練琴的滋味作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的練琴的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

　　童年里，發生了許多事。而練琴這件事，就像一張五線譜，伴隨我成長的過程中，酸甜苦辣，各種滋味，一應俱全。

　　（一）走進音樂

　　我從四歲就開始學琴，第一次進老師家時是什么也不懂，但那一刻代表著我已經跨進音樂王國的大門。我每天晚上要練琴。一次，我在一個寒冷的夜晚，由于太冷，所以手彈著怎么也提不起勁，媽媽說了兩三道要“站住”，可我就是不聽，媽媽火了，抓住我的手把它按下去，不動立了足足一分鐘，我的手指又硬又痛，痛得我哇哇大哭。之后，我每天這樣遇到手指不聽話，就主動這樣練，終于有了一個好的基礎。

　　（二）有趣的音符

　　老師教認音符時，很有趣。每次老師會把音符比喻成人，如“do”，他就比作“do”爺爺“re”奶奶“mi”哥哥……可我最喜歡“sol”姐姐。我總覺得“sol”姐姐這個名字不僅好聽，還能和其它的音符發出好聽的音樂，如“solxi”“domisoldo”……這樣形象、有趣，使我漸漸喜歡上每一個音符。

　　（三）初獲成功

　　時間像一條小溪，過得很快。一轉眼，我已經六歲了，上小學一年級。這一年將成為我困難最多，但喜事也最多的一年，因為我將面臨一場考級和比賽。老師讓我考五級，我答應了，對于五級來說，我當時的水平還是能考的。那天，我換好衣服來到考場，耐心地等待著，心里猶如十五個吊桶打水—七上八下，沒過多久就到我了，我戰戰兢兢地坐上琴椅，開始彈奏樂曲，那位老師聽了一會兒就沒讓我彈，我以為是我彈得不好，老師不想聽，結果正好相反，老師給發了一張單子，上面寫著“優秀”這兩個大字，我拿給媽媽看，媽媽也很高興，連連夸獎我。

　　（四）比賽得獎

　　考完級，我就要去北京參賽了。這是場分出勝負的總決賽，賽場上，我是最小的一個。比賽開始了，我的心像一只小鹿在跳似的，但很快平靜下來陶醉在音樂之中。老師還是沒讓我彈完，這再次讓我感到了不安。吃完晚飯，我只知道金獎獲得者有哪些，并沒有我。至到凌晨一點，門鈴響了，獎杯送到了我們住的房間，“恭喜您的孩子獲得了本次大賽的銅獎！”這消息可把我樂壞了，我在床上跳，地上跳，到處都跳。開學時，我拿著獎杯走了紅地毯，全校同學都羨慕極了。

　　（五）換老師

　　參加完比賽，我換了一個老師，只要新的老師來教我，那么我就走上了鋼琴的道路，在最后一節課，我就要離開原來的老師了，這是必須的，那最后一句話成了我在那里的結尾，發生的事會成為過去。我已經有一新的開始，可我永遠感謝我的啟蒙老師，是他為我開啟了音樂的大門。

　　我的童年多姿多彩，除了練琴，其實還有很多事，比如學跳舞、學騎自行車……練琴這件事讓我明白了：需要付出辛苦，還離不開堅持，有苦有甜，有笑有淚，各種滋味讓我收獲不少，成長不小，這些滋味讓我終生難忘。

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