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描敘送傘的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的描敘送傘的作文，希望對大家有所幫助。
那天剛放學(xué)，外頭下著傾盆大雨，烏云如惡魔般黑暗，雨像小小的冷冰冰珠子把溫度迅速降低了。
我無奈的站在學(xué)校的大堂，那里的學(xué)生們一窩蜂似的擠滿了門口，我也與大家在等雨兒停下。不過人與自然果然是有相互關(guān)系的，心情越是著急，雨就下得越是著急。大家想著雨是不會退步的，便撐著傘拔腿就逃，猛沖出校園大門口。眼見學(xué)生們兩個(gè)兩個(gè)撐著傘走，身邊的人漸漸地所剩無幾，肚子也開始打鼓了，心不由地著急起來。忽然一位身材肥胖的同學(xué)拿著傘不快不慢地走過來，她抽動著胖胖的臉，嘴里吐出了幾個(gè)讓我非常幸福的字眼：把傘拿去吧，我不需要，我專門拿給你的，最后一把傘了。當(dāng)我覺得這算是雪中送炭的時(shí)候，撐開了那把大傘。那是一把十分土氣的大傘，像是六十或七十年代時(shí)爺爺奶奶那代的風(fēng)格。上面有許多鮮紅的大花，旁邊配著綠葉，整體看起來又丑陋又破舊，叫我情何以堪。我已是面無表情，對著送傘人勉強(qiáng)笑了笑說個(gè)再見就走了。我一路上以一分鐘六十米的時(shí)速快步地走，生怕被認(rèn)識的人看到會丟臉。小雨滴打在傘上滴滴答答地又往傘邊流，陰風(fēng)吹過冷得刺骨。還好傘比較大，只是滴濕了鞋子，可是我還是越來越恐懼，越來越不喜歡這花大傘，走得更加飛速。
眼看還有幾步的路程就到家，終于不用再恐懼被人看見所產(chǎn)生的笑話了。我正準(zhǔn)備興高采烈地踏進(jìn)家門口時(shí)，想起了一件之前完全沒有顧慮到的事：還傘。
下午依舊是落著毛毛細(xì)雨，我撐著自己的粉色雨傘，趁著這個(gè)機(jī)會用傘擋著臉快步向前走，穿梭在人流中，穿梭在細(xì)雨中。之后回到教室又是匆匆忙忙地把傘掛在墻邊，又慌慌忙忙地回到座位上。沒有與送傘人說一句話，更別問謝謝這二字有沒有說了。
送傘，本是一件有意義的事，表示送傘人對他人的關(guān)心與愛護(hù)，表現(xiàn)了送傘人能夠與人共度患難的優(yōu)良品質(zhì)。可我，卻因?yàn)槌舐谋砻妫訔夁@份心意，最后連基本的道謝也沒有。那時(shí)我大概是太厭惡那把花大傘吧，完全沖昏了頭腦。正是這樣，用她的一份善良之心暴露出了我無法原諒的缺點(diǎn)，不過是可以改的，我應(yīng)該要感謝那位同學(xué)，她的善心感染了我抹掉了我的錯(cuò)。她很丑，但她很善良，我終于明白這句話的真正含義。每當(dāng)想起花大傘，我不禁自愧。人，必須要仁，像孔子所宣傳的口號”仁愛”那般待人，才能收獲更多，實(shí)踐更多。
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