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文文你真棒作文（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的文文你真棒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文文你真棒作文 1
校運會800米決賽的哨聲響起時，我攥著加油棒的手心全是汗——文文站在最外側跑道，瘦小的身影在一群高個子選手中格外顯眼。作為她的同桌，我知道她為了這場比賽，每天放學都要繞操場跑三圈，膝蓋上的'淤青還沒消退。
前兩圈文文一直落在最后，班主任急得直跺腳，連啦啦隊的吶喊都弱了幾分。可到了第三圈，她突然加快了腳步，像只靈活的小鹿穿梭在選手之間。我看清她額頭上的汗珠砸在跑道上，卻絲毫沒有減速。最后一百米，她突然發力，雙臂用力擺動，竟然超過了領跑的同學！
沖過終點線的那一刻，文文雙腿一軟倒在地上，卻立刻抬起頭朝我們笑。我跑過去扶她，發現她的運動鞋都磨破了邊。班主任蹲下來擦去她臉上的汗，大聲說：“文文你真棒！這才是真正的體育精神！”
后來我才知道，文文賽前發著低燒，卻堅持要參賽。那天的夕陽下，她捧著銅牌的樣子格外耀眼，讓我明白：真正的厲害，從來不是天生強大，而是咬牙堅持的勇氣。
文文你真棒作文 2
周三下午的數學課后，我盯著作業本上的附加題愁得直皺眉。窗外下起了大雨，我想起沒帶傘，更是心亂如麻。“我教你吧！”文文的聲音突然響起，她搬著椅子坐在我旁邊，濕漉漉的劉海貼在額頭上，顯然是剛冒雨從辦公室回來。
她沒有直接講答案，而是拿出草稿紙，先畫了個線段圖，又用彩色筆標出關鍵數據。“你看，這里要先算總路程，再求速度差……”她講得耐心極了，連我打斷她三次都沒有不耐煩，反而笑著說：“別急，我們再算一遍。”
等我終于弄懂時，放學鈴已經響了。文文從書包里掏出一把傘遞給我：“這把傘給你，我家離得近，跑回去就行。”我剛要推辭，她已經沖進了雨里，粉色的'雨衣很快變成了遠處的一個小點。
第二天我才知道，文文因為淋雨感冒了，卻還笑著說沒事。看著她上課時偶爾咳嗽卻依然認真記筆記的樣子，我在心里默默說：“文文你真棒，你不僅教會我做題，更教會我什么是善良。”
文文你真棒作文 3
元旦聯歡會的后臺，文文攥著話筒的手一直在抖。作為班里最內向的女生，她居然主動報名了詩朗誦，這讓所有人都很意外。我拍了拍她的肩膀：“實在不行就別上了，沒人會怪你的.。”她卻搖搖頭，眼里閃著堅定的光：“我想試試。”
輪到她上場時，聚光燈突然亮起，文文明顯愣了一下，聲音也有些發顫。臺下傳來幾聲竊笑，我心里替她捏了把汗。可就在這時，她深吸一口氣，目光落在了臺側我們班的方向。當她念出第一句“我驕傲，我是中國人”時，聲音突然變得洪亮起來。
她的朗誦越來越投入，雙手隨著節奏輕輕擺動，眼里漸漸泛起了淚光。當最后一句“我愛這片土地”落下時，臺下安靜了兩秒，隨即爆發出雷鳴般的掌聲。我看到她鞠了個深深的躬，轉身走下臺時，腳步都輕快了許多。
回到座位上，我遞給她一瓶水：“文文你真棒！你比我們所有人都勇敢。”她紅著臉笑了：“原來勇敢一點，真的能做到。”那天的陽光透過窗戶照在她身上，我忽然覺得，內向的她，也能綻放出最耀眼的光芒。
文文你真棒作文 4
周一早上的校門口格外擁擠，一年級的小宇背著沉重的書包，不小心被門檻絆倒，手里的水彩筆撒了一地。來往的同學大多匆匆走過，沒人停下腳步。正在值周的文文看到了，立刻跑了過去。
她先扶起哭鼻子的小宇，拍了拍他身上的灰塵：“別怕，姐姐幫你撿。”說著就蹲下身，把散落的'水彩筆一支支撿起來。有些筆滾到了車輪邊，她不顧危險地伸手去夠，校服褲都沾了泥。我跑過去幫忙時，發現她的手指被筆尖劃破了，滲出血珠。
“別撿了，我再給小宇買一套。”我拉著她說。文文卻搖搖頭：“這些筆都是小宇的寶貝，丟了他會難過的。”我們一起把筆整理好，又幫小宇把書包調整到合適的位置。小宇擦干眼淚，小聲說：“謝謝姐姐。”
上課鈴響了，文文拉著我往教室跑，手上的傷口還在隱隱作痛。我看著她奔跑的背影，心里滿是敬佩：“文文你真棒！你用小小的舉動，讓我看到了善良的力量。”從那以后，校門口總能看到我們一起幫助低年級同學的身影。
文文你真棒作文 5
周五下午的圖書館，管理員李老師正在發愁——新到的一批圖書堆得像小山，要在放學前整理好根本不可能。文文路過看到了，立刻放下書包走了過去：“李老師，我來幫您吧！”
整理圖書看似簡單，實則很麻煩。要先按學科分類，再按編號排序，還要檢查有沒有缺頁。文文學得很快，先把語文書和數學書分開，再一本本核對編號。遇到厚重的字典，她就雙手抱在懷里，慢慢放到書架最高層，額頭上很快滲出了汗珠。
我找到她時，她已經整理了大半書架。“快放學了，別弄了。”我勸她。她卻指著剩下的幾本書：“再堅持一會兒，早點整理好，同學們下周就能借了。”我們一起忙活了一個小時，終于把所有圖書都歸位了。
李老師看著整齊的書架，拉著文文的手說：“文文你真棒！要不是你幫忙，我今晚都要加班了。”文文笑著說：“這是我應該做的。”走出圖書館時，夕陽把我們的.影子拉得很長，我忽然明白，樂于助人的人，從來都不會覺得辛苦。
文文你真棒作文 6
手工課的主題是“環保小制作”，老師要求用廢舊材料做一件作品。我看著桌上的飲料瓶，愁得不知道該做什么。文文卻早已忙活起來，她的桌上擺著舊報紙、瓶蓋和快遞盒，手里還拿著剪刀認真地裁剪著。
“你要做什么呀？”我湊過去問。文文神秘地笑了笑，沒說話，只是把報紙卷成細條，用膠水粘成了支架。接著，她把瓶蓋一個個粘在快遞盒上，又用彩筆在上面畫了花紋。我越看越好奇，直到她把最后一個瓶蓋粘好，我才發現，她做的是一個迷你花盆。
最妙的是，她在花盆底部鉆了幾個小孔，還把舊毛巾剪成條墊在里面：“這樣澆水的時候就不會漏水，還能保持濕潤。”老師走過來查看時，忍不住贊嘆：“這個設計太巧妙了！既環保又實用。”
評選結果出來，文文的作品獲得了一等獎。她拿著獎狀，笑著說：“其實只要肯動腦筋，廢品也能變寶貝。”我看著那個精致的'花盆，心里由衷地佩服：“文文你真棒！你的創意和動手能力，真讓我羨慕。”從那以后，我也跟著文文學做手工，發現廢品里藏著無窮的樂趣。
文文你真棒作文 7
年級拔河比賽決賽那天，我們班對陣隔壁的三班。對方都是高個子男生，而我們班連幾個力氣大的女生都沒有，大家都覺得必輸無疑。作為隊長的文文卻沒有氣餒，她把我們拉到一起，小聲布置戰術。
“大家聽我口令，喊‘一’的時候一起用力，喊‘二’的時候穩住！”她站在隊伍最前面，雙手緊緊抓住繩子，雙腳用力蹬著地。裁判哨聲一響，對方猛地發力，繩子瞬間向那邊傾斜。文文大喊一聲“一！”，我們跟著她的節奏一起用力，繩子居然慢慢往回移。
比賽進入僵持階段，我的.手心都磨紅了，手臂也酸得快要抬不起來。就在這時，文文突然唱起了我們班的班歌，熟悉的旋律讓大家瞬間充滿了力量。“加油！堅持住！”她的聲音雖然沙啞，卻帶著一股不服輸的勁兒。
最后十秒，文文大喊“一！二！拉！”，我們拼盡全力往后拽，繩子上的紅線終于越過了我們的界線。全班同學歡呼著抱在一起，文文卻累得坐在地上，臉上滿是汗水，卻笑得格外燦爛。
我遞給她一瓶水：“文文你真棒！是你帶領我們贏了比賽。”她擦了擦汗：“這是大家一起努力的結果。”陽光下，我們舉著獎狀合影，文文站在中間，像個真正的英雄。
文文你真棒作文 8
周三早上，文文沒來上學，我才知道她發燒了。下午放學，我帶著作業去看她，推開門卻愣住了——她正坐在書桌前，戴著口罩寫作業，旁邊放著退燒藥和水杯。
“你都發燒了，怎么還寫作業啊？”我放下水果籃問。文文咳嗽了兩聲，聲音沙啞：“今天的數學作業很重要，我怕落下。”她的臉燒得通紅，眼神卻很堅定，手里的筆一直在不停地寫著。我看著她作業本上工整的字跡，心里既心疼又敬佩。
“我給你講講今天的'課吧。”我坐在她旁邊，把老師講的重點一一講給她聽。文文聽得很認真，不時打斷我提問，還在筆記本上做著記錄。媽媽端來粥讓她休息，她卻搖搖頭：“等我把這道題弄懂再吃。”
臨走時，文文把整理好的筆記遞給我：“這是我總結的重點，明天幫我交給老師。”看著她虛弱卻依然堅持的樣子，我心里滿是感動：“文文你真棒！你的努力和堅持，值得我們所有人學習。”第二天文文帶病上學，看到她認真聽課的樣子，我暗暗發誓，要像她一樣努力。
文文你真棒作文 9
周末的社區活動中，居委會組織我們給老舊的圍墻畫彩繪。其他同學都不知道畫什么，紛紛圍在一旁發愁。文文卻早就拿出了草圖，上面畫著藍天白云、可愛的小動物和鮮艷的花朵。
“我們一起畫‘和諧社區’吧！”她把草圖分給大家，給每個人分配了任務。我負責畫小草，可剛畫了幾筆就覺得不好看，泄氣地放下了畫筆。文文走過來，握著我的手說：“別急，你看這樣畫，線條要流暢一點。”在她的指導下，我筆下的小草漸漸生動起來。
太陽越來越大，大家的衣服都被汗水浸濕了。文文的.額頭上滿是汗珠，顏料還蹭到了臉上，變成了一個“小花貓”。可她依然干勁十足，一會兒指導這個，一會兒幫忙調色，還不忘給大家遞水。
傍晚時分，一面灰暗的圍墻變成了五彩斑斕的畫卷。路過的居民都停下腳步拍照，居委會的阿姨笑著說：“文文你真棒！是你帶領大家完成了這么漂亮的作品。”文文擦了擦臉上的顏料，笑著說：“這是我們大家的功勞。”看著那面充滿生機的圍墻，我忽然覺得，團結的力量真的很偉大。
文文你真棒作文 10
期末數學考試時，我發現文文坐在我前面，正在認真答題。最后一道附加題很難，我想了半天也沒頭緒，無意間瞥見文文的草稿紙上寫著解題思路，只要再看一眼，我就能算出答案。
我正猶豫時，文文突然轉過身，把一支筆遞給我：“你的筆沒水了吧？”我接過筆，臉瞬間紅了。考試結束后，我拉著文文道歉：“對不起，我剛才不該想偷看你的答案。”文文卻笑著說：“沒關系，我知道那道題很難，我給你講講吧。”
她把解題步驟一步步講給我聽，還說：“考試作弊雖然能得高分，但不是自己的真實成績，沒什么意義。”后來成績出來，文文得了滿分，而我雖然沒做對附加題，卻也拿到了不錯的`成績。老師在班會上表揚文文：“文文不僅成績好，更可貴的是誠信。”我在臺下用力鼓掌，心里默念：“文文你真棒！你教會我，誠信比分數更重要。”
文文你真棒作文 11
數學課上，王老師拋出一道復雜的應用題，教室里瞬間安靜下來，連筆尖劃過紙張的聲音都清晰可見。我對著題目抓耳撓腮，草稿紙上畫滿了雜亂的'線段，卻連思路都摸不著。
就在大家一籌莫展時，文文舉起了手。她站起身，聲音清脆響亮：“老師，我覺得可以用分段計費的思路來解。”說著，她快步走到黑板前，拿起粉筆一步步演算。她先圈出題目中的關鍵數據，再畫出清晰的線段圖，每一步推導都條理分明。當最后一個答案出現在黑板上時，王老師露出了贊許的笑容。
下課后，我圍著文文請教，她耐心地給我講解易錯點，還拿出自己的草稿本給我看，上面寫著詳細的解題思路。看著她認真的樣子，我不禁感嘆：“文文，你真是解題小能手，太厲害了！”文文笑著說：“其實我昨天也練過類似的題目，多思考就會了。”原來優秀背后都是努力，文文你真棒！
文文你真棒作文 12
上周三下午，突然下起了傾盆大雨。放學時，我看著窗外的雨幕犯了愁——早上著急忘帶雨傘了。正當我站在教學樓門口不知所措時，文文舉著一把大傘走到我身邊：“小雨，我送你回家吧！”
路上，文文把傘大部分都傾向我這邊，自己的肩膀很快就被雨水打濕了。我不好意思地說：“文文，傘往你那邊挪挪吧，你都濕了。”她卻擺擺手：“沒事，我家離得近，你別感冒了。”到我家樓下時，她的半邊衣服已經濕透，頭發也滴著水。我邀請她上樓換件衣服，她卻笑著說：“不用啦，我跑回家很快的。”說完就沖進了雨里。
第二天，我發現文文感冒了，還在咳嗽卻依然認真聽講。我拿著感冒藥遞給她，她接過來說：“一點小感冒沒事的`。”文文總是這樣，不管誰有困難，她都主動幫忙。這樣熱心腸的文文，你真讓我佩服，你真棒！
文文你真棒作文 13
學校元旦匯演那天，最讓我難忘的就是文文的獨唱表演。當主持人報出她的名字時，文文穿著潔白的紗裙走上舞臺，手里緊緊握著話筒，臉上帶著自信的笑容。
音樂響起，她輕輕閉上眼睛，緩緩開口。那歌聲像春日里的清泉，又像夜空中的星光，溫柔又明亮。唱到高潮部分時，她的'聲音變得激昂有力，臺下的同學都忍不住跟著節奏拍手。我坐在臺下，看著聚光燈下的文文，她的眼神里滿是對音樂的熱愛。
表演結束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我跑過去抱住她：“文文，你唱得太好聽了！”文文擦擦額頭的汗，笑著說：“為了這次表演，我練了一個月呢，每天放學都去音樂教室練聲。”原來這動聽的歌聲背后，是無數次的練習。文文，你用努力換來精彩，你真棒！
文文你真棒作文 14
周末的社區志愿活動中，文文的表現讓我印象深刻。那天我們的任務是清理小區花壇里的垃圾，很多同學看到臟乎乎的塑料袋和果皮都皺起了眉頭，有的`甚至偷偷躲到一邊。
可文文卻二話不說，戴上手套就開始干活。她蹲在花壇邊，仔細地把垃圾一個個撿起來放進垃圾袋里。遇到卡在草叢里的塑料瓶，她就小心翼翼地用手撥開草葉，生怕弄壞花草。看到有小朋友隨手扔紙屑，她還上前溫柔地說：“小朋友，垃圾要放進垃圾桶哦，我們要愛護環境。”
活動結束時，文文的垃圾袋裝得滿滿當當，手套上沾滿了泥土，臉上卻洋溢著笑容。社區主任表揚她說：“這個小姑娘真能干，是大家的好榜樣！”文文不好意思地說：“愛護環境是我們應該做的。”文文用行動守護環境，這樣的你真了不起，你真棒！
文文你真棒作文 15
我的英語成績一直不好，尤其是單詞總是記不住。上周，文文主動對我說：“以后每天放學后，我幫你背單詞吧。”我聽了又感動又不好意思，連忙點頭答應。
每天放學后，文文都會拿著單詞本陪我在教室背書。她教我有趣的記憶方法，比如把“sun”（太陽）記成“孫爺爺喜歡曬太陽”，把“book”（書）記成“布克喜歡看書”。遇到我記不住的單詞，她從不著急，而是一遍又一遍地讀給我聽，還耐心地糾正我的.發音。
這周英語小測，我的成績提高了二十分！拿著試卷，我激動地對文文說：“文文，謝謝你，沒有你我肯定考不好！”文文笑著說：“看到你進步我也很開心，這都是你自己努力的結果。”文文，你用耐心幫助我進步，你真是個好老師，你真棒！
文文你真棒作文 16
上周體育課上，小明跑步時不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得直哭。同學們都圍過來，卻不知道該怎么辦，有的同學嚇得手足無措。
就在這時，文文鎮定地說：“大家讓一讓，我來處理。”她從書包里拿出急救包——原來她參加過學校的'急救培訓，特意準備了急救用品。她先拿出碘伏輕輕給小明消毒，一邊消毒一邊安慰他：“別怕，輕輕擦一下就不疼了。”然后又小心地貼上創可貼。整個過程她動作熟練，神情認真。
老師趕來時，看到小明的傷口已經處理好了，表揚文文說：“文文做得非常好，懂得急救知識還能冷靜處理，太勇敢了！”小明也連忙說：“謝謝你，文文。”文文搖搖頭說：“這是我應該做的。”面對突發情況，文文勇敢又冷靜，你真棒！
文文你真棒作文 17
學校舉辦手工制作比賽時，文文制作的“迷你花園”讓所有人眼前一亮。那天，我們都在為比賽發愁，有的.同學不知道做什么，有的同學做了一半就放棄了。
文文卻早有準備，她帶來了廢舊紙盒、彩紙、小樹枝和黏土。她先把紙盒改造成花園的底座，再用彩紙剪出小花和小草，用黏土捏成小蝴蝶和小兔子。最厲害的是，她還在花園里裝了小燈，晚上打開燈，整個花園就像童話世界一樣。我在旁邊看著，忍不住感嘆：“文文，你太心靈手巧了！”
比賽結果出來，文文獲得了一等獎。她把自己的制作技巧分享給大家，還送給我一個黏土小兔子。看著手里可愛的小兔子，我心里暖暖的。文文，你用創意和雙手創造美好，你真棒！
文文你真棒作文 18
這個月我們小組要完成一份關于“校園植物”的調查報告，文文是我們的小組長。接到任務后，她立刻召集大家開會，分工明確：我負責拍照，小剛負責記錄數據，小麗負責查資料，她自己則負責統籌和整理報告。
調查過程中，小剛不小心把記錄的數據弄丟了，急得快哭了。文文安慰他說：“別著急，我們一起重新記錄。”那天放學后，她陪著小剛重新走遍校園，測量植物的高度、記錄開花時間，一直忙到天黑。整理報告時，她逐字逐句地修改，連標點符號都不放過。
當我們的`調查報告在班級展示時，獲得了全班最高分。老師說：“這份報告做得非常細致，離不開小組長的負責任。”我們都看著文文，她笑著說：“這是大家一起努力的結果。”文文，你用責任帶領我們前進，你真是個好組長，你真棒！
文文你真棒作文 19
學校組織為山區小朋友捐贈衣物的活動，我翻出幾件舊衣服準備捐贈。文文卻拉著我去商場，用自己的壓歲錢買了新的棉衣和文具。我疑惑地問：“你的'舊衣服也很好啊，為什么要買新的？”她說：“山區的小朋友冬天很冷，我想讓他們穿上暖和的新衣服。”
捐贈那天，文文不僅捐了衣服和文具，還親手畫了一幅畫，畫里有陽光、笑臉和滿滿的愛心。她在畫的背面寫道：“希望你們能像小花一樣快樂成長。”老師看到后，感動地說：“文文真是個有愛心的孩子。”
后來，我們收到了山區小朋友的回信，其中一個小朋友說最喜歡文文畫的畫，已經貼在了墻上。文文看著回信，眼睛里閃著光。文文，你用善良溫暖他人，你就是愛心小天使，你真棒！
文文你真棒作文 20
學校運動會上，文文參加了800米長跑比賽。賽前，她因為感冒發燒，大家都勸她放棄，可她搖搖頭說：“我已經報名了，不能半途而廢。”
比賽開始后，文文一開始跑在中間位置。跑到后半程時，我看到她臉色蒼白，腳步也慢了下來，顯然是體力不支了。就在大家以為她要放棄時，她咬緊牙關，擺動手臂，一步步向前追趕。操場上的同學都為她加油：“文文，加油！文文，堅持住！”
最后，文文雖然只獲得了第三名，卻贏得了最熱烈的掌聲。她喘著氣說：“我做到了，我堅持下來了！”看著她額頭上的汗水和堅定的`眼神，我心里充滿了敬佩。文文，你用堅持戰勝困難，這種精神太可貴了，你真棒！
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