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每日聽書歌一曲，如聽仙樂耳暫明作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的每日聽書歌一曲，如聽仙樂耳暫明作文，歡迎大家分享。
自從6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鐘情，我的那段“文學(xué)情緣”便從此一發(fā)不可收拾。
翻開童話書，耳畔似乎響起安徒生爺爺?shù)穆曇簦钋榈闹v述著一個個故事，我深深陶醉于其中。和人魚公主剛浮上水面一樣新奇，看到丑惡的巫婆感到厭惡，為王子不愛人魚而悲傷，替人魚化成泡沫而心碎……一個個漢字仿佛幻化成了跳動的音符，奏起了一曲愛情的悲歌，我的心弦也隨著情節(jié)的發(fā)展而被撥動，或急或緩，或輕或重，或輕松愉快或凄楚悲涼……我的思緒仿佛插上了翅膀，在自由的原野上無拘無束的飛翔。
每日聽書歌一曲，如聽仙樂耳暫明。
我愛書如命，嗜書成狂，往往沉醉其中，不能“自拔”。爸媽怕我“玩物喪志”，便頒布禁令：“吃飯不許看書，上廁所不許看書……”我詐降，明修棧道，暗渡陳倉，可“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，我總被抓個正著，于是我心愛的小說不翼而飛，鐘情的雜志不知所蹤。
唉，在那段沒有書看的日子里，我是坐立不安，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，我那干涸的思想之原，再也開不出智慧的花朵。書神啊，救救我吧！
書神是眷顧我這可憐的人的，某夜，我靈光一閃，想出了絕佳妙計(jì)。
爺爺：“出去買煙去嘍！”
“我來我來，爺爺你就不要幸苦了。”
“丫頭真懂事！”
嘿嘿，我自告奮勇?lián)?dāng)“重任”，大搖大擺走出家門。目標(biāo)早已鎖定：小賣部——旁邊的書店。
哈哈。我一頭鉆進(jìn)書店，傾聽久違的書聲。視線從每一本書上緩慢移過，一個個熟悉的名字映入眼簾，一個個動聽的音符在耳邊跳躍，我久旱的心靈得到了細(xì)潤。跟著三毛去沙漠探險(xiǎn)，隨著老人與大海搏斗，聽著冰心唱著母親的贊歌……書中的文字似一股甘泉，汩汩流進(jìn)我心，感覺棒極了！
每日聽書歌一曲，如聽仙樂耳暫明。
不過因?yàn)樘兆砥渲刑茫丶疫t了，便接受了媽媽的嚴(yán)格審問，但我還是保住了“革命本色”，死不招認(rèn)。后因媽媽偵查手段高我一等，不幸“落網(wǎng)”，但我依舊“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
后來，……嘻嘻，因?yàn)榭磿嗟年P(guān)系吧，我的作文越來越好，媽媽也把一切看在眼里，我終于得到了特赦令！
坐在書桌前，手捧清茶，每日聽書歌一曲，如聽仙樂耳暫明。
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