上課了作文（精選20篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的上課了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　上課了作文 篇1

　　上課了，上課了，同學們迅速地回到教室，拿起課本不約而同地讀起課文，那聲音真好聽，幾只可愛的.小鳥不知什么時候也落在窗臺上，聽得如癡如醉。

　　老師來了，教室里立刻變得靜悄悄的，靜得連根針掉在地上都能聽見，連馬路上汽車的馬達聲都聽得清清楚楚。

　　開始講課了，伴著老師抑揚頓挫的講課聲，同學們時而微笑，時而點頭，時而討論，時而沉思……

　　上課了作文 篇2

　　丁零零……上課鈴響了。教室里亂噪噪地，有的叢書暴力往外拿書、有的在說話、有的在看書、還有的.從外面跑進來。這時候，我們班的班長拿著《名篇佳作》快步走到講臺上，大聲領讀古詩，馬上教室安靜了。同學們挺胸抬頭，顯得特別有精神，大家背得特別專心，聲音很整齊、響亮、不拖長聲、有感情。

　　這時候，致老師走進教室，她面帶微笑、高高興興地走進教室，欣慰地走上講臺，露出了滿意的笑容。

　　上課了作文 篇3

　　叮零零……上課了，同學們有的在看書，有的在說話，有的.在準備書本，還有的在走廊里飛快地跑進教室。

　　這時，林霈垚同學快步走上講臺領著同學們在背《必背古詩詞80首》，同學立馬直起胸膛，顯得非常有精神，背的很用心很認真，聲音又整齊又響亮還有感情，不一會郅老師邁著矯健的步了精神抖擻面帶微笑高高興興地走進教室，大步的走上講臺，欣慰的笑了，一常快樂的語文課開始了。

　　上課了作文 篇4

　　快上課了，老師站在門口拿著書本，耐心的等著上課，教室里同學們有的看書，有的說話，還有的'玩耍。

　　叮鈴鈴上課影響了，同學們一聽到上課鈴響了，立刻健胸抱背坐直，老師大步地向講臺走去老師上了講臺把書輕輕地放下，用掃視的目光看同學做好了沒有老師微笑的說：“起立。”我們用洪亮的嗓音說，“老師好！”老師說：“同學們好！請坐。”我們就一個個地坐下了。老師說：“現在開始上課。

　　上課了作文 篇5

　　一曲悠揚、美妙的音樂飄入大家耳中，我們知道這音樂就代表鈴聲。我們一溜煙地跑回教室，拿出書本，等老師來上課。新來的老師教了我們一篇課文之后，我們的新老師讓我們分組比賽。男生和女生比，中間和兩邊比……這時候，窗外十分安靜，樹枝又不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我們讀課文。最有趣的是下面準備開家長會的家長們議論紛紛，還往上看，我想他們一定會說”三（3）班背書真是又響亮又整齊“。

　　下課了，同學們在操場上做游戲。有的玩老鷹抓小雞，有的玩三個字，還有的'玩捉迷藏……

　　我們的校園充滿了歡樂的笑聲，還有美麗的花兒！

　　上課了作文 篇6

　　一個風和日麗的早上，一只小熊正在教室里專心致志地聽課。

　　忽然，一只美麗的蝴蝶飛過，把小熊吸引住了。小熊高興地站了起來，它彎著腰，把手背在身后，目不轉睛地看著蝴蝶。

　　這時，山羊老師走了過來。山羊老師說：“一加一等于幾？”小熊支支吾吾地說：“我不知道。”“上課要認真，不要三心二意。”小熊聽了之后，不好意思地低下了頭。

　　從此小熊再也上課不認真聽講了。這個故事也告訴我們，做事情要一心一意，不能三心二意。

　　上課了作文 篇7

　　突然，一只五光十色的花蝴蝶從窗外飛到了小熊的.座位上，小熊被蝴蝶深深地吸引了，它高興得手舞足蹈。小熊坐目不轉睛地看著蝴蝶，他好奇地伸出手，輕輕地觸碰了蝴蝶，蝴蝶仿佛受到了驚嚇一般，馬上就飛走了。小熊覺得有趣極了，開心地繼續逗它玩。

　　這時，山羊老師從講臺上走下來，嚴厲地問小熊：“小熊，請你來回答問題。”小熊慢慢吞吞地站了起來，支支吾吾地說不出一句完整的話。緊接著山羊老師又說道：“以后可不能三心二意，要認認真真上課，聽懂了嗎？”小熊點點頭，羞紅了臉，小聲地回答道：“老師，我知道了，下次再也不會了。”

　　從此，小熊決定認真上課，好好學習。

　　上課了作文 篇8

　　星期五上午，小熊去上學，今天上的是數學課，學九的.乘法，一只花蝴蝶飛來說：“小熊，你和我一起玩好嗎？”小熊說：“好呀！”小熊和花蝴蝶玩了起來。大家一直在專心聽講，只有小熊不在聽。

　　這時，黃狗老師出了一道乘法計算問小熊：“三乘九等于多少？”小熊不好意思地說：“不知道！”話剛說完，同學們就哈哈大笑起來，小豬大聲說：“小熊，三乘九等于二十七。”狗老師生氣的問：“小熊，你有沒有聽講？”小熊聽了，感到很慚愧。

　　以后，小熊再也不開小差了。

　　上課了作文 篇9

　　星期一的上午，小熊貝貝開心的去上學。今天的數學課上學的'是九的乘法口訣。大家都在教室里開心地聽老師講課。忽然，一只蝴蝶飛了過來，落在了小熊貝貝的桌上，對貝貝說：“這是你奶奶給你的紙條。”貝貝快速的打開，紙張上寫著：“今天我不能去帶你了，我讓兔媽媽來帶你吧。”就在這時黃狗老師出了一道題目，三乘九等于幾？黃狗老師叫貝貝來做這一題。貝貝手里拿著粉筆，接著不知道怎么做，貝貝頭上直流汗，黃狗老師說：“剛講過了，你還不會？”貝貝難為情地說：“黃狗老師，我錯了。”

　　從此以后，小熊再也不開小差了。

　　上課了作文 篇10

　　星期三上午的第一節課是數學課，老師教大家今天學九的乘法口訣。

　　小動物們在學校里專心地聽老師講課，突然一只美麗的花蝴蝶從外面飛了進來，蝴蝶對小熊說：“小熊小熊，明天是你奶奶的.生日，你打算送什么禮物給你奶奶呢？”小熊聽了，心想：我該送什么呢？就在這個時候黃狗老師叫小行到黑板上算，三乘九等于多少，小熊慢吞吞地站起來，走到黑板前，拿出粉筆，就是不知道該怎么寫才對，小熊急得滿頭大汗，黃狗老師對小熊說：“你上課干什么的？”小熊說：“對不起老師，我上課開小差了，下次不會了。”小熊難為情地地下了頭。

　　上課了作文 篇11

　　星期二上午，小熊貝貝開開心心地去上學。

　　今天的數學課學的.是九的乘法口訣，同學們正在專心地聽老師講課，突然，一只黃蝴蝶飛過來，落在貝貝的桌子上，對貝貝說：“這是你媽媽給你的信。”貝貝快速地打開，上面寫著：貝貝，今天我不能來接你，我叫白兔媽媽來接你回家。就在這時，黃狗老師出了一道題，叫貝貝去做，貝貝心里一驚，慢吞吞地走到黑板面前，手上拿著一支粉筆，不知道寫什么好，急得滿頭大汗。黃狗老師見了，生氣地說：“上課不能開小差，要好好聽講。”小熊聽了，慚愧地低下了頭。

　　上課了作文 篇12

　　今天的`數學課像往常一樣，卞老師在講臺上生動地講著“角的分類”，而同學們都在認真地聽著老師講課，教室里鴉雀無聲，上課睡覺作文。突然，我的橡皮不小心滾到了地上，我只好去撿，撿橡皮時，卻無意中發現了楊宇赫同學好像在睡覺，只見他手臂趴在桌子上，臉俯在手臂上，眼睛緊閉著，仿佛進入了夢鄉。我聽見黃月在輕輕地叫他，可是他渾然不覺，繼續睡。我真想走過去搖醒他。可是，沒辦法，正在上課呀，我怕驚擾了老師和其他同學，只好繼續聽課。

　　不知過了多久，同學們都快做完課堂作業了，我才發現楊宇赫漸漸地醒了。我建議同學們還是在家午睡一下比較好。這樣，下午上課大家就都有精神了。

　　上課了作文 篇13

　　有一天，小熊去 學校上課。

　　第一節課是數學課， 小豬聽得認認真真，長頸鹿坐得端端正正。小熊聽著聽著走了神兒，它想起了昨天晚上玩的游戲，大狗 老師提醒了它一聲。可小熊聽著聽著，又走了神。它想起了在家里搭的積木。這時，它看到了一只蝴蝶，它想：要是把這蝴蝶放進 花園里，肯定很美麗。小熊伸手去抓，蝴蝶飛走了，小熊就跑到了教室外面去抓，蝴蝶飛到了花叢里不見了，小熊只好回到教室里。大狗 老師問小熊3×9等于多少？小熊低著頭說：“我不會，不過，我下次再也不敢這樣了。”大狗老師說：“知錯就改還是好孩子。”

　　上課了作文 篇14

　　上課了，第一節課是大狗老師的.數學課。小豬聽得很認真，長頸鹿坐得端端正正。可是小熊聽著聽著就走了神兒。

　　小熊想起了上次看的漫畫書還沒看完呢，大狗老師叫它認真聽講，小熊聽了一會兒，又想起了上次沒有打完的游戲。突然，眼前飛來了一只美麗的花蝴蝶，它去抓蝴蝶，蝴蝶飛進花叢里找不到了。小熊只好回到教室，小狗老師問小熊3×9等于多少？小熊低著頭說：“對不起，我不會。”“上課要聽講！”“老師，我錯了，下次不敢了。”小熊說。

　　上課了作文 篇15

　　一天，大狗老師在給大家上數學課，小豬專心致志地聽講，長頸鹿坐得很端正，小熊想著昨天吃的蜂蜜。它想：現在要是有一罐蜂蜜就好了！大狗老師叫它不要走神。過了一會兒，它又走神了，一只蝴蝶飛過來，停在它的桌子上，小熊想：如果把這只蝴蝶捉住，帶回家放到花園里一定很好看。正想著，它用手去捉它，蝴蝶飛出教室，到門口花園采蜂蜜。小熊跑了出去，蝴蝶卻找不到了，只好回去了。大狗老師說：“小熊，你知道3×9等于多少嗎？”“不知道。”小熊難為情地說：“上課不能走神，要認真聽講！”小熊說：“我下次再也不走神了，一定專心聽。”大狗老師說：“知錯就改就是好孩子。”

　　上課了作文 篇16

　　這一節是大狗老師的數學課，小豬聽得專心致志，長頸鹿坐得端端正正，小熊聽了一會兒就走了神兒。它想起早上吃的蜂蜜，就想下課回去還要吃蜂蜜。想著想著，口水都流了出來，老師叫它認真聽講，小熊聽了一會兒，又走了神兒。它看見一只蝴蝶就想捉它。它一伸手，蝴蝶就飛走了。小熊也跟著跑了出去，蝴蝶飛進花叢中，小熊看不見蝴蝶了，就回了教室。大狗老師問它3×9等于多少，它低著頭說：“對不起，老師，我不會！”老師對它說：“小熊，你下次一定要聽講，知道嗎？”“我知道了，老師。”小熊點點頭說道。

　　上課了作文 篇17

　　在一個陽光明媚的日子里，森林課堂開始上課了。帶著一副小眼鏡的水獺老師教小動物們數學。

　　上了一會課，小猴和小河馬打鬧起來，水獺老師嚴肅的說：“小猴、小河馬，你們別大鬧了！認真聽課。”

　　小猴和小河馬把老師的話當做耳旁風，繼續打鬧。還影響了后面的小雞和小熊貓。小雞用翅膀捂著耳朵，小熊貓一臉無奈。在他們打鬧的.時候水獺老師已經把重點講完了。

　　老師在黑板上出了：3+2=？，同學們紛紛舉手，只有小猴和小河馬疑惑不解，它們倆嘟嘟囔囔的說：“這道題怎么算呀？”

　　同學們，我們可不能像小猴和小河馬一樣，不但擾亂課堂紀律而且還影響其他同學，還不尊重師長。我們應該認真聽講，積極發言！

　　上課了作文 篇18

　　今天是第一天正規上課，第一節課是語文課，但并沒有上課，倒是在檢查上周末布置的作業，從第一組依次背一段優美的文章。

　　但第一女生站在那背的結結巴巴，后邊連續幾個人都不會背，李老師很生氣，大聲說：“你們幾個學生讓家長給我電話，下去把文章背熟，太不像話了，一檢查就有這么多不會背”。

　　但越往后，大家背的越好，有人背詩，有人背精彩段，還有背古文，我背的`是《壺口瀑布》中描寫壺口瀑布樣的段落“滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來......”這段話把瀑布描寫的氣壯山河，讓人如身臨其境一樣。

　　過了一會，檢查完了，接著就下課了，雖然一節課用來檢查作業上，但必竟磨刀不誤確柴工，作業都做完不成，還怎么能學好呀。

　　上課了作文 篇19

　　“嘻嘻嘻xi，哈哈哈……”什么課這么開心？原來二班(六班)在校外教書。今天是關于動物的一課。

　　外教的課很有趣。他基本不用中文，總是用我們能聽懂的英語和大家交流。學生被要求盡可能只用英語和老師交流。慢慢的，大家都習慣了用英語回答老師的問題。

　　“是農夫動物，黑白相間，白天醒著，是什么？”外教讓我們猜動物謎語。

　　老師，我可以試試！“很多同學舉手，我也舉手了。

　　“這個姑娘！”我很幸運被老師選中回答問題“是頭牛”

　　“答對了！”哈哈，我答對問題了。現在我可以玩一次飛鏢了。這是老師對我們答對問題的'獎勵。

　　我很高興，因為有趣的游戲和有趣的老師，我們越來越喜歡英語，我們期待著下一節外教課。

　　上課了作文 篇20

　　“咪咪，咪咪，咪咪，”準備鈴響了。我們又要上語文課了，所以每個人都會靜靜地坐在教室里。可是，等了大半天，錢老師怎么還沒來？有些人變得不耐煩，開始坐不住了。程跑到教室門口看看錢老師來了沒有。其他人看著窗戶，看著錢老師是否來了。至于我們，我們都說：“怎么樣？你來了嗎？”突然，程說：“錢老師來了！錢老師來了！”我們馬上坐下。

　　老師快步走到教室門口，向我們點點頭。中隊長說：“站起來！”我們說：“老師好！”老師說：“你好！”“請坐！”我們將開始上課。

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