傷心一刻作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的傷心一刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傷心一刻作文1
最近的一堂語文課上，語文老師帶著改好的試卷走進教室。
老師威嚴的.目光掃了掃全班，班上立刻就變得鴉雀無聲，而我卻不以為然，心想：那張試卷那么簡單，再加上我每次考試都名列前茅，這次肯定也能上前五名！
開始發試卷了，我拿到時，先遮住了前一個數，因為我堅信成績肯定是九字頭，一看，“哇！”是“6”，我十分激動，但當我打開另一個數字時，傻眼了，這個數字不是“9”，而是一個大大的“8”，老師還在86分旁邊寫了幾個大字：退步了！我看著這史上最低分，我原來的好心情掉到了深淵里，臉上燦爛的笑容消失了，感覺周圍一片黑暗，沒有一絲陽光。我看了看別人的成績，發現很多人都比我高分，就連一些平常成績比我差很多的人這次也略勝一籌。這些成績如雪上加霜，我變得更加傷心了。
課后，語文老師叫我去辦公室，我以為老師要狠狠批評我一頓，忐忑不安，連腳都在發抖。我到了辦公室，老師卻沒有批評我，而是拿著試卷，給我耐心地講解我扣分嚴重的地方：“這一題你全錯了，是因為你太粗心太大意了，沒認真審題，要求用橫線，你卻用了打勾……”我聽完老師的講解，恍然大悟，不要只會用一個角度去看問題，要學會多方面解答。
俗話說：吃一塹，長一智。雖然這次我沒考好，但總結了問題，吸取了教訓，說不定下次能考得更好。
傷心一刻作文2
靜靜的，雨滴不停的拍打著窗子，窗外的世界變得模糊起來；靜靜的，遙望著窗外世界的我，不知何時我回想起了那一個個美好的'時光。
翻看著以前的一篇篇日記，我忽然覺得時間過得飛快，轉眼間，六年級的我已經不再是那個懵懵懂懂的小女孩了。明年的今天，我們不再相見，各奔東西，哪一刻，我們都長大了，我們要畢業了！而我們并不快樂，心中隱約帶著撕心裂肺般的疼痛。
小學的六年生活我只是依稀記得住一些片段。但我卻永遠不會忘記那誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學們，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼！
每天，我們永遠坐在同一個教室上課、講課、考試、打鬧；每天，我們永遠吃著同一樣的午餐，把不喜歡吃的分給同學；每天，我們永遠為了爭奪班級的榮譽而努力奮斗著；每天，我們永遠記得……快樂、憂傷、興奮、激動，所有的感情都會在這六年里一起度過。
六年的光陰歲月，在我的腦海里一一閃過。當時的我們還認為分開是件遙遠的事情，但是現在驀然回首，精彩的瞬間已經定格在了我們的腦海中。
當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中已被時間推著向前走，這不是靜止火車里，與相鄰列車交錯時，仿佛自己在前進的那種錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事里成了另一個自己。傷心只是一種淡淡的感覺。
傷心一刻作文3
在記憶的池塘中，有許多魚，讓我們躲開美麗又活潑的“開心”魚，來瞧一瞧灰暗又令人討厭的“委屈”魚吧！
在今年署假期間的一個歡樂的下午……
那天，我那可愛的小妹妹湘潭回到了老家—湘鄉。我可開心極了！想對妹妹的到來好好慶祝慶祝，到我們那新建的公園去散散心吧！不，還是到滑泳場去盡盡性吧……。最后，還是決定去我們學校門口的那小店去看看，
那有買書的，也有買玩具的，還有各式各樣的小吃。
因為妹妹是自己回來的.，沒有帶錢。所以只有由我來支付了。
我和妹妹蹦蹦跳跳地來到學校門前，妹妹一溜煙就進那個精品小店，店店里有好看的，也有好玩的。就開始進入瘋狂的選購中：“哇！好有趣的小鏡子，來兩個！”“咦？這不是兒童小耳環嗎？來四包！”“嘿！‘qq秀’大全！來兩包！”“這八音盒也來兩個好了”……
望著妹妹那“忙碌”的樣子，我不斷地“安慰”著自己。因為我知道，我的錢包可要受點“委屈”了。
“謝謝，41元8角！”阿姨微笑著說，啊！不是吧？我幾乎要當場暈倒！但看到妹妹那“說話”的目光：“姐姐，人家好不容易才回來一趟，你就……”我只好付錢了事。
我委屈還不止這樣，回到家里我還被爸爸媽媽疼罵了一頓。竟怪我亂花錢！唉！這是妹妹惹的禍啊！
那一刻，我真的好委屈……我真想朝天大叫“冤！”
傷心一刻作文4
那一瞬間，我至今仍歷歷在目，不能忘懷。
“毛毛”是一位叔叔送給我的，小小的它全身布滿大大小小的花色斑紋，向外凸出的鼻子顯得淘氣十足，黑亮的眼睛好像會說話。毛毛太小，連步態都有些不穩，走起路來像一個滾動的小毛球，十分可愛。
自從毛毛來我家后，我總是掛念著它，每天一放學，我都要和它玩耍一會。平時爸爸愛喂它吃火腿，而媽媽則喜歡帶它去逛街，毛毛儼然成為我們家的一份子。
雖然我們對毛毛倍加呵護，但好景不長，毛毛開始不吃不喝，而且不停的`拉肚子，有時還發出痛苦的呻吟，聽了讓人直揪心。每當我去看毛毛時，毛毛都會用它那清澈的眼眸看著我，那眼神里透露出的是虛弱無助。毛毛的病情越來越嚴重了，我們只好帶毛毛去了寵物醫院。醫生說毛毛病得不輕，打兩針可能會好點。
回到家后毛毛的病情并沒有好轉，反而更加嚴重了。我想讓它站起來，可它卻總是倒下，我想讓它吃東西，可它卻連至愛的火腿都無動于衷。我無計可施了，只好默默地看著它，摟著它，希望它可以挺過這場災難。
我望著“滴滴答答”走動的鬧鐘，真希望毛毛的生命會像時間一樣永不停止，毛毛帶給我的快樂是在是太多了。但那一刻還是來了。毛毛急促、艱難的喘息著，隨著它那最后的一聲慘叫，它的生命走到了盡頭。那一瞬間我強忍住心中的悲痛終于爆發了，淚水似斷了線的珍珠，掉個不停。
那一瞬間，我失去了毛毛，失去了我最心愛的朋友。我淚如雨下，傷心欲絕。
傷心一刻作文5
在生活中，你可能在那一刻享受過助人為樂的快樂，也可能在那一刻體會過失敗的痛苦；你可能那一刻品嘗過母親的甜蜜，也可能在那一刻經歷過勞動的艱辛。
那天，我在客廳里玩耍，到了后來，我竟然在客廳里跑了起來。跑著跑著，我好像踩到了什么東西，直接就向地面摔了過去，和地面來了一次親密的接觸。
我摔了之后，一點兒也沒有哭，只是在心里想：到底是什么東西竟然讓我摔跤，等我知道了，一定會讓它變得很慘。我在客廳里找了很久，終于找到了那個真兇——一枚硬幣。我拿著硬幣，腦袋里就像是有兩個小人在吵架。一個在說：“把硬幣放回去吧。”另一個在說：“這個硬幣害你摔了一跤，不能就這么算了。”
最終，我聽了第一個小人的'話，想把硬幣給放到專門放硬幣的地方。我剛把硬幣拿出來，要放回去，可就在這時，爸爸、媽媽回來了。他們看見我手里拿著硬幣，而且站在放硬幣的地方，以為我趁他們不在，偷偷拿錢。就說：“你怎么偷錢，你想買什么跟爸爸、媽媽說就好了。”我根本來不及我解釋，就回房間了。
那一刻，我好傷心，還很不甘心。
傷心一刻作文6
時光中有許多快樂的事，也有許多傷心的事。而我卻有許多傷心的點點滴滴，最傷心的事就是我好朋友對我的冷漠。
我有許多的好朋友，如徐奔，周舒影，付賞……她們是對我最好的`朋友，可她們卻背叛了我。
那天我媽媽告訴我到期末的時候就讓我轉到現在的學校。當時我知道這件事的時候，我在學校里痛哭了一場，徐奔她們都來安慰我，她們說：“沒關系，雖然我們要分離了，但我們的心還都在一起，正所謂‘海內存知已，天涯若比鄰’”我沖她們點了點頭，可心里卻犯了難：這會是真的嗎？我轉學離開之后有三五個月，我在徐奔姥姥家遇見了徐奔，我當時興奮招手大聲喊道：“徐奔！”徐奔也朝我招了招手，我立即跑過去，激動的說了一大堆：“徐奔我們班來新同學了嗎？換新老師了嗎？周舒影她們都還好嗎……”徐奔雖然回答了我，但卻是冷冷的回答的我，這使我的心涼了一大半，我似失魂似的走開了。之候就再也沒有遇見過徐奔，再也沒有遇見過周舒影、付賞，再也沒有遇見過那里的任何一個同學。
徐奔難道你們當時是騙我的嗎？如果不是你怎么當時冷冷的回答我？徐奔你是不是忘記了我？是不是忘記了我們那段友誼？你是不是很討厭我……
傷心一刻作文7
今年我最期待的事就是守在電視機前看劉翔在倫敦展露風采。
八月七日那天我早早的守在電視機前調出那個我非常喜愛的奧運頻道，不久110米欄的預賽就要開始了，在第一輪中有我最崇拜的運動上的“小巨人”劉翔，當解說員介紹到劉翔的時候我就想起一件事，我前幾天看了一則報道：劉翔的教練說劉翔在德國訓練的時候，因為運動過大，之前受傷的'地方又有了一些反應，這讓我放在肚子里的心提到了嗓子眼里面，當我想晚已經開始準備了，當發令槍響了以后，劉翔就開始跑了，剛開始在跑道沒什么問題，可是剛跨上第一個欄劉翔就摔倒了，在他摔倒第一瞬間我就“哎呀”了一聲，解說員也和我一樣“哎呀”了一聲，此時劉翔坐在地上，一會兒他單腿蹦到了運動員出場通道口，但是他沒進去而是在通道口停下并沉思起來，一會兒他有單腿跳著又走到了賽場傍邊的賽道想走到終點，解說員一邊解說一邊抽泣，這讓我也傷心不已，快走到終點時劉翔向賽場上屬于他的那個七號賽道走去，他把手搭在一個欄架上低下頭親吻了那個欄架一口，接著他又向終點走去，走到終點時，幾個外國選手上去和他擁抱在一起，這是我感覺非常傷心。
那一刻，我為劉翔是最后一次在這個神圣的比賽中創造精彩而傷心，那一刻，我為了劉翔那一摔而傷心。但有一點讓我開心那就是他勇敢的面對失敗，即使是失敗了可還是不為這次倫敦之行留下遺憾。
劉翔你是我永遠偶像！
傷心一刻作文8
啊！我的天啊！我們班又換老師了——鐘珊珊老師。
最開始，我不是很喜歡這個老師。她與梁辛秋老師簡直無得比，她上課只在教壇上。提問時，如果沒有人舉手，她自己就說。上課同學們很吵，她只是說“安靜”，因此我們有幾個同學給她寫信。
最近，我發覺我對她已沒有意見了。總覺得她教得很好，也許吧！我可能愛上了她。她曾經給我們玩游戲——腦筋急轉彎，猜謎語……我們玩得多么的開心。甚至很多同學已愛上了她上的課，但我們總是不爭氣，中段考又得了個“第一”——倒數。
今天，是她上我們班的最后一堂語文課。開始，我們都不知到有這事，照樣聽課。課堂上總是有很多人吵。“鈴……”下課了，她給我們說“我告訴大家一個消息，就是我不再做你們的語文老師了，也就是說這堂課是我最后教你們的最后一堂課”“為什么”她講了一連寸的解釋。但她所說的原因一聽都知到是假的，因為原因我們每一個人都知道。我們班轟動了，誰也不想老師離開。連校長剛剛走過，我們也要喊他進來問個清楚。結果。
我剛聽這話時，心是多么傷心，疼痛。梁淑旖也流下了熱淚。
老師，你很堅強。她早就知道。但她只在最后一刻才告訴我們，為什么她不早說，讓我們上一堂安安靜靜的正正式式的好好的一堂課。給她留下一個好影象。也許吧！她不想這樣，想再看到我們的.活潑的一面。不想像課文《最后一堂課》那樣的傷心，她明白這點，自然是最好的。
老師，當她離開時，我們都看著她的背影。
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