關(guān)于春天的作文（匯總10篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)于春天的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于春天的作文1

　　風(fēng)，已經(jīng)，旅行很久了。春日的風(fēng)兒，呼——呼——輕輕地吹著，拂過(guò)了綠柳。沙沙——綠柳，隨著風(fēng)搖曳著，那么婀娜。

　　嘩——嘩——風(fēng)兒鉆進(jìn)了樹(shù)林，一邊笑著，一邊徐行，仿佛一位有點(diǎn)兒俏皮的少女。春風(fēng)，好像非要把樹(shù)林?jǐn)嚨貌话矊幉趴狭T休。

　　嘻嘻哈哈，春風(fēng)輕輕掠過(guò)孩子們的笑靨。她又像是要逗逗孩子們，躍過(guò)來(lái)給孩子們撓癢，孩子們又去追她，可是春風(fēng)，又一溜煙兒，跑了。

　　春風(fēng)拂面，有一種說(shuō)不出的溫柔。

　　在春風(fēng)中，在陽(yáng)光下，走進(jìn)林中。聽(tīng)那春風(fēng)悄悄鉆進(jìn)林子，絲絲絲——沙沙沙——呼呼呼——張開(kāi)雙臂，擁抱春風(fēng)，春風(fēng)仿佛會(huì)渲染，讓竹青了，讓柳綠了，讓花紅了。

　　春風(fēng)，若是被你細(xì)細(xì)地聞一聞，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春風(fēng)中夾雜著些許花香，桃花，櫻花，李花……

　　春風(fēng)像少女一般美麗；像花瓣般嬌嫩；還像太陽(yáng)那樣，朝氣蓬勃。

　　“日出東南隅……羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。”《陌上桑》中的這一段，這就是春天的美好吧。春風(fēng)讓蠶也醒了，溪水也歡唱了，大地也復(fù)蘇了。一切都是初醒的樣子，代表著生命與活力。

　　“能開(kāi)二月花。”有這種“特異功能”的風(fēng)，非春風(fēng)莫屬了。似乎一切盛放的花都是被春風(fēng)吹開(kāi)的。

　　東風(fēng)溫暖又和煦，最有生機(jī)；南風(fēng)暖到了極致，熱烈過(guò)了頭；西風(fēng)太肅殺，太悲愴；北風(fēng)呼嘯，太兇狠，又特別凄涼。如此來(lái)看，好的，最好的.，最美妙的都是春風(fēng)呀！

　　春風(fēng)，帶來(lái)了“萬(wàn)紫千紅總是春”；帶來(lái)了“千朵萬(wàn)朵壓枝低”；帶來(lái)了……

關(guān)于春天的作文2

　　什么是春天？”你撓著小腦袋問(wèn)我。我說(shuō)，讓我們?nèi)フ艺野桑?/p>

　　大地上，萬(wàn)象更新，桃紅柳綠，春風(fēng)習(xí)習(xí)，春雨綿綿，春雷滾滾。雨后，鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你指著那枝含苞欲放的迎春花問(wèn)：“姐姐，這是春天嗎？”

　　“是的，這就是春天，美麗的春天。”

　　“那是春天嗎？”你又指著斜飛的雙雙燕子問(wèn)。

　　“是的，那也是春天。”

　　“姐，春天是什么模樣的？是樸實(shí)無(wú)華的呢？還是披紅戴綠的？”

　　“哈，你看，春姑娘穿著一身綠裙，上面還佩著一朵朵花兒，清清的小河是她的絲帶，柳樹(shù)枝兒是她的頭發(fā)，小蝴蝶、小蜜蜂是她最愛(ài)的首飾。”

　　“那么，春天又是什么聲音呢？”

　　“對(duì)啊，是什么聲音呢？”

　　這回，你自己先有了答案：“是我哇哇大哭的`聲音，哈哈大笑的聲音，唱歌兒的聲音。”

　　“哈！好小子！”我不禁拍手稱贊。自春天的第一聲序雷，大地四處就萌發(fā)著生機(jī)，春意盎然。小草兒醒了，小花兒開(kāi)了，萬(wàn)物自打生下來(lái)，就是生命的春天。當(dāng)你，給我唱第一首你學(xué)會(huì)的歌時(shí)，窗外的小野花不禁交頭接耳：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？那么可愛(ài)有趣？”

　　這就是春天。

關(guān)于春天的作文3

　　惠風(fēng)和暢，鳥(niǎo)囀鶯啼，撫媚多情的春悄然而至，盼望已久的春天終于來(lái)到了，我們像一群快樂(lè)的小精靈;踏著輕快的腳步，去尋找春天的微笑。

　　春天的風(fēng)，柔柔的，春天的風(fēng)，猶如媽媽的手，輕輕撫摸我們的'臉頰，那么舒服，那么清涼，似乎是春姑娘的綢帶。春天的太陽(yáng)，灑下一縷縷溫暖的陽(yáng)光，躺在地上，眼睛輕輕的閉上，仿佛一絲陽(yáng)光照亮我的心靈，讓我充滿幸福，充滿快樂(lè)。

　　春天的雞爪槭，猶如春天的天使，為春天增添了許多生趣，它那火紅火紅的枝條，硬硬的，摸一摸涼涼的，仿佛春天的露水，一絲絲水珠的潤(rùn)，雨露的涼，都流進(jìn)了我的心田，我頓時(shí)沉浸在那一刻，沉浸在讓人陶醉的一刻。風(fēng)兒輕輕的吹著，雞爪槭，在風(fēng)中翩翩起舞，跳著美麗而優(yōu)美的舞蹈，它仿佛疑團(tuán)燃燒的火焰，又仿佛一只只五彩的蝴蝶，為我們的校園增添許多快樂(lè)氣息，它是春姑娘的臉，笑得如此美;笑得如此歡;笑得如此樂(lè)!它是我們校園一道美麗的風(fēng)景線，它為我們學(xué)校增添許多樂(lè)趣!

　　紅紅的花果朵兒，盛開(kāi)的鮮花，遠(yuǎn)看，仿佛寶石刻在枝頭，風(fēng)兒一吹，便跳起優(yōu)美的舞蹈，近看，仿佛美麗的少女站在枝頭，正在迎接春天的到來(lái)!春姑娘樂(lè)了，把最美好的氣息灑給了她，它是誰(shuí)?對(duì)了!是桃花。

　　光禿禿的腦袋，仿佛一把破舊的大雨傘，為小草們遮風(fēng)擋雨，它如同春姑娘的心靈，那么美，它不求回報(bào)，它花草們心中的英雄——銀杏樹(shù)。

　　春姑娘用她那五彩的身軀，化生成世間萬(wàn)物，她那腳步是那么輕盈，她的心靈是那么善良。

關(guān)于春天的作文4

　　沐浴著春的滋潤(rùn)，我們享受著春天。隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，好一副生機(jī)勃勃之樣！

　　看著暖洋洋的太陽(yáng)，心里不由的癢癢起來(lái)。要不？叫上妹妹她們一起去放風(fēng)箏？說(shuō)干就干，我們便拿著風(fēng)箏出發(fā)了！

　　一到公園，好家伙！藍(lán)藍(lán)的天空綠綠的草地，再加上藍(lán)天下奔跑著的孩子，正聊天的大人。我被這美麗的畫(huà)面所吸引，只想快快加入這“人間天堂”。

　　在草地上鋪上一塊五顏六色的餐布，放上些可口的佳肴。拉著妹妹的手去放風(fēng)箏。妹妹拉著風(fēng)箏跑啊跑，可是這風(fēng)箏卻不聽(tīng)話地亂飛亂撞，妹妹在底下紅著臉牽引著，風(fēng)箏卻始終飛不高。我看著這可笑的畫(huà)面，不由地想到我們不正是如此嗎？正屬叛逆期的`我們不就是如同這風(fēng)箏一樣，經(jīng)常掙脫大人的懷抱想要去自由的飛翔嗎？

　　我笑著望著妹妹，跑過(guò)去幫她把風(fēng)箏放下來(lái)，教她怎樣放線、收線、奔跑……

　　功夫不負(fù)有心人，妹妹終于掌握了一些技巧。

　　望著風(fēng)箏在天空中隨心地舞蹈，看著妹妹在底下愜意地大笑，我站起身來(lái)，和妹妹一起在草地上歡快地奔跑！

關(guān)于春天的作文5

　　誰(shuí)把春天帶來(lái)了？春風(fēng)把春天帶來(lái)了，柔和的春風(fēng)輕輕地吹著，送來(lái)了和暖的空氣，也送來(lái)了勃勃的生機(jī)。春風(fēng)把大地吹醒了，把花朵叫醒，把小鳥(niǎo)吵醒了。春風(fēng)喚來(lái)了毛毛細(xì)雨，雨水給原來(lái)干涸的小溪帶來(lái)了新的生命。清澈的小溪里，小魚(yú)們?cè)诳鞓?lè)地玩耍、追逐嬉戲。一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會(huì)兒像一串黑珍珠，一會(huì)兒像浸在水中的水墨畫(huà)。

　　誰(shuí)把春天帶來(lái)了？花朵把春天帶來(lái)了，五彩繽紛的花朵間，蜜蜂正在辛勤地勞動(dòng)，為大家釀出甜甜的蜜。蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，久久不愿離去。許多昆蟲(chóng)也被這芬芳的花朵吸引，在花間徘徊。花朵從不同角度展示著自己的'美，于是一幅爭(zhēng)奇斗艷美麗的百花圖展現(xiàn)在人們面前。

　　誰(shuí)把春天帶來(lái)了？小燕子把春天帶來(lái)了，可愛(ài)的小燕子在柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)上快樂(lè)地歌唱。喜鵲站在枝頭高興地跳起舞。大雁從南方飛回來(lái)了，在這里開(kāi)始新的生活。

　　誰(shuí)把春天帶來(lái)了？孩子們把春天帶來(lái)了，孩子們的臉像一個(gè)個(gè)紅撲撲的大蘋果，孩子們的眼睛像一顆顆水靈靈的葡萄，孩子們的笑就像一朵朵陽(yáng)光燦爛的花朵，時(shí)時(shí)刻刻保持著微笑。草地上，孩子們?cè)诖驖L，還有的孩子在滾鐵環(huán)、捉蝴蝶、玩游戲。孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，小動(dòng)物和小昆蟲(chóng)會(huì)津津有味地看著他們?cè)诓莸厣献分疰覒颍�它們偶爾也�?huì)加入到孩子們的行列，陪伴孩子們快樂(lè)地玩耍。

　　春天，你的到來(lái)，讓許多小動(dòng)物們、植物們?cè)絹?lái)越喜歡你，還讓小朋友們?cè)絹?lái)越惹人喜歡你，惹得人們喜愛(ài)你了。

關(guān)于春天的作文6

　　春雨綿綿，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天回來(lái)了!

　　春天!總是帶給人一種生氣盎然的感覺(jué)。總給人無(wú)限的希望。因?yàn)榇禾炜梢詥拘汛蟮厝f(wàn)物，送來(lái)濃濃的生氣，卸去冬天的銀裝素裹。人們除下棉襖，出來(lái)活動(dòng)筋骨，開(kāi)始春耕，播下希望的種子。一年之計(jì)在于春嘛!

　　那是一個(gè)春意綿綿，潤(rùn)雨紛飛的周末早晨，同學(xué)們都回家了，我沒(méi)有回家。一個(gè)人信步走在冷冷清清的校園小道上，牛毛細(xì)雨如萬(wàn)縷絲帛;灑在我的臉上，冰涼冰涼的，帶給我久違的清新，浪漫之感。偶爾一陣微風(fēng)掠過(guò)萬(wàn)縷絲帛又變成了少女飄逸的發(fā)絲，輕輕地在你臉上拂過(guò)。

　　不知不覺(jué)走到我們教室所在的那幢教學(xué)樓面前了，不經(jīng)意一抬頭，我看到了一些令我吃驚的事物——一棵死樹(shù)發(fā)芽了!不要認(rèn)為我這"驚"吃得幼稚，這棵樹(shù)的發(fā)芽之所以令我大吃一驚，是因?yàn)槲以谌ツ甑?時(shí)候看到的是一棵沒(méi)有絲毫生機(jī)的"死樹(shù)";而現(xiàn)在展現(xiàn)在我面前的卻是充滿了新生的力量!久別的綠意終于又回到它身上了，所以它讓我又吃驚又高興!噢!差點(diǎn)忘了，今天是春分了!

　　我癡癡地站在樹(shù)下，我似乎被這棵樹(shù)頑強(qiáng)的生命力所折服了。這棵樹(shù)的名字我也記不起了，不止我，全校能說(shuō)出這棵樹(shù)的名字的人也廖廖元幾!雖然它是一棵普通的樹(shù)，但是它卻令我感受到了生命的偉大!我想大地萬(wàn)物亦如此吧!它們都會(huì)珍惜春天帶給他們萌發(fā)生命的機(jī)會(huì)，春天!是大地萬(wàn)物的生命的搖籃!

　　生命之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)橛写禾斓南喟?

關(guān)于春天的作文7

　　春天，是一個(gè)神奇的季節(jié)。它能將瀕臨枯死的樹(shù)木變回原樣，能讓地上的小草從枯黃變?yōu)槟劬G，能讓大地恢復(fù)勃勃生機(jī)。

　　春天，人們都開(kāi)始忙碌起來(lái)，所謂一年之季在于春，農(nóng)民在地里辛勤地勞動(dòng)著，小孩們過(guò)年完也去上學(xué)了，大人們也開(kāi)始上班了。

　　春天到了，青蛙們都開(kāi)始產(chǎn)卵了，不過(guò)幾天，小蝌蚪就在池塘邊一片一片地成群接隊(duì)地游蕩，小孩子們蜂擁而至，把早已準(zhǔn)備好的容器地裝上，才開(kāi)開(kāi)心心地滿載而歸。

　　窗外，人們總能聽(tīng)到一兩聲青翠的鳥(niǎo)叫聲，讓人覺(jué)得心曠神怡。我要說(shuō)，春天是金黃色的。金黃的油菜花開(kāi)了，放眼望去，就象一大片一大片金黃色的地毯，真想睡在上面。油菜花時(shí)不時(shí)隨風(fēng)飄出一陣陣迷人的香氣，不僅吸引了人們?nèi)�五成群地�?lái)觀賞，還吸引了大量地不辭辛苦地蜜蜂，正辛勤地采花！我要說(shuō)，春天是白色的。白色的李花、櫻桃花都競(jìng)相開(kāi)放，就象下了一場(chǎng)大雪，一片白茫茫的，只想在其中享受著大自然帶來(lái)的.一切！我要說(shuō)，春天是粉紅色的。粉紅色的桃花開(kāi)了，那一朵朵粉紅的花辨，如同仙女般的清秀，讓人陶醉！姑娘們都爭(zhēng)著來(lái)桃花樹(shù)下，你一張，我一張，擺著不同造型照相呢！我要說(shuō)，春天是綠色的，大人們都會(huì)去摘取春天特有的春芽，折兒根，野蔥子……回到家做出香噴噴的涼拌菜，端到桌上，吃飯時(shí)也有了春天的味道。春天是……春天的顏色是五彩斑斕，我們每個(gè)都沉浸地春天的環(huán)抱，臉上洋溢春的氣息！

關(guān)于春天的作文8

　　“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小草鉆出了新芽，小燕子喳喳叫著，一切都蘇醒了。

　　春雨悄然來(lái)臨。我撐著小花傘，踩著水洼，蹦蹦跳跳。雨打到傘，打到樹(shù)葉，欣賞動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，傾聽(tīng)大自然的聲音。雨，依然下著。而春風(fēng)，又來(lái)到了我的身旁。“呼——呼——”仿佛在興奮地說(shuō)：“春天來(lái)了！”樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，上面的雨滴也落到了地上，滴滴答答，仿佛在給春風(fēng)伴奏呢！

　　我來(lái)到小區(qū)湖邊，忽然發(fā)現(xiàn)了許多雪花。咦，怎么會(huì)有雪花？仔細(xì)一看，原來(lái)是毛茸茸的柳絮，淡雅清爽。柳樹(shù)的葉子翠綠翠綠的，好似翡翠。它們舞動(dòng)著婀娜多姿的柳條，舒展著身軀，使它顯得更有活力。還有許多嫩綠的苞，它們焦急而耐心地等待著自身變成狹長(zhǎng)而嬌嫩的'葉子。

　　公園里，一些老人在練拳、跳舞；小朋友們?cè)诖蛴鹈�球；小狗在嫩綠的草地互相追逐嬉戲。到處是春天溫暖的氣息！

　　還記得朱熹的一首詩(shī)《春日》舊 清楚地描述了春天：生日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等待識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

　　啊，多么漂亮的春天！我高聲地贊美它！

關(guān)于春天的作文9

　　春天是個(gè)剛出生的小孩，從頭到腳都是新的;夏天是個(gè)活力四射的年輕人，散發(fā)著活力與激情;秋天是個(gè)成熟的中年人，到處洋溢著成功與收獲;冬天是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，飽經(jīng)世界的風(fēng)霜。如果讓我選自己最喜歡的季節(jié)，我會(huì)選擇——春天。

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我就在這桃紅柳綠的春天曾做過(guò)許多事，成為我一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)也揮抹不去的記憶，每次我回想起來(lái)都像剛剛發(fā)生過(guò)一樣，讓我記憶猶新，久久不能忘懷。

　　那是在某一年的清明節(jié)，我和我的'幾位哥哥，姑姑，爸爸媽媽一起去上山挖筍，由于我當(dāng)時(shí)還小，還沒(méi)走會(huì)兒，就累得哭爹喊娘，說(shuō)自己走不動(dòng)了。爸爸無(wú)可奈何，只好背著我上山。到了目的地，爸爸把我抱下來(lái)，開(kāi)始在這茫茫竹林中尋找竹筍的身影，在竹林中，春光透過(guò)竹葉灑落在大地上，讓我感受到十分的神奇。因?yàn)槟菚r(shí)正好是春季，許多春筍都破土而出，露出尖尖的的頭。爸爸已經(jīng)陸續(xù)挖了許多筍了，而我卻一無(wú)所獲，讓我非常羨慕，于是我下定決心，一定要挖到筍，可惜我經(jīng)驗(yàn)不足，最后我只能空手而歸。而爸爸卻滿載而歸，嘴上洋溢著說(shuō)不盡的快樂(lè)與愉悅。

　　春，是如此的美好，而這竹林下的春，更加讓人陶醉其中，讓人回味無(wú)窮。

關(guān)于春天的作文10

令人期待的一天終于到了，那就是學(xué)校組織的一年一度的春游。我們要去尋找春天，我們要去發(fā)現(xiàn)春天。

早上爬起床，我就聞到了幾絲春意。拉開(kāi)窗簾一看，嘿，天氣不錯(cuò)，雖沒(méi)有晴空萬(wàn)里，但也充滿了春天的氣息。再一看鬧鐘，呀！已經(jīng)7點(diǎn)了！（這對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒晚了，我平時(shí)都是6點(diǎn)30分就起床了的。）真是“春眠不覺(jué)曉”，難怪我起得這么晚。

刷牙洗臉，吃好早飯，我拎起包包就向門外跑去。趕上了公交車，我終于松了一口氣。一路上，看見(jiàn)綠化帶上杜鵑花、迎春花怒放，像在和我們招手，歡迎春天的到來(lái)。

到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)希望園，我看到雕像下的蝴蝶花已經(jīng)開(kāi)了，心中又多了一絲春意。我們到操場(chǎng)聽(tīng)了簡(jiǎn)短的講解，就整裝待發(fā)，向孤山前進(jìn)。剛剛踏出學(xué)校，就又看到了春天的美景：學(xué)校圍墻上的灌木叢都抽出了新芽。走到了西湖邊，看見(jiàn)櫻花成片地開(kāi)放著；走上斷橋，看見(jiàn)白堤兩邊柳樹(shù)枝繁葉茂，抽出了嫩綠的'枝條；所謂“一棵柳樹(shù)一棵桃”，白堤上當(dāng)然不能少了桃花這道風(fēng)景。桃紅柳綠，構(gòu)成了白堤上最美的風(fēng)景線。

到了孤山，我看山里邊有點(diǎn)暗，覺(jué)得奇怪，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮住了，所以才這么暗。中午時(shí)分，我們?cè)诠律讲萜荷希�鋪好墊子休息。我發(fā)現(xiàn)，這兒的小草長(zhǎng)得非常好，非常嫩綠。我們?cè)诓莸厣献鲇螒颍�陣陣春風(fēng)撲面而來(lái)，到處充滿了春的氣息。

是的，春天真的來(lái)了！

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