玩出了名堂作文（通用21篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的玩出了名堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　玩出了名堂作文 1

　　很多人都玩出過(guò)名堂，比如，荷蘭的列文虎克，他玩鏡片，玩出了大名堂，他做出了放大鏡，又發(fā)明了顯微鏡，還發(fā)現(xiàn)了“小人國(guó)”（微觀世界）連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他。

　　我也想玩出名堂，那件事要從這說(shuō)起：

　　那個(gè)暑假的一天，我和奶奶去了上海，到了樂(lè)購(gòu)商場(chǎng)，買東西的時(shí)候，無(wú)意中看見了一個(gè)洗鍋?zhàn)拥?刷子。這個(gè)刷子跟其它的刷子不一樣，因?yàn)椋�它上面有個(gè)盒子，盒子里可以放洗潔精，洗潔精就會(huì)流出來(lái)，因?yàn)樯w子上有一個(gè)按鈕，所以按一下按鈕，洗潔精就流出來(lái)了，我們就買下了。

　　前段時(shí)間，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——小發(fā)明，怎么辦？我不會(huì)做，又不知道，在什么地方下手，我正在發(fā)愁的時(shí)候，突然，我看見奶奶先把衣服浸濕，再擦上一層肥皂，然后，用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。

　　于是，我就想起那個(gè)洗鍋刷子，可是，怎么改編呢？總不能把實(shí)物交給老師吧。這時(shí)候，爸爸說(shuō)：“你把洗衣刷一分為二，再在中間切個(gè)圓圈，再把洗鍋刷子，放在中間，不就可以了嗎？”

　　在爸爸的幫助下，我們就開始做了起來(lái)。底部就是傳統(tǒng)的洗衣刷，當(dāng)中部分積皂容器，里面有管子和彈簧。按一下按鈕，它就會(huì)流下洗衣液。

　　就這樣，我和爸爸終于成功了！還被班級(jí)評(píng)為一等獎(jiǎng)了呢！

　　原來(lái)，玩不是浪費(fèi)時(shí)間的行為，還能玩出名堂，只要?jiǎng)幽X筋，和認(rèn)真細(xì)心的做事，一定會(huì)成功！

　　就這樣，我玩出了名堂！

　　玩出了名堂作文 2

　　玩，是大人對(duì)管教小孩頭疼的原因之一，不過(guò)，有些時(shí)候，玩可以使我們有一些新點(diǎn)子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng)造呢！

　　小時(shí)候，我特別喜歡吹泡泡，媽媽總是不給我買。所以，我只好羨慕地看公園里的小朋友歡天喜地玩兒的樣子。一天，我回到家，一進(jìn)門，一個(gè)泡泡在我的鼻尖上爆開了，原來(lái)，奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)玩泡泡的'好辦法。

　　我拿來(lái)一個(gè)杯子，在杯子里放上洗潔精，并加上適量的水，最后，拿來(lái)一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子里攪了攪，吹一口氣，一大群泡泡就從我手中誕生了。看哪，有些泡泡你挨我，我挨你，仿佛是幸福的一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，有些泡泡被風(fēng)吹動(dòng)著，扭來(lái)扭去，組成了一曲優(yōu)美的舞蹈；有些泡泡挺著自己的大肚子，升到半空中，“砰”的一聲，泡泡消失了，無(wú)影無(wú)蹤………我玩得不亦樂(lè)乎，甚至覺得自己“研制”出來(lái)的泡泡水，比買來(lái)的還要有趣，玩的還要開心呢！

　　沒(méi)想到，玩也能玩出這么大的名堂來(lái)，下次我要再動(dòng)動(dòng)腦筋，做出更好玩兒的東西來(lái)。

　　玩出了名堂作文 3

　　中午放學(xué)，媽媽說(shuō)她給我?guī)��?lái)了一個(gè)好玩的東西，我的好奇心也維持許久。

　　到家了，媽媽把一個(gè)大大的紙箱送給我，說(shuō)：“拆開看看吧！”我想：這么大個(gè)兒的`箱肯定裝個(gè)不小的家伙，我把盒子打開：“哇噻！一部電話機(jī)！”

　　“為啥送我電話機(jī)？”

　　“我們單位的電話的電話機(jī)壞了，賣破爛只能賣1元錢，你喜歡拆東西，還不如送給你。”

　　我跑到工具箱那兒，拿了錘子、螺絲刀、鉗子等一系列工具，坐到地上拆起了電話機(jī)。

　　我邊琢磨邊問(wèn)：“媽媽，這電話什么毛病，說(shuō)不定我還能修好呢！”

　　“嗯，這個(gè)電話按鍵時(shí)沒(méi)有聲音，而且接電話時(shí)也沒(méi)有聲音。”

　　說(shuō)干就干，拿起螺絲刀。把電話旁多余的線拔掉。用螺絲刀把電話表面上的螺絲釘都擰下來(lái)，一弄。

　　“咦？怎么不開？”我盯著電話，四處尋找其中的奧秘。

　　我找了一大晌，正在絕望時(shí)，一個(gè)引人注目的焦點(diǎn)喚醒了我，這個(gè)紙標(biāo)簽的后面是不是隱藏著什么玄機(jī)呢？

　　我用螺絲刀小心翼翼地捅開它，“咦，真神了！你們猜怎么著？紙標(biāo)簽后面競(jìng)隱藏著一顆螺絲釘，我用螺絲刀擰開它，終于把電話機(jī)卸開了，里面有各種各樣的電路板。

　　“哦，問(wèn)題出在這！”經(jīng)過(guò)我?guī)讉�(gè)小時(shí)的擺弄，再加上平時(shí)積累的修理知識(shí)，一波三折，終于把電話機(jī)修好了。

　　重新組裝起來(lái)，插上電線，向爸爸打了個(gè)電話，電話又恢復(fù)正常。

　　今天玩電話機(jī)真是玩出了“名堂”！

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　　玩出了名堂作文 4

　　都說(shuō)玩是孩子的天性，可是在大人眼里玩常常被認(rèn)為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)，卻忽視了人類歷史中許多偉大的發(fā)現(xiàn)都是在玩中產(chǎn)生的`。

　　一天課間，我閑來(lái)無(wú)事便拿出一張紙來(lái)玩。我把紙鋪在桌上對(duì)折再對(duì)折，然后沿著對(duì)角線折出一個(gè)三角形。正想著接下下去要折什么，突然看見桌上筆屑和草稿紙，于是我靈機(jī)一動(dòng)，把三角形的兩個(gè)底角分別向上折，然后把它打開，一個(gè)小紙盒展現(xiàn)在我眼前。哈，這就是我的簡(jiǎn)易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”里，頓時(shí)桌面一干二凈了。

　　即興創(chuàng)造讓我一下子來(lái)了興致，我又拿出一張紙，折了爸爸之前教我折的青蛙，看著這只青蛙感覺還少了點(diǎn)什么，仔細(xì)瞧瞧，哈哈，這是無(wú)眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫上了眼睛，又幫它穿上了“衣服”。這只青蛙在我的畫龍點(diǎn)睛之下，栩栩如生了。后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大問(wèn)題，這只青蛙不能跳，反復(fù)試了幾次，都跳不了。跳不了的青蛙不是殘廢嗎?扔掉算了。我把它隨手扔進(jìn)我的垃圾桶里，剛?cè)舆M(jìn)去又舍不得了，它可是我制造出來(lái)的成果呀，就這樣扔了多可惜，老師不是一向鼓勵(lì)我們要有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神嗎?倒不如我給它改造一番，讓它物盡其用。說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，我對(duì)這只“半殘蛙”進(jìn)行改造，把它的雙腿折得更穩(wěn)固。折好后，我把筆放在上面，果然托得牢牢的。耶，“青蛙筆架”成功。

　　看著擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰(shuí)說(shuō)玩沒(méi)用呀，玩也能玩出名堂來(lái)!

　　玩出了名堂作文 5

　　說(shuō)起玩我可是高手，有趣的捉迷藏我喜歡，驚心動(dòng)魄的陀螺大戰(zhàn)，我怎么玩也玩不夠，還有吸引人的電腦游戲等等，真是數(shù)也數(shù)不清。

　　今天，我和媽媽玩得很起勁。我們拿了一個(gè)裝雞蛋的小籃子，在小區(qū)撿落葉。我們小區(qū)的植物很多，落葉千奇百怪。看，楓葉綻紅了臉，銀杏葉像一把把小扇子。還有不知名的葉子，像小姑娘長(zhǎng)滿雀斑的臉，羞羞答答地躲在綠化帶里。不一會(huì)兒，我就撿了一籃子，各種各樣的樹葉在我的籃子里開大會(huì)。

　　回到家，我想和爸爸、媽媽一起制作樹葉畫。主題就是————小魚之家。說(shuō)干就干，我們紛紛開始挑選樹葉，我選了一片粉紅色的葉子做魚身體，又用兩顆圓滾滾的果實(shí)來(lái)當(dāng)它的眼睛。又拿出楓葉做它的尾巴。一條活潑可愛的'小魚誕生了。媽媽用一個(gè)展開的大葉子做魚尾巴，又用一個(gè)小葉子和極小的綠葉當(dāng)身體和眼睛，還加了幾個(gè)小氣泡。這條魚兒像穿了漂亮的裙子，魚媽媽非它莫屬。爸爸用四片簡(jiǎn)單的葉子拼出一條超大魚，一看就知道是魚爸爸的架勢(shì)。我又用幾根撕爛的竹葉做了一叢水草。歡樂(lè)的魚兒之家做好了，這魚兒一家就像我家一樣幸福、快樂(lè)。

　　我今天玩的名堂雖然沒(méi)有列文虎克那么偉大，也沒(méi)有萊特兄弟這樣科技，但是我們很享受制作樹葉畫帶來(lái)的樂(lè)趣。只要開動(dòng)腦筋，小落葉的未來(lái)有無(wú)限可能。

　　玩出了名堂作文 6

　　看到這個(gè)題目，你一定很納悶，怎么玩出名堂?其實(shí)就是在玩的過(guò)程中明白了一個(gè)科學(xué)道理。

　　我喜歡玩蹺蹺板。每到雙休日，我都會(huì)到樓下的公園玩蹺蹺板。蹺蹺板可好玩了。記得在我讀中班的時(shí)候，有一次，我要爸爸陪我玩蹺蹺板，可爸爸一坐下去就把我蹺得老高。我心里害怕極了，大叫:“爸爸，快讓我下來(lái)!”爸爸就慢慢地將我放下來(lái)了，爸爸告訴我說(shuō):“爸爸的體重比你的體重重多了，所以我倆玩不成的'，你應(yīng)該和小朋友一起玩。”第二次，我叫小我三歲的妹妹和我一起玩，她答應(yīng)了。可是，這回是我把她高高地蹺在半空中。這時(shí)我看見鄰居的一個(gè)小弟弟在一旁獨(dú)自玩耍，我靈機(jī)一動(dòng)，叫來(lái)小弟弟，讓他和妹妹坐在同一頭，我心想:他們也不重，我還能把他們蹺起來(lái)。正想著，奇跡出現(xiàn)了，兩頭的重量剛好相等，我們都懸在了半空中……

　　長(zhǎng)大后，我查閱了許多書籍，終于明白了，原來(lái)這就是杠桿原理啊!最早發(fā)現(xiàn)這個(gè)原理的人是阿基米德，他在大學(xué)讀書的時(shí)候，看見埃及農(nóng)民用吊桿提水和奴隸們用撬棍撬石頭，發(fā)現(xiàn)了可以借助一種杠桿來(lái)達(dá)到省力的目的，而且發(fā)現(xiàn)，手的握點(diǎn)至支點(diǎn)的這一段越長(zhǎng)，就越省力氣。他還說(shuō)過(guò):“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，給我一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我也可以推動(dòng)地球。”

　　之后，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，我發(fā)現(xiàn)秤也是運(yùn)用杠桿原理!平時(shí)走在路上，總能看到熱火朝天的建筑工地上，一臺(tái)臺(tái)塔吊在忙碌地工作著，它們也是運(yùn)用了杠桿原理!

　　玩出了名堂作文 7

　　我，一個(gè)淘氣的小女孩；玩，是我的`天性；偶然間，我竟玩出了名堂......

　　小時(shí)候，我最討厭吃雞蛋了，一看到飯桌上有雞蛋，必和媽媽翻臉，以噢那次，怎么也長(zhǎng)不高。

　　有一天，我見媽媽又提了一大袋雞蛋回來(lái)了，心里很是不滿，噘起小嘴躲進(jìn)了臥室里。媽媽把雞蛋放好，便匆匆地走了。

　　忽然，我腦子里的“智慧神燈”一亮，閃出了一個(gè)主意：把雞蛋一個(gè)一個(gè)地捏碎，那我就永遠(yuǎn)不用吃雞蛋了。

　　我急忙走出臥室，從袋子里抓出一個(gè)雞蛋，使勁地捏，真想把這可惡雞蛋捏個(gè)粉身碎骨。我捏，我捏，我捏捏捏。

　　過(guò)了一回兒，我張開手一看，可惡的雞蛋扔安然無(wú)恙地躺在我的手心里。我氣得兩眼直冒金星。哼，這招不行就來(lái)另一招。

　　于是，我再把雞蛋放到手心里，掄起袖子，我甩，我甩，我甩甩甩。我竭力使出全身力氣，心想：要是能把這雞蛋甩出十萬(wàn)八千里就好了。

　　甩了一會(huì)兒，我感覺手臂有些發(fā)酸。可“革命尚未成功，同志仍須努力”，我一定要用“歷史地車輪”把你“碾個(gè)粉碎”，讓“芳草碧連天”景象呈現(xiàn)在我眼前。

　　甩著甩著，小伙伴們來(lái)了，“嘿，要玩跳皮筋嗎？”一聽要跳皮筋，我可高興了，急忙說(shuō)：“好！好！”我順手把雞蛋往桌上一放，嘿，沒(méi)想到雞蛋竟站了起來(lái)！小伙伴們紛紛稱奇。

　　“淘氣小女孩，討厭吃雞蛋，甩呀甩呀甩，雞蛋站起來(lái)。”念著“打油詩(shī)”。

　　玩出了名堂作文 8

　　一天，在化工廠上班的阿姨來(lái)我家玩時(shí)，送給我一盒PH試紙。我看著黃色的試紙，還有盒子上印著的比色卡，納悶地問(wèn)阿姨：“這個(gè)有什么用？怎么玩啊？”阿姨耐心地告訴我：“像水、果汁、洗滌劑等液體都有不同的酸堿性。當(dāng)你把不同酸堿性的液體滴在PH試紙上時(shí)，原本黃色的試紙就會(huì)變成不同的顏色。快去試試吧！”

　　聽起來(lái)還蠻有趣的，我迫不及待地到廚房動(dòng)手試起來(lái)。我先把水滴在一張?jiān)嚰埳希�發(fā)現(xiàn)試紙的顏色沒(méi)變，還是黃色的。再把喝剩的牛奶滴在試紙上，試紙也沒(méi)變色。阿姨見了告訴我：“這說(shuō)明水和牛奶都是中性的`，所以試紙不變色。你用醋試試。”聽了阿姨的建議，我把醋滴在試紙上，哈，試紙馬上變成了紅色。我問(wèn)阿姨：“試紙變成了紅色，說(shuō)明醋是什么性的？”阿姨說(shuō)：“是酸性的。”我又拿起媽媽泡茶喝的檸檬，擠了點(diǎn)檸檬汁滴在一張新試紙上，試紙變得比剛才滴醋的那張還要紅一些，我說(shuō)：“這是不是說(shuō)明檸檬汁的酸性比醋更強(qiáng)一些呢？”阿姨笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，你真棒！”

　　我越玩越起勁，拿著試紙來(lái)到衛(wèi)生間，把各種洗滌劑分別滴在試紙上，發(fā)現(xiàn)試紙變成了綠色或藍(lán)色。我興奮地告訴阿姨：“這就說(shuō)明滴在上面的液體是堿性的，而且顏色越深表示堿性越強(qiáng)。”阿姨摸著我的頭夸獎(jiǎng)道：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，玩都能玩出名堂。”我開心地笑了。

　　玩不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，在玩的過(guò)程中我還明白了科學(xué)道理。看來(lái)只要我們?cè)谕嬷凶屑?xì)觀察，用心去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再想辦法去解決問(wèn)題，我們就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，就會(huì)玩出名堂！

　　玩出了名堂作文 9

　　一個(gè)巨大的發(fā)現(xiàn)，總是留給生活中細(xì)心觀察的人，而我也就經(jīng)歷過(guò)這樣一次。

　　九歲的時(shí)候，每當(dāng)母親睡中午覺的時(shí)候，我總喜歡趴在沙發(fā)上，玩著我的遙控車，七扭八歪，不停亂撞，猶如一個(gè)失控的彈力球一般。在我想象中，我認(rèn)為遙控車，是一個(gè)可以飛速起步，漂移的小汽車，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，起步慢，也不可以漂移，玩不出那種真正的感覺。

　　這究竟是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦海中瘋狂徘徊，渴望尋求答案。

　　在我11歲的時(shí)候，我閑得無(wú)聊將遙控汽車拆開，終于了解遙控車起步慢的原因了。輪子的馬達(dá)太小，車身太重，動(dòng)力不足，很難帶起遙控汽車，于是我把汽車上的`一些，沒(méi)用的零件全部拆掉，再實(shí)驗(yàn)明顯好多了，可以做一些更復(fù)雜的動(dòng)作。但是不久我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，遙控車起步的時(shí)候，每次都往飄，很明顯這個(gè)有問(wèn)題，看來(lái)這次并不成功。

　　我覺得要想實(shí)驗(yàn)成功，還得需要模型才行。

　　我找來(lái)一塊木板，放上四個(gè)輪子，把后輪裝兩個(gè)動(dòng)力馬達(dá)，前輪則是競(jìng)速馬達(dá)，這樣就形成了一個(gè)互相幫助的關(guān)系，后輪加動(dòng)力前輪加速度，更不會(huì)出現(xiàn)打飄的問(wèn)題了。我將木板車的開關(guān)打開，刷的一下，車子以飛一般的速度奔了出去，再點(diǎn)個(gè)轉(zhuǎn)彎，立馬飄起來(lái)，最后消失在眼界。這比其他遙控車的性能要好太多了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！

　　我希望在未來(lái)，我可以造出這樣的汽車，造福人類！

　　玩出了名堂作文 10

　　玩出名堂，玩出樂(lè)趣，在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，加入一些奇思妙想和別出心裁，世界就會(huì)大有不同。

　　“咚咚，咚咚！”打開門一看，是一箱快遞，我拿出剪刀準(zhǔn)備開箱，卻被媽媽連忙阻止了：“小心，別剪壞了，別看只是個(gè)包裝箱，但是這紙箱可有大用處呢！”

　　對(duì)，一個(gè)普通的包裝箱，雖不是什么棟梁之材，可加之創(chuàng)意和別出心裁，也可以出類拔萃的。公益廣告也一直在說(shuō)，垃圾分類，分錯(cuò)了是廢物，分對(duì)了是資源。我立刻開動(dòng)腦筋，瞬間想到了七十二般變化。它可以當(dāng)做畫板，描繪出美麗的校園；它可以做成扇子，搖擺出清涼的音符；它可以折成鞋架，收納去一天的疲勞。我最想做的，還是給家里的娃娃做個(gè)房子！

　　言出必行，開工。我先把紙箱修整一番，隔成兩個(gè)相同大小的格子，再在紙箱兩邊開出兩扇明亮的大窗戶，房子的骨架就好了。接下來(lái)，開始做屋頂了，這個(gè)可要費(fèi)一番功夫，我先找來(lái)兩塊裁剩下的硬紙板，用膠帶把他們固定成三角形，為了使屋頂看起來(lái)比較鮮亮一點(diǎn)，我又找來(lái)了兩張彩紙把他們?nèi)�部包裝一下，再配上我畫出的層層瓦片，加上一個(gè)可愛的小煙囪，一個(gè)完美的屋頂出爐了。我又用剩下的邊角料做出了屋內(nèi)的許多家具，小柜子，小床······最后刷出整面的粉色墻壁，一個(gè)夢(mèng)幻的'糖果屋大功告成！

　　真沒(méi)想到，一個(gè)廢舊的紙箱在我和媽媽的一番折騰后，竟“脫胎換骨”變成了一個(gè)漂亮的裝飾品。冷靜的思考和創(chuàng)意的金點(diǎn)子，增加了生活的樂(lè)趣，低碳生活，綠色環(huán)保，世界大有不同！

　　玩出了名堂作文 11

　　玩，乃是孩子的天性，可部分家長(zhǎng)認(rèn)為，玩，必定會(huì)讓孩子拋棄學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)，從而把孩子牢牢禁錮在書山題海里。但他們渾然不知，玩也是可以玩出名堂的。

　　縱觀千百萬(wàn)年的科學(xué)發(fā)展史，那些在科學(xué)界里大名鼎鼎的科學(xué)家們，有幾個(gè)不是“玩”出名堂的呢？他們都善于從玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而驗(yàn)證真理，“玩”出名堂。

　　愛迪生是世界科學(xué)發(fā)展史上一位功績(jī)不可磨滅的大功臣。小時(shí)候，他的媽媽有一天突發(fā)急性闌尾炎，疼得死去活來(lái)，在床上直打滾。家人們都束手無(wú)措，趕快請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。當(dāng)時(shí)正值晚上，醫(yī)生僅靠一盞燈根本解決不了手術(shù)中照明的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，年僅八歲的小愛迪生正拿著鏡子與小伙伴們互相照著對(duì)方的臉，在屋中追逐嬉戲，突然，他在腦海里冒出了一個(gè)大膽的念頭:如果用鏡子照著燈，再把燈光反射到病床上，那一切問(wèn)題不就解決了嗎？他偷偷地把計(jì)劃給小伙伴們一講，讓他們拿著鏡子跑到床的四角，高舉鏡子，讓燈光射到鏡子上，再投到床上，就這樣，媽媽的手術(shù)得以順利進(jìn)行，小小的愛迪生竟把媽媽從死亡線邊緣拉了回來(lái)。長(zhǎng)大后，他又根據(jù)這一原理發(fā)明了無(wú)影燈，此后，這種燈一直廣泛運(yùn)用于博醫(yī)學(xué)手術(shù)當(dāng)中。

　　無(wú)獨(dú)有偶，年幼的'伽利略有一天在去教堂做禮拜時(shí)，無(wú)聊地看著教堂里的大擺鐘擺來(lái)擺去，百思不得其解。回到家，他找來(lái)一根繩子和一塊石頭，用繩子系住石頭，盯著它玩，他通過(guò)測(cè)量與計(jì)算發(fā)現(xiàn)石頭向兩側(cè)擺動(dòng)的時(shí)間與距離是相等的，這是為什么呢？他努力思索，經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)與探索，終于，發(fā)現(xiàn)了單證擺動(dòng)的等時(shí)性規(guī)律。根據(jù)這一原理，他發(fā)明了脈搏計(jì)數(shù)、時(shí)針計(jì)時(shí)、計(jì)算日晷、推算星辰變化規(guī)律的方法。

　　當(dāng)然，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，見微知著、不斷探索的能力并不是憑空產(chǎn)生的，這是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累所凝造而成的。“玩”也可以玩出名堂，這句話只是對(duì)那些善于發(fā)問(wèn)并不斷解決問(wèn)題，擁有鍥而不舍精神的人來(lái)說(shuō)的。 所以，我們?cè)谄綍r(shí)生活中也要善于發(fā)問(wèn)，注意觀察生活中的細(xì)節(jié)，做一個(gè)見微知著的人。

　　玩出了名堂作文 12

　　今天，老師在課堂上說(shuō):“小孩子愛玩是一件好事，玩也能玩出名堂來(lái)”這一聽，我可樂(lè)壞了。以前，大人反對(duì)我們玩，現(xiàn)在老師居然贊成我們玩。

　　晚上，我做完了作業(yè)在玩一枝蠟燭。我把蠟燭點(diǎn)著，手拿一根牙簽在火苗上穿來(lái)穿去。牙簽點(diǎn)著了，我就吹滅又接著玩。媽媽見了說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)停電，你點(diǎn)蠟燭干什么?”我說(shuō):“玩!”媽媽說(shuō):“家里不能玩火。”我就把蠟燭拿到外面玩。這次牙簽被蠟燭點(diǎn)著，我就把它吹滅蘸一點(diǎn)蠟燭油。不料火又生起來(lái)了。我很納悶，蠟燭油怎么能把牙簽點(diǎn)著呢?

　　后來(lái)，還是媽媽告訴了我:蠟燭油溫度很高，再加上你在蘸蠟燭油時(shí)，看去好象沒(méi)碰到火苗，實(shí)際上已經(jīng)不小心碰到了火苗的外焰。于是，牙簽就被點(diǎn)著了。

　　你看，愛玩的人就是有收獲。

　　玩出了名堂作文 13

　　許多人都認(rèn)為玩是在浪費(fèi)時(shí)間，是一種幼稚的行為，但你們知道嗎？玩也是能玩出名堂來(lái)的。

　　古今中外有許多有成就的人，都很善于“玩”。他們中有的是在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷探索，最后把“玩”變成“學(xué)”，取得成功；有的是玩到極致，把玩作為樂(lè)趣，享受玩的過(guò)程，成就了自己的人生。

　　富爾頓是一個(gè)喜歡出海游玩又富有奇思妙想愛鉆研的人。有一天，他劃著船出海游玩，劃累了，就做在船舷上休息一會(huì)。不知不覺中，他察覺到船兒游動(dòng)起來(lái)，既沒(méi)有人劃槳，又風(fēng)平浪靜，船兒為什么游動(dòng)呢？富爾頓驀然看到自己伸在水里的雙腳，由于他的腳伸入水中不停晃動(dòng)，起到了漿的.作用，無(wú)意間推動(dòng)了船兒漂轉(zhuǎn)。富爾頓幻想要造出一只用大輪子做漿推動(dòng)行駛的大船，后來(lái)他和蒸汽機(jī)的發(fā)明者瓦特一起，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了蒸汽驅(qū)動(dòng)的輪船，迎來(lái)了人類水上航行的機(jī)械化時(shí)代。

　　光學(xué)顯微鏡的發(fā)明者列文虎克也是個(gè)愛玩的人。他用磨鏡片來(lái)打發(fā)空閑時(shí)間，卻在玩放大鏡的時(shí)候，無(wú)意間把兩個(gè)鏡片疊放在一起，發(fā)現(xiàn)了以前人類肉眼從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的微生物。后來(lái)，列文虎克不但造出顯微鏡，更是引領(lǐng)了微生物學(xué)這一門學(xué)科的誕生。

　　游戲制作人姚壯憲也是一個(gè)很愛玩的人，大家都親切的稱呼他“姚仙”。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，因?yàn)樽约合矚g玩游戲，就去做了游戲開發(fā)人員。如果剛開始有人問(wèn)他為了什么這樣選擇，他會(huì)回答說(shuō)是為了興趣；如果十年前問(wèn)他同樣的問(wèn)題，他會(huì)回答說(shuō)為了事業(yè)；如果現(xiàn)在問(wèn)他，他會(huì)說(shuō)這就是他選擇的人生。

　　所以我認(rèn)為玩也是能玩出名堂來(lái)的，雖然奇思妙想和異想天開的想法不可或缺，持之以恒的探索和堅(jiān)持才是能玩出名堂的關(guān)鍵。

　　玩出了名堂作文 14

　　小時(shí)候經(jīng)常聽到大人跟孩子說(shuō)，不要老是玩，要專心學(xué)習(xí)那些復(fù)雜的習(xí)題。然而，他們可能沒(méi)有想到，他們中的一些人，作為鼓勵(lì)孩子的榜樣，也曾是父母批評(píng)的對(duì)象。他們也為自己的理想做出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲。

　　都說(shuō)勞逸結(jié)合。誰(shuí)在童年沒(méi)有過(guò)一點(diǎn)不安的想法？只記得那天早上萬(wàn)里的霧靄遮住了原本蔚藍(lán)的天空，街邊的小攤都收起來(lái)了。街上的行人踮起腳尖，給人一種不知所措的感覺。過(guò)了很久，街道恢復(fù)了往日的平靜。隨著人們漸漸安頓下來(lái)，一陣?yán)茁曧懫穑�窗外嘈雜的雨點(diǎn)落在屋檐上。暴雨終于停了，然后一縷又一縷的陽(yáng)光照進(jìn)了屋子。

　　我興奮地跑出屋外，像植物般貪婪地汲取暴雨過(guò)后溫暖的陽(yáng)光，忽然在一瞬間我的雙眼變得就猶如一對(duì)燈泡一樣閃亮，啊！原來(lái)是一道七彩斑斕的彩虹！我急忙跑到草坪的邊緣急切地想好好欣賞一下彩虹七彩的.色彩，哪想到這般壯麗的景色卻在十幾分鐘左右就不翼而飛地消失了，我沮喪地在草坪上坐下，不斷涌出的沮喪與懊悔又形成一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。為什么雨后的彩虹這么快消失了呢？我思索著，霎時(shí)仿佛有了答案，可是又無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，我翻閱了很多書籍，并且還上百度查找，原來(lái)“彩虹是由凝結(jié)的水滴和水蒸氣組成的，隨著太陽(yáng)的升高，水蒸氣的不斷蒸干，彩虹自然也沒(méi)有了”想到這我便已抑制不住滿心的歡喜了，心想自己可能已解答了高年段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如果不是那一次玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，那這個(gè)答案我永遠(yuǎn)不會(huì)想去查，更沒(méi)有現(xiàn)在這樣的興奮。

　　大自然中有很多的奧妙等著人類去發(fā)現(xiàn)和研究，其實(shí)生活當(dāng)中有很多的不經(jīng)意，這些不經(jīng)意有時(shí)就是那么占據(jù)的注意力，誰(shuí)都希望自己能成為那個(gè)發(fā)現(xiàn)“新大陸”的那個(gè)人。輕松地玩，不僅能獲得玩的快樂(lè)，也會(huì)因?yàn)橐活w平常心而收獲更多地收獲。

　　都說(shuō)“貪玩是學(xué)習(xí)的毒藥”，可事實(shí)恰恰相反，適宜的玩耍與思考是開啟知識(shí)的鑰匙之門，玩中樂(lè)，樂(lè)中思，一切的奇跡都會(huì)產(chǎn)生。

　　玩出了名堂作文 15

　　玩耍經(jīng)常被大人們認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間，但在我們的生活中有許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明就是科學(xué)家在“玩耍”的過(guò)程中產(chǎn)生的，可以說(shuō)是“玩也能玩出名堂”。

　　電話是我們現(xiàn)代生活中不可或缺的物品，它就是被“玩”出來(lái)的。一天，貝爾的助手馬斯沃森正在擺弄被夾住的蘆葦，而旁邊的貝爾卻聽到了隔壁傳來(lái)的聲音，于是他記下了這個(gè)現(xiàn)象。在往后的日子里，貝爾不斷的思考這個(gè)事情，并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中他遇到很多困難，由于他勤奮好學(xué)，思想開明，在向他人請(qǐng)教時(shí)，得到了許多物理學(xué)家包括愛迪生等人的熱情幫助，終于在1876年發(fā)明了第一部電話。當(dāng)他通過(guò)送話機(jī)遠(yuǎn)距離召喚沃森助手時(shí)，聽到聲音的沃森像瘋了一樣沖出實(shí)驗(yàn)室，大聲喊道：“我剛剛聽到貝爾在叫我……”電話就這樣被“玩”出來(lái)了。

　　除了電話，顯微鏡也是被“玩”出來(lái)的。荷蘭的列文虎克年少的時(shí)候在一家雜貨店做學(xué)徒工，旁邊是一家眼鏡店，他漸漸對(duì)眼鏡產(chǎn)生了興趣，一有空閑的時(shí)候，他就去眼鏡店幫忙磨鏡片。一天，他突發(fā)奇想，如果把兩個(gè)鏡片疊在一起看東西會(huì)看到什么呢？于是他把兩個(gè)鏡片重合起來(lái)，看自己手上的皮膚，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的.毛發(fā)變大了，還能看見皮膚上“小孔”。有了這一驚人發(fā)現(xiàn)，隨后他進(jìn)一步調(diào)整兩個(gè)鏡片的距離，發(fā)現(xiàn)物品會(huì)隨著鏡片距離的改變而發(fā)生變化，最后通過(guò)進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，列文虎克“玩”出了世界第一部顯微鏡，同時(shí)也開創(chuàng)了一個(gè)全新的微觀世界。

　　這樣的事例還有很多很多，但這些故事也告訴我們，雖然許多發(fā)明是可以“玩出來(lái)的”，但我們也要在玩的過(guò)程中細(xì)心觀察，善于思考，然后提出問(wèn)題并不斷探索，這樣才能在玩中“玩”出名堂。

　　玩出了名堂作文 16

　　玩耍經(jīng)常被人們認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，仿佛玩是很不體面的，只要是玩起來(lái)，必然會(huì)被人們說(shuō)成“玩物喪志”。但是在科學(xué)史上，有講多偉大的發(fā)明是在發(fā)明家玩耍的過(guò)程中產(chǎn)生的。

　　一天，貝爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，貝爾卻從鄰居家中聽到了斷斷續(xù)續(xù)的波動(dòng)。事后，他請(qǐng)教了許多領(lǐng)域的專家，近而明白了這些波動(dòng)的意義，在這為基礎(chǔ)上，發(fā)明了電話機(jī)。

　　無(wú)獨(dú)有偶，在荷蘭，有一個(gè)叫列文虎克的，他沒(méi)有受過(guò)什么正規(guī)教育，但他對(duì)放大鏡情有獨(dú)終。一天，他在給別人看大門時(shí)突發(fā)奇想:要是把兩片放大鏡放在一起會(huì)發(fā)生什么神奇的變化呢？列文虎克說(shuō)干就干，立即將兩片放大鏡疊在一起。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，列文虎聲看到另外一個(gè)世界:螞蟻的腳和兔子的腿一樣粗，水中出現(xiàn)了一個(gè)小人國(guó)。這真是太神奇了！而這種由兩張放大鏡組成的雙鏡片則是顯微鏡。

　　而更為神奇的是輪船的發(fā)明竟是發(fā)明家富爾頓小時(shí)候出去劃船時(shí)的想法。富爾頓小時(shí)候有一次出去劃船，由于劃累了，就躺在船上休息，可是船卻在悄悄的移動(dòng)，他連忙起身一看，原來(lái)是自己的腳在水中擺動(dòng)，這一情景讓他產(chǎn)生了一個(gè)奇妙的'想法:做個(gè)用輪子推動(dòng)的船。長(zhǎng)大后的他完成自已兒時(shí)的愿望，做出了用輪子推動(dòng)的船，也就是輪船。

　　有人會(huì)“玩物喪志”，有人卻能“玩出名堂”，這全看你的心態(tài)。

　　玩出了名堂作文 17

　　元旦將至，即是新春佳節(jié)之時(shí)，也是闔家團(tuán)圓、走親訪友的大好時(shí)機(jī)。正月里的吃喝午安了也是常見的，人們似乎把“玩物喪志”之流的統(tǒng)統(tǒng)拋卻腦后不管了。于是以為：必不須談“玩”色變，“玩”并不一定就是“玩世不恭”“玩忽職守”之流的角色。玩是一種自我放松，玩還是生活的一種行為藝術(shù)。

　　《尚書·旅獒》曰：“玩人喪德，玩物喪志。”意指玩弄無(wú)益之器物容易喪失意志，貽誤大事。而正好歷史上就有許許多多的例子。明熹宗朱由校，這位木匠老大，是真的不適合做皇帝。為了干木匠活，他甚至可以不吃飯不睡覺，有這種精神不去搞科研真是太可惜了。然而就因?yàn)檫@個(gè)愛好，大太監(jiān)魏忠賢（對(duì)，就是他）就趁他削木頭、擰扳手的當(dāng)兒來(lái)報(bào)些甚么批示。于是，國(guó)亡。

　　法國(guó)國(guó)王路易十六也是個(gè)奇葩，他在還是個(gè)王儲(chǔ)時(shí)就喜愛擺弄機(jī)械，制造些小玩意。當(dāng)上國(guó)王后，路易十六無(wú)心朝政，在凡爾賽宮建造了一所法國(guó)最高級(jí)的五金作坊。不得不說(shuō)路易十六的制鎖工藝的確高超，他的鎖堪稱藝術(shù)品，他曾把鎖制成松鼠形狀，插入鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)后，松鼠就會(huì)頻頻點(diǎn)頭；傳聞他還有一把蠑螈鎖，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)三圈，蠑螈口中便會(huì)噴出水來(lái)，其工藝之精妙，也是無(wú)法可想的了。由于他整日研究“機(jī)械動(dòng)力學(xué)”，最終被法國(guó)人民送上了斷頭臺(tái)。

　　然而也并非所有的游戲都是無(wú)用的.。像達(dá)爾文從小喜愛逗弄昆蟲，于是他最終成為一個(gè)偉大的博物學(xué)者和進(jìn)化理論的奠基人，于是就有了《物種起源》這部學(xué)術(shù)巨作；再者，如史蒂文·斯皮爾伯格從小就喜歡擺弄攝像機(jī)，若干年后，他成為一名出色的導(dǎo)演，用自己的實(shí)力拍出了《辛德勒的名單》。

　　他們都愛玩，而且玩的投入、玩的深入，并以此為業(yè)，功名成就。2015年6月，段奕宏憑借影片《烈日灼心》獲封上海中國(guó)電影節(jié)影帝，再次向人們證明自己的實(shí)力。然而段奕宏又是一個(gè)專業(yè)玩手，用他自己的話說(shuō)——他的成功時(shí)玩出來(lái)的。其實(shí)在他演員生涯的初期，他的日子并不怎么好過(guò)，他接戲的機(jī)會(huì)太少了。畢竟上臺(tái)表現(xiàn)與成績(jī)并不成正比——縱使他以全優(yōu)的成績(jī)畢業(yè)，創(chuàng)造了“中戲”分?jǐn)?shù)最高的畢業(yè)紀(jì)錄。這使他很懊惱，這時(shí)“天將降大任于斯人也”的苦難終于開始消散——國(guó)家羽毛球隊(duì)總教練李永波找到了他。李永波讓他放下拍戲，先專心打一段時(shí)間的羽毛球，嘗試著把羽毛球打好，段奕宏也聽了，后來(lái)李永波讓他帶著打羽毛球的感覺去演戲。一年之后，他就獲得了演出機(jī)會(huì)。再后來(lái)，段奕宏接了《刑警本色》的戲，但是導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)他不會(huì)玩槍，許多槍戰(zhàn)鏡頭他沒(méi)一個(gè)是合格的，只能找替身。于是他成為了懷柔射擊基地的會(huì)員，越來(lái)越上道。在《刑警張玉貴》里成功以男主角身份獲得新德里國(guó)際電影節(jié)的“最佳男主角”獎(jiǎng)。不久，他又玩起了魔術(shù)、散打。相信《士兵突擊》里的“袁朗”讓很多人印象深刻。這就是一個(gè)愛玩且玩出名堂的人。

　　近看，游戲與學(xué)習(xí)的沖突是正值學(xué)齡的我們最常遭遇的問(wèn)題。古人有云：勤有功，戲無(wú)益；業(yè)精于勤，荒于嬉。《三字經(jīng)》和韓愈的態(tài)度都很明確——玩物喪志。其實(shí)“玩”本身并無(wú)問(wèn)題，關(guān)鍵的即使有度。《顏氏家訓(xùn)》有云：彈棋也，近世雅戲，消愁釋憒，時(shí)可為；但令人耽憒，廢喪實(shí)多，不可常也。所以說(shuō)，對(duì)于玩，要么適可而止，要么玩出名堂。

　　玩出了名堂作文 18

　　做任何事情要善于思考，就算是玩也可以玩出名堂。

　　縱觀幾百年來(lái)科學(xué)家的發(fā)明歷史，很多科學(xué)的發(fā)明都是在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題追根求源，最終創(chuàng)造發(fā)明。

　　美國(guó)的萊特兄弟是人類歷史上第一架動(dòng)力飛機(jī)的設(shè)計(jì)師，他們?yōu)殚_創(chuàng)現(xiàn)代航空事業(yè)做出了不少貢獻(xiàn)。他們的故事在全世界廣為傳頌。

　　1900年10月，他們的第一架滑翔機(jī)試飛了，但是，試飛的結(jié)果不盡人意，飛機(jī)只能勉強(qiáng)升空而且很不穩(wěn)定，問(wèn)題出在哪兒呢?經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析才知道，原來(lái)他們所沿用的前人數(shù)據(jù)有理論上的錯(cuò)誤。于是，他們制造了一個(gè)風(fēng)洞，以便通過(guò)實(shí)驗(yàn)修正數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)飛機(jī)。

　　這個(gè)風(fēng)洞僅僅是一個(gè)6尺長(zhǎng)，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風(fēng)機(jī)以一定的速度向里吹氣。與現(xiàn)代的高速風(fēng)洞相比，它真是簡(jiǎn)陋至極，然而就是這個(gè)小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過(guò)它得出了許多新的結(jié)論。根據(jù)它，兄弟倆設(shè)計(jì)出的第三架滑翔機(jī)獲得了成功，無(wú)論是在強(qiáng)風(fēng)還是微風(fēng)的情況下，它都可以安全而平穩(wěn)地飛行。

　　無(wú)獨(dú)有偶，世界上第一批郵票產(chǎn)生時(shí)郵票邊緣還沒(méi)有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。

　　后來(lái)，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒(méi)有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來(lái)。

　　做者無(wú)意，觀者有心，旁邊的一位名叫亨利·亞瑟的.青年人看到這事后心想：“要是發(fā)明一架機(jī)器，一下子把一大張一百枚的郵票都扎好孔多好。這會(huì)給人們帶來(lái)不少方便啊！”

　　從這以后，亨利便開始設(shè)計(jì)起郵票扎孔機(jī)來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的改進(jìn)，1847年他發(fā)明了世界上第一臺(tái)郵票分剪設(shè)備。最初，這臺(tái)設(shè)備只能裁剪郵票，一年后亨利對(duì)這種機(jī)器進(jìn)行了改進(jìn)，制造出了能打一排小孔的穿孔機(jī)，世界上第一架郵票扎孔機(jī)終于試制成功。1854年國(guó)郵局首先使用這種扎孔機(jī)，于2月份發(fā)行了第一枚齒孔郵票“紅便士”，大獲成功，當(dāng)年即向世界各地郵局推廣。這種扎孔機(jī)一直沿用到今天。

　　二人都是“玩”，但他們的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是在玩中完成的，也正像列文虎克在玩的過(guò)程中善于官場(chǎng)，善于思考，才玩出了震驚世界的名堂——顯微鏡。

　　玩出了名堂，不是純粹的玩，而是玩和大腦的思考同時(shí)結(jié)合起來(lái)，善于在平常的游戲,在平常的生活中發(fā)現(xiàn)細(xì)微之處，發(fā)現(xiàn)不同之處。

　　玩出了名堂作文 19

　　我從小就愛玩車，如今家里有很多車子玩具和玩具車的組裝零件，但讓我最難忘的是那次車模大賽。

　　那是一個(gè)夏天，我報(bào)名參加全市青少年太陽(yáng)能車模設(shè)計(jì)大賽，我拿到了車底零件，回到家打開一看，“啊，零件好少呀!”我驚訝地說(shuō)。本來(lái)我能夠很快就做好的，可是我拖呀拖，到了大賽前一天才想起來(lái)，。于是，我立刻動(dòng)手把車底安裝好了，就差把自我設(shè)計(jì)的車殼安上去了，。我左思右想也想不出來(lái)，只好向媽媽求助，媽媽想了想說(shuō):“做一輛螞蚱卡車吧。”很快的，我們開工了，媽媽先把螞蚱畫下來(lái)，我再把它剪下來(lái)，粘在車底上頭，一輛栩栩如生的螞蚱卡車就完成了。第二天來(lái)到比賽場(chǎng)地，我就開始和其他小朋友試車，周圍有很多叔叔阿姨夸我的車做的.很好，但也有幾個(gè)同學(xué)比我做的還好，可我不嫉妒他們，因?yàn)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)的外殼很重所以速度沒(méi)我快，我心想:“這次比賽我贏定了。”可惜到了正式比賽的時(shí)候我因?yàn)樘�緊張沒(méi)把車模放正，結(jié)果輸了!

　　經(jīng)過(guò)這次比賽讓我明白了太陽(yáng)能是有限的，所以要提高速度只能靠減輕車殼的重量，最重要的是我明白了玩也能玩出學(xué)問(wèn)，能讓我們的學(xué)習(xí)在歡樂(lè)中提高。

　　玩出了名堂作文 20

　　我的爸爸是個(gè)電腦迷，他也是個(gè)“垃圾收購(gòu)員。”我的臥室成了他的“垃圾回收站”，我的書桌成了他的“手術(shù)臺(tái)。”爸爸總在書桌前，擺弄著他從別人家撿來(lái)的垃圾，而且一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。盡管我和媽媽天天抱怨，可他依然我行我素。

　　家里的電磁爐罷工了，媽媽一直催促買個(gè)新的，可爸爸說(shuō)：“交給我吧。”說(shuō)著，他把電磁爐搬上了“手術(shù)臺(tái)”，用螺絲刀把電磁爐“剖膛破肚”，找到病癥后，又一頭扎進(jìn)“垃圾堆”里，一陣翻找之后，他找到了合適的芯片，把它安在電磁爐里，電磁爐又奇跡般地工作了。我忍不住贊嘆道：“爸爸，你真牛!”

　　我的爸爸不但善于“廢物利用”，而且積極創(chuàng)新。家里的車只有一把智能鎖，如果再配一把智能鎖要花很多錢，爸爸舍不得花錢。他就自己琢磨，上網(wǎng)買了智能鎖的外殼，把機(jī)械鎖的芯片用吹風(fēng)機(jī)加熱后取下來(lái)，再用電焊機(jī)小心翼翼地把芯片焊接在新買的鎖套里，一切準(zhǔn)備停當(dāng)。爸爸又帶著他的“伙伴”——筆記本電腦，鉆進(jìn)車?yán)锕ぷ髁恕Ｒ粋�(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……依然不見爸爸的身影。終于，一臉倦意的.爸爸回來(lái)了。他心滿意足地說(shuō)：“我的實(shí)驗(yàn)成功了，我們家終于有了兩把遙控智能鎖，我們的車?yán)锼�有的隱藏功能都被我開啟了。”看著爸爸一臉的滿足，我和媽媽都不由自主地笑了。

　　我佩服我的爸爸，他在玩中進(jìn)步，用自己的聰明才智改變了我們的生活，玩出了大名堂。

　　玩出了名堂作文 21

　　那天科學(xué)課，我照常走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室上課。一進(jìn)教室，只見桌上放著酒精燈，不銹鋼勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師，等待老師的布置。上課鈴聲一響，老師便說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們按照科學(xué)書上的器材運(yùn)用方式，自己動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材每個(gè)人都有，看看誰(shuí)做得最好!”

　　等老師一說(shuō)完，我們就紛紛討論可以做些什么?最后，我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好，并架好了鋼架子，又選了一個(gè)紙杯，裝上一些水，便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想：紙杯放在上面會(huì)不會(huì)被燒著了呢?杯里的水又會(huì)怎么樣?我趕緊打開蓋子并點(diǎn)燃酒精燈，站在邊上仔細(xì)地觀察了。起先，水面還很平靜，慢慢的，紙杯底部的水開始冒水珠，漸漸地又開始有沸點(diǎn)了，并慢慢的開始沸騰起來(lái)，我試探的把手指伸進(jìn)水里!啊!果然變熱了。我開心極了，趕緊叫老師來(lái)看，老師看后笑了笑，直夸我做的好。

　　“老師，為什么紙杯裝滿了水，放到火上加熱，不會(huì)燃燒而是加熱水本身的溫度呢?”老師笑著回答：“這是因?yàn)樗�和紙之間接觸使的它們之間有熱傳遞的存在，這樣水和紙杯的.溫度就會(huì)基本保持在同一溫度上，而一般環(huán)境中大氣壓下的水的沸點(diǎn)是100攝氏度左右，也就是說(shuō)水沸騰之后，紙杯的溫度也保持在100度左右，這個(gè)溫度遠(yuǎn)達(dá)不到不到紙的著火點(diǎn)——130度，所以，紙杯也就不會(huì)著火了。”我聽完后，趕緊用筆和紙?jiān)诒咀由献稣n堂筆記。

　　玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心觀察，我們也會(huì)成為小小發(fā)明家。

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