三個(gè)男人的愿想作文

　　今年高考的成績(jī)出來(lái)了，鄰居的兒子高考分?jǐn)?shù)得了629分。這是這個(gè)家庭的十二份期盼，卻整整等了十二年，能不高興嗎？高興的不僅僅是鄰家，還給這個(gè)不大的山村增添了一顆久違的“文星”，全村人都雀躍起來(lái)，分享著桃園村“及第”的喜悅。可是，他爸爸卻高興不起來(lái)，為孩子填報(bào)志愿，父子倆的選擇各執(zhí)己見(jiàn)，莫衷一是，直至爭(zhēng)得面紅耳赤。

　　孩子的父親，少時(shí)的玩伴來(lái)到我家抱怨起來(lái)，我不免有些詫異，很想聽(tīng)一聽(tīng)“同年哥”的委屈，他說(shuō)孩子大了，聽(tīng)不見(jiàn)我的意見(jiàn)，請(qǐng)你這個(gè)在城里有過(guò)見(jiàn)識(shí)的“落葉”做做孩子的思想工作。我一邊安慰一邊傾聽(tīng)著他的意見(jiàn)，他說(shuō)“孩子考的不錯(cuò)，我打心眼里高興，可是填報(bào)好志愿也是擇業(yè)的關(guān)鍵。想叫兒子填報(bào)行政、企業(yè)管理、醫(yī)科大學(xué)等專業(yè)，他就是不從”。我說(shuō)那孩子有什么想法呢？?jī)鹤诱f(shuō)想當(dāng)老師，填報(bào)師范、教育類專業(yè)。

　　為了摸清孩子的真實(shí)想法，盡可能地完成“同年哥”合乎情理的委托。第二天我約著孩子攀登桃花沖山頂，在登山的崎嶇小道上我倆邊走邊聊起此事。孩子的話匣子慢慢打開(kāi)說(shuō)：“爸爸的愿想：一是希望我能當(dāng)公務(wù)員，將來(lái)衣錦還鄉(xiāng)；二是從事于企業(yè)管理，做一名高管，在藍(lán)領(lǐng)階層中鶴立雞群；三是做一名醫(yī)務(wù)工作者，條件成熟時(shí)還能自家開(kāi)一個(gè)診所”。我說(shuō)父親的意愿不是很好嘛。他接著又說(shuō)：好，是好，可是當(dāng)下不好。我接著問(wèn)不好在哪里呢?他說(shuō)：目前社會(huì)上還存在著“仇官仇富”的看法，以及醫(yī)患矛盾，如果從事于這些工作是不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)的。

　　我深思了良久，在現(xiàn)代信息化時(shí)代，社會(huì)刮一陣風(fēng)，學(xué)校就會(huì)激起一層浪。沒(méi)想到這浪花里還卷雜著社會(huì)不良風(fēng)氣正在侵?jǐn)_著校園。這不能不讓我們反思物質(zhì)生活富裕了，人的體態(tài)發(fā)福了，思想意識(shí)、精神文明是否應(yīng)健康起來(lái)？在過(guò)去“悶聲大發(fā)財(cái)”的年代，唯“錢(qián)”獨(dú)尊而形成的“惡政”，至今還深蘊(yùn)著濃重陰影。可是，文士們用自己的良知竭力阻隔著社會(huì)的不良秩序和歪風(fēng)，這使得我不得不對(duì)“靈魂工程師”而產(chǎn)生敬意，不得不對(duì)貪污，腐敗、尸位素餐的官吏們而汗顏。不得不對(duì)利益輸送、權(quán)錢(qián)交易、權(quán)力尋租而為富不仁的富人們而鄙視。形成鮮明對(duì)比的老師們，在勾畫(huà)著美好中國(guó)夢(mèng)藍(lán)圖的同時(shí)，給予孩子們是社稷的正能量，傳統(tǒng)、文明的教育理念。固守著這一塊凈土不受污染。

　　我對(duì)孩子說(shuō)，那都是過(guò)去的事了，現(xiàn)在的領(lǐng)路人不是在撥亂反正嗎。再說(shuō)“仇官仇富”的現(xiàn)象，會(huì)隨著改革的步步深入，道德水準(zhǔn)會(huì)不斷提高的，會(huì)給社會(huì)滿意的答案。醫(yī)患矛盾是個(gè)別現(xiàn)象，更不帶有普遍性。切不能被網(wǎng)上的個(gè)別、片面的現(xiàn)象，影響和傷害社會(huì)整體。現(xiàn)在踐行的“三嚴(yán)三實(shí)”就是在凈化社會(huì)，相信五千年的文明是會(huì)唾棄糟粕，社會(huì)會(huì)朝著健康的方向發(fā)展的。“悶聲大發(fā)財(cái)”能給每一個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)嗎？能給社稷帶來(lái)長(zhǎng)治久安嗎？能給學(xué)校教育與社會(huì)形成天壤之別嗎？

　　我說(shuō)孩子呀，不要被社會(huì)暫時(shí)的負(fù)面影響所左右，來(lái)選擇自己的專業(yè)。就象我們今天站在高高的桃花沖山頂，俯目遠(yuǎn)望一片片桃園景色秀麗，清澈的溪流繞過(guò)村莊，如果在家門(mén)前能看見(jiàn)這番風(fēng)景嗎？近年來(lái)，賢辟踐行的領(lǐng)路人，開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深得民心，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，官員正在自我剖析，心靈會(huì)得到凈化。現(xiàn)階段“門(mén)難進(jìn)，臉難看，事難辦”的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，已經(jīng)有了大為好轉(zhuǎn)。

　　至于你選擇師范、教育類專業(yè)，將來(lái)回鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村老師也是很好的。我會(huì)說(shuō)服你爸爸按照你的愿想去做，當(dāng)然你應(yīng)該懂得國(guó)家需要的人盡其才，才盡其用，人事相宜的社會(huì)科學(xué)發(fā)展觀。目的是為著國(guó)家繁榮富強(qiáng)多做更多的貢獻(xiàn)，是為著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不拘一格降人才啊。

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