想法不該禁錮作文

　　那十五只白鷺，我似乎曾經(jīng)認(rèn)真細(xì)數(shù)過(guò)，昨日擦瞬之間從火車上望去，枝上泊著幾十只，博物館仿古的瓦上也棲著十幾只。這突然幾月，它已經(jīng)繁衍了這么多子孫后代嗎？還是我從未發(fā)現(xiàn)過(guò)？想來(lái)是后者，我咬著嘴唇，只得將此事擺放在一邊，先趕去學(xué)校再說(shuō)。

　　往學(xué)校沿途的風(fēng)景，反反復(fù)復(fù)早已刻在我腦海了，就算是蒙著我的眼睛我也能走到學(xué)校，但我卻看不厭這兒的風(fēng)景，像大排檔前的鴿子，肥碩到看不見爪子，在它旁邊一跺腳它就撲扇著翅膀要與你拼命，著實(shí)可愛。還有近處的紫荊花，風(fēng)一吹就傳來(lái)花香順著紫色的花瓣也紛紛落下，此時(shí)的浪漫總是令我感懷思春�？晌抑挥性诘瞄e的那幾日才能抬頭看看想想，另時(shí)只得思思未知數(shù)，再叨念叨念英文單詞。畢竟當(dāng)老師春風(fēng)滿面輝映著卷子上的大紅叉時(shí)，小雛雞們的眼淚婆娑將不會(huì)被任何人憐憫。我多時(shí)還是踢踢大道上的落葉，盡快趕向前方的紅綠燈，在關(guān)上校門大閘的最后一秒安全到達(dá)目的地。

　　每當(dāng)靠近校門我的百般思想就化作一縷青煙飛向不知何地，唯有面朝校門的圣母瑪利亞雕像還托著雙手慈悲的迎接一個(gè)個(gè)小生命，所以我一直覺得這座雕像栩栩如生。我熱情的跟同學(xué)們打招呼可理睬我的不過(guò)寥寥無(wú)幾，我聽得見他們，他們有自己的小圈子而我暫時(shí)未擁有，但我不為此感到無(wú)奈或失落，因?yàn)槲也荒軓哪强此迫缁鹧娴娜ψ永锟吹浇z毫友誼，比起為這個(gè)煩心，倒不如去做些值得做的。我期待著十二時(shí)三十五分的放飯，因而我可以去圖書館看書脊，沒錯(cuò)！是書脊，我喜歡被圖書包圍的感覺，即使聽起來(lái)有些怪異，有時(shí)我也翻開書看看內(nèi)容，偶爾看到喜歡的會(huì)感到驚喜和欣慰。兩條馬路之后的河畔也是個(gè)好地方那里的行人不多，多半是有了一甲子的老爺爺，老婆婆，有時(shí)看他們打撲克下象棋，那夸張又逗趣的表情，看得人饒有興致走都不想走，上次我在他們跟前站了一會(huì)兒，竟危險(xiǎn)的被邀請(qǐng)參與棋局，誰(shuí)會(huì)知道我是只會(huì)下飛行棋的呢？所以我還是婉拒了，畢竟我只是看他們面部表情的。

　　在南方靠海的地方冬天不似冬天，幾乎四季是抱在一起的，曖昧不清。我喜愛的冬天幾乎是在十一月尾才臨至，這時(shí)三角梅開得十分艷麗一簇一簇爬滿了墻，雖說(shuō)有點(diǎn)不合邏輯但是也沒什么關(guān)系。冬天的南方不如北方冷，這時(shí)的風(fēng)吹著提神又涼爽，整個(gè)心都與風(fēng)一起飛揚(yáng)了，讓人想奔跑！

　　過(guò)了午膳，就不得不回教室了。從教室的窗戶望出去有隨風(fēng)搖曳的樹還有火車跑過(guò)轟隆隆的聲音，一切的一切都那么有趣，我似乎只能趴在書海之中，看浮游的金魚和泡泡，還有老師四濺橫飛的唾沫，激動(dòng)無(wú)比的手勢(shì)。

　　我一天一天看著他在如何欺騙他的學(xué)生，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的機(jī)器人。

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