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對著干作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的對著干作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對著干作文1
“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲，發生什么了？我們怎么笑的那么高興呢？原來我們是在玩，“對著干”這個游戲呢！
這個游戲規則是：老師說“起立”，同學們就要坐下，老師說“坐下”，同學們就要起立，老師說“舉右手”，同學們就要舉左手。
游戲開始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老師宣布游戲開始，并說“全體同學起立！”全班同學呆若木雞，一動不動。我在心里默念：一定不要出錯！一定不要出錯！老師又發出指令了：全體同學坐下，同學們又一起站了起來，沒有人出錯。老師有點著急了：向右轉。我本想向右轉，可想起要“對著干”，趕快轉換了方向，這次有一位同學出錯了，她聽從老師的指揮轉向了右邊，同學們有的哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……這位同學為我們表演了學蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象啊！
緊接著老師發出了一個更難的'指令，“左手摸右耳”，同學們手忙腳亂，雙手無處安放，很快同學們都反應過來，除了陳錫銘同學，他“三思而后行”，為我們講了一個笑話：小明上課時睡著了，夢中的他中了500萬并建了一所學校，有一個老師犯錯誤，小明對那位老師說：“這個月工資不想要了？”這時老師把小明叫了起來，小明半睡半醒，對老師說：“今年年終獎也不要了嗎？”同學們聽了有的哈哈大笑，有的不明所以然。
陣陣笑聲在耳邊回蕩，快來跟我們一起玩吧。
對著干作文2
今天作文班的李老師讓我們做一個游戲，叫“對著干”。規則是：比如老師說東，我們說西，老師說站，我們就坐。大家明白規則后游戲就緊鑼密鼓的開始了。
老師先邀請兩個同學熱熱身。一個是我，另一個是小女孩。我們到第五個關的時候，由于大意，都被淘汰了。不過，幸好只是熱身賽��！
熱身過后，就開始了激烈的比賽。一組，是五個女生其中有三個（據我了解）相對來說比較厲害，他們一上場就對答如流，直到最后，他們依然信心滿滿，終于，還是大獲全勝。第二組，“四大才子”和“兩大美女”。我們一上場，可能老師覺得是“才子才女”，第四輪的時候，出的.題太奇怪了。老師說“向左轉”，可我們沒反應過來，轉了一大圈，結果轉錯了，不幸被淘汰了。大家呵呵、呵呵的笑著我們。
三組，也很強悍，雖然有兩個人被淘汰，但最后的三個人成功通關。四組中的一個人，第一輪就被刷下來了，只好垂頭喪氣的站在一旁，等著他們組的人勝利歸來！
“對著干”游戲，不僅給我們帶來了快樂，而且還訓練了我們的反應能力！
“哈哈哈哈”游戲就是游戲，我可真的不會跟老師對著干哦！
對著干作文3
說到游戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個“對著干”的游戲�！皩χ伞庇螒蚓褪悄阕龅氖虑楸仨氁c指揮者的口令相反，反應一定要快哦！嘿嘿，怎么樣？有意思吧？
首先進入游戲的是第一組，他們滿懷信心地走上講臺。老師一本正經地盯著他們看了一會兒，突然說：“蹲下”。只見平時非常聽話的宋佳迅速蹲了下來。下面的同學笑得前俯后仰，有的甚至笑的`眼淚都流下來了。只見宋佳臉紅紅的，她第一個“英年早逝”了。輪到我們組上場了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著我們，我們剛一放松。只聽老師大喊一聲：“向左轉”�？墒钦l也沒有向右轉，就像定在講臺上。結果，我們六個人一起被淘汰了……
最有趣的是六組，他們走上講臺，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想說：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉，計上心來，溫和的說：“楊雨輝同學，請你把眼鏡摘下來，然后我們再玩。”楊雨輝還以為老師說的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學們哄堂大笑，原來他上當了。
“對著干”游戲好玩吧！
對著干作文4
今天丁老師和我們做了一個有趣的游戲，叫“對著干”。我一聽跟老師對著干，那可不行呀！后來，我一聽原來就是老師說舉左手，我們就舉起右手來。如果誰錯了就自動下場。
游戲一開始，老師就發下了口令，“向前走3步�！本尤粵]有一個同學錯。此時，老師微笑著說：“給你們出個難題吧！”老師又發下了口令說：“大家用右手摸左耳朵�！边@時有一個同學就左右不分了，只見他左摸摸右摸摸，拿不定主意，最終低著頭下了場。接著老師又下了一個口令：“現在全班哈哈大笑。”全班立刻哭聲一片，有的同學捂著眼睛哭；有的同學小聲抽泣；有的同學哇哇大哭起來。老師看到這一情景，也忍不住笑出聲來，于是立刻變了一個口令“大家快點哭呀！”全班同學哈哈大笑起來，李一丁同學笑的前仰后合。老師突然說：“剛才回答對的.同學請舉手�！焙芏嗟耐瑢W都興高采烈地舉起手來，可是很快就臉色晴轉陰的低著頭下了場，剛下場的同學心理想“丁老師真壞！”。最終場上就剩下6位同學�！澳銈冓A了，給自己鼓鼓掌。” 老師說。臺上的同學一動都不動。老師這回認輸了！
這個游戲不但帶給我們無窮的快樂，還鍛煉了我們快速反應能力。這真是一個有趣的游戲！
對著干作文5
這節課我們要玩的這個游戲，恰恰與要求相反，游戲的名字就叫做“對著干”。
我們的規則很簡單，就是老師說什么都要與老師對著干或者反著說，輸的人要講一個笑話，游戲開始后老師出其不意的說了一句，“舉起左手”，同學們都反應迅速，馬上舉起右手。老師接著又說了一句，“左手摸右腿”，這下大家都不知道怎么做，過了一會兒，大家才反應過來怎么做。
接下來老師讓我們用口頭來表達——反著說。游戲規則就是把聽到的`句子，反著說出來。游戲開始了，老師先說了幾個十分簡單的成語。慢慢的，老師開始說一些簡單的話，可是簡單的話，反過來說就出了笑話，比如老師說“我吃菜”，大家很快地說出來“菜吃我”，說完以后，大家都大笑起來。還有一次，老師說了一句“霸王是我”，有一個反應很快的同學，脫口而出“我是王八”。話剛從他口中說出來，老師就哈哈大笑起來，我們也恍然大悟，跟著笑了起來。還有一次，老師說“清晨我上馬”，這一次大家異口同聲地說“馬上我成親”。老師和我們一起笑了出來。
游戲結束了，可大家還沉浸在游戲的歡樂中。
對著干作文6
今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個有趣的游戲，游戲的名字叫對著干。
首先，劉老師邀請一部分同學上到臺前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時臺下的同學哈哈大笑，我看了看身邊的同學，馬上反應過來，于是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時我們都站得直直的，只有一個同學不見了身影，臺下和臺上的同學都大笑起來，有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑彎了腰。劉老師神秘地笑著說道：安靜！同學們可以回到自己的座位了！同學都紛紛往自己的座位走去，突然聽到劉老師得意地說：你們上當了！同學們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽到劉老師說道：這回可以回去了�？墒桥_上的'同學們都一動不動，這回劉老師忍不住笑了，說：游戲真的結束了，請同學們回到座位上。同學這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個同學的臉上。
今天的游戲真有趣呀，同學們都沒有玩夠，我回到家里一定再和媽媽玩一次。
對著干作文7
下午，我們在搏力作文班玩了一個游戲——“對著干”。你想知道我們是怎么玩的嗎？不要著急，聽我慢慢講哦！
首先，老師講了游戲規則——老師說東，你說西，老師說坐，你就站。反正和老師對著干就OK了。
老師先讓我和王浩宇參加熱身賽，算是給同學們做個示范。不一會兒，我們順著老師的意思“左手摸右耳朵”了，沒想到還要跟老師“對著干”，只能淘汰下場了。
正式開始了，第一排五個女孩上臺比賽，她們竟然沒有一個被淘汰，個個像打完勝仗一樣。可第二排上去，沒過三個回合，就只剩下最后一個人，單槍匹馬，孤軍奮戰了。第三排上去時，有一個人拿不準主意，結果其他人跟著出錯，都給淘汰了。
到我們第四排了，我的手不停地抓著裙角，不一會，又淘汰了兩個人。越到后面越緊張，聽到同學們的.笑聲，我只怕出錯被淘汰，所以高度集中注意力，最終，我居然堅持到最后，成功了。太高興了！哈哈！
“嘻嘻”“哈哈”的歡笑聲充滿了整個教室，教室成了歡樂的海洋！
對著干作文8
這天，天陰沉沉的，似乎預示著會有什么不愉快的事情發生。
早晨，我從睡夢中被手機鈴聲驚醒，心里很不舒服，因為我夢見自己到了一個有著好多好吃的東西的國家，各種各樣的零食應有盡有，堆積如山。就在我吃的愉快之時，突然被驚醒，一切美好瞬間都煙消云散了，你說鬧心不鬧心？于是我憤怒地隨手拿起小“籃球”扔向架子鼓，架子鼓顯然受不了這突如其來的.“折磨”，就發出了沉悶的抗議聲�？晌以铰犘睦镌綗┰�，就跳下床沿走上前去亂敲起來。正當我敲打的痛快，感覺無比興奮的時候，媽媽卻一臉不高興的走了進來。
媽媽說：“你今天敲的架子鼓真像青蛙呱呱叫，難聽極了。”我一聽，不滿地反擊道：“架子鼓是一種樂器，打架子鼓是一種藝術，再說了，打架子鼓會發出一種美妙的聲音，你卻把它發出的聲音比作青蛙叫，真是不可理喻呀！”媽媽似乎有些生氣了：“你再頂嘴，或者再亂敲，我可就不客氣了。”說完，便轉身要走出房間。( )
我很不服氣，就用玩具賽車來撞媽媽，媽媽扭頭瞪了我一眼，我卻還是嬉皮笑臉地笑著。可能是我的頑皮徹底惹惱了媽媽，她竟然二話不說毫不留情地揍了我一頓。
看來，千萬不能和媽媽對著干，要做一個乖巧聽話的好孩子，這樣才能少挨一頓臭罵呀！
對著干作文9
教室里，全班同學都端端正正地站著，“向左轉”！劉老師發出口令，可是大家卻向右轉，“向右轉”！劉老師再次發出口令，可是大家卻向左轉，這是不是同學們和劉老師有仇啊，非要跟劉老師對著干，不是不是，那是我們在做“對著干”的游戲呢！
“對著干”的游戲規則很簡單，就是同學們的動作和表情要和劉老師發出的口令相反，做錯的和速度慢的同學將被淘汰。
第一輪比賽開始了，同學們都把眼睛瞪得大大的，和大眼魚差不多，“舉左手！”劉老師高聲叫到，大多數同學都急忙舉起右手，“立正！”同學又都急忙蹲下，劉老師是個快節奏的.人，她看見沒有一個同學做錯，又說“笑！”頓時教室里到處是鬼哭狼嚎，第一輪比賽結束了，有幾個同學被淘汰坐下了。
第二輪比賽開始了，難度加大了，我心里像揣了只小兔子，撲通撲通跳個不停，生怕被淘汰，只聽見劉老師高聲叫到“用左手拉右耳朵！”同學們不知所措，都傻呵呵地站著——做不來，只有兩個同學進入決賽。
劉老師先叫這兩個同學到講臺上去，又說“你們還是下去吧！”令大家包括兩個進入決賽的同學都沒有料到的是這也是一道考題，兩個同學也灰溜溜地下來了，劉老師真夠陰險的，把我們全班同學都欺騙了。
這一節課雖然沒有誰成為冠軍，幾乎全軍覆沒，但是我卻非常喜歡它，真希望多上上這樣的作文課。
對著干作文10
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯了，快下來！ ”這陣陣聲音從哪里傳來的，原來是補習班老師正帶領我們玩”對著干“.
游戲開始了。老師說了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來，反應慢的，只好退出了比賽�！弊笫置叶�！“我心想：左手摸右耳朵，倒過來不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學�！毕蜃筠D！“老師又發出了”命令�！拔�，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個同學特別好笑，他們向右轉后又向左轉，結果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺�！弊�！“我們站著不動�！弊 拔覀冞�是像鋼鐵巨人一樣站著不動�！弊 叭拿瑢W坐了下來，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學給拉了出來�！碧痤^！“我們把頭底下來，有一名同學卻還在跟別人說話，被淘汰出局�！碧痤^！“我們還是不動�！毕蜃筠D！“我們都向右轉了90度�！毕蛴肄D！“只有楊濤和趙彬又轉了90度，其他人不但不動，還在一起談笑風生。結果被笑得前仰后俯的同學像老牛拉車似地給拉了出來。”左手摸右耳朵！“楊濤和趙彬竟同時順著老師的'意思做�！惫�！"他們倆還沒反應過來，已經給笑得喘不過氣的我們給拉了下來。
這個游戲真好玩！
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