這次我做對(duì)了作文[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的這次我做對(duì)了作文，希望能夠幫助到大家。

這次我做對(duì)了作文1

　　“沙沙沙……”看著窗外細(xì)如毛牛的春雨，我的思緒不覺回到了那一天。

　　那也是一個(gè)下雨天，我起得特別早，抓起書包，拿上傘，就像箭“嗖”地一聲，飛奔到了車站。

　　雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，時(shí)間也嘀嘀嗒嗒地走了一圈又一圈。

　　“怎么還沒有車來呢？上學(xué)都快遲到了，怎么辦呢？”我心急如焚，生怕上學(xué)遲到。

　　時(shí)間一分一秒地過去了。就在我焦急萬分的時(shí)候車來了，突然，我發(fā)現(xiàn)錢還沒拿，如果現(xiàn)在拿，座位一定會(huì)被別人搶走。

　　我硬著頭皮，上了車。

　　到了下一站，有一位年過花甲的老人上了車，老人望著密密麻麻的人群，無奈地走向了我的跟前。他用怯怯的目光看了我一眼，好像在說：“讓我坐一會(huì)兒吧。”

　　“我可沒那么傻，好不容易搶到的座位，你要我白白地讓給你嗎？不，這是不可能的。”我想。

　　我低下頭，就當(dāng)作沒有看見他。

　　就在這時(shí)，我脖子上的哨子好像在說：“作為一個(gè)少先隊(duì)員，幫助別人，是你份內(nèi)的事……”

　　我心里有兩個(gè)話語正悄悄地對(duì)我說：“讓吧！”“不，絕對(duì)不能讓！”

　　這兩種聲音一直縈繞在我的耳畔。

　　還是決定讓吧！我抬起頭，望著老人頭上那細(xì)密的汗珠，我不知是鼓出了多大的`勇氣，脫口而出：“老爺爺，您坐吧！”

　　說出去的話，我并沒有后悔。

　　隨著車上的叔叔阿姨對(duì)我投來贊許的目光，我頓時(shí)臉紅了，盡管風(fēng)在呼呼地吹，吹在我的身上，覺得涼颼颼的，但我覺得心里是甜滋滋的。

　　這一次，我認(rèn)為自己做對(duì)了！我為自己而自豪。

這次我做對(duì)了作文2

　　我想，這次我做對(duì)了。

　　再過一個(gè)星期，就是媽媽的生日了，我和爸爸決定要為媽媽慶祝一番。爸爸說要給媽媽買一個(gè)大蛋糕，但我想為媽媽表演一場(chǎng)精彩絕倫的節(jié)目。我和爸爸都覺得自己的想法是最好的，我們誰也沒有說服對(duì)方。最終，我們決定合二為一，一起買蛋糕，一起表演節(jié)目。

　　因?yàn)槲覀円�給媽媽一個(gè)驚喜，所以我們每天只能偷偷的單獨(dú)排練。時(shí)間很快就過去了，媽媽生日當(dāng)天，我和爸爸一起去買了一個(gè)漂亮的.蛋糕，并特意裝飾了一下。晚上，當(dāng)媽媽回到家時(shí)，我和爸爸一起將蛋糕端了出來。媽媽激動(dòng)的說：沒想到你們還記著我的生日！接下來，生日表演就開始了。第一個(gè)節(jié)目是由我和爸爸一起為媽媽唱的生日歌，我們一邊唱著一邊拍著手打著節(jié)拍，笑得媽媽合不攏嘴。接著分別是我和爸爸單獨(dú)表演節(jié)目，我唱了一首學(xué)唱了無數(shù)遍的《魯冰花》，爸爸朗誦了一首他自己寫給媽媽的詩。最后，我和爸爸一起對(duì)媽媽說：祝你生日快樂！媽媽激動(dòng)的把我摟進(jìn)懷里，高興地說：“這是我過的最開心的生日了！”

　　我們一家開心極了！

這次我做對(duì)了作文3

　　上周是我第一次做紅燒魚，但是最后的結(jié)果很不理想。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這次做的紅燒魚不好吃，下周由你親自主廚，第二次做紅燒魚。”

　　第一次不理想的結(jié)果讓我暗下決心，一定要好好努力，爭(zhēng)取第二次比第一次做的更好。于是我開始做一些精心的準(zhǔn)備：上網(wǎng)查找紅燒魚做法方面的資料；通過仔細(xì)觀察別人做紅燒魚的整個(gè)過程，來了解紅燒魚的基本操作方法。通過自己的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真做“功課”，按照烹飪方法，來進(jìn)行第二次的`操作：先將魚鱗刮凈，魚肚切開，取出內(nèi)臟。將魚洗凈，放入盤中，讓水分充分晾干。接著，將適量的花生油倒入鍋內(nèi)。當(dāng)油燒到三分熱時(shí)，小心地將魚放進(jìn)鍋中。用小火煎魚，并不停地來回翻動(dòng)。當(dāng)魚身全部變成了金黃色時(shí)，向鍋中倒入適量的清水，同時(shí)倒入適中的醬油和料酒，放入適量的生姜、小蔥、八角、白糖等佐料，用小火慢燉。等湯汁基本收干時(shí)，加上味精和一些香菜。一盤香噴噴的紅燒魚就上桌了！

　　媽媽迫不及待地拿起筷子品嘗我剛剛端上桌的紅燒魚。此時(shí)，我兩眼緊盯著媽媽，心里十分緊張，不知道將會(huì)是一個(gè)什么樣的結(jié)果。媽媽輕輕地放下筷子，微笑著對(duì)我說：“這次你終于過關(guān)了！”最后的評(píng)判結(jié)果出爐，我始終懸著的一顆心，終于放下了。這一次，我終于做對(duì)了！

這次我做對(duì)了作文4

　　小的時(shí)候，因?yàn)榘职窒矚g看一些武俠類的小說電視劇之類，慢慢的，我也跟著喜歡起來，尤其對(duì)劇中一些人物佩服不已。

　　喜歡張無忌直爽率真的個(gè)性，喜歡楊過癡情專一的感情態(tài)度，也喜歡黃蓉大大咧咧無拘無束，卻在遇到了自己喜歡的人以后，愿意陪在他的身邊，只做他的蓉兒。

　　看多了武俠電影，心里也會(huì)有一種武俠情懷，總幻想著自己要是也會(huì)武功，那樣就不用再害怕任何人，就能夠保護(hù)自己在乎的'人不受傷害。

　　于是，即便沒有武功，還是性格里漸漸多了一些打抱不平的成分。有一次，班里的一個(gè)男生受欺負(fù)，被幾個(gè)高個(gè)子的男生逼在墻角，無論什么時(shí)候，人們還是大多喜歡欺負(fù)弱者。我看到了自然不會(huì)坐視不理，于是放下書包跑了過去，單槍匹馬跟他們談判。我一個(gè)弱女子，自然是不能跟他們硬拼，于是便跟他們斗起了智慧。憑借我這三寸不爛之舌，最后果然成功的把那個(gè)受欺負(fù)的男生解救了出來，他自然是有些羞愧的，是我?guī)土怂�，但更多的，還是感謝。

　　說真的，一開始我也是很害怕的，甚至手都在那里抖個(gè)不停，怕自己沒成功，還反要他來救我，還好，我足夠機(jī)智，所以說啊，人不能光想著增蠻力，而是要想著怎么讓自己更有智慧些。

這次我做對(duì)了作文5

　　今天老師讓我?guī)屯瑢W(xué)們批改作業(yè)。老師能把這艱巨的任務(wù)交給我，說明老師很信任我，我一定要仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的改！

　　終于有一名同學(xué)寫完了，這是我今天的第一個(gè)“客戶”，祝他好運(yùn)！嗯，怎么回事，這個(gè)“滿”字寫得不規(guī)范，重新寫！我冷冷的說道，下一個(gè)。被改完的男生臉拉得比絲瓜都長(zhǎng)，誰讓他們寫地不規(guī)范。因?yàn)槲腋牡膰?yán)，有些男生都不讓我改了。

　　就在這時(shí)李子晗走了過來。我看了看，他已經(jīng)重寫了四次，機(jī)上這一次是第五次了，應(yīng)該不會(huì)再錯(cuò)吧！我抱著僥幸心理，正想給他打?qū)Γ�猛然間我看到一個(gè)錯(cuò)字，那就是寒寫得不規(guī)范。想給他打錯(cuò)，可是看到他那乞求的'目光，我又下不了筆。再說那個(gè)字只是寫得不規(guī)范了點(diǎn)兒，又不算錯(cuò)。打?qū)Γ靠墒俏也荒埽�我�?yīng)該公平、公正，錯(cuò)了就是錯(cuò)了。當(dāng)我打上那個(gè)錯(cuò)號(hào)的時(shí)候李子晗都要被氣哭了。最后他拿起本子失望地走了。

　　看著他失望的背影，我真想把那個(gè)錯(cuò)號(hào)拉掉。但是那表面上是對(duì)他好，實(shí)際上是在害他。如果我今天給他打?qū)α耍�他沒有深刻得印象，以后還會(huì)錯(cuò)的。

　　在這里我只能對(duì)李子晗說一聲，請(qǐng)?jiān)�諒我，�?qǐng)理解我！

這次我做對(duì)了作文6

　　幾天前，我們班開始競(jìng)選班干部。

　　我悄悄地對(duì)我好朋友說：“我想競(jìng)選班長(zhǎng)。”“就你！當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)還差不多。”我朋友說。我委屈極了，心想：我怎么了？你們等著瞧！

　　“叮叮叮”，開始競(jìng)選班干部了，我心里像揣了只兔子，跳個(gè)不停。競(jìng)選了小組長(zhǎng)、課代表，什么什么委員，當(dāng)競(jìng)選到音樂委員時(shí)，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地盯著我，在同學(xué)們的注視下，我緩緩地舉起手，其實(shí)我心里是不想當(dāng)音樂委員的。老師說：“你啊？可能對(duì)你來說這位置太小了，你還可以選一個(gè)。”我高興極了，真想對(duì)老師說一聲：“老師，感謝您，我一定會(huì)回報(bào)您的！”

　　最關(guān)鍵的`一刻到了，開始選班長(zhǎng)了，班里的氣氛一下子緊張起來，個(gè)個(gè)都屏住呼吸，連一根針掉在地上都能聽見。老師開口說話了：“我們班開始競(jìng)選班長(zhǎng)了，誰想競(jìng)選就走上講臺(tái)演講。”我和另一位同學(xué)站起來了，老師說“誰先來？”“我先來！”我從椅子上一躍而起，大步走上講臺(tái)。我大聲說：“我覺得我成績(jī)不差，人緣也很好，最重要的是我有自信管理好班級(jí)，要是我競(jìng)選上了，我一定會(huì)當(dāng)老師的好助手，同學(xué)們的好伙伴，要是我沒競(jìng)選上，我一定不氣餒，金子，總會(huì)發(fā)光的！”我講完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。“就她，就她，她講得太好了。”老師說：“那就你吧。”我心里樂開了一朵花。

　　這次，我做對(duì)了！我真為自己感到驕傲！我一定會(huì)繼續(xù)努力，當(dāng)好同學(xué)們的好榜樣的！

這次我做對(duì)了作文7

　　星期日，爸爸媽媽去上班了，我只能自己去學(xué)校。

　　“糟了！紅領(lǐng)巾沒帶！”我一聲慘叫。看來，沒有媽媽的“叮囑”還真不行！

　　明天是升旗禮儀，沒帶紅領(lǐng)巾是很慘的——扣班分？被批評(píng)？罰站？我腦海不斷閃過各種慘劇……于是到處求借，未果。怎么辦呢？

　　我盤算著——

　　第二天早上，快速吃飯?jiān)绮椭北冀淌摇�—我想悄悄從他人書包里拿一條紅領(lǐng)巾。我忐忑不安地打開同學(xué)的書包翻找著……最后在好友豐屹書包里找到了一條鮮紅的`紅領(lǐng)巾——我有些矛盾，因?yàn)樨S屹是我最好的朋友，我若是拿了他的，被批評(píng)的可就是他了……可是，我呢……

　　猶豫不決時(shí)，操場(chǎng)集合的廣播響了。“糟了，時(shí)間要到了！”我攥著紅領(lǐng)巾——“不管了。”

　　剛跑出教室見豐屹急匆匆地走來，“楊新杰，你也來拿紅領(lǐng)巾啊。”我六神無主，有些心虛，“是……是啊。”

　　這時(shí)，我竟想起和豐屹平日玩樂的時(shí)光，望著他那誠摯的笑容，我臉一紅，把紅領(lǐng)巾塞進(jìn)他懷里，快速跑下樓去。

　　“楊新……”他沒反應(yīng)過來。

　　……

　　我被批評(píng)了，可我很安心——我克服了自己的私欲。

　　這次，我做對(duì)了。

這次我做對(duì)了作文8

　　每當(dāng)想起教弟弟題目的事情，我就感到高興。

　　那天，我去弟弟家玩，弟弟正好在做作業(yè)，我見他皺著眉頭，好像不會(huì)做作業(yè)似的，便對(duì)弟弟說：“弟弟，我來教你做作業(yè)吧？”弟弟拍著手高興地對(duì)我：“好啊，我還正愁沒人教我做作業(yè)呢。”于是我便教了起來，當(dāng)做到閱讀題的時(shí)候，我便讀給弟弟聽，然后叫他讀，可是弟弟就是不會(huì)讀。我心想：弟弟還真是笨讀了這么遍都不會(huì)讀。我便又教了一遍，然后叫弟弟讀，弟弟讀倒是會(huì)讀，但都是一個(gè)字一個(gè)字的`讀。我大聲罵道：“你這樣讀就是在讀幾年也不會(huì)理解的，讀閱讀應(yīng)該一句話一句話的讀，這樣才能理解閱讀的內(nèi)容。”聽了我的話，弟弟便開始一句話一句話的讀，果然不一會(huì)兒就理解了。做完閱讀后，弟弟半天也沒讀給我聽，我心想：咋回事啊，怎么不讀啊？我走過去一看才知道原來是一幅漫畫，要自己發(fā)揮想象這婆孫要去哪里？弟弟手托著腦袋，冥思苦想了好一會(huì)兒，然后才說：“他們兩人去吃西瓜。”我聽了之后，肚子都笑疼了，弟弟見我哈哈大笑，不解的問：“你怎么笑啊？這難道好笑嗎？”我笑著說：“你這不是廢話嗎，要不然我笑了干嗎，還有如果是去吃西瓜，那要帶扇子干嗎？難道要用扇子且西瓜呀？”弟弟聽后又說：“他們一定是去扇扇子乘涼。”在一旁的阿姨聽后將我夸了一頓，我心里美滋滋的。

　　這件事情我真的做對(duì)了！

這次我做對(duì)了作文9

　　在以往的爬山旅行中，我無一例外地都選擇了乘纜車和電梯，如游覽江西的三清山、云南的玉龍雪山。然而這一次的'張家界之行，我卻破例了。

　　當(dāng)我們來到黃石寨山頂準(zhǔn)備坐纜車下山去金鞭溪的時(shí)候，我決定步行下山。

　　走在下山的路上，我漸漸地感到累了，感覺像是走了好幾百個(gè)臺(tái)階，可回頭一看，才知道只下了幾十米。

　　不知過了多久，我的腿開始疼了。但看到遠(yuǎn)處如畫的風(fēng)景，我的腿又似乎不再那么疼了。遠(yuǎn)處那一根根高聳入云的石柱，好似頂天立地的擎天柱一般，巍峨壯麗，令我贊嘆不已。

　　又走了一會(huì)兒，我的腿開始顫抖了。漸漸地，又發(fā)軟了。最后，我必須要扶著欄桿才能走，一松手，腿就控制不住地往前彎。

　　終于，我們到了一個(gè)休息站。此時(shí)風(fēng)兒吹動(dòng)著樹梢，也吹著我們，我感到十分涼爽，山那面的景色更是深深地吸引著我，那“定海神針”正高高地矗立在云海之中，被群山環(huán)抱。

　　休息過后，我們?cè)俅翁ど狭恕罢魍尽保�面�?duì)著險(xiǎn)峻的山路，我再次鼓足勇氣。雖然步伐有些沉重，但仍然堅(jiān)持著一步步地往前走。

　　就這樣，走走停停，停停走走，終于下了山。

　　這次步行下山雖然很累，卻十分充實(shí)。我看見了坐纜車所不能看見的景色，體會(huì)到了“上山容易，下山難”的艱辛，更嘗到了成功挑戰(zhàn)“行走7800多個(gè)臺(tái)階”的那份喜悅和自豪，我感慨道：“這次，我做對(duì)了。”

這次我做對(duì)了作文10

　　想起那件事，我就覺的我那樣做是對(duì)的。

　　那次，語文老師讓我們打作文。于是我們便認(rèn)真地打起了作文。整個(gè)電腦教室里都是“嗒、嗒”的打字聲。我打了一會(huì)兒，突然聽到前面“哈哈哈哈……”的笑聲。我聽著有點(diǎn)煩，心想：誰呀！這么不自覺，不打作文，還在那兒笑，煩不煩呀！于是我?guī)е�好奇心，把頭向前一伸，只見平時(shí)和我稱兄道弟的沈龍祥沒有打作文，。我見后，小聲對(duì)沈龍祥說：“打作文！”可是，他卻轉(zhuǎn)過頭，兇巴巴對(duì)我說：“不關(guān)你事。”這時(shí)，我火了，想告訴老師，可剛開口，又閉了起來，因?yàn)樯螨埾樗�是我的好兄弟，如果告訴老師，不就破壞了我們倆的感情了嗎？可是，他又不聽我的.話，還不打作文。我猶豫不絕。想了一會(huì)兒，我鐵了心。大聲說道：“語文老師，沈龍祥不打作文。”過了一會(huì)兒，沈龍祥遭到了語文老師的一頓臭罵。這時(shí)，他很生氣，用手指著我說：“還兄弟呢？平時(shí)我對(duì)你那么好，你現(xiàn)在背叛我，等著瞧，哼！”

　　雖然今天我的好兄弟遭到了老師的一頓臭罵，并且我們還差點(diǎn)斷絕關(guān)系，但我覺得我這做是對(duì)的。

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