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難忘的掌聲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的難忘的掌聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的掌聲作文1
我們學(xué)校里要舉行一次英語節(jié)，我就是其中一員，我很興奮，可是來了一大批老外，一件讓我終身難忘的事情就此發(fā)生了。
其實(shí)，我以為老外只是出現(xiàn)在英語節(jié)上面，但是沒想到，第二天，一個(gè)消息傳遍了每個(gè)教室：老外要到每一個(gè)六年級(jí)的班里來。我沮喪地低下了頭，陳濤看我這副樣子對(duì)我說：“老鐵，沒關(guān)系，你就把所有的老外都當(dāng)成是一些空氣人，他們看得見你，但是你看不見他們，所以他們也就不會(huì)說些什么的！”
“對(duì)于你是沒有關(guān)系的'，但對(duì)于我是非常非常重要的，因?yàn)槲遗滤麄兟牪欢滤麄儠?huì)笑話我的……”我焦急地說。
我把這件事說給了學(xué)習(xí)班長聽，學(xué)習(xí)班長也為了我焦急。
終于，下午到了。早在老外來之前，我們學(xué)習(xí)班長就和我們一起精心做好了迎接老外的準(zhǔn)備。
“老外來了！老外來了！”聽到這句話，我整個(gè)人都緊張起來了，還微微發(fā)抖。只見老外瞬間上場(chǎng)，我們的心都是一驚：怎……怎么都……都是白人。
但是我內(nèi)心的疑問很快就被緊張給代替了，因?yàn)槲乙吓_(tái)表演了。“首先，我們請(qǐng)歌手賀奕翔上臺(tái)唱歌《Thatgirl》……”
我的臉一紅，來不及多想，就硬著頭皮上了臺(tái)。結(jié)果，因?yàn)槲姨o張了，不敢張開嘴。
這時(shí)，下面的同學(xué)和老外看出了我的焦慮，都一起來為我鼓掌，我受到了鼓舞，很快就用心投入。
結(jié)尾的時(shí)候，老師、同學(xué)和老外給了我一次大大的大拇指，我想這是我唱得最好的一次了吧。
難忘的掌聲作文2
掌聲代表著鼓勵(lì)和稱贊，它表現(xiàn)著一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的行為贊許，也是為其不斷進(jìn)步注射動(dòng)力。在我的記憶中，有一次掌聲讓我最難忘，那次掌聲就像一朵朵美麗的浪花，推動(dòng)我前行。
我清晰的記得那時(shí)我正讀幼兒園，有一次幼兒園組織“親子活動(dòng)”老師讓我們對(duì)爸爸媽媽說一句感謝的話。老師話一說完，同學(xué)們都議論紛紛，上臺(tái)發(fā)表自己對(duì)父母的感言，而我坐在位置上，大腦進(jìn)入了“思考世界”。輪到我上臺(tái)了，站在臺(tái)上望著臺(tái)下黑壓壓的人群，心中有許許多多對(duì)父母的感言，可就是崩不出嘴，嘴里只會(huì)結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……我……”，緊握著的手心冒出了汗珠，手腳不聽使喚地亂動(dòng)起來。這時(shí)，站在一旁的肖老師見狀拍起了掌聲，以示對(duì)我的鼓勵(lì)，接著是爸爸媽媽、叔叔阿姨和小伙伴們的掌聲，聽著臺(tái)下鼓勵(lì)的掌聲，感受著老師、爸爸媽媽們對(duì)我的關(guān)愛，我的嘴就像開了筏的閘門滔滔不絕地發(fā)表起了自己對(duì)父母的`感言。當(dāng)我講完彎腰致敬時(shí)又是一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中笑了，沒有一絲的害羞，走到臺(tái)下，爸爸媽媽一把將我抱住說：“我們知道，你能做的很棒！”
這一次的掌聲，或許對(duì)別人來說，一文不值，可是對(duì)我來說，這次的掌聲意義深遠(yuǎn)，它鼓勵(lì)著我，肯定了我，證明了我沒有被自己心中的膽怯所打敗。這掌聲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住！
難忘的掌聲作文3
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的大隊(duì)長委員了，雖然那是三年前的事，但我仍記憶猶新。
那是一個(gè)陽光普照的下午，清脆響亮的上課鈴聲回蕩在學(xué)校，打破了校園的寧靜。語文老師面帶微笑的走進(jìn)了教室，“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)想象說話的題！”老師的話還沒說完，同學(xué)們便交頭接耳的議論起來。有人說：“想象說話的題是什么呀？你知道嗎？”，知道多一點(diǎn)的同學(xué)驕傲的說：“簡單得很，不就是高年級(jí)平時(shí)說的拓展題嗎！”而我卻一個(gè)人默默的低著頭。同學(xué)們的議論直到老師說了安靜才“平息”。隨著老師教了我們什么是想像說話，又給我們立舉了幾個(gè)例子。最后老師說：“請(qǐng)同學(xué)們來回答黑板上的`題”。突然周圍的一雙雙小手高高舉起。
我也想舉手，可是我的心中糾結(jié)的很：到底是舉不舉呢？舉了老師不會(huì)叫你的！我心中默默得想。老師好似讀懂了我的心聲，“邱珮雯！”我的名字子啊教室里回蕩，老師叫了我，我真不敢相信我的耳朵！我的臉像燒熟了的紅蹄髈，“不要緊張，心里想什么你就說什么。大膽地說，說錯(cuò)了沒關(guān)系！”我照老師說的去做，我也不敢相信，我的語速比平時(shí)快了，感情色彩更濃了，我也不緊張了。
我回答完了，老師在課堂上重點(diǎn)表揚(yáng)了我，“希望大家多多向邱珮雯學(xué)習(xí)，邱珮雯繼續(xù)保持哦！”“啪啪啪啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息！我的心激動(dòng)、高興，這是我第一次受到老師表揚(yáng)，也是第一次受到同學(xué)的掌聲！
難忘的掌聲作文4
我時(shí)常會(huì)想起那位陌生的叔叔，想起他給我的掌聲……
小學(xué)三年級(jí)了，我依舊很自卑，膽怯或許班主任想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)她讓我在元旦晚會(huì)上代表全班朗誦一首詩。我甚至連回絕的勇氣都沒有，硬著頭皮接受了這個(gè)任務(wù)。
既受之，則練之。我無可奈何，總是不能違背老師吧，那我可不敢。于是每天放學(xué)后就蹲在陽臺(tái)上小聲練習(xí)著，一遍又一遍。
一天傍晚，我一邊練著，一邊怪自己一點(diǎn)兒長進(jìn)都沒有，讀的這么糟，到時(shí)候在臺(tái)上轟下來怎么辦？那我還有什么臉見人？想著想著淚水都快流出來了，不禁又開始怪起老師來，干嗎把這該死的朗誦任務(wù)交給我？
正在這時(shí)，我聽到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重，堅(jiān)定有力而又真誠的掌聲。我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎？一陣狂喜之后我又感到一種失落，這掌聲怎么會(huì)是給我的`呢？我讀的這么糟。
我慢慢站起來，果真看見樓下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地說：“小朋友，讀得真好，加油練吧！”我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎？我真的讀得好嗎？我的心撲撲直跳，我的臉也有些發(fā)燙，忽然感覺腰板也挺直了很多，仿佛身上內(nèi)有了一根強(qiáng)大的支柱。我沖那為叔叔笑了笑，不只說什么好，他又用力拍了幾下掌，然后就走了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我在心中默默地說：“謝謝！”
然后，我信心大增，僅僅因?yàn)槌；仨懫鹉钦坡暎罱K我拿回了優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)……
難忘那掌聲，他給了我信心和動(dòng)力，原來我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)掌聲。
難忘的掌聲作文5
那是我上完二年級(jí)的那個(gè)暑假，爸爸媽媽給我報(bào)名參加第三屆湖北省青少年才藝大賽，我通過努力，從初賽進(jìn)入到復(fù)賽，最后又闖進(jìn)了決賽。
決賽那一天，我作為沖進(jìn)決賽中年齡最小的一位選手，第一個(gè)走上臺(tái)表演。看著臺(tái)下那許多的評(píng)委老師和家長，黑壓壓的人群令我緊張極了。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸了一口氣，再慢慢呼出，調(diào)整好自己的情緒，開始演奏我的參賽曲目——《洞庭新歌》。
我的手指在琴弦上輕輕撥動(dòng)，悅耳的旋律立刻在大廳里回響起來，接下來我仿佛沉浸在音樂的世界里……我專心致志的演奏，終于，當(dāng)我的手指落到最后一個(gè)音符上的時(shí)候，我聽到臺(tái)下傳來熱烈的掌聲……我抬頭看到評(píng)委老師正在緊張的打分，看到爸爸媽媽臉上露出了鼓勵(lì)的微笑，看到了許多觀眾對(duì)我投來的贊許的目光……我知道，我成功了！我連蹦帶跳地走下了舞臺(tái)。
這美妙的'時(shí)刻雖然已漸漸離我遠(yuǎn)去，但那鼓舞人心的掌聲，依舊飄蕩在我的耳邊；它將永遠(yuǎn)陪伴著我，特別是在我學(xué)習(xí)古箏的過程中，鞭策我更快的進(jìn)步！
難忘的掌聲作文6
小學(xué)六年，回想起來，我并沒有獲得過很多掌聲，至少在我的記憶中是這樣的。在我那屈指可數(shù)的掌聲中，有一次我印象深刻。
是上學(xué)期的.事情吧，那時(shí)我正在上信息學(xué)奧賽，在比賽一個(gè)星期，信息奧賽老師給我們一個(gè)命令，著星期不是每天上午上一個(gè)小時(shí)，而是整個(gè)下午都上。聽到這個(gè)消息，我和班上另一個(gè)選手王鈺都長嘆一聲，不過拼了，不就五天嗎？就當(dāng)比賽前惡補(bǔ)吧！
這五天可真是比想象的還艱苦，每天放學(xué)回家立刻躺在床上，真實(shí)太累了！這幾天下來我還有沒有命都不知道。
五天終于過去了，但終極考驗(yàn)在星期六。考完試，我想我應(yīng)該會(huì)更緊張。結(jié)果證明我的猜想是對(duì)的，我在緊張 了幾個(gè)星期之后，，校園網(wǎng)上公布了我們獲獎(jiǎng)的消息，我是三等獎(jiǎng)，還好還好。
事后，袁老師向全班同學(xué)宣布了這件事，同學(xué)們欣喜地鼓起了掌，在這次掌聲中，我聽到了同學(xué)給我的鼓勵(lì)，看到了同學(xué)們的笑臉，我很高興，這次掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，我會(huì)畢生難忘，我很感謝你們。
這次掌聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
難忘的掌聲作文7
人生需要掌聲，因?yàn)檎坡暿鞘鋾r(shí)的鼓勵(lì)、是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力、是對(duì)成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。
失敗時(shí)，掌聲是最好的安慰……望著卷子上那刺眼的70分，我羞愧得無地自容。我不停地問自己：“為什么考試那么粗心!為什么不認(rèn)真檢查試卷……”不爭氣的淚水流了下來，我趴在桌子上嚎啕大哭。這時(shí)，她走了過來，對(duì)我說：“不要灰心，只要下次認(rèn)真，你一定能考好的。”望著她真誠的'目光，聽著她真摯的話語，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對(duì)她笑了笑。頓時(shí)，沮喪、失望、煙消云散。振作、希望充盈腦際。
拼搏時(shí)掌聲是無盡的動(dòng)力……還有100米。馬上就要到終點(diǎn)線了，可是我的雙腿如灌了鉛一樣，此時(shí)的信心、毅力都蕩然無存。怎么辦?怎么辦?是放棄，還是堅(jiān)持?圍觀的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威，聽到那充滿激情的掌聲，我鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，拖著沉重的步子跑到了終點(diǎn)，雖然我沒有取得第一的好成績，但是我贏得了贊賞，我要感謝同學(xué)們的掌聲，是他們給了我無盡的動(dòng)力。
成功時(shí)，掌聲是無言的鼓勵(lì)……我的作文獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，我拿著獎(jiǎng)狀站在講臺(tái)上。頓時(shí)，教室里掌聲四起，這掌聲中包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對(duì)我的肯定，包含了父母的期望、老師的期盼。這是我成長的動(dòng)力，也是我邁上新臺(tái)階的源泉。
人生需要掌聲，它永遠(yuǎn)是靈魂的高尚與完美、是心胸的豁達(dá)與寬容、是前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)向標(biāo)。讓掌聲響起，因?yàn)槿松枰坡暋?/p>
難忘的掌聲作文8
在一個(gè)人的成長中少不了家庭的溫暖學(xué)校的教育，社會(huì)的呵護(hù)，生活就像五味瓶，有歡笑，挫折了掌聲和失敗。
記得那個(gè)夜晚，夜涼如水。你我相約好的小伙伴已經(jīng)在我家中等我了，我在房間里準(zhǔn)備好上舞臺(tái)演出，我很激動(dòng)，但也有一絲緊張，因?yàn)槲乙谛』锇楹图胰说拿媲氨硌輳椾撉佟?/p>
我走上了舞臺(tái)，見下面的小伙伴一個(gè)個(gè)都把期待寫在了臉上，家人更是如此。我開始演奏了要彈的曲目是蟲兒飛，我按下了琴鍵輕松優(yōu)雅的音符反復(fù)出現(xiàn)在了我的眼前，我如往日一樣演奏，放松下來未免還是有些緊張。
歡快優(yōu)雅的小曲帶有絲絲的悲傷，當(dāng)我演奏完時(shí)，一片鴉雀無聲，我鞠了一躬之后，終于臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我聽著臉上的表情不再僵硬，露出了甜甜的笑容。
那年的`那次鋼琴演奏使我終身難忘，我們的成長離不開悲傷與歡笑，也離不開家人的鼓勵(lì)與伙伴們給予的掌聲。希望我們的旅途中，希望一直會(huì)有一直默默鼓勵(lì)和支持我們的人，我們的成長會(huì)變得更加快樂，一切都會(huì)迎刃而解！
難忘的掌聲作文9
在我的成長過程中，有過無數(shù)次平的掌聲。但那次的'掌聲我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
記得有一次，我在家里閑著沒有事情做，就拿著一個(gè)袋子到村里去撿垃圾，撿了一會(huì)，我不由自主地發(fā)出感嘆:唉！這村里的垃圾怎么這么多呀!要是我不撿一撿，那還不要臟死呀。這時(shí)，一位農(nóng)民從這走過說:“好樣的，我也來幫你。”接著又陸陸續(xù)續(xù)來了好多的人，他們幫我一起干，我們撿了一袋又一袋，怎么也撿不完。有些人說“不干了，不干了，這樣還不知道要撿到什么時(shí)候呢！”最后走得就剩我一個(gè)人了，但是我知道我必須要干完這件事情，所以我又繼續(xù)撿，撿完了半個(gè)村的垃圾!這時(shí)我已經(jīng)是滿頭大汗，心里也打起了退堂鼓，但是回頭一想，既然已經(jīng)做了，就應(yīng)該做好，回頭看看撿完垃圾的地方，好舒服呀。于是我又埋頭撿了起來。這時(shí)有一位當(dāng)過兵的老爺爺，看到了我這樣的埋頭苦干，他被我深深的感動(dòng)了，就寫了一封信給村委。沒過幾天，村委會(huì)召集全村人開了一個(gè)會(huì)，在會(huì)上點(diǎn)名表揚(yáng)了我，還把我請(qǐng)到了講臺(tái)上，當(dāng)我跨上講臺(tái)的那一刻，臺(tái)下響起了一片掌聲!掌聲遲遲不停，這一刻我到今天還是不能夠忘記!
我想，這掌聲將激勵(lì)我在以后的生活中幫助更多需要幫助的人！
難忘的掌聲作文10
我的生活里有許許多多代表感情豐富的掌聲。而讓我最難忘的是：在一次大型的鋼琴比賽中，我得到了兩次熱烈的掌聲……
在爸爸媽媽的陪同下，我來到了蓮花影劇院比賽鋼琴。聽說得了福建賽區(qū)的特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)就可以去香港參加全國總決賽，還可以去迪士尼玩。我非常想去，可是一想到要在那么多人面前表演，還要 得了特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)才能去，心里有些害怕，我想起了牛根生的'一句名言：有自信不一定會(huì)贏，但是，沒有自信就一定會(huì)輸。既然相信自己，就要全力以赴。就決心拼一把，說不定真的能去香港玩！
于是，我便開始在后臺(tái)準(zhǔn)備。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)轳R上就到我了。過了一會(huì)兒，聽到主持人說：下面有請(qǐng)黃思淇同學(xué)演奏《八音盒》。我便緊張地走上了臺(tái)，好幾百雙眼睛瞪著我，評(píng)委好象看出了我的 心思，帶頭拍手，響起了掌聲，我心中的大石頭好象掉了下來，沒有那么緊張了。于是我彈起了鋼琴，彈的流利極了，彈完了，我深深的鞠了一個(gè)躬，走下臺(tái)，又響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
后來，我得了一等獎(jiǎng)，可以去香港參加全國總決賽，我可高興了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這兩次熱烈的掌聲。
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