文具盒里的爭吵作文集合10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒里的爭吵作文1
“當、當、當”大鐘敲了十二下，一個寬敞的房間里傳來了一陣陣爭吵聲。原來是尺子小姐，橡皮弟弟，鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對小主人的幫助最大，有的`甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說：“要論功勞還是我最大，寫英語作業，畫畫等都是我在為小主人服務。”
聽完這句話，橡皮弟弟不服氣地反駁說：“你說你的功勞大，可我呢？主人寫錯字不都是用我來擦？如果沒有我，小主人的作業，就會錯的一塌糊涂。”
“等等，我要是不在啊，小主人能畫直線，能知道一件東西的長度和寬度嗎？”尺子小姐驕傲地說。
沉默了已久的鋼筆夫人發話了：“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎狀，這些都是靠我得來的，所以我的功勞才是最大的。”
一時得不出結論，他們互相指責，開口就大罵。
這時，鉛筆盒爺爺語重心長的說：“孩子們，你們少了誰都不行啊，你們各有各的用處，俗話說單絲不成線，獨木不成林，你們要領悟其中的道理啊！”
文具盒里的爭吵作文2
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵，鉛筆自吹自擂道：“我能幫小主人寫字，畫畫……樣樣工作我都能做。”
鋼筆哥哥聽了，有些不服氣，憤怒地說：“要說本領大，應該是我，小主人在三年級以后，還是用我最多……”
“你們筆類別太得意！”急性子橡皮小姐實在忍不住了：“要不是我在小主人考試能得高分嗎？你們寫錯了怎么辦？鉛筆在畫線時，畫歪了怎么辦？”說完還朝尺子瞪了一眼。
尺子先向橡皮小姐瞪了一眼，清了清嗓子毫不示弱地說：“我在語文課上劃線，在數學課上會畫線段，還可以測量出線段的長度……”
就這樣，文具們為了誰的本領大，七嘴八舌，爭論不休，一聲高過一聲，理由一個比一個足，把正在睡覺的`文具盒爺爺吵醒了，它語重心長地說：“你們知道嗎？尺有所短寸有所長，你們每個人 都有自己的長處和短處，獨木不成林，一人不成群，團結就是力量。”
文具們聽了，個個漲紅了臉，慚愧得無地自容。
文具盒里的爭吵作文3
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。
挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我。”
“你別說大話了！你寫錯字的`時候，是我幫你糾正錯誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖著嗓子說道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道：“你們都沒有我的功勞大。小主人現在讀三年級了，你們都已經被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！”
小伙伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個都不行。你們不應該只強調個人的作用，要知道，只有團結合作，聯起手來，才能幫助主人愉快地學習。”
文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以后，它們和睦相處，再也沒吵過架。
文具盒里的爭吵作文4
一天，文具盒里發生了激烈的爭吵。“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著誰的功勞最大。
“橡皮妹妹”自豪地說：“我的功勞最大，小主人寫錯別字，我可以把字擦得一干二凈，每當小主人寫鋼筆字寫錯時，我就挺身而出用我的另一頭擦，所以我的功勞最大。”
“鉛筆哥哥”驕傲地說：“我的功勞最大，第當小主人要寫鋼筆字時，我就幫小主人寫鋼筆字，所以我的功勞最大。”
“鋼筆叔叔”生氣地說：“你們的功勞都沒我大，我天天為小主人寫字，不像鋼筆你動不動就要吸墨，還有“橡皮妹妹”只要我不寫錯別字，那你就沒用了，所以說還是我的功勞最大！”
“紅筆阿姨”走了出來說：“你們別吵了，你們的'功勞都很大，我送你們一名言：每個人都有自己的長處和短處，我們要揚長避短，不要妄自尊大也不要妄自菲薄。”
“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽了連連點頭。
從此文具盒里再也沒有爭吵了。
文具盒里的爭吵作文5
文具盒里，有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。
有一天，它們吵架了，它們在比誰最可憐。
橡皮說：“鉛筆啊，你到最后都被扔進了臭烘烘的垃圾桶里，你也太可憐了吧？”鉛筆不樂意了，說：“你也不是會被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲’嗎？我看你才可憐呢！”這時，小刀說話了：“橡皮，你被我四分五裂后，也不照樣被丟進垃圾桶嗎？”橡皮生氣了，它怒氣沖沖地對小刀喊道：“誰叫主人在上課的時候用你，被老師沒收。我看你才最可憐！”
旁邊的'鋼筆被吵醒了，他說：“你們在爭什么啊：”橡皮說：“我們在比誰最可憐。”鋼筆說：“每個人都有可憐的地方，那為什么不比誰更實用呢？”
鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無言了。
文具盒里的爭吵作文6
一天，文具盒里的橡皮、鉛筆、直尺、卷筆刀在文具盒里吵架。
鉛筆先說自己最有用，如果沒有我，小主人就無法寫字，橡皮也說自己最有用，如果沒有我小主人就無法把本上的錯題擦掉，直尺更驕傲了，如果沒有我連線題就不會連的那么直，卷筆刀也不甘示弱，如果沒有我，整天把小主人的鉛筆削的'尖尖的，就寫不出漂亮的字。哼，鉛筆說明天讓我一個人去學校，天亮了，鉛筆跟著小主人來到學校，結果，鉛筆越寫越粗，有錯字也找不到橡皮，連線題找不到直尺，小主人的作業本一落千丈、亂七八糟，回到家傷心地坐在床上，它們問怎么了，小主人說你們要去該多好，對不起都怪我不好鉛筆說，我們大家都有責任。
它們看著小主人本上的小紅花，心里比吃了蜜還甜。
文具盒里的爭吵作文7
鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友，一天，小主人寫完作業，迷迷糊糊的好像聽見鉛筆、橡皮和紙一起在說話。
鉛筆得意洋洋地說：“我可以寫出漂亮的字，要不是我，小主人一定會被老師挨罵的。”橡皮對鉛筆說：“老兄，你雖然可以寫出漂亮的字，但你不想一想，如果你不仔細寫，粗心大意，寫錯了字，怎么辦呢？要不是我小主人一定考不到100分。”鉛筆無話可說，只好對橡皮說：“老弟，你說的`對！”
這時，紙聽的不耐煩了，說：“要不是我給你們在我身上寫的寫，擦的擦，不然你們就寫不成字了。”
這會把小主人吵醒了，小主人把它們裝起來，安安靜靜的睡覺了。
文具盒里的爭吵作文8
夜晚，我把文具盒放到書包里，文具盒里真熱鬧啊！它們吵個不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門提的多高，鉛筆站了起來，橡皮在地上滾來滾去，尺子和圓規也漲紅了臉，原來它們在爭吵誰的用處最大。
首先，發言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲，趾高氣揚地說：“哼！你們算什么，主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的.發言，招來了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅著嘴說：“沒有我，主人寫錯了字，誰也擦不掉，考試的時候主人要是沒有我可就慘了，卷面就會減分的。”這時，卷筆刀趾高氣揚地說：“沒有我，鉛筆沒有了尖，寫出的字又粗又黑，有了我，鉛筆才會變得又細又長，主人才能寫出好看的字。”
大家你一句我一句吵個不停，文具公公說話了：“你們不要吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，你們要取長補短，一心一意為小主人服務才行啊！”
文具們不吵了，知道自己錯了，文具盒里又恢復了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文9
我有一個既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過8歲生日時媽媽送給我的，我的'文具盒上有一個漂亮的小姑娘，手上還拿著一個籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴啊！
有一次，我打開我的文具盒，一看，文具們都吵了起來，我便細聽，鉛筆說：“我的本領最大，我可以幫主人寫字。”橡皮不服說“我的本領最大，我可以幫主人擦掉錯別字，還可以把你擦得一干二凈。”尺子說“我的本領最大，我可以幫主人量長度。”我聽到這實在忍不住了就說：“你們別吵了，你們的本領都很大，可以幫我寫字，擦掉錯別字，量長度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭嗎？這有意思嗎？”
它們聽了我說的話，羞愧的都不敢看對方的眼睛了。不過到最后它們還是和好了。
這就是我文具盒里的爭吵,精彩嗎？
文具盒里的爭吵作文10
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，他們朝夕
相伴，相處的還不錯。一天，文具盒里突然吵翻了天……
鋼筆說：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字。”橡皮聽了不服氣了說：“你就吹吧，不知道是誰寫錯了要我幫忙，哼！”這時，尺子也湊過說：“沒有我能畫出一條條直線嗎？沒有我能量出長度嗎？我的`本事最最大。”
這時，一直沉默的文具盒爺爺說：“沒有我你們連個家都沒有。既然是一家人就要團結友愛，不是比誰的本事大，每個人都有自己的長處。”鋼筆、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。
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