎng)倮Ｗx完后，我的心靈被徹底的被震撼了，這種精神，這種勇氣是多少人都沒(méi)有的啊！
要是你問(wèn)我：“誰(shuí)是最可愛(ài)的人？那我一定會(huì)毫不猶豫的回答你，那就是偉大的志愿軍們。想一想他們那一張張淳樸的.笑臉，那一聲聲誓言要保護(hù)祖國(guó)，保護(hù)人們的聲音，那一個(gè)個(gè)為了祖國(guó)而變得焦脆的身軀，誰(shuí)又能不承認(rèn)他們是最可愛(ài)的人呢？一個(gè)個(gè)可愛(ài)的志愿軍們他們所付出的一切是為什么呢？都是為了要保護(hù)我們的祖國(guó)啊！
我不得不再贊揚(yáng)他們：中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士們你們是世界上最可愛(ài)，最可愛(ài)的人，你們的精神也將繼續(xù)傳承下去。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人10
周末，我閱讀了一篇文章，叫做《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，這篇文章的主要內(nèi)容是：在的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。
也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎？他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的'哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！讓我還是來(lái)說(shuō)一段故事吧。
還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛車發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。
最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。
據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。
看完以后，我覺(jué)得這些志愿軍戰(zhàn)士很勇敢，不畏犧牲，為人民做出了很大的貢獻(xiàn)，作為人民教師的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
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