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我最討厭的一篇課文作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我最討厭的一篇課文作文，希望對大家有所幫助。
月光淡淡，繁星點點，昏暗的燈光下，一個小男孩正伏在桌上斷斷續(xù)續(xù)地背著一篇課文眼角的淚珠在我的照耀下，顯得一閃一閃的。小男孩名叫貝貝，而我是他的小伙伴——油燈。
貝貝的家境很貧困，沒錢用上那又大又亮的電燈。一天，他的父親從集市上將我?guī)Щ亓思摇拇耍业墓聠紊锒嗔艘粋�叫貝貝的男孩。貝貝很聰明也很可愛，每天晚上都會到父親那里背誦一篇課文。
我用自己的微光照亮著每一篇課文，陪著他一起讀一起背。于是，小小的燈肚里竟也有了學(xué)問。每次看小男孩蹦蹦跳跳地從父親那里回來，我就知道他過關(guān)了。我便很高興地發(fā)出亮光照亮他的笑臉。
一個雨夜，貝貝照例拿出一篇課文，坐在我面前，有聲有色地讀了起來。我也跟在后面一遍遍地朗誦。“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也……”讀書聲像跳動的音符充滿了整間屋子。屋外雷聲隆隆，屋內(nèi)書聲朗朗，編織成一首美妙絕倫的樂曲。
時間一分一秒地走過，突然感覺身體變得很空虛，我知道是身上的油快要燃盡了。可貝貝還沒到父親那里去背啊，今天怎么回事？平常我的油還很多呢， 我暗自思索著，眼睛轉(zhuǎn)向貝貝，只見他額上滲出很多汗，汗珠在我微弱的光照下顯得發(fā)亮，聲音也變得急促。可以看出貝貝也在為自己背不掉而著急。
時間仍在嘀嘀嗒嗒地走著，我勉強(qiáng)拖著身體給他光亮。終于，貝貝起身走向父親的臥室。可沒過多久貝貝就垂頭喪氣地拿著課文重新坐回了我面前，淚水和汗水摻和在一起。
怎么了？我納悶著。以前可從來沒出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。貝貝重新讀了起來，看樣子是沒背掉。我只得努力挺著身子再堅持一會兒，貝貝似乎看見了我的痛楚，從做菜的油瓶子里往我身上滴了幾滴油，我感覺一陣舒暢，打起了精神，搖曳的燈光照亮了屋子里每一個角落。
“如使人之所偏聽偏信莫甚于生，則凡可以得生者何不用也……”屋內(nèi)又響起了急促的讀書聲。屋外的風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來，冷得我直發(fā)抖，貝貝也緊了緊衣口。我沒有興致跟在后面讀了，我需要努力保持自己的生命，默默地為貝貝加油。我想：只有在“山重水復(fù)疑無路”時堅持地走下去，才能贏來“柳暗花明又一村”的景象。
淚水和汗水濕透了貝貝的臉，貝貝臉上再也沒有了燦爛的笑容，而我的生命也快要被耗盡。我不禁討厭起這篇課文。
一段時間后，貝貝又走進(jìn)了父親的臥室。“這回總該背掉了吧。”我暗想，不一會兒，貝貝捂著紅紅的手哭著跑出來了，還是沒有背掉，他用力將課文摔在桌上。一陣晃動，我險些從桌上滾到地上。支撐我的螺絲釘也松動了。
沉默了一會兒， 貝貝捧起了手中的課文，含著淚埋下頭一遍又一遍地讀。
剛剛一摔，雖然沒有掉下去，可油也差不多耗盡了。我不甘心，我討厭的那篇課文，它是禍患，要是沒有它的存在，貝貝便不會挨打，不會失去笑容。我也不會把那顆致命的螺絲松開，更不會耗盡我的生命。
我越起越討厭那一篇課文，于是我用盡全身僅剩的一點力氣，松開那顆致命的螺絲釘撲向了那篇課文。
瞬間，我最討厭的那一篇課文燃燒起來，那一刻，我看見了這篇課文的題目——《魚我所欲也》，最終，我最討厭的一篇課文化為灰燼 ，我的生命也走到了盡頭。
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