五四活動主題活動方案

時間：2024-10-13 07:11:08 澤彪好文我要投稿

相關推薦

五四活動主題活動方案（通用10篇）

　　為了確保活動得以順利進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的五四活動主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五四活動主題活動方案（通用10篇）

　　五四活動主題活動方案 1

　　一、活動主題：

　　為響應文藝部舉辦的以"與祖國共奮進，用青春譜和諧" 主題的"五四"獻禮大型歌詠比賽，我班特開展以"增強意識，奉獻社會"為主題的團日活動，通過豐富多彩的主題活動，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設的精神，在校勤奮學習、努力工作。

　　二、活動時間

　　4月19日---4月25日

　　三、活動創(chuàng)意：

　　本次活動以"增強意識，奉獻社會"為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統(tǒng)，堅定"奮進、和諧"的信念，不停增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的`光榮感、責任感和使命感。希望通過學習，使同學們明白青春的意義、生命的價值，勤奮學習、努力工作。

　　四、參加人員

　　全班共青團員、入黨積極分子及中共預備黨員

　　五、時間安排、地點安排和內(nèi)容：

　　1、組織階段。4月17日，集合班干部及預備黨員，組建團小組，傳達院團委相關精神，就此事展開討論，制定可行性計劃。

　　2、宣傳動員階段。4月19日，以團支部為單位召開班級動員大會，組織討論。發(fā)動入黨積極分子和中共預備黨員，調(diào)動廣大共青團員的積極性。

　　3、理論學習階段。(4月20日-4月21日)4月20日就"如何增強團員意識"上團課，并集體學習新團章和團史; 21日，團小組成員學習理論并交流心得體會。

　　4、活動實踐階段。(4月22日-4月25日)A、4月22日體育活動日，組織團員參加乒乓球聯(lián)賽;B、24日，組織全班團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自己批評; C、4月25日，參觀博物館，博物館匯集了歷代文物瑰寶，通過參觀，瞻仰中原流金歲月。

　　5、總結階段。4月26日，組織全班發(fā)言，表彰學習積極分子，并進行工作總結。

　　六、活動效果：

　　通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉(zhuǎn)化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不停增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執(zhí)著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，學習上勇于創(chuàng)造佳績。

　　七、自己評價

　　作為共青團組織中的一員，應以國家的繁榮富強為己任，應為祖國的蓬勃發(fā)展做貢獻。充分發(fā)揮我們團員青年的主觀能動性，在職工面前展現(xiàn)我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術和知識完成各項工作任務，還可以承擔團的工作發(fā)展重任、并經(jīng)得起時代的考驗，不停引導廣大團員在活動中向黨員學習，向黨員看齊，提高團組織的素質(zhì)。

　　八、其他注意事項：

　　1、部分主題團日活動邀請其他班級團支部參加(視具體情況而定);

　　2、在活動地點分發(fā)彰顯主題的宣傳單，張貼活動海報;

　　3、活動中都要佩戴校徽;

　　4、做好活動的宣傳報道和信息上報工作。

　　五四活動主題活動方案 2

　　為更好的為員工提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，進一步推進酒店文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富酒店文化，活躍工作氛圍，酒店決定于四月舉辦一場以“展現(xiàn)個人豐采，不斷超越自己”為主題的員工才藝展示大賽，以激發(fā)員工的青春活動與集體精神。

　　一、活動主題：

　　展現(xiàn)個人豐采，不斷超越自己。

　　二、參賽對象：

　　全體人員。

　　三、比賽內(nèi)容

　　1、自己展示（限時2分鐘以內(nèi)，滿分xx分）

　　要求：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、部門、擔任職務和興趣愛好、個性特點等），展現(xiàn)個人形象魅力。

　　2、才藝表演：（限時5分鐘以內(nèi)，滿分xx分）

　　要求：才藝表演開工不限，可以包括：歌唱、戲曲、舞蹈、表演、書畫、樂器演奏、詩歌朗誦、刀功、現(xiàn)場雕刻等。

　　3、賽場總結：（限時3分鐘以內(nèi)，滿分xx分）

　　要求：參賽選手對自己在比賽中的`.表現(xiàn)進行總結，或?qū)ψ约旱谋荣愡M行必要的補充，或談論自己參賽的感受等，并致結束語。

　　四、評分標準：

　　1、自己展示分值xx分，從形式、儀態(tài)、臺風、語言、內(nèi)容等方面綜合評分。自己展示形式、風格可以多樣。

　　2、才藝表演分值xx分，從節(jié)目形成的創(chuàng)意、藝術效果的感染力、作品中的難易程度、表演技巧的水平高低和服飾包裝的得體自然程度等方面評分。

　　3、賽場總結分值xx分，從語言流暢度、表達清晰度、邏輯性等進行評分。

　　五、獎勵辦法：

　　一等獎x名，xx元。

　　二等獎x名，xx元。

　　最佳人氣獎，xx元。

　　最佳才藝獎，xx元。

　　最佳臺風獎，xx元。

　　最佳創(chuàng)意獎，xx元。

　　最佳組合獎，xx元。

　　五四活動主題活動方案 3

　　為了弘揚”五四”精神、同時也是為了豐富大學生活，進一步加強班級同學間的交流和認識、我班本著”團結互助，豐富生活”的目的，開展本次班團活動、

　　一、活動主題：

　　“弘揚五四精神，構建和諧校園”

　　二、活動目的：

　　1、積極響應學院”五四”系列活動的要求

　　2、豐富大學生活，增強友誼

　　3、培養(yǎng)同學間的團隊合作意識

　　三、活動時間：

　　xx年4月20日下午1：00

　　四、活動地點：

　　校圖書館前空地上

　　五、活動對象：

　　公管<1>班全體同學——兩名主持人兼評分員

　　——其余同學分成四組，每組7個同學

　　班主任——張美麗老師——最高裁判及主持人

　　六、前期準備：

　　1、宣傳通知同學及相關人員

　　2、申請場地

　　3、指定各環(huán)節(jié)的相關負責人

　　4、購買獎品及道具，借照相機

　　七、活動內(nèi)容：

　　該活動屬”團隊比賽”性質(zhì)，每個團隊將以闖關的形式進行比賽，每個比賽環(huán)節(jié)都進行評分、比賽結果以累計積分的形式計算，按得分高低設置獎勵、

　　比賽開始前進行熱身游戲——貼燒賣

　　游戲目的：調(diào)動積極性

　　游戲規(guī)則：三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個位置，則該組的最后一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規(guī)定時間內(nèi)，沒有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時5分鐘。

　　（一）第一關：踩氣球

　　活動目的：

　　1、調(diào)動全體人員的積極性

　　2、增強團隊的榮譽感

　　比賽規(guī)則：

　　1、每個人小腿上綁有4只氣球，每邊2只（要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球，其余3只為普通氣球）、

　　2、將所有人員都混于一圈定范圍的場地內(nèi)、

　　3、比賽開始時，每個人去踩其余團隊的氣球，同時保住自己的氣球、若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘

　　4、比賽結束后，按團隊集合，清點每個團隊剩余的總的氣球數(shù)進行評分

　　評分標準：普通氣球一個記1分，”五四”字樣氣球一個記2分、若一個團隊里所有人的”五四”氣球都完好另加5分

　　（二）第二關：背運氣球

　　活動目的：

　　1、加強團隊間的合作精神

　　2、活絡團隊氣氛

　　比賽規(guī)則：

　　1、每隊成員兩兩組合，將其雙手綁于前面，背靠背

　　2、將氣球放于兩人的.背之間，要求兩人由起始點將球用背夾到指定地點，若氣球掉下，則返回原點重新再夾，不得半路儉起、比賽時間5分鐘、

　　評分標準：每個氣球1分、各個團隊按總氣球數(shù)記分

　　（三）第三關：繞圈圈

　　活動目的：團隊運作溝通協(xié)調(diào)的技巧p目標設定

　　比賽規(guī)則：

　　1、每隊成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務，采計時制。

　　2、過程中不可松手

　　3、不可用手指去勾呼拉圈

　　評分標準：按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分、

　　（四）第四關：建塔

　　一個人有創(chuàng)造力不難，難得的'是一個團隊的創(chuàng)造力能充分發(fā)揮。通過團隊創(chuàng)造力配合的練習，一個充滿創(chuàng)造力的團隊就誕生了！

　　活動目的：

　　1、讓團隊成員在執(zhí)行團隊任務中發(fā)揮創(chuàng)意、

　　2、讓每個隊員都能扮演各自角色，為完成團隊任務作出貢獻。

　　3、讓團隊的成員們認識到參與的重要性。

　　活動器材：每隊吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個

　　比賽規(guī)則：

　　1、發(fā)給每個團隊材料，并說明每隊要在25分鐘之內(nèi)用這些材料（吸管需用完）建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結構合理，創(chuàng)意第一。

　　2、做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進行評比、

　　評分標準：按時間快慢依次為5分，3分，2分，1分、造型美觀另加5分。若在規(guī)定時間內(nèi)未完成者記0分

　　（五）第五關：”殘疾人”解碼

　　活動目的：

　　1、展示同心協(xié)力在工作中的作用。

　　2、培養(yǎng)隊員之間的相互信任；

　　3、幫助隊員認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性；

　　比賽規(guī)則：

　　1、每隊分別選出代表扮演瞎子，啞巴，瘸子和聾子，并選出一人當指路者、各個人員按瞎子——啞巴——瘸子——聾子的順序站成一直線（要求兩兩之間隔一段距離）

　　2、比賽開始，盲人將手中裝有暗號的氣球交于啞巴，指路人可用語言暗示盲人方向，但不能用手扶

　　3、啞巴接到球后把氣球戳破，取出暗號并用手勢描述給瘸子

　　4、瘸子明白暗號信息后把該暗號寫在聾子前面的紙條上

　　5、最后聾子跑回將該暗號告訴瞎子，并把紙條交給瞎子

　　評分標準：

　　1、按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分、

　　2、比賽限時10分鐘，若在規(guī)定時間內(nèi)未完成者記0分、

　　3、暗號傳錯扣五分，紙條沒有拿給瞎子扣1分

　　后期工作：

　　1、交流心得：比賽結束后，每人發(fā)一紙和筆寫下自己的心得體會

　　2、制作ppt

　　注意事項：

　　1、開始比賽前，每個人抽簽隨機分組，組好的團隊各選一名隊長，每個隊給自己的團隊命名（要求以“愛國”為主題）

　　2、分好隊后，按隊排好順序，比賽中，每個環(huán)節(jié)結束后，聽到主持人喊“歸隊“要迅速排好隊。

　　3、在比賽中，由班主任負責拍照，2位評分員負責監(jiān)督比賽規(guī)則。

　　活動器材：氣球，繩子，紙筆，膠布，呼拉圈，眼罩，吸管，剪刀，訂書機、

　　活動籌備：獎品，活動用品

　　五四活動主題活動方案 4

　　一、活動背景：

　　說到五四青年節(jié)的活動背景，我們應該首先來了解一下“五四青年節(jié)的由來和歷史意義”，通過閱讀這些資料，我們就可以知道，“五四青年節(jié)”包含著兩層含義：一是紀念“五四運動”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構成了包含深厚歷史與現(xiàn)實內(nèi)涵的精神原動力，它既是對歷史承諾的擔當，也是對實現(xiàn)社會與人生的叩訪，更是對未來歷史的觀照。

　　二、活動目的：

　　我們舉行各種各樣的活動，來慶祝屬于我們青年人的.節(jié)日的目的是什么呢?

　　在這之前，讓我們先來看一下“各國的青年節(jié)習俗”，通過了解各國的青年節(jié)，我們就可以知道我們舉辦慶祝活動的目的了。

　　1、以舉辦系列活動為主線，進一步深化團員青年愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，倡導青少年把愛國主義與社會主義有機結合起來，把民族精神與時代使命有機結合起來，把個人成長與社會責任有機結合起來。

　　2、以舉辦系列活動為契機，進一步加強團的基層組織建設，提升團組織在新時代青少年中的影響力和凝聚力，充分發(fā)揮團組織在豐富和活躍青少年文化生活中重要作用。

　　3、以舉辦系列活動為載體，進一步豐富團的`活動內(nèi)容和形式，適應當代青少年多元文化需求和社會發(fā)展多元化的趨勢，在活動中充分展示當代青少年的青春風采。

　　三、活動形式

　　1.組織學生們辦一期“五四青年節(jié)的手抄報”

　　在辦手抄報時，你可以借鑒一下“五四青年節(jié)圖片素材”和“五四青年節(jié)的祝福語”，希望這些資料可以幫組你。

　　2.舉辦一場演講比賽

　　在準備演講比賽時，希望這篇“五四青年節(jié)演講比賽主持詞”可以幫到你。

　　如果你還在為沒有一篇合適的演講稿而著急，來看看這篇“五四青年節(jié)的演講稿”吧。

　　如果，不滿意，你想自己寫一篇演講稿，那也不用擔心，先來看看“歌頌五四青年節(jié)的優(yōu)美句子”吧，看完之后，是不是思路很清晰了呢。

　　3.舉辦一場慶祝晚會

　　在晚會的過程中，你肯定需要一篇“關于五四青年節(jié)詩歌朗誦稿”，趕緊看看吧。

　　五四活動主題活動方案 5

　　今年是“五四”運動91周年，建團88周年紀念。為教育引導我校團員、學生繼承和發(fā)揚“五·四”精神，營造良好的校園文化氛圍，促進青年學生的全面發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的.愛國主義情懷。經(jīng)校團委、學生處研究，決定開展紀念“五四”運動91周年系列活動，具體方案如下：

　　一、活動口號：弘揚五四精神

　　書寫勵志青春

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、書畫攝影大賽

　　2、手工創(chuàng)意作品設計制作大賽的通知

　　3、“弘揚五四精神，肩負歷史使命”大型圖片展

　　4、“國旗下的青春誓言”新團員入團宣誓活動

　　5、“紅色五月，放飛青春”演講比賽

　　三、活動時間：

　　4月下旬至5月底

　　注：具體活動要求參考附件，希望各班精心組織，盡早安排。

　　系列活動之——“北侖發(fā)展我成長”書畫攝影大賽

　　1、活動主題及內(nèi)容：本次比賽以“北侖發(fā)展我成長”為主題，旨在引導青少年以書畫影的藝術形式來反映和諧社會、和諧北侖和我們美麗的`校園、家園，表現(xiàn)青少年在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。

　　2、作品類別及規(guī)格要求：

　　（1）書法作品：軟、硬筆均可，軟筆作品不小于四尺宣紙對開，硬筆作品不小于16k，草、篆書請附釋文于作品背面右下角。

　　（2）繪畫作品：國畫、西畫、卡通繪畫等均可，國畫作品最大不超過4尺，西畫、卡通繪畫作品最大不超過2k。

　　（3）攝影作品：彩色、黑白均可，分辨率不小于300dpi,尺寸為7-12英寸之間，并附50—100字以內(nèi)的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交。

　　（4）參賽作品必須為本人創(chuàng)作，不得冒名、代筆以及經(jīng)電子影像處理、合成、修改等，如有違反，由當事人自行負責；

　　3、參賽對象：初一初二各班每類作品各交2件參評。

　　4、活動時間：5月4日前上交團委辦公室，逾期不候。

　　本次比賽優(yōu)秀作品將選送至區(qū)參評。

　　系列活動之——手工創(chuàng)意作品設計制作大賽的通知

　　1、作品要求

　　（1）具備創(chuàng)意特色的造型藝術作品均可，包括：雕塑、陶藝、紙藝、布藝、綜合材料造型等，鼓勵在創(chuàng)作中使用環(huán)保材料和結合舊物改造；

　　（2）作品必須圍繞“展創(chuàng)意精神，領未來風尚”的活動主題進行創(chuàng)作，立意健康向上，創(chuàng)意獨特，要求有簡潔的命名和內(nèi)容說明；

　　（3）造型能準確形象地表現(xiàn)命名，體現(xiàn)創(chuàng)意精神，色彩協(xié)調(diào)，視覺感好，制作工藝較好；

　　2、參賽對象：初一、初二各班選2件作品參評

　　3、活動時間：5月12日前上交團委辦公室，逾期不候。

　　本次比賽優(yōu)秀作品將選送至市參評。

　　系列活動之——“紅色五月，放飛青春”演講比賽

　　1、參賽對象：

　　初一、初二每班選派1人參賽，但要確定1—2人后備人選；

　　2、演講主題：以“紅色五月，放飛青春”為主題，圍繞愛國奉獻，勤奮學習，文明守紀等方面，體現(xiàn)民族精神與時代精神的結合，題目自選，題材不限。

　　3、參賽要求：

　　①主題鮮明、觀點新穎、富于現(xiàn)實意義；

　　②視角獨特，立意新穎，聲情并茂，有感染力；

　　③要求脫稿，時間不少于4分鐘；

　　4、比賽時間另定。

　　五四活動主題活動方案 6

　　活動主題：

　　歌唱紅歌，展示個性。

　　活動目的：

　　為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，豐富小朋友們的校園生活，激勵小朋友們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對小朋友們滲透"五愛"思想教育。經(jīng)學校研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"為主題的`'文藝活動匯演，同時培養(yǎng)新團員入團，表彰優(yōu)秀的同學及同學干部，先進班集體。

　　活動時間：

　　5月4日

　　活動地點：

　　學校操場

　　活動對象：

　　xx中學全體師生

　　活動具體要求：

　　（1）初一初二年級各班組織出三個節(jié)目，初三由于時間急迫，各班出一個節(jié)目，教師隊伍出三個節(jié)目。

　　（2）節(jié)目內(nèi)容：形式多樣，舞蹈、小品、相聲、歌詠等等，內(nèi)容要求健康積極向上，能夠體現(xiàn)五四精神，也能夠展示同學教師的個性。

　　（3）參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現(xiàn)良好的精神風貌。

　　（4）比賽出場順序要求：比賽先后出場順序按抽簽結果順序進行，賽前由各班負責人對參賽順序進行抽簽（具體時間另行通知）。

　　（5）其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。

　　評分標準：

　　（1）表演者必須完整流暢，舞臺表現(xiàn)力好，無中途停頓或者怯場。（4分）

　　（2）表演者感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出所表演節(jié)目的內(nèi)容和情緒。（3分）

　　（3）能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰、普通話流利。（3分）

　　注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

　　8：設置獎項：

　　（1）、一等獎：一個班

　　（2）、二等獎：兩個班

　　（3）、三等獎：三個班

　　（4）、表彰各班的三好生，優(yōu)干等。

　　9：策劃人：xxxx

　　策劃時間：20xx年4月3日

　　五四活動主題活動方案 7

　　一、活動主題

　　關愛自己，拾獲精彩

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動內(nèi)容

　　1.“關愛自己，拾獲精彩”心理健康教育講座

　　2.班級心理映

　　4.全校范圍輔導活動、主題班會及主題手抄報

　　3.心理電影放內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

　　四、活動安排

　　1、xx月xx日下午班會時間邀請醫(yī)藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

　　2、xx月xx日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自己，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的`過程中真正有所收獲。

　　3、xx月xx日前由心理教師提供活動內(nèi)容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自己，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于xx月xx日中午報團委，參加學校統(tǒng)一組織的評比。

　　4、心理電影放映及講評

　　xx月xx日(周)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內(nèi)涵。由心理教師負責影片講評工作。

　　5、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的.心理調(diào)查。

　　6、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

　　利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質(zhì)類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。

　　“慶五四、我為學校做貢獻”演講比賽方案

　　為發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學生愛校的熱情，促進我校可持續(xù)發(fā)展。校團委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。

　　五四活動主題活動方案 8

　　一、活動題目：

　　"永遠跟黨走--五四獻禮"主題團日活動

　　二、活動創(chuàng)意：

　　本次活動以"永遠跟黨走--五o四獻禮"為主題，通過參觀鄧小平故居，進一步了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，近距離接受紅色革命教育，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統(tǒng)，堅定"永遠跟黨走"的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力為園林事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作。

　　三、活動時間、地點和內(nèi)容：

　　20xx年x月x日--20xx年x月x日，統(tǒng)一集合在人民大禮堂門口點名9點鐘準時出發(fā)。預計11點到達目的.地四川廣安，參觀愛國主義教育基地鄧小平故居，在團旗下高唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》，重溫入團誓詞，全體參加人員還在印有"永遠跟黨走、青年當先鋒、甘做園林事業(yè)的一塊磚"的橫幅上簽名。

　　四、活動效果

　　通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉(zhuǎn)化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的.偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執(zhí)著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，工作崗位上勇于創(chuàng)造，積極投入到園林事業(yè)的發(fā)展中去。

　　五、其他注意事項：

　　1、主題團日活動邀請兄弟單位團支部參加(xx公園);

　　2、在活動地點明顯處懸掛國旗、黨旗、團旗和橫幅，橫幅內(nèi)容統(tǒng)一為：所團小組"永遠跟黨走--五o四獻禮"主題團日活動，張貼"永遠跟黨走--五o四獻禮"主題團日活動海報

　　3、活動中團員都要佩戴團徽;

　　4、活動結束后，建議一人寫一份參觀心得體會;

　　五四活動主題活動方案 9

　　一、活動主題：

　　善待生命，善待地球

　　二、活動背景：

　　轉(zhuǎn)眼間五四青年節(jié)又到了，愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的'，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。

　　我們班決定在五月份去江心嶼的革命烈士紀念館祭奠先人，并打掃墓地，向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)，宣傳保護公物思想，重溫五四精神。

　　三、活動人數(shù)：

　　10中本1班全體同學

　　四、活動時間：

　　2013年5月14日（暫定）

　　五、活動地點：

　　江心嶼革命烈士紀念館

　　六、活動前期準備：

　　1.向?qū)W生科申報登記集體外出

　　2.通知全班同學，團日活動必到。聯(lián)系班主任。

　　3.向班級同學介紹團日活動具體安排，做好宣傳工作

　　4.介紹五四的意義，調(diào)動同學們的積極性

　　5.制作活動宣傳單

　　七、活動開展：

　　1、早上8時全體同學集合，分兩組由班長和團支書帶領乘車前往江心嶼革命烈士紀念館。

　　2、9點江心嶼門口集合，參觀革命烈士紀念館，并掃墓。

　　3、向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)的歷史

　　4、貼海報宣揚保護公物思想

　　5、活動結束后，集體合影。將相關物品進行收集。收拾好場地。

　　八、活動目的及意義：

　　如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對于當代的大學生是有著巨大的意義的。參觀革命烈士紀念館并掃墓可以激發(fā)我們的愛國主義熱情，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態(tài)。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神，我們發(fā)揚五四精神。

　　九、活動可行性分析：

　　1.本次活動有較充足的準備時間

　　2.本次活動分工有序，安排合理，同學們活動積極性高。

　　3.五四青年節(jié)就在五月份，舉行掃墓活動與參觀革命烈士紀念館活動更有意義。