解開縛心的繩索作文（通用32篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的解開縛心的繩索作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
解開縛心的繩索作文 1
人生，就是一個不斷進化、不斷成長的過程，每一次進化，都必須經過一次困難的蛻變，解開那邪惡的繩索……
剛升入小學，我因為一年級上學期對學習不重視，導致了我的期末考試沒考好。后來，到了一年級下學期，因為成績不好，我變成了一個非常自卑的人，這份自卑，像繩索一樣纏繞在我的心頭。
因為我的自卑，就造成了一個惡性循環：每一天上課，我都是躲在下面自娛自樂。老師點我起來回答問題，我也是默不作聲。當老師說要求進行多人活動時，我也是別人說什么，我就說什么。這個時候的我，活像一只任人宰割的動物。學習不專心，導致我的成績越來越差；成績越來越差，又讓我更加沒有信心，更聽不懂。
直到有那么一天，我們的`班主任張老師突然發現我剛進入一年級時的摸底考試成績還不錯，可現在的成績竟然這樣差，便覺得有那么一點兒不對勁。張老師是一個很有教學經驗的老師，她相貌平平，有一雙不大也不小的眼睛，可她的目光卻反映出了她熱愛工作、熱愛學生的精神。她有一只小嘴，可這小小的嘴巴卻有著巨大的能量——它上課時能保證每一位學生都聽清楚張老師的每一句話。當學生犯了錯誤時，它不用任何尖酸刻薄的語言，也能夠說得讓你心服口服。她還有一個不太高的身體，可這個身體里卻容納下了一顆對學生無微不至的心。
張老師先每天晚上把我留下來，給我講幾道題目，把我的成績慢慢升上去，直到我膽子大了一點兒，張老師又和我談了一次話。
她心平氣和，用一種很小，但我卻能聽見的聲音試探著問我：“我看你剛升到一年級時成績并不差，現在為什么會下降得這么厲害？你本來就很優秀啊！”我就如實回答了張老師。張老師知道后，就笑了一聲，說：“不要緊，我看你還挺聰明的，只要沒了這個心結，成績一定升上來的。”我心中的繩索一下子解開了，豁然開朗。從此，張老師除了上課時關注我，每天放學后還輔導我學習，并且與我談話，教給我許多學習方法。我感覺心中的那條繩索慢慢地消失了。
到了一年級結束時，我的成績已經屬于班里的中上游水平了，而那根原本束縛著我心靈的冰冷鐵鏈，也被張老師那溫暖的感情給解開了。這時的我，已經脫胎換骨，成為了那朝氣蓬勃的初生太陽！
張老師，我感謝您！是您用魔法解開了我心中的繩索，是你用慈愛照亮了我前進的道路！
解開縛心的繩索作文 2
“我從靈魂深處感到，一定要反叛一切，走我自己的路。”先哲惠特曼窺探人的心靈，從內心深處發出一聲吶喊。――題記
盆景在園丁的刀斧與白綾的修剪和束縛下，雖然可以修成玲瓏的身段，但在刺骨的疼痛中卻磨蝕了青松的挺拔和清高，蛻去了野草的堅韌與頑強！
面對此景，我們能否感知那縛心的繩索已將我們的心束得面目全非了呢？對此，我們應該如何？
自人類誕生起，上帝就將我們置于一個深受各種束縛的世界，但只要揮舞鋒利的寶劍，斬斷縛心的繩索，就能活出精彩的人生！讓我們的視線穿透歷史，將前人揮利劍斬縛繩的偉岸身影漸漸放大吧。
――“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返！”向往著自然的圣潔，羨慕著田園的淡泊，一位賢人走出了“塵網”和“樊籠”，走向了自然和田園。于是，歷史的長河便又匯入了一股清泉，歷史的長廊便又增添了一幅畫卷。陶潛，他擺脫塵世的.羈絆，斬斷世俗的功名利祿，他的人生多超然！
一位斬斷名利繩索的田園詩人！
――“誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影”，曾經有過的抱負與志向在朝臣的排擠中化為烏有，理想與現實的矛盾讓他的心飽受煎熬。他該如何？沉淪還是淡泊？他選擇了后者。于是，蘇東坡走出了迷茫，走出了泥沼。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，他掙脫了政壇的爾虞我詐，他“一蓑煙雨任平生”，以滿腔的豪情高唱“大江東去”，成就了他的曠達！
一位斬斷欲望繩索的豪放詞人！
――走在改革道路的最前方，斬斷教條主義的觀念，開創中國建設新局面，他――，向全世界展現出一位“東方矮個子”的睿智。東方明珠像一枚待發的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國邁向現代化的見證！中關村宛如一座拔地而起的豐碑，坐落在祖國心臟，她是祖國未來騰飛的標志！這是斬斷傳統思維創造的奇跡！
――一位斬斷盲從與迷信繩索的改革巨人！
掩上歷史的書頁，展望當今蓬勃發展的世界，我國的現代化建設需要斬斷那些縛心的繩索。人類的進步與文明同樣如此！
找回迷失的自我，讓人類進步的長河永遠奔騰！
斬斷縛心的繩索，讓人類文明的畫卷更加絢麗！
解開縛心的繩索作文 3
窗外，晶瑩剔透的雪花如身著白紗裙的小天使，輕輕撲閃著潔白的翅膀，怕吵醒了樹的美夢般，飄落到風情萬種的枝椏上。在陽光的照耀下，閃動著春天的風情，宛如欲綻的蓓蕾。心在剎那間像插上了美妙的翅膀，迫不及待地想沖進大自然那雪的懷抱，但一根怯懦的繩索卻在無形中捆住了心的翅膀。窗外那么冷，會凍著手嗎?會一不小心得上感冒嗎?會被雪滑倒摔傷嗎?……這許許多多的擔憂立即拖回剛要邁出的腿，心的遐想嘎然而止。
路上，一位白發蒼蒼的賣炭老人吃力地拉著滿滿一整車煤。那順著老人滿是皺紋的臉頰滾動的汗水在陽光的照射下，折射出耀眼的光芒，深深地刺痛你的雙眼直至心靈。此刻的你多想走出說說笑笑的朋友圈，伸手幫上一把。但是，朋友眼中望著老人的那鄙夷的目光如一根繩索，捆住你的善良，牽出你的遲疑。善良的呼聲越來越小直至消失。
報紙上，幅幅印度洋海嘯受災國家的慘像深深地打動了你的心。流離失所的'災民，片片被毀的家園，大規模疾病傳播的威脅使那充滿熱帶風情的地方罩上了悲傷的陰影。你暗下決心，一定要報名參加自愿醫療小組，幫助在水深火熱之中的災民消除疾病的威脅。但馬上，自身的安危又如繩索般束縛似乎堅定的心。手中剛剛拿起的筆又在悄然中放下。
怯懦、遲疑、患得患失，這一切的一切如影子般伴隨著你的生活，像繩子般束縛著你的勇敢、善良、愛心。一顆向上而向善的心在俗物的吞噬下逐漸退卻，漸趨麻木。
心靈的泉水原本可以順著曼妙的山谷歡快地流淌，叮咚作響。但各種各樣的束縛卻不斷地制造出陰暗的分支，用瘋長的人性弱點的野草遮住生命之泉真正的流向。泉水何去何從?
“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義也。”孟子用簡潔而堅定的話語表明自己心靈之泉的流向。舍生取義，像抹去蛛絲一般扯開束縛心靈的繩索。何其壯哉!
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”“久在樊籠里，復得返自然。”當心靈為生活的著落所束縛時，陶潛大膽剪斷羈絆自己的繩索，勇敢留住自己的恬淡，讓心靈之泉舒緩而淡泊地蜿蜒前行。
權衡生命。怯懦與勇敢，遲疑與善良，患得患失與無私奉獻，孰輕孰重?大膽剪開束縛心靈的繩索吧!撥開遮掩心靈之泉河道的雜草，讓心靈之泉順流直下，叮咚作響。
解開縛心的繩索作文 4
不清楚多少個日日夜夜，那般行尸走肉般窩在沙發里渾渾噩噩的度過，眼里只是那些小說文字以及動漫人物，一晃，晨曦便已成了夕陽的暉光，簡單覺得自己不像是一個有著獨立思考的人，只是一具軀體。
懶真是一個要命的東西，如蝕骨之毒，縛心之索，不動聲色地蠶食著我的時光，那段時間仿佛已不在這個世界上，思維大腦一片模糊，懶卻不思改變，那真是比毒還可怕，無怪梁啟超先生說：“萬惡懶為首。”我的脾氣也日益暴躁，成績更是直線下滑，與父母之間的關系趨于緊張。終于，又一次爭吵成了我暴發的臨界點。
“你有什么資格管我？”一句話毫無征兆的從我嘴里冒出，我吃了一驚，長期以來對于成績的爭吵吵已經讓我的心冷硬起來。我看著父親的臉，發現上面滿是憤怒與難以置信。
不過，都已經過去了。即便如此，我也無法用這句話改變什么，事情雖然已經過去，不可改變，但有些事情卻在改變。
接下來的日子里，我突然發現爸爸變了，他好像不再是那個倔強無比精神無比的父親了。我一直以為人是慢慢變老的，其實不然，人是一瞬間變老的，他亦如此。他與我說話再無那種強硬的語氣，而是變成了小心翼翼，我那無人可動搖決定的父親，只因女兒的一句話好像就輸光了所有的底氣，剛過不惑便已顯露出一種花甲老人的脆弱與滄桑。我不曉得這種改變因為什么，但這也許是因為我的話傷了他作為一個父親的尊嚴。
我知道木已成舟無力改變，但看著他小心笨拙與我相處時的情態，禁不住感到淚水沖擊眼眶，立刻便要決堤而下，愧疚洶涌而來，幾乎使我不能視物，我轉過頭，頃刻淚如雨下。
那晚我想很多，有關過去，現在和未來，以及父母子女與愛。細細想來，他們從未對我要求太高，只是希望現實的浪潮打來時我能勉強制住理想的舵，掌握理想的風帆，只是希望我不像他們一樣平凡，希望我青出于藍而勝于藍，有自己選擇未來的`能力。而我，養育之恩本無以為報，仍肆意揮霍他們的愛，傷他們的心，即使他們要求之事與我未來相關，也只無理取鬧的認為這是枷鎖，殊不知，懶才是我縛心縛身的繩索，我以他們的愛為資本來肆無忌憚，造成無可挽回的心傷。
我要掙開這縛心的繩索，我不會再讓懶操縱著我，我要讓他們為我感到驕傲！
解開縛心的繩索作文 5
牛，被繩子束縛在木樁上，不得自由；心，被名韁利鎖束縛在俗世中，失去自由。
牛是不幸的。對著眼前蔥綠的嫩草，它卻不能大快朵頤，只能望草興嘆。那根可怕的繩子剝奪了它享受美餐的機會，限制了它的活動范圍，使它囿于那個以繩長為半徑的圓中，不能追求廣闊自由的草原。可是它有什么辦法呢？那根繩子實在太結實了，它不能掙脫，盡管它的內心是如此渴望自由。
人是幸運的。雖然也有許多人的心靈也被名利之繩束縛，被囚禁于一方混濁的天地，可他們完全可以用利劍斬斷名利之繩，讓心靈重獲自由。他們比牛幸運多了。
可是，有些人不僅不將那根名利之繩當作一種束縛，反而誤以為那是他們頭上的光環，這些人實在可悲。江淹，一代才子，學富五車，才高八斗，文思就像江河水一樣奔流不息，但結果呢？盛名這根繩子束縛了他的.心靈，使他的文思之河斷流了。江郎才盡，不能不令人扼腕長嘆：“黯然銷魂者，惟名而已。”利之繩也同樣捆綁著人們的心靈。蔡京，原本是王安石在熙寧變法中一手提拔的青年才俊，他有理想，有抱負，攜安邦濟世之心，懷經天緯地之才，若不是最后被利之繩束縛了心靈，歷史書上就不會是奸臣蔡京，而是文學巨擘蔡京，一代名臣蔡京了。
名和利，其實只是紅塵俗世中的灰塵，一旦心靈沾上了它，就會失去自身的光澤。名和利又是繩索，將人的心靈囚禁的繩索。要想獲得心靈的自由，我們要用淡泊之劍斬斷它，讓心靈馳騁于自由的天空。
“至人無己，神人無功，圣人無名。”太多太多的名利糾纏心靈，心靈又怎能達到逍遙游的境界？可是，能果斷地斬斷名利之繩，追求淡泊自由的生活，世間幾人能夠？
當諸葛亮拋下“智囊”盛名，將要撒手人寰時，他用盡最后一絲力氣寫下了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的格言，留給兒子，告誡兒子，一定要斬斷名利之繩。
王維經歷人生起起落落之后，選擇了在輞川別業安享晚年，潛心修佛，過著“安禪制毒龍”的生活，他明白了：名利之繩實在是害人之物，不如早早斬斷為妙。
牛因繩的束縛而失去了在遼闊草原奔跑的自由；心不要因名利之繩的束縛而迷失在俗世中，放棄暢游世界的夢想。
快快斬斷名利之繩，解放我們的心靈。
解開縛心的繩索作文 6
清晨的河風還濕潤著，有露水清涼的氣息，在這條林蔭小路上微微蕩漾，依舊是那一派繁忙，各色學生行色匆匆地疾走著，絲毫看不出他們經歷了兩個月的放肆和玩樂。
我站在校門口，人流從身旁快速涌過，卻再也沒有了曾經熟悉的學長、學姐們的校服，仿佛一踏進這扇校門，他們的千斤重擔已壓在我的肩上，壓得我寸步難行。
初三的生涯已無聲無息地降臨，我也已不是天真叛逆的年齡，昔時笑鬧的時光已變成了肅穆的朗朗書聲，各科老師恨不得一節課時間掰成兩節課用。日復一日，像不停被抽打的陀螺，又像被人操作的`提線傀儡，未來好似早已注定，一顆心也仿佛蒙上了一層灰塵，也不想去思索，就跟著生活和命運的河水順流而下，在越來越快的學習節奏中，在越來越重的壓力下，機械地重復著五天的輪回，面對著繁多的學習任務，也沒有抱怨，只有一絲苦澀，苦了嘴、苦了心、苦了夜深人靜里那一雙干澀的眼睛，只是隨波逐流，河水的盡頭，是百丈的瀑布。
血管中也不再熱血沸騰，一顆心被層層禁錮，被塵封，感覺自己如一棵枯樹，淡漠而萎靡。
那一天，陽光火辣，能感到那熾熱的溫度從頭頂向全身蔓延，在熾熱的跑道上奔跑，我的頭就像是一座失火的房子，小腿肌肉仿佛在被沸水浸泡，不愿再忍受這一切，刻意放慢了步伐，拖到隊尾無所事事。
沉重的腳步聲在我身后如擂鼓一般，他好像要把自己的痛苦通過腳發泄到地面一般，聲音踉踉嗆嗆，但很快來到了我身邊，扭頭望去，他的臉憋得紅到仿佛能滲出來，劇烈的喘息聲聽上去像個瀕死的人，但他沒有停下，慢慢超越了我，一路汗水飛揚。
沉默地盯著他艱難奔跑的身影，心里仿佛丟失了什么，又好像抓住了什么，加快了步伐，默默地跟在他身后，像追隨光的蛾。
終點越來越近，他好像不經意般回頭望了我一眼，但我感到了他如山岳一般升起的氣勢，他低吼一聲，看上去油盡燈枯的身體再次爆發了驚人的力量，他的腳步是那么輕盈、自信，轉瞬間，他沖過了終點。
我低下頭，不讓人察覺到臉上綻放的燦爛笑容，他的那束陽光，終于穿透層層阻擋來到我的心房，他有不服輸、不放棄的精神，能伸手握住命運，而不是命運握住他。我之前的安逸，是那一道道捆縛心靈的枷鎖，此刻，它們紛紛碎裂，只為那個炎炎烈日下奔跑的少年，一顆心，只為那拼搏未來而狂跳！
仰起頭，迎著他不解的陽光，我笑得越發燦爛。
解開縛心的繩索作文 7
生活就像一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子;生活就像一潭瀲滟的清泉，上面零落著泥與枯枝;生活就像一場醉人的春夢，其中也有惱人的夢魘。
生活紛紛繁繁，工作的壓力、學習的煩惱、夢想的毀滅、欲望的破產種種的不如意都使我們的心靈背上沉沉的重擔，其實，真正壓抑我們，束縛我們的不是生活的網，而是我們自己封閉、保守的.心。它總是用蛛絲般黏重的憂思束縛著我們，使我們塵封在厚重的繭中，觸不到明媚的陽光。
我們需要破繭而飛，在生活的陽光中吸取養分。其實破繭并不困難，只要我們正視自己所處的環境，勇于接受自己的命運。可惜有太多的人用一生追尋破繭的哲學，卻被窒息在繭中。蘇格拉底甘飲毒酒，尼采神經錯亂，海德格爾身敗名裂，畢達哥拉斯執著于戒律而被殺，大哲學家們總在試圖尋找生命的意義，想走出紛繁生活的牢籠，撞得頭破血流而樂此不疲。可他們脫離了生活本身，追求的思想太深太玄太空，恰恰束縛了他們的心。這就如中國傳統的所謂虛靜恬淡、逍遙無為的“審美人生”，這其實是孱弱、萎縮、封閉的，是對本應擔當的命運的逃避，逃避者必然囚禁于自身。
我們需要破繭而飛，在幽閉的港灣中依然活出大海般廣博的胸懷。生活的不完美恰恰可以反襯人性的完美，我們不需要生活本身的明朗開闊與一馬平川，而需要海納百川、神定氣足、寵辱不驚的博大心胸。同生活斤斤計較的人終究走不出生活的圈。很喜歡海子的那幾句“從明天起，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開”。但惋惜他沒有履行諾言，破不了生活的繭，最終做了鐵軌下的幽魂。很喜歡張愛玲的那一句“生活是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子”。但惋惜她只看到了長袍上的虱子，卻不懂得享受生活中美好的東西。很喜歡三毛總用“大胡子”形容她的荷西，那么單純、滿足、幸福，但惋惜她把荷西的死看作她幸福生活的完結而失去生的勇氣，用絲襪帶走了一個幽怨的靈魂，也帶走了她恬美清麗的文字。沒有大海般博大的胸懷，就算躺在大海的位置，也沒有靈性，是一汪死水。
破繭而飛，才能擺脫世俗生活的束縛與紛擾，但破繭不是逃避生活，而是要從生活中吸取養分，保持心的遼闊，在生活這片沃土上孕育廣袤的心靈原野，享受破繭后更高原的空間!
解開縛心的繩索作文 8
我把緊緊束縛在心中的繩索解開了，那條繩索曾經讓我煩躁，那條繩索曾經讓我無奈，那條繩索曾經讓我著急。
下課的那十分鐘里，我常常覺得特別無聊，沒有什么事情可做，我經常坐在座位上，等著下節課的到來。有時候，我也寫一下枯燥的作業。可是有一天，我真是無聊透了。那天因為下雨，所有我們班的同學沒有到操場參加晨會，此時有30分鐘的下課時間，這么長的時間，我怎么來打發呢？干什么事能讓我覺得不無聊呢？
看書吧，可我覺得真心沒有一本好書可以看。和別人一起做游戲呢？這么一點時間也不好亂跑。聊天呢？周圍的好朋友卻一下子都沒影了。真是無聊！真是無聊！唉！如果能有個人來告訴我做什么最能打發時間就好了。我看看四周，同學們都在做著自己事情。唉！好像有點不可能呀！我還是翻翻自己的抽屜看看，萬一有什么可以拿來玩的東西，或我認為比較有趣的書就好了。
這么一想，我馬上低下頭來翻抽屜，那速度，都要快趕上火箭了。可這一翻，把我最后僅剩的一點希望小火星給徹底拍滅了，我的心就像是被一條繩索給束縛了。
當我深陷無聊之中時，我的一位好朋友把我的肩一拍：“你怎么了，這樣無精打采的？”我皺著眉頭說：“唉，無聊啊！你有什么好辦法能讓我不無聊嗎？”我的好朋友一臉興奮地說：“你早說啊！我給你一本書，超好看的`，你看不看？錯失了機會可不要怪我。”“那，借我看看吧！”
我拿著那本書，看了一眼封面，原來是《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛開始看，我覺得里面的內容也不怎么樣。可是，我越看越想看，那里面的人物性格非常鮮明，文章情節扣人心弦，令我一次次感動。
當我看到保爾中彈時，我的心里一陣緊張。保爾會怎么樣？他會犧牲嗎？我連忙往后看。當我看到保爾在醫院里被搶救過來時，我的心中一片歡喜。太好了！我心中的英雄人物終于脫險了！保爾，你一定要好起來，繼續為革命事業而戰斗！書中的一個個動人的故事，讓我入了迷、
“叮叮叮”，這一串清脆的鈴聲讓我從沉醉中醒了過來。啊！三十分鐘的時間怎么溜得這么快，一下子就上課了，以前的下課時間不是一直像蝸牛爬嗎？現在怎么一下子就上課了呢？是不是我太投入了，所以時間慢慢流逝我也不知道？我不覺得無聊了，太好了，我找到了一件能戰勝無聊的法寶，我心中那一道因無聊而形成的繩索解開了！
手捧著那本書，我百感交集。我感謝書籍，是你給了我歡喜，是你給了我快樂，是你給了我充實，是你，解開了我心中的繩索！
解開縛心的繩索作文 9
漫漫人生路上難免會有分離，那難舍難分的心情如陰影籠罩又似繩索束縛著我活躍的思想，每每想起，心中就像被什么東西磕了一下，隱隱作痛。
我的幸福是什么？是如羅曼·羅蘭說的“幸福是靈魂的香味。靈魂散發的香味多么美好！多么詩意！讓我在彌漫著愛的世界，自由地呼吸靈魂的香味”？我的幸福是她匆匆離去，轉身對我的一瞥，飽含真情，而我也只能從中品味出一絲絲的溫暖。
月是思念的'替代品，而燈光又是月的寄托，于是，月光瀉在燈光中，仿佛在傾訴著殘留的悲哀。寂寞是這皚皚冬天的背影，墨黑加上點淺藍是今晚的底色，而光禿禿的樹在底色的渲染下也變得更加漆黑了，似乎在恣意地放著光。悲悲楚楚，凄凄切切。
許久，鳥兒早已歸巢，人們都已散去，那背影也似乎看不清了，唯有我，在空曠的街道旁，在無數的傷感之中，品味著那些許“幸福”。
為什么老天不愿給我品味一次完整的愛的機會呢？它仿佛要把我對親情的美好憧憬，以及對父母那僅存的一絲愛給一點一點地扼殺，愛仿佛也只能是殘缺的。當我閉上眼睛的時候，情感的漩渦在黑暗中越來越大，似乎在向某個事物挑釁著，終于將思念的幕布揭開，愁便在心中泛濫。沖入情感的漩渦，射入思念的幕布，都是些極其熟悉的生活片段：我早上睡亂的被子已整齊地疊在床頭；下自習剛回到家，晚飯早已做好，還熱乎著呢。玩臟了的衣服已洗好了，整齊地掛在了晾衣桿上。原來她不聲不響地為我做了那么多事。是啊！唯有親情平凡樸實，沒有豪言壯語，沒有山呼海應，卻充滿著愛，傳達著對兒子深深的思戀，是它給了我們一個溫暖的世界，讓我們在其中自由嬉戲。
當我沉浸在思想之中，風景就已然不是風景。我又怎能不產生熱情？怎能不為之動心？一點兒寂寞、平淡，也有一絲豪情。風景中與思念中，我將把我失去的愛找回，幾分釋然，幾分得失，誰不動情？正轉身，想要離去，才發現她還并沒有走遠，而她留下的背影卻刻在我的心頭，把思緒剪成煙縷。
在某個春天，她又要外出，我在心中大喊“春節還會再見吧”！她卻早已離去，而我心中除了無邊的離愁別緒，還多了一份期待。或許上天對我的回答，就是讓我的心中多一份釋然，讓我解開了縛心的繩索。
今晚，燈殘，月冷，而我在夢里想象著我閉著眼緊緊地蜷縮依偎在她的懷里，她的眼神里充滿了深情，就這樣久久不愿醒來……
解開縛心的繩索作文 10
在我們的生活中總有很多不如意的事，可能只是因為一件事沒有想開便會使我們一天做什么事情都不順心。
前天晚上，我就想著，回家寫作業，寫完了就收拾屋子，再看一會兒課外書就可以睡覺了。我心里很是開心，因為這個想法會是我周五晚上過得很充實，只要有一個環節出了差錯，所有的計劃就都要泡湯了。計劃總是趕不上變化快，我寫完作業有點晚了，本來看著挺少的作業寫起來就好像寫不完似的。這倒是也沒什么大不了的，就晚睡一會兒唄。我把書包收拾好以后，就想收拾屋子，卻沒放出水來，后開才知道，這片樓再修什么管道，我不知道怎么的一下子就覺得特別生氣，因為一停水很多事都干不了了，而我現在又渴了，啥都干不了，我當時差點兒把自己氣死在家里。更讓我生氣的其實是我沒手機，不能給我媽打電話，只能自己在家里呆著，一想起手機來我才真的生氣。為什么非要收走我的手機呢？沒有了手機他們找我也不方便，沒有了手機晚上一停電就只能強迫睡覺或點著昏暗的蠟燭看書。我媽回家還晚，沒有手機我自己在家也害怕呀，我又想出了很多沒有手機的缺點與不便。但也沒有什么用，這些想法使我更加生氣！我一直等到我媽回家和她說起了這件事，可是我沒有控制好情緒，我倆因為手機的事吵起來了。她的'觀點很明確就是無論如何都不能把我的手機還給我。而我也很堅定，就是無論如何在周六、周天把手機拿在自己手里！最后我知道吵架是沒有意義的，我們都平靜平靜，回屋睡覺去了。
第二天，我媽問我是不是當時交手機時心里就不舒服，我想了想，當時吧覺得又有什么呢！不就是幾個月不玩手機嘛，反正就是少刷幾個月的微博，如果手機放在我手里又會忘了學習，可是交手機之后，我一有點不順心的事兒就會想到我的手機。才導致我前天晚上讓自己生了那么長時間的氣。
我媽告訴我，手機是不可能碰的，因為當我一個星期玩兩天的愿望達到了，心就收不回來了。
現在好了，我心里的結兒打開了，覺得心情也好了，所以說解開縛心的繩索很重要，當你真正打開了，會發現其實很多事情并沒有想象的那么糟糕。
解開縛心的繩索作文 11
五年級那年，我的爸爸從店前中學調到了天堂初中，然后就和媽媽商量著，讓我到天堂初中來讀書。實不相瞞，我二年級時，就隨著媽媽來到蓮云讀小學，已經在那里結識了許多好朋友。也適應了那邊老師的教學風格等等。可如今我還有一年時間就要和好朋友分別了，在不同的學校，我的心情可想而知了。況且，我還怕不習慣城關這邊老師的風格。聽說，作業無限的多。于是，一個個無形的繩索束縛了我的心。
開學那天，我懷著緊張的心情，尾隨著我的新班主任，也就是我爸，去見新同學，熟悉將要度過三年學習生活的學校。剛進教室，我就發現其中有幾個是已經熟悉的球友了。我那顆懸著的心慢慢平靜……
隨著緊張的學習生活的開始，我逐漸接觸到了各科老師：和藹可親、知識淵博的語文老師；有條有理，上課娓娓道來的數學老師；充滿激情與活力，又對我們嚴格要求的英語老師；以及幽默風趣的地理老師，消除了我對老師的恐懼。就這樣，怕不適應天堂初中老師教學風格的繩索解開了。
我也結識了許多新朋友：勤奮好學的`儲宇昂；上課積極回答問題的許開源；多才多藝的張杰等等，我的朋友圈在不斷的擴大，不忘老朋友，結交新朋友。我頓悟了其實，換個環境，帶給我們的不是束縛的繩索，是一個結交朋友的大舞臺。心中害怕城關同學不好交往的繩索解開了。
作業多，每天都要做到十二點，總有熟人這么說。害怕、真的害怕。其實我是挺幸運的，聽說，初一就我們班作業最少。我們班每位老師都特別注重課堂教學效果，不搞題海戰術。語文每天基本半個小時作業，當然了，如果要寫作文，時間肯定要長點，數學每天兩面，也不算多。英語基本半小時就解決了。我們班其它科目作業基本都是在課堂完成了。逢到考試前，作業比平時肯定要多些，這就要看你怎么合理安排時間了。隨著期中考試的到來，我也取得了比較滿意的成績，我的信心大增……
我終于適應了天堂初中的學習生活。困擾吾心的繩索，就這么不經意的解開了。我思索，世間很多事，本沒有什么縛心繩索。所謂縛心繩索，真是庸人自擾。敞開心扉，迎接你的終是燦爛的笑臉和無限的春光。
解開縛心的繩索作文 12
線，束縛了風箏的自由，卻指引了它的方向。——題記
“媽，今天我想和同學一起出去玩，可以嗎？”我滿懷期待地望著母親，希望能聽到和以往不同的答案。“你都多大了，還出去玩？你一點都不知道好好把握時間復習。你知不知道，隔壁家的……”又是這一套老話，每次都拿考試來壓我，每次都拿隔壁家的孩子來和我比較！
二月的春風冷冷的，一個人走在田野里，春風很輕很柔地拂過臉龐，而我卻覺得這春風似乎還帶著一絲冬天的寒冷。我羨慕風，羨慕它的幸福和快樂。即使它們只是風，至少也比我幸福、快樂！至少它比我自由，無論風吹得有多遠，都不會有人追它們回來……一個人如果能像風一樣自由，那么他一定是世界上最幸福的人。我想做一個自在如風的.少年。
“爸爸，把線放長一點兒，再長一點兒。”“嗯，好。”一位手里拿著風箏線的父親望著天空中飛舞的風箏答道。原來是在放風箏。我不禁被吸引過去。空曠的田野上，只見一位父親拿著風箏線，一位年齡跟我相仿的女孩正拿著風箏盡情地奔跑。
“爸爸，線快斷了。”又是那位小女孩，她的話把我從思緒里拉了回來。風更猛了，線斷了，我看得出，女孩和我一樣，她也希望風箏自由，是因為她也渴望自由嗎？我暗自欣賞，這下子風箏終于可以自由了。風時大時小，風箏時高時低。最后，風箏并沒有像我設想的那樣自由地高飛，而是很快掉了下來。我愣住了，小女孩也震驚了：“怎么會？怎么會掉下來呢？”女孩的父親語重心長地說：“風箏飛得越高，線就會越緊。當風箏飛到上空時，它會被疾風無情地打落，所以我要用線牽住風箏，不讓它飛到危險的地方，懂了嗎？”女孩似懂非懂地點點頭。
有人說：“人活著，就得有另一個人牽引著，否則會迷路。”那時的我固執地認為，地球是圓的，盡管迷路了，只要一直往前走，最終便會回到原點。可就在那一瞬間，我突然想通了。自由并不一定局限于身體的自由。原來不是線束縛了風箏，而是線指引了風箏飛往的方向。
同樣，母親給我設定的條條框框，雖然令我厭煩，可那也是她的一片苦心。正如風箏的線一樣，母親不希望我在飛向理想的高空時因缺少束縛而掉下來。
想到這里，我笑了，束縛內心的繩索解開了，我把它變成了一根線，線的那頭，是母親緊握著的手。
解開縛心的繩索作文 13
進入九年級后，學習逐漸緊張起來，隨之而來的壓力感覺就像繩索一樣把心縛住了。也許，我該放松一下，緩解一下壓力了。
紙香墨韻
擦干凈書桌，擦干凈藤椅。取一支毛筆，飽蘸濃墨，攤一張宣紙，隨心而行。筆時而如秋雨，溫情滿滿；時而如蛟龍，氣勢非凡；時而如飛鳳，飄逸騰空；時而如細溪，輕盈舞動。走畢，放筆，賞作。幽幽墨香，直入心脾；清清紙韻，升華心靈。
紙香墨韻，解開縛心的繩索，使情感得到宣泄。
書海徘徊
陽光明媚的午后，心十分寧靜。泡一杯清茶，取幾本愛書，釋放浮躁之氣，迎接安祥之感。讀書，是心靈的對話，是情感的交流。在書海中，我仿佛回到了三國時代，與曹孟德青梅煮酒論英雄；仿佛來到了青青陋室，與劉禹錫一起調素琴，閱金經；仿佛穿越至生死戰場，與保爾并肩攜手沖鋒陷陣；仿佛回到革命之時，聆聽毛主席諄諄教誨。放下書，揉了揉略微疲憊的眼睛，轉頭，發現已近黃昏，但是心里卻十分的滿足，十分的快樂。
書海徘徊，解開縛心的繩索，使精神得到滿足。
早晨閑步
揉揉略帶朦朧的雙眼，起床，穿衣，出門。天剛剛魚肚白，正是散步的大好時光。不走大路，只走小道，要的就是一份安靜，要的.就是一份奇特。現在猶是早春，樹上只有點點新綠，似有、似無。不過就喜歡婉約，就喜歡含蓄，太多了，便喪失了美感。一會兒，抬頭看看，已是朝霞滿天，太陽即將噴薄而出。坐下，靜觀日出一瞬。看！跳出來了，一個火紅的太陽！夜，在傾刻間消失，又是一個生機勃勃的太陽，又是一個美好快樂的一天。
早晨閑步，解開縛心的繩索，使身體得到享受。
解開縛心的繩索作文 14
血色殘陽從西邊緩緩蕩漾開來，一抹橘紅色光柱從門縫里滲進，房間的一隅，被映得發亮刺眼，須臾，又茍延殘喘地暖開了這蕭瑟的拐角，但我的心涼涼的。
臉還發著燙，被人掌摑般的通紅，眼眶開始發酸，我一慌，忙用指甲刺著手掌心，不許哭，不能哭。可刺痛感還是被鼻尖翻涌著的酸澀所擊敗，滾燙的淚珠耀武揚威地奪眶而出，刮著我羞紅的臉龐，扯開一道淚痕來。“太糟糕了，最近你像什么樣子！”曾經最疼愛我的老師還是向我潑了桶冷水，試卷上一個個用紅筆用力畫出的痕跡，像在我的心上勒了一道繩索，一時茫然，呼吸都淺得消失。老師第一次喚我全名的，我垂頭哽咽著，她一副恨鐵不成鋼的樣子，奪去了我的任何尊嚴。我宛如木頭一般，只有收不住的'眼淚證明著我的存在。
好不容易踱步到家門口，要在從前，我定會用力推門而入，但此時，只有瞳孔渙散地待在家門口。走廊盡頭的夕陽不知不覺已消殆了，僅存點的些許溫存都被夜幕搜刮走，留給我的只有冷清的月光。忘不掉那個眼神，甩不掉那聲責罵，昏暗的過道里徐徐響著我的心跳聲。“嘿。”一個黑影擋在身前，熟悉的洗發水味，是鄰居那個小姐姐啊！她只掃一眼我的臉，便慌忙別開視線，怕是我這紅腫的眼睛嚇著她了吧。“你和父母吵架了？”我搖頭，又攥緊了那張冰涼的試卷。她循聲望去，像是明白了一切，然后深深地嘆了一口氣，把我摟向她，一雙修長的手指為我輕輕拂去了淚痕。“畏縮了？”她直視著我的眼睛，我想搖頭，卻怕被腦海里揮之不去的失敗所牽制。“你認為夕陽是太陽對今天的妥協嗎？”妥協？我無語，但眼前浮現那遠山后半掩著的落日。“人們大多都因他帶來了一天的結束而定格它，但殊不知這血一般的太陽是在醞釀，它在凝聚自己，然后開啟全新的未來。”我終于迎上她的目光，那是一道利劍，穿破重重煩惱，直通心頭，解開我心中的繩索。
誰說失敗將定格自己，誰說夕陽只是帶血的回憶？那過去的不再是束縛我的借口，縱然夕陽已頹，我卻渾然無畏。
解開縛心的繩索作文 15
每個人都擁有不一樣的煩惱，都有至今尚未解開的心結。小妹妹為每天只能吃一根棒棒糖而煩惱，姐姐會為考大學、研究生而煩惱，媽媽會為我的生活和學習而煩惱，爸爸會為街道工作而煩惱……而我呢，最大的煩惱便是粗心，它就似一根繩子緊緊縛住我的心房。
小時候我特別粗心，一到考試就有點悶悶不樂，尤其是一看到計算題就像一下子噎進一個大饅頭似的，因為自己不論再怎么小心，再怎么仔細，最終還是被鮮艷的紅叉叉編織成一張難過的大網所擊敗。那張大網似乎映出老師批改作業時失望、鄙夷的臉龐，仿佛在嘲笑，在諷刺：讓你狂妄自大，給你一個大馬叉。它讓我頭暈目眩，四肢乏力，回家檢查作業本，又自然免不了父母的一頓訓斥，我郁悶至極，真想撕掉作業一扔了之。
媽媽非常著急，也氣得要死，看看我錯誤百出的計算題，要么看錯符號，要么看反數字，要么漏寫數字，五花八門，不可思議，有時候媽媽一個勁地嚷嚷，臉上寫滿要把我扔出家門的神情。
到底怎么辦？這樣下去肯定不是個辦法。為了解除困擾我幾年的粗心煩惱，我開始有計劃地練習：每天做20道計算題，且無一錯誤。說起來容易做起來難，當看到一道道頭皮發麻的計算題，我沒有任何再寫下去的欲望與沖動。
突然手機響了一聲，看嗎？看！是同學發來的信息：“在嗎，一起玩會游戲吧！”緊隨其后的是關于這款游戲的小程序。看看只寫了兩題的`計算，又看看同學的邀請，左右為難。玩嗎？那計算題怎么辦？不玩吧，可同學的邀請又讓人難以拒絕。哎，還是先玩一會兒吧，就玩一會兒，而后再寫作業。想到這，我趕緊拿起手機點開小程序。哪知一玩就忘掉了時間，等我再看到時間時已是晚上8點多鐘。我一下子驚嘆了，后悔不已。
從那天以后，我就不再貪于玩樂，集中精力、一絲不茍對付計算題這個強大的“敵人”。漸漸地，我頭腦里那扇計算的大門被一點一點打開，即便犯了點錯也是通過檢查快速更正。突然間我感覺枯燥的計算之余又多了些許趣味，尤其是算出的答案被打上一層層紅色的“對勾波浪”時，心里那個舒服勁兒真是難以言書。直到后來，我成為班級里的“計算小能手”，老師、同學時不時投來贊許的目光，我計算粗心的繩索也隨之解開。計算不再是我憎恨的敵人，而是我最親密的伙伴。
生活中我們總會遇到各式各樣的煩惱，好好面對吧，它會成為我們生活和學習中的助推器。一味地回避、退讓，只會衍化成絆腳石，阻礙我們前行的道路。
解開縛心的繩索作文 16
在逆風中把握方向，做暴風雨中的海燕，做不改顏色的孤星。
——余光中
銀白色的光翻越窗戶流瀉進來，遠處山影輪廓，近處的樓房，同樣的安靜沉默，長久地站在夜色里。零星幾家燈火，寂寥無比。
我低下頭，仿佛能看見沉重的繩索束縛著我的心臟鮮活地跳動，從什么時候，心跳開始有沉悶聲音的？
也許是不擅長科目的分數，也許是一次次往后退的名次，也許是與父母的代溝越來越深，也許是與好友的漸行漸遠，形同陌路……一切變成繩索，一條疊加著另一條，密密麻麻地束縛著我的心。繩索又多又重，我曾經嘗試去解開過，卻是一切徒勞。繩索讓我輾轉難眠，在每個夜里，每次日出時，讓我鮮明地感受到存在。
父母毫不知覺，甚至又帶我回海邊一塊看望親戚，我每次都是只能答應。海邊景色仿佛永遠都是寧靜深遠的，無邊無垠，且遼闊壯大。蔚藍色的海水隨著風的吹過，掀起一陣陣浪花，蕩出一圈圈漣漪。我一轉頭，能看見幾只從空中掠過的`海燕，消失在海天相接處。我的心因為眼前的景色，慢慢地平靜下來，似乎有什么東西在輕微的晃動？
好巧不巧，上午到達，下午就刮起了狂風。臨海地區的天氣總是反復無常，我一邊感嘆，一邊饒有興趣看著窗外。掛在窗邊的風鈴被風吹得失去往日輕輕飄蕩的方向，“叮當”聲響個不停。透明的雨線緊密地交織著，編成一卷雨簾。驀地，看見遠處幾個模糊的點，等幾個黑點靠近，才發現是上午見到的海燕，也許不是那幾只，但我還是一愣。它們在暴風雨中逆著風朝著自己的方向，艱難地向前飛行，堅韌不屈，不肯向風雨低頭。我在這一瞬間，聽到內心繩索開始送的聲音，清晰無比。
風雨在夜晚臨近時歸于平靜，天空從陰暗的灰變成深沉的黑，我依然注視著窗外。夜空中因為剛經受風雨的洗禮，冷冷清清，本應該是無月無星，我卻在天空邊緣瞧見一顆孤零零的星星。寂寥的天空中，只有這一顆，依然不改顏色，依然散發出光芒。剎那，縛心的繩索一起解開了，我如釋重負，心情是從未有過的輕松。我仿佛看見第二天的日出燦爛而盛大，看見遠處漫山遍野的花綻放，看見清晨第一縷人間炊煙的裊裊升起。
縛心的繩索困住了我，讓我無法輕松地生活，歡笑。海燕，孤星，身上也有繩索，但他們不畏其的存在，奮力向前行，繩索卻自動斷開了。我想，我的繩索解開了，是因為我明白了，無休止的擔憂無意義，你還得向著目的地前進，那么你就奮力奔跑，拼盡全力，堅定著自己的方向，堅持向前，繩索自然會解開。
微光沖破了地平線，從墨色中撕開一道裂痕，天亮了。
解開縛心的繩索作文 17
世界之大，生活變遷，奔波于人生道路上的我們總因各種世事縈繞心頭而迷茫，就像一段段繩索，在心間滋生、纏繞、打結，剪不斷，理還亂。愈繞愈厚，逐漸蒙蔽了心的眼睛，讓人迷失了方向，感知不到生活的色彩紛呈。不要做心靈的盲人，讓我們解開縛心的繩索，徜徉在天地間。
上個學期期中考過后，我的成績一落千丈，竟跌至本屆260名之后，這一沉重打擊猶如一根腕口粗的鋼筋從我的肩膀穿過，把我死死釘在一堵高墻之上，掙扎不得，使我消沉了很久。時間沒有容我幡然，期末考試悄然臨近，面對一個學期的`緊張忙碌，我竟然有些束手無策，再加上期中考試的沉重陰影，更加使我感到迷茫，無所適從，我對未來的成績不再自信。炎炎夏日，伴著窗外的陣陣蟬鳴，我時常感到焦慮不安，這種情緒越積越多，就像一捆越扎越緊的繩索，逼迫的我喘不過氣來，而它們正在暗暗涌動，伺機尋找著發泄口。
就在期末考試前的一個寂靜的午后，媽媽的同事宋阿姨忽然拜訪來我家，商談假期旅游的事情。宋阿姨的女兒今年中考，想考完之后一起去旅游，放松心情，緩解壓力。正好有個團是考試后就出發的，應盡早辦好手續。而我正沉溺于考試的魔咒無法自拔，猶豫不決。因為對考試不自信，便想
著等領完成績再出去玩兒。宋阿姨跟母親侃侃談起她的教育經驗，說：我相信孩子的努力，也相信孩子的能力，我不想給孩子太大的壓力，學習成績只是一個階段性的知識掌握情況，并不代表孩子的全部，中考也只是一個階段學習檢測，孩子的一生還很長，我相信只要努力就會有回報。宋阿姨的一番心底話，就如一把剪刀，剪斷了一直束縛我心的繩索，我不禁有種如釋重負的感覺。之后的幾天里，我迅速調整心態，在期末考試中一舉取得了好成績。
解開縛心的繩索，讓心靈沐浴在燦爛陽光里，讓我們感知生活的多姿多彩，擁抱美好的人生。相信，努力就一定會有回報！
解開縛心的繩索作文 18
我曾經很害怕和女生講話。其實也不能完全說是怕，我不論到什么地方，都能很快和男生打成一片。既然總能擁有朋友，去和女生打交道就顯得少了那么幾分意義。而且真正的我也不算什么外向的人，跟女生講話也確實會有那么一絲緊張。
這問題就像動漫中能夠縛地的忍術一樣限制著我，盡管也會和女生有所交流，但心中總有一點尷尬。
就這樣一直到了初中，區區一個排隊的時間就已經和男生們稱兄道弟。可女生著實沒有膽量去搭話。這時我看見了她。
她很高挑，頭發并不長。抿著嘴微笑的樣子就像風中的虞美人，偶爾調皮的歪一下頭。簡直擊人心魄。“真好看”當時我只是這么想著，也沒有做什么。
回家后，在班級群上憑著自我介紹時的一點印象加了她的好友，然后也沒有再發什么。
結果倒是她先發了一條消息給我“你是今天那個穿橙色衣服的男生嗎”“對，我是”接著就一言一語地聊了下去。她真的話很多，而且打字也快。上個問題剛發完下個問題就接踵而至。屏幕前的我有一點忙亂。直到后來她下線了，我才松了一口氣。
第二天在學校，她主動找我搭話，我當時很驚訝，也很緊張，說話不禁有一些支支吾吾。
“你該不會卜干河女生講話吧哈哈哈哈”她更是毫不留情地嘲笑我，就算用手遮著，也能看見指縫中雪白的牙齒。眼睛像簪子上的黑檀木一樣，被笑容打磨的`光彩照人。
漸漸地，我開始與她的閨蜜認識，后來是班上的女生。甚至別的班的女生也會去結識。她又開始笑話我是盤絲洞，總是被各路女生纏著。怎么會有毒舌的人啊，我也只能苦笑著。
到現在我終于明白，束縛我的從來不是害怕與無能，而是躲避與不作為。也許會有她那樣的人像亞歷山大一樣劈開繩索，但更多的時候我們只能靠自己。
束縛我們的其實永遠都是我們的內心，當你掙脫束縛的繩索，你會發現原本以為滿是荊棘的地方，其實已經空無一物。解開束縛，其實就是面對更好的自己。
解開縛心的繩索作文 19
生活如同一個制作精巧的九連環，一環套一環。
縛在人心頭上的繩索就是這一個個環。但是，不論是誰，都不能簡單地判斷這條繩索是好是壞。比如，一個成人的繩索是工資不夠高，不夠養活家人。如果向好的方向發展，這會鼓舞他努力工作，爭取更好的生活。但是如果向壞的方面發展，他也許為了錢會干犯法的事情。所以，心中的繩索其實是一把雙刃劍，它是好還是壞，全在于你怎么利用它。
有一段時間，我的學習成績一直不太好，成績不好影響心情，心情不好就厭惡學習，厭惡學習就更加考得不好……形成了一個惡性循環。這個惡性循環如一條繩索般緊緊地縛住我的心，慢慢收縮起來，牢牢捆住了它。
這繩索讓我情緒日漸低落，不想再學習，但是戲劇性的轉折卻恰好在此時出現。那次考試，我的分數竟比以前漲了一截。也許是因為連自己也沒察覺到的不甘，不甘就此墜入深淵吧。似乎就在那時，冥冥之中有一個聲音宣布我的學習還有救，這句宣布如同一劑強心劑，讓我對學習又有了一絲信心。
事實證明，這一絲信心的作用并非只有“一絲”。我的成績在那次考試之后如同被大火燒后的.野草般又倔強的欣欣向榮起來，過了幾周后，大有長江后浪推前浪之意，那條堅硬的繩索便是因為這一縷看似柔弱的信心而被我掙脫得支離破碎，不復存在。
生活的九連環，若一環開矣，則環環皆開也。
解開縛心的繩索作文 20
烈日當空，人們紛紛在家中避暑，陽光灑在空蕩蕩的街道上，折射出我孤零零的影子，心似乎也被熱風牽引去了某個不知名的方向，帶著躁動與不安。
我慢悠悠地向學校走去，陽光刺眼極了，我抬手遮了遮，看著寂靜的街道，不由得有些疲憊和落寞。
兩周前，隨著春暖花開，“五四”的舞蹈彩排也被提上了日程。“唉，別的班不但節目好，服裝也好看。”“可不是，咱們班的節目就像廣場舞，服裝還又老又土。”“真后悔當時報了名，本想著趁現在輕松參加一次活動，現在看來還不如刷刷題呢！”“而且，我們連睡午覺的時間都沒有……好友們的'對話又縈繞在我耳邊，我像遇到了一個無底洞，仿佛心也要被吸入一般。
就這樣矛盾地思索著，我來到了校園的排練地點，偌大的校園竟空無一人，我只好轉身向教室走去。
“吱呀――”我推門而入，發現教室中已經聚集了許多來排練的同學，而且每個人的課桌上都被放上了一瓶飲料和一些糖果，我愣愣地環視著四周，不知發生了什么，她們見我進來，都笑著說：“雖然我們的節目和服裝都不是最出彩的，但既然參加了，我們就要做到好！”我的心就像落潮后般瞬間平靜了，還夾雜著絲絲喜悅，我們用力將手疊放到一起，相視一笑，然后腳步輕快地沖下樓梯，奔向操場……
“咚咚鏘”伴隨著激昂的音樂聲，我們穿著統一的服裝，歡快地舞著、跳著，裙袂飛揚，臉上洋溢著燦爛的微笑……那是掙脫浮云后的朝陽，是戰勝霜寒后怒放的金菊，磅礴而又絢爛，我們成功了！
誰說青春不張揚，誰說沉靜的水面沒有波浪？一群小小少年，也可以在陽光下舞出霓彩，絢出光亮！解開縛心的繩索，你會看到，不一樣的風景！
解開縛心的繩索作文 21
愛意隨風起，風止意難平。
——題記
“啪！”伴隨著玻璃瓶在地上破碎的聲音，是我的奪門而出和幾滴滾燙的淚珠。
這是不知道第多少次與家人爭吵，只是，這次格外猛烈，大概都忍到了盡頭而爆發。成績，成績，還是成績。每次爭論的主題一成不變，激烈的爭吵后是我久久不能平復的`心情和月光下孤單的背影。我與父母之間，在爭吵中，不知不覺扣上了許多繩索。無法喘氣，無法呼吸。
走著走著，又聽到了令我熟悉的爭執聲。不同的是，這是來自別人家的。“這都是你的錯！”“不學好”“你憑什么管我！”又是東西破碎的聲音，爭吵的疲倦讓我想轉身就走。這時，那戶人家的門突然被打開，一個染著鎏金色頭發的女孩沖了出來，我尷尬的不知所措，女孩看到我，捂著臉，飛快地跑了過去。
一對夫婦也跟著跑了出來。可能是年紀大了，也可能是在這黑燈瞎火的夜晚，男人一個趔趄摔倒在地，女人驚慌失措，高呼著。我這才反應過來，掏出手機，叫了救護車。風呼呼地刮著，癱坐在地上的父母，流著淚。最后，男人被救護車拉走了。看著救護車在微弱的月光下愈來愈遠，直到最后只剩一個小白點，我才收回目光。又走了一會兒，我再次看到了那個女孩，金色頭發在風中飛舞，像是那夜精靈。
風停了，我的心也慢慢平靜下來，似是有什么在被撬開，拉扯。突然，我聽到了呼喊聲，是爸爸媽媽，我心中的繩索在一點點斷裂，但我借著月光看到他們焦急的神情，心中的繩索被猛地掙斷，我奔向他們的懷抱，緊緊摟在一起，那一刻身邊好像只剩下了我們，只有彼此。
爭吵，從來不是一家人的隔閡，心中的繩索才是。也許經過這次，我們還會爭吵，可是，我們都知道，在這無休止的爭辯中，藏著對對方最深切的愛。繩索已被解開，內心不再束縛。
解開縛心的繩索作文 22
我們知道枷鎖、鐐銬、牢籠，是束縛人自由的東西。我們也知道，堅固的鎖鏈、結實的繩索，可以束縛人的肉身。但是，人的初心——像心志、像靈魂、像情懷，卻自由如舊。因為，它們會解開束縛的繩索，飛向邈遠的地方……
窮海縲臣有帛書
大漠，狂風，飄雪孤原。蒼髯，禿節，群羊亂叫。老人抱著旌節——或許是無旌之節，望向茫茫四周。那遠方無邊的荒野，和更遠方的匈奴鐵騎，便是束縛他十九年的繩索。破指裂帛，滴血修書，他將余生夙愿，托付雁字一行。肉身在北海苦寒之地，但他的初心——鄉思之心，卻已南飛至長安。天子援弓落雁，得帛書。不久，他也終于回到家鄉。但十九年的煎熬，早已消磨了他的殘年余力。鄉心得遂，不久病終。
肉身雖未脫困，鄉心已解開束縛的繩索。大漢貞臣說蘇武，鴻雁一行傳鄉心。
天地浩然有正氣
船隊北上，行至大都，蒙古兵將押解俘虜下船。他原是南方主政大臣，卻被敵軍扣押軟禁。厓山一役，國破家亡，君臣戰死，他卻被俘虜，性命得保。從潮濕的船艙轉到陰沉的地牢，束縛著他肉身的'始終是那根鐵鐐。但是他的靈魂，何日不感惶恐，何時不嘆零丁？夢魂回千年，俯仰大地，下游河岳，上覽日星。一腔正氣如磁石，直指南方。燕市，天晦風陰，朝南三叩首。他的肉身破裂，靈魂卻堅守初心，向南飛去。
肉身雖未自由，夢魂已解開束縛的繩索。天地正氣文天祥，一片丹心留汗青！
獄中猶夢革命軍
西狩，一封信紙傳來。他展開，讀著上面的詩，啞然失笑。想著游學東瀛，快剪刀除辮，干牛肉作糇。想起回到祖國，建辦愛國社，發表《革命軍》。想到法庭爭辯，怒聲呵斥，據理力爭。想到與他同被囚獄束縛那亦師亦友的章太炎。但他的初心，心系天下的家國情懷，早已飛至九天蒼穹，俯瞰大地。至此，他欣慰地、永遠地閉上了眼睛。
肉身雖未自由，情懷已解開束縛的繩索。乾坤英雄有鄒容，夢中同興革命軍。
繩索，或許能束縛人的肉身。但心志、靈魂和情懷終會解開繩索，飛向邈遠的地方——初心所屬的地方。不忘初心，方得始終！
解開縛心的繩索作文 23
在這樣美好的豆蔻年華，整天笑嘻嘻的少年眉間也會染上幾分愁色，我們的心中總有著或松或緊的繩索，禁錮著你，使你總是暗自哀號——題記
少年啊，你一定要學會解開束縛著內心的繩索。
你整日埋頭苦讀，桌前那鮮紅的中考倒計時仿佛一塊巨石，數字在減少，壓在心間的巨石卻變得越來越重，你咬著牙費力前行，可父母在親戚面前的夸贊，老師在全班同學面前的贊賞，同學言語間流露出的羨慕，卻化作一道道繩索，將你的心與那塊巨石緊緊纏住，不得放松，無法動彈。
少年，你一定要學會在學習的道路上解開束縛的'繩索，不去管他人或真或假的表揚與羨慕，請把那塊可怕的巨石卸下，唯有輕裝上陣，才可靈活應對。幾十天后的那場考試來臨前，學會解開心中束縛的繩索，釋放使你時常憂愁的壓力，帶著輕松的步伐，走向天藍色的未來。
少年啊，你一定要學會解開束縛著內心的繩索。
茫茫人海之中，你可曾也會迷失自我，隨著大流奔涌，卻不知何處才是心之所歸？你身處于這個世界，確確實實感受到了這個世界，但你仍疑惑不解，何故？李宗盛曾說：“這世界是如此喧嘩，使沉默的人顯得有點傻，”不知你有沒有發現，從眾心理已經成為了社會上多數人的“暴政”的武器，無數社會道德喪失事件的擋箭牌——和那道束縛著你的繩索，“服從他人比支配自己要遠遠容易得多”。
但是少年，你一定要學會在多數人的“暴政”中堅守，《殺死一只知更鳥》中寫道：“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。”即使眾人將繩索套上你的內心，你也應做你自己，盡力而為，只要無悔于你的內心，我相信，那道束縛著你的繩索，終究會被你親手卸下。
少年啊。少年啊。
你一定要學會解開束縛著你的繩索。
解開縛心的繩索作文 24
耿耿星河，通徹耀眼，似沒有任何束縛的掛在天岸。難道人生不可以像那滿天光輝的星般，解開心靈的束縛，無畏的放出自己的光芒？
冬天繁華的樹
學校秋季換走了那批默然的樹。
秋天仍然枯黃的季節，我卻收不到枝椏間開出的葉——新來的樹枯枝凋零，似乎生在另一個冬季。我望著溫暖秋陽下冷落的樹枝，惋惜的嘆了口氣，為脆弱無力的生命。
時長的秋波一晃，季節怦然間換成了冬季。呼出的白氣包裹著人群，這是個肅然而萎靡的樹。我腳下打滑，“噗”的.摔倒在地上。但當我爬起來卻發現，樹的主干上頂著一呆含苞的花！花骨朵雪一樣靜謐，生得無比清靜與潔白。在這嚴冬臘月之中，它默默的開放了，卻又像拋去了心中的繩索，拋去了眾人可憐與嘲笑，迎來自己的季節，這樣莊嚴！樹依舊羸弱瘦小，不堪一折，但它有多大的勇氣，解開心靈的繩索，開出這一支花？我心底變得一片通紅，也許這不是一個冷漠的冬。我該在這無力的冬季，拋去束在心上的抑，開出燦然繁花。
黑暗的蕩然無存
談笑間，鴻雁南往，我行走在又一個冬季。
風卷殘陽，大地換來了壓抑的黑暗，嵌在每一個物景上，蒼老的天空變的沉重。我與朋友別離。一盞盞街燈亮起，為我鋪墊這漫長的道，襯得我格外孤寂幽暗。
但剎那間，幾乎是剎那間，千家萬戶的燈光亮起，人聲變得喧嘩了，黑夜照得明亮。
我走在路上，心頭一陣輕松，仿佛解開了我縛心的繩索，冷寂蕩然無存。
解開縛心的繩索，解開嘲笑與孤寂，冬風是有力的陽，我們終燦爛行走路上。
解開縛心的繩索作文 25
又一個醉漢走到了他的面前，這個罪犯名叫毒蛇，在美國無惡不作。毒蛇緩緩地抬起頭，輕蔑的看了他一眼，問道：“你知道哈爾嗎？我是他的兒子。”。
他內心驚悚了。頭上漸漸冒出許多細汗。低頭深思，不久后，他說：“我會減輕你的罪行的”。他的眼前仿佛還涌現著三十年前的往事。三十年前，他剛剛上任，一直想做一個公平公正的警官。但在一次任務中，他失誤了。
那是一個秋天的夜晚。他收到任務。珠寶店遭到了匪徒的洗劫。他急忙的趕往那里，靜悄悄地走著。背貼在墻上，等待時機。不久，他在遠處看到四個匪徒要挾著一個路人。
他趁匪徒不留神的時候開了一槍，可惜子彈打偏了，打進了那個無辜的路人腦袋里，那個路人就是哈爾。
這么多年過去了，他一直都做著一位正直的警官，但他內心一直猶如哈爾一樣受到一根隱形繩索的束縛。雖然那一次的失誤被他成功地掩蓋了過去，他同時也受到上級的嘉獎，
成為一名著名的警官。可他現在卻早已猶如一位六十多歲的老人，白發滿頭，衰老很快。
在這期間，他接濟了哈爾很多的`錢和物品，可他并不接受。
他決定要親自去與哈爾見面。
一天，在咖啡館，他早早的坐在那里，低著頭，雙手不安地放在一起。三十年了，那些往事，他還記得嗎？他內心緊張的想著。
哈爾緩緩地走了進來，慢慢地坐著警官的對面。說：“你是一位公正的好警官，我希望你不要因為我的緣故，而放棄自己的內心的原則。希望你對我兒子定下他應有的罪行吧。”
“那三十年前的事呢？”警官的話還沒說完，哈爾微笑著說：“三十年前，我其實也是那幫匪徒的幫手，但你那一槍，解開了我內心的繩索，使我在這三十年里做著一個好人。
他的內心也釋然了，輕輕地。他的繩索也仿佛被解開了，他一定會繼續做一個正直的好警官。
解開縛心的繩索作文 26
一抹彩云在皎潔的月亮旁慢慢的移動，悄悄的遮蔽了月光。你呆坐在空曠的禮堂中，豆大的淚珠順著臉頰悄然滾落。繼續練習舞蹈的愿望隨著這次大選的落敗煙消云散。你想到了放棄，一次又一次的失敗已經讓你銳氣頓失。“也許，我真的不行。”你在心中默念。
突然間，一只小家伙悄然爬上了你的手背，它所經之處留下了一道濕漉漉的痕跡。你驚喜地叫了一聲：“是只小蝸牛！”你輕輕地撫摸著它，它卻絲毫不留戀你，經過你的手背，向遠處爬去。原來，它只是把你的手背當作一個橋梁，想要爬上高處的門檐啊！你諷刺的笑了笑，笑它不自量力，你用白皙的手指輕輕抓住它，本想教訓教訓它，但又沉思了一下，隨即拋下一句話：“既然你那么想經歷失敗，那就給你個機會！”你笑笑，隨即揚長而去。
第二天上午，你偶然經過禮堂，無意間向上一望，隨即整個人便驚呆了：一只小小的蝸牛傲然屹立在門檐上，俯視著每一個經過的人。你的頭腦一片空白，腦海中刮起狂風驟雨：小蝸牛，你哪里來的勇氣，你難道不知道努力也不一定有結果嗎？你在腦海中想出它的.答語：我當然知道，但是我也知道，不努力一定沒有結果！你頓悟，笑笑，感激地望了一眼小蝸牛，隨即邁著堅定的步伐離開禮堂，走向了教室。
從那之后，你變得更努力了，不僅是學習，連舞蹈也是一絲不敢放松，抓住每一分，每一秒的時間。你變得更堅強，即使是遭遇挫折，你也不會再想著放棄。你對自己的要求更加嚴格，并在日記中寫道：無論如何，不許放棄努力，不可以退縮！
終于，你贏了，你以年級前五名的成績被一所名校錄取，成為了家長、老師們眼中的“別人家的孩子”，被老師夸獎，被家長贊嘆。那天，你沖出了鮮花與掌聲的包圍，緩步走到禮堂，對那早已不知去向的蝸牛鞠躬。因為你知道，是它幫你解開了縛心的繩索，讓自己羽化成蝶，在夢想的花海中自由飛舞。
解開縛心的繩索作文 27
屋內微黃的燈光下站著一對母子——媽媽和我。媽媽大聲的訓斥著我，我也不甘示弱，不斷回擊著媽媽，終于在我破門而出后，這場鬧劇結束了。
路旁的商店還沒有關門，我走進去買了一杯牛奶，慢悠悠的喝著，路旁突然鉆出一個人，攔住了我的去路。我嚇了一跳，腦中不斷浮現著電影中演的綁架案。仔細一看，是一個衣衫襤褸的女乞丐，面黃肌瘦，頭發中夾雜著灰土。她兩眼緊緊地盯著我手中的牛奶，嘴里嘰里咕嚕的說著一些外地方言，大意是想要我的牛奶。我將牛奶遞給她，他慢悠悠的從口袋里掏出一元錢，我搖搖頭表示不用。她也沒有強求，轉身走向路旁的茶水攤買了一杯水，然后拿著水向路旁的一個巷道走去。
我的心靈似乎受到了重擊，心上的繩索也在這重擊下松了一些。
遠處傳來的喊叫聲把我從睡夢中叫醒，雨還在下。喊叫聲越來越近，這時我才發現呼喊的原來是我的乳名。
但是由于我那奇怪的自尊心作祟，我不愿意讓媽媽找到我。爸爸和媽媽走了過去，我心中竟有些釋然。一句話在這時飄進了我的耳朵——你已經冒雨找了他一晚上了，會淋壞身體的，你回去吧，我接著找他。
初三：淡憂
屋外刺骨的寒風呼呼地吹著，吹動著殘枝落葉，幾聲尖銳的貓叫打破了夜晚的寧靜。
我漫無目的的走在大街上，心似乎被繩索結結實實的捆了起來，壓抑的我喘不過氣來。
小巷里站著一個小男孩，衣著比著女乞丐好一點，應該是她的'兒子。她把牛奶遞給小男孩，自己在那里喝那杯水。小男孩還將牛奶遞給媽媽，讓她也喝一點。
我繼續走著，天上像潑墨一樣，涌動著云層，云層越聚越厚。突然天際一道曲折的閃電，猶如天空出現了裂縫，隨即“轟隆”一聲巨響，白亮亮的雨水就“嘩嘩”的下了起來，打在地上水珠四濺。我急忙找到一個可以避雨的地方，蜷縮在地上，不一會就睡著了。
一定是媽媽在找我，我的心被揪緊了起來，心上的繩索又松了一些。
我淚流滿面，那奇怪的自尊心和心中的繩索在同一刻消散。我再也忍不住了，大聲哭道：“媽，我在這兒！”
解開縛心的繩索作文 28
櫻花紛落，一個梳著長馬尾的女孩站在樹下，一手抱著書，一手撫弄著劉海，此時，她的心中十分痛苦。
瓊剛剛放學，此時正站在樹下等待母親來接。一想到母親，瓊的心里滿是苦水，母親為她報了許多的補習班，她才剛剛初一，本來并不重的書包，卻因那些補課班的資料而變得沉重不堪，她的學習成績并不差，但也并不是太好，總能保持在前5名之內，母親向來對她要求很嚴，要求她必須進前三名，于是她在各科補習班中來回的穿梭，原本筆直的腰脊，被壓得像老嫗一樣彎曲。
“吱__”母親的車到了，瓊上車關好車門，車子慢慢啟動，瓊趴在車窗上，看著那些結伴走路回家的同學，他們有說有笑的，瓊心中羨慕極了，可是自己又能怎么辦呢？就算她羨慕，也不能加入其中，母親的要求太高太苛刻了，她有點承受不了。
日子一天天逝去，瓊變得疲憊不堪，有時累得趴在桌子上睡著了，卻又被母親叫醒繼續學習。瓊累了，真的很累了，終于有一天瓊累倒了。“我是不是過于重看那張成績單，而忽略了孩子的.努力，忽略了孩子的感受？我給孩子套上了枷鎖，也讓自己的心不快樂。”母親看著瓊那張蒼白的臉，看了很久，心里十分自責。
等瓊恢復過來后，母親讓瓊自己做主，隨意挑選喜歡的補習班。瓊突然感到了從未有過的輕松，而看到女兒臉上重新煥發出來的青春活力，母親也舒了一口氣。她開始放松對瓊的要求，也同意瓊的一些想法，希望能以此來補償自己曾經的過錯。
放學了，瓊和同學一起走在回家的路上，他們開心的說笑，瓊感到路邊的花香氣宜人，心也是從未有過的輕松和舒暢……
解開縛心的繩索作文 29
有很多人不敢上臺大膽表現自己。這是一條繩索，它緊緊縛住我的心。我無法解開它。這條繩索會帶來很多壞處，會浪費我的生命。
在六年級上學期的時候，那天星期五的時候，有一個作業是準備關于環保的資料，打印下來，下周一班會課演講。
我準備好了，到班會課時我看著其他人舉手上臺演講，我一直不敢上臺。老師說上臺可以表現自己，鍛煉自己。如果不上臺，你們準備的資料就白準備了，還浪費了打印要的費用。
我聽到后有點想上去了，但我那條繩索緊緊拽著我。我心被繩索控制了，覺得很害怕，不自信，最怕被別人笑話。我生來就很內向，不敢跟陌生人說話。以前也上過臺，但我的腳好像不聽使喚，一直在抖動著，很緊張，很害怕。
繩索讓我動彈不得，我看著手上的稿紙，又看了老師一下，發現老師在后面錄像，拍照，我便更不敢上臺了。
我很害怕在別人面前表現自己，哪怕是親人，但除了爸爸媽媽。
還有一次，我覺得很荒唐。那天，我在數學競賽中拿了一等獎，我覺得很光榮，但是當我上到全校舞臺領獎時，我覺得很害怕，害羞。
但是有時我也有時主動上臺表現的'時候，那時因為我準備得非常好，所以我很有自信。
前不久，有一個比賽，是背英語歌比賽，但我想了很久還是想去報名，心里冒出了很多不想報名的想法：不知道唱什么英文歌，怕忘詞了，怕唱得不好，而且特沒自信，總覺得是不可能拿獎的，報名也沒用。
我那縛心的繩索久久解不開，是因為我沒自信，害怕，最重要的是缺少“鍛煉”，但是我也要努力，有自信超越自己，把心里的恐懼趕走。我想我一定要將那條縛心的繩索解開。
解開縛心的繩索作文 30
人生苦短，時光將空間蓄擰為一團亂麻，但當你解開了之后，才會陳鋪一幅巍然宏圖。
――題記
命運的鐘擺才剛開始啟動，卻又像出現了無數個紀元一般，飛揚的塵土將它們染得斑駁不堪，只有鐘擺頂部那一根碩大的繩索是嶄新的，像一根絞索一樣，在時間的流淌中微微飄蕩，他在等待，等待下一個解開它的人。
真人
哥白尼在房間里踱步，硬底靴軋在木板上的聲響，在宣示著他內心的斗爭。手握著的鵝毛筆在滴著墨，在這，留下幾抹詭異的沉默。
“如果這是真的，那教義、耶穌也就不存在了嗎？”
哥白尼敏銳地意識到，日心說將會使自己落入萬劫不復之地，會被所謂的神使以正義的名義所殆盡。旁邊的民眾睜著木訥的眼睛，空洞無奇中無一絲光明，只會在眾人的呼叫聲中依附：“燒死他！燒死他！”
腐朽的神靈依舊束縛著他們僅存的人性。
他對著窗外的皎月，寒清的月光灑在墨汁上，反射出銀月的光輝。他在胸前比著十字：“如果我這么做傷害了什么，我會對此表示深深的歉意，但絕不慚愧，我相信，真理永存。”
第二天，太陽將炙熱的光輝照在一堆燒焦的枯骨上，他會遺憾，沒有及時照亮這位解開束縛人性繩索的解放者。
仁道
白森森的殘骨在枯黃中顯得格外顯眼，而路旁的婦人眼中除了絕望外，毫無生氣。孟子在顛簸中的馬車里思索著，各君之間的追逐名利，是為了什么，除了王圖霸業外，還剩下了什么。
唯以仁政，民心所歸，才是國家之本。駕車的馬夫沒有意識到，幕簾后的主子，正在解開人類最復雜的.繩索，散發仁道的曦輝。
命運的鐘擺還在繼續，它或許還得留存幾個紀元，只有消失的繩索在記尋著時間的流淌。而之后的“束縛”，永遠等待下一個解繩的面壁者。
解開縛心的繩索作文 31
記得前幾年，一部動畫短片火爆全球，風靡于各大社交軟件之上。動畫很短，不過區區幾分鐘而已，但卻感動了數百萬人的內心。
動畫內容很簡單，講述的是一個男孩與父親的故事。男孩天性頑皮、熱愛生活、開朗活潑，他有一個非常愛他的父親。在灰色的世界中，唯有男孩身上的暖橙色與父親身上的深藍色鮮艷明亮。好景不長，隨著男孩長大，父親不得不命令他像其他孩子一樣上課、讀書，自己也得投入到無聊、重復的工作中去。父親驚訝地發現，他和孩子身上帶有的顏色已漸漸褪去，即將與世界的灰色融為一體。
短片結尾，男孩看到城市中心有一位與他們相同帶有彩色的追夢男子，但父親終于答應他再去看時，男子已經離開了。父親不忍心，走上前為孩子拉起了小提琴。他們身上明亮美好的顏色又回來了。父親不再投入煩悶的工作，孩子不再遵從老師的一切規定死板地讀書。
穹頂之下，這個世界已改變太多。在壓抑、無趣的環境中，惟有愛與童心明亮暖心。對于機械的工作，扼殺孩子創造力的教育，我們其實早已被灰色所束縛。他人對我們的“標簽”，社會給我們定的任務，一系列的“規則”乃至封建觀念、輿論已把我們死死綁住。它們正如同繩索一般，讓你殆盡生活本應有的真實與美好。
短片之所以打動人心，是因為它真實地反映當今我們的生活。生活如同磨刀，在社會中你逐漸被磨去棱角以適應社會。但那終究不再是你真實的自己。正如現在所熱門的'“世界那么大，我想去看看”，惟有解開束縛自己的那一根根繩索，才能擁有最幸福的生活。作為中學生，我們同樣的，學習并不是為了長大后的功成名就，或是取悅父母，又抑或是遵循社會立下的客觀規律，而是為了讓我們能更多地了解世界、探求世界的美好。當你解開他人、社會對你的一系列束縛后，你將發現，原來世界這般美好、明朗。
灰色生活中，我們應當像短片里的男孩、父親一樣。解開束縛的繩索吧，給真實的自己放個假，給灰色的世界調點色。
解開縛心的繩索作文 32
愛從來都不是阻擋前行的路，而是指引。我解開了心中的繩索，跨越了心中的坎兒。
——題記
媽媽，我想與同學一起出去玩。我希望媽媽可以批準。”玩什么玩！現在學習都這么緊張了，還想著玩。”我心中憤怒極了。“你整天只會讓我學習，一點也不體驚我！”我憤怒地摔門而出。
路上，寒風毫不留情地呼嘯著，刮著我的臉龐，我想起了從前我與媽媽一起玩耍的場面：媽媽牽著我的手放風箏，背著我走過金黃的田野……唉！事情為什么變成現在這樣。
我聽到一個小女孩的聲音：“爸爸，線再多點兒，風等放高一點兒。”原來，是一個與我年齡相仿的小女孩在與她的父親放風箏，我心中羨慕極了。只見那個風箏在天上高高地飛著，似乎不受約束。“一個風等都比我自由。””線再多一點兒。”小女孩的話打斷了我的'思路，我能看出，她與我一樣溫望自由，渴望風箏能自由。我在心中期盼風能再大一些，再大一些，打斷那根束縛風箏的線。果然，風又大了一些，越來越猛，終于“啪”一聲，風箏自由了，可是隨著風越來越猛，風箏并沒有如我想象地那樣高飛，而是很快被疾風打落了下來。“為什么？”女孩十分震驚，女孩的爸爸語重心長地說：“線束縛了風箏，卻也為風等指引了方向，如果沒有線束縛，風箏飛到高空很快就會掉下來，其實是線引領了風箏。”
那一刻，我突然明白了。書上曾說：“人生在世，一定有人指引，不然會迷路。”我曾固執地以為地球是圓的，只要一直往前走，就會回到原點。原來，媽媽是為了能讓我以后有了一個好的未來才會不讓我出去玩。
這時，束傅心的繩索解開了，它變成了一根線。線的那頭是母親，這頭是我緊握的手。
愛是指引，而不是束縛。我跨過了我心中的坎兒。
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