這里也有三個(gè)和尚作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的這里也有三個(gè)和尚作文，希望能夠幫助到大家。

這里也有三個(gè)和尚作文1

　　你聽說過《三個(gè)和尚》的故事嗎？今天，在這兒也有三個(gè)“小和尚“。

　　今天輪到明明、小強(qiáng)和剛剛值日了。因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)很多，三個(gè)人都想早回家，于是就急急忙忙地打掃完了教室。

　　就剩下一堆亂糟糟的垃圾了，三人誰也不去倒，明明瞟了一下小強(qiáng)，小強(qiáng)望了望剛剛，剛剛瞄了一眼小強(qiáng)。誰也不去倒，明明滿臉憤怒地想：“憑什么讓我去倒，什么臟活兒、累活兒都得讓我干，我才不去呢！”邊想邊拿出一本小說，津津有味的看了起來，小強(qiáng)自言自語道：“我的力氣最小，屬我干的活兒最多了！我也不去，讓他們倆兒去吧。”說完，兩手一插，用腳踮著小球，玩得可待勁了。剛剛坐在那兒，斗起蝴蝶來，“哈哈、哈哈！”玩得對(duì)什么事都孰若無睹。玩得似乎把這件事兒給忘了。三個(gè)人誰都不去倒，明明看書看得專心致志，小強(qiáng)玩球來消磨時(shí)光，剛剛則什么也不管，三人無意間一回頭，齊刷刷地盯著簸箕里的垃圾，又一回頭，各干各的事了，三個(gè)人像和尚念經(jīng)一樣，一動(dòng)不動(dòng)的`坐在那兒，不一會(huì)兒，明明坐不住了，說“我先回家了，倒垃圾的活兒，輪你們干了。說完就蹦蹦跳跳地回家了。”小強(qiáng)說“今天作業(yè)多，我先走一步了！”剛剛生氣地說：”他們不干，我也不干。“說完，也回家了，就在這時(shí)一陣大風(fēng)吹過，簸箕里的垃圾都散開了。

　　第二天，老師一檢查，他們班的衛(wèi)生不合格，把三個(gè)人狠狠地批評(píng)了一頓。

這里也有三個(gè)和尚作文2

　　俗話說：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。”

　　傳說，古時(shí)候有座寺廟。那里有師傅、師哥和師弟。他們?nèi)齻�(gè)都不愿意去挑水。師傅想：我年老多病，萬一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那該怎么辦呢？師哥想：反正還有師傅和師弟，我不大也不小，自然不用挑水。師弟想：我年齡小，各個(gè)器官都在發(fā)育，要是累個(gè)什么毛病，那該怎么辦？就這樣，三個(gè)和尚最終被渴死了。

　　這不，現(xiàn)實(shí)生活中就有一個(gè)這樣的例子。

　　一個(gè)星期五的中午，老師讓小明、小剛和小東留下來掃地，他們?nèi)齻�(gè)誰也不愿意掃，正在興高采烈地捉蝴蝶的小明心想：我玩我的`，再說了，這垃圾又不是我一個(gè)人扔的，要掃大家一起掃，如果光我一個(gè)人掃，那未免也有點(diǎn)兒太吃虧了吧！正在踢足球的小剛想：我玩我的，干嗎管那兒點(diǎn)兒閑事兒。到時(shí)候，如果老師怪罪下來。我就跟老師說：“我已經(jīng)撿了好多臟東西了，而他們倆兒誰也不掃。”說不定還會(huì)表揚(yáng)我呢。小東想：我就假裝看書，等一會(huì)兒老師來了，說不定還夸獎(jiǎng)我業(yè)余時(shí)間愛看書呢。結(jié)果最后他們?nèi)齻�(gè)都被老師狠狠地批評(píng)了一頓。

　　同學(xué)們，瞧，這就是自作聰明的后果。

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