氣象科普館作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的氣象科普館作文，希望對大家有所幫助。

氣象科普館作文1

　　“走嘍，去‘冬游’嘍！”不知道是誰說了一聲，全班熱血沸騰起來。

　　全班開始了熱烈討論起來：“喂，喂，我們?nèi)ツ睦锒�游呢？�?/p>

　　王老師給我們揭開了謎底：原來是去葉篤正生平陳列館和氣象科普館。但是葉篤正生平陳列館和氣象科普館在哪兒？而且，葉篤正是誰呢？

　　老師讓班長帶我們?nèi)ト~篤正生平陳列館。我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過七街，到了葉祠路，我們跟著老師去了一個大廳里。

　　我們列隊，面向前方，主持人在介紹參加儀式的嘉賓以及各校校長。講完了，我們一個個拿上筆在留言版上寫下了自己的名字。我也鄭重地簽下我的大名，好有儀式感。

　　我們排隊走進(jìn)了氣象科普館，墻上很多電腦熒屏滾動播出氣象科普知識。這時一位導(dǎo)游來迎接我們，走到了中間，他神神秘秘地對我們說：“大家停下，抬頭看上面，你們看到什么？”大家很好奇抬起頭一個宇宙星空出現(xiàn)在大家的眼前。

　　“上面寫著蛇夫星，還有一個巨蛇星。最亮的星星是什么？”導(dǎo)游說�！昂V正星！”我們齊聲說。

　　導(dǎo)游解說：“大家看到那條比較亮的弧線軌道，那是篤正星天體運行軌道。”

　　“大家看這個地球�！钡厍蛟谟钪嫔�，怎么跑到這里來了，難道他會像孫悟空的“定身術(shù)？”導(dǎo)游解開謎底，原來這是一個3d模仿的.地球。

　　老師又把我們帶到一個像廟的地方，是葉篤正生平陳列館。那個導(dǎo)游又出現(xiàn)了，這次他帶我們沿路解說葉老生平事跡，參觀了葉篤正的辦公室。我們還看了他的獎杯和獎狀。我們由衷感慨：葉篤正爺爺太偉大了，向他致敬，向他學(xué)習(xí)！

　　回到學(xué)校，同學(xué)們都累得精疲力盡了，但收獲真大。

氣象科普館作文2

　　鳥語花香的一天，我們幸運星作文提高班全體同學(xué)迎著小鳥歡快明麗的伴奏，來到天門市氣象科普館參觀。

　　氣象科普館可真氣派啊！整棟樓有三層，外墻是用棕色磁磚砌成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一座藝術(shù)品。

　　我們走進(jìn)館內(nèi)，首先映入眼簾的是貼滿氣象科學(xué)知識的展板，包括雷電、大雪、大風(fēng)、霧等異象天氣的代碼符號及防范知識。展板正上面的墻壁上端莊地立著八個醒目的大字：“觀云測天、服務(wù)社會。”

　　接著老師帶著我們來到了參觀室。參觀室有100多平方米，里面擺放著各式各樣的氣象探測儀器，琳瑯滿目，使人目不暇接。

　　我們首先參觀了磁懸地球儀。說起地球儀，大家肯定以為是用一個底座撐起的地球儀吧！不對，不對！我說的磁懸地球儀可是自己浮在空中的'。為什么呢？那就讓我來告訴你吧！因為底座下面放著一個很大的半圓形的吸鐵石，地球模型里面也放了很多吸鐵石，地球模型的中央有一個薄薄的小圓形，因為這個位置空間較大，所以大量吸鐵都石放在這里，只要將地球模型那個很薄的小圓形用力往半圓形的大吸鐵石里按，地球儀就懸在空中了。之所以能夠懸浮，是利用了磁鐵同級相斥的原理。

　　然后，我們又參觀了三球。三球儀，顧名思義，因為里面有三個球而得名，即地球、月球、太陽。三球儀還能說話呢？它告訴我們：地球自轉(zhuǎn)一周是一天，地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周是一年。它還告訴我們：月球是靠太陽的余光變亮。月球明明是圓的，它是被地球擋住，所以有時看到的月球是眉月形的。

　　接下來，我們又參觀了閃電模擬儀、雨量器……

　　這次去天門市氣象科普館參觀，我不但收獲了科學(xué)、地理知識，還得到了成局長送的有關(guān)科學(xué)、地理方面的科普圖書。這次參觀真是收獲多多、驚喜多多呀！

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