紅領巾水中情作文（精選64篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的紅領巾水中情作文，歡迎大家分享。

　　紅領巾水中情作文 篇1

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”少先隊隊歌那鏗鏘有力的聲音在校園里久久回蕩，這時候候，看著徐徐上升的五星紅旗，我的心情異常激動，望著胸前這條鮮艷的紅領巾，我激動地敬了個隊禮！這時候，紅領巾好像在提醒我：從今天起，你就是光榮的少先隊員了！

　　一晃眼的工夫，我就六年級了，我不得不承認——光陰似箭，日月如梭是對時間最恰當的比喻了。而當我再次拿起紅領巾，掛在胸前時，我不再是期盼，而是回憶了。這條紅領巾，伴我走過了五個春秋，在我氣餒時，它全身的紅色激發了我全身的動力，是它讓我繼續前進；在我快樂時，我總是拿起紅領巾手舞足蹈地跳，讓紅領巾飄揚在天空與我一起分享快樂；在我做錯事時，紅領巾好像總在提醒著我，讓我改正錯誤，讓我取長補短……隨著紅領巾的回憶，我不禁想起了暑假里的那位老婆婆……

　　暑假里的一天，我和小伙伴們一起到小溪里游泳，小溪里河水清澈見底，一位老婆婆蹲在岸邊洗衣服。我和小伙伴們在河里玩得正高興，你追我趕，你潑我濺，老婆婆在一旁笑瞇瞇得看著我們，好象忘了自己是在洗衣服，完全沉靜在我們的嘻鬧中，她也在回憶她的童年么？

　　“嘿，閃開閃開！”不知是誰喊了一聲，我們都不由自主地閃開了！只見一只大號水槍猛得一射，水花噴出了好幾米遠。“好，好！”我們拍手叫了起來，只見那位老婆婆也咧開嘴，露出幾顆孤零零的牙齒，拍手叫了起來，一不留神，腳向后踉蹌了一步，衣服順勢掉在水里，順著水流漂著。“我的衣服”，“啊我的衣服”，她無耐得又叫又跳，剛剛笑開了花一樣的臉一下子烏云密布，我和同伴們放下手中的“活”，往那邊看過去，衣服已經漂出去了好遠。當我想置之不理，繼續玩時，一個念頭從腦海里閃過——我是少先隊員，我有義務幫助他人，想到這兒，我忙放下了手中的東西，用盡了全身的力氣，用最快的速度向衣服游去，近了近了，我兩腳一蹬想一把抓住衣服，沒想到水底的石頭梭角分明，沒穿鞋子的`腳一不小心給石頭滑了一刀，哎喲，好痛，怎么辦？“鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，不怕困難……”耳邊忽然想起了響亮的歌，望著老奶奶盼望的眼神，我咬咬牙，忍著痛，繼續向衣服追去，衣服好象在和我捉迷藏，故意在考驗我的意志一樣，一會兒往左拐，一會兒往右跑，我費力得用指尖一點一點地去碰那件調皮的衣服，終于被我給抓住了，但是腳同時又滑了一跤，好險！我把衣服送還給了老婆婆，老婆婆連連道謝“謝謝你，謝謝你啊，小朋友！”“不用謝，這是我應該做的。”“真是一個了不起的孩子呀”！“呵呵……”盡管我的腳受傷了，傷口還在隱隱作痛，可我的心都要飛到云彩里去了，我覺得自己做了一件驚天動地的事情，我為自己豎起了一個大拇指。

　　一回到家，我立刻戴上了紅領巾，細細地品味了起來，它還是那么紅艷，那么神采飛揚，此刻，它好像在向我招手，對我說“你真棒！”

　　紅領巾水中情作文 篇2

　　還記得我第一次戴上紅領巾的時候，心里又高興又激動，這是因為我終于可以把綠領巾換成了紅領巾，可以和大哥哥大姐姐戴的一樣了，沒有那種很特別的感覺了。但是當我第一次戴上紅領巾的畫面，直到現在，依然很清晰，就像昨天發生的。

　　我還記得那個時候是這樣的：一開始有幾個老師和幾個大哥哥大姐姐排著整齊的隊伍走到我們教室，他們每一個人都是脖子上掛著一條紅領巾，手里拿著一條紅領巾，走進我們的教室的時候，他們的隊形又有變化了，從豎著的變成了橫著的，站得很直。表情也很嚴肅，我們依次戴上了紅領巾，我焦急的等著，終于到我了，一位大姐姐幫我系的紅領巾，她系得很好，戴得也很整齊，當我們都帶上紅領巾的時候，他們就走了，只留下了幾個老師給我們講話。

　　綠領巾它的意義大概就是剛剛上學的小孩戴的，而紅領巾的意義相對而言就比綠領巾大多了，紅色的意思是鮮血，所以紅領巾的'意義據爺爺所說就是少年兒童用鮮血換來的。

　　還記得我第一次戴上紅領巾的時候，心里又高興又激動，這是因為我終于可以把綠領巾換成了紅領巾，可以和大哥哥大姐姐戴的一樣了，沒有那種很特別的感覺了。但是當我第一次戴上紅領巾的畫面，直到現在，依然很清晰，就像昨天發生的。

　　我還記得那個時候是這樣的：一開始有幾個老師和幾個大哥哥大姐姐排著整齊的隊伍走到我們教室，他們每一個人都是脖子上掛著一條紅領巾，手里拿著一條紅領巾，走進我們的教室的時候，他們的隊形又有變化了，從豎著的變成了橫著的，站得很直。表情也很嚴肅，我們依次戴上了紅領巾，我焦急的等著，終于到我了，一位大姐姐幫我系的紅領巾，她系得很好，戴得也很整齊，當我們都帶上紅領巾的時候，他們就走了，只留下了幾個老師給我們講話。

　　綠領巾它的意義大概就是剛剛上學的小孩戴的，而紅領巾的意義相對而言就比綠領巾大多了，紅色的意思是鮮血，所以紅領巾的意義據爺爺所說就是少年兒童用鮮血換來的。

　　紅領巾水中情作文 篇3

　　中午大門口值班時發生的一件事，讓我心情沉重，不禁思考“紅領巾”對于每個小學生少先隊員的意義。大家都知道，紅領巾是少先隊員的標志，是紅旗的一角，代表著革命精神的傳承。

　　中午值班時，聽到入校隊列中有學生在吵鬧，我便走到學生跟前詢問，原來是下校車時六三班耿若彤的紅領巾不見了，有同學說是同坐一輛校車的另外一個五年級女生拿的，女生不承認，彤彤呢又不依不饒，非讓人家把兜里的紅領巾拿出來給她看，說自己剛才不小心把紅領巾上整上黑色墨水了，如果有黑色墨水就是她的。女生爭不過她，但也遲遲不愿意把紅領巾拿出來給她看，兩人便激烈地爭吵起來。我本想批評教育一下得了，但是彤彤大聲對著我喊：“我進不了校門，誰負責”。為了不影響校門口隊列秩序，我讓兩人出列，等一會兒再做處理。結果在我整理隊列期間，依然能聽到她們的爭吵聲，盡管我也提醒了，還是無濟于事。直到最后學生全部入校，我回過頭發現另一位女生已經走了，而彤彤則一臉氣憤地站在原地，我說：“你是高年級的'學生，咱們該有高年級學生的姿態，在校門口集合時，當著那么多學生的面吵架，影響多不好，不管是不是她拿了你的紅領巾，都不能得理不饒人呀！”她則流著淚大聲跟我爭執：“是她拿了我的紅領巾，我為什么不能要。我沒錯！”

　　面對這樣的問題，這樣的學生，我心里很痛惜。我該怎樣讓她明白，有時候態度比對錯更重要。

　　下午，我又找到她，跟她聊天。起初，她依然覺得自己沒錯，也不理解老師。我告訴她，今天如果是我，我會怎么做，讓她明白事情的解決方式可以不那么激烈，用積極、樂觀、寬容可以是另一種“美麗”的結果。紅領巾之所以那么鮮艷，是因為有革命先烈的大公無私、奉獻精神，作為一名少先隊員，我們有義務將這種精神永遠傳遞下去，讓紅領巾永遠“鮮艷”，不再“暗淡”。

　　紅領巾水中情作文 篇4

　　我有一條紅領巾，她的整體是三角形，兩條長邊逐漸減細，這樣的設計便于我們佩帶。它是厚制的棉制品，撫摸起來十分柔軟有質感，給人一種耐用的印象。將它拿在手上，厚實感再次襲來，較于常見的那種單薄絲質紅領巾，它不僅更重，而且觸摸感不那么光滑，但給人一種結實耐用的感覺。

　　紅領巾的佩帶也十分容易，把它整體搭在頸上，捏好兩條邊，將一邊纏繞在另一邊上，打一個可解的活結，這樣就佩帶好了。雖然方法很簡單，但打結的技巧不好掌握，需要反復練習幾遍才能記住。還記得當初學習系紅領巾時，看著老師的示范一步步做，手里的動作也在重復著，但是打的結總是不好解，而且兩條邊角總是一長一短，解開重新打也總要費一大會兒工夫。老師見到我們學生中很多人沒學會，便耐心地講解系紅領巾的難點，手中的示范動作也慢了下來。隨即也指導已經學會了的同學對不會的.人提供幫助。在老師和同學的協助下，我記住了方法，并能獨立進行系紅領巾了。

　　每當周一時，我們會穿著校服，佩帶好紅領巾，因為這一天是升國旗的日子。在升國旗的時間段，我們聽著國歌，也唱著國歌，面向國旗行隊禮。瞥見前排同學飛揚的紅領巾，我感到十分自豪。我們是祖國的未來，應當認真學習，學好本領保家衛國。紅領中是先輩浴血奮戰的見證，是他們用血肉換來的新中國，吾輩當繼承斗志，專心學習，掌握好老師傳授的知識，為今后建設美麗中國奠定基礎。在一次次的升國旗過后，紅領巾的象征已牢牢刻在我的腦海里，它也不斷提醒我要好好讀書，浪費寶貴的學習機會是十分可恥的事情。

　　大家在聽完我的介紹后，有沒有對我的紅領巾留下一定的印象，它是我心中獨一無二的、無可替代的，每個人都有自己的第一條紅領巾，我想它帶來的感覺也應是一種對祖國的自豪感，希望大家都能明白紅領巾的背后的含義，認真對待學習，努力成為對建設祖國有用的人。

　　紅領巾水中情作文 篇5

　　有一種顏色，它歷經六十年的飄揚卻永不裉色；有一種力量，它看似漫不經意，卻常在我們遇到困難和挫折時感受到它的偉大。紅領巾的精神是什么？四年來，我每天對著掛在胸前的紅領巾，常常會發出這樣的疑問。

　　暑假里，一個個佩帶著紅領巾的少先隊員用自己平時節約下來的零花錢買來了水果，自發組織來到敬老院看望老人。看著孩子們眼中的真誠和老人們收到禮物后的欣喜，啊！我知道了，原來紅領巾的精神就是熱心服務的孺子牛。

　　走在上學的小路上，一個個佩帶著紅領巾的小學生正在親切地問好。揮一揮手，笑一笑，讓人感到仿佛有一股暖暖的春風吹進心田里。啊，我明白了，原來紅領巾的精神就是溫暖的春風。

　　早自修時，同學們都早早地來到學校，打開書包，交好作業，然后跟著講臺前的班干部一起認認真真地自修，傳來一陣又一陣朗朗的讀書聲，使路過的'人總會停一停腳步，聽一聽學生們整齊的讀書聲，仿佛感受到了同學們猶如火箭般的學習熱情。啊，我明白了，原來紅領巾的精神就是騰飛的火箭。

　　上體育課了，當老師宣布要跑艱難的八百米時，大家都毫不畏懼，個個鼓著腮，憋足氣，下定決心要跑完全程。呼呼的風聲從耳邊吹過，不知不覺中腳步已變得緩慢。放棄？不！一定要堅持到最后一刻！五十米……二十米……十……五……四……三……二……一……沖過終點！當他們沖過終點時的感覺是什么？是喜悅？是勞累？我想，應該是戰勝自我的喜悅和自豪吧。在他們身上，我仿佛看到了雛鷹即將展開的翅膀。

　　啊，我明白了，原來紅領巾的精神是自強和勇敢的雛鷹。

　　目光望向胸前那條鮮艷的紅領巾，我明白了，其實生活中的每一件小事都能體現出紅領巾的精神。我相信，紅領巾還有許多精神在等我們去發現，去實踐，就讓我們隨著紅色的流動將紅領巾的精神一直傳遞下去！

　　紅領巾水中情作文 篇6

　　別了，紅領巾，別了，我的少年時光。

　　直至今日天，我仍清晰地記得一年級時第一次戴上紅領巾時的情景。那時的天還是藍色的，云也還是白色的，一位六年級的學姐將那條疊的整整齊齊的嶄新的紅領巾小心翼翼的為我系在脖子上，看到她那雙認真的眼睛，原本漫不經心的我不由地站直了，對胸前那條不起眼的'紅領巾肅然起敬。

　　那一天，是我第一次在國旗下宣誓，我將右手緊緊握成拳頭，放在耳邊，大聲地立下誓言：“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！”那時的我，不知道什么是“共產主義”也不知道為什么要為此“時刻準備著”，只是朦朧的知道，這是一件很光榮的事情，而且值得我們為此奉獻一生。

　　不知不覺間，8年的時光如白駒過隙一般，轉瞬即逝。8年來，紅領巾一直緊緊依偎在我的胸前，看著一點點地轉變，一步步地蛻變成今天的我。2015年5月29日，這是一個平常的日子，天空陰沉著臉，郁郁寡歡，悶悶不樂：但同時，這又是一個不平凡的日子，我們將摘下伴我們走過8年風雨的紅領巾，退隊入團。8公里的步行，不長不短，那兩個小時的路程，連接著附中與樹人；8公里的步行，不咸不淡，像8年少先隊員的時光，連接著少年時代與青年時代。當雨點在紅領巾上一點一點的暈開，仿佛一枝枝鮮艷明媚的花朵開在歲月的年輪上，我的心中百感交集。

　　一路上雷聲陣陣，好似人生途中的陰雨綿綿。想那青梅花開的少年路上，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，心中不免添了幾分惆悵。禮堂里，我鄭重地解下紅領巾，輕輕地將它撫平，感受到那凹凸有致的“花紋”，就像是感覺到了歲月留下的痕跡——不多不少，正好八道。

　　歲月的褶皺里，青春正酣。我緩慢而仔細地將它對折，對折再對折，折成一個小小的紅色方塊，收藏在心底。當以后某天再打開時，我一定會驚奇地發現：嘿！這小小的紅領巾里竟有我8年開心的時光呢！我略微低下一點頭，心理感覺少了些什么一般，五味雜陳。別了，紅領巾，別了，我的少年時光。

　　紅領巾水中情作文 篇7

　　紅領巾是少先隊員的標志。我為能佩戴紅領巾，而感到自豪。我們應該要愛護它，不能讓它臉上“抹黑”，也不能傷害它。我們是少先隊員，我們要盡我們的職責，紅領巾是神圣的，我們不能玷污它。

　　在一次事件中，我深深地發覺了我要愛護紅領巾。

　　在一個很炎熱的夏日里，我滿身都是汗，熱的不得了。我剛放學回家，就馬上把紅領巾解下來。我“十萬火急”，把紅領巾拿去擦汗。紅領巾上面有一塊黑色的斑點。這回，好像把紅領巾給惹哭了，紅領巾上濕潤潤的。我懊悔極了，不應該把紅領巾當毛巾去擦。我立刻去把紅領巾洗一下，我用手搓一搓，再用洗衣粉泡一泡。這是，我看見紅領巾染紅了水，我不由得感觸，是我傷害了它。我應該負起責任。我洗好紅領巾后，把紅領巾晾在竹竿上。

　　剛晾了不久，就毫無征兆的下起了雷陣雨，雨消除夏天的悶熱，雨點打落在紅領巾上，我來不及收拾紅領巾了，我看見風也吹落了紅領巾。我是一個怕打雷的人，只能等待著。一陣雷陣雨過后，我去拿紅領巾的時候，紅領巾生氣了。它必須要我低聲下氣的去求它原諒我，我彎下腰，撿起了紅領巾，它好像一個淘氣的泥娃娃一樣，只一次，我又重新去洗，它變得更加頑皮了，把我捉弄的滿頭大汗似的，我好不容易洗好了，又換好了水。終于，我成功了，我把紅領巾曬好，但是事情遠遠沒有結束，我想把它收拾好的時候，我又被它捉弄了。它突然非常高興，跟隨風兒跳起了舞。

　　過了一會，我把紅領巾收拾好了，一切都恢復了平靜。

　　這就是我與紅領巾的'故事。紅領巾是用鮮血染成的，我們要尊敬它，它讓我深深體會到，不珍惜紅領巾，不愛護紅領巾，就會發生一串不幸的事。所以我們要珍惜和愛護紅領巾，讓幸運降臨在我們身上，讓我們尊敬它。我對紅領巾的感情不會變，更是對共黨的感情不會變。

　　紅領巾是有靈性的，我們應佩戴它而感到自豪！用心愛護它吧！

　　紅領巾水中情作文 篇8

　　周五放學回家，發現紅領巾臟了，想洗。但是我只看到我媽洗衣服，我自己從來不洗衣服，就去咨詢我爸。在父親的指導下，我開始自己洗漱。

　　我先把紅領巾泡在水里，泡好后再抹肥皂，特別是臟的地方。肥皂洗完了，我把紅領巾鋪在搓板上，左手按邊，右手像蠟筆一樣來回刷。但是，這條紅領巾好像是故意針對我的。我的刷子移到那里，它就跟著移到那里，所以它粘在刷子上不讓我刷。父親看到后告訴我：刷牙的方向應該是由內而外。刷完一遍后，他要把刷子舉起來，放在起始位置，這樣可以重復刷幾次，就像用刀削鉛筆一樣。得到我爸的建議后，我順利刷了。過了一會兒，紅領巾上出現了許多白色的氣泡，臟的地方慢慢消失了，顏色也越來越鮮艷。刷完之后，我把紅領巾放在清水里擦了幾下。洗去臟水后，我把它掛在晾衣架上。

　　看到紅領巾像新的一樣干凈，我很高興。從這項工作中，我學到了一個道理：如果你愿意做一件事，你一定會做好！

　　從我們戴上紅領巾的那一刻起，老師就告訴我們，紅領巾是五星紅旗的'一角，是用革命烈士的鮮血染出來的。紅領巾激勵著我們，陪伴著我們度過美好的少年時光。

　　今天戴紅領巾的時候發現有點臟。在我心里，我以為是不該發生的事！中午放學我會洗干凈，讓紅領巾在胸前鮮艷地飛舞，讓我們的祖先放心，我們會珍惜五星紅旗的一角。珍惜我們胸前的紅領巾。我從胸前摘下紅領巾，小心翼翼地捧在手里，找了一個盆和肥皂裝滿水，把紅領巾放在清水里。紅領巾在陽光下的水中閃著金光，讓我又覺得紅領巾是我們少先隊的榮耀。我拿起紅領巾，輕輕摩挲，然后用肥皂洗，再用清水洗。我把紅領巾舉在空中。當我看到干凈的紅領巾時，我的心里充滿了驕傲。

　　紅領巾激勵我們努力學習，天天向上。也讓我們更加熱愛祖國，引導我們更加努力學習，為祖國的現代化做出貢獻。就是少年強就強，少年進步就進步。

　　紅領巾水中情作文 篇9

　　有一種飄揚在我心中永不褪色的顏色，那是紅領巾的顏色！有一種想起就激動不已的光榮，那是戴上紅領巾時的光榮！有一種藏在心中不會變的真情，那是對紅領巾的真摯感情！記得在我上幼兒園的時候，每當看見那些小學部的大哥哥，大姐姐胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，我就特別羨慕。心想：上小學真好，可以掛紅領巾！在一天天的期盼中我上了小學。

　　從背著書包第一天上學開始，我就暗暗下定決心，一定要好好學習，爭取早日讓紅領巾飄揚在自己的胸前。開學后沒過多久，班主任陳老師就宣布了我們班第一批可以掛紅領巾學生的名單，我也是其中之一，那天我特別興奮，期待著掛紅領巾的日子早點到來。在我日思夜想中終于等到了那個光榮而又難忘的日子。那天早上晴空萬里，天氣特別好。早讀課結束后，我們在教室門口排好隊，班主任陳老師就帶著我們去學校的會議中心，一路上我激動的心跳都有點加速了。在會議中心隆重的'大隊活動典禮上，在全校師生面前，小翁老師請一些大姐姐把鮮紅的紅領巾掛到了我的胸前，從此我就成為了一名光榮的少先隊員！我們還在隊旗下宣了誓，在宣誓的時候，我很響亮地說出了宣言：“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。”

　　當時，我很高興、很自豪，很興奮、很激動，因為我是一名少先隊員了，我是共產主義的接班人了，我感覺自己非常光榮。我希望自己以后也能象這些大哥哥、大姐姐一樣，可以為一年級的小朋友戴上這光榮而又神圣的紅領巾。晚上放學回到家，我就迫不及待地和爸爸、媽媽一起分享戴上紅領巾的喜悅，媽媽還特意幫我拍了幾張照片，她說一定要為我和我的紅領巾留個紀念。那些照片上的我真的笑得特別開心！從那天開始，紅領巾就成了我最好的朋友。

　　每天上學紅領巾都會陪著我。我相信，有紅領巾的陪伴，我一定會更加努力學習，不辜負老師和爸爸、媽媽對我的期望，我要以最好的成績回報他們。我相信自己和紅領巾一定會是一對最親密的好朋友，直到永遠永遠……

　　紅領巾水中情作文 篇10

　　當我上一年級的時候，看到比我大的哥哥姐姐帶上那鮮艷的紅領巾，我想：如果我能帶上鮮艷的紅領巾，那無疑是最高的榮譽啊！從此，我天天想著能帶上紅領巾！所以，我每次上課都嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》和〈〈小學日常行為規范〉〉。

　　果然，我在一年級的成長會上入隊了。媽媽或爸爸親手給我們帶上了紅領巾。

　　雖然，我戴上了紅領巾，可是，在二年級的時候，我開始有點討厭戴紅領巾了，因為戴上去非常熱。

　　記得那一次，我和同學排著隊到操場去做廣播操， 做完操由于非常熱，我就隨手將紅領巾放到了桌子上，然后就跑去玩。上課鈴響了，回到教室，紅領巾竟然不見了，怎么找不到，下課了，我突然在一個角落找到了，我一看臟臟的，好像被人踩過一樣，我收進了口袋。放學回家，我跟媽媽說：“媽媽我今天把紅領巾弄臟了。”媽媽說：“你為什么把紅領巾弄臟了。”我小聲的說：“我的紅領巾弄丟了，又被人踩，所以那么臟。”媽媽和氣的說：“孩子紅領巾是五星紅旗的一角，是用革命鮮血染成的，象征革命傳統。這是榮譽，需要每個少先隊員都來愛護、維護。所以不能輕視啊！”

　　從那時起，我睡覺前都會把紅領巾疊整齊，早上出門時再鏡子前把它認真的戴好，我的紅領巾總是保持得很干凈，洗完后，還會讓媽媽幫我燙好，這樣戴上才好看！戴著紅領巾就要爭做好學生，爭做好事，不能給紅領巾抹黑。紅領巾只是一塊簡單不過的紅布，但有時候，卻包含著一些特殊得意義。紅領巾，它好比是一個最真誠的.伙伴，時時刻刻陪伴著我；紅領巾它又是一句誓言名句，時時刻刻提醒我；紅領巾仿佛又是一位老師，時時刻刻叫我做人的道理。

　　正是紅領巾這位照亮我心靈的“導師”，才讓我可以光榮的做一名少先隊員，而且還教會了我許多人生道理。再前進的路途中，我會一輩子銘記紅領巾。

　　紅領巾水中情作文 篇11

　　紅領巾是少先隊員的標志，如果一個人沒有紅領巾，那他就不是少先隊員。

　　上周，我們班的班主任儲老師讓我把在學校里撿到沒人認領的紅領巾發放給同學。我一邊發一邊想：這些紅領巾的主人為什么不要它呢？即使紅領巾丟了，為什么不去傳達室失物招領處尋找呢？這時我想起了我一年級時找紅領巾的場景。當時，我一定是在玩耍時紅領巾的'結開了，丟在了哪里。我當時真是比熱鍋上的螞蟻還要急，因為當天要進行紅領巾的檢查項目，如果沒有佩戴紅領巾就會被視為你不是少先隊員。能成為一名少先隊員是一件多么光榮的事啊！所以我決定要找回紅領巾。

　　我利用課間十分鐘來找，先在教室門口找，在我經常玩耍的地方找，問了同學是否在這附近看到過紅領巾沒有?他們的回答都十分干凈利落:沒有。時間在飛逝，課間十分鐘一眨眼就過去了。我沒有找到紅領巾，十分沮喪地走回教室。

　　第二節下課，我把目光瞄向走廊和花壇，我繞著走廊和花壇仔細尋找，可是紅領巾依舊不見綜影，我幾乎要絕望了。第三節下課時，我不打算找紅領巾了，因為不可能再找到。不過一位同學告訴我，走廊上有一條紅領巾。我喜出望外，到那一看，才發現那紅領巾不是我的，我的心情一落千丈。就在這時，一位高年級的同學跑過來對我說：“這條紅領巾是不是你的？”我接過一看，發現上面有些字：一（3）班，林紫城。沒錯，這正是我的紅領巾。我高興地問：“你是在哪里撿到的？”他回答說是在音樂教室旁邊。這時我才想起，今天第一節課正是音樂課。看來，給紅領巾寫上班級、姓名等標志能在關鍵時刻派上用場。我真的很感謝那位叫不出名字的同學。

　　紅領巾是少先隊員的標志。我們要愛護它，并應在紅領巾上面寫上班級、姓名。這樣，即使你的紅領巾丟了，人家也會知道這是你的紅領巾，幫紅領巾找到主人。希望以后不要出現沒有主人的紅領巾！

　　紅領巾水中情作文 篇12

　　在小學一年級時，在莊嚴的五星紅旗下，老師為我戴上了鮮艷的紅領巾。當時我的心中充滿著一種油然而生的自豪感，我抬起頭，昂首挺胸地仰視著五星紅旗，唱著國歌。回家后，我高興地向爸爸媽媽報喜訊，說我成為了一名少先隊員，爸爸媽媽為我高興。我成為了少先隊員，就應該履行著在國旗下許的諾言。

　　我現在已經是初一的學生了，再過一年初二時，也將要退隊了。跟紅領巾相伴了13年了，也會有許多的感情，我們之間也會發生許多的事情。一天早晨上學去，到了學校門口時，卻發現紅領巾沒有帶，向許多同學借，他們也只有一條，只好硬著頭皮進校門了，被督導隊員攔截，然后班級的分數就被記了。我當時覺得很羞愧，不應該讓班級被扣分，都是我的錯。從那以后，我每次都會很留意紅領巾的`佩戴，還多準備了一條紅領巾，以免再犯了不必要的錯誤。

　　還有一次，是在三年級的時候，我的紅領巾被班上一個男同學用墨水弄到了，我很生氣，打了他一下，他不但沒道歉，還哭了，去跟老師說我打他，老師和藹的問我為什么打他，我就跟老師說是他先把我的紅領巾弄臟的，我才打了他一下。老師聽后，教訓了一下那個男同學，然后跟我說：“璐璐，以后不管遇到什么事情，都不可以動手打人哦，打人不是好孩子哦，你是要做好孩子還是壞孩子呢？”我說：“當然是好孩子啊，璐璐是好孩子。”老師高興地點點頭，然后幫我把紅領巾洗干凈。我拿著干干凈凈的紅領巾，心里很高興，剛才的壞心情，一下就拋之腦后了。我明白了，不管是什么事情，武力是解決不了的，必須要好好說。

　　我與紅領巾之間有許多的小故事，它將成為我們之間的回憶。在我的心中，有一種紅色在飄蕩，那是紅領巾的色彩，是紅領巾走過歲月的見證，也是一種光榮。有一種真情，是對紅領巾久久不變的情感。我會為了紅領巾而努力，為紅領巾喝彩，我愛紅領巾！

　　紅領巾水中情作文 篇13

　　三年前的入隊儀式上，老師曾告訴我們：“紅領巾是少先隊員的標志，是國旗的一角，是用戰士的鮮血染成的”。

　　老師要求我們要時時刻刻提醒自己，熱愛祖國，熱愛校園，熱愛紅領巾并且保護好紅領巾。

　　當鮮艷的紅領巾在我胸前飄揚的第一瞬間，我就在心里暗暗發誓：“我一定會保護好紅領巾并成為一名最優秀的少先隊員。”記得有一次上體育課，因為我動作過猛，不小心摔了一跤，紅領巾被樹枝鉤破了，看著紅領巾上的破洞，我眼眶里的淚珠就不聽使喚的'在打轉，我不停地責備自己沒有保護好它，但我還是強忍悲痛，將紅領巾小心翼翼地放進了口袋，因為我知道少先隊員是不能輕易流淚的。放學后，我急急忙忙地跑回了家，將紅領巾平攤在桌子上，從抽屜里拿出了我從來沒有碰過的針線盒，拔出一枚針，穿上紅色線，便開始小心謹慎地縫補起來，可沒有料到，細小的針就像是在跟我捉迷藏似的，我往左，它就往右，還無數次無情地刺到我的手上，要知道十指連心啊，但每一次我總會咬咬牙，讓疼痛煙消云散，繼續堅持著。終于，在我半個多小時的努力下，紅領巾補好了，雖然補好的紅領巾依舊那么破爛不堪，但我心里卻還是像喝了蜜水一樣的甜！這一幕幕都被細心的媽媽看在了眼里，只見她面帶微笑的向我走來，手里還拿著一條紅領巾，她笑著對我說：“孩子，你真不愧是一名優秀的少先隊員，給，這是媽媽小時候用過的，現在是你的了！”我抬頭看著這條破舊的紅領巾，驚呆了！這么多年了，媽媽竟然還保存著它。此時此刻，我看著媽媽帶有誠意的眼神，更是下定決心：一定會保護好紅領巾并成為一名最優秀的少先隊員。”

　　這件事雖然過去很久了，但我依舊記憶猶新，媽媽的那條紅領巾也至今還在我的胸前飄揚。我和紅領巾，就像一對親密無間的好朋友，一起玩耍，一起學習，一起享受生活的酸甜苦辣！

　　紅領巾水中情作文 篇14

　　讀幼兒園時，我是多么盼望我能快快長大，在脖子上神氣地掛上紅領巾，成為一名優秀的少先隊員啊！現在我長大了，成為了少先隊員，每當我看見那條掛在我胸前的紅領巾時，我就會想起一件事，讓我與紅領巾有了更加密切的關系。

　　那是前年冬天一個夜晚，媽媽到爺爺家接我回家，由于天氣很冷，信手把我的紅領巾掛上，我們一路上蹦蹦跳跳、說說笑笑。

　　不一會兒，當我們正要穿越十字路口時，媽媽突然發現我脖子上的紅領巾不翼而飛了，于是我們順著來路，按圖索驥，仔細尋找，沿途引來行人異樣的眼神，我們也顧不得許多了，但仍舊沒有發現紅領巾的影子。

　　這時，凄涼的街道上，一位白發蒼蒼的老奶奶踏著一輛三輪自行車從我們身邊騎過，陣陣寒意迎面而來，增加了我們心中的絕望之情。此時的我，心里惴惴不安，想到假如找不到紅領巾，我一定會挨罵，從媽媽臉上的.慍怒中露出的與其說是對丟失紅領巾的惋惜，不如說是對我“麻木不仁”、粗心大意的氣憤。

　　我們在來路上轉了一圈又一圈，始終納悶，這短短的一段路，行人稀少，怎么會找不到呢？我們沮喪地耷拉著腦袋重新朝家的方向走去，走著走著，我們看到一輛三輪車停在馬路邊，沒有騎車人。這不是剛才擦肩而過的老奶奶騎的那輛三輪車嗎？上面堆滿了各種廢紙板箱、酒瓶、泡沫塑料等丟棄物，突然，從媽媽暗淡的眼神中露出一絲亮光，她看到了什么？只見她眼疾手快，迅速從廢品中拿到那塊紅領巾，如獲至寶，喜出望外。此情此景，我的內心大喊著：“萬歲！萬歲！萬歲！！！”。我們找到的不僅僅是條簡簡單單、普普通通的紅領巾。

　　從此以后，我更加愛護紅領巾了。紅領巾提醒著我要謹慎仔細，不要馬虎，在遇到困難時不放棄、不拋棄；紅領巾引導著我在學習中天天向上，紅領巾指領著我在生活中要做一個對社會、對國家有用的人。

　　紅領巾水中情作文 篇15

　　生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……有很多觸動了我們心靈的事。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那些令我觸動的瞬間。

　　冬夜的風，總是那么凜冽、刺骨，我一邊不停地往手上呼氣，一邊朝身后喊：“快點！來不及了！”“哦！你倒是慢一點啊！”說這話的是鄰居家的小紅，她比我小一歲，我每天接她一起回家。只見她凍得鼻子通紅，上下兩排牙齒不停地打架，身子縮成一團，不緊不慢地走著。

　　“快點，不然回去太晚，我媽媽要擔心了！”我抓住她的手，一路向校門口狂奔。快到校門口的時候，她突然停了下來，盯著地上的.一張被人踩過無數次的“紙”，驚奇地瞪大了眼睛。我感到奇怪，也停了下來，想看看這到底是什么。原來，那是一張20元的紙幣！我頓時眼睛一亮，但又不好意思把錢撿起來，便在小紅耳邊輕聲說：“冷嗎？”見小紅小雞啄米似的點頭，我又說：“你把它撿起來，我們去買關東煮怎么樣？”小紅低下頭，看著地上的錢，猶豫了一下，若有所思地把它撿了起來。我心想：“什么時候小紅那么聽話了？真是奇怪。”

　　就在我還在納悶的那一剎那，小紅快步走到了校警室。她不停地用手擦干凈那張錢上面的泥土，對校警說：“叔叔，我撿到了20塊錢，交給您！”校警冷了一下，好半天才反應過來，接下了錢。我身后的幾位男生用諷刺的話語議論著她：“喲，還裝拾金不昧呢！不錯不錯……”“我在馬路邊撿到一分錢……”有的人怪聲怪調地唱起了歌，然后“哈哈哈”地笑成了一團。小紅的臉頰浮起了兩片紅暈。

　　校警叔叔拍了拍她的頭，贊揚道：“真是個好孩子！唉，這個年頭，這樣的孩子不多了！”說著，還意味深長地看了那幾個男生一眼，他們都羞愧地低下了頭。

　　一陣風吹來，我看見小紅胸前的紅領巾隨風飄揚，像一團火，照亮了我的心。

　　紅領巾水中情作文 篇16

　　我愛紅領巾。上學前，每次看到上小學的大哥哥、大姐姐穿著好看的校服，戴著鮮艷的紅領巾，我就十分羨慕，盼望著自己快快長大，早日戴上紅領巾。

　　我愛紅領巾，剛開始，只知道紅領巾很漂亮，上小學一年級后，老師給我們講紅領巾的來歷，聽爺爺給我講紅領巾的故事，才懂得紅領巾是紅旗的一角，它是成千上萬的革命先烈用鮮血染紅的，紅領巾是那么的神圣。戴上紅領巾是一種標志，一種榮譽，更是一種責任，作為少先隊員都應感到驕傲、感到光榮、感到自豪。于是，我對紅領巾就非常崇敬，并且把加入少先隊，成為其中的一員作為自己人生的一個小目標來追求。

　　記得在小學一年級的第一個“六一”兒童節，我光榮地加入了少先隊，五年級的一位大哥哥給我戴上紅領巾。當我戴上紅領巾，舉起右手行隊禮的那一刻，我的心霎時就激動起來，那種激動的心情無法用語言表達，真是高興極了。這時盧老師及時為我拍了一張標準行隊禮的照片，她把照片發到我爺爺的手機里，我爺爺看到照片后，趕快把它發到朋友圈，讓大家共同分享我的`快樂。

　　從此，紅領巾就成了我的好朋友，好伙伴，我與它形影不離。上學了，我整齊地戴好紅領巾，它陪伴我一路同行，一起學習。放學回家，我把它摘下，疊整齊放在我的學習桌旁，它陪我讀書、寫字、做作業。

　　紅領巾是我的驕傲，我的自豪，我戴著紅領巾，參加公益活動，義賣掛歷，為山區貧困兒童募捐；我戴著紅領巾，走進社區，為社區道路掃雪、撿拾垃圾、慰問老人、寫春聯、參加茶話會；我戴著紅領巾，到敬老院為老人包餃子、送湯圓，為老人捶背、按摩、拉家常、表演節目；我戴著紅領巾，在公共汽車上，為老人讓座，過馬路時，為需要幫助的老人，扶他過馬路。

　　紅領巾教我如何做人、如何做事，我愛紅領巾，特別愛，非常非常愛！

　　紅領巾水中情作文 篇17

　　紅領巾，平凡而又平凡，是一個重大的使命，賦予了它無上的高貴，與全球人的敬重，這個使命就是證明（她）是一名光榮的學生!這紅似火的紅領巾，儼然成為了二十一世紀學生的招牌標志！不論何時不論何地，可愛的學生們被賦予了一個響亮的`外號——紅領巾！

　　我們天天帶著紅領巾上學，帶著紅領巾放學，要問我是誰伴我度過了美妙的童年，是誰伴我度過了每天，每時，每分，每秒？我會回答，是紅領巾！是那紅似火的紅領巾！

　　我與紅領巾之間也發生過許多有趣的事，這些事使我的學業生活變得豐富多彩！記得有一次，我為了紅領巾，差點引起一場驚險的事故！那是一個下午，陽光明媚，太陽斜著腦袋，俯視人間的美景。我放學回家，和媽媽一起走，一路上歡歌笑語，可我沒想到，一場驚險正在等著我！我走到了一個路口，正要過馬路時，突然，我的紅領巾由于系得很松，掉了，我又走了幾步，覺得脖子上有點涼，“怎么回事？”正心想時，順手一摸，噢!原來是紅領巾掉了，轉身一看，紅領巾就在那兒呢！我甩開媽媽的手，正準備去拿，一輛車從我的面前飛馳而過，只聽見一聲“嗖——唰——”一陣風撲到我的臉上來，我戰了一兢，又退縮了，一面是隨時可能飛馳而過的汽車，另一面是唾手可得的紅領巾，怎么辦呢？經過幾秒鐘的思想斗爭，我想不能讓泥水玷污了神圣的紅領巾，于是我大步上前，一彎腰撿起了紅領巾，這時，一輛開來了，可我卻剛直起腰，當我看見那輛車時，它已經在我的前面五米了，我

　　嚇得臉色發白，趕緊閉上了眼，可卻沒動靜了，睜眼一看，原來他剎車了，我驚魂未定的說了句“對不起！”便拉起媽媽飛快的走了。

　　這次驚魂事件，使我對紅領巾的感情再次加深，加深，簡直比山還高，比海還深！此時，我真想對紅領巾說一句“友誼地久天長！”

　　紅領巾水中情作文 篇18

　　紅領巾，一個光榮的稱號；紅領巾，一條用成千上萬的革命烈士的鮮血染紅的國旗一角；紅領巾，少先隊員的一種標志。

　　有一次，我在放學回家的路上看見了一枚1元硬幣。我四下張望看見一個小女孩滿頭大汗的，眉頭緊皺，一副心急如焚的樣子，似乎正在尋找著什么丟失的物品。我背后冒出一股冷汗，急急忙忙地拾起那枚嶄新的一元硬幣，放入衣兜里。霎時，兩種截然不同的想法使我猶豫不決，不知道我到底應該怎么辦才能兩全其美。

　　我站在原地一動不動的，好似一尊栩栩如生的佛像。而那個童花式頭發的小女孩卻跟我相反：悶了個頭，一直在尋找著什么東西。兩種不同的想法緊緊纏繞著我：如果我把這一元硬幣歸還給失主，我的良心會好過一些，就不會忐忑不安；如果我不把那一元硬幣歸還給失主，雖然我的良心會受到譴責，會忐忑不安，但是，我一旦有了這小小的一元錢，我就可以買到夢寐以求的“香草曲奇”雪糕，因為我家附近幾乎沒有一家便利店可以買到“香草曲奇”雪糕，爸爸、媽媽去領成了“香草蜜瓜”雪糕和“香草抹茶”雪糕，所以這支雪糕算得上是夢寐以求的了。

　　不僅如此，我還可以買辣條、買糖果、買其他的雪糕等等我喜歡的美味佳肴“兩種想法都有誘人的好處，但也有一定的壞處。一陣陣微風吹來，直沁心脾，佩戴在胸前的鮮艷的紅領巾輕輕吹起，我摸了摸紅領巾，拿出一元硬幣，跑上前去，裝模作樣地說“小妹妹，請問你是否丟失了一塊錢？”“是啊，那是我要買鹽的錢！”一雙水靈靈的.眸子盯著我，顯得有點憂傷。我把那一元硬幣在她眼前一亮，神氣十足地對她說：“我撿到的！”“謝謝姐姐！”剛剛還心急如焚的她一下子就喜出望外，興奮不已。“再見！”我拎起飯籃走遠了。“再見，姐姐！”

　　我喜歡佩戴在胸前的紅領巾，因為它是我的摯友；我熱愛我所參加的少先隊，因為我是其中的一員。紅領巾激勵著我們向前進，堅持不懈，永不放棄。我堅信，現在我以鮮艷的紅領巾為榮，將來，紅領巾將以我為榮。

　　紅領巾水中情作文 篇19

　　人山人海的大街上，一聲悶響，宛如扔進大海里的石頭，無聲無息。一位老奶奶，騎著自行車，悠閑自在的走在人行道上，不料一不留神，老奶奶連同自行車重重地摔在地上，四周人來人往，竟沒有一人愿意停下腳步扶她。

　　滿頭的白發如銀絲一般在陽光下閃閃發光。老奶奶吃力的將壓在身上的自行車推開，推開后早已氣喘如牛，想活動活動腿，卻發現腿擦傷了。動一下，鉆心的痛覺直竄骨子里。“老奶奶，您還好吧？”一抹活潑的綠色從人群中鉆出，關切地問，“沒摔著吧？”是一個小學生！老奶奶眼睛亮了一下，正準備拉住小學生的手站起來，那雙手卻突然又抽了回去，老奶奶再一次重重地摔了下去——“小朋友，你別被他騙了！”一個年輕漂亮的`女人悄聲對小學生說，“估計是個碰瓷的，你別惹事生非了！”小學生聽后，非但沒有走開，反而彎下腰，更加快速度的扶起老奶奶，“不，我并不覺得這個老奶奶是騙子！”，女人見自己的話被當成了耳邊風，憤憤的走了，小學生小心翼翼的地扶起老奶奶，不由分說的把老奶奶扶到了一旁的診所。“小朋友，你叫什么名字？”老奶奶感激的問，“你為什么要相信，我不是騙子？”

　　“請叫我紅領巾！”小學生快活的應著，“助人乃快樂之本，我相信奶奶一定不是所謂的騙子！每個人都值得相信，如果因為不相信他人，而使那個人對生活，對社會，對人都失去了希望，還不如讓自己偶爾受騙，讓大多數的好人不會對世界絕望！”“好孩子！”老奶奶的眼睛濕潤了，是眼前這個孩子教會自己做人的真諦！

　　“請叫我紅領巾”這句話不知被多少人說過，可真正從小到大都是助人為樂的“紅領巾”的人又有幾個？人都是善良的，只是被虛榮和妒忌蒙蔽了雙眼，為了這兩樣不值錢的東西，而失去價值連城的美德——助人為樂。這值得嗎？

　　紅領巾水中情作文 篇20

　　星期一早上，姥姥像往常一樣，把紅領巾放在書包上，就怕我忘帶。我告訴她不用放書包上了，一會兒上學，我放兜里就行。因為那些值周生好像眼神兒好像不大好，所以呢，就算我帶了也放衣服里，很少能被發現。

　　可是，我今天早上走得太著急了，紅領巾就落在了沙發上，等我要進學校的時候一摸兜，紅領巾沒帶。完了，我心想。不過我又想：原來混都混過去了，那今天就賭一把。同學給我出了個主意，先躲過樓外的值周生，等進樓內要是被抓了，就說被門口的值周生記了就能蒙混過關了。這計劃也行，算了，是被記還是不被記都看我的了。

　　剛開始我走的時候還沒被發現，等到樓門口兒馬上要進樓的時候，一個響亮的聲音傳來：“紅領巾！”我抬頭一看，這是說我呢，哎呀，完了，我守紀律的王星堯也要被記了，可是已經這樣了，沒辦法，記就記吧。可是那個值周生卻說：“到我這里站一會兒”，這值周生怎么不記我呢？不記也好，免得抄課文兒啊。可是有個更壞的情況，我班同學愛打小報告，現在我班同學都是一塊兒來的，后面還有許多我班同學，希望他們不要大嘴巴，每一個同學走的時候，我都會點點頭，意思是沒事兒的'，快走吧！

　　我站了一會兒，人少了，那個值周生就讓我走了，告訴我以后要帶紅領巾，我心里的石頭總算落地了。可剛上樓梯的時候又被值周生攔住，我說已經被門口的值周生記完了，這個值周生也沒多想就讓我走了，到了三樓是勝利之路，也是死亡之路，極有可能還被記。等經過三樓最后一個值周生的時候，又讓我站住，我頭僵半天才轉過來，我還是老辦法，以為能混過去，結果值周生說先記上，最后再統計，我只好寫了姓名和班級，當我垂頭喪氣要走的時候，值周生安慰我說：“我湊個數，哪天我再劃了”，我總算呼了一口氣。

　　周一廣播總結的時候，我信心滿滿的沒有我，結果聽見四年六班王星堯沒帶紅領巾，扣0.1分，我尷尬了，只好站了起來，最后老師罰我抄了一篇課文，唉，這下我可知道不帶紅領巾肯定是逃不過被記的。

　　紅領巾水中情作文 篇21

　　鮮艷的紅領巾是每一位少先隊員的驕傲，它象征著熱愛祖國；象征著文明禮貌；象征著好好學習風，輕輕地吹過，胸前的紅領巾隨著風飄飄揚揚。一年級還小的時候老師告訴我：“紅領巾是紅旗的一角；是戰場上勇敢的戰士犧牲后鮮血然后得，也是革命烈士的鮮血染紅的。”爸爸媽媽說現在你已經是少先隊員了，要好好學習，天天向上。”我對自己說：“紅領巾是自己的象征，不能給它丟臉。”每一次星期一的升旗臺前少先隊員們穿著統一的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾在冉冉升起的國旗下敬著標準的隊禮，眼睛盯著國旗徐徐上升，知道它升到桿頂。之后又唱起了雄壯的.國歌，嘹亮的歌聲在校園上空蕩漾著。在每一個人的背后，每一位少先隊員的背后都會有一個或者更多關于紅領巾的故事。

　　記得在一年級時，想要成為少先隊員都要寫一份申請書，當時年幼無知的我們不明白什么是“申請書”但就是這不知道讓我們更加重視這唯一的機會。使自己更加努力地去完成這份申請書。第二天早上，聽大家介紹說為了這份書，大家都寫得很晚，眼睛都紅了。但是，有付出就一定會有收獲的，他們那份辛苦換來的成就也不小：一個逗號，一個“您”字，一句“加油”都是努力換來的果實。紅領巾是每一唯少先隊員每天都必須佩帶的，有時候就連我自己也會經常忘記戴紅領巾了。那就得急匆匆地跑回家，那好紅領巾又急匆匆地去趕車了。有些同學身為少先隊員還經常用紅領巾來打架，用力地一甩。

　　不是打到眼睛了，就是手被打紅了。不僅僅只有同學不愛護紅領巾，連老師也利用紅領巾來做各種活動：接力賽時沒有接力棒就用紅領巾充當；比賽跑步時沒有起跑點就把紅領巾放在地上；還有的時候玩兩人三組，沒有布綁腿就拿條紅領巾來綁紅領巾是少先隊員的驕傲，保護它，愛護它也是每一位少先隊員，每一位小學生要做的事情，我們應該為有一條紅領巾而感到驕傲，感到自豪。不能給它丟臉，要為鮮艷的紅領巾爭光，為少先隊爭光！

　　紅領巾水中情作文 篇22

　　我的紅領巾，是由無數革命鮮血染紅的，看到它就好像看到了那一個個戰士浴血奮戰的情形。

　　記得上幼兒園時，我看到一個個少先隊員戴著那亮麗、紅艷的紅領巾，心里羨慕極了，就讓媽媽給我用縫紉機連夜也給我趕制了一條，然后工工整整地戴上，我調皮的敬了個隊禮，逗的爸爸媽媽哈哈大笑，露出了雪白的牙齒。

　　可能是因為那時候年紀太小的緣故吧，我還不知道紅領巾有什么意思，只覺得它亮麗的顏色很好看。直到現在上了小學，才明白紅領巾是少先隊員的標志，是無數的先輩用鮮血浸透的，是國旗的一角，它是團結、和諧的象征。于是，我為了胸前的紅領巾，瘋狂地做好事，爸爸媽媽他們都不止十次表揚我。

　　其中，讓我記憶最深的一件事就是在一天放學回家的路上，我看見一個抱著小孩子的阿姨在花崗巖鋪就的路上上邊走邊哄著她那個小寶寶，那個小寶寶可愛極了。可是，因為現在有許多車子都不講文明，一遍又一遍地從這些花崗巖上壓碾而過，使這些花崗巖碎的碎，破的.破，路面很不平，所以這位阿姨一不小心就摔倒了。我急忙跑過去攙起她和寶寶，扶她們在旁邊大的石頭上坐下，那個阿姨連聲向我說謝謝，還問我什么名字，可我笑笑說不用謝就跑開了，我想做一個“做好事不留名”的好少先隊員。

　　年齡逐漸增多，夸獎也如潮水般涌來了，我也習以為常了，可那種可怕的習以為常啊。我漸漸不在意那瘦小的紅領巾了。我感覺它正在漸漸遠離我，在漸漸拋棄我的心靈。是啊，我曾大步流星走過了許多紅領巾需要的地方，像在公共汽車上，老奶奶上了車沒有位置坐，我連個位置都不肯讓。嚴格地說：是我拋棄了紅領巾。

　　后來有一次，在放學回家擠公交車的路上，我摔倒了，這時，旁邊一個也要上車的同學急忙扶起了我，還問我有沒有事。這時，我感覺到一股暖流涌上了心頭，我想我終于真正理解了紅領巾的真正含義。

　　紅領巾水中情作文 篇23

　　上幼兒院時，就經常聽外婆講她小時候紅領巾少先隊員的故事，聽著聽著，漸漸明白外婆心目中的“紅領巾”是多么神圣，那么偉大！

　　掛上紅領巾，當上少先隊員的第一天，望著鏡中那脖子上鮮艷的紅領巾，眼前出現了許多外婆所講故事的鏡頭：有“一分錢”的'故事，有助人為樂的故事，還有那為保護國家財產，堅決與壞人作斗爭的故事等等。這一個個“紅領巾”故事，使我肅然起敬，啊！老一輩“紅領巾”太偉大了！

　　有一個故事使我久久不能忘懷，那是四十多年前，一個當時像我一般大的少先隊員，傍晚路過田坎事，聽見辣椒樹中有沙沙的聲音，原來是村里的一個二流子在偷公社的辣椒。少年大吼一聲：“不許偷集體的財產”，那壞蛋一怔，從口袋里掏出一把糖往少年手里塞，要少年不要聲張。少年把糖打落在地，理直氣壯說：“不行，我不許你做壞事”。接著一邊扯著壞蛋不放，一邊大聲喊：“抓壞蛋”，那壞蛋老羞成怒，掐著少年的脖子，最后被壞蛋掐死了……少年不屈不撓與壞人作斗爭的精神，是我學習的榜樣。

　　記得那一天，外婆陪我去看病，公交車開了第二站時，上來一位拄著拐棍，好像稍稍一碰就要倒的老奶奶。老奶奶上車后，緊抓著扶手，一副很艱難的樣子，我見了立馬站了起來，親切地對老奶奶說：“奶奶你坐吧”。于是老奶奶在外婆和我的攙扶下坐了下來，她深情地望著我，撫摸著我脖子上的紅領巾，感激地說：“小朋友，你真是一個好少先隊員”。我謙虛地回答：“不用謝，這是我應該做的”。下車了，從車窗里，我望見老奶奶不住地向我揮揮手，還用手比劃著指指我脖子上的紅領巾，伸出大拇指，一個勁地點點頭……一個接一個平凡的動作，透露出那不平凡的心意和對“紅領巾”的敬意。我心里默默地回答：“是紅領巾教我幫助別人，助人為樂的”。

　　我一定會沿著老一輩“紅領巾”的故事道路奮勇前進，為紅領巾增光添彩。接過老一輩“紅領巾”光榮傳統精神之花——播種、施肥、開花、結果、再播種。

　　紅領巾水中情作文 篇24

　　我奶奶是個非常聰明能干的人，印象中周圍的人只要說起奶奶，無不豎起大拇指稱贊，尤其是那些和她同齡的老人，大有以奶奶為楷模的意思。其實奶奶一共只正式上過三年學，是什么讓同學們對她印象如此深刻呢？今天我就來好好采訪一下她。 奶奶家有四兄妹，她排行老三，由于家里并不富裕而且大人重男輕女，奶奶長到十一歲了還沒能上學，看到周圍鄰居的小孩脖子上掛著鮮艷的紅領巾，每天背著書包高高興興去上學，她心里非常羨慕，于是纏著大人同意她每天干完活就去教室外旁聽。

　　終于在一九六一年，她和七歲的弟弟一起上了一年級，只不過弟弟在教室里，她由于沒有交學費只能搬個小板凳站在窗戶外旁聽。從此，不管嚴寒酷暑、刮風下雨；不管家人和同學們的嘲笑，她一直堅持帶小板凳上學。日子久了，老師也被她感動了，偶爾天氣不好的時候也會讓她進到教室里面來聽，有時候有多余的試卷也會給她一張……這樣過了兩年，終于，她的行為感動了上帝，由于大哥參軍家里可以有一個免費上學的名額，奶奶終于可以正式進入三年級學習了，而且在同一年她掛上了夢寐以求的`紅領巾。 奶奶非常珍惜這來之不易的學習機會。

　　她每天天不亮就起床，總是第一個到學校，打掃衛生、預習功課；晚上不管多晚她總是堅持把作業都做完，才小心翼翼地疊好紅領巾睡覺。她覺得自己能坐在教室里，能有書看，還有紅領巾真的是太幸福了。功夫不負有心人，她的刻苦用功終于換來了豐碩的成果：學習年年第一，每年都被評為三好學生，還從三年級的中隊長一直干到了五年級的大隊長和升旗手。由于她處處關心他人、助人為樂，學習成績又那么好，校長還把只有七個名額的夏令營機會讓給她，而且還去了兩次呢。 奶奶的經歷使我很受感動，她在那樣艱苦的條件下還那么努力學習，憑著那份執著和堅持終于如愿以償地戴上了紅領巾，走進了教室，成為了同學們學習的榜樣。我也要向奶奶學習，做一個優秀的少先隊員。

　　紅領巾水中情作文 篇25

　　依然記得，在剛剛進入小學的時候，看著高年級的大哥哥大姐姐們的脖子上掛著鮮艷的紅領巾，自己就在心中羨慕，下定決心，自己也要進入這個優秀的少年組織——中國少年先鋒隊。要在自己的脖子上也掛上這么一條光榮的標志！

　　紅領巾是一份責任，是鼓動我做事的源泉。

　　在腦海中清晰的記著，那塊在胸前飄動的紅領巾所教我的事。

　　一個深冬的傍晚，大街上都沒了人影，匆匆走過的都是一些繁忙的身影。我剛剛從學校了回來，背著書包，略有所思的走著，只是希望快一點到家，等待我的是一桌香噴噴的晚飯和焦急等著我的父母。

　　這時，一個蒼老的身影闖入了我的眼簾。一個老伯伯正在拉著滿滿一車的廢舊紙板在像我走來。也許是因為這座橋的坡度陡，也許是因為他的蒼老，他走的十分吃力。呼哧呼哧地揣著氣。

　　我的有一種上前去幫住他的‘沖動’。但是腦海里的香噴噴的.飯菜卻是在告訴我——快快回家！而想想他要去的路正好是和我相反的，于是我那想要幫他的想法瞬間都消失了！媽媽不是常告訴過我，不要亂管閑事嗎？

　　我更加堅定的往家的方向走去。

　　這時，我看見一抹紅色從眼前閃過。

　　是她，我們家隔壁的那位姐姐！她怎么還沒有會還沒有回家呢？

　　正在我疑惑的時候，她已經奔到了那位老伯伯的面前了。幫助老伯伯推車呢!

　　寒風中兩聲呼哧呼哧的喘氣聲，此起彼伏。不一會兒，三輪車就過了橋。

　　這時，鄰家姐姐也看到了我。她那白皙的臉龐紅紅的，還帶著一點黑色的灰塵。她笑著看著我，說，走吧，傻丫頭我們一起回家吧！

　　這時我的臉紅了，她居然往回走去幫助這個老伯伯！看著她的笑臉我更加自愧不如了！

　　寒風中，我仿佛聽到了我胸前的紅領巾在告訴我——戴著紅領巾的人，更應該幫助他人!

　　紅領巾仿佛笑著在空中飛揚。

　　紅領巾水中情作文 篇26

　　有一種顏色，60年飄揚在心中不褪色，那是你的顏色；有一種光榮，60年后想起還激動不已，那是戴上你的光榮；有一種真情，60年在心中不改變，那是對你的真摯感情。剛上小學的我，看到高年級的同學都系著紅領巾，我很羨慕，渴望得到紅領巾。老師告訴我，只有優秀的孩子才能得到。

　　于是，我勤奮學習，努力成為好學生。終于，在那陽光明媚的早上，少先隊隊旗飄揚，少先隊剛上小隊歌嘹亮，我高高地舉起拳頭宣誓……從此鮮艷的紅領巾在我胸前飄揚，那一刻，我很自豪。那一年，紅領巾給我更多的感受是一種榮譽和一份激勵，我小心的保護她！我成了一名少先隊員，紅領巾伴我上課，伴我放學。漸漸地，我長高了，變成了高年級大姐姐，我的知識也越來越豐富了，對紅領巾的體會又進一步深刻了：“紅領巾是我們中國少年先鋒隊隊員的標志，紅領巾的鮮艷是用烈士的鮮血染紅的，象征著新中國的成立與烈士們所付出的代價，她是祖國國旗五星紅旗的一角，祖國把她那最有希望的'一角系在我們胸前”。

　　我明白了：“原來，紅領巾不僅是一種榮譽，更是一種責任。我們生活在祖國母親的溫暖懷抱，我們的和平幸福來之不易，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。我要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩”。從那時起，我更加愛護她！校園里，紅領巾陪伴我們閱讀著一篇篇充滿愛意的稿件，傾聽著一個個令人感動的故事，分享著一份份難以忘懷的快樂，追憶著一段段永不褪色的童年時光。在與紅領巾一起感動的同時，我們也看到了中國少年先鋒隊走過的光榮歷程，強烈地感受到紅領巾對于一代又一代少年的強大的吸引力、凝聚力和影響力。

　　它已從具象轉為了抽象，在我心中它早已成為了無私奉獻的精神與毅力的代名詞，永遠如熊熊燃燒的火光，為我指明前進的方向。

　　紅領巾水中情作文 篇27

　　一個星期天，我和幾個小伙伴約好到玉溪公園去玩。那天到玉溪的人可真不少，售票處排著長長的隊伍，幾個賣玩具和賣點心的小販在吆喝著招攬生意。我們排在隊伍末尾，突然，只聽見“撲通”一聲，接著是一陣“哇哇”的哭聲。我們回頭一看，原來是一個剛學會走路的小男孩摔倒在地上爬不起來，趴在地上哇哇直哭。我連忙沖出隊伍，跑上去把小男孩扶起來，一邊拍去他褲腳上的灰塵，一邊關心地問他：“小弟弟，哪兒摔痛了？”小男孩指著自己的膝蓋，不停地哼著。

　　我蹲下身子，幫他揉著膝蓋，他的哭聲慢慢地小了，忽然，他大叫起來：“媽媽、媽媽！”一位年輕的`阿姨拿著兩只氣球快步向小男孩跑來。她一把抱起了小男孩，忙問她的孩子：“寶寶，告訴媽媽，是誰把你撞倒了？”小男孩指了指膝蓋，道：“痛！痛……”年輕的阿姨發現了我，似乎明白了什么，就板起臉，氣呼呼地指著我：“你那么大的人，還是紅領巾，怎么欺負起小孩來了？”我漲紅了臉，急忙申辯：“不是我。” “還不是你，你不推他，他自己會摔倒嗎？” “是他自己摔倒的，是我把他扶起來的……”我覺得委屈，頂了一句。 “現在有這么好的人么？推了他，還會去扶嗎？”看見的人都上來幫我講理，她卻嘟囔著說：“走，寶寶。

　　不跟他們這些野蠻人吵。”她氣鼓鼓地領著孩子走了，我們比她更覺得氣憤；做了好事還要受冤枉氣，真是蠻不講理。買好門票，我們進了公園，剛才那件事情攪得我們已經沒有興致再玩了，最后大家商量去玩小火車。我們乘上小火車，等著開動。這時，忽然有人叫我：“哥哥，哥哥……”我循聲望去，原來是剛才那個小男孩，他拿著氣球，搖搖晃晃地向我走來。“哥哥，對不起我媽媽太兇了。這個氣球送給你！”我忍不住伸手去抱他。紅領巾，它是國旗的一角，是多少革命烈士的鮮血染紅的。雖然，它不那么別致，但它卻代表著每一位少先隊員光榮的標志。

　　紅領巾水中情作文 篇28

　　我本是個不愛看書、不愛學習的孩子。不過只要小聲一說玩游戲這三個字，我馬上就會一蹦三跳下樓，并說：“玩游戲，我喜歡，你們倒是快點呀！”如果媽媽下來找我吃飯的話，那我就使出我的秘密武器：九天雷庭雙腳蹬了嘍！只要是我的同伴，都會豪言壯語地夸獎我說：“我都服了他，真是《洛洛歷險記》里的逃命最快的風火輪呀！“耳聽不如眼見為實。我還有很多毛病，比如說玩電腦、游戲機、趁別人不注意的時候亂扔垃圾……

　　誰也沒想到的是，自從紅領巾掛上了我的胸前，我的生活就為此發生了翻天覆地的變化。

　　有一次，放學了，我唱著歌，哼著小曲，心里想：“明天就是十月一日國慶了，媽媽曾經叮囑過我，九月三十，我家的菜肴是整個秋天最美味的。應該會有紅燒魚，炸羊腳。”一提起這些我的口水就如滔滔江水一樣，連連不斷地往下流三尺口水，我正在慢慢地享受那滋味。就看見不遠處的人行斑馬線上有一位身穿黑白相間衣服的老婆婆。這位老婆婆年齡大概七十多歲吧，我踏著腳走上前去，冒昧地問了一句：“老婆婆，您是不是過不去了？”她回答說：“是啊，小朋友，你能不能扶我到對面去呀！”我猶豫了一下，解開了掛在胸前隨風舞動的紅領巾，問：“紅領巾，紅領巾，你快告訴我，我是幫助這位老奶奶呢，還是不幫。”它對我說：“幫，當然要幫，幫助為快樂之本！”“那好吧！”我勉強地說。我雙手扶著這位老婆婆，很順利地穿過了斑馬線，心底里又冒出了一個念頭，我不能做壞人，好事做到底，把她送回了她家。

　　回家路上，我的紅領巾一晃一晃地，好像在不停地表揚我：“主人，你真是個優秀的少先隊員！”

　　日子一天天過去，我是越來越喜歡幫助人，喜歡紅領巾了，一天不做好事就悶的`慌，我把紅領巾當成我的必需做好事的時候帶著它，上學的時候帶著它，睡覺的時候帶著它。

　　紅領巾水中情作文 篇29

　　在讀幼兒園的時候，會看見許多人都帶鮮艷的紅領巾。每當我看見有人帶紅領巾時，我就會問自己：我什么時候可以帶上紅領巾呢？因為那時我十分羨慕他們可以帶上紅領巾，為什么我就不可以帶上紅領巾呢？聽媽媽說，紅領巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象征，象征著少年先鋒隊的前身——勞動童子團在艱苦的環境中一腔熱情投入革命事業，經歷了血與火的.考驗，這就是紅領巾的由來。當年，偉大的革命導師列寧領導人民在俄羅斯奪得革命勝利之后，為加強孩子的共產主義教育，設立了教導共產主義思想的少先隊，以紅領巾作為少先隊的一種標志，并賦予新的含義——紅旗的一角。

　　后來，上小學了，看見了更多人帶紅領巾了。有一天，班主任手上拿著幾塊鮮艷的紅領巾到教室里來，我心想：老師會不會把其中的一塊紅領巾頒發給我呢？可是到后來紅領巾發完了，我的桌子上沒有紅領巾。我很失望，我很希望得到這條代表這榮譽的紅領巾。這件事觸動了我，我決心從小事做起，做力所能及的有意義的事去爭取早日戴上紅領巾。

　　終于有一天，我也戴上了紅領巾，我也成為了一名光榮的少先隊員。一天，我走在路上，突然，有個人把吃完的香蕉皮隨手扔在地上，我看見了，想：這么干凈的馬路他怎么會好意思扔垃圾在地上，如果有人走過，說不定一不小心踩上去會摔倒的，我得把它撿起來。但是，我這么去撿，會不會很丟臉呢？我左思右想，看了看胸前的紅領巾，我決定去把香蕉皮撿起來，因為我是一名光榮的少先隊員，我應該做這件有意義的事。這樣，別人就不會被滑倒了。于是，我走過去撿起香蕉皮，扔進了垃圾桶。做完這件事后，我覺得很高興，自己終于做了一件很有意義的事。

　　少年先鋒隊是社會主義事業的接班人，而我正是其中的一員，我感到非常光榮，我一定會好好學習，為祖國的社會主義事業貢獻我應該做的。

　　紅領巾水中情作文 篇30

　　“五星紅旗迎風飄揚，我們的歌聲多么響亮……”當我的耳邊回響起這熟悉的旋律時，在我的腦海中就會立馬浮現出三個鮮艷的大字——紅領巾。

　　“紅領巾”這三個字早已深深地印在了我的心里。它是五星紅旗的一角，但也占據了我心中的一角。如今，我雖然已經摘下了鮮艷的紅領巾，但是，卻永遠也磨不平紅領巾在我心中的位置，和留下的痕跡。

　　現如今，我周圍的生活都變了，但唯一不變的是我一直放在枕頭邊紅領巾的鮮艷……在長大的路上，紅領巾陪伴我成長著。走過土橋走過石徑，也走過歲月。

　　戴紅領巾的時候，或許我不是最優秀的，少先隊員，但我是最自豪的一名少先隊員。當我遇到了困難，我的臉上始終流露出最堅強、最燦爛的`笑容，因為我知道，我是一名少先隊員一名自豪的少先隊員，我的身上佩戴著今人驕傲的紅領巾。

　　紅領巾像我寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓菜肴，干凋時的一場甘霖……跌倒時，它給我陽光般的援助，迷惘時，它給我波濤般的勇氣，失落時，它給我清風般的慰情，沖動時，它給我太空般的胸襟……

　　現在的紅領巾雖然已經褪了色，但是，在我心里卻依舊鮮艷，現在的紅領巾雖然已經變皺了，但在我心里依舊莊嚴，現在的紅領巾雖然已失去往日的風采，但在我的心里紅領巾的美麗已成為永恒，正如有句名謠所唱：紅雨飄潑，犯起回憶，怎么讓你美暮如年流傳在我心間。

　　紅領巾是神圣的；紅領巾是莊嚴的，紅領巾是純潔的，紅領巾是我們所不可侵犯的。

　　雖然，我的胸前已不再有隨風飄動的紅領巾，但是，關于紅領巾的故事仍在我的心中揮之不去。

　　紅領巾在心中，有如陽光普照大地的粲然。

　　清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花中刷礁石的激情……我們要與紅領巾攜手并進，走過風雨，走過四季。

　　世上有一種不會凋謝花朵，那就是——紅領巾，它不分四季，不分南北，只要有少先隊員的地方就會開放，永不凋謝！

　　紅領巾水中情作文 篇31

　　上小學一年級時，我看著大哥哥和大姐姐們戴著鮮艷的紅領巾，心里羨慕極了。我希望自己也有那么一天能戴上紅領巾，終于這個愿望實現了。

　　那天我懷著激動的心情，同全校幾百個同學一起站在火紅的隊旗下，由高年級的哥哥姐姐們親手給我們佩帶紅領巾，當時老師教導我們：“紅領巾是紅旗的一角，紅色是烈士的鮮血染紅，我們應該珍惜，因為我們今天的幸福生活就是無數的革命烈士用他們的鮮血換來的。”聽了這些我激動的撫摸著鮮紅的紅領巾，感覺眼淚一直在眼眶里打轉，心里暗暗下定決心，我要好好珍惜紅領巾，珍惜今天每分每秒的幸福時光，好好學習，來回報先烈們的鮮血付出！

　　從那天起，我早晨把紅領巾帶得端端正正的去上學，晚上，我把紅領巾疊的整整齊齊地放在床頭，我把它當作我最好的朋友，一刻也不分離。記得有一次圖畫課，我的同桌不小心把彩色顏料水濺到了我的紅領巾上，我心疼的哭了，吵著要他賠，老師知道了這件事，和氣的對我說：“要和同學團結，對同學友好，這也是對紅領巾珍惜和愛護的一種表現方式。聽了老師的話，我明白了，其實要珍惜和愛護紅領巾不僅僅是把這塊小小的紅布保管好，而是體現在平時的各種學習態度和生活的行為習慣上，這才是珍惜和愛護紅領巾的真正內涵。

　　于是，我在學習上變的'更加刻苦了，各們功課都名列前茅，在今年的暑假里我參加全國少兒圍棋大賽，取得了女子第二名的好成績。記得當時我特地佩帶上紅領巾去領金閃閃的獎杯，內心真的無比自豪，心里默默的對我的好朋友紅領巾說：“謝謝你，是你激勵我，讓我取了光榮的成績。”

　　在生活上，對待同學我變的溫柔和可親了，對待師長我變的更加有禮貌了，我想我要爭做一名合格的少先隊員，我要把紅領巾當成是照亮我一切的火炬，在我以后的人生道路上紅領巾將永遠鞭策著我，指引著我奮發前進。

　　紅領巾，我心中最神圣而敬仰的火炬，我愛你！

　　紅領巾水中情作文 篇32

　　上幼兒園的時候，我看到大哥哥大姐姐帶著鮮艷的紅領巾，昂首挺胸的樣子，我都會羨慕不已，心想：要是自己也能帶上那該多好啊！后來上了小學，我終于如愿以償地戴上了自己夢寐以求的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。我的心里比蜜還甜，我心里暗暗地對自己說：要做一名優秀的少先隊員。

　　可是，第二天就發生了一件意想不到的事情。那天陽光明媚，萬里無云。我戴著鮮艷的紅領巾，來到公交車站等車。人越來越多，我的腳都站麻了，這時才看見遠方緩緩駛來了一輛公交車。它剛一停下，大家都一窩蜂地涌向車門，爭先恐后的搶位子。我憑著自己嬌小的身材，連忙搶了個位子，并坐了下來，津津有味地看起了自己新買的漫畫書。

　　這時，一位白發蒼蒼的老奶奶拄著拐杖吃力地上了車，一只瘦弱的手上拎著幾袋沉甸甸的包袱，另一只手扶著鐵桿，站在我身邊。可我故意裝做沒有看見，只管自己坐著，悠然的看著漫畫書。這時間，司機打開了播音系統說：“請給老人讓座，謝謝”一連重復了好幾遍，可車上沒有一個人站起來給老人讓座，包括我。突然司機來了個緊急剎車，老奶奶一下子向前摔倒在地，我也向前撲了一下，胸前的紅領巾向前一飄并擦到了我的眼睛。頓時，我想起自己是一名少先隊員。是共產主義的接班人。這下，我坐不住了，連忙站起身來，把老奶奶扶到我的座位上，老奶奶連說了好幾聲“謝謝，謝謝”而我覺卻得臉已經很燙很燙了，羞愧地讓我低下了頭。

　　窗外的風吹進了車窗，胸前的紅領巾也飄飄揚揚的`，好像是在表揚我向我鼓掌，仿佛在說：現在才像一名優秀的少先隊員。下車的時候我的腳步格外的輕盈。

　　在以后的日子里，我常常想起這件事情，是紅領巾喚醒了我，讓我時刻不能忘記我是一名少先隊員。作為一名合格的少先隊員就因該以身作則，不僅要做到上課認真聽講，尊敬老師，參加班里學校的各項活動，還要幫助社會上那些有困難的人，從小事做起，真正成為一個共產主義的合格接班人。

　　紅領巾水中情作文 篇33

　　雖然“紅領巾”只是三個平淡無奇的字眼，卻記載了我六年的成長旅程。

　　在這六年的校園生活中，有一件事一直令我記憶猶新。我還記得剛上小學時，老師親手把鮮紅的紅領巾系在我的脖子的那一刻，我高興地一蹦三尺高，因為紅領巾讓我明白了我以成為一名少先隊員。而少先隊員應該要助人為樂，勤奮好學。這是為成功的道路鋪上了第一塊堅定的墊石。于是，我時時刻刻都用我的“火眼金睛”觀察著我身旁有沒有人需要幫助。但老天似乎不想讓我做個優秀的`少先隊員，一直不讓我遇到需要幫助的人。雖然我那股想要幫助他人的熱情因此被時間沖淡了，但是我因沒能幫助他人而感到內疚，覺得自己是個不稱職的少先隊員，我的心情宛如浸透冷水的海棉，又濕又沉。

　　然而，有一天老師似乎發現了什么，就把我叫到辦公室問話。我只好把一切都告訴了老師，那天下午，老師竟然讓我們寫出自己認為班里最樂于助人的同學。我心想：老師這不是故意讓我難堪嗎？她到底想怎么樣啊？唉，但我又不敢阻止！第二天早上，老師拿出一大堆紙條，要宣布我們寫樂于助人的同學的結果了——老師站在講臺旁，那堆紙條放在講臺上。老師用手拿起第一張紙條了！此時，我的心中就象踹了一只兔子，砰砰直跳。老師揭開紙條，要報名字了！老師用標準的普通話報道：“樂于助人的同學有——楊倩蔓。”我的天哪！竟是我！竟是我！要不是親耳聽見，打死我也不相信！我那時也不知道哪里來的勇氣，竟站了起來，對老師說：“老師，我不是樂于助人的好學生，我沒有幫助過任何人。您真的不必用這種方式安慰我……”我還沒說完，同學們便紛紛反抗道：“你借過我筆”，“你借過我橡皮擦”“你幫我糾正錯誤”“你幫我……”

　　我怔住了，原來幫助他人是那么簡單！

　　其實，在這六年的成長中，紅領巾不只讓我懂得了類似的哲理，還在我陷入“萬丈深淵”遇到挫折時給了我勇氣和力量。至于那些事，我也就不說了，不浪費筆油資源了，呵呵！總而言之，紅領巾，見證了我的成長！

　　紅領巾水中情作文 篇34

　　紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。那少先隊又是什么呢：少先隊是溫暖的集體，是我們成長和進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶…

　　小時候，我曾偷偷拿起姐姐書包里的那條疊得整整齊齊的紅布巾，學著大人們打“領

　　帶”一樣在自己的脖子上來回纏繞，因為不知那是少先隊員特有的標志—紅領巾！也不知紅領巾象征是什么意義，總覺得紅領巾很好看，還知道姐姐格外愛惜。每當她一放學回家，就用心地從脖子上把那條紅領巾輕輕地取下來，然后細心地疊得整整齊齊，仿佛藏什么寶貝一樣放進書包里。每次，當我正在脖子上大展身手時，姐姐總是閃電般出現在我的一旁，為了紅領巾進行“姐妹大戰”。最終總是姐姐獲勝，我也只好流著眼淚向爸媽告狀，童年我就在紅領巾“爭奪戰”中漸漸成長。

　　進入適齡兒童的我，告別了那令人向往、懷念的幼兒時代，踏入了小學的校門，隨之便進行了讓人終身難忘的時刻：光榮的加入中國共產主義少先隊，成為一名共產主義的接班人。當宣誓儀式伴隨《共產主義接班人》振奮人心的歌聲進入高潮，我們這群祖國未來得“花朵”接著都舉起右手臂，五指并握緊成小小的拳頭，在鮮艷的少先隊旗下進行了莊嚴的宣誓：“我們是共產主義接班人！”

　　往后，隨著年級的快增和知識的'豐富，我也一步步地在書本里知道了國旗、國歌和董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用自己的身軀堵敵人的機槍眼等一個個革命英雄事跡，也對祖國榮譽有了深層次的理解。每當學校星期一的升旗儀式上，我都莊嚴地舉起右手，行少先隊員禮儀，一幅幅革命先烈英勇戰斗的場面就隨風飄揚在五星紅旗上，一個立志報國的誓言也因此而愈感強烈。

　　我也在流逝的歲月里轉變著角色：從幼兒時代的我轉到兒童時代的我。可是，我從為忘記過，我是共產主義主義接班人！

　　紅領巾水中情作文 篇35

　　一年級的第一學期，一位大哥哥專心而又莊重地在我的胸前掛上紅領巾。從那一刻起，我就與我的紅領巾同甘共苦，榮辱與共！

　　紅領巾天天跟著我，就像一個形影不離的好朋友。當我遇到挫折時，它會給我勇氣，讓我去迎戰困難；在我缺乏自信時，它會鼓勵我，讓我信心百倍；當我成功時，紅領巾會在第一時間跟我一起分享喜悅。同時，紅領巾又是一位嚴厲的督察。在我做錯事時，它會批評我，讓我改正錯誤；當我想偷懶時，它會及時阻止我，讓我迷途知返；當我自滿時，它會提醒我：“謙受益，滿招損。”

　　記得在三年級的時候，我有幸被老師選中去參加奧數競賽。我知道，大多數參加競賽的同學早已在校外的奧數輔導班學習了，我是少數幾個沒參加過奧數輔導班的人之一。為了能取得較好的比賽成績，不辜負老師對我的期望，不辜負同學對我的信任，我只好自己買了本奧數題庫來練習。從此，我每天放學回家，不僅要完成老師布置的作業，還要做一堆的.奧數題，平常天黑前能完成作業的我，因此夜夜與臺燈作伴，幾乎每夜要到九點多才能休息。一天晚飯后，我正在做奧數題時，門外傳來叫喚聲，原來是我的朋友找我玩來了！做了這么久，我的手早就累了，我趕緊放下筆，向門口跑去。在穿鞋時，我頭一低，看到了胸前的紅領巾，它好像在對我說：“劍峰磨礪出，梅香苦寒來！”我羞愧難當，于是跑回房間繼續做奧數題。

　　有多少個傍晚，窗外傳來鄰居家播放動畫片的聲音，我心情不寧時，恍惚中好像聽見紅領巾在說：“光陰似箭，日月如梭。”想到一天比一天近了的比賽，我定定神，靜靜心，繼續我的奧數題。有多少次，我被一道道難題卡住，想要放棄解題時，紅領巾又會適時提醒我：“困難就像彈簧，你強他就弱。”我的精神一下子振奮了。就這樣，我一天天地堅持著，看例題，找規律，悟方法，解出一道道的難題。

　　紅領巾水中情作文 篇36

　　當我第一次戴上紅領巾的時候，媽媽就告訴我紅領巾是祖國的象征，你要好好學習，做一名稱職的少先隊員。我每天都戴著它去上學，晚上睡覺前把它疊的整整齊齊。

　　有一天下午，我去學校玩。發現有一個男孩在一棵大樹上爬來爬去，把樹枝都折斷了，本來這件事情我不想管，可看見胸前那鮮艷的紅領巾，我不得不停下來，對他說：“你不能爬到樹上去玩，那樣多危險啊！你還把樹枝折斷了，那是不對的，我們要愛護樹木。”那個男孩羞愧地低下了頭。我找來繩子認真地把樹枝綁好，澆上水。一陣風吹來，樹枝頻頻點頭，好像在向我表示感謝。我看著胸前鮮艷的紅領巾，開心地笑了。

　　暑假的一天，我陪著媽媽一起去趕集。街上人山人海很擁擠。有賣菜的、賣水果的、賣衣服的……好不熱鬧。突然，一陣小孩子的哭聲傳到我的耳朵里，把我和我媽媽吸引了過去，結果發現一個四五歲的小女孩哭著在找媽媽，我看她挺可憐的，就問她：“小妹妹，你為什么要哭啊？”她說：“我和媽媽走丟了，找不到媽媽了。”我本來想不如視而不見的，因為這不關我的事，正要離開的時候，一陣風把紅領巾吹了起來，它仿佛告訴我：“一名稱職的少先隊員在這個時候是不會猶豫不決的，你要立馬幫助那個小女孩找回媽媽的。因為她的媽媽一定也很著急在找她。你在掛紅領巾那時，不是說要做一名稱職的少先隊員嗎？現在還不趕快行動？”我讓她說出媽媽的'電話號碼，她搖了搖頭，于是媽媽抱著她一邊走一邊找，找遍了整條街，累得我滿頭大汗，當我們正在想辦法的時候，突然小妹妹大聲地喊了起來：“媽媽，媽媽！”一位看起來很著急的阿姨聞聲跑了過來抱起了這位女孩，激動得哭了，竟忘記了跟我們說聲謝謝，等她們反應過來時，我們已消失在人群當中……

　　謝謝你紅領巾，有你的陪伴，我一定會更加地努力學習，不辜負老師和同學對我的期望，以最好的成績回報，我相信我和紅領巾一定會是一對快樂的好朋友，直到永遠永遠……

　　紅領巾水中情作文 篇37

　　自打我走進美麗的小學校園的那一天起，我就羨慕大哥哥、大姐姐脖子上系著的紅領巾，并深深地愛上了它。

　　入學不久，我也有幸成為了一名光榮的少先隊員。站在廣場中央，我感到無比地自豪。大哥哥大姐姐們為我系上了鮮紅的、那令人向往的紅領巾。我們莊嚴地宣誓：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　老師對我說：“紅領巾是國旗的一角，他是革命先烈用鮮血染成的，它象征著祖國的美好未來。我們一定要繼承先烈遺志，不辜負那些戰死沙場、為我們犧牲的英勇烈士，刻苦學習、頑強拼搏，使自己胸前的紅領巾更加鮮艷！”

　　這一天，我在馬路邊散步。突然，一個看上去大概40歲左右的叔叔把痰吐在了路邊。我想起了老師說過的話，但卻沒有膽量走上去。這時，我胸前的紅領巾正隨風飄揚，好像在提醒我應該做些什么。于是，我自信地走上前，有禮貌地對那位叔叔說：“叔叔您好，請您不要隨地吐痰，這樣做會污染環境的.，對誰都沒有好處。”我本想他會向我道歉，沒想到他卻傲慢地說：“哼，我吐痰關你什么事？而且，我愛怎么吐就怎么吐，你管的著嗎？走開，快走開！”

　　正當我不知所措時，一個八九歲小男孩兒跑了過來，他也和我一樣，胸前系著紅領巾。只見他手里拿著一張餐巾紙，把地上的痰給包起來，扔進了垃圾桶里，并對那個男人說：“爸爸，這個姐姐說的有道理，你確實不應該這樣做。”這個叔叔先前傲慢的神情沒有了，只見他趕緊把頭低下，臉也漲得通紅，小聲地向我道歉道：“小朋友，對不起，剛才是我錯了，我向你保證，以后再也不隨地吐痰了。”還沒等我回過神來，那個叔叔就趕緊拉著小男孩兒的手跑了。我感到無比的自豪，為自己讓一位隨地吐痰的叔叔改正了錯誤而自豪。

　　如今，紅領巾已經陪伴我走過了整整5年的時間，我一定會再接再厲，讓自己胸前的紅領巾更加耀眼！

　　紅領巾水中情作文 篇38

　　每當我在電視上、紙上、書上看到日本人想侵略中國人土地；每當我看到日本人殺中國無辜的老百姓的鏡頭，我就感到十分憤怒；但是最后，我們終于打敗了敵人卻犧牲了為我們中國而努力的偉人，我堅信：正義永遠能戰勝邪惡。

　　紅領巾是怎么來的呢？我想紅領巾之所以是紅色的，是因為用偉人的鮮血染紅的，這是為了紀念他們，紀念他們為正義犧牲。

　　紅領巾為什么是三角的呢？我想我們中國的國旗是正方形的，那么紅領巾是三角形的，就代表是國旗的一角，我是中國人民的一員。

　　每當我帶上鮮血染紅的紅領巾，每當我享受這般美好的日子，心里就感到很慚愧，那些偉人為了世界和平，不惜一切代價和敵人拼命。現在，世界已經和平了，我們過著舒服的日子，不能忘記，我們的偉人，是他們趕走了敵人，送來了和平，沒有這些偉人就沒有我們今天美好的生活。所以我們應該好好學習，為祖國爭光，讓敵人知道我們中國人也不是好欺負。

　　每當我看見那粗暴的敵人，虐待婦女兒童等這些畫面就感到萬分憤怒，為什么我不早一點出生，那我就可以為這些無辜的人民抱恨血仇了。

　　現在世界已經和平了，但是想起戰爭時期的往事，心中就像有一把鋒利無比的刀在往里面刺，那種感覺是很痛苦的。現在，我們每天過著神仙般的`日子，就不能忘記戰爭時期的往事，我們應該保衛祖國，讓祖國不受任何的破壞，我們應該好好學習，把祖國建設得更加完美，更加“豪華”。

　　我以紅領巾為榮。昨天，我看見有人亂扔紙屑，我把它悄悄撿起，這種微不足道的事情是我所能做到的，我以紅領巾為榮。今天，我準備把攢了好久的零花錢去書店買我最喜歡的書，在路上我看見愛心捐款活動，我想了很久，最后還是舍棄了心愛的書，把手伸向捐款箱，我以紅領巾為榮。

　　紅領巾就像我的老師，一直在鼓勵，教導著我，使我不走上歧途，我能帶上紅領巾，是我的榮幸，那么我就必須努力去做一個好學生。我愛我的祖國，我愛一直領導著我的紅領巾。

　　紅領巾水中情作文 篇39

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前……”每當我聽到這首歌，我總是會默默地低下頭，凝視著胸前的紅領巾，心潮起伏，久久不能平靜，無數革命烈士的鮮血染紅了紅領巾。

　　紅領巾，國旗的一角，流淌著革命先輩的血液。在我入小學前，我就想要早日戴上紅領巾。等我上一年級時我帶上了紅領巾，我好自豪啊，我真想大聲說：“我是共產主義接班人！”然而，那是的我，很無知，我并不清楚什么是少先隊員？紅領巾的意義是什么？為什么要戴紅領巾？直到那天我才明白了……

　　那天，我作業做完了。覺得沒事情干，就跑去后園玩。剛走到院子里，就看到一只小鳥在樹枝上，這不停的扇著翅膀。我想：它一定是受傷了。我讓爸爸把它抓下來，養在我搭的小房子里。照顧了它幾天，它又能飛了，但我舍不得它。我就在它腳上綁了根軟線。忽然，我轉過身來看見了胸前的紅領巾，它仿佛在對我說：“你有你的家，小鳥也有小鳥的家啊！”我臉紅了，我馬上把綁在小鳥腳上的`線解開了，把小鳥放了出去。

　　還有一次是在動物園。我看到猴園里的猴子很可愛，特別是小猴子，它們眼睛大大的，圓圓的。這時在我面前出棗子一只小猴，它還很小，毛不短短的，我逗它，它不理我，我急了，就撿了一塊小石子扔了過去。我低頭看到了紅領巾，它又在對我說：“你是少先隊員，不能傷害小動物。”我臉紅的像熟透了的大蘋果。

　　從這幾件事中，讓我對紅領巾有了新的認識，作為少先隊員，要嚴格的要求自己。

　　紅領巾對我是一種督促。只要一看見胸前的紅領巾，眼前仿佛有國旗在飄揚。紅領巾對我是一種激勵，一看見胸前的紅領巾，那國旗的一角，散發出灼熱的光，耀眼的紅色，就令人聯想到昔日革命烈士那種面對阻力不屈不撓的精神，讓我們重振精神，努力學習。

　　紅領巾，我愛你，讓我們繼續高唱那首歌吧！“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”

　　紅領巾水中情作文 篇40

　　我與“紅領巾”之間有著數不勝數的事情，不如跟你們略講一二吧！

　　大隊部每年都要竟選一次大隊委員，五年級的我也勇敢的參加了那次競選。再抽簽時，我抽到了第一名上臺演講。當時我又激動，又不知所措。激動是因為抽到了“1”，可不知所措是因為突然抽到了第一，一點思想準備也沒有，未免是有一些緊張的。我回家準備好稿紙，以免一上臺因為緊張失調了。而且還跟媽媽說一定會選上的，可是，我不是神仙，明天我的命運如何我還說不定呢！

　　這天晚上匆匆地過去了，立刻到了競選的時候，第一位上臺的就是我，我拿著話筒走上臺，看著這么多小觀眾，心撲通撲通的跳個不停，差一點連話筒都拿不穩了，現在想起來真不知道當時為什么緊張。我一上臺，就和大家打招呼：“大家好，我是五（4）中隊的呂玉，很榮幸能在這個舞臺上認識這么多朋友……”啊糟了，怎么辦，怎么辦，果然真的不出我所料，我因緊張過度而忘詞了，我拿著稿紙索性讀了起來，下臺后，我的心跳得更厲害了，而且臉也情不自禁地紅了起來，也許是擔心，也可能是害羞。心里七上八下，像十八只水桶打水。我坐在階梯教室的.長凳上，不停地輕拍著胸膛。（那是2號已經上臺了）。

　　周旦娜走過來，也來安慰我，當時我感到這才是正真的友誼。過了一陣，我才漸漸平靜下來，而且也自信起來了。我放開膽子走到門口，看到別的同學已經在臺上朗朗上口了，心里不停的為別人，也為自己加油打氣。心想：如果落選了也沒關系，主要是重在參與嘛！競選在不知不覺中就過去了，同學都在短暫的幾分鐘內展示了自己。大家都回到了教室里，開始投票……

　　過了幾天，投票結果出來了，老師在臺上報名字，我內心深處莫名地涌起一股激動，不一會兒這股激動就被埋沒了，因為我落選了。看著自己的同伴帶上了三杠的牌牌，心里不免有點羨慕，還有一絲絲遺憾。不過，我呂玉是不會認輸的，明年在來，明年我會帶著自信、帶著失敗的經驗去贏得大隊委員的稱號。

　　紅領巾水中情作文 篇41

　　我愛我的紅領巾，而那鮮艷的紅領巾也無時不刻的保護著我。它飄揚在我的胸前，那是少先隊員的象征。從那天開始，老少先隊員為我戴上了讓我永身難忘的紅領巾;從那個時候，我就決定做個保衛祖國的好孩子;從那時那刻，我就進入了一新時代。

　　這一天，我仍舊戴著自己的紅領巾高高興興地去學校，我看到了，同樣是個佩戴紅領巾的小女孩，她在為老奶奶提菜籃子，而我卻沒有做過一件好事。不知這么了，我的腦子＂嗡＂地一聲驚響把我驚醒了......

　　從此，我不段地做著好人好事：為老人搬東西；在路上看到垃圾將它拿起放入垃圾箱；及時關好水龍頭。我太高興了！我做了一名優秀的少先隊員，我不愧對老師們對我的教導。在學校六年級的'一個大掃除里，老師安排我去整理講臺。一張，二張，三張，四張。

　　數下來有幾十張。我感到這是個嚴重的問題，怎么多的紙就這樣扔了，好可惜哦！會浪費自然資源的，要不自己放到書包里帶回家去賣了？＂不行，會給人笑話的！＂一個強烈的感覺在我腦子里涌現。我拿著一大疊紙走在去垃圾房的路上，我邊走邊想，想到了還可以給門衛爺爺。＂嘿嘿！好主意！＂我自言自語道。我把紙給了門衛爺爺，終于，我放下了這個＂沉重的擔子＂我又做了一件好事，我好高興啊！還記得那年夏天的一個早晨，我急切地尋找著我的紅領巾。＂咦！放哪了？我明明放在這的呀？怎么不見了？媽媽，我的紅領巾呢？你看到了嗎？＂媽媽說：＂哦！紅領巾我拿去洗了，現在都夏天了，還戴什么紅領巾啊！＂＂我不嘛我就要紅領巾，我就要紅領巾嘛！＂＂好 好 好，我現在就給你風干！＂＂恩＂沒過幾分鐘就干了，我戴上紅領巾，這才安安心心的上學去。紅領巾是國旗的一角，是烈士的鮮血。紅領巾，紅領巾的故事促使我們勤奮學習，努力向上，不斷進取，讓我們學會默默幫助他人。難道紅領巾不值得我們去保護，去熱愛嗎？不是的，我愛我的紅領巾！

　　紅領巾水中情作文 篇42

　　胸前迎風飛揚著一抹艷紅，似朱，似血，在陽光底下閃著耀眼的光芒。舒展開，它是一方三角形領巾，看似普通，卻意味深長。佩戴在胸前，看它在風中飛揚，讓初升的太陽為它再增添幾分神圣，讓我們稚嫩的雙手輕輕撫過它，然后自豪地大喊：“我們是少先隊員！”……它，便是紅領巾。

　　我至今清清楚楚地記得，剛入學時，我們并不能馬上戴上紅領巾，當我戴著綠領巾仰望那些大哥哥、大姐姐們胸前的那抹艷紅時，總是羨慕不已。我不斷地問老師，不斷地問家長，那抹艷紅什么時候會在我的胸前飛揚。等，等，還是等，乖乖地等待才能第一批戴上紅領巾。

　　盼著，盼著，當我雙手從高年級大姐姐手中接過那神圣的紅領巾時，一種自豪感不禁油然而生。這方紅領巾仿佛接力棒，將真、善、美，將祖國的`希望，將作為少先隊員的責任與義務傳遞，傳遞。

　　紅領巾是烈士們的鮮血，所以紅得熱烈；紅領巾是隊旗的一角，所以它是我們少先隊員的標志。我一直好好地珍惜紅領巾，每天早上，讓它耀眼地飛揚在我的胸前；每個周末，讓它干凈地沐浴陽光。

　　三年級時，還是佩戴紅領巾的儀式，只是佩戴者和接受者變了。我不再是那個仰頭捧著紅領巾的孩子，而是將那一方紅領巾遞給那個一年級小女孩的佩戴者，當她捧起鮮亮的紅領巾，羞澀的笑容中有一股自豪。

　　紅領巾，不僅是一種標志，更是一種記憶，血的記憶。抗日戰爭打響后，8年，整整8年，這里面，多少烈士浴血奮戰，他們不惜將生命作為代價與日寇作斗爭，保衛自己的家園。我們生活在這個和平的年代，我們用不著為國家的和平拋頭顱、灑熱血。而我們要做的則是勿忘國恥，永遠記住那些為祖國和平作出貢獻的英雄；好好學習，在將來為社會獻出自己的一份力量。

　　紅領巾，你飛揚吧！你飛揚在我的胸前，你的故事感染著我，在我的心中深深扎根。

　　飛揚吧，紅領巾，向著初升的太陽飛揚。我也將，找尋自己的目標與光明，然后努力飛，飛去……

　　紅領巾水中情作文 篇43

　　紅領巾是我們少先隊員的標志，沒有了紅領巾我們就不再是少先隊員，曾經有多少戰士久經沙場，用鮮血染紅了紅領巾，取得了戰勝，讓我們過著平靜的日子。

　　在讀大班的時候，外婆就經常教我戴紅領巾。左盼右盼老天爺總算讓我上了一年級，我總覺得戴紅領巾的一天離我在千里之外，心里總覺得特別得不舒服。日子在慢慢流逝，終于到了戴紅領巾那天，我沒有聽老師的一步一步慢慢地來，而是飛快地戴好了紅領巾，看了又看覺得掛在胸前的紅領巾特別耀眼、好看。紅領巾連兩個星期都沒有到就找不到了，那時候我著急了，而老爸卻輕易地說：“沒關系，再去買一塊不就得了”，聽了這話我滿肚子委屈，眼淚都快流下來了，因為那時候年幼無知總想一些否道理，覺得那塊紅領巾是老師親手發給我們的，意義非凡，而且那時候我還認為外面買的紅領巾只是用一塊布做出來的，跟家里用的毛毯一樣，沒啥區別，而學校里的紅領巾卻不一樣，它才是最正宗的，假冒不了，也不能假冒，這對流過鮮血的戰士是一個屈侮，他們用鮮血打倒了敵人，從那時起他們就創造了紅領巾。而且它是用鮮血染起來的，我們怎能隨便買一塊假冒貨來頂替紅領巾，還戴在胸前，而我們會感到難為情，覺得很對不起我們犧牲的戰士，之后我便站在老爸面前理直氣壯地說：“你不為你剛才說的一句話感到后悔嗎？沒有那些戰士的鮮血，我們的日子會這樣的平靜嗎？”說完我沒有理老爸卻張大那水靈靈的大眼睛，仔細地搜索著每一個不該錯過的角落，也許紅領巾就隱藏在哪一個角落，那時不知道我有多著急，沒有顧爸爸擺的那一張被我氣壞的臭臉，果然皇天不負有心人，終于讓我找到了那塊讓我值得讓我心疼的.紅領巾，因為掉在了地上，我就用那雙瘦弱的小手，拍著上面的灰塵，不一會兒就干凈了。

　　紅領巾是我們少先隊員的標志，紅領巾也是戰士的標志，紅領巾是一年級同學的愿望，紅領巾更是國旗的象征，讓紅領巾飄飛在我們的胸前吧！

　　紅領巾水中情作文 篇44

　　時間過得真快，眨眼間，我現在已經是五年級學期末的學生，在這段時間，我與紅領巾一起度過了五個春秋，品嘗酸甜苦辣咸這五味篇，經歷了風風雨雨、崎嶇坎坷，獲得了今天的成果。

　　在我剛剛入小學一年級時，就常常看見學校里的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領巾，當時的我十分羨慕他們，他們可以擁有紅領巾，直到后來我才知道戴紅領巾的都是少先隊員，紅領巾是少先隊員的標志，那時我對紅領巾充滿了無限的向往，一直幻想自己有一天能成為少先隊員。

　　沒過多少日子，果然，少先隊員競選的日子到了，我很榮幸地當上了一名光榮的少先隊員，當大哥哥大姐姐們為我們掛上紅領巾的那刻，我感到無比自豪。

　　就這樣，紅領巾伴我渡過了整整五個年頭，我們一起上學，一起放學。每當看到紅領巾，我就有一種責任感，想為紅領巾爭光，我和紅領巾之間的故事也就這樣展開了。

　　就說有一次吧，我們班上美術課，老師規定要帶蠟筆，但班級里卻有很多同學沒帶，我望著紅領巾，感覺我的使命到了，就對我后面的那位同學說：“我們一起合用吧。”那位同學說好。這時，有很多同學都過來向我借，我都沒有拒絕，一一借給了他們，看著他們順利完成作業，又望望自己胸前的紅領巾，我開心地笑了。因為紅領巾的精神告訴我要幫助別人，快樂自己。

　　還有一次是在大掃除的時候，我在一個角落里發現了我曾經戴過的.好幾條舊紅領巾，媽媽說：“快把它們扔了吧，臟死了。”我鄭重地對媽媽說：“紅領巾可都是革命先烈用鮮血染成的，它就象國旗的一角，它象征著革命的勝利，我們怎么能把它們扔掉？”說完我就拿起來把它們洗得干干凈凈，又把它們掛在了胸前。

　　紅領巾使我學到了很多，它時刻提醒我要做一個好學生。五年來，我進步了不少，紅領巾對我的幫助也不小，它讓我明白了我學習的使命是什么，做人的道理是什么。所以，我愛紅領巾。

　　紅領巾水中情作文 篇45

　　每當10月13日隊慶節，又有一批新隊員佩戴上嶄新的紅領巾，在隊旗下莊嚴地宣誓，都讓我想起那是的我，不由得臉上也有了一種莊嚴地表情，我在心里默默地發誓一定要好好學習，它時時刻刻激勵著我，催人奮進。

　　記得一年級的時候，我剛掛上紅領巾，心情是無比的激動和喜悅，每天早上一起床，首先記得是在脖子上掛上我心愛的紅領巾，正當我忘乎所以的時候，進行了一次數學測驗，老師把我的成績第一個告訴了我的媽媽，面對著滿是紅圈圈的試卷，細看原因全是粗心所致，媽媽難以表達她此刻的憤怒，狠狠地扯掉了我的紅領巾，大聲罵道：“你這樣的人怎么配戴紅領巾？簡直給少先隊員丟臉！”罵還不解恨，她拿來了一把剪刀對準了我的紅領巾，我眼前仿佛看著自己最心愛的紅領巾變成了碎片，扔進垃圾桶，頓時覺得自己失去了前所未有的東西，感到自己的心像被鞭子抽打似的疼痛，我大聲地哭著，死死地拽著紅領巾，企圖保護它，不讓它變成碎片，并在在媽媽和老師面前保證今后會改正粗心的毛病，不再驕傲，用心讀書。在班主任老師的擔保下，紅領巾又回到了我的脖子上，看著失而復得的紅領巾，我心中暗暗發誓：親愛的紅領巾，今天，我懷著誠懇的心情，與你隆重的許下約定，今后我一定認真學習，爭取每一次考試都取得優秀！

　　從那時起，胸前那一抹艷麗的紅色激勵著我在學習上勇往直前，努力奮進。每當我在學習上急躁的時候，低頭看見了胸前那一抹心愛的紅色，我的心就平靜下來，耐心地對待每一道紛繁復雜的題目；每當我面對成績驕傲的時候，低頭看見胸前那一抹心愛的'紅色，驕傲的心理就會漸漸退去，認真地對待每一門功課。

　　紅領巾，是個多么神圣而又莊嚴的稱呼呀！胸前飄揚的紅領巾成了我心中的一面旗幟，四年的成長經歷中，它時刻提醒我要做一個好學生。我愛胸前的那一抹紅色，更愛“少先隊員”這個光榮的稱號！

　　紅領巾水中情作文 篇46

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，皮皮開心地沖出校門。“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的少先隊員，紅領巾飄蕩在我胸前！”皮皮唱著歌，蹦蹦跳跳地經過迎豐市場。迎豐市場熱鬧非凡，人們都在忙著挑選自家愛吃的菜。

　　這時突然傳來一陣吆喝聲：“賣青蛙嘍，活蹦亂跳的青蛙。十元半斤，二十元一斤！”皮皮定睛一看，只見路邊蹲著一個小商販，面前放著一個碩大無比的網兜，網兜里面裝滿了大大小小、活蹦亂跳的青蛙。青蛙呱呱叫個不停，仿佛在向大家求救：快救救我們啊，誰來救救我們呀！

　　皮皮急匆匆地跑上前，有禮貌地對小商販說：“叔叔，您好！我們不能吃青蛙。青蛙是益蟲，是莊稼的衛士。請您把它們放了吧！”小商販怒氣沖沖地說：“哪里來的小屁孩，一邊去，別妨礙我賺錢。”

　　皮皮失望地走開了。青蛙在他背后叫得更大聲、更可憐了，仿佛在向他呼救。皮皮看在眼里，急在心里。他一步三回頭，焦急萬分。突然，皮皮靈機一動：啊，有了！這個叔叔不是就想用青蛙換錢嗎？我過年的壓歲錢全都存著沒花，正好可以拿來換青蛙啊！他馬上飛奔回家，毫不猶豫地砸碎了心愛的存錢罐，把所有的`錢揣進兜里，氣喘吁吁地又跑回小商販面前。小商販一看又是皮皮，火冒三丈地大吼：“你怎么又來搗亂了，是想挨揍嗎！”皮皮鼓起勇氣大聲說：“叔叔，這是我的零花錢，你把小青蛙放了，這些錢都給你！”小商販貪婪地一把抓走皮皮的錢，把裝著青蛙的網兜扔在皮皮腳下，哼著難聽的小曲得意洋洋地走了。

　　皮皮提著網兜飛快地跑到池塘邊，小心翼翼地把青蛙放出來。小青蛙“撲通撲通”地排隊跳進池塘。有幾只回過頭，對著皮皮呱呱叫，好像在說：“皮皮，謝謝你救了我們，你真是個好孩子！”

　　皮皮摸著胸口飄揚的紅領巾，對小青蛙們揮揮手說：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的！你們快回家吧！以后千萬當心，可別再被抓住了！”在陽光的照耀下，皮皮胸前的紅領巾格外鮮艷奪目……

　　紅領巾水中情作文 篇47

　　還記得一年級的入隊儀式上，六年級的大哥哥、大姐姐雙手捧著紅領巾，把它掛在了我的胸前。從那一刻起，我知道，我已經成為了一名光榮的少先隊員。

　　自從戴上紅領巾以后，老師就告訴我們：“少先隊員要發揚誠實的作風。”可是三年級時，我的成績總是上不了九十分，沒少挨媽媽的打。于是我便想出出了一個“好”主意：不給媽媽看考卷。

　　一次單元測試后，我回到家里，媽媽問我考試成績，我吞吞吐吐地說：“沒……沒有，試……試卷還沒……沒發下來呢！”媽媽半信半疑追問：“不是考完好幾天了嗎？老師還沒改出來？”我說：“反……反正我不知道。”說著沖進了書房，假裝開始做作業。其實我是心虛，我害怕媽媽再沒完沒了地追問，更害怕媽媽仿似聯邦調查員的眼睛。

　　終于沒能逃過媽媽的懷疑，她立刻打電話給胡老師。我心想這下可死定了。媽媽接完電話走了過來：“不要讓我查的話，你最好自己把考卷交出來。現在你可是少先隊員了，你必須誠實，要學會勇敢地面對事實。考試成績不好是一回事，不誠實這是品德問題了，媽媽非常生氣。”說完，她走進了自己的房間。耳邊傳來了媽媽傷心的哭泣聲。這時我的腦海里也浮現了老師的教導：要誠實。那刻，我既后悔又無奈。

　　我的成績總是上不去，有一次居然只考了七十幾分。這時，我心里的.兩個影子明顯浮現，它們一個叫誠實，另一個叫欺騙。它們開始在我心里強烈地掙扎。誠實對我說：“這次你一定要把試卷給你媽媽看，老師不是也教導你要誠實嗎”？欺騙馬上接過來：“你可別聽它的，你不用把卷子給她看的，反正今天才考完，能騙一天是一天……”誠實再次發話：“這樣被你媽媽發現了，她會更傷心的。”

　　考慮再三，我把卷子給了媽媽，媽媽說：“今天我很高興。雖然你這次沒考好，但媽媽發現了你的誠實。”我終于戰勝了自己，我終于跨出了誠實的第一步，我很開心。

　　紅領巾代表著：誠實、勇敢。我一定要把這些作風發揚下去，讓自己更加充實、完美。

　　紅領巾水中情作文 篇48

　　我始終記著列寧的夫人克魯普卡婭說的一句話：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾是神圣而又不可輕犯的，它的精神感染了一代又一代人，它就是中國革命勝利的象征，它就是祖國紅旗的一角，它就是用獻血染成的精神。

　　那天新聞上說“達維”臺風已進入濱州市內，果然下起了大雨，路上還積著大約20毫米厚的水。

　　我想下樓看看可誰知樓道里也滿是積水，我趕緊上樓叫上朋友，穿上雨鞋，拿上撮箕，手忙腳亂的下了樓。他一下樓驚訝地下巴磕都快掉了，他問：“怎么這么多水？”“還不是那個臺風‘達維’鬧得，快開始吧。”二話不說，作為少先隊員我一馬當先的沖在了前面。既然水是從外面流進來的，那一定要先把外面的水清理干凈。我一撮箕一撮箕的鏟，把水都倒進了土里，雖然做好事是開心的，可我真是可憐我們家的香菜。

　　“嗚！嗚！”忽然我聽見了發動機不斷打火的聲音，我隨聲望去，原來是一輛小面包車陷入了泥坑，司機正在使勁打火，可車卻不斷熄火。我見樓道里的水已經清理干凈，不顧臉上的臟水和大雨，一個箭步沖上去，用雙手推車，兩腳使勁往前蹬。“嗚！嗚！”發動機的聲音不斷響，我衣服上滿是車輪子打上來的泥巴，我不知怎么了腦子里靈光一閃，突然想起了紅領巾的精神，我使出了九牛二虎之力才把車從泥坑里給推出來。“真是太謝謝你了小朋友。”叔叔滿懷感激地對我說，“不用謝，這是我應該做的。”我遠遠的看著駛向遠方的汽車。

　　紅領巾它是用為祖國而光榮犧牲的戰士們的`鮮血凝成的，它代表著國旗的一角，代表著祖國，代表著死去的戰士們，代表著新中國成立了，也代表著億萬人民真摯的心。

　　雨過天晴太陽出來了，它把紅領巾照的映紅了大地，映紅了藍天，映紅了整個中國。它的精神是中國13億人民的驕傲！

　　紅領巾水中情作文 篇49

　　小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。它就是國旗的一角“紅領巾”，我最親密的朋友。

　　從我進入小學以后，它就一直陪伴著我，給予我鼓勵，給予我力量，這四年來它不知幫助我克服了多少次難關，不斷滋潤著我嬌嫩的心靈，讓我從幼稚天真的一年級的小朋友變成了現在獨立自主的四年級學生。我每周都要為它洗澡，讓它永遠干凈整潔的在我胸前；每天晚上睡覺前我都要將它疊得整整齊齊放在我的枕邊讓它與我同眠；每天早上上學前要做的第一件事就是戴好紅領巾，我們一起上學，一起玩耍。

　　記得一次我坐公交車回家，當時車上十分擁擠，我好不容易找到了一個位子坐下，突然，一個白發蒼蒼的老婆婆提著一大袋東西顫顫巍巍地走了上來，老人顯得很疲憊，她顫抖著雙腿對旁邊的一個小伙子說：“小……伙子，我腿……腿很……酸，你能……讓下座……座嗎？”那個小伙子正眼都不看下老婆婆并陰陽怪氣地說：“哼，位子給你坐，那我不就沒位子坐了，想都別想了，老太婆！”此時此刻，我望著在我胸前的紅領巾，心里憤憤不平，讓下座有這么困難嗎？我毫不猶豫地站起身來把自己的座位讓給了老婆婆。

　　雖然在我們的生活中這只是件微不足道的小事，但因為紅領巾它告訴了我要想做好人就要從身邊的'小事做起，從我做起。自從戴上紅領巾我再也不是家里的挑食大王，奶奶再也不用為每天燒什么菜而頭疼了。

　　戴上紅領巾，每次學習遇到難題我想偷懶、放棄的時候，望著胸前鮮紅的紅領巾，我就告訴自己如今的幸福生活是靠多少革命烈士的鮮血換來的，告訴自己想想祖國母親的屈辱歷史，告訴自己祖國的未來也需要我出一分力，自己怎么可以偷懶，輕言放棄呢，于是我重新打起十二分精神繼續攻克學習上的難關。

　　紅領巾刻滿了我童年的故事，印著心的音符，它是我的精神力量，它是我永遠的朋友，它將一直在我的胸前飄揚。

　　紅領巾水中情作文 篇50

　　小時候，上幼兒園時，放學回家的路上，看見大哥哥大姐姐們脖子上都掛著一條紅色的布。我百思不得其解。

　　回到家，我問媽媽：“媽媽，為什么大哥哥大姐姐脖子上都掛著一條布呢？看起來，挺神氣的，戴著是為了好看嗎？我為什么沒有呢？”面對我這么多的問題，媽媽一一做了解答：“那是紅領巾，是國旗的一角。他們戴紅領巾，不是為了神氣、好看的，而是他們成為少先隊員的標志。等你上了學，也會戴上的。”“既然紅領巾是用鮮血染紅的，現在紅領巾這么多，那得用多少鮮血啊！”我天真地問。媽媽呵呵地笑了。

　　自從和媽媽談過之后，戴上紅領巾就成了我的夢想。

　　一天，表姐來我家住幾天，表姐戴著紅領巾四處炫耀，讓我羨慕得不得了。

　　第二天，表姐出去和同學們聚會，正巧把紅領巾落在了家里。我借此機會，把紅領巾戴在胸前，拿張椅子，站在上面，在鏡子前，左照照，右照照。最后出去向伙伴們瞧瞧，大家一擁而上，摸摸，看看，揉揉，用羨慕的'眼光盯著我，這時的我幸福極了。

　　回到家，表姐已經回來了，看見我戴她的紅領巾，怒氣沖沖地搶了回去。我又是哭又是求，表姐心軟了，答應借我一天，我一蹦三尺高，喊著：“表姐萬歲！”

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼兩年過去了，我終于要上學了，爸爸給我選擇了一所好學校——鰲江一小。上學后，我努力學習，爭取每次考試都得100分。功夫不負有心人，第一批戴紅領巾名單中居然有我的名字。放學后，我背著書包，興高采烈地跑回家，告訴媽媽這個消息，媽媽高興地說；“要繼續加油哦”

　　第二天，大隊長把紅領巾掛在我脖子上，我暗暗自喜；紅領巾，我終于戴上你了！”

　　現在，紅領巾已伴我度過了4個春秋，但是我依然愛護它。紅領巾，我以你為榮，我為你驕傲！

　　紅領巾水中情作文 篇51

　　自從開始上一年級，看見大哥哥大姐姐掛著鮮艷的紅領巾，每當操場上響起那莊嚴的國歌，他們都會向國旗敬禮，神氣十足，而我們卻只有羨慕的份兒。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天，一位大姐姐捧著鮮艷的紅領巾，笑瞇瞇地幫我系上，我們在大隊輔導員的帶領下，莊重的宣誓，就在那一秒，我響亮地喊出了自己的`名字。

　　紅領巾是五星紅旗的一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的，不知犧牲了多少革命先輩，我們一定要好好的愛護它”。可我老是做不到，喜歡把紅領巾捏成一個球隨手扔進我那臟臟的抽屜里，回到家里經常被媽媽罵紅領巾怎么又這么臟了，快去洗！

　　紅領巾也時常提醒著我。有一次，我和媽媽去超市，在路上看見有位老奶奶正要過馬路，當時我正哼著歌不經意地從她身邊走過這時我仿佛聽見我順手放在口袋里的紅領巾對我說：“小主人，你現在已經是一名真正的的少先隊員了，要助人為樂才對啊！”我猛然醒悟，它是要我扶老奶奶過馬路。我想自己也是要過馬路的，這是舉手之勞，干脆扶著她一起過馬路好了。于是我走到老奶奶身邊，對老奶奶說；“老奶奶，我來扶您過馬路吧？”“哦。謝謝你啊！”老奶奶說。“不用謝。”我笑笑說道。于是，我攙扶著老奶奶一起過了馬路。

　　還有一次我從阿姨家回來在公交車上找了個靠窗的位置坐下。幾站過后，原本空蕩蕩的車子已經擠滿了人，這時車上來了一個老爺爺，現在的我已經不需要紅領巾來提醒了，我馬上站起來對老爺爺說：“老爺爺，這個位置您坐吧。”老爺爺推辭說：“你年紀也很小，還是你自己坐吧。”我急忙說：“哎呀，這要是一個急剎車您會摔倒的。”在我再三堅持下，老爺爺終于肯坐下了。我心里真是高興極了，因為我又給紅領巾爭光了。

　　這就是我與紅領巾的故事！

　　紅領巾水中情作文 篇52

　　人人都認識紅領巾，都知道紅領巾是少先隊員的標志。小時候，每當我看到哥哥姐姐們那胸前飄蕩的紅領巾，我就會產生一種羨慕之心。心想，要時我也能象哥哥姐姐們那樣在我的胸前戴上一塊紅領巾那該有多好啊！我是多么渴望著這一天的到來。我盼啊盼，時間如同流水般地過去。終于到我上小學一年級的第一個“國際兒童節”的這一天，在鮮艷奪目的隊旗下高年級的同學為我們戴了紅領巾，我們高舉頭，在隊旗下壯嚴地宣誓，從此我就成了一名真正的少先隊員。從那時起我決心要成為一個合格的優秀的少先隊員而奮斗。于是我在以后的學生與生活中時時不忘懷那塊胸前飄蕩的紅領巾。我時時以一人少隊員的形象來對照自己，衡量自己，把紅領巾作為我的座右銘。

　　記得我上小學四上年級的一天中午，我看到我的同桌放在桌上的那支新的鋼筆，整個筆桿上畫著美麗耀眼的圖畫，散發著五彩斑斕的光輝，好奇之心油然而生，我就拿在手上玩了起來。，正當我玩的興致的時候一不小心將那支鋼筆重重地摔在地上，鋼筆被摔壞了，我怎么弄都弄不好，這可把我給急壞了。后來我想反正我的同桌又不在，我裝作不知道算了。于是我把那支摔破的鋼和拾起來放到了同桌的桌面上，裝作若無其事的樣子。可此刻我突然看到了戴在我胸前的那塊紅領巾，在微風的吹拂下在我的胸前一飄一飄的。它似乎在告訴我，你是一個少先隊員，你曾經在隊旗下宣過誓，難道你忘了你的決心與誓言嗎？你應該做一個誠實的'孩子，你不能撒謊啊！想到這里我是羞慚萬分。于是我把事實的真相告訴了我的同桌，還給他買了一支新的。我的舉動不但受到了老師的表揚還受到了同學們的敬重。我自己的心情也感到了從未有過的暢與快樂。

　　紅領巾，一塊看似普通的紅布卻給了我如此大的快樂與安慰，也照亮了我前進的道路，我要銘記它。

　　紅領巾水中情作文 篇53

　　紅領巾是我們國旗的一角。它是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數英雄的心血。所以我們要尊敬紅領巾，應該為它感到自豪，應該為它增添光彩而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽。

　　以前，我很羨慕哥哥姐姐們戴上紅領巾，因為這意味著你已經是少年先鋒隊的一份子了。在升上二年級的時候，我終于當上了少先隊員，戴上了夢寐以求的紅領巾！

　　擁有了紅領巾，就代表著你已經加入了少先隊。現在，紅領巾已經陪伴了我4年。在這期間，我學會了怎樣去做人，怎樣去幫助他人。我想，少先隊員最應該做的就是幫助別人吧！

　　我清楚地記得那次，就是紅領巾提醒我應該幫助別人：我在今年暑假，和媽媽一起去逛街。在街上，我看到有一個小妹妹正在很努力地賣藝賺錢，但是她裝錢的.盒子里卻是空空如也。我想她可能是被強迫才賣藝；也可能是家里實在貧窮，只好靠賣藝賺錢。各種猜測并沒有使我停下腳步給那個小女孩施舍，但看到那個小女孩因為賣藝，身體骨骼已經變成畸形，我心里總會有些不忍心，再看她，骨瘦如柴，臉色也不怎么好，她也許已經很久沒有吃飽飯了。我想，如果她拿著空空如也的盒子回家，會不會被毒打；會不會沒有飯吃。紅領巾告訴我，應該去幫助那個小妹妹。

　　想到這，我便立刻停住腳步，前往剛剛小女孩賣藝的地方。我拿出1元硬幣放到那個盒子里，因為盒子是鐵做的，清脆地“叮咚”一聲掉到了盒子里。那個小女孩忽然停止了賣藝，抬起頭對著我笑，我想，也許是因為今天我是第一個給她錢的人吧。我仔細端詳著這位小妹妹：她大概只有9歲，牙齒和骨骼因為長時間賣藝已經變成畸形。因為營養不良，變得很瘦臉色也不好看。我問過她是從哪兒來的？有沒有上過學？她說她來自河南，因為家里窮，而且有人生病所以沒錢上學。于是，我便又給了她5元。

　　雖然我并沒有為她幫上什么大忙，但是能夠幫助她我已經很滿足了，因為我為我是少先隊員感到自豪！

　　紅領巾水中情作文 篇54

　　從小，我就覺得自己是個非常愛國的小學生，因為自打一年級起，我就熱愛收集紅領巾，不論是嶄新的，還是被我戴得霉干菜似的，都被我洗干凈藏在書包里，脖子上還掛著一條帶著洗衣粉味道的紅領巾。記得有一次，爸爸從某個學校帶來一條特大號的紅領巾，我把他帶到了學校給同學們看，他們個個都好奇地摘下自己的紅領巾作比較，不比不知道，一比嚇一跳，我的竟比他們的大一倍，那時候，我對這條大紅領巾可寶貴了。

　　“你看，我有那么多的紅領巾。”我開心得向朋友炫耀。她一把抓過我的紅領巾，霎時間就把她打亂了，看在她是我的朋友的份上，我不計較，不然她這樣把我寶貴的紅領巾打亂，我非生氣不可。就在她樂滋滋地觀賞我眾多的紅領巾時，她的弟弟屁顛屁顛地跑過來，用他臟兮兮的小手拿起了我的紅領巾，嘿，他可真有眼光，一下就看到了我最最寶貴的紅領巾——特大號紅領巾，這時，好朋友也看到了這條紅領巾，“哇，這條好大哦，給我了好不好？”還沒經過我同意，就把紅領巾戴在了脖子上，跑到鏡子面前欣賞起來。我可犯難了，手心手背都是肉啊，最終我還是鼓起勇氣說：“這條可能不可以給你，這是我最喜歡的，要不，我給你另外的？”她一撇嘴，抓下紅領巾丟在一邊沒好氣地說：“不要了！”我埋頭整理紅領巾。忽然，她弟弟打了一個響亮的噴嚏，一條毛毛蟲流了下來。“快，快，隨便給我一條紅領巾！”我正開心她原諒我了呢，拿起我第二寶貴的紅領巾遞給她，她急忙抓過，貼在她弟弟的`鼻子上一摁，那條果凍似的毛毛蟲消失了。“你怎么這樣呀？”我終于忍無可了。她一抬頭，朝我一撇：“誰叫你不給我那條好的，給我那么差的？”說完就走了。

　　差？！差也是我的寶貝，在你眼里差的可卻是我的最珍貴的，老師說過紅領巾是用革命烈士用血染成的，你可以不尊重我，但不可以不尊重紅領巾。真得感謝紅領巾，一條紅領巾讓我看清了一個人。

　　紅領巾水中情作文 篇55

　　早上我急沖沖地趕到學校，進校門時才發現紅領巾忘記戴了，這可怎么辦呢？翻翻口袋，沒有帶錢；翻翻書包，又沒有備用紅領巾。不戴紅領巾是不能進校門的，就算進去了也會給班級丟分，那時老師和同學一定會怪罪我的，現在該怎么辦？“對了，我是班上的'中隊長，人緣也不錯，找同學借不就行了嗎？”說著，我就在人群中尋找同學的影子。

　　咦，那個手上拿著漢堡，邊走邊吃的不正是小強嗎？我快步地走到他身邊，說：“小強啊，我知道你最好了！朋友有難，你是不是應該幫助呢？”他還來不及說話，我就已經調整好微笑，對他說：“今天我沒戴紅領巾，你借給我一條好嗎？”他聽了我的話，從書包里掏出一條紅領巾，對我說：“借你紅領巾沒問題，但是，聽清楚我這個‘但是’，你在這一個星期之內，不許向老師打我的小報告，否則，免談！”“呵呵，你還學會要挾人了！真是士別三日，應當刮目相看啊！我告訴你，如果我扣了分，老師怪罪下來，我就說是你不借給我紅領巾！”“你給老師講嘛，誰怕誰呀！”說著，小強跨進了校門，回頭對我做了個鬼臉，氣得我直跺腳。

　　算了，硬闖好了。我挺起胸，頭也不回地向學校走去。“喂，你是哪個班的？紅領巾呢？”糟了，被值周的同學發現了，趕緊溜吧！我正準備向教室跑去，突然，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是小明！他吞吞吐吐地說：“你沒戴紅領巾，我，我借給你吧！”說完，把一條紅領巾塞到我手里，然后就向教室走去。我愣住了。小明是班上成績最差的同學，每次他向我問題時，我都把他拒之千里；他不懂時，我總罵他太笨，和其他同學一起嘲笑他，欺負他，而他總是傻傻地笑笑，一點也不在意。盡管我這樣對他，他卻依然愿意在我有困難的時候幫助我。

　　小明的身上有一種東西在陽光下閃耀。

　　紅領巾水中情作文 篇56

　　在我的生涯中，有許許多多令我感動的事，他們都深深地印在了我的記憶塵封里。但有一件事，至今都還清晰地浮現在我的眼前，使我淚流滿面。

　　記得在四年級時的一個早上，一年級學生舉辦入少先隊員儀式。一聽到廣播聲，在操場玩的同學們迅速竄上樓梯，又風風火火地沖下樓梯。樓梯上的同學人山人海，不計其數的同學在飛快地往樓下沖。

　　我興奮地來到操場，坐在椅子上時。校長說要把紅領巾和衣服整理好，我順便用手拉了一下紅領巾，突然，它里面的領子突然掉了下來，令我大吃一驚，心頭更是一震！

　　這可是少先隊員儀式啊，沒有紅領巾怎么行呢？

　　我掉過頭求助前幾個同學是否還戴著紅領巾，可是，他們的答案令我實在很失望。火上加油，雪上加霜。人的命運就是慘！沒辦法，我只好自求多福，把領子往上捅，功夫不負有心人，鐵棒也能磨成針，領子終于掉不下來了。

　　可過了幾秒，領子突然又掉了下來。梁老師發現了我紅領巾的異常，便走過來問:“你怎么了？”“不知道，領子突然掉了出來”我努力回想起今早發生的所有事:“應該是今天早上抱堂妹的時候被堂妹扯掉的.吧。”

　　梁老師不慌不忙的像初中生借了一條紅領巾，我以為梁老師只是給我拿著帶上，可事情的結果終究和我預料的大不相同:梁老師把紅領巾疊得整整齊齊的，熟練地在我脖子上系著。我的心底里爆發出一股溫暖的氣流。望著梁老師遠去的背影，不經流下了眼淚，也不由自主地輕聲說:“謝謝你，數學老師！”

　　當我是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉時，是梁老師幫助了我，這真是雪中送炭啊！

　　在生活中，一切感人的事都源于一些微不足道的小事。但是，我們可以從中看出那個人的心和思想品德。令人佩服！

　　讓我跟您說一聲:“梁老師，謝謝你的舉手之勞！”

　　紅領巾水中情作文 篇57

　　今天是星期五，也是一個特殊的日子，我們班要完成一件非常莊重而嚴肅的使命：為一年級的小弟弟、小妹妹們掛上那鮮艷而又純潔的紅領巾。

　　接到這一消息后，剎那間，教室里如同電閃雷鳴一般，同學們個個都一蹦三尺高，一陣又一陣排山倒海的尖叫聲不斷涌入我的耳根，同學們有的歡呼雀躍，有的則不停地敲打著桌子，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自已心中的歡喜和激動。無論怎么樣，大家的臉上個個都洋溢著自信的笑容，那高興勁簡直可以賽過奧運奪冠了。大家都期待著，希望這天中午早點到來。

　　星期五中午，我們早早地吃完了中飯，大家都做好準備后整齊地坐在座位上等待周老師。周老師笑容可掬地走進教室后，給我們每人發了6塊紅領巾，并作了簡單地介紹后，就帶領我們出發了。不一會，我們就來到了雙菱校區。令我們驚訝的是，操場上六個班級的一年級同學們已經整整齊齊地排好隊伍，他們個個都精神飽滿，神采飛揚，臉上都掛滿幸福的笑容。這時，作為大哥哥的我，卻一下子緊張了起來，手腳不由自主地開始微微顫抖。我不停地告誡自己：千萬要冷靜，絕不能出錯！該輪到我們掛紅領巾了。我們按照先后順序一對一進行。面對我的是一位眉清目秀的小姑娘，兩只大大的眼睛不好意思看著我，臉上流露出羞澀的`神情。當鮮艷的紅領巾飄揚在她的胸前時，她輕輕地問道：“大哥哥，我現在該做些什么？”這時，我心平氣和告訴她：“你現在要做的是努力學習，學好本領，長大后為祖國加分出力。”然后，雙方同時高舉右手，互相敬了個隊禮，我高興地告訴她：“歡迎你加入少先隊組織，從現在起，你已經光榮地成為了一名真正的少先隊員。”

　　看著她們那一張張純樸的笑臉和那股認真勁兒，作為大哥哥的我更應該認認真真學習，踏踏實實做人，爭做一名德智體全面發展的陽光少年。

　　紅領巾水中情作文 篇58

　　星期一的升旗儀式，同學們都聽得很認真，可就是這普普通通的一周一次的升旗儀式，發生了一件值得一提的事。

　　上學時，老師總是提醒我們上學要戴好紅領巾，大家幾乎都能倒著說出來了，老師對我們比較放心，可是——上操場時，我們班有幾個人沒有戴，我回頭一看，陳凱的胸前空蕩蕩的，他頭上直冒汗，機警地向四周張望，看看有沒有人注意他，忽然周老師大步流星，帶著微笑從我們班中間快步走過，離陳凱越來越近，陳凱也越來越著急，臉漲得通紅，好像馬上就要哭出來了，我為他祈禱起來：“保佑周老師沒看到陳凱，保佑周老師沒看到陳凱。”功夫不負有心人，在我祈禱了多遍以后，周老師只是瞪了陳凱一眼之后，就繼續往下查了，我也替他松了口氣。

　　老師在國旗下講話時，又一件不幸的'事發生了，大隊委周伯一在六年級人群中穿來穿去，一班，二班，三班，馬上就要查到我們班了，“完了完了，肯定要被查到了。”我剛剛放下的心頓時又提了起來，周伯一已經從前面開始查起了，陳凱也再想辦法恨不得自已是哈利波特，馬上變出一條紅領巾來。還好，大難不死，必有后福，周伯一經過陳凱時，正好看著他旁邊的女生，可是，不一會兒，周伯一又折回來了，我又開始祈禱：“周伯一可是我們數學老師何老師的女兒，一定會手下留情的。”可是人算不如天算，那時周老師正好在找陳凱談話，周伯一用異樣的目光打量了陳凱一下，就走了。

　　終于，升旗儀式接近尾聲了，陳凱終于長長地舒了一口氣。可是，更令人意想不到的一幕發生了：廣播里請沒有帶紅領巾的人留在操場上，這下可好，陳凱徹底傻了，本來還好不容易就要結束了，可是樂極生悲，只好愣愣地站在那里受罰了......

　　其實，戴好紅領巾是每一個少先隊員應該做的，經過這次教訓，我相信，陳凱再也不會忘戴紅領巾了。

　　紅領巾水中情作文 篇59

　　上一周，是我們402班值周，同學們都特別特別（此處省略10個特別）興奮、高興。可是，老師向我們潑了一盆“特級冷水”，搞得我們也對值周生不感興趣了，老師說的話是：“當值周生很累的，干不好就不能當優秀值周班級。”補充一下，我是C1崗，每天早上要站門崗。我個人感覺值周會比較累，但會很有趣。

　　周三，我和費申冰在南校門口相遇了，她也要站門崗，我們倆就一起有說有笑地進了大門。“田老師早，同學們好。”我們倆有禮貌地對老師和已經到崗的同學問了好后，趕緊三步并作兩步跑進門衛室，放下書包，又跑了出來。我整理了一下衣服，準備開始站崗。

　　我們班的任務是把沒戴校徽、紅領巾的同學記下來并提醒，還有在同學們進大門時向他們說早上好并敬禮，也要看看除了一年級小朋友的同學敬禮姿勢標不標準。

　　我們幾個剛剛說完“早上好”，就同時發現一個未戴紅領巾的`同學，費申冰快速地說道：“紅領巾！”我又想到了剛說的“早上好”，就想出了一個辦法，我又看見了一群同學來了，中間“夾”著一個未戴紅領巾的，有點象“夾心餅干”。我連忙敬了禮，說“早上好”，我又故意停頓了一下，喊道“紅領巾!”那位同學不慌不忙地解開衣服的扣子，原來那個同學的紅領巾掛在衣服內了。這一波人過后，大家都有些放松下來，我沖她們使勁眨眼，希望她們能開竅。突然，李俊瑩 “狡猾”地沖我笑了一下，重復了我剛剛說的話，看來她已經開竅了，其他同學很快地知道了其意，大笑了起來，這表示向紅領巾說：“早上好！”呢！

　　田老師之前在和一位老師談話，不知道我們在說什么，感到莫名其妙，于是好奇地問我們什么原因，儲儲一五一十地告訴了老師，田老師也爆笑不止，太有意思了！

　　我真切地感受到，值周很累，但真的很有趣！

　　紅領巾水中情作文 篇60

　　上小學了，我成為一名小學生了！看見高年級哥哥姐姐胸前的紅領巾在陽光下是那么鮮艷、那么醒目，我真想自己也能戴上紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。終于，我也戴上紅領巾了，是多么自豪！我小心翼翼地保護它，每晚睡覺我都會整整齊齊地疊好紅領巾放在床邊，每周六我還會干干凈凈地洗好紅領巾晾在陽臺……

　　慢慢地，我發現紅領巾到處都有：新華書店、晨陽書店，我們學校的門衛都能隨便買到。我開始把它當成玩具一樣隨便玩了。

　　記得有一次，我們全家去吃“必勝客”，這可是我最愛吃的。我們點了比薩、濃湯、雞翅等，我吃得津津有味。

　　吃了一半，媽媽說：“吃西餐總感覺吃不飽，要不待會再去吃點川菜怎樣？” “差不多了，再去吃就太浪費了。”外公說。“不行！我要去！”我大聲喊道。可媽媽還是改了主意：“外公說得對，今天就不去了，下次再去吧。” “我就是要去嘛！”我邊說邊不顧一切地沖出門去，在“必勝客”大門外大聲地哭鬧起來。媽媽隨即跟了出來，看著我哭鬧卻不理我。這下我更生氣了，隨手摘下脖子上的`紅領巾狠狠地扔在地上，又抬起腳用力地踩上去……我的的紅領巾上被我弄臟了。

　　媽媽嚴厲地說：“趕快把紅領巾撿起來，你還像個少先隊員的樣子嗎？！”“是啊！汪涵真不講理，不配掛紅領巾哪！”緊隨著媽媽出來的外公也看著我直搖頭。這時我看到路上好幾個行人對我指指點點，好像在說這個小孩怎么回事，把紅領巾扔在地上還亂踩。我忽然意識到自己的行為太過份了，臉上火辣辣的，像被鞭子抽了一樣。

　　我羞愧地從地上撿起紅領巾，回家就把它洗得干干凈凈。媽媽告訴我說，紅領巾雖然可以隨便買到，但不是誰都可以戴上它的。我想：我錯了！下次我一定不要犯這次犯的錯誤，好好對待我的紅領巾。

　　對不起，紅領巾！

　　紅領巾水中情作文 篇61

　　旭日用玩縷光束照亮了清晨的黎明，人們通過辛勤的勞動得到了快樂、土地吮吸了春水冒出了新芽，因為辛勤耕耘，才有豐碩的收獲，勞動是光榮的，更是充實的。

　　幾束金色的陽光射進了窗戶，幾聲鳴叫回蕩在耳旁。我睜開了惺松的睡眼，起了床，匆匆地吃完了早飯，不由自主地坐靠在沙發上，眼前一望，引人注目的紅領巾令我見后愁悶不止：唉，都這么臟了，是洗還是不洗呢？苦想了幾分鐘之后，我還是毫不猶豫地站了起來，即既然我戴上了它，就有責任讓它干凈整潔呀！于是，我捧著布滿灰塵的紅領巾走進了衛生間。將盆子灌上了水，再把紅領巾放進盆里，紅領巾頓時浮在清水上，似一條鮮紅的長龍橫臥在江水之上。我試著把手放進水里，剛放下，一般寒流頓從肌膚浸入骨，我哈了哈氣，努力讓手能暖和些，久之，手也能適應了涼水的溫度。我又試著把手握住了紅領巾用力地搓了搓，從紅領巾散出了幾點污漬，似一縷黑色的云煙被清洗了出來。我喜悅極了，水面上折射的不止是五彩的陽光還有我燦爛的笑容。緊接著，我又向盆里滴了幾滴清潔劑，又蕩了蕩，千顆大小不一晶瑩剔透浮在水面上，這時，我又揉了幾下，幾縷“黑煙”又向四面八方散開來，水也變得渾濁了。

　　“大概洗干凈了吧”，我自言自語道。從水中，拈起了濕淋淋的紅領巾，卻又發現了兩點還沒有洗掉的污漬。我并不氣餒，又將紅領巾放回了盆里，自己一鼓作氣地墊起了腳尖，雙手緊緊握住了紅領巾，使出了九年二虎之力來回搓洗。這時，紅領巾最后的兩點污漬也煙消云散了。之后，我捧著“閃閃發光”的紅領巾小心翼翼地走進了陽臺，掛曬在陽光普照的`衣架上。第二天，媽媽見到了掛在衣架上的紅領巾，欣慰地笑了，我久久地凝視著那隨風舞動的閃亮鮮紅，仿佛見到祖國，莊嚴自豪般地驕傲著。

　　不勞而獲的回報只能得到物質的需要。凡是你親手創造的黎明，帶來的不僅是喜悅，還有永恒的回憶，永遠的自豪！

　　紅領巾水中情作文 篇62

　　我家有三條紅領巾，它們都是由長約一米，高約三十厘米的等腰三角形，每邊由雙折法用針線車住的紅色布做成的，他們分別記錄了爺爺、爸爸和我的少年隊生活，也記錄了新中國的成長歷程。

　　那條褪了色，發了白的是爺爺的第一條紅領巾。一說起紅領巾，爺爺情緒有些激動，思緒也飛到入隊前的那個時間段。爺爺比少先隊隊齡只小了一歲，今年五十。爺爺回想起入隊前四、五天，班主任叫他們四個人去辦公室，讓他們每人寫一份“入隊申請書”，上交后三天，通知他們四人在下午第二節課是準備入隊，然后戴紅領巾、行隊禮、宣誓、還唱了“中國少年先鋒隊”隊歌，那時爺爺感到無比自豪，各自準備履行諾言，帶頭作表率。

　　那條顏色有點暗，三個角上有點破的是爸爸的.紅領巾。爸爸說著戴紅領巾以前的趣事：第一次期中考試，語文98，數學88。到了期末考試，語文98，數學99，所以到了第二學期，班主任為了表揚和鼓勵爸爸，也讓爸爸等四人寫了申請書，幾天后獲得批準，就這樣爸爸成為了班上第一批入隊的少先隊員，每天戴著紅領巾，無論學習、課間、值日都起著模范帶頭作用，爭當“小老師”。

　　這條質量最輕、顏色最鮮艷的是我的紅領巾。我入隊也是班上第一批，一共二十二人。由于我在“低段學生數學競賽”中榮獲三等獎，約過了十來天，經班主任推薦，少先隊大隊部批準，建隊節那天，我光榮地加入了少先隊組織，成了一位真正的少先隊員。入隊時的情景至今我還歷歷在目……

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”，錄音機里傳出了少先隊隊歌，我們祖孫三代跟著音樂一起唱隊歌，“……鮮艷的紅領巾飄揚在胸前……”我們一起重溫了入隊時那種激動、自豪、催人奮進的光榮時刻。紅領巾情結，越經歲月更替，會越彌足珍貴，代代相傳，永駐我家。

　　紅領巾水中情作文 篇63

　　樂于助人是一種優秀的品質，我們應該做一個樂于助人的紅領巾。下面我們來看看這篇《樂于助人的“紅領巾”》。

　　周末的一天早上，暖暖的陽光照耀著大地，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小樹的'葉子也茂盛了。

　　小強背著包走在去學習班的路上，走著走著……他看見不遠處的斜坡上，一位白發蒼蒼的老爺爺正使勁兒地推著一輛裝有兩袋沉重東西的三輪車，累得滿頭大汗，車子卻紋絲不動。這兩袋東西就好像跟老爺爺鬧別扭似的，想要拉著車子往后退。眼看老爺爺要支撐不住了，這是小強邁開大步，沖了過去用手扶住車尾，使出九牛二虎之力往前一推，車子前進了起來。老爺爺正納悶怎么回事兒，回頭一瞧，原來后面有一位紅領巾在幫忙。就這樣老爺爺握著扶手推，小強在車尾推，他們齊心協力把車子推過了這段斜坡。等車停穩后，老爺爺笑容滿面地說：“謝謝你，樂于助人的紅領巾！”小強邊揮手邊說：“不用謝，老爺爺！您慢慢騎哦，我要去學習了。”

　　小強到了學習班，已經遲到了，老師批評了他。雖然被老師批評了，但小強心里還是甜滋滋的。

　　優爸點評：小作者給我們帶來了一個溫馨的小故事，故事本身并不復雜，情節簡單，但小作者通過各種手法的運用，讓其中人物的動作突出，中心明確，很有教育意義，是一篇充滿正能量的小文章。小作者雖然只有二年級，但已經學會用環境描寫來進行氣氛的渲染，在描寫老爺爺推車時，也通過“滿頭大汗”和車子的“紋絲不動”兩方面進行刻畫。文章最精彩的地方就是小強上前推車的動作，“邁開大步，沖了過去用手扶住車尾，使出九牛二虎之力往前一推”，幾個動詞的精彩運用，突出一個力量感，也從這樣的力量中，讓我們讀出了小強樂于助人的善良內心，也讓我們讀出了小作者寫這個故事的用意！

　　紅領巾水中情作文 篇64

　　老師曾告訴我們：紅領巾是少先隊員的標志,是國旗的一角，是用戰士的鮮血染成的。三年前的入隊儀式上，老師要求我們要時時刻刻提醒自己，熱愛祖國，熱愛校園，熱愛紅領巾并且保護好紅領巾。

　　當鮮艷的紅領巾在我胸前飄揚的第一瞬間，我就在心里暗暗發誓：我一定會保護好紅領巾并成為一名最優秀的少先隊員。記得有一次上體育課，因為我動作過猛，不小心摔了一跤，紅領巾被樹枝鉤破了，看著紅領巾上的破洞，我眼眶里的淚珠就不聽使喚的在打轉，我不停地責備自己沒有保護好它，但我還是強忍悲痛，將紅領巾小心翼翼地放進了口袋，因為我知道少先隊員是不能輕易流淚的。放學后，我急急忙忙地跑回了家，將紅領巾平攤在桌子上，從抽屜里拿出了我從來沒有碰過的針線盒，拔出一枚針，穿上紅色線，便開始小心謹慎地縫補起來，可沒有料到，細小的`針就像是在跟我捉迷藏似的，我往左，它就往右，還無數次無情地刺到我的手上，要知道十指連心啊，但每一次我總會咬咬牙，讓疼痛煙消云散，繼續堅持著。終于，在我半個多小時的努力下，紅領巾補好了，雖然補好的紅領巾依舊那么破爛不堪，但我心里卻還是像喝了蜜水一樣的甜!這一幕幕都被細心的媽媽看在了眼里，只見她面帶微笑的向我走來，手里還拿著一條紅領巾，她笑著對我說：孩子，你真不愧是一名優秀的少先隊員，給，這是媽媽小時候用過的，現在是你的了!我抬頭看著這條破舊的紅領巾，驚呆了!這么多年了，媽媽竟然還保存著它。此時此刻，我看著媽媽帶有誠意的眼神，更是下定決心：一定會保護好紅領巾并成為一名最優秀的少先隊員。

　　這件事雖然過去很久了，但我依舊記憶猶新，媽媽的那條紅領巾也至今還在我的胸前飄揚。我和紅領巾，就像一對親密無間的好朋友，一起玩耍，一起學習，一起享受生活的酸甜苦辣!

【紅領巾水中情作文】相關文章：

書中情的作文07-15

（精選）雨中情作文09-13

杯中情作文09-03

雨中情作文12-17

傘中情作文11-15

雨中情的作文07-31

【優秀】雨中情作文11-24

雨中情作文【通用】11-22

雨中情作文（熱門）08-07